道德七下整理
合理發泄不良情緒
可以大哭一場
可以跑跑步，發泄
也可以找自己好友傾訴
『貳』 如何做好七年級《道德與法治》下冊復習
復習方法：
1、以課本為本，以考綱為綱，把課本吃透。考題肯定是根據指定的教材出，不是根據某家出版社的教輔材料出。平常的考試題目，幾乎百分之百都可以在課本中找到原型——當然經過多層的綜合和深化。
2、三遍讀書法。第一遍應該以整體瀏覽為主，爭取明白全書概要，不要求理解每個具體知識點;第二遍才細致的理清重點難點;第三遍就是重新梳理，記憶背誦知識點。這樣三遍下來，這本書才算基本上看過了。
3、書看得差不多了，知識體系也整理好了，接下來開始做題。做題必須把握一個原則：先求精，再求多;先求慢，再求快;先求質量，再求數量。
4、背題。所謂背題，是一個比較形象的說法，並不是說一定就要把整個題目背下來。而是做了以後，把做過的練習冊.試卷等等都保存起來，以後每隔一段時間拿出來看一看。
『叄』 人教版七下思想品德的提綱！
七年級思想品德（下）復習提綱
第一課 珍惜無價的自尊
自尊自信人人都需要的
1、 自尊的表現：注意容貌上的修飾、舉止方面的文雅以及行為的後果。
2、自尊：即自我尊重，指既不向別人卑躬屈膝，也不允許別人歧視、侮辱。它是一種健康良好的心理狀態。
3、一般來說，一個沒有自尊的人，也很難得到別人的尊重。
4、別人欣賞我們的長處，不恥笑我們的弱點與缺點，這種被尊重更能使我們體驗到快樂與感動。自尊與被人尊重都是快樂的。
5、真正有自尊心的人，必定是知恥的人。知恥是自尊的重要表現。
6、虛榮心：是一種追求表面上的榮耀、光彩的心理。（認識生活中的虛心的具體表現）
尊重他人是我的需要
1、尊重他人是自尊的需要，也是自我完善的需要。我們有責任去關心他人的自尊，維護他人的尊嚴。
2、要想贏得他人的尊重，首先要尊重他人。
尊重他人的表現：
⑴欣賞、鼓勵、期待等角度來善待對方；
⑵不做損害他人的事情。
3、在自我認識的過程中，我們應當嚴格要求自己，敞開心扉，虛心學習，大膽嘗試，不斷超越，增強自身實力，做一個有尊嚴、有價值的人。
彼此尊重才能贏得尊重
1、自尊的人最看重自己的人格。生活中有損人格的不良習慣：說謊、逃避責任、假公濟私、陽奉陰違等
2、自尊者達觀：不必太在意他人的議論和態度，議論只能代表個別人的意見，批評對我們行為的評價，針對的是具體行為，而不是人本身。斤斤計較，得理不讓人，不是自尊，而是情緒沖動。
3、自尊要適度。對惡意的侮辱與詆毀則要及時予以回擊，必要時用法律武器捍衛自尊。
4、尊重他人的最基本的表現，就是對人有禮貌，尊重他人的勞動，尊重他人的人格。
5、怎樣尊重他人？
⑴首先，要善於欣賞、接納他人；
⑵其次，不做有損他人人格的事情。
6、尊重可以使人理智，尊重可以使人悔過，尊重可以喚醒人的良知，產生無法估量的下面效應。
第二課 揚起自信的風帆
「我能行！」
1、相信自己行，是一種信念，也是一種力量。每個成功者都相信「我能行」。
2、「我能行」的經歷歸結起來，就是在思想上相信我能行，行為上表現我能行，情感上體驗我能行。自信，是對自身力量的確信，深信自己能做成某件事，實現所追求的目標。
3、自卑與自負都是自信的誤區。
⑴自卑的人，輕視自己，看不到自己的能力，可以做得很好，也不敢嘗試；
⑵自負的人，自以為了不起，過高的估計自己，看不起別人，自以為是。（生活中注意區分這兩種人）
自信是成功的基石
1、自負與自卑都是以自我為中心，以自我為中心的心態會使他遠離成功。
2、自信者有助成功的良好的心理品質：
⑴樂觀，
⑵好奇，
⑶專注。
唱響自信之歌
1、有了自信才能有成績，有成績就會更自信。看到我們學習、生活中的進步（想一想） 發現自己的長處，是自信的基礎。實力，才是支撐信心最重要的杠桿。
2、自信永遠是准確的自我定位和客觀的自我評價，永遠是一種進取精神和科學態度，永遠是遇到困難永不低頭的巨大精神力量。自信是我們人生道路上最寶貴的財富。
3、我們只有把個人的命運與祖國的發展結合在一起，我們的自信才有堅如磐石的根基。
