道德與法治是不是政治

① 教師資格證認定是初中思想政治但是現在初中的是道德與法治這樣可以報嗎

擁有高中政治教師資格證是可以報考小學政治教師招聘考試的，同等條件下，還會優先錄取。

各級各類學校各專業畢業生在教師資格證考試筆試結束並成績合格後，可報名參加數月後的面試考試。同時筆試成績為兩年有效期，期間都可以進行面試報名。

具有良好的身體素質和心理素質，無傳染性疾病，無精神病史，按《申請認定教師資格人員體檢標准及辦法》，在教師資格認定機構指定的縣級以上醫院體檢合格。

申報要求：

凡報名當年年底未達到國家法定退休年齡，具備《教師法》規定教師資格條件並願意從事教師工作的中國公民，均可申請並依法認定幼兒園、小學、初中、高中、中等職業學校（含實習指導）教師資格。

1、普通話水平應當達到國家語言文字工作委員會頒布的《普通話水平測試等級標准》二級乙等及以上標准。

2、不需要單獨考教育學和教育心理學。這兩門課程已經統一歸入統考的科目二，是幼兒的《保教知識與能力》、小學的《教育教學知識與能力》、中學的《教育知識與能力》，並由省教育廳統一組織考試。

② 小學思品是小學道德與法治或者政治嗎，最近在易公看到一期道德與法治的課程，不知道是否同一個

是的。

過去小學的思品課是《品德與生活》【1—2年級】和《品德與社會》【3—6年級】

從前年開始，換成了《道德與法治》。

可能每個地方使用的版本不同，但應該都屬於思政課的范疇。

③ 道德與法治是不是政治

法與道德屬於抄上層建築的不同襲范疇.法律屬於制度的范疇；而道德則屬於社會意識形態的范疇.法律規范的內容主要是權利與義務,強調兩者的衡態；道德強調對他人、對社會集體履行義務,承擔責任.法律規范的結構是假定、處理和制裁或者說是行為模式和法律後果；而道德規范並沒有具體的制裁措施或者法律後果.法由國家的強制力保證實施；而道德主要憑借社會輿論、人們的內心觀念、宣傳教育以及公共譴責等諸手段.法是按照特定的程序制定的,主要表現為有關國家機關制定的各種規范性文件,或者是特殊判例；而道德通常是潛移默化的.法必然要經歷一個從產生到消亡的過程,它最終將被道德所取代,人們將憑借自我道德觀念來實施自我行為.

④ 道德與法治是不是就是政治，

不是。

《道德與法治》共18冊，其中小學12冊，教材內容依據與兒童生活的緊密程度，由近及遠地安排了六大生活領域，同一生活領域內，按照學習難度的不同，採用螺旋上升的編排方式；初中6冊，圍繞個人、家庭、學校、社會、國家、世界展開編排。

政治指政府、政黨等治理國家的行為。政治為以經濟為基礎的上層建築，是經濟的集中表現，是以國家權力為核心展開的各種社會活動和社會關系的總和。政治是牽動社會全體成員的利益並支配其行為的社會力量。

(4)道德與法治是不是政治擴展閱讀

2016年，教育部辦公廳發布了《關於2016年中小學教學用書有關事項的通知》。《通知》明確，從2016年9月1日起，將義務教育小學和初中起始年級「品德與生活」「思想品德」「品德與社會」等教材名稱統一更改為《道德與法治》。

從人類社會學來講，政治為人類社會中存在的一種非常重要的社會現象，它影響到人類生活的各個方面。這個社會現象非常復雜，因而在不同歷史時期、不同文化、不同語言、以及從不同學科角度，不同的學者對他的論述也不相同。而且政治內涵的本身也在不斷的變化，因此對政治的闡釋也充滿了爭議，始終沒有一個確切公認的定義。

⑤ 四中的道德與法治是政治書嗎

咨詢記錄 · 回答於2021-09-05

⑥ 思想道德與法治是一門融合什麼於一體

《思想道德與法治》課程是一門融思想性、政治性、科學性、理論性、實踐性於一體的思想政治理論課。

本課程以新時代中國特色社會主義思想為指導，落實立德樹人根本任務，針對大學生成長過程中面臨的思想、道德和法律問題，開展馬克思主義的世界觀、人生觀、價值觀、道德觀、法治觀教育，引導大學生提高思想道德素質和法治素養，成長為自覺擔當民族復興大任的時代新人。

本課程講授共分為七個專題，探究人生價值、理想信念、家國情懷、社會主義核心價值觀、社會道德和法治問題，並對各專題所涉及的理論和現實問題有針對、有選擇地講授，課程充滿人文氣息和思辨理性，有思想、有情感、有靈魂、有品質。

道德與法治的關系：

法律與道德關系問題是法理學由來已久，至今仍爭論不休的重大問題，在人類數千年的歷史發展中，對法律與道德關系的探求不僅具有應然與實然的理論意義，更是關乎社會控制模式選擇的重大實踐問題。

在我國建設法治國家的今天，法律與道德的關系問題又以一些新的形式表現出來，在法治進程中，法律與道德的關系既簡單又復雜；既相互滲透又彼此保持距離；既有契合之處，又有沖突之時，尋找二者契合點，解決二者沖突是本文試圖予以闡述的問題。

⑦ 道德與法治是不是就是政治，道德與法治到底是不是真，政治

道德是存在於人觀念中的善惡是非觀。法治是由統治者制定的行為規則，需要依靠暴力機關（警察，法院甚至軍隊等）執行。政治和這兩個都沒直接關系，政治是圍繞政權爭奪為中心的，政權需依靠法律（法治）做保障。

⑧ 政治和思想品德教育是不是思想政治教育

不是，
政治：各種團體進行集體決策的一個過程，也是各種團體或個人為了各自的利益所結成的特定關系，尤指對於某一政治實體的統治，例如統治一個國家，亦指對於一國內外事務之監督與管制。一般來說，這個詞多用來指政府、政黨等治理國家的行為。然而社會學家也用來指涉包括各種利益機構、學校、宗教機構在內的相互之間的關系。
從人類社會學來講，政治是人類社會中存在的一種非常重要的社會現象，它影響到人類生活的各個方面。這個社會現象非常復雜，因而在不同歷史時期、不同文化、不同語言、以及從不同學科角度，不同的學者對他的論述也不相同。而且政治內涵的本身也在不斷的變化，因此對政治的闡釋也充滿了爭議，始終沒有一個確切公認的定義。
政治學是專門以政治為研究對象的一門社會科學，研究政治行為的理論和考察權力的獲得與行使。政府、政黨、集團或個人在國家事務方面的活動以及治理國家施行的措施。
思想品德（Moral ecation）課程是為小學（小學的思想品德叫「品德與生活」「品德與社會」）、初中學生（初中包括初中以後的思想品德叫「政治」）思想品德健康發展奠定基礎的一門綜合性的必修課程。

⑨ 小學六年級的思想政治就是道德與法治嗎

是的，小學的政治課就是思想品德那個課本，只有到了中學之後，才會更名為政治這個科目。

⑩ 你喜歡上道德與法治或思想政治課嗎為什麼如果請你給老師提教學意見你想提什麼

比較喜歡上道德與法治思想政治課。

理由：可以開闊自己的視野，讓自己知道很多事情。培養內我的思想道容德品質，然後讓自己考慮事情的時候更加全面，而不是僅僅考慮一先部分。
意見：老師講課投檔PPT的時候可以不用很多文字，加一些文字，要不然太枯燥了。還有可以多多互動，增加提問。