關於法治的童謠

1. 公證,法治為主題的童謠怎麼寫

一開始時，我們寫童謠肯定有困難，這時，你可以學著別人寫童謠的格式改編仿寫。如一年級有篇課文叫「比尾巴」，講的是公雞、猴子、鴨子、孔雀等動物尾巴的特點，因此，你就可以改換題目為「比耳朵」，內容為：誰的耳朵長?誰的耳朵短?誰的耳朵像蒲扇?兔子的耳朵長，小狗的耳朵短，大象的耳朵像蒲扇。這樣一改，仍然能取得跟原文一樣的效果。

這個童謠可以通過留意一下有關法治的內容，然後去進行編寫，比如什麼執法，還有司法的過程是怎樣的。其次注意押韻以及結構，最後是充滿童趣

2. 法制童謠資料

遵紀守法好
守法紀
愛生命
游戲室
不要進
錄象廳
不涉足
更別沾
黃賭毒
防溺水
不玩火
危險事
不能做
交網友
不痴迷
陌生人
要遠離
放學後
即回家
迷信事
不參加
好與壞
要分清
小公民
人人敬

3. 有關法治的童謠200字左右

少年兒童未成人，真假善丑難辨認，健康書刊要多讀，有益文化健身心；知法規、莫違犯，要做守法小公民。愛國愛校愛集體，為了祖國齊努力。 做人不能顧自己，服務他人記心裡。 好逸惡勞是恥辱，參加勞動要積極。 勤儉節約不能忘，鋪張浪費要摒棄。 尊老愛幼是美德，團結友愛創美譽。 誠實守信最重要，做人誠信要牢記。 克服困難爭上游，崇尚科學數第一。 自覺遵紀又守法，不要違規又違紀。 知曉榮辱會做事，爭做文明小衛士 。
小喜鵲,站枝頭,愛國愛家最光榮, 老烏鴉,林中竄,破壞家園多可恥. 小燕子,捉害蟲,服務人民最光榮, 老麻雀,吃莊稼,禍害人民多可恥. 小黃鸝,鳴翠柳,崇尚科學最光榮, 老斑鳩,食五穀,愚昧無知多可恥. 小蜜蜂,采蜜忙,勤勞一生最光榮, 寒號鳥,不做窩,好吃懶做多可恥. 小螞蟻,力氣大,團結互助最光榮, 老狐狸,心眼多,損人利己多可恥. 小黃狗,門前站,誠實守信最光榮, 老花貓,哭老鼠,見利忘義多可恥. 小青蛙,住田間,遵紀守法最光榮, 老耗子,竊果實,違法亂紀多可恥. 小黃牛,勤耕耘,艱苦奮斗最光榮, 大灰狼,河邊坐,蠻橫無理多可恥.

拍手歌」：
你拍一，我拍一，八榮八恥要牢記；
你拍二，我拍二，為了祖國要出勁；
你拍三，我拍三，鋪張浪費要揭穿；
你拍四，我拍四，做人不能自顧自。
你拍五，我拍五，好逸惡勞是恥辱；
你拍六，我拍六，我們尊老也愛幼；
你拍七，我拍七，崇尚科學屬第一；
你拍八，我拍八，誠實守信人人誇；
你拍九，我拍九，法律法規要遵守；
你拍十，我拍十，爭做文明小衛士！

4. 法制童謠

中小學生日常行為規范三字歌
文明禮貌好
升國旗 要敬禮 唱國歌 要肅立
遇師長 要問好 愛幼小 懂禮貌
同學間 要友好 不罵人 不打鬧
幫殘疾 獻愛心 長輩話 要傾聽
守諾言 講誠信 遇困難 要自信
講文明 惜名譽 考試時 不作弊

學習習慣好
時間到 上學校 不曠課 不遲到
上課前 備用品 上課時 專心聽
會質疑 敢發言 願合作 會體驗
做作業 獨立思 字工整 不抄襲
多讀書 別頑皮 刻苦學 認真記
壞書刊 絕不看 小書蟲 人人贊

交通秩序好
廣播操 快靜齊 做眼操 防近視
課間時 莫追跑 悄悄說 別喊叫
上下樓 不擁擠 放學時 路隊齊
過馬路 要當心 紅燈停 綠燈行
自行車 要騎好 不爭搶 莫賽跑
購物時 隊排好 乘車船 要買票

