道德教育主題

『壹』 道德講堂有什麼主題

正確的義利觀.幸福觀.生死觀
日常生活禮的要求，提升個人道德修養

服務意識；生命教育；家庭教育

孝老愛親；仁義禮智信；愛黨愛國；樹立理想信念

深化學雷鋒志願服務活動，深化群眾性精神文明創建活動

『貳』 德育主題班會的主題內容有哪些

在眾多過程中，班會，主題班會是學校德育工作的重要途徑之一。著名教育家馬卡連柯說：「教育了集體，團結了集體，加強了集體，以後，集體的本身就能成為很大的教育力量。」主題班會是一項重要的集體活動，是班主任通過班集體教育影響學生的一種教育形式，它可以有效地調動學生們的高度熱情和智慧對自己進行自我教育。由於主題班會是在一個比較集中的時間，集中的環境下進行的教育，它強化教育滲透，定會收到良好的效果。
一、主題鮮明，針對性強
主題班會是經過充分准備，圍繞一個明確的目的召開的班會。這從鮮明的主題的名稱就可以看出。例：「祖國，我的母親」
「老師——我愛您」
「誠信在我心中」等，一看主題班會的名稱，就能受到教育感染作用。班主任是主題班會的組織者，是導演，起著主導作用。在確定班會內容及主題時要針對本班學生的實際、思想學習，精心設計，精心准備。本學期開始我根據上級的要求，結合社會、學校出現的一些現象，召開了「誠信在我心中」的主題班會。並要求學生在周記中說說自己在學習、生活中有過哪些不誠信的事。主題班會後，有的同學向我講了「悄悄話」，傾吐了自己在學習中的不誠信行為。這個主題班會，深受廣大同學的歡迎。
二、高素質，知識性強
主題班會的對象是學生。學生又是主題班會的主體，一個好的主題班會要看是否把學生的積極性調動起來，學生是否都參與了活動。主題班會從准備到召開的整個過程，學生都在不斷的學習，有的還是書本上、課堂里得不到的知識。例：我們召開的「錦綉中華漫遊記」，每個同學接受了「專訪」任務，大家可高興了。到處找資料，找圖片，請教父母，寫各地「風土人情」，寫「民俗民風」簡介等。這個主題班會後，不少同學反映學到了不少的知識，大開了眼界，感悟了情操。
三、知行結合，實踐性強
德育過程特點之一，就是認識與實踐。知和行的統一，重在實踐，重在行為，這也是德育目的性的要求。對於初中學生不要多講道理，應以具體的事例、典型形象去啟迪、影響他們。對其行為要嚴格要求反復強化。直觀形象的主題班會能使學生從中受到啟發。例：我班自編自演的心理劇《走出心靈的亞馬遜》、一班的《考試》等等，都鮮活的再現了學生學習生活中常見的心理現象，同學們通過觀看，可對照他人修正自己的言行，使學生在參與實踐中使知和行達到了統一。
四、形式多樣，情趣性強
主題班會的形式很多，不拘一格。報告會，討論會，走出去，請進來等。主題班會根據寓教於樂的特點，讓學生們在唱、說、跳、講、玩中受到教育，心靈受到啟迪。如「教師節」舉行的主題班會，不僅使在場的老師充滿了自豪、激動，而且一股強大的暖流把師生的心緊緊連在了一起。像這樣的主題班會將會永遠留在學生心中。
「主題班會是德育的聚光燈」。近年來，我校以主題班會為突破口，完成了德育目標任務，落實了德育內容。主題班會充分發揮了他的德育功能及效應。在以學習能力培養為主要施教目標的今天
，開發學生的智力是基礎，而智力開發的原動力則是「興趣」。德育就是通過培養學生興趣，從而在全面提升學生綜合素質中起著決定性的作用。

『叄』 德育的主題是什麼

教育者按照一定來社會或階級的要源求﹐有目的﹑有計劃﹑有組織地對受教育者施加系統的影響﹐把一定的社會思想和道德轉化為個體的思想意識和道德品質的教育。德育是教育的一個重要組成部分。

德育思想的演變 德育是隨著社會的發展而變化的﹐在階級社會中有鮮明的階級性。歷代的統治階級為培養忠於自己的人才﹐都十分重視德育。在中國奴隸社會和封建社會的學校中﹐德育居於首要的地位。西周學校教育的內容「六藝」(禮﹑樂﹑射﹑御﹑書﹑數)中﹐「禮」教是居首位的。據《周禮

『肆』 關於黨的道德講堂主題有哪些內容

1、廣泛開展道德實踐活動。

以誠信建設為重點，加強社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德教育，形成修身律己、崇德向善、禮讓寬容的道德風尚。大力宣傳先進典型，評選表彰道德模範，形成學習先進、爭當先進的濃厚風氣。在國家博物館設立英模陳列館。

