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道德與法治六年級上冊

發布時間: 2022-02-09 10:43:15

⑴ 部編版六年級上冊道德法治目錄是什麼

第一單元為《我們的守護者》小節為:1,感受生活中的法律。2,憲法是根本法。

第二單元為《我們是公民》小節為:3,公民意味著什麼。4,公民的基本權利和義務。

第三單元為《我們的國家機構》小節為:5,國家機構有哪些。6,人大代表為人民。7,權利受到制約和監督。

第四單元為《法律保護我們健康成長》小節為8,我們受特殊保護。9,知法守法 依法維權。

(1)道德與法治六年級上冊擴展閱讀

一、教材分析:

教材編排共設四個單元,第一單元:我們的守護者,第二單元:我們是公民,第三單元:我們的國家機構,第四單元:法律保護我們健康成長。

教材內容圍繞法律、法規,公民的基本權利和義務,國家基本制度、國家機構等內容有機結合起來,成為一個整體,課型通過插圖和典型事例,讓學生在學習的過程中,體會自己在受到法律保護的同時,也應當遵守法律、法規,做一個合格的小公民。

二、教學目標:

1.教育學生,懂得生活離不開法律、法規,同時也要利用法律武器保護自己的權利。

2.樹立憲法意識,了解法律的作用,體會自己受到法律保護的同時,也應當遵守法律,法規。

3.識記憲法、國家機構的含義、組織體系等。

4.初步了解自己擁有的基本權利和義務,樹立有權利也有義務的觀念。

5.引導學生熱愛生活,學習做人,培養他們具有良好的品德和學習習慣,樂於探究和熱愛生活的兒童。

三、教學重難點:

1.要求學生懂得生活中離不開法律、法規,要做守法的公民。學會利用法律武器來保護自己。

2.培養學生對生活的積極態度,以便參與社會的能力。

3.讓法治意識貫穿於學生的生活,切實做好學生良好的品德和習慣養成教育。

4.認知憲法規定的基本權利和義務,樹立憲法意識。



⑵ 部編人教版小學六年級上冊道德與法治全冊教案教學設計

部編人教版小學六年級上冊道德與法治全冊教案教學設計

一、學情分析:

隨著留守兒童的日益增多,這些孩子缺乏家庭教育,這就要求教師加強對其予以行之有效的教育和引導,讓他們盡快養成良好的學習習慣。

二、教材分析:

教材編排共設四個單元,第一單元:我們的守護者,第二單元:我們是公民,第三單元:我們的國家機構,第四單元:法律保護我們健康成長,教材內容圍繞法律、法規,公民的基本權利和義務,國家基本制度、國家機構等內容有機結合起來,成為一個整體,課型通過插圖和典型事例,讓學生在學習的過程中,體會自己在受到法律保護的同時,也應當遵守法律、法規,做一個合格的小公民。

三、教學目標:

1、教育學生,懂得生活離不開法律、法規,同時也要利用法律武器保護自己的權利。

2、樹立憲法意識,了解法律的作用,體會自己受到法律保護的同時,也應當遵守法律,法規。

3、識記憲法、國家機構的含義、組織體系等。

4、初步了解自己擁有的基本權利和義務,樹立有權利也有義務的觀念。

5、引導學生熱愛生活,學習做人,培養他們具有良好的品德和學習習慣,樂於探究和熱愛生活的兒童。

四、教學重難點:

1、要求學生懂得生活中離不開法律、法規,要做守法的公民。學會利用法律武器來保護自己。

2、培養學生對生活的積極態度,以便參與社會的能力。

3、讓法治意識貫穿於學生的生活,切實做好學生良好的品德和習慣養成教育。

4、認知憲法規定的基本權利和義務,樹立憲法意識。

五、教學措施:

1、讓「四種能力」的培養貫穿於課堂教學,轉變過去滿堂灌的教學觀念。

2、課堂教學應體現對兒童的尊重,理解和關注,讓孩子們在快樂中學習道德與法治。

3、建立學習小組,開展小組合作學習。讓孩子們在實踐中體驗,在交流中感悟,享受健康的學習生活。

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