遵紀守法好
守法紀 愛生命 游戲室 不要進
錄象廳 不涉足 更別沾 黃賭毒
防溺水 不玩火 危險事 不能做
交網友 不痴迷 陌生人 要遠離
放學後 即回家 迷信事 不參加
好與壞 要分清 小公民 人人敬

衛生習慣好
惜糧食 不亂倒 節水電 儉朴好
護公物 不刻畫 愛花草 護綠化
有雜物 不亂拋 室內外 勤打掃
勤換衣 常洗澡 剪指甲 講儀表
不挑吃 營養好 拒零食 懂環保
好行為 早養成 有教養 益終身

文明禮儀樹新風，
你拍一，我拍一，交通法規是第一，
你拍二，我拍二，賽場文明排第二，
你拍三，我拍三，對錯分清有主觀，
你拍四，我拍四，說話不要帶臟字，
你拍五，我拍五，不良行為要約束，
你拍六，我拍六，出門拴繩把狗溜，
你拍七，我拍七，為了文明束自己，
你拍八，我拍八，遵紀守法頂呱呱，
你拍九，我拍九，文明禮儀要持久，
你拍十，我拍十，2008年倒計時。

5. 給我說出，關於法制的兒歌。

法制社會真正強
依法治國本應當
法不容情法為先
國富民強心安康

6. 小學生法制歌謠

拍手歌」：
你拍一，我拍一，八榮八恥要牢記；
你拍二，我拍二，為了祖國要出勁；
你拍三，我拍三，鋪張浪費要揭穿；
你拍四，我拍四，做人不能自顧自。
你拍五，我拍五，好逸惡勞是恥辱；
你拍六，我拍六，我們尊老也愛幼；
你拍七，我拍七，崇尚科學屬第一；
你拍八，我拍八，誠實守信人人誇；
你拍九，我拍九，法律法規要遵守；
你拍十，我拍十，爭做文明小衛士！
八榮八恥「七字歌謠」：
八榮八恥」要牢記，「八榮八恥」要明晰。
愛國愛校愛集體，為了祖國齊努力。
做人不能顧自己，服務他人記心裡。
好逸惡勞是恥辱，參加勞動要積極。
勤儉節約不能忘，鋪張浪費要摒棄。
尊老愛幼是美德，團結友愛創美譽。
誠實守信最重要，做人誠信要牢記。
克服困難爭上游，崇尚科學數第一。
自覺遵紀又守法，不要違規又違紀。
知曉榮辱會做事，爭做文明小衛士 。

八榮八恥童謠

小朋友,來來來,大家一起詠童謠,八榮八恥記心間.

小喜鵲,站枝頭,愛國愛家最光榮,
老烏鴉,林中竄,破壞家園多可恥.

小燕子,捉害蟲,服務人民最光榮,
老麻雀,吃莊稼,禍害人民多可恥.

小黃鸝,鳴翠柳,崇尚科學最光榮,
老斑鳩,食五穀,愚昧無知多可恥.

小蜜蜂,采蜜忙,勤勞一生最光榮,
寒號鳥,不做窩,好吃懶做多可恥.

小螞蟻,力氣大,團結互助最光榮,
老狐狸,心眼多,損人利己多可恥.

小黃狗,門前站,誠實守信最光榮,
老花貓,哭老鼠,見利忘義多可恥.

小青蛙,住田間,遵紀守法最光榮,
老耗子,竊果實,違法亂紀多可恥.

小黃牛,勤耕耘,艱苦奮斗最光榮,
大灰狼,河邊坐,蠻橫無理多可恥.

小朋友,詠童謠,八榮八恥要記牢,生活學習要做到,自主創新早成才.

