道德學習

『壹』 道德學習的特點

1、共同性，道德有一定的共同性，它指同一社會的不同階級，甚至不同社會的不同回階級的道德之答間，由於類似或相同的經濟條件、文化背景和民族心理而存在著某類相似或相同的特性。
2、民族性，民族性是一個民族區別於其他民族的個性特徵，包括民族的精神、氣質、心理、感情、性格、語言、風俗、習慣、趣味、理想、傳統，以及生活方式和理解事物的方式等諸多方面。不同民族間道德的原則標准亦有所不同。
3、歷史繼承性，道德與其它觀念一樣，既有發展的一面，又有繼承的一面。
4、自律性，道德主體藉助於對客觀世界的認識，藉助於對現實生活條件的認識，自願地認同社會道德規范，並結合個人的實際情況踐行道德規范，從而把被動的服從變為主動的律己，把外部的道德要求變為自己內在良好的自主行動。
5、變化性，道德觀是不斷更新變化的，不同時代道德是有側重的，某種方面說，在不同的時代評價古代都有其局限性。
6、傳播性，道德觀的來源於對世界的認識，而對世界的認識是在變化的，所以道德觀也是變化的，是學習的，是可以傳播的

『貳』 如何重視道德的學習

對於人來講，最可怕的莫過於心靈成為頑石，一顆只能聽懂私慾召喚的心，乃是萬惡之源。

因此，我們在教書育人的過程中，要重視對職業道德的學習，要重視我們自身的道德修養，要教育我們的孩子重視自己的內心體驗，重視精神的愉悅，重視自身道德的修養。

人的幸福與道德的關系是理論和實踐領域中的古老問題，其核心在於如何解決道德與人的幸福的不一致問題，尤其是二者之間的沖突，即德福沖突問題。

它在本質上是一個公正問題，是一個應該按照德行分配或享有幸福的問題。

綜觀先哲們的論述及基於現實生活的思考，得出幸福的涵義：幸福是在一定社會經濟關系和歷史環境中，在創造物質生活條件和精神生活條件的實踐中，對一生具有重要意義的需要、慾望、目的得到實現的心理體驗。

依照需要、慾望、目的的類型，把幸福劃分為物質幸福、社會幸福、精神幸福、利己幸福、利他幸福、過程幸福、結果幸福等。

幸福不是一種天賦的觀念，也不是人們的意識和情感所固有的，其觀念來源於社會生活，實現條件是由社會的經濟關系所提供的。

每個人都生活在一定的社會環境中，要使社會安定，秩序正常，除法制手段外，還有道德手段，從古今中外道德的發展變化中得出倫理學界較為接受的道德定義：道德是人們在社會生活實踐中形成的關於善惡是非的觀念、情感和行為習慣，並依靠社會輿論和良心指導人格完善與調節人與人、人與自然關系的規范體系。

道德規范和德性是道德的兩種基本形式。

人的幸福與道德的關系並不存在一一對應的線性關系。

具體來說，道德與幸福可以因為幸福的內容、德性、痛苦、偶然性以及環境等因素而在一定條件下一致。

二者沖突的原因很多，可以分為直接沖突和間接沖突兩種類型。

道德與人的幸福之間存在的一致與沖突的兩種關系，可以在一定條件下相互轉化，這為盡可能地使道德與人的幸福的一致提供了可能性。

通過社會制度的優化，以及公民的教育與自我教育而使公民獲得以公正為核心和基礎的德性等因素，是解決道德與幸福不一致問題的基礎和條件，利用這些條件和機制，經過長期的、反復的實踐，人類必定可以憑借自身的力量解決德福沖突這一古老的問題。