第三課 走向自立
自己的事自己干
1、自立，就是自己的事情自己干。自立在生活中的表現 （舉例）
2、人生需要自立：走進社會，經歷風雨、見世面；法律要求我們自立。
3、走向自立我們需要培養哪些能力？
⑴推銷自己的能力，
⑵與人溝通、善解人意的能力 ，
⑶遠用法律維護自己權益的能力，
⑷不斷學習、充實自己的能力等等。
告別依賴 走向自立
1、自立不是拒絕幫助，依靠不是依賴
2、依賴思想的危害：
⑴會使人喪失獨立生活的能力和精神，會使人缺乏生活的責任感，造成人格的缺陷。
⑵只想不勞而獲，貪圖享受，就不能適應社會生活，甚至危害社會和他人，走上違法犯罪的道路是。
3、告別依賴，一個重要的表現是獨立地生活。
自己的事自己負責的前提是要自主。 （自主就是遇事有主見，能對自己的行為負責。）
自立與自主的關系：自立的前提是自主，自主的表現是自立。
4、有了獨立自主的願望，即自立的意識後，又該怎樣培養自己的自立能力呢？ 最基本的就是立足於自己當前的生活、學習中的問題，從小事做起。多實踐多鍛煉。
5、請你談：你如何「告別依賴，走向自立」？
⑴從思想上認識到依賴的危害，主動告別依賴；
⑵學會自主，它是自立的前提條件；
⑶立足當前的生活、學習中的小事做起，多實踐多鍛煉。
第四課 人生當自強
人生自強少年始
1、自強，就是對未來充滿希望，永遠向上，奮發進取的一種精神和美好的道德品質。
2、自強精神表現在困難面前：
⑴不低頭，不喪氣；
⑵自尊自愛，不卑不亢；
⑶勇於開拓，積極進取；
⑷志存高遠，執著追求；等等。
3、自強是通向成功的階梯。一個人能否取得成功，起著重要作用的自己主觀上想不想自強
4、自棄與自強是對立的。 自棄，是指自己懶惰成性，得過且過，不求上進，不思進取。
自棄的人最終將一事無成。
少年能自強
1、所有自強者共同的特點：對人生理想執著追求。
2、要自強首先要樹立堅定的理想；自強的關鍵：戰勝自我。；自強的捷徑：揚長避短。
3、少年怎樣才能自強？
⑴樹立正確的理想；
⑵戰勝自身的弱點；
⑶發揮自己的特長，揚長避短。就能在自強的人生征途中，劈波斬浪，抵達成功的彼岸。
第五課 讓挫折豐富我們的人生
人生難免有挫折
1、挫折，就是所謂 「釘子」，即人們所遇到的失利、失敗和阻礙等。
挫折與人生相伴；挫折普遍存在，難以避免。
造成挫折的因素有多方面的：
⑴不能預測和及時防範的天災人禍，
⑵各種人為因素，
⑶個人的道德品質、智力、體力、外貌以及某些生理缺陷等因素的限制。
面對挫折和困難，大致有三種人：
⑴膽怯、懦弱的人，
⑵意志不堅定或者容易滿足的人，
⑶意志堅強、有堅定信念的人。 第三種人善於把前進道路上的絆腳石變成墊腳石，從而鋒利成功，實現生命的價值，享受真正的人生。
挫折面前也從容
挫折的作用：
⑴消極作用 使人產生憂愁、焦慮、不安、恐懼等消極心理。⑵積極作用 磨煉意志，增
長才乾和智慧。（品味「艱難困苦，玉汝於成」 、「蚌病成珠」）
2、人們在戰勝一次又一次挫折後贏得的最寶貴的禮物：智慧。
3、戰勝挫折的有效方法？
⑴樹立正確的人生目標。
⑵正確認識挫折，採取恰當的解決方法。
⑶激發探索創新的熱情。
⑷會自我疏導。
自我疏導的方法：
⑴合理宣洩法，
⑵移情法，
⑶目標升華法。
4、戰勝挫折、克服消極心理的有效方法：全身心地去探索、去創新，
第六課 為堅強喝彩
讓我們選擇堅強
1、意志堅強的人有哪些表現？
意志堅強的人，
⑴對自己的行動的動機和目的有清醒而深刻的認識。
⑵能在復雜的情境中冷靜而迅速地判斷發生的情況，毫不遲疑地採取堅決的措施和行動。
⑶在碰到挫折和失敗的時候，可以調節自己的消極情緒，控制自己的言行，不灰心、不氣餒、不焦躁。
⑷能夠以頑強的精神、百折不撓的毅力，戰勝挫折和困難，實現自己的目標。（即：自覺性、果斷性、自製力、堅韌性。）
2、堅強意志的意義（作用）？
⑴堅定正確的人生方向，需要堅強意志。
⑵走出失敗的陰影，需要堅強意志。
⑶形成良好的學習習慣，需要堅強意志。
⑷成就一番事業，需要堅強意志。
3、能否將失敗轉化為成功的關鍵：有沒有堅強的意志品質。
