沒法學習

❶ 沒法專心學習，我該怎麼辦

想一下、、
爸爸媽媽的期待
多辛苦才把我們撫養成人、、
看到他們的辛苦你會心疼吧
這個時候下定決心 就OK啦

❷ 在家裡面沒法安心學習怎麼辦

在家沒有辦法安心學習可以讓家人少打擾你一點然後學習的時候把房間門關起來。或者去外面的圖書館咖啡廳等安靜的地方學習。

❸ 不能學習

為什麼啊，這是有人要做一輩子的事情啊

❹ 無法靜心學習怎麼辦

怎樣提高學習的自覺性?
學習只有自覺主動，否則是無法學好、無法學到真正的知識的。要提高學習的自覺性，要做好以下幾點:
第一，不要把學習當作一種任務和負擔，要出自興趣和需要而學。如果把學習看成是任務負擔，就會感到學習是迫不得已而學的，你就會處於消極被動狀態。要想提高學習自覺性，就要培養對學習的興趣，把學習看作一種生命、生活的需要，你才會積極主動地去學。
第二，加強自我管理、自我約束的能力。你首先要明確學習目的，把學習作為自我修養，提高自身素質的一個重要手段。然後制訂出周詳的計劃，實行自我管理，並且要約束自己，嚴格地執行學習計劃，以提高學習的自覺性。
第三，保證良好的學習環境，排除外界干擾，抵制各種誘惑。學習環境要保持安靜、整潔，這樣就可以減少各種外界干擾，使你集中注意力學習。所以在學習時你要勸告旁人不要隨意打擾你，不要大聲喧鬧，你還要把書桌和書本、文具等收拾整齊。對於各種不利於按計劃學習的誘惑，你要勇於抑制自己的慾望。
第四，防止惰性的侵擾。人總是有惰性的，你稍不注意，惰性便會發作，使你無法再堅持學習。所以你要時刻提防惰性的侵人，否則，你就會越來越懶散，以致最終放棄學習。要想提高學習的自覺性，就必須克制惰性的發作。

❺ 為什麼我無法進入學習狀態

興趣是一種動力，是成才的起點，「知之者不知好之者，好之者不如樂之者。」我國古代教育家孔子的論述頗為精當。可見培養學生學習興趣之重要。如何培養和激發學生自學數學的興趣？我在數學的「自學指導法」教學中感受頗深。下面淺談一下我是怎樣培養和激發學生自學興趣的。 一、創設求知情境，激發和培養學習興趣 興趣能激發靈感，它不是自發的，是逐漸培養起來的。我在教學中特別注意合理設疑，喚起學習興趣和求知情境。 1、 合理巧妙設疑，激發學生自學興趣 實驗證明，學生在學習過程中遇到的問題，如在老師的啟發下，由他們自己求得答案，學習的積極性就高，興趣也就濃。因此，啟發性的「自學提要」是不容忽視的。自學前，我根據教材具體內容，簡煉地提出問題，作為自學提要。例如：在講公式（a+b）(a-b)=a-b時，編寫這樣「自學提要」。 （1） 什麼是平方差公式？怎樣用字母表示？怎樣用語言敘述？ （2） 這個公式的左邊是什麼形式？右邊又是什麼形式？ （3） 公式中的a,b代表什麼？ （4） 用語言敘述這個公式，哪個字最關鍵？做到語言點而不穿，引而不發，使學生產生急於求知的慾望。急切地打開書，尋求答案，從而激發了他們的學習興趣。 2、 利用討論環節，培養學生的自學興趣 知識要互補，思想要共振，集體討論也是很重要的，它既可以活躍課堂氣氛，又可使學生信息得到交流，思維得到調整。例如，在比較a與2a的大小時，經過討論，全班學生就產生了一場激烈的爭辯，最後我啟發當a.>0,a=0,a<0時，它們的如何？這樣，不但使學生產生濃厚的興趣，又使學生獲得新知識。 3、 講究教學藝術，增強學習興趣 布魯納認為「學習的最好刺激，乃是對所學材料的興趣。」尤其是數學這門學科，它那抽象的概念，刻板的證明，在學生看來真是枯燥無味。因此教師要講求藝術。講課一定要生動活潑，充滿熱情和活力，語言也要通俗易懂和饒有興趣。另外，還應該使用教具，如利用小黑板、卡片、幻燈、實物等直觀教學手段來增強學習興趣。 4、 傳授學習方法，鞏固記憶興趣 在「自學指導」教學中，傳授學習方法也是十分重要的，能起到鞏固記憶興趣的作用。我在教學中經常採用以下方法：（1）概括記憶法。這種方法是對識記材料進行提煉，抓住關鍵來記憶的方法。例如二元一次方程的定義，我是這樣概括的：a、含有兩個未知數；b、各項次數都是1；c、是整式方程。 這樣，既增強趣味性，也能幫助學生較快地准確地記憶概念、定理、法則、公式等。 （2）歸納總結法： 知識的積累在於總結，特別是數學。它的每一個性質、公式、定理等，如能很好地加以總結，將會終身難忘。我經常引導學生總結本節所學內容，這樣，不但教會學生善於總結，也增強語言表達力，記憶的興趣也得到鞏固。 二、融洽的師生關系，培養和激發學生自學興趣 教學本來是「教」與「學」的結合，師生關系融洽，有利於調動學生的積極性，培養他們自學能力。因為學生沒有心理上的壓抑可以自由的「想、問、討論」，而這些只有在師生感情融洽才得以實現。所以在授課時，時刻注意自己的表情不呆板，語言不生硬，課間多和學生打交道。 三、加強趣味指導，引導學習興趣 心理學的研究和教育工作的實踐表明，採用生動的、適合學生心理發展水平的教育方式，也可以成功地培養學生的學習興趣，例如，借一些有利於學習的書刊，讓他們去閱讀，還利用板報介紹一些數學知識，出一些數學趣味題，揭示數學在改造客觀世界中的作用，從而鞭策他們樹立愛國之心，鼓勵他們探索數學中的奧秘，以便更好地培養學習興趣。 總之，興趣是培養學生自學不可忽視的重要因素之一，在對學生進行自學指導時，應該在培養學生學習興趣上多下氣力，促進學生積極主動學習。
採納哦

