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法學補修

發布時間: 2022-02-04 19:18:28

Ⅰ 我現在學的是本科法學,同時修了一個會計專業,哪一個對我目前狀況發展好我的目前狀況見問題補充!謝謝

如果你要是學會計,你一定要考到注冊會計師(有一定的難度,並且考下來的時間也較長,考五門課程,在五年內全部通過即可,並且你在畢業前沒有報考的資格),如果你只是一個中級職稱,很有可能你會錄錄無為。即使你考到了注會,你還要想辦法考到注冊稅務師,並且還要注意一些其它能力的培養:比方說你的交際能力、口才、組織能力等等,這樣你才能有一些作為。一個上市公司的注冊會計師,可稱得上是高級人才的。做一個會計師事務所的注冊會計師也不差。
否則的話,你只能是一個平庸的會計而已,即使你創業,會計知識你了解即可。會計出身做老闆的,很鮮見,做老闆的非常精通會計,也不多見。
法學我就不太懂,不過我想隨著我國的發展趨勢,律師將是一個非常有前途的職業。

Ⅱ 假設我是貨車司機,我的大貨車輪胎壞了,找人修補,維修師傅在修理過程法律問題

應該和你沒有關系的。不過因為維修師傅已經死了,所以你就要承擔連帶責任。如果維修地點在店裡,那就沒什麼責任的,如果是在馬路上,那你是有責任的。具體責任多少,那得看警察怎麼分配了。

Ⅲ 請問這種情況需要補修法律嗎

法律事務專業跟法學專業還是有一定區別的,法學專業培養的是非常系統性的,雖然它們的專業課學習內容差不多,只是一些細小的差別,但是他們學習的深度和注重的方面不一樣,學力不一樣。而且應該教育行政部門也應該有相關規定的,只是不好找。
希望能夠幫到你吧。

Ⅳ 主修法學輔修什麼好

首先是否學二專業,就需要結合自身的興趣和自製能力來選擇。
大學本科修雙內專業容,需要大量的時間和精力,如果學校要求得比較嚴格的話,可能會浪費一些用於考研的時間,而假期也要犧牲一些時間。
結合二專業的特點,二專業的基礎教學無法像一專業那樣進行,所以學的東西比較寬泛。
關鍵靠自己去拓深還要貴在堅持。

在專業的選擇上金融和會計的話,建議選會計,當時咨詢過一位律師朋友,因為學了會計可以搞金融,而學了金融則很難單獨搞會計,而學稅法,不懂會計學原理是很難學明白的,以後當公司法務或者別的什麼,會計知識會有很大發揮餘地。
金融和會計在二專業學位證上的差別,會計是管理學學位,金融是經濟學學位。

經濟學如果有興趣可以學的,宏觀和微觀都很有意思,但是在就業上優勢不大,因為基本上大勢已過。
國際貿易專業對英語和數學要求較高,法學專業是不學數學的,所以學習國貿會比較艱難,但是如果想往國際商法發展,學英語很有好處,搞海商法什麼的,學國貿也可以。

Ⅳ 我是在讀法學研究生,我想補修一個法學學士學位怎麼辦

不知道,研究生畢業了就沒必要了呀。如果想要就參加自考,拿一個自考本科的畢業證和對應的學位。

Ⅵ 申通理由怎麼寫更好轉,由法學轉會計,補修課程選那個比較好,急求答案,謝謝各位幫幫忙,現在是大一第一

那首先你的法學必須要中等或以上的成績吧,我聽我妹說如果不是,一般很難轉到專業的。
其次,你要在學會計那邊多做准備,讓別人知道你對會計的熱誠。因為你已經做過准備,所以可以跟得上別人的進度,不會拖後腿。

Ⅶ 雙學位是怎麼回事學法學,修什麼雙學位好呢,經濟,外語,哲學

雙學位與第二學士學位在本質上並沒有區別,它們都是選學一個學科門類學士學位專業,再跨學科門類選學另一個學士學位專業。畢業時獲得兩個不同學科門類的學士學位。但在我國和我校現行的制度和政策條件下,還是有區別的,雙學位與第二學士學位區別主要體現在以下幾個方面。

