依法治國集體學習

⑴ 2018年2月24日推進全面依法治國舉行第幾次集體學習

摘要 您好，您的問題我已經看到了，正在整理答案，請稍等一會兒哦~

⑵ 怎麼理解堅持黨的領導和依法治國兩者的關系有哪些途徑培養自身的法制精神

黨的領導是中國特色社會主義最本質的特徵，是社會主義法治最根本的保證。把黨的領導貫徹到依法治國全過程和各方面，是我國社會主義法治建設的一條基本經驗。我國憲法確立了中國共產黨的領導地位。堅持黨的領導，是社會主義法治的根本要求，是黨和國家的根本所在、命脈所在，是全國各族人民的利益所系、幸福所系，是全面推進依法治國的題中應有之義。黨的領導和社會主義法治是一致的，社會主義法治必須堅持黨的領導，黨的領導必須依靠社會主義法治。只有在黨的領導下依法治國、厲行法治，人民當家作主才能充分實現，國家和社會生活法治化才能有序推進。依法執政，既要求黨依據憲法法律治國理政，也要求黨依據黨內法規管黨治黨。必須堅持黨領導立法、保證執法、支持司法、帶頭守法，把依法治國基本方略同依法執政基本方式統一起來，把黨總攬全局、協調各方同人大、政府、政協、審判機關、檢察機關依法依章程履行職能、開展工作統一起來，把黨領導人民制定和實施憲法法律同黨堅持在憲法法律范圍內活動統一起來，善於使黨的主張通過法定程序成為國家意志，善於使黨組織推薦的人選通過法定程序成為國家政權機關的領導人員，善於通過國家政權機關實施黨對國家和社會的領導，善於運用民主集中制原則維護中央權威、維護全黨全國團結統一。

