道德建設交流

A. 如何加強道德建設

如何加強思想道德教育呢?
首先加強師資隊伍建設，老師是塑造人類靈魂的工程師。他不僅要傳道、授業、解惑還要以自己高尚的人格感化學生。作為成人教育學院這一特殊的學院，招收的學生有他的特殊性。所以對教師隊伍的要求就更嚴格，作為教師自己都忽視首先修養，又怎樣加強學生的道德修養呢？現在許多教師只管書本的教學任務，忽視思想道德教育，台上教師上課時而有些學生卻在下面講話、看小說、零食等不文明行為是對教師的勞動成果不尊重的行為，應該受到嚴厲的譴責。但學生畢竟是受教育者，如果教師不說或懶說，這是對教育的不負責任。教師不但承擔著教學任務的職責，而且也承擔著育人的義務，如果學生養成了這些壞習慣，走上工作崗位上如何能肩負四化建設的重任呢？所以說應該加強教師的思想道德修養。
其次，建立一套科學完整的思想教育體系，貫穿於大學教育的始終，開設相應的思想道德教育教材，並設立專項研究機構，根據學生狀況因材施教。我們象牙塔里的莘莘學子，走向社會就是我們偉大祖國的未來建設者。大學階段是我們這些大學生價值觀、人生觀形成的重要階段，我們大學生教育者承擔著不可推卸的重要責任。由於我國經濟落後，教育投資相對於發達國家如杯水車薪，教育體制畢竟還是以應試教育為主，進入大學教育的學生畢竟是經過激烈競爭的優勝者，在中學階段的教育是以題海戰略為主，父母、老師一般都認為學生成績好就是好學生，而其他方面的缺點都被良好的成績所掩蓋,這叫「以優遮百丑」，這樣學生進入大學以後就要好好享受一翻，沒有負擔放縱自己,長此以往就很危險,可見思想道德教育對大學教育是多麼重要啊。所以我們的大學教育應當注重專業教育向素質教育轉變。
最後,加強大學生學英模、趕先進,自覺提高道德修養的學習氛圍,從過去全社會學雷鋒,學習孔繁森等給人們的思想也帶來一定浪潮,今天我們的大學教育將學習先進、英模的活動開展的怎樣呢¡至今我所見的也只是學術報告、信息交流等一些專業技術報告。而各行各業的先進事跡報告在我們高校講座中幾乎沒見過，也只是從報紙、新聞里能見到。特別是我國最近發生的災難，對我國經濟的發展帶來很大的影響，在這非常時期涌現出來的先進事跡，很值得我們當代大學生去學習。這將對我們當代大學生的影響有深遠的意義。

B. 如何在新形勢下做好職工思想道德建設

隨著我國市場經濟體制的逐步完善與改革的不斷深入，人們的思想觀念發生了根本的轉變，人們的需求結構也同樣隨著人類進步和社會的發展而不斷變化著。如何正確有效的開展車間思想政治工作，統一職工的思想認識、政治觀念，充分調動職工的積極性、主動性、創造性，以滿腔的工作熱情和高度負責的主人翁責任感，自覺的為發展作貢獻，是目前擺在車間管理工作中的一個重要課題。

就車間而言，職工的政治思想工作是車間管理工作中的一項重要內容，是車間基層管理活動的重要組成部分，正確有效的思想政治工作能規范職工的言行，端正工作作風和強化工作態度，能幫助他們扔掉包袱、全力以赴的投入工作，是車間各項目標任務順利完成的根本保證。如何正確有效的開展車間思想政治工作呢？

堅持按「四有」目標培養職工、提高職工思想道德素質

把職工培養成為有理想、有道德、有文化、有紀律的現代工人，努力把提高車間職工的思想道德素質和情操是車間思想政治工作的重要任務，狠抓思想道德建設具有更為重要的意義。

加強思想道德建設，要從實際出發大力倡導和培育愛崗敬業，誠實守信，無私奉獻精神，幫助職工正確樹立人生觀、價值觀。自覺抵制資產階級個人主義價值觀的影響。同時要深入廣泛開展向先進人物學習的活動，學習他們公而忘私的共產主義思想，全心全意為人民服務的優秀品質，吃苦耐勞的優良作風，干一行愛一行的工作態度，在不同的工作崗位上樂於奉獻在奉獻中不斷提高職工的思想道德素質。

