知法學法手抄報

Ⅰ 知法,學法,用法的手抄報的資料初中

問：如何知法,學法,用法？
答：隨著人類社會的不斷進步發展，法越來越受到人們的重視，一個國家的法律體制完善與否也日益成為衡量這個國家現代化程度高低的標志。我國法律法規也日趨完善，只要留意不難發現我們身邊無處不存在法律的氣息。《未成年人保護法》、《教育法》、《教師法》、《消費者權益保護法》……現代社會是一個法制社會，作為一名中學生應該學法、懂法、守法。
然而，根據管家有關數據表明：我國青少年犯罪率呈大幅度增長趨勢，可見增強法律意識、提高法制觀念對我們來說有著極其重要的作用。青少年違法犯罪很大一部分原因是法律意識淡薄、受社會不良習氣的影響。比如在社會不講社會公德，惹事生非、打架斗毆、偷竊敲詐。在學校不遵守中學生守則、違反校紀校規。這些青少年學生雖然也知道自己所作所為是違法違紀的，但他們無法真心地體會到事態的嚴重性。因此校園中違紀的現象屢見不鮮。有的同學認為違紀與違法是兩碼事，違反校規校紀大不了被老師批評，沒什麼大不了的，殊不知習慣成自然，違紀就會逐步成違法，以後到社會就有可能作為法的事。有的同學認為如今是追求個性化的社會，如果被學校這個規那個矩束縛，不利於自己發展，作了違紀的事才能體現自己的瀟灑，但是，設想一下，如果學校沒有了校規校紀，那學校正常的教學秩序如何保障？一個從小沒有遵紀守法的意識與習慣的人，長大了很難說他能成為一個守法的公民。
遵紀守法是一種被人們公認的美德。國有國法，家有家規，校有校紀，遵紀是守法的基礎，青少年時代是處在長身體、長知識的黃金時代，我們青少年學生要認真學習《中學生守則》、遵守校紀校規，遵紀守法，嚴以律己，從小事做起，從自己做起，自強、自尊、自重、自愛，爭當一個文明的新時代青少年。

強調
青少年要學法、知法、懂法、守法，要努力學習，提高明辨是非能力，要自尊、自律、自愛、自強，養成良好的行為習慣，要遠離網吧游戲廳等

Ⅱ 「我的知法故事」手抄報內容

我們老師也布置了這個手抄報，我是這么做的。把一些小學生自護小常識寫了下了，給你列舉幾條：一、馬路上應注意的交通安全
1、在馬路上要靠邊走，走在中間會妨礙車輛的通行，還有被撞的危險。
2、走路時，不要邊走邊玩，也不要邊走邊看書。
3、如果是幾個人一道走，要排好隊靠邊走，隊伍應豎排，不要橫著走，以免妨礙別人走路。
4、不要在馬路上打鬧、游戲、滑旱冰，容易出危險。
5、下雨天特別要注意前後的車輛，最好穿黃色的雨衣、雨鞋、雨傘等雨具，以引起駕駛員的注意。打雨傘時，雨傘不要擋住視線。更不能把雨傘當作對攻的玩具，以免刺傷人。
6、未滿12歲的兒童不能在馬路上騎車。
反正我也是小學生嘛，覺得這個滿符合年齡特點的，希望對你能有所幫助！

Ⅲ 知法懂法守法手抄報內容

1、 夢想可以海闊天空，現實需要法律圍牆，在法律的保護下，夢想，才有最內好的保障容。法制宣傳日，人人懂法，從我做起！
2、 宣傳法律，人人有責；學習法律，人人有份；遵紀守法，人人有福。12月4日，全國法制宣傳日，願你「法寶護體」，幸福永遠，
3、 它最平等，無論你是貧窮富裕；它最周到，無論你是喜怒哀樂。它需要我們大家的維護，它就是法律。法制宣傳日，祝你生活幸福！
4、 文明舉動記心中，法律知識來護航，人生夢想好實現，社會道路無限廣。12月4日，法制宣傳日，祝你一生平安！
5、 12月4日，全國法制宣傳日，讓法律不再是「口頭禪」，讓法律成為你的「護身符」，讓「法律寶鑒」伴隨你幸福生活永永遠遠。
6、 人生就像一次航海旅行，夢想是船，揚起思想的帆，順著法律的航線，才能到達彼岸。法制宣傳日，祝您快樂！