一個人的思想道德修養應該包括文化、思想政治、道德、審美等各方面的素養。要提高一個人的道德修養，這個過程必定是循序漸進的。平常可以多看些時事新聞、歷史書籍、名人語錄、時事點評，多關注下民生、民事，從各個方面去提高自己的個人內在修養，從而奠定自己的人生觀、世界觀和價值觀。
法律素養是在思想道德修養的基礎上養成的，就多了解些法律常識，多看些法律方面的相關知識以及法制新聞，比如法制在線、法眼欄目、一個人作為道德行為的主體,時刻面臨著自身道德價值的選擇。 都市夜話之類的節目都可以看，遇到問題多從法律的角度去思考，慢慢地可以提高自己的維權意識。 當前我國正處於社會主義市場經濟初期,市場機制不健全、不規范,相應的政治、法律、道德、文化等方面的建設相對滯後,由此在社會生活中出現的二律背反現象,令眾多一個人無所適從,為師者亦措手不及,由於認知水平的限制,面對紛繁甚至沖突的道德價值,一個人時常陷入兩難或多難選擇的境地。尤其是近年來社會評判標準的不確定性,給一個人進行自我道德價值的選擇和實現帶來了一定的困難,因為他們同樣的行為,往往在社會中得到不同的評價,時褒時貶,時贊時斥,以致於一個人的自我評判標准也難免發生左右擺動,難以確定。因此,從理論上回答一個人的道德價值選擇應該遵循什麼樣的道德原則,以及在這些根本原則指導下,如何幫助一個人實現自我選定的被社會認可的道德價值,這是大學德育的根本目標之一,同時探討社會主義市場經濟條件下道德教育的原則,對於把握道德教育的方法,無疑具有十分重要的理論意義和實踐意義。 第一，要注重基本理論和基本觀點的學習。毛澤東說過：「主義譬如一面旗幟。」科學的理論就像一面引導千軍萬馬朝著正確目標沖鋒陷陣的旗幟。思想道德修養課動用馬克思主義的立場觀點和方法，回答和解決在青年學生中具有普遍性的「熱點」、「難點」問題，形成了一整套思想道德修養理論。學習思想道德修養課，首先要認真學習它的基本理論和基本觀點，掌握其精神實質，從思想深處真正認識到中國走社會主義道路的必然性，真正認識到我們社會所倡導的以集體主義為核心的人生價值觀與人類社會真、善、美相統一的終極價值目標的指向是相吻合的，並能真正理解這種人生價值觀的價值。這是學好思想道德修養課的基礎，它對於提高一個人自身的理論素質和認識問題、分析問題、解決問題的能力，對於確立科學的世界觀、人生觀、價值觀都具有重要的意義。
第二，要注重理論聯系實際，在比較與鑒別中學習。青年一個人要學好思想道德修養課，不僅要掌握其基本理論和觀點，而且還要注重運用這些觀點，分析認識現實問題，理論聯系實際，在比較與鑒別中學習。這對於置身於社會轉型期，面臨著多重價值體系選擇窘境的當代一個人來說，尤為重要。理論聯系實際包括兩個方面的內容，一方面是聯系改革開放的社會實際，一方面是聯系自己的思想實際。在比較與鑒別中學習，主要是指青年學生要學會運用課堂所講授的理論去分析和認識現實社會生活中紛繁復雜的政治、經濟、文化、道德等現象，去比較和評價各種社會思潮和價值觀念，並在分析與比較中，在評價與鑒別中選擇和確立為有中國特色社會主義而奮斗的政治方向和科學的世界觀、人生觀、價值觀。
第三，要注重知行統一，在踐履中學習。知行統一，強調踐履，這是由思想道德修養課的特性所決定的。思想道德修養課利用課堂教學等形式，與一個人共同討論應當怎樣做，為什麼這樣做，以及怎樣做的道理。一個人通過學習討論掌握了這些道理，就謂這「知」。但獲「知」並不是思想道德修養的最終目的，獲「知」的目的是為了「行」，是為了「踐履」。中國古代思想家早就指出，「不行不為真知」。因此，知行統一，注重踐履，就成為這門課的重要特點。這就要求一個人在學習這門課程時要注重知行統一，堅持從自己做起，從現在做起，邊獲知邊踐履，在踐履中進一步加深對「知」的理解和認識，真正做到知行統一，從而不斷提高思想道德境界，達到完善自身的目的第四，追求高尚人格，不斷完善自身。非專業意見，建議多參加社團活動多參加公益活動多看報紙多關照新聞等各種傳媒和輿論社會主義核心價值體系是社會主義意識形態的本質體現，是全黨全國各族人民團結奮斗的共同思想基礎。社會主義核心價值體系包括四個內容：一是馬克思主義指導思想。二是中國特色社會主義共同理想。三是以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神。四是以「八榮八恥」為主要內容的社會主義榮辱觀。
社會主義核心價值體系的內容涵蓋了社會主義社會基本的道德要求和價值觀。當代一個人肩負著建設祖國建設社會主義現代社會的歷史重任，是社會主義事業的接班人，是建設法治、民主社會的主要力量。因此，當代一個人必須提高努力學習科學知識，通過自覺學習和實踐社會主義核心價值體系，提高自身道德素質，樹立科學的人生觀、價值觀，堅定社會主義信念，提高法律素質一個人如何提高思想道德修養和法律素質時代呼喚英才，希望在於青年。全面建設小康社會和實 現社會主義現代化需要一個人的參與，中華民族的偉大復興需要一個人去奮斗。時代為當代一個人的成長成才提供了廣 闊的舞台，也對當代一個人的能力和素質提出了更高的要求。一個人要適應時代的要求，肩負起新的歷史使命，不僅 要學好科學文化知識，還要提高思想道德修養和法律素質。那麼，應該如何加強思想道德修養呢？ 教育和自我教育相結合的方法，是提高一個人學習思想道德修養的有效方法。一個人的思想道德修養過程，是一個 吐故納新、新陳代謝的積極揚棄過程，它既需要自己主觀的努力，也需要客觀外界的幫助。接受教育，可以不斷提高自 己的理論水平，還能看到自己的不足，從而不斷提升自己的道德境界。但外因畢竟要通過內因才能起作用，所以在接受 教育的同時，還要善於運用自我教育的方法。自我教育，也可稱為自我修養，它表現為一種自我主觀積極努力、勇於進 取的狀態，表現為在處理工作、生活中的各種問題時不斷提高自我控制、自我調節、自我監督、自我反省、自我改進的 能力和水平，我國儒家學說中提倡的「慎獨」就是自我修養的 最高境界。一個人自我教育的方法很多，例如進行自我總結和鑒定，通過分析解剖自己的優缺點，樹立新的奮斗目標； 立座右銘，針對自己的弱點或根據自己的願望把名人名言置
於床邊、案頭，朝夕相望，就能起到激勵、督促、潛移默化 的作用；記日記、 寫讀後感等也不失為自我教育的有效方法。公民法律素養的高低,是衡量一個國家、一個民族、一個 社會文明程度的標准之一。一個人既要具備良好的思想道德素質，也應具備相應的法律素質，樹立「以遵紀守法為榮， 以違法亂紀為恥」的觀念。學習和掌握法律知識，增強法律 意識，提高運用法律的能力，是培養一個人法律素質的基本 內容。只有認真領會社會主義法律精神，樹立社會主義法制觀念，增強國家安全意識，加強法律修養，才能在社會主義 法治國家與和諧社會建設中，做一個知法懂法的合格公民。培養一個人法律素質，教育是基礎。高校是一個人接受系統 法制教育的主渠道。對一個人進行法律素質的培養，除了靠健全法律、實行依法治國外，還要從學校內外、課堂內外著 手，要從理論與實踐上著手，要做到以下幾點：一、要確立科學培養觀念，提高對法律素質認識；二、要改善課堂教學 環節，豐富一個人法律知識；三、要營造立體培養環境，增強一個人法律意識；四、要強化有效的實踐環節，培養大學 生法律能力；五、要建立健全保障機制，提升一個人法律素質。 這樣才能全面提高一個人的法律素質。 "紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行"，實踐出真知，實 踐長才幹，實踐提高能力，一個人只有書本還很不夠，因此， 我們應該鼓勵一個人走出校園、深入實際、接觸社會、了解社會，這樣才能讓他們學到更多的知識。通過勤工儉學、社會調查、生產實習、青年志願者等社會實踐活動，一個人能 將自己所學的知識服務於社會、服務於人民、服務於社會主義現代化；與此同時，學生自身的創新精神和實踐能力也能 得到最大程度的鍛煉和提高，為全面成才打下堅實的基礎。一個人是中國特色社會主義事業的建設者和接班人，是 社會文明道德風尚的重要體現者和傳承者，一個人要努力提高自身思想道德修養和法律素質健康成長為有理想、有道 德、有文化、有紀律的社會主義「四有」新人！
大學是知識的海洋，人生的理想將在這里確立，未來的發展也即將在這里得到奠基，所以我們必須好好把握這個機會，來爭取更多的知識和本領，讓自己能在以後的人生道路上越走越好。大學是一個新環境，注重的就是獨立思考和生活，無論是學習、交友乃至認識社會和人生，都需要更多的依靠自己的思考、判斷和選擇。因此，學習「思想道德修養與法律基礎」這本書可以讓我們更好的認識自己，讓我們更好的面對未來。1.學習思想道德修養課的意義從青年一個人自身發展狀況看，青年 ... 電視電影《地道戰》 電視電影《地道戰》觀後感唐傑摘要：電影《地道戰》講述了日軍侵華時，1942 年的中國冀中平原上，高家莊英勇的男女民兵，從四面八方齊集村口，准備戰斗。為了與日軍展開斗爭，冀中根據地人民展開了群眾性挖地道的高潮， 民兵隊長高傳寶被這巧妙的洞口深深吸引。各村民兵利用野外地道 圍困敵人，打死民兵敗類湯丙會，活捉日寇山田，勝利的鍾聲響遍冀中平原。關鍵詞：團結；人物形象；抗爭；幽默引言電影《地道戰》是 60 年代中國戰爭電影的經典之作、也是一部經典回顧歷 史愛國教育影片。我們一個人應當注重誠信，以誠待人。