一個人的內心深處如果常常感到道德在約束著他，就說明他是一個有道德的人。

但是道德的作用遠不止於給人約束，道德又是一個人真正幸福的源泉。

當一個人做了一件有益於他人、有益於社會的事後，他內心的愉快是沒有別的東西可以替代的。

一切觀感上的快樂，都有達到飽和的時候，正像山珍海味吃得多了也會膩一樣，如果天天吃山珍海味，說不定還會得肥胖病、高血脂或者消化不良。

而且一切觀感的享受都有伴之而來的副作用，開始時觀感的快樂大於副作用，隨著快感的濫用，副作用終於超過了正作用。

此時的人不但沒有快樂可以享受，反而墮入了痛苦之中。

唯有德行給予人的愉快是沒有任何副作用的，你越是沐浴在道德的光輝下，你就越是遠離了一切煩惱。

『叄』 學習道德模範的意義

對普通公民來說，學習道德模範、崇尚道德模範、爭當道德模範，積極參與道德建設，關鍵是如何在日常生活和工作中主動地實踐道德的要求、自覺地培育公民美德。

道德實踐的第一步是從我做起、從現在做起、從身邊小事做起，學會自尊、懂得自愛，樹立「我為人人，人人為我」的道德觀。整個社會的道德環境與每個人微小的道德行為息息相關，涓涓溪流可以匯聚成汪洋大海，如果每個公民都能在道德上有所作為，全社會就能形成良好的道德氛圍，這是實現和諧社會的道德基石。

(3)道德學習擴展閱讀：

全國道德模範含義：

根據中國傳統道德含義，道德模範就是具有犧牲小我的利益（或幸福），而維護了大我的利益（或幸福）的言行，且事跡典型和突出人或集體。

道德模範要做出符合道德且對人民有益的事或行為。中國幸福學認為，對於我或者我們（家庭，集體，集團，階層，階級或人類）而言，道德是為了維護我或者我們大多數人的利益（或幸福）而約定俗成的，不損害我們大多數人幸福（利益）的，基本的規范言行。

道德模範要遵循善的原則。中國幸福學認為，檢驗真理的唯一標準是人民和諧幸福。所以善就是有利於人民和諧幸福言行。

因此，道德模範可以理解為行善的模範。

『肆』 簡析道德教育的幾種學習方式 1

家長如何培養孩子的自信
方法/步驟
不能在物質上太過於苛刻孩子。窮有內很大可能會讓容孩子自卑
要培養孩子某方面的特長，讓他在小夥伴面前有優勢。包含讀書成績好或者打籃球厲害
不要對孩子沒有鼓勵的聲音，鼓勵是培養孩子很好的渠道
讓孩子有一些榮譽感，得到社會的認可。比如拿了什麼獎或者手工做出一個什麼東西都可以的哦
讓孩子覺得自己的爸爸媽媽都是很棒的爸爸媽媽，所以你要對自己有要求哦
培養孩子良好的習慣，讓他的思維方式變得樂觀積極