必須把經常性思想政治工作擺在重要位置

經常性思想政治工作，主要是針對職工各種現實思想問題隨時進行的教育疏導工作，它貫穿於車間生產的各個環節，與集體系統的思想政治教育相互聯系、相互補充，具有很強的及時性、針對性和群眾性，它是思想政治工作的重要組成部分。思想政治工作的服務保證作用，大多數是通過經常性思想工作來實現的。

做好經常性思想工作，必須堅持疏導方針，堅持說服教育，耐心細致地講道理，積極開展批評與自我批評，要善於藉助社會、家庭的力量，共同做好職工的思想政治工作，要把解決思想問題與解決實際問題結合起來，要把言教與身教統一起來，車間幹部為職工做好樣子，黨員為群眾做好樣子，上級為下級做好樣子。

做好經常性思想政治工作，就是貴在經常、著眼於幫、大家來做、注重身教。貴在經常，就是要把思想政治工作滲透到車間生產活動的各個方面，貫穿到各項工作的全過程，做到制度化、經常化、處處發揮作用；著眼於幫就是要堅持用馬列主義、毛澤東思想和鄧小平建設有中國特色的社會主義理論教育人、培養人、循循善誘、啟發自覺，做到幫人先幫心，從根本上提高車間職工的思想覺悟；大家來做就是要各級各部門齊抓共管，各級幹部齊動手，發動群眾都參與，形成人人做思想政治工作、人人受教育的局面；注重身教就是要求做思想政治工作的幹部要嚴格自律、為人表率，既說得使人信服，更做得讓人佩服，以自身的模範行動影響人、感召人，把經常性思想政治工作切實擺到重要位置，認真組織，抓好落實，使這項工作有新的發展、新的突破。

及時准確的掌握車間職工的真實思想狀況，爭取思想政治工作的主動權

隨時隨地弄清車間職工在想什麼、有什麼思想疙瘩、有什麼困難需要解決，這是做好車間職工思想政治工作的前提。表現在具體層面，就是要：

用心熟悉職工的基本情況，要通過查閱職工檔案、個別交談、詢問其它人員等多種方法和渠道，深入調查了解，對車間職工的基本情況了如指掌，要熟知家庭情況、熟知個人愛好特長、熟知職工的個人簡歷和性格氣質，熟知身體狀況、生活習慣，熟知婚戀情況和人際關系等。

留心觀察職工的細微變化，車間職工的思想變化都是有規律可尋的，他們的言談舉止、習慣愛好、脾氣情緒、工作表現等方面的異常，都可能是內心矛盾的顯露，每個幹部都應做職工的知心人，對發現的情況進行綜合分析真正摸准思想脈搏。

潛心摸索內在規律，職工的思想活動是有規律可循的國內外形勢的變化，重大政策的實施，工作環境的變換，家庭情況的變故，個人境況的改變等，都會給職工帶來不同程度的影響，而引起思想上的某些變化，不同地區、不同類型的家庭、不同崗位的職工，往往關注點不一樣，引發的思想問題根源也不同，對這些情況要勤觀察、勤思考、勤總結，在工作實踐中不斷積累經驗、努力把握其內在規律，從而對車間職工的思想政治工作做到早預測、早發現、早解決，取得思想政治工作的主動權。

認真貫徹疏導方針、增強思想政治工作的有效性

疏通和引導，是思想政治工作必須堅持的基本方針，貫徹疏導方針，核心是要用馬列主義、毛澤東思想武裝幹部職工的思想頭腦，克服各種錯誤思想認識，把職工的思想引導到正確的方向和軌道上來，對於共產主義理想，黨的基本路線、方針、政策，全心全意為人民服務的宗旨，既要理直氣壯地講，又要結合車間實際，講得實實在在、生動活潑，這樣才能使說服疏導收到良好效果。

以理服人、以情感人、情理交融。做職工的思想政治工作必須堅持實事求是的科學態度，要求車間領導幹部，首先要端正根本態度，尊重、理解、關心、愛護職工，相互間建立起深厚的同志感情，廣開言路，使他們敢於講心裡話，廣泛收集群眾意見，擺事實、講道理，使人心悅誠服，樂於接受教育，同時要站在被教育的位置，設身處地想問題，把道理講得親切感人，要真誠相待，將心換心，在感情交流中灌輸道理，把以情感人與以理服人有機地結合起來。