⑶ 維護國家法制統一要發揮什麼作用

維護國家法制統一要發揮法治在國家治理和社會管理中的重要作用。

黨的十八報告指出，要「更加註重發揮法治在國家治理和社會管理中的重要作用，維護國家法制的統一、尊嚴、權威，保證人民依法享有廣泛權利和自由。」

習近平總書記在中共中央政治局第四次集體學習時強調：「要加強憲法和法律實施，維護社會主義法制的統一、尊嚴、權威，形成人們不願違法、不能違法、不敢違法的法治環境，做到有法必依、執法必嚴、違法必究。」

注重發揮法治在國家治理和社會管理中的重要作用，既是我們黨深刻總結執政歷程得出的寶貴經驗，也是新形勢下全面貫徹落實依法治國基本方略的現實要求，具有豐富的思想理論性和很強的現實針對性，對推進社會主義法治建設具有重大意義。

(3)依法治國集體學習擴展閱讀

堅決維護國家法制的統一、尊嚴和權威：

法制的統一、尊嚴和權威，是實施依法治國、發揮法治作用的前提和保障。改革開放以來，我國積極推動社會主義法治建設，法治在國家治理和社會管理中的作用越來越突顯，法治的統一、尊嚴和權威得到極大維護。

加強憲法和法律實施，堅持法律面前一律平等。徒法不足以自行，法治的生命在於實施。我國已經形成了中國特色社會主義法律體系，總體上解決了無法可依的問題，加強憲法和法律的實施顯得更為重要和緊迫。