鋼鐵是這樣煉成的
堅強的意志是怎樣煉成的？
⑴必須樹立明確的目標。
⑵要從細微之處做起，從小來做起。
⑶善於管理
自己。
⑷主動在艱苦的環境中鍛煉自己。你需要從哪些小事做起：想一想
品味：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來
第七課 感受法律的尊嚴
走近法律
1、規矩，就是人們說話、做事所依據的標准，也就是社會成員都應遵的行為規則。
有規矩、懂規矩、守規矩十分重要。我們身邊的規矩有很多。可分為三類：道德、紀律、法律。
2、法律的顯著特徵：
⑴由國家制定或認可。
⑵國家強制力保證實施，具有強制性。
⑶對全體社會成員具有
普遍約束力。
我們的生活離不開法律
1、 我國法律：作為人民意志和利益和體現，它通過規定權利和義務，規范全體社會成員的行為。
2 、法律的作用：
⑴規范作用。（突出地表現為規定人們可以做什麼，必須做什麼，應該做什麼，不應該做什麼。）
⑵保護作用。
法不可違
1、我們維護自尊，培養自信，實現自立，力求自強，一個重要的條件就是要守規矩，尤其是不能違反法律。
2、違法行為，凡不履行法律規定的義務，或者做出法律所禁止的行為都是違法行為。
3、違法行為，可分為：行政違法行為、民事違法行為、刑事違法行為。（違憲行為）
行政違法行為、民事違法行為，又叫一般違法行為； 刑事違法行為，屬於嚴重違法行為，是犯罪行為。
4、犯罪，是指具有嚴重社會危害性、觸犯刑法並依法應受刑罰處罰的行為。
犯罪具有三個基本特徵：第一，具有嚴重社會危害性的行為。嚴重危害性，是犯罪的最本質特徵。第二，
一種觸犯刑法的。刑事違法性，是犯罪的法律標志。第三，應當受到刑罰處罰的行為。刑罰的當罰性，是
犯罪的嚴重危害性及刑事違法的必然後果。
犯罪歷來是國家法律打擊的重點，犯罪分子終究要受到來歷的刑事處罰。
5、刑罰，又叫刑事處罰、刑事處分，是指人民法院對犯罪分子實行懲罰的一種強制方法。
我國刑罰的種類分為：主刑，包括管制、拘役、有期徒刑、無期徒刑、死刑五種； 附加刑，包括罰金、
剝奪政治權利、沒收財產三種。
防患於未然
1、遵守法律，是踐行道德的表現。犯罪行為人的心理都是想獲得某種滿足。
2、要在心靈深處憎惡違法犯罪，行為上遠離違法犯罪。
3、規范未成年人行為的法律是：《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》
4、想一想，我們身邊的不良行為有哪些?並能採取相應的預防和矯正措施。
品味：「近朱者赤，近墨者黑」；「小洞不補，大洞吃苦」。「忽以惡小而為之，忽以善小而不為」。
5、依法自律，做一個守法的人；加強品德修養，踐行道德；從小事做起，預防違法犯罪；自覺遵紀守法，
謹慎交友，防微杜漸，避免沾染不良習氣，防患於未然。
第八課 法律護我成長
特殊的保護 特殊的愛
1、凡未滿18周歲的公民都是未成年人。專門保護我們的合法權益的法律有：《中華人民共和國未成年人保
護法》、《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》。
2、在未成年人保護法中為我們設置了四道防線：家庭保護、學校保護、社會保護、司法保護。
3、家庭保護的含義：要求父母或者其他監護人依法履行對未成年人的撫養、監護的職責，尊重未成年人受
教育的權利。
4、學校保護的含義：要求學校等教育機構依照法律的規定，對未成年人進行教育，並對他們的身心健康和
合法權益實施保護。學校保護涉及未成年人的教育和發展、人身權利的維護、生命安全的保障等方面。
5、社會保護的含義：要求全社會創造一種有利於未成年人健康成長的社會環境。
社會保護包括對未成年人的社會文化保護、身體健康保護、勞動保護、自由權和精神的保護等方面。
6、司法保護的含義：要求公安機關、人民檢察院、人民法院以及司法行政部門等依法履行職責，對未成年
人實施專門保護措施。
善用法律保護自己
1、我們維護權益的最有力的武器就是法律。