以熱愛祖國為榮、以危害祖國為恥

東方紅、太陽升，祖國騰飛似巨龍；
城鄉經濟大發展，和諧社會樂融融。
民族團結如磐石，統一祖國要堅持；
熱愛祖國最光榮，危害祖國最可恥。

以服務人民為榮、以背離人民為恥

愛祖國、愛人民，為人服務要熱情；
多給集體作好事，常為社會獻愛心。
公益活動莫鬆弛，扶老攜幼做好事；
服務人民最光榮，背離人民最可恥。

以崇尚科學為榮、以愚昧無知為恥

愛學習、愛思考，學知識、要動腦；
書山有路勤為徑，學習也要找訣竅。
迷信除、邪教止，從小執著求真知；
崇尚科學最光榮，愚昧無知最可恥。

以辛勤勞動為榮、以好逸惡勞為恥

小學生、要自理，學會自己管自己；
在家不當小皇帝，長大才能有出息。
學校活動莫推遲，班級工作要盡職；
辛勤勞動最光榮，好逸惡勞最可恥。

以團結互助為榮、以損人利己為恥

同學間、要和氣，就像姐妹與兄弟；
遇到難題大家幫，有了困難齊出力。
損人事、要制止，利己行為非小事；
團結互助最光榮，損人利己最可恥。

以誠實守信為榮、以見利忘義為恥

待他人、要真誠，總將自己比別人；
負責任、守信用，說到做到得人心。
舍利取義立大志，犯了錯誤不掩飾；
誠實守信最光榮，見利忘義最可恥。

以遵紀守法為榮、以違法亂紀為恥

在學校、守紀律，學生守則要牢記；
學法規、守法紀，法制社會齊出力。
違反紀律要處置，觸犯法律要懲治；

遵紀守法最光榮，違法亂紀最可恥。

以艱苦奮斗為榮、以驕奢淫逸為恥
艱苦奮斗是傳統，勤儉節約莫放鬆；
從小養成好習慣，長大報國記心中。
鋪張浪費要抵制，貪圖享受當禁止；
艱苦奮斗最光榮，驕奢淫逸最可恥。

八榮八恥新童謠
衣著整潔領巾飄，高唱國歌多驕傲。
唱准歌詞真情表，國家大事我知道。
志向遠大有目標，優異成績傳捷報。
中華美德要記牢，愛國情懷最榮耀。
以服務人民為榮、以背離人民為恥
建設美好新家園，服務他人心裡甜。
做好事，不間斷，扶老攜幼講奉獻。
公益活動樂參與，爭做奧運宣傳員。
快樂生活常相伴，人人誇我好少年。
以崇尚科學為榮、以愚昧無知為恥
小學生、愛動腦，學知識、勤思考。
遇事快把答案找，尋根求源是訣竅。
敢發明，樂創造，勤於實踐手更巧。
崇尚科學不迷信，勇於探索展新貌。
以辛勤勞動為榮、以好逸惡勞為恥
小學生，要自理，日常生活靠自己。
在家不當小皇帝，家務勞動多參與。
輪到我當值日生，垃圾分類放整齊。
辛勤勞動結碩果，綠色奧運我出力。

7. 小學生法制教育童謠

法制教育應該和心裡教育一起開展啊
有一個健康的心裡才會有積極向上的心裡,
同時在展開法制教育我認為這樣會跟好的
我想那樣就不會出現高考失利就跳樓,
大學畢業找不到工作就犯法或自殺了

8. 關於法治安全的歌謠，只要四句

如今安全事故多，

電話號碼要記牢，

火警電話119，

急救電話120，

如需報警110。

依法治國、依法執政、依法行政共同推進，才是真正的依法；科學立法、嚴格執法、公正司法、全民守法全面推進，才是真正的法治。無論是經濟改革還是政治改革，法治都可謂先行者，對於法治的重要性，可以說怎麼強調都不為過。

實施依法治國基本方略、建設社會主義法治國家，既是經濟發展、社會進步的客觀要求，也是鞏固黨的執政地位、確保國家長治久安的根本保障。

(8)關於法治的童謠擴展閱讀：

法治實際上包含了許多層面的含義，它是指一種治國的方略、社會調控方式，法治是與人治相對立的一種治國方略。法治強調以法治國、法律至上，法律具有最高的地位。亞里士多德就明確提出「法治應當優於一人之治」。

法治還是指一種法律價值、法律精神，一種社會理想，指通過這種治國的方式、原則和制度的實現而形成的一種社會狀態。

總的來說就是法治包括實質意義上的法治和形式意義上的法治，也就是強調兩者的統一，形式意義上的法治強調「依法治國」、「依法辦事」的治國方式、制度及其運行機制。實質意義的法治強調「法律至上」、「法律主治」、「制約權力」、「保障權利」的價值、原則和精神。

9. 誰有關於法制的兒歌或是童謠

小孩這么小就要讓他知法懂法啊？真難為你了
我這里有個兒歌
童謠的網站，你搜下應該有
http://www.qbaobei.com/index.htm