三個道德問題

① 關於道德的問題

哎，看看你說的，不僅僅是想多了，而且有些是想錯了。指出三點：

一是關於專殺雞吃雞的問屬題，不屬於道德問題，二者不沾邊。因而你所謂「我覺得，就道德上來說，殺雞的確是不對的」說法完全是自己杜撰的！

二是孔子確實說過「己所不欲勿施於人」這句話。但你一定看好了，他說是「勿施與人」！而不是「勿施與雞」！
三是無論是中國來的社會主義道德，或者是其他國家的道德（有的話），都屬於社會規范范疇。既然是規范反，那就要求所有人都得遵守，不存在你所謂的「相信」一說。

② 社會道德問題有哪些

這個很難，我覺得首先從自己做起，可以通過社會輿論，公益廣告，全民話題討論，法律上也需要改善，不知道行不行，參考看看吧！

③ 道德是什麼三個問題：1，什麼是道德

道德是調整個人和社會之間關系的勸導性的行為規范，通過傳統習俗、社會輿論和內心信念來維系。

④ 柯爾伯格提出三種類型的道德兩難問題； 3個故事 (1)假設的問題 (2)以內容為主的問題 (3)真實的或實際的

在歐洲，抄一名婦女得了襲一種特殊的癌症，快要死了。醫生說只有一種葯或許能挽救她的生命。這種葯就是本城葯劑師最近剛發明的一種葯劑。每一劑葯的成本是400美元，葯劑師要價4000美元。患病婦女的丈夫名叫海因茲，他找到他所認識的每一個人去借錢並嘗試了每一種合法的手段，但他最終也只能籌到總共2000美元，僅夠葯價的一半。他告訴葯劑師說他的妻子快死了，求葯劑師將葯便宜些賣給他或者讓他以後再付錢。但是葯劑師說：「不行，我發明這種葯就是要用它賺錢。」所以，在走投無路的情況下，海因茲感到絕望並考慮砸開葯店為他妻子偷葯。於是他在晚上撬開了葯店的門為妻子偷來了葯。結果，他被葯劑師告到了法院。
(1)海因茲應該偷葯嗎？為什麼？
(2)他偷葯是對的還是錯的？為什麼？
(3)海因茲有責任或義務去偷葯嗎？為什麼？
(4)人們竭盡所能去挽救另一個人的生命是不是很重要？為什麼？
(5)海因茲偷葯是違法的。他偷葯在道義上是否錯誤？為什麼？
(6)仔細回想故事中的困境，你認為海因茲最負責任的行為應該是做什麼？為什麼？

⑤ 我們可以從三個層面思考道德的問題,其中不包括什麼

一個是日常行為習慣的說與做，
一個是道德的學習、培養，
再一個就是要體現在具體的日常行為之中。
不包括先天的，也沒有天生的道德，都是後天才形成的。

⑥ 道德問題是什麼（辯論會用）

不知道對方的辯題是什麼，如果是說「用法律解決社會問題更有效實」話那版你們危險權了，而且社會問題大多是「利益分配」的問題，利益分配用道德解決顯然是不切實際的，利益分配用制度解決，制度中就包括法律。
恕我直言--這個辯題的設立本身就存在問題，一方明顯處於優勢地位。我們都很嚮往那種路不拾遺，夜不閉戶的盛世景象。對今天而言那隻是一種美麗的幻想。
祝你們好運！！用道德解決社會的一些問題是有效的，談更，則不知和什麼比。我猜想大約是指法治吧，如果是這樣則不用更字為好，因為法院監獄警察等等現在還不能沒有。

⑦ 道德是什麼三個問題：1，什

道德，是由思想行復為所表現的，制
有一定標準的，社會、風俗，習慣。
美德是犧牲自我成就他人，丑德不成其為德，所以，道德僅僅是一種表現形式，屬於中性。

道德是引導人們追求至善的良師。它教導人們認識自己，對家庭、對他人、對社會、對國家應負的責任和應盡的義務，教導人們正確地認識社會道德生活的規律和原則，從而正確地選擇自己的生活道路和規范自己行為。

⑧ 道德問題

我也看到過類似事件和人，有一個還是遠房親戚，他們這些人是受了不正規基督教的毒害，這里我要和你指正一下，正規的基督教是不會這樣的，我們這邊也有這種人，做禮拜的時候不去正規基督教堂，一幫人關在家裡不知道念什麼，人家小孩溺水死了不送醫院放在家裡念經，確實毒害不淺，為此當地正規基督教還來人清查過，原本想收編的，但一直沒成功

⑨ 道德問題有哪些

如下：

1、不注意個人衛生。襪子衣服穿完不洗，踢了球一身臭汗也不洗澡，上廁所甚至常常忘了沖馬桶，從來不疊被子，床上又臟又亂，東西亂扔。

2、集體衛生從不關心，坐享其成。

3、製造噪音。沉溺於無休止的電腦游戲中，「感覺寢室就像是伊拉克戰場」。愛好學習的不得不每晚去擠自修教室。如果游戲的快樂是建立在別人忍受噪音的痛苦上，寢室生活的快樂就要打折扣了。

4、計較小錢。要在關系密切的寢室成員中，把互相的經濟帳精確到以角做單位的程度，幾乎是一件「不可能完成的任務」。然而有一小部分同學還是「執著」於追求寢室經濟分配的「絕對公平」，早上我請你吃了一頓飯，心裡就上了根弦，一定要盡快「吃回來」。到頭來寢室「財政」是理得一清二楚了，卻忘了由此帶來的情感損失。

5、隨便吸煙。寢室吸煙給同處於一個屋檐下的人群帶來的危害，決不僅僅是尼古丁上的。不征詢室友的意見就隨便點煙，實際上是對於室友健康權利的輕視。

大學宿舍中的不和諧事件原因：

一方面是生活差異導致習慣不同。

另一方面也與公共道德水準有關。一些受訪大學生在面對和室友之間的生活差異時，總是有「他人生活習慣不對」的表示。例如，每所高校都有作息時間規定，但總有一些學生不遵守。法規禁止公共場所吸煙，大學宿舍是室友的公共場所，就是有人無視法規。

⑩ 關於道德的三個問題

任何說教都是空洞的，最有說服力的還是生活體驗。這位老師，你不要寄託於三言兩語就說服他們。升國旗講話，是對國旗缺乏了解，從而導至缺少敬重。如此看來，你得給學生補一下國旗的來龍去脈了。有條件的話，最好是帶他們去天安門升一次國旗，震撼一下心靈，呵呵。關於浪費問題，最有效的還是讓他們體驗一下農民的生產勞動，才會理解：誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。上課玩手機，那還是獨生子女以自我為中心的心理作怪，沒有考慮他人的結果。