2、能夠為我們提供法律幫助的機構：法律服務所、律師事務所、公證處、法律援助中心等。
3、維護我們合法權益的途徑：1）非訴訟手段；2）訴訟手段。
非訴訟手段是我們維護合法權益常用的有效手段。它包括：⑴向政府有關部門、司法機關、人民團體、
有關社會團體等等方面反映問題，尋求幫助，以解決問題；⑵通過調解、仲裁等方式，解決爭議、糾紛，
保障公民權益
4、訴訟的含義：它是指人民法院主持有利害關系人參與的處理糾紛的程序。
訴訟是維護我們的合法權益最正規、最權威、最有效的一種手段，是保護我們權益的最後屏障。
訴訟通常分為三種類型：刑事訴訟、民事訴訟、行政訴訟。
5、自覺依法律己、依法做事、依法維權，既能保護自己健康成長，又能維護法律的尊嚴、社會的穩定。
6、同違法犯罪行為做斗爭，是包括我們青少年在內的全體公民義不容辭的責任。
7、違法犯罪分子往往是凶惡、狡猾的。我們與其斗爭時，既要勇敢，又要機智。行之有效的好方法：設法穩住歹徒，記住歹徒相貌，歹徒去向，及時撥打「110」報警電話。
『肆』 人教版七年級下冊思想品德期末復習提綱
1、社會主義精神文明建設的核心是（ ） A、教育科學文體建設B、文化知識水平C、政治思想覺悟 D、思想道德建 2、2001年11月團中央、教育部等部門頒布了《全國青少年網路文明公約》，以引導我國青少年文明上網。全國各級各類學校積極宣傳、貫徹這一公約。這體現了我國對未成年人的（ ） A 家庭保護和社會保護 B 社會保護和司法保護 C 社會保護和學校保護 3、下列做法違背《未成年人保護法》的有（ ） ①網吧老闆經常招攬初中學生去網吧瀏覽不良信息 ②初一學生華華，因未完成作業被老師罰站 ③冰冰因病休學一年後又恢復學籍 ④某服裝廠招收13歲的女童工 A ②③④ B ①③④ C ①②③ 4、「珍愛生命，遠離毒品」在全國青少年中已普遍形成共識。因為，毒品（ ）①會嚴重摧殘青少年身心健康 ②會使吸毒者的家庭遭受嚴重的經濟損失 ③吸毒者為了籌集資金往往會鋌而走險，走上違法犯罪的道路 ④國家制裁吸毒者 A ①②③④ B ①②③ C ②③④ 5、下列屬於我國憲法規定的國家生活中的根本問題是 （ ） ①國家的性質 ②黨的作風建設 ③國旗、國徽、首都 ④犯罪和刑罰 A ①② B ③④ C ①③ 6憲法與普通法律的不同點有（ ） ①規定的內容不同 ②法律效力不同 ③階級本質不同 ④制定和修改的程序不同 A ①②③ B ②③④ C ①②④ 7、為了保護青少年的身心健康，《中華人民共和國未成年人保護法》規定，下列活動場所，中學生任何時候都不應進入的是（ ） A賓館、餐廳B、營業性的舞廳和酒吧 C、影院、劇院D科技館和文化館 8、我國環境保護的基本法律是（ ） A、《中華人民共和國土地管理法》 B《中華人民共和國水污染防治法》 C、《中華人民共和國大氣污染防治法》 D《中華人民共和國環境保護法》 9、環境問題的嚴重危害表現在（ ） ① 威脅了生態平衡 ②危害了人類健康 ③制約了經濟和社會的可持續發展 ④破壞了社會和政治的穩定 A、①②④ B、②③④ C、①②③ D、①③④ 10、我國環境保護的基本原則有（ ） ① 經濟建設與環境保護協調發展的原則 ②預防為主，防治結合，綜合治理的原則③誰開發誰保護，誰污染誰治理的原則 ④依靠群眾保護環境的原則 A、①②B、①②③C、②③④D、①②③④ 二、不定項選擇題（每小題3分，共30分） 1、2001年12月4日是第一個全國法制宣傳日，其主題是「增強憲法觀念，推進依法治國」。我們之所以要增強憲法觀念，是因為（ ） A憲法是人民權利重要的法律保障B憲法是國家的根本大法C憲法是最高的行為准則D只有憲法才具有國家強制力 2．思想道德建設（ ） A、是社會主義精神文明建設的核心部分B、集中體現了社會主義精神文明建設的性質和方向C、反映了教育科學文化水平D、主要以馬列主義毛澤東思想和鄧小平理論為指導 3．中國共產黨帶領人民建立了一套以憲法為核心的權利保障體制，其內容包括（ ） A．立法保障 B．社會保障 C．制度保障 D．