深化公民道德宣傳日活動，組織道德論壇、道德講堂、道德修身等活動。加強政務誠信、商務誠信、社會誠信和司法公信建設，開展道德領域突出問題專項教育和治理。

完善企業和個人信用記錄，健全覆蓋全社會的徵信系統，加大對失信行為的約束和懲戒力度，在全社會廣泛形成守信光榮、失信可恥的氛圍。把開展道德實踐活動與培育廉潔價值理念相結合，營造崇尚廉潔、鄙棄貪腐的良好社會風尚。

2、「道德講堂」的活動內容

圍繞「四德」開展活動

社會公德建設主要包括：文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環境和遵紀守法等，以「善」為重點。

職業道德建設主要包括：誠實守信、愛崗敬業、辦事公道、熱心服務、奉獻社會等，以「誠」為重點。

家庭美德建設主要包括：夫妻和睦、孝敬長輩、關愛孩子、鄰里團結、勤儉持家等，以「孝」為重點。

個人品德建設主要包括：友善互助、正直寬容、明禮守信、熱情誠懇、自強自立等，以「強」為重點。

(4)道德教育主題擴展閱讀：

黨的執政，改革開放，市場經濟，外部環境，四個考驗，勇於直面，為黨分憂，為國竭力。精神懈怠，能力不足，脫離群眾，消極腐敗，四個危險，堅決防範，不被誘惑，不迷方向。

又比如，第二章幹部道德中的，「八榮八恥，榮辱觀念，道德標桿，旗幟鮮明。八個為榮，正面倡導，指明方向，努力踐行。八個為恥，道德制裁，反對抵制，防入歧途。

講榮講恥，揚榮抑恥，規范言行，矯正舉止。」第三章德才兼備的「以德修身，以德服眾，以德領才，以德潤才」。

『伍』 道德講堂有什麼主題

仁義禮智信。
和諧人際關系：和諧上下級關系，和諧同事關系，和諧婆媳關系，和諧夫妻關系，和諧親子關系……
正確的義利觀
日常生活禮的要求
提升個人道德修養
誠信
孝道
服務意識
生命教育
家庭教育
幸福觀
生死觀

『陸』 未成年人思想道德教育有哪些主題

步驟：（1）觀看錄象，了解目前青少年的思想道德狀況。（2）請有關人員作報告，談談中華民族的傳統美德和道德方面的好人好事。（3）請學生代表談當今社會上存在的不道德行為。（4）同學們分組討論，並派代表談感想和看法。（5）請老師總結，提出加強道德修養的希望和要求。

材料：某校針對校園中常見不良道德傾向問題，決定開展一次社會實踐活動。

青少年學生中存在哪些不良的道德傾向？

①自私自利、損人利己 ；貪圖享受、不思進取；我行我素、不守紀律；

②說臟話，考試作弊，抄襲作業，曠課逃學，給老師同學起綽號，亂扔垃圾等。

青少年這些不良行為有什麼樣的危害性？你認為要怎樣改善？

A、危害性： ①這些行為敗壞了社會風氣，損害了精神文明建設，不利於社會主義文化建設。②不利於青少年的健康成長。會損害身心健康，荒廢學業，會腐蝕心靈，造成青少年是非不分，甚至誘發違法犯罪

B、怎樣做：①一方面要加大執法力度，堅持依法治國；另一方面要在公民中加強思想道德建設，加強誠信教育。②努力學好各門功課，認真遵守《中學生守則》和《中學生日常行為規范》，增強道德和紀律觀念，舉止文明，禮貌待人，提高自身思想道德素質和科學文化素質。