Ⅳ 知法,守法,用法手抄報

「要深入開展法制宣傳教育，弘揚社會主義法治精神，樹立社會主義法治理念，增強全社會學法尊法守法用法意識。」 這是黨的十八大報告提出的要求。在新的歷史時期，我們要繼續弘揚憲法精神，充分發揮法制宣傳教育工作的基礎性、先導性作用，引導廣大公民樹立社會主義法治理念、提升社會主義法律素質，在全社會倡導法治、凝聚共識。

要以紀念現行憲法公布施行30周年為契機，深入開展法制宣傳教育。按照我省「六五」普法規劃的總體要求，不斷拓展「法律六進」活動的廣度和深度，加大「重點層面、難點群體、盲點區域」法制宣傳教育力度，把「法律六進」活動延伸到偏遠鄉村、新建社區、集貿市場、新經濟新社會組織中去，不斷提高廣大群眾的法治觀念和依法維權意識。要立足加強和創新社會管理，持續深化法治城市、法治縣（市、區）、民主法治村（社區）創建活動，切實提高社會管理法治化水平。要按照黨的十八大精神，認真總結第三個五年依法治省工作的經驗，為下一輪工作打好基礎。
請採納答案，支持我一下。

Ⅳ 作為中學生如何用法、知法、學法、守法（手抄報內容）！！

作為中學生只要做到尊敬師長，孝敬父母，好好學習就是最好的用法，知法，學法，守法。

Ⅵ 學法知法守法手抄報，急！！！！！！！！！！

"學法知法守法"
在我們的生活中，處處要和規章制度打交道，俗話說得好「沒有規矩不成方園」。也就是說，我們的生活只有遵守一系列的規矩才能有條有理，完善和諧。一個國家，一個社會，如果全體公民都能做到遵紀守法，我們就能在一個文明美好的環境里快樂地學習，健康地成長。
了解法律知識：
法律就是一定的規則，它告訴我們，什麼事該做，什麼事不該做。 從小知法、守法，對同學們來說非常重要。那麼，要想從小做一個知法、守法的好孩子，首先要懂法。主動學習一些法律常識。現在我們國家的法制建設越來越完善了，每一個公民都應該知法、守法，能夠運用法律武器保護國家利益、公眾利益和自身的利益。作為一名小學生，我們應該經常翻閱《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等法規，增強自己的法律意識。
"學法知法守法"的詩歌
榮恥照我心
我是母親眼睛裡和平的天使
任何風暴都不能吞噬生活的安寧
我是人民心目中辛勞的園丁
任何誘惑都不能損害自己的良心
科學像星辰一樣照耀在我的頭頂
別讓愚昧的信念伴隨著衰老來臨
低下頭，長征路上默默耕耘
挺起胸，成為團結互助的典型
誠實的美德，充滿每個家庭
任何金錢都不能收買幸福婚姻
守信的快樂，溢滿每一顆心
任何欺騙都不能換來友誼真情
艱苦奮斗永遠銘記在我的內心
別讓腐敗思想淹沒創業者的豪情

Ⅶ 知法守法手抄報

遵紀守法小故事 ：西瓜兄弟
在李樓村，有姓李的兄弟兩人，每年每人種畝把好西瓜。因為方圓一二十里地內，只有這兄弟倆種西瓜，大家便叫他們「西瓜兄弟」。西瓜老大的地在村東大路邊上，西瓜老二的地在村西南小路邊上。這年雖然雨水多，可是他們的瓜地高，西瓜還是長得又大又甜。
瓜剛熟的時候，村東走過來一隊蔣介石的保安團，這些餓狼一看見老大的瓜，頓時你搶我奪，不一會兒，一畝多地西瓜就一個也不剩了，地里只留下一片踩爛的瓜藤瓜葉與吃剩的瓜皮瓜子。

在這些保安團過去20多天後，村裡忽然來了八路軍，巧的是這回八路軍從村西南老二的瓜地邊走過。「我這瓜地完了！」西瓜老二想：「我這命不要啦，我就躲在瓜地里，看他八路軍摘我的瓜吧。」西瓜老二灰心喪氣地往西瓜棚底下一坐，看著八路軍過來。誰知道部隊有多少呢？往北看不見尾。「這西瓜長得好呀！」領頭一個兵說。「還有三白瓜哇！」「這瓜一個怕有三十斤。」「吃上兩個才解渴呢。」路過的兵你一句我一句的贊嘆不止。