區別情況，對症下，做職工的思想政治工作。要因人而異。根據職工的文化層次、不同的思想基礎、性格特點、接受能力區別對待，不能一刀切一鍋遮，一把鑰匙開千把鎖，要因事而異，根據問題性質的不同、原因的差異，有針對性地進行教育，做到有的放矢、觸及思想、打動心靈，要因時因地而異，根據車間職工思想發展變化的不同階段，在不同的時機、不同的場合，採取不同方式、方法進行不同內容的教育，做到循序漸進。

表揚為主，啟發自覺，做職工的思想政治工作，要善於發現每位職工的長處和優點，充分調動他們的積極因素，即使對一時問題較多的同志，也要看到本質和主流，努力挖掘其內在的積極性、主動性，使他們不斷增強奮發向上的動力，自覺克服缺點和不足。

堅持原則，扶正祛邪，做職工的思想政治工作，有很強的原則性、思想性，提倡什麼、反對什麼，要是非分明、毫不含糊，對個人主義、自由主義、無組織、無紀律等錯誤思想和不良現象不能順著說、哄著走、繞著走，必須嚴格的批評糾正，真正做到歪風邪氣有人抓、好人好事有人誇。

思想政治工作要緊密聯系車間經營管理工作

思想工作和經營管理工作，是緊密相連、相輔相成的，日常經營管理中有思想政治教育，思想政治工作中有經營管理，二者是一脈相呈的，離開了思想政治工作，經營管理容易導致簡單粗暴，離了嚴格管理，思想政治工作的效果就會受到影響，顯得空洞，只有把兩者結合起來，才能相益彰、事半功倍。

領導上要形成合力，車間要把思想政治工作和經營管理工作融為一體，統一領導、統一計劃、統一部署、統一抓好落實。在檢查分析思想政治工作的同時要看經營管理工作做得如何；在檢查分析經營管理工作。同時也要看到思想政治工作保證得怎樣，車間出了問題，既要從思想政治工作上找薄弱環節，又要從經營管理上查漏洞，做到相互協調、密切配合。

工作上要互相滲透，抓管理，要注意從思想政治教育入手。做思想政治工作，要重視行為規范，加強作風紀律建設，克服鬆散現象，不僅要抓好深入細致的思想政治教育，還要充分發揮規章制度的約束作用，做到互相滲透、緊密結合。

把解決思想問題與解決實際問題結合起來

職工的思想問題往往是與某些實際問題聯系在一起的，解決這類問題一方面要注意幫助他們正確認識和對待出現的矛盾，以積極的態度克服遇到的困難；另一方面要以滿腔的熱情關心他們的疾苦，千方百計幫助職工排憂解難，使他們感受到車間的關懷和溫暖，對一時解決不了的問題，也要講清道理，做好解釋工作，要把解決實際問題的過程變成提高思想覺悟，調動積極性的過程。

重視做好個別後進職工的思想轉化工作

做好個別後進職工的思想轉化工作，是思想政治工作的一個重點，也是個難點，個別後進職工，主要是指思想基礎比較差、缺點比較多的職工，包括受社會錯誤思潮影響較深，私心雜念較重，不能正確對待個人利益與集體利益，思想意識不健康，追求低級趣味、有違法違紀苗頭的，犯了錯誤，對批評或處理有嚴重抵觸情緒的，行為粗野、組織紀律性差、自控能力弱的，心胸狹窄、猜疑心重、同事關系緊張的等等，對這些同志一定要重點做好工作，另外有些同志雖然不屬後進，但因遇突發事件，思想矛盾比較突出，也要予以高度重視。

對個別後進同志的幫助教育，要抓好以下幾個環節，一是弄清問題。通過全面的調查了解，深入細致的分析，真正摸清他們思想的症結及其產生的原因；二是關心體貼，要以深厚的階級感情，主動親近多給溫暖，使他們真正感受到領導的關懷和同志的信任；三是啟發覺悟，針對他們思想問題，由淺入深的灌輸道理，耐心說服，疏通引導，逐步幫助他們分清是非，解開思想疙瘩；四是抓好反復，個別後進同志的思想轉化常常會出現反復，做好他們的思想政治工作，要善於分析他們出現反復的主觀原因，總結經驗教訓，把幫助教育工作做得更實在。