1.招生對象不同。雙學位的招生對象窄,第二學士學位的招生對象寬。高校雙學位的招生對象是本校全日制本科學生;第二學士學位招生范圍不限於全日制本科學生,也可以招收函授、夜大、電大、自考的本科生,不僅招收本校的學生,而且可以招收校外、甚至省外的學生,不僅招收在校生,而且可以招收在職人員。
2.招生年級不同。雙學位只招收一年級的學生,從二年級開始修讀;第二學士學位招收本科畢業獲得學士學位的學生,也包括應屆畢業生,有的高校放寬到二年級以上的學生,從三年級開始修讀。
3.招生范圍不同。雙學位只招本校學生;第二學士學位既可以招收本校學生,也可以招收校外(包括本省和外省)學生。
4.招生人數不同。雙學位現在沒有限制招生人數;而第二學士學位只招收人數有限制,是各學校情況而定。
5.招生專業限制不同。雙學位先放開一年級所有專業由學生選,再正式確定開設的專業;而第二學士學位專業要竟教育部批准設置。
6.審批許可權不同。雙學位由高校自已制定批准,第二學士學位需要教育部審批。
7.發證不同。雙學位畢業證是在一個畢業證上註上兩個專業名稱,雙學位證是在一個學位證上註上兩個學位名稱;而第二學士學位是另外發畢業書和學位證書。
8.畢業待遇規定不同。國家對雙學位畢業生沒有明確的畢業待遇規定;而國家對第二學士學位畢業生明文規定「獲得第二學士學位者,畢業後起點工資與研究生班畢業生工資待遇相同」。

為了盡快地培養一批國家急需的知識面寬、跨學科的高層次專門人才,以適應四化建設的要求,自1984年以來,經原教育部和國家教委批准,少數高等學校試辦了第二學士學位班。從初步實踐和社會反映來看,採取第二學士學位的方式,有計劃地培養某些應用學科的高層次專門人才,與培養研究生方式相輔相成,更能適合四化建設的實際需要。為了順利地開展這項工作,現就高等學校培養第二學士學位生的有關問題,暫作如下規定:

一、培養第二學士學位生,在層次上屬於大學本科後教育,與培養研究生一樣,同是培養高層次專門人才的一種途徑。

二、根據《中華人民共和國學位條例暫行實施辦法》中所規定的十個學科門類(即:哲學、經濟學、法學、教育學、文學、歷史學、理學、工學、農學、醫學),一般地凡是已修完一個學科門類中的某個本科專業課程,已准予畢業並獲得學士學位,再攻讀另一個學科門類中的某個本科專業,完成教學計劃規定的各項要求,成績合格,准予畢業的,可授予第二學士學位。

如果國家有特殊需要,經國家教委批准,在同一學科門類中,修完一個本科專業獲得學士學位後,再攻讀第二個本科專業,完成教學計劃規定的各項要求,成績合格,准予畢業的,也可以授予第二學士學位。

但是,目前有些高等學校在教學改革中,為了調動學生學習積極性,拓寬知識面,允許跨專業選修課程的學生,不能按攻讀第二學士學位對待,不得授予第二學士學位。

三、鑒於高等學校的容量有限,而培養本專科學生的任務又很重,第二學士學位生只能根據國家的特殊需要有計劃地按需培養,不大面積鋪開,招生規模要從嚴控制,原則上限在部分辦學歷史較久,師資力量較強,教學科研水平較高的本科院校中試行。凡招收第二學士學位生,均須由學校根據國家需要和用人單位的要求,提出包括必要性和可行性論證內容的申請報告,經主管部門審核同意後,報國家教委審核批准。校舍緊張的重點高等學校,可以削減一些研究生招生名額,來安排招收第二學士學位生。年度招生計劃由國家統一下達,並嚴格按計劃招生。任何高等學校均不得不經批准擅自招生和授予學位。

四、第二學士學位生所攻讀的專業,原則上應是學校現設的、具有學士學位授予資格的本科專業。如設置新的專業,應按規定先履行專業審批手續。

五、第二學士學位專業的招生對象,主要是大學畢業並獲得學士學位的在職人員(含實行學位制度以前的大學本科畢業生。以下簡稱在職人員)。也可以根據國家的特殊需要,招收少量大學本科畢業並獲得學士學位的應屆畢業生(含按學分制提前完成學業並獲得學士學位的學生。以下簡稱在校生);攻讀第二學士學位,均須本人自願(在職人員報考,要經過本單位的批准),並經過必要的資格審查與入學考試、考核,擇優錄取。考試、考核的內容,應是第二學士學位專業的主要基礎課程。招生考試及錄取工作,目前可根據各專業的辦學規模,採取不同的方式進行。有的專業可以實行全國統一考試、錄取,有的也可以由省、市教育部門或招生學校自行組織。