⑷ 能發兩篇依法治國，知法普法社會活動類的作文給我嗎

在這社會大家庭里，我們每個人如何約束自己、規范自己的行為呢？那就是共和國華麗雄偉的大廈下一座堅實、永恆不變的根基——「法」。它使我們每個人明確是非的界限，而這也是共和國公民所應具備的最基本的素質。
回首新中國跨越半個世紀的發展歷程，以毛 澤 東 為 核 心 的第一代中央領導集體建立了新中國，制定了我國第一部社會主義類型的成文憲法。從此，無數中國人開始認識法律、關心法律。以鄧 小 平為核心第二代領導集體確定了發展社會主義民主、健全社會主義法制的方針，為開創普法工程奠定了堅實的基礎；以江 澤 民 為核心的第三代領導集體繼往開來，與時俱進，確立了依法治國的基本方略，並將這一方略載入國家根本大法；胡 錦 濤 同 志 以科學發展觀，為依法治國描繪出宏偉藍圖。
提起法律，給人以神秘、威嚴、崇高的感覺。其實，法律離我們很近，滲透在我們生活的方方面面。它與道德、習慣、紀律一樣，都在規范著人們的行為。正是有了法律，這個社會才變得有序；正是由於法律的存在，才使我們的權利得到應有的保障。
我國是一個法制國家，國有國法，校也有校規。我們常常講要遵紀守法，可見，遵紀是守法的基礎。同學們應該認真學習並實踐我校常規工作「五個一」工程，即打造「一個陣容」，抓好升旗儀式和課間操，塑造學生良好精神面貌；建立「一種秩序」，即課堂秩序、課間秩序和集會秩序的文明有序；養成「一種習慣」，即語言文明，待人接物大方禮貌；堅持「一項制度」，即衛生分擔區制度，確保學校環境的整潔優美；樹立「一個觀念」，即遵紀守法，尊老愛幼，講究團結，刻苦學習，做文明喬中人。
不要忽視遵紀的作用，「以小見大」的道理人人都懂。「勿以善小而不為，勿以惡小而為之」，現在小小的放鬆很可能會釀成將來大的失足。我們現在只有從一名合格的小學生做起，才能在我們走出校園，融入社會後，真正成為一名知法、懂法、守法的好公民。
同學們，從今天起，從這一刻起，讓我們一起踏上與法同行的道路吧！

⑸ 什麼是依法治國全會專題討論依法治國說明了什麼

什麼是依法治國？
依法治國就是依照體現人民意志和社會發展規律的法律治理國家，而不是依照個人意志、主張治理國家；要求國家的政治、經濟運作、社會各方面的活動統統依照法律進行，而不受任何個人意志的干預、阻礙或破壞。
簡而言之，依法治國就是依照法律來治理國家，是中國·共·產·黨·領導人民治理國家的基本方略，是發展社會主義市場經濟的客觀需要，也是社會文明進步的顯著標志，還是國家長治久安的必要保障。依法治國，建設社會主義法治國家，是人民當家做主根本保證。
全會專題討論依法治國說明了什麼？
2014年10月，中國·共·產·黨第十八屆中央委員會第四次全體會議首次專題討論依法治國問題。10月28日，《中共中央關於全面推進依法治國若乾重大問題的決定》發布。
依法治國，是堅持和發展中國特色社會主義的本質要求和重要保障，是實現國家治理體系和治理能力現代化的必然要求，事關我們黨執政興國，事關人民幸福安康，事關黨和國家長治久安。
全面建成小康社會、實現中華民族偉大復興的中國夢，全面深化改革、完善和發展中國特色社會主義制度，提高黨的執政能力和執政水平，必須全面推進依法治國。
我國正處於社會主義初級階段，全面建成小康社會進入決定性階段，改革進入攻堅期和深水區，國際形勢復雜多變，我們黨面對的改革發展穩定任務之重前所未有、矛盾風險挑戰之多前所未有，依法治國在黨和國家工作全局中的地位更加突出、作用更加重大。面對新形勢新任務，我們黨要更好統籌國內國際兩個大局，更好維護和運用我國發展的重要戰略機遇期，更好統籌社會力量、平衡社會利益、調節社會關系、規范社會行為，使我國社會在深刻變革中既生機勃勃又井然有序，實現經濟發展、政治清明、文化昌盛、社會公正、生態良好，實現我國和平發展的戰略目標，必須更好發揮法治的引領和規范作用。