聽見八路軍說西瓜好，西瓜老二的心就像刀扎一樣痛。但是他卻奇怪，這些人說說就完啦，連腳都不停，一股勁往前走。西瓜老二把頭偏西邊一看，看不見隊伍的頭，也看不見隊伍的尾，他自言自語地說：「這八路軍就是怪呀！」說著就站起來，提著瓜刀，跑到地里抱起一個大西瓜，往路邊一放，「刺刺」地切開了。「吃西瓜，弟兄們！」西瓜老二向八路軍叫，但卻沒有人答應他。「走路渴啦，來吃塊瓜！」西瓜老二又向另外一些士兵叫著，但回答都是：「謝謝你，老鄉！俺不吃。」這一下西瓜老二可急了，大聲嚷起來：「看你們八路軍西瓜切開了怎麼不吃呀！」這時有個16歲的小司號員問他：「老鄉！這西瓜多少錢一個？」「不要錢，隨便吃吧！」西瓜老二邊說，邊拿起瓜往小司號員跟前送，小司號員連連說：「俺不吃，俺不吃！」腳不停地就朝前走了。西瓜老二捧著瓜，直愣愣的在西瓜地邊站著，隊伍還是肩並肩地往前走，前不見頭，後不見尾。

「西瓜兄弟」的故事，發生在1947年10月。

同樣是在1947年10月，黨和毛澤東同志緊緊抓住人民解放戰爭轉入戰略進攻這個關鍵時刻，及時地決定重新頒布三大紀律八項注意，要求全軍「深入教育，嚴格執行」，「不允許有任何破壞紀律的現象存在」，成為加強我軍紀律，統一全軍行動的強大思想武器。

這個時間上的巧合，有兩點是值得注意：

首先，群眾透過吃西瓜和不吃西瓜這樣的具體事情，看清了國民黨軍隊和八路軍這兩種軍隊的本質區別，並由此決定他們所取的態度。人民群眾擁護又歡迎，正是我軍節節勝利的力量源泉。

其次，軍隊對群眾秋毫無犯，不是自發的偶然出現的行為，也不是一時的感情沖動，心血來潮，而是我們黨領導和教育的結果。
張 齊 賢 易 產 息 爭 訟

張齊賢，曹州冤句人，宋真宗時任宰相。他機敏過人，辦事干練，深受皇帝倚重。司馬光在《涑水紀聞》一書中專門記載了一件他做宰相時巧化糾紛的故事。
話說宋真宗在位時，經常向皇親族國戚賞賜財物。有一次，真宗皇帝又賜給皇親一批財物。在分配中，有兩家發生了爭執，都認為分配不公，並且互相告到御史那裡。由於爭執雙方都是皇親國戚，御史也無法處理，最後競告到了真宗皇帝面前。真宗皇帝先後幾次派人調解，也都未能得到解決，致使案子拖了十幾天。最後真宗皇帝找來張齊賢商量，詢問怎樣處理這件事。張齊賢對真宗皇帝說：這件事御史台和開封府都無法解決，請求您批准由我親自處理吧。真宗皇帝考慮了一會兒，就批准了他的請求。
當天，張齊賢把雙方當事人召進了宰相府，又仔細聽了雙方的陳述，最後對他們說：你們是否真的認為自己分得的東西少，對方分得多呢？雙方都回答說是。張齊賢要他們在筆錄上簽字劃押，然後派兩名官員督促他們搬家，即讓甲方搬到乙方家裡，乙方搬到甲方家裡，而財產器物則原地不動，一件也不準帶走，財產文契相互交換。這樣雙方當事人都沒有疑議了。第二天，張齊賢把處理情況報告了真宗皇帝。真宗皇帝高興地說：我知道，只有你才能處理好這件事情。

Ⅷ 手抄報知法學法懂法

給你幾個，希望能幫到你！

Ⅸ 學法、懂法、守法的好少年手抄報圖片

1.爭當熱愛祖國、理想遠大的好少年

但是我們的理想該如何實現呢？在樹立了崇高理想之後，最重要的還是要回到現實中，通過自己的主觀努力去實現它。首先，就是學好各門功課，具有真才實學，在此，我決定借用朱光潛先生的人生信條「三此主義」，即此身，此時，此地。一、此身應該做而且能夠做的事，就的由此身擔當起，不推諉給旁人。二、此時應該做的事，就得在此時做，不拖延到未來。三、此地（我的地位，我的環境）應該做而且能夠做的事，就得在此地做，不推諉到想像中的另一地位去做。