為緩解高等學校校舍的緊張,在本市有住房的學生,應當盡可能實行走讀。

六、第二學士學位的修業年限,一般為二年。具體修業時間和教學計劃,由承擔培養任務的學校提出意見,報主管部門核定。修業年限確定後,未經主管部門同意,學校不得更改。

七、培養第二學士學位生,必須保證教育質量。對攻讀第二學士學位的學生,不論是在校生,還是在職人員,在教學上都要嚴格要求,必須依照教學要求,學完規定課程,不得遷就和隨意降低標准。

攻讀第二學士學位的學生,凡在規定修業年限內,修完規定課程,經考試合格,取得畢業和授予學士學位資格者,即可授予第二學士學位。凡達不到要求的,不再延長學習時間,亦不實行留級制度,可發肄業、結業證明。

對於攻讀第二學士學位的學生,如發現有學習困難,無能力完成學業或表現不好的,學校可以取消其攻讀第二學士學位的資格。同時也允許學習有困難的學生申請中途終止第二學士學位專業的學習。被取消資格的及中途終止學習的學生,屬在校生的,按第一學士學位專業畢業分配,屬在職人員的,仍回原單位工作。

八、在校生攻讀第二學士學位,修業期滿,獲得第二學士學位者,原則上應根據國家需要,按第二學士學位專業分配工作。在職人員攻讀第二學士學位,修業期滿,不論是否獲得第二學士學位者,均回原單位安排工作。

凡學習期滿,獲得第二學士學位者,畢業工作後起點工資與研究生班畢業生工資待遇相同;未獲得第二學士學位者,仍按本科畢業生對待。

九、經國家教委批准,列入國家統一招生計劃內的攻讀第二學士學位學生,其所需經費按學校隸屬關系和財政管理體制,按照研究生班的經費標准及其他待遇,分別在中央和地方的教育事業費中開支。

在校期間的生活補助費標准及其他待遇,按照碩士研究生待遇的有關規定執行,在規定學習期限內的書籍補助費,每生每年為30元。

十、第二學士學位的畢業證書和學位證書,仍按現行規定的統一格式,由學校制定頒發。但須在證書中註明第二學士學位的學科門類和專業名稱。

Ⅷ 修法律雙學位有什麼好處

選學法學(知識產權方向)雙學位有什麼好處

學生選學法學(知識產權方向)雙學位專業(以下簡稱知識產權雙學位專業)對學生本人非常有好處。由於該專業是首次招生,為了讓廣大學生對選學此專業的好處有充分了解,針對學生關心的相關問題作如下說明。

一、知識產權雙專業的人才需求量大
知識產權主要涉及專利、商標、著作權(版權)、商業秘密等,現在知識產權正在向其它各行業和領域滲透。
加入世界貿易組織(WTO)之後,在國外跨國公司沖進來和國內企業走出去的背景下,我國涉外知識產權糾紛層出不窮,然而國內能夠應對這些涉外知識產權訴訟的法律人才卻屈指可數,往往不得不求諸「外腦"(去國外請律師)。在涉外知識產權管理方面,企業能夠熟練運作知識產權國際轉讓、許可以及國際技術標准等事務的專業人才也是鳳毛麟角。在政府、企業等方面,人才需求量大,為此,國家《知識產權人才「十一五」規劃》,其中指出:我國知識產權專業人才在數量、結構、素質和能力上還不能滿足經濟社會發展的需要,知識產權事業發展急需的高層次復合型人才嚴重匱乏;「十一五」時期,加強知識產權人才工作的任務顯得更加迫切。雖然近年我國加強了知識產權人才培養的力度,但是總的來說還是供不應求。隨著中國入世,國家大幅度提高了知識產權的保護水平,隨之而來的是知識產權人才的匱乏。有數據顯示,中國目前知識產權人才的缺口為10-20萬。
政府、企業、社會大量需要既有理工經管等專業背景,又懂知識產權的復合型人才。