⑹ 十八大以來中央組織的學習活動有哪些

第一次集體學習：
2012年11月17日，十八屆中共中央政治局就深入學習貫徹黨的十八大精神進行第一次集體學習。
第二次集體學習：
2012年12月31日，十八屆中共中央政治局就堅定不移推進改革開放進行第二次集體學習。
第三次集體學習：
2013年1月28日，十八屆中共中央政治局就堅定不移走和平發展道路進行第三次集體學習。
第四次集體學習：
2013年2月23日，中共中央政治局就全面推進依法治國進行第四次集體學習。
第五次集體學習：
2013年4月19日，中共中央政治局就我國歷史上的反腐倡廉進行第五次集體學習。
第六次集體學習：
2013年5月24日，中共中央政治局就大力推進生態文明建設進行第六次集體學習。
第七次集體學習：
2013年6月25日，在中國共產黨成立92周年前夕，中共中央政治局就中國特色社會主義理論和實踐進行第七次集體學習。
第八次集體學習：
2013年7月30日，中共中央政治局就建設海洋強國研究進行第八次集體學習。
第九次集體學習：
2013年9月30日上午，在中華人民共和國64周年國慶前夕，中共中央政治局以實施創新驅動發展戰略為題進行第九次集體學習。這次中央政治局集體學習走出中南海，把「課堂」搬到了中關村，採取調研、講解、討論相結合的形式進行。
第十次集體學習：
2013年10月29日，中共中央政治局就加快推進住房保障體系和供應體系建設進行第十次集體學習。
第十一次集體學習：
2013年12月3日，中共中央政治局就歷史唯物主義基本原理和方法論進行第十一次集體學習。
第十二次集體學習：
2013年12月30日，中共中央政治局就提高國家文化軟實力研究進行第十二次集體學習。
第十三次集體學習：
2014年2月24日，中共中央政治局就培育和弘揚社會主義核心價值觀、弘揚中華傳統美德進行第十三次集體學習。
第十四次集體學習：
2014年4月25日，中共中央政治局就切實維護國家安全和社會安定進行第十四次集體學習。
第十五次集體學習：
2014年5月26日，中共中央政治局就使市場在資源配置中起決定性作用和更好發揮政府作用進行第十五次集體學習。
第十六次集體學習：
2014年6月30日，中共中央政治局就加強改進作風制度建設進行第十六次集體學習。
第十七次集體學習：
2014年8月29日，中共中央政治局就世界軍事發展新趨勢和推進我軍軍事創新進行第十七次集體學習。
第十八次集體學習：
2014年10月13日，中共中央政治局就我國歷史上的國家治理進行第十八次集體學習。
第十九次集體學習：
2014年12月5日，中共中央政治局就加快自由貿易區建設進行第十九次集體學習。
第二十次集體學習：
2015年1月23日，中共中央政治局就辯證唯物主義基本原理和方法論進行第二十次集體學習。
第二十一次集體學習：
2015年3月24日，中共中央政治局就深化司法體制改革、保證司法公正進行第二十一次集體學習。
第二十二次集體學習：
2015年4月30日，中共中央政治局就健全城鄉發展一體化體制機制進行第二十二次集體學習。
第二十三次集體學習：
2015年5月29日，中共中央政治局就健全公共安全體系進行第二十三次集體學習。
第二十四次集體學習：
2015年6月26日，中共中央政治局就加強反腐倡廉法規制度建設進行第二十四次集體學習。
第二十五次集體學習：
2015年7月30日，中共中央政治局就中國人民抗日戰爭的回顧和思考進行第二十五次集體學習。
第二十六次集體學習：
2015年9月11日，中共中央政治局就踐行「三嚴三實」進行第二十六次集體學習。
第二十七次集體學習：
2015年10月12日，中共中央政治局就全球治理格局和全球治理體制進行第二十七次集體學習。
第二十八次集體學習：
2015年11月23日，中共中央政治局就馬克思主義政治經濟學基本原理和方法論進行第二十八次集體學習。
第二十九次集體學習：
2015年12月30日，中共中央政治局就中華民族愛國主義精神的歷史形成和發展進行第二十九次集體學習。
第三十次集體學習：
2016年1月29日，中共中央政治局就「十三五」時期我國經濟社會發展的戰略重點進行第三十次集體學習。
第三十一次集體學習：
2016年4月29日，中共中央政治局就歷史上的絲綢之路和海上絲綢之路進行第三十一次集體學習。
第三十二次集體學習：
2016年5月27日，中共中央政治局就我國人口老齡化的形勢和對策進行第三十二次集體學習。