2.爭當勤奮學習、追求上進的好少年，

讀一書，增一智。
不吃飯則飢，不讀書則愚。
不向前走，不知路遠；不努力學習，不明白真理。
樹不修，長不直；人不學，沒知識。
用寶珠打扮自己，不如用知識充實自己。
蜂采百花釀甜蜜，人讀群書明真理。
勞動是知識的源泉；知識是生活的指南。
知識是智慧的火炬。
寶劍不磨要生銹；人不學習要落後。
茂盛的禾苗需要水分；成長的少年需要學習。
星星使天空絢爛奪目；知識使人增長才幹。
造燭求明，讀書求理。
糧食補身體，書籍豐富智慧。
世界上三種東西最寶貴——知識、糧食和友誼。（緬甸諺語）
書籍備而不讀如廢紙。（英國諺語）
積累知識，勝過積蓄金銀。（歐洲諺語）
謙虛是學習的朋友
泰山不是壘的，學問不是吹的。 天不言自高，地不語自厚。
水滿則溢，月滿則虧；自滿則敗，自矜則愚。
包子有肉，不在皮上；人有學問，不掛嘴上。
不實心不成事，不虛心不知事。 不自是者博聞，不自滿者受益。
虛心的人，常想己之短；驕傲的人，常誇己之長。
自贊就是自輕。 自滿是智慧的盡頭。
如果有了鬍子就算學識淵博，那麼，山羊也可以講課了。
成就是謙虛者前進的階梯，也是驕傲者後退的滑梯。

3.爭當品德優良、團結友愛的好少年，

1、天時不如地利，地利不如人和。——先秦•孟子

Ⅹ 手抄報 材料——知法 學法 守法

1、我們要知法、學法、守法。法律是任何一個公民都應當遵守的。我們小學生更要從小知法，學法。學習法律的途徑有很多：上網、讀書、看報、聽講座、看電視……我們只有做到知法，學法，才能知道什麼樣的事我們應該去做，什麼樣的事是法律禁止做的，才能真正做到懂法、守法。 

2、我們要懂法、用法。我們只知法、守法，是不行的。我們還要學會用法律武器保護自己，增強自我 保護的意識和能力，增強社會責任感。《未成年人保護法》是國家為了保護 我們未成年人的身心健康和合法權益，特意制定的。它告訴我們：當我們的 身心健康和合法權益受到侵害時，我們 要用法律武器保護自己。

3、從小要學法，法律威力大，生活大世界，處處不離它。護己要學法，保護你我他，法前人平等，用法闖天下。 齊心來學法，歪風都能殺，弘揚正氣好，利民利國家。

4、遵紀守法是一種被人們公認的美德。國有國法，家有家規，校有校紀，遵紀是守法的基礎，青少年時代是處在長身體、長知識的黃金時代，我們青少年學生要認真學習《中學生守則》、遵守校紀校規，遵紀守法，嚴以律己，從小事做起。

5、作為新時期小學生的我們，在學習中、生活中，都應樹立以遵紀守法為榮、以違法亂紀為恥的牢固觀念，擺正自己的位置，端正自己的態度。從身邊做起，一起攜起手來，共同營造一個美好的明天，做一個新世紀的遵紀守法的合格的小學生。

(10)知法學法手抄報擴展閱讀：

守法主要包括守法主體、守法范圍、守法內容等構成要素。

1.守法主體。守法主體是指在一個國家和社會中應當遵守法律的主體即一定守法行為的實施者。按照憲法的規定，在我國，守法的主體可以分為以下幾類：

（1）一切國家機關、武裝力量、政黨、社會團體、企業事業組織。

（2）中華人民共和國公民。

（3）在我國領域內的外國組織、外國人和無國籍人。

2.守法范圍。守法的范圍，是指守法主體必須遵守的行為規范的種類。在我國，守法的范圍主要是各種制定法，包括我國的憲法、法律、行政法規、部門規章、地方性法規、地方政府規章、民族自治地方的自治條例和單行條例、特別行政區法、經濟特區的規范性法律文件等。

3.守法內容。守法的內容包括履行法律義務和行使法律權利，兩者密切聯系，不可分割，守法是履行法律義務和行使法律權利的有機統一。