二、知識產權雙學位就業好,就業渠道多
知識產權人才的就業途徑較之普通的人才要多,就業率高。據報道北大知識產權學院2005屆知識產權雙學位班的畢業生總數30人,其中26人就業,就業率達93%,還有4個人自己創業。相對於北大法學院2005屆本科畢業生81%的就業率來講,高出了許多。現在,高校還沒有主修知識產權專業的畢業,僅有很少高校開辦了知識產權雙學位專業。江西僅華東交通大學於2007年開始開設此專業。從其它有知識產權雙學位畢業生的高校就業情況來看,一般來說,知識產權人才就業的方向包括:
1.政府部門:
知識產權雙學位畢業後,進入涉及知識產權的政府部門。主要有:
① 知識產權局:包括國家知識產權局、省知識產權局、市知識產權局。在其它政府部門人員趨於飽和的時候,各級知識產權局卻處於大量招人的擴編時期。2007年國家知識產權局計劃招聘公務員570人,成為中央國家機關招聘公務員最多的政府部門。而其它中央部委一般只招十幾人,很少有招聘超過100名公務員的部委。省市知識產權局也正處於擴張階段。
② 商標局或商標管理部門:商標局或商標管理部門現在一般設在工商行政管理局下,同樣需要知識產權人才
③ 版權局:版權局一般掛靠在新聞出版局下,需要知識產權專業人士。
④ 旅遊局、文化局、質量技術監督局、商務局等其它政府部門:由於知識產權現在正在向其它領域滲透,其它部門也將需要知識產權人才。如旅遊局需要對旅遊景區景點知識產權管理,質量技術監督局需要對標准化中的知識產權管理,文化局需要對文化產品的知識產權管理,商務廳需要對品牌的知識產權管理等等。
此外,知識產權人才還可以充當知識產權教師、各類培訓機構和協會的工作人員以及記者和編輯等。還有部分學生考上了知識產權方向的碩士研究生。
2. 企業:
當前,我國企業遭遇的知識產權國際糾紛越來越多,但國內能夠應對這些訴訟的知識產權高級人才卻是鳳毛麟角。「現有的知識產權專業人才主要集中在專利事務所等專業服務機構以及司法領域,大量企事業單位的知識產權法律、管理、經營人才幾乎是空白。」上海市知識產權局下屬知識產權服務中心企業知識產權推進部部長許偉華認為:近年來,一些飽嘗知識產權之痛的企業開始重視知識產權,並開始引進相當數量的知識產權人才,越是大企業,越需要知識產權人才。
從目前國內企業的需求情況來看,兩類專才的需求最為集中:
①知識產權主管等管理人員。
知識產權主管的工作職責很多,主要涉及:負責企業內專利、商標的申請、維護、日常管理;建立商業秘密的保護制度並監督執行;科研開發立項前的資料檢索,以及收集科研的日誌、記錄,建立檔案;發生知識產權糾紛時,與律師進行溝通,准備相關材料;當企業與外國企業有貿易往來或合作時,在涉及知識產權的問題上保護好企業的權益。另外,知識產權主管還要負責企業內員工的知識產權培訓,溝通協調各個部門,共同做好知識產權管理工作。目前招聘知識產權主管及相關管理人員的主要是大型企業,科技含量較高的行業比較多。
②懂知識產權的法律人員。
3.法院
由於我國知識產權教育起步晚,至今培養的人不多,現在法院的知識產權審判人才大多都是由原來的審判人才充任,沒有接受過系統的知識產權教育。面對案件種類繁多,技術細節復雜的知識產權審判,許多法官往往力不從心,審判水平和審判效率亟待提高。因為有法學知識的人對理工科或經管文等不熟悉,而且有法學專業的人對知識產權也未必很熟悉,最好的法官是既有理工或經管等專業背景,又懂知識產權的復合型人才,這樣作為法官判案才能得心應手。
4.專利審查員:
專利審查員必須具有較高的綜合素質,只有復合型人才才能當此重任。專利審查員尤其是發明專利審查員必須懂技術,還要精通法律、外語等。現在國家知識產權局共有發明專利實質審查員349名,加上實用新型和外觀設計方面的審查員,總共也就500多人,相對於每年十幾萬份的專利申請量來說,這無疑是一項頗為沉重的任務。國家知識產權局的目標是需要大量增加發明專利審查員。國家知識產權局下一步擬採取的措施是直接到高等院校去招聘。
5.律師:
一個合適的律師對於知識產權保護來說非常重要。這需要知識產權法律知識,專業背景,良好的洞察力,說服力和創造力來取得全面細致的保護。而現狀卻是很多律師甚至連最基本的專利案件舉證都不懂。因此,中國懂知識產權法學知識又具有其它專業背景的律師仍大量缺乏。
6.專利代理人和商標等知識產權代理人
專利代理人的具體職責包括為發明人撰寫申請書,對專利局審查員的意見進行答辯、補正,遇到糾紛時,幫助發明者應對法庭訴訟。如果涉及涉外專利代理,專利代理人還要將外文資料翻譯成中文,並根據專利法對其進行修改等。因此,申請書好壞關乎專利「生死」。中國目前需要大量的高質量的專利代理人,要提高辦理專利申請工作的水平,因為中國的企業將最終成為世界市場的競爭者,它們擁有更多高質量的專利將提升國際競爭力。中國早期的專利代理人也是經過培訓,後來一部分已經退休,一部分已經轉業從事其他工作。目前,我國共有專利代理機構400多家,從業人員近4000人,現有的專利代理人已經遠遠不能滿足市場需求。而且今後有關知識產權的糾紛會與日俱增,更多的發明創造成果需要專利代理人協助發明人或單位把發明創造變為自己的知識產權,爭取相關的權利,專利代理人也將越來越吃香。商標和版權代理人也有類似問題,也大量缺乏。