❻ 沒法學習了

你確定你安裝office了么？
裝過的話，可以
開始——最上面有新建office文檔

你下載的恐怕是升級補丁吧？

❼ 情緒低落無法學習怎麼辦

其實。萬事開頭難。你要克服自己的壞情緒也是如此。首先正視它，但不能甘心版屈服於它。要用理智權和意志力管理和約束自己，迫使自己開始做當下該做的事情，就好了。因為，情緒是變幻無常的，任何人都是如此，所以，在某種意義上可以說，誰能掌控自己的情緒，誰就是生活中的贏家。天道酬勤！天助自助者！

❽ 沒法認真學習怎麼辦

變得自律。

第一、設定一個具體目標。以健身為例，你需要把目標具體化，比如：早睡早起（晚上10點睡覺，早晨6點起床），做會鍛煉；睡前練瑜珈（晚上9點~10點）；每坐1小時起身活動一下。

第二、每天督促自己。設定目標時首先問自己：無論遇到多少困難，都願意堅持嗎？目標定好後，讓朋友、家人監督自己；或通過日記等形式監督自己去履行承諾。

第三、找出自己的軟肋，事先做好應對措施。比如在戒煙時，別人遞煙給你，自控力弱的人一定要選「無一例外」模式，即任何時候、場合都不再抽了。每次都直接拒絕對方，慢慢地就不再有人。

自律的行動之制訂出你做事的優先順序，然後按這個順序去做：

如果一個人只看自己的心情，和一時的方便而行事，肯定不會成功的，更不要說別人尊重並跟隨他了。有一句話說得好：「完成重要任務有兩項不可缺少的夥伴：一是計劃，二是不太夠用的時間。」

作為一位領袖，你的時間相當緊湊，所以免不了要做計劃。如果能夠訂出何者最為重要，刻意從其他的事情中抽身出來，那麼將會有足夠的精力去完成首要的任務。這正是自律的基本精神所在。

❾ 為什麼我總是不能認真學習

你進入一個惡性循環過程了。真想改變就得有很大的決心跟耐心才行了。
一般情況下，誰都懂學習要努力，要好好學習，為了父母為了理想為了自己也好。可是有些人就是學習不好有些人學習好，有些人願意去學習，有些人學不下去。一般情況是學習越好的學習的積極性越高。
為什麼呢？學習好的學習知道自己什麼時間段該干什麼，做題順手，背記憶知識很順，每天都過得充實就不會多去考慮其他的。學習壓力也不大，他們取得好成績、做出別人不懂題目，上課表現好獲得老師青睞，甚至比別人早到教室，比別人晚離開教室這些都會使他感到成就感優越感。這樣就會學習積極性越來越高，學習也會越來越好。
學習不好的甚至很差的那種一般是兩種人。一種是根本沒有要學習的意識，沒有要上進的意識。人各有志，這種就不說了。另外一種是有要學習搞好的意識，跟願望但是遇到困難壓力，不知道何去何從，或者有改進學習的計劃但是堅持不下去。
像你的情況的話，首先你得冷靜下，好好考慮。問自己學習是究竟為的是什麼，自己希望過什麼樣的生活。一般對某件事不感性趣又由於某些功利的目的而不得不去做的話，你就想辦法使你的這種功利性更強烈起來。
然後了解自己目的後，真下定決心要好好學習。你就要明白學習要進步特別是想獲得大進步那是一個漫長的過程。不是幾周一個月就真能見效的。任何成就的獲得都要經歷一段孤獨艱苦的過程。給自己加油，告訴自己要堅持。各種手段都上，有用就行。主要就是心態的問題。
多跟同學交流，做點集體活動，注意鍛煉身體。
希望對你有用

❿ 學習總學不進去，不能專心學習怎麼辦啊

在假期里拚命玩個夠，玩到自己對手機沒了興趣，然後開始拚命學習