做好個別後進職工的思想政治工作，還必須創造一個有利於他們轉化的良好環境，這些人往往既自尊又自卑，沒有一個良好的環境，他們就可能心灰意冷，悲觀消沉，甚至產生對立情緒，要教育骨乾和群眾，對他們不歧視、不嫌棄、不諷刺挖苦，應以滿腔的熱情，尊重幫助他們，及時鼓勵他們的每一點進步，使他們鼓起勇氣、樹立信心、積極上進。

開展職工思想政治工作是一項長期堅持、循序漸進的系統工程。隨著思想政治工作的主體和客體的變化往往將對具體的方法產生根本的影響，隨著思想政治工作所處的時期、地點等環境條件的改變，也對思想政治工作的內容不斷要求更新，因此，思想政治工作是動態發展的，要真正有效地改善和加強車間思想政治工作仍需要實際工作者不斷探索與完善。

C. 探討加強基層員工職業道德建設的經驗、方法，探討職業道德建設與精神文明建設、企業文化建設等工作的關系

為全面貫徹落實精神，努力做好2003年郵政思想研究工作，為推動郵政向良性循環邁進提供服務，中國郵政職工思想工作研究會圍繞全國郵政工作的總體部署，提出2003年工作要點。

2003年郵政政研工作

D. 提出你對網路文化、道德建設和網路安全的切身經驗和寶貴建議

提出你對網路文化、道德建設和網路安全的切身經驗和寶貴建議。這個就不太好說了一兩句說不清楚。

E. 如何加強大學生思想道德建設

1.3政治信仰缺失，理想信念迷茫。
現代大學生普遍對政治缺乏熱切關注與認知，政治意識及憂國憂民意識不強，對現行理想道德教育存在抵觸情緒，更有甚者思想過於偏激，也有一部分學生思想思想消極，毫無進取之心，對集體主義價值觀認識不高。主要反映在道德責任意識和義務觀念淡薄, 他們只講索取, 不講奉獻, 貪圖個人利益, 損害集體利益。 1.4道德理論與實際行動步調不一
有些大學生知行脫節、 言行相悖、 表裡不一, 講起大道理來頭頭是道, 真正落實到行動上卻漏洞百出、與實際情況大相徑庭。
二、當前大學生思想道德建設不足產生的原因
2.1家庭教育問題。家庭作為孩子的第一課堂起著至關重要的作用，而家庭中扮演者重要角色的就是家長。有的家長提倡引導式教育，獎懲人性化；有的家長信奉棍棒式教育，獎懲暴力化；有的家長望子成龍，忽視孩子的思想道德教育；等等。所有這些家庭教育方式不但不能幫助孩子成才, 反而還會製造出問題孩子。 2.2學校教育問題。
學校作為繼家庭教育後最主要的教育方式，有著舉足輕重的作用。學校教育對學生的影響，主要表現在更多的關注學生的知識水品掌握，而忽視學生的思想品德完善。我們一向倡導學生德智體全面發展，培育「四有」新人，但就目前的學校教育情況來看，德智失衡的情況並沒有得到很好的改善，育人為本，育德為先的原則也沒有牢牢把握。由於德育工作做得不到位, 使部分學生在德智體諸方面得不到全面發展, 學生在思想道德和遵紀守法方面屢屢發生各種問題。 2.3社會環境問題。
社會作為學生剛走出象牙塔進行磨練的地方，其教育也有不可或缺的地位。首先，互聯網路的開通，一方面使學生獲取各種先進知識的渠道增加，有助於更好地接受素質教育；另一方面，其有害信息如暴力、色情以及網路游戲，對大學生的影響急劇增加。有一部分大學生沉迷於網吧、游戲廳，致使一些大學生思想混亂，進而導致不道德事件和違法亂紀事件屢屢發生，給社會安定帶來不必要麻煩。其次，西方資本主義的經濟制度、價值觀念和各種思潮對大學生的影響。西方敵對勢力一刻也沒有放棄對我國進行 「 西化」 、 「 分化」 的政治圖謀, 並以各種手段、各種途徑對我國進行思想文化滲透, 傳播西方資產階級的政治觀點、 價值觀念、 生活方式, 嚴重干擾了大學生的思想健康發展。 2.4大學生自身問題。
當代大學生在經濟、政治、思想等方面雖有了一定的認識，但總體還不夠成熟。在思考問題時常表現在思維上片面性較重，缺乏辯證性。重現象輕本質的思想嚴重，重功利輕道德的現象嚴重，這些思想導致大學生在功利與道德上自覺不自覺的更看重前者，也使的一些非道德現象屢屢發生。