三、知識產權雙學位待遇高
據專利商標代理業內人士介紹,專利代理人主要收入來自業務提成,員工每筆業務提成比例在35%左右。這是一個相當高的比例。目前在國內,一項發明專利申請代理費大約4500至5500元,外觀設計和實用新型專利代理費在2000元左右。有關業內人士算過一筆賬:每做一份專利申請文件,就可獲大約700-2000元的提成,收入相當可觀;專利訴訟案件,則一般根據案件標的,由雙方協商代理費用。由此推算,一個普通專利代理人平均年薪應該在10多萬元,而做得好的員工,年薪可達20多萬元,剛入門的新手,年薪也會在6萬到12萬元之間。而合夥人因為擁有公司股份,收入就更高。
在政府工作的待遇因從事知識產權管理的政府部門不同而不同。
從事知識產權訴訟的律師和其他從業人員,待遇也較一般人為好。

四、不同專業的學生學知識產權雙學位的優勢
不同專業的學生學習知識產權雙專業各有其優勢:
1.理工類:由於具有理工科的背景知識,他們學習專利知識得心應手,為將來進入高新技術領域的企業從事相關工作以及從事專利代理人奠定了良好的基礎。並且,他們還可以從事知識產權信息化的工作。
2.管理類:這些同學具有扎實的經濟管理文體知識基礎,如果再具備知識產權知識和技能,一定能使他們在知識產權管理工作中如虎添翼。此外,他們還可以從事與商標、品牌戰略相關的工作。
3.經濟貿易類:知識產權國際貿易是當今新興的行業,是國際貿易中的一個重要分支。這類學生可以利用自己的知識產權優勢,在國際貿易中大顯身手。
4.外語類:中國目前最為缺乏的就是既懂英語又懂法律還懂知識產權的人才。例如,上海一家專利事務所開出3~4萬的月薪卻仍難覓一名英語口語流利的知識產權專業人才。外語類的學生在這個領域大有可為。
5.音樂和其它藝術類:藝術作品需要進入市場才能取得最好效益,藝術類專業的學生懂得知識產權,他們可在著作權(版權)的管理領域中大放異彩。
除法學專業外,其它2006級各專業的學生均可以選學知識產權雙學位。2005級可以選知識產權雙專業。

Ⅸ 誰有中央電大法學本科補修課程 民法學,法學基礎,刑法學的試卷答案,有的麻煩發下 [email protected]

哪裡找啊。

Ⅹ 法學本科補修的刑法學是1還是2

《法學基礎知識》課程性質1、作為法學專業本科補修課,它是非法學專科學員攻讀法學本科必須補修的一門綜合基礎課程,4學分,72學時。2、作為通識課,供非法學專業選用,2學分,36學時。憲法的特徵是什麼?憲法是國家的根本法,與同一法律體系之下的普通法律相比,憲法有如下三個特徵:1、憲法的內容規定的是國家最根本、最重要的問題。2、憲法的效力高於普通法律,是一切國家機關、社會團體和公民的最高行為准則。(1)憲法是普通法律的立法依據或立法基礎。(2)普通法律與憲法不相抵觸的原則。如果普通法律的規定、原則、精神同憲法的規定、原則、精神相抵觸,那麼普通法律應該被撤銷、改變或宣布無效。(3)一切憲法主體都必須以憲法為最根本的活動准則。3、憲法的制定和修改程序比普通法律嚴格、復雜/link?url=o7xXyWyiJWQW2talU8c8rJs_w19EYuNl_biRf2h-_K3UnfY3dvQRlm

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