司法保障 4、環境問題包括（ ） A環境污染B環境破壞C開發自然資源D利用自然資源 5、下列屬於我國環保法律法規確立的基本制度的是（ ） A環境影響平價制度B「三同時」制度C排污單位要繳納一定的費用D發生污染事故的單位要及時通知受害人 6、為了更好地履行保護環境的義務，青少年學生（ ） A提高環保意識 B增強法制觀念 C同破壞環境的行為做斗爭 D搞好家庭衛生 7、我 國法律規定的保護未成年人的基本原則（ ） A保障未成年人的合法權益 B尊重未成年人的人格尊嚴 C適應未成年人身心發展的特點 D教育與保護相結合 8、下列行為中，違反未成年人保護法中社會保護的有（ ） A剝奪未成年人的智力成果 B向未成學生出租淫穢書刊 C強迫子女棄學經商 D招用17周歲的人做工 9、未成年人保護的基礎是（ ） A家庭保護 B學校保護 C社會保護 D司法保護 10、我國義務教育法、未成年人保護法等特別寫明「以憲法為根據制定本法」或「根據憲法，制定本法」，這表明（ ） A憲法包含了其他法律、法規B憲法是普通法律的立法基礎C憲法具有最高的法律效力D一切法律、法規都不得與憲法相抵觸 三、辯析題（ 分） 1、刑法+教育法+民法通則+未成年人教育法+……=憲法 這個等式不能成立或這種說法不正確1分）。因為，憲法是國家的根本大法，在法律體系中居於首要地位。但是，諸多普通法律的簡單相加並不等於憲法。2分）憲法只是創建普通法律的根本原則，憲法規定的內容與普通法律所規定的內容是不相同2分） 四、簡答題 1、環境問題的危害有哪些？ ① 威脅了生態平衡 ②危害了人類健康 ③制約了經濟和社會的可持續發展 2、我國憲法對國家的根本制度和根本任務是怎樣規定的？ 五、材料分析題 1、目前，一些喪盡良心的游戲機室或網吧專利權，為中小學生提供「一條龍服務」，只要學生進入其經營場所打游戲或上網，並交付一定的錢就管吃、管住、管抽煙和代做作業。 用初二學過的知識回答下列問題： 1）材料中的娛樂場所經營者違反了哪部法律？ 違反了《中華人民共和國未成年人保護法》中關於社會保護的決定。 2）你如何增強自我保護意識？ 作為青少年應該做到：要依法自律；正確對待父母和學校的教育；要運用法律武器保護自己的合法權益。 3）面對這種情況，你能向政府、經營者或中小學生一些建議嗎？ 觀點正確，言之有理即可。 2、2004年2月26日中共中央國務院頒布《關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》。該《意見》的制定和發表，是黨中央從全面建設小康社會的戰略高度，對新世紀新階段加強和改進未成年人思想道德建設作出的新的重要部署。 閱讀上述材料，並結合教材有關內容，請回答： （1）請將我國公民道德規范的具體內容寫出來。 愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻 （2）列舉你參加過的公民道德實踐活動（至少三項） （3）為了更好地落實基本道德規范，請你為學校或班級設計一個活動方案，要求寫出活動的主題、目的、方式、步驟。 3、材料一：駱馬是生長在南美洲安第斯山的一種動物。它的嘴長得很特殊，在吃草時，不會傷到植物的根，使那些草能很快地再生，也使它們總有的吃；它的蹄也長得巧妙，既能爬山，又能不傷到山上的植物。駱馬為植物留一條"生路"，也為自己留了一條"後路"。這也是它能歷經千萬年，存續到今天的原因吧。 材料二：一些環保專家把綠色消費概括成為5R，即：節約資源，養活污染（Rece）；綠色生活，環保選購（Rervaluate）；重復使用，多次利用（Reuse）；分類回收，循環再生（Recycle）；保護自然，萬物共存（Rescue）。 （1）綜合上述材料，談談我國在現代化建設中我們應該堅持什麼戰略？請簡述其內容？ （2）為了選擇健康，選擇環保，選擇人類未來，為子孫後代負責，推進生態環境保護的意志和決心。請你參照下面提供的範例，寫出你關於「綠色消費」或「綠色行動」的承諾。（至少2個） 範例：自備購物袋，盡量不用塑料袋。