三、大學生思想道德建設的主要方法及途徑
隨著科學技術的逐漸發展，科技革命日新月異，各種高新技術都被應用於有益於國家發展的戰略中來，各國的綜合國力日趨強大，國家之間的競爭也日趨激烈。我國雖然自改革開放以來無論是經濟還是政治其發展的速度都是十分的迅速，這是有目共睹的，但是相對於發達國家來說我們還是落後一大截，這就要求我們國家的新一輩人才——當代的大學生充分發揮他們的才能，努力建設我們的祖國。在這種形勢下，我們就要進一步的加強大學生的思想道德建設。方法及途徑主要有一下幾個方面：
3.1加強思想道德課程建設，豐富其學習內容
大學的課程數目繁多，雖然思想道德修養僅僅是其中的一部分，但是它還是深深的影響著同學們的心，所以說，大學里課程建設是思想道德建設的一個非常重要的環節。課程建設的最重要的有一本好書，好書對於一個學生來說無異於一個良師益友，可以說一本好書可以造就一個成功的人。好書源於好的作者，加強大學生思想道德建設就要從書抓起，所以要組織專家學者不斷的創新，重視教材的科學性與實踐性相結合，為學生的思想道德建設提供一個好的開端。 3.2加強師資隊伍建設教師的思想道德水平如何，精神文明狀態如何直接影響著我們學生的水平，名師出高徒，試想一個連自己都不能管理好的老師如何能培養出好的學生呢。一個老師自己的觀點，對時事的看法，對事物的評價，教學的內容方法，政治傾向等都在潛移默化的影響著他的學生，學生們會不自覺的跟隨自己老師的觀點、看法。這就要求我們的老師在做好自己的本職工作的同時還要對自己的學生負責，做好表率，重師德，以自己的實際行動取信於學生。做一個合格的人民教師，祖國的園丁。所以說師資隊伍的建設對於大學生思想道德建設的影響是重大的，對於我們構建和諧社會影響深遠。 3.3大力開展社會實踐活動並規范其內容體系
社會實踐活動的目的就是培養學生實踐能力的重要手段，它是以教育為出發點的。大學生最初對社會的認知都是源於社會實踐，通過社會實踐來接觸、了解社會，並真正成為其中的一員。在社會實踐的過程中我們有剛入學時的軍訓，、社會調查、公益活動等為主要的活動形式，這主要時讓我們認知社會，增強我們對社會，對祖國的責任感；也有大二大三時對專業課的學習，讓我們用所學的專業以實踐的形式更好的服務於社會。增強自己的榮譽感。在這些過程中，我們收獲最大的就是自己人格的形成，特別是在大學生這個人生觀、世界觀、價值觀最初形成的時期，對於大學生思想道德建設來說社會實踐活動時必不可少的。
3.4開展各種校園文化活動、社團活動，創造一個良好的交流平台
大學生長期生活的環境並不是家庭，而是學校，所以說對大學生思想道德建設至關重要的環境因素並不是家庭而是校園。在校園里對學生影響最深的應該就是一個校園的校園文化。把思想道德建設融入到校園的文化中是培養學生思想道德的最有效方法之一。健康的思想文化可以造就一個個性鮮明、道德高尚、品學兼優、情趣優雅的全面發展的社會型人才。學校通過升國旗唱國歌，上黨課學黨史，在圖書館寢室張貼名言警句、歷史英雄人物、科學家、學者畫像等方法來引導學生學習。在這樣的一個環境中，學生就會在不自覺中養成良好的思想道德素質，建立正確的人生觀、世界觀、價值觀。 3.5在對學生進行教育管理的同時，應注重人性化的管理[2] 由目前的調查看來，大多數的大學在對學生管理時都是採用強制性的手段的，像一個學生犯錯全班受罰，寢室一人不合格全寢室人陪同收拾的比比皆是，而事實證明這種方法雖然可以受到一些成效但是還是有弊端的。這種強制性的舉措是不助於學生思想道德建設的，因為學生們的思想覺悟沒有得到提高，他們是被動的。所以說在學校的管理中應該逐漸的實現有強制性向自覺性的轉變，只有學生們自己的思想覺悟提高了才能真正的實現思想道德的建設。作為一個當代的大學生應該每日「三省吾身」發現優點繼續發揚，發現缺點及時改正，真正的成為社會主義的接班人，祖國未來的支撐。