『伍』 什麼是努力學習的道德

什麼是努力學習的道德？只有肯努力學習。以後才會有出息，有發展。才會為民族為社會做出貢獻。

『陸』 學習道德什麼感受

通過認真學習道德模範事跡之後，有一股暖流在我心中涌動、翻騰。我十分感動於他們在平凡的崗位上做出的不平凡的業績；感動於他們想他人之所想，急他人之所急的助人為樂的精神；感動於他們對工作一絲不苟，無私奉獻的敬業精神；感動於他們刻苦鑽研，勇於創新的精神，他們是我們學習的楷模和標兵。
通過學習，我主要有以下幾點體會：
一、向道德模範學習，要學習他們刻苦鑽研業務爭創一流業績的精神。
模範的事跡告訴我，無論在什麼崗位上，都要有刻苦鑽研的精神，和爭創一流的干勁。王世舉，用仁愛之心和志願行動詮釋了生命的價值和意義，也使我們深深地體味到「予人玫瑰，手留余香」的真情實感。身材嬌小的趙愛紅，在平凡的電訪崗位上，用她一個又一個微笑溫暖著一個又一個客戶的心,用她無限的真情和為客戶排憂解難。不善言談的姚曉印，常常放棄節假日休息時間加班加點，一直把職工和領導的滿意作為自己最大的人生追求,在平凡的崗位上默默地耕耘。性格堅強的苗景輝，面對家庭遭受的一連串打擊，憑著對煙草事業的摯愛，在工作崗位上綻放出鮮艷的花朵。 「好媳婦」馬琳芬, 用感人至深的孝心生動地演繹著中華民族的傳統美德,她用自己的一言一行樹立了愛老敬老的好榜樣,她用自己的實際行動推動著孝老愛親的良好風尚。憨厚善良的錢玉郎，把自己應得的獎金作為零售客戶的獎金，自己墊錢為煙農排憂解難,用自己的真情去感動需要幫助的人。企業的好管家王秀雲，在企業遭受困難時，首先想到的是為企業排憂解難，始終把企業的利益放在第一位。
二、向道德模範學習，要學習他們工作細致認真，一絲不苟的精神。
在工作中很多細節不容忽視，唯有踏踏實實一步一個腳印才能真正做好自己的本職工作，他們業務精湛，兢兢業業，他參加工作後，在基層工作，刻苦鑽研業務，虛心向老同志請教，學習老同志嚴肅認真的工作態度，對工作細致認真，一絲不苟，受到大家一致贊揚。他們除正常工作時間外，常常中午不休息，夜晚加班。
三、向道德模範學習，要學習他們堅守忠誠的品質。
堅守忠誠是一種習慣，是忘我的投入，是創新的前奏，是一種道德信念，他們對待工作一直是堅守忠誠的態度，他們的工作環境艱苦，辦公條件差，生活清貧、枯燥、寂寞但這些都沒有讓他們退怯。他們勤奮敬業，不懈追求，平凡的崗位見證了煙草工作者的奉獻和忠誠。
我作為一名煙草員工，在經歷這次精神教育和學習後，像是接受了一次靈魂的洗禮，為我今後的工作打下了很好的基礎，明確了如何做好專賣管理，我要以他們為榜樣，從現在做起，從身邊的小事做起，做好自己的本職工作，盡自己最大的努力為煙草事業增光添彩

『柒』 學生學習道德的重要性

你好，學生學習道德是非常重要的，因為在我們一整個人生的過程當中都內需要道德來作為支撐，然後容去推動我們做很多事情，所以說如果說我們做很多有利於社會的事情，那麼，就是非常有道理。如果說，做一些不利於社會的事情，那就是道德相對來說也比較壞。所以道德是非常重要的，從以下幾個方面來說。

第一，就是說人的一生當中都應該踐行的非常重要的一項責任，因為在整個社會當中，我們是要為社會的美好添磚加瓦而不是給社會帶來不利的影響，那麼，如果說想要為社會做好的貢獻首先就要樹立良好的道德行為，這種道德行為是非常重要的，因為它可以推動我們在社會上做出來好的事情。

第二，就是如果說我們沒有樹立良好的道德行為那麼在整個社會當中的行為就會對社會產生不利的影響這種不利的影響如果說放大話來說的話對未來整個社會的發展方向可能都會產生比較大的影響所以現在中小學不是都到高中大學都是對道德學習的重要性，非常重視的。

第三，希望我們每個人都能夠好好學習，然後建立正確的道德觀念為這個社會做出了自己的貢獻。
謝謝，希望您能夠採納並關注我！

『捌』 道德由學而進，才能由學而得是什麼意思

學習會提高個人道德，學習會提高個人才能。意思是學習不僅僅能學到知識，還能提高專道德和屬才能。

『玖』 學習職業道德有哪些意義

遵守職業道德的作用：
1.
調節職業交往中從業人員內部以及從業人員與服務對象間的關系版。
2.
有助於維護和提高本權行業的信譽。
3.
促進本行業的發展。
4.
有助於提高全社會的道德水平。
5.
職業道德簡介：
職業道德，就是同人們的職業活動緊密聯系的符合職業特點所要求的道德准則、道德情操與道德品質的總和，它既是對本職人員在職業活動中的行為標准和要求，同時又是職業對社會所負的道德責任與義務。職業道德是指人們在職業生活中應遵循的基本道德，即一般社會道德在職業生活中的具體體現。是職業品德、職業紀律、專業勝任能力及職業責任等的總稱，屬於自律范圍，它通過公約、守則等對職業生活中的某些方面加以規范。職業道德既是本行業人員在職業活動中的行為規范，又是行業對社會所負的道德責任和義務。
6.
職業道德的主要內容：
愛崗敬業，誠實守信，辦事公道，服務群眾，奉獻社會，素質修養。