請你為活動擬定一個主題。（或兩條宣傳標語）

①提高道德意識，培養文明行為。②創建文明班級，爭做文明學生。③講文明，樹新風。

請你為學校開展道德教育設計系列活動。

(1)活動形式：主題班會、開展社會調查、舉辦圖片展覽、出黑板報、舉行法制講座、先進人物事跡報告會等

(2)活動步驟：①課前調查、收集資料。②展示校內不文明現象的圖片及相關資料。

③請同學談談不文明行為的危害。④對克服不文明言行提出合理化建議。

(3)學校開展（或我們參加過的）道德實踐活動：（或你對學校開展道德教育有什麼好的活動建議？）

A、參加升國旗儀式、觀看愛國影片、參觀愛國主義教育基地。

B、開展「手拉手互助」活動、學「學雷鋒」活動、尊老愛幼助殘扶貧的青年志願者活動、

C、參加各種形式的講文明、講衛生、講科學，樹新風活動等。

以主題班會為活動形式談談活動意義或活動體會：

A、 認識上：提高了自身的思想道德素質，增強了社會責任感，加強了理論和實踐的結合，有助於形成良好的道德風尚，弘揚和培育民族精神。

B、 能力上：培養了我們理論聯系實際能力，鍛煉我們收集處理信息的能力，提高了分析解決問題的能力。

C、青少年增強法律意識，加強和改進自身的道德修養，認真學習遵守《中學生守則》和《日常行為規范》，使自己成為「四有」新人。

『柒』 500字道德教育主題班會

最想知的話題--考研。關於考研，不同的人有不同的看法，家庭狀況好，成績又不差的同學當然想，而且有這個條件去考研，去拼拼，希望能使自己增值；而家庭狀況雖好，但成績又不行或早已有安排，只要一畢業便有好的工作單位的同學，應該不會去想考研的事；而有這樣的能力（成績方面）而家庭狀況又不能支持的同學，是想而不能，只能祈求有新政策幫他們完成願望。況且，大家對於考研還是很陌生，考研考些什麼，怎樣考，怎樣准備，何時准備等等，我們是很陌生的，很希望得到答案。
最關心的事情--就業。我們讀了十幾年書，目的都是想找到一個好的工作單位，因而大家都非常關注就業形勢。就拿我們法學專業來說，今年雖然公安部門擴招，但就業形勢仍不樂觀。尤其是我們非司法學校的學生。怎樣提高自己的能力去跟司法學校的學生爭，這也是一個問題，害怕以後找不到工作。
最迷惑的問題（事情）--入黨問題。我們政法學院的學生可以說是最需要入黨的，這樣說可能不太尊重黨。但這很現實，搞政治，搞法律的人，大部分是黨員，而且這些部門招聘時也考慮應聘者是否黨員。我們是如此渴望入黨，但本學院的入黨程序和條件卻是最繁多。限製得有些過頭了。所以大家對此很失望，這也許是全學院學生的心聲！
還有一個最後的問題--計算機級別考試。大家對計算機級別考試不那麼了解，不知那證書有什麼用，對就業是否有限制？大家還處於迷惘狀態，所以"一級"考只有二十個左右的同學報名。沒錯，多懂點電腦知識只會有利而無害，大家平時應該多學，甚至於是否考"一級"或"二級"那就要看情況啦！
總的來說，同學們現階段比較關心的都是學習上的問題，生活上大部分都能與同學們相處融洽，並能積極參加集體活動；思想上同學們都會積極向團組織和黨組織靠攏，情況是喜人的！

『捌』 以道德教育為主題的紅色經典文章朗誦

以道德教育為主題的紅色經典文章朗誦 ？」廖雪紅佯作生氣的，道：「你！你如果不讓我打一下，難消我心頭之恨，這些日子你騙得我好苦喔！」龐克笑嘻嘻的躍下榻肅立不動！廖雪紅揚起纖掌，叱道：「這次可不準躺以道德教育為主題的紅色經典文章朗誦 上紛爭的平息之時。」楊非子道：「古往今來，不知有多少才慧、武功卓絕一時的人物，都未能完成武林霸業，何況是你們柳家兄弟。」柳鳳山道：「這有很多的不同。」凌度月道以道德教育為主題的紅色經典文章朗誦 這里？」飛兒肅容道；「茫茫天涯，舉目無親，晚輩當然願意留在這里。」廬雲沉吟了一陣道：「你至今連姓什麼都不知道，是否想到該有一個正式的姓名呢？」飛兒對廬雲，一見以道德教育為主題的紅色經典文章朗誦 中，像新的島嶼一樣顯露出來；由於一種常見的光學幻象，旅行者們攀住了冰錐，卻自以為升到了空中，最高處的霧氣在他們下面消退了。很快雪橇的最高處出現了，然後是駕以道德教育為主題的紅色經典文章朗誦 竟道家出身，對於簡單符?仍能使用，故耍將開來有板有眼，氣勢不差。待六道靈符化去，他總覺金妙蓮魂魄仍在，應無問題才對，也許方才只不過一時失常，現在說不定已恢以道德教育為主題的紅色經典文章朗誦 激，我的確有要事……」仍不停往柳堤奔去。青逸飛疑惑道：「何事，如此焦切？」丁幻道：「還不是調度資金。聖幫失了不少金……」青逸飛恍然：「你要去找劉吞金？」丁幻原不敢說以道德教育為主題的紅色經典文章朗誦 上前大喝道：「兩個小鬼頭聽著，你們跑不了的，別躲在下面，快出來束手就擒吧！」洞口下毫無反應，好像根本不甩他。一名捕快在門口道：「蔡捕頭，他們沒有手……」搏頭哼聲以道德教育為主題的紅色經典文章朗誦 那極有可能是張藏寶圖時，還著實挨了他一頓臭罵，唉，只怪我一向好動，那塊玉佩在什麼時候掉的，掉在什麼地方都沒印象了。」「算了，就算是藏寶圖吧，你生父『洛陽王』總以道德教育為主題的紅色經典文章朗誦 父的不得不告訴你了。藍家風道：「爹爹一生光明正大，仰俯不愧天地，難道還有什麼隱密么？」藍天義苦笑一下，端起一杯酒，一飲而盡，道：「你的爹爹，並不是你想像中的以道德教育為主題的紅色經典文章朗誦 ，向於苓道：「姑娘，這是什麼所在？」於苓道：「家父練武之處。」齊逖一怔道：「這座敞廳，如何用來練武？」於苓道：「家父督促堡中弟子在此習藝，自是用不著隱秘的了！」