F. 如何加強社會道德建設

近年來，各地各部門以全國道德模範和各級道德模範為鮮活教材，廣泛開展形式多樣、豐富多彩的學習宣傳活動，凡人善舉層出不窮，涌現出一大批時代楷模、最美人物、身邊好人，形成群星燦爛與七星共明生動局面，激勵廣大群眾見賢思齊、向上向善。
學習宣傳道德模範 營造濃厚輿論氛圍
道德模範以高尚的道德情操感召著億萬群眾、涵養著社會道德源泉，成為公民道德建設的寶貴財富。各地各部門廣泛深入開展道德模範學習宣傳活動，促進社會道德水平和文明程度進一步提升。
全國婦聯通過選樹、表彰和宣傳先進婦女典型，組織開展了「優秀成功女性進高校」、現代女性大講堂等活動，引導年輕女性樹立正確的人生價值觀和自尊、自信、自立、自強的時代精神，不斷提高思想道德素質。
共青團中央開展全國百名「向上向善好青年」推選活動，人民網、中國青年網、中青在線3家網路平台的公眾投票總數達4200萬人次，最終評選出愛崗敬業、創業創優、誠實守信、崇義友善、孝老愛親等5類共100名「全國向上向善好青年」。
以此為契機，各級各類媒體還積極運用新聞報道、言論評論、訪談節目等形式大力傳播道德模範事跡和精神；互聯網、手機等新興媒體通過微信、微博、微視、微電影和手機客戶端等方式拓展道德模範學習宣傳網上平台，推動全社會關注關心道德建設。
中央媒體權威發布，帶動形成熱播效應。6月24日，人民日報、新華社等同步公示327名候選人名單、照片和事跡介紹；中央電視台新聞頻道每天中午對候選人事跡進行展播。網路和都市類媒體呼應公示活動，發揮優勢開展特色宣傳。
一段時間以來，廣大群眾充分感受到身邊榜樣的力量，對道德模範交口稱贊、高度認同。各級組委會收到大量來電來函、電子郵件和網上留言，人們紛紛表達對道德模範候選人的由衷敬意。
活動開展豐富多彩 見賢思齊蔚然成風
實踐證明，評選表彰和學習宣傳道德模範，是運用典型示範引路、不斷深化公民道德建設的成功經驗。
一段時間以來，各地各部門積極結合實際開展形式多樣的學習模範活動，並運用活動展板、宣傳車等在廣場、公園、社區等公共場所，刊播展示道德模範公益廣告，擴大道德模範宣傳受眾面和影響力，鮮明人生價值取向：
——依託城市規劃館、圖書館、文化館、博物館等設置道德模範專題展覽，打造核心價值觀教育基地。如寶雞在烈士紀念館、民俗博物館舉辦道德模範展，10餘萬人次參觀學習；武漢開設吳天祥事跡陳列館，接待社會團體、單位226批次。
——在廣場、公園、街道、社區等人流密集場所展示道德模範風采。如河北公交車載電視和門店LED顯示屏、西安流動宣傳車、馬鞍山活動展板、新鄉街頭公益廣告等大批量刊載宣傳，讓廣大市民強烈感受道德的力量。
——開設網上展館，吸引青少年熱情參與。人民網、光明網等新聞網站和中國文明網聯盟206家網站統一開設「道德模範在身邊網上大看台」，開展「點贊道德模範」、「畫說道德模範」互動活動，點贊總數累計1．1億，相關微博話題閱讀量達718萬人次……
此外，北京軍區、沈陽軍區和軍事科學院、國防科技大學結合「新一代革命軍人樣子」大討論，邀請道德模範候選人與官兵面對面交流心路歷程和道德感悟；空軍和廣州、成都軍區開展「從道德模範身上學什麼、學習先進事跡做什麼」主題活動……
今年以來，各地各部門不斷探索、拓展學習和宣傳活動，運用圖片、影像、實物等資料，生動展示助人為樂、見義勇為、誠實守信、敬業奉獻、孝老愛親道德模範的感人事跡，讓模範受到社會仰慕，營造了見賢思齊、擇善而從的濃厚氛圍。
運用多種文藝形式 頌揚模範崇高品德
道德模範身上都有感人至深的真實故事，蘊含著真善美，承載著正能量。各地取材道德模範真人真事，運用民俗民間文化樣式創編精彩故事節目，到小區、廣場、校園、企業、鄉村巡演，讓人們在藝術欣賞中陶冶價值取向。
安徽、廣東、浙江、海南等地推出花鼓戲《丁香花開——官東》、粵曲《大愛的贊歌——徐克成》、大鼓《無悔的承諾——段新寬》、蓮花落《綁帶上的孝心——陳斌強》、黎族山歌劇《蘇金蘭》等一批曲藝節目，受到觀眾熱捧。
新疆、江西等地播出電視劇《有一個古麗——熱汗古麗·依米爾》、影片《真愛——阿尼帕·阿力馬洪》、MTV《老阿姨——龔全珍》等，運用熒屏銀幕弘揚道德風尚。
武漢「一城好人」大型交響詩晚會20餘場演出座無虛席，廈門道德模範故事巡演吸引近10萬市民爭相觀看。
河南省積極開展「道德模範在身邊」巡講巡演活動，推動道德模範崇高精神進基層進群眾，充分發揮榜樣的示範帶動作用，進一步感召人、影響人、帶動人。
美德令人感動，藝術浸潤人心。通過曲藝節目、文藝作品等講述道德模範故事，以文化人、寓教於樂，深受基層群眾歡迎，故事背後的真善美激發了人們的情感共鳴和道德意識。

G. 職業道德建設的主要內容是什麼

職業道德定義
職業道德，是社會上佔主導地位的道德或階級道德在職業生活中的具體體現，是人們在履行本職工作中所遵循的行為准則和規范的總和。
職業道德主要內容
愛崗敬業，誠實守信，辦事公道，服務群眾，奉獻社會。
職業道德的涵義包括以下八個方面：
（1）職業道德是一種職業規范，受社會普遍的認可。
（2）職業道德是長期以來自然形成的。
（3）職業道德沒有確定形式，通常體現為觀念、習慣、信念等。
（4）職業道德 依靠文化、內心信念和習慣，通過員工的自律實現。
（5）職業道德大多沒有實質的約束力和強制力。
（6）職業道德的主要內容是對員工義務的要求。
（7）職業道德標准多元 化，代表了不同企業可能具有不同的價值觀。
（8）職業道德承載著企業文化和凝聚力，影響深遠。
每個從業人員，不論是從事哪種職業，在職業活動中都要遵守道德。要理解職業道德需要掌握以下四點：
首先，在內容方面，職業道德總是要鮮明地表達職業義務、職業責任以及職業行為上的道德准則。它不是一般地反映社會道德和階級道德的要求，而是要反映職業、行業以至產業特殊利益的要求；它不是在一般意義上的社會實踐基礎上形成的，而是在特定的職業實踐的基礎上形成的，因而它往往表現為某一職業特有的道德傳統和道德習慣，表現為從事某一職業的人們所特有道德心理和道德品質。甚至造成從事不同職業的人們在道德品貌上的差異。如人們常說，某人有「軍人作風」、「 工人性格」、「農民意識」、「幹部派頭」、「學生味」、「學究氣」、「商人習氣」等、
其次，在表現形式方面：職業道德往往比較具體、靈活、多樣。它總是從本職業的交流活動的實際出發，採用制度、守則、公約、承諾、誓言、條例，以至標語口號之類的形式，這些靈活的形式既易於為從業人員所接受和實行，而且易於形成一種職業的道德習慣。
再次，從調節的范圍來看，職業道德一方面是用來調節從業人員內部關系，加強職業、行業內部人員的凝聚力；另一方面，它也是用來調節從業人員與其服務對象之間的關系，用來塑造本職業從業人員的形象。
最後，從產生的效果來看，職業道德既能使一定的社會或階級的道德原則和規范的「職業化」，又使個人道德品質「成熟化」。職業道德雖然是在特定的職業生活中形成的，但它決不是離開階級道德或社會道德而獨立存在的道德類型。在階級社會里，職業道德始終是在階級道德和社會道德的制約和影響下存在和發展的；職業道德和階級道德或社會道德之間的關系，就是一般與特殊、共性與個性之間的關系。任何一種形式的職業道德，都在不同程度上體現著階級道德或社會道德的要求。同樣，階級道德或社會道德，在很大范圍上都是通過具體的職業道德形式表現出來的。同時，職業道德主要表現在實際從事一定職業的成人的意識和行為中，是道德意識和道德行為成熟的階段。職業道德與各種職業要求和職業生活結合，具有較強的穩定性和連續性，形成比較穩定的職業心理和職業習慣，以致在很大程度上改變人們在學校生活階段和少年生活階段所形成的品行，影響道德主體的道德風貌。

H. 如何加強大學生誠信道德建設

大學的教育應培養學生學會做人、學會做事、學會認知（學習）。大學生涉世不深，對於信用和誠信的認識不清，如果再沒有給予足夠重視和正確引導，就很容易被不良的社會現象誤導，同時他們又還沒有通過足夠豐富生活的閱歷來體驗道德素養對一個人的生存所發揮的重大作用，更為重要的是，他們對道德失范所帶來的後果還沒有足夠的認識。因此，加強大學生的誠信道德建設，我們呼喚建立規范、科學、操作性強的大學生誠信教育體系。
一、在教書育人中，以德育教育為先導，創建誠信的校風、學風，充分發揮教師的表率作用。
二、在管理體制中要強化誠信道德建設，建立規范、科學、操作性強的大學生誠信道德建設體系
高校誠信教育到目前為止，只有少數幾所高校出台了學生學術道德規范管理條例，並且還僅限於研究生。高校誠信道德建設僅靠正面教育缺乏約束機制，那麼誠信將僅存在於理想認識中。建立規范、科學、操作行強的大學生誠信道德建設體系，應當著重從以下方面入手：
1、建立健全各種誠信制度和誠信道德建設制度，以強化誠信教育。
2、建立誠信的考評體系和相應的信譽檔案。
（1）構建大學生誠信度測評體系
（2）建立學生的誠信檔案。
3、在高校中積極拓展誠信監察渠道。
4、在學生自育時要強調誠信道德建設
三 、深化大學生誠信實踐教育，通過豐富多彩的課余活動，建立誠實守信的校園氛圍。
四 、培育社會的誠信道德文化，構建社會誠信文化系統，在環境建設中要體現誠信道德建設，引導學生共建和諧校園。
1、要盡快完善和健全社會的誠信制度，建立由誠信管理系統、誠信評價系統、誠信監督系統組成的誠信監管體系，在這個體系裡還可以建立個人的誠信查詢系統，最終把社會建立成一個人人都講誠信的誠信系統。2、在高校的辦學理念、校園環境(含文化環境和網路環境)和輿論環境中，體現誠信道德建設的地位和作用。
總之，高校的誠信教育的效果是事關國家的繁榮富強、民族的興旺發達和社會主義事業的興衰成敗的大事，是事關高校的生存與發展、學生的前途與命運的根本任務。我們全體高校教育工作者都應該重視大學生誠信道德建設，並積極探索誠信教育的新方法、新舉措，真正培養出新一代誠實守信、德才兼備的高素質人才，共創新時期健康文明的和諧校園

I. 思想道德建設的重要性500字

在建立與社會主義市抄場經濟襲相適應、與社會主義法律規范相協調、與中華民族傳統美德相承接的社會主義思想道德體系過程中,我們要以實際行動弘揚
愛國主義精神,堅持以為人民服務為核心、以集體主義為原則、以誠實守信為重點,自覺履行「愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻"的公民基本
道德規范,提高思想道德水平和境界.