職業道德評價的作用

❶ 職業評價對職業修養的作用

教師職業道德評價，是指社會個人，團體或組織依靠社會輿論，內心信念或傳統習慣，對教師在教育實踐中的行為所作的善惡判斷，並據此對號的行為加以支持和贊揚，對不好的行為加以反對和批評。 教師職業道德評價的依據（動機論/效果論）教師職業道德披露那個家的對象是教師的道德品質和道德行為。道德品質體現在一系列的道德行為中，因此，教師職業道德評價的對象最終落實到教師的行為上。一般情況下，動機和效果是一致的，即好的動機產生好的效果，懷的動機產生壞的效果。因此，動機和效果的辯證統一是道德評價的依據。但是，由於客觀事物的復雜性和主體認識的局限性，在不少情況下出現了動機和效果不一致甚至完全相反的情形。在教師的道德實踐中，動機和效果的關系一般表現為四種：好的動機產生好的效果，壞的動機產生壞的效果，好的動機產生壞的效果，壞的動機產生好的效果。確定教師的動機與效果的善惡，還應該從以下幾對關系的統一中來把握：一是必須堅持用政治與業務相統一的觀點進行道德要求，充分發揮道德評價的引導作用；二是堅持把教書與育人有機的統一；三是堅持眼前利益與長遠利益的統一，只有做到這三個統一，教師的行為才能真正稱得上是道德行為。教師職業道德評價的方式：1社會輿論；2內心信念（通過「良心」來發揮作用）；3傳統習慣（傳統習慣的內容存在著精華和糟粕並存，那麼他對教師職業道德評價的影響也就有兩方面的作用，一種是積極的；一種是消極的。教師職業道德評價的作用：1教師職業道德評價規定教師職業道德修養的指向；2教師職業道德評價影響教師職業道德行為的選擇。總之，教師職業道德評價的作用孤立和提高符合絞死職業道德原則和規范的行為，譴責和抵制背離教師職業道德原則和規范的行為，邦之教師價錢似的修養，養成高尚的道德品質，做到教書育人，為人師表。教師職業道德修養的主要內容：1樹立遠大的職業道德理想；2掌握正確的職業道德知識；3陶冶真誠的職業道德情感；4磨練健全的職業道德意志；5確立堅定的職業道德信念；6養成良好的職業道德行為習慣。教師的職業實踐是進行職業道德修養的根本途徑。教師職業道德修養的主要方法：1堅持知行統一。做到理論聯系實際。理論是行動的向導，缺乏理論指導的行動必然是盲目的。2開展批評與自我批評；3努力做到「慎獨」教師職業道德修養的最高層次就是「慎獨」。4學習先進人物。修養方法：1要有強烈的事業心是前提和基礎；2要對學生有滿腔的愛，是崇高職業情感的集中體現；3加強理論學習；4注重內省和慎獨；5要虛心向他人學習。

❷ 職業道德評價的作用

它具有維護職業道德原則和規范的作用，同時具有教育作用和調節作用。

❸ 職業道德評價的作用

職業道德評價，是指根據一定社會或階級的道德原則或規范，對他人或自己的行為進行善惡判斷，表明褒貶態度。這也是職業道德評價不同於一般的道德評價，它就有鮮明的職業特點。

❹ 職業道德的作用是什麼

1、促進職業活動健康進行。
2、對社會道德風尚產生積極影響。
3、職業道德是回企業文化的總要組成答部分,是增強企業凝聚力的手段,可以促進提高企業的競爭力。
4、職業道德是個人事業成功的重要條件和保證。
職業道德的概念有廣義和狹義之分。廣義的職業道德是指從業人員在職業活動中應該遵循的行為准則，涌蓋了從業人員與服務對象、職業與職工、職業與職業之間的關系。
狹義的職業道德是指在一定職業活動中應遵循的、體現一定職業特徵的、調整一定職業關系的職業行為准則和規范。

❺ 職業道德的主要作用有哪些

遵守職業道德的作用：

1. 調節職業交往中從業人員內部以及從業人員與服務對象間的關系。

2. 有助於維護和提高本行業的信譽。

3. 促進本行業的發展。

4. 有助於提高全社會的道德水平。

❻ 教師職業道德修養評價的作用及形式

教師職業道德修養評抄價的作襲用及形式
教師職業道德評價
(理解)教師職業道德評價是指教師自己、他人或社會，根據社會主義的教師職業道德准則、規范和科學的標准，在系統廣泛的搜集各方面信息，充分佔有資料的基礎上，運用現代技術手段，對教師的職業道德意識、道德情感、道德意志和道德行為進行考察和價值判斷。
(選擇)教師職業道德評價的特徵：1.影響的深刻性;2.空間的廣泛性;3.時間的持久性。
(判斷)教師職業道德評價的價值(作用)：1.教師職業道德評價有利於維護和實現教師職業道德規范;2.教師職業道德評價有利於教師職業道德素質的形成和發展;3.教師職業道德評價有利於優化教師的教育、教學行為。
(選擇)教師職業道德評價的原則：客觀性原則、科學性原則、教育性原則、民主性原則。

❼ 對中小學教師進行職業道德評價有什麼重要意義

提高教師的思想道德水平，激勵教師尊重學生，同時結果可以作為獎金的參考。望採納

❽ 職業道德的作用是什麼

它一方面具有社會道德的一般作用，另一方面它又具有自身的特殊作用，具體表現：

1、 調節職業交往中從業人員內部以及從業人員與服務對象間的關系。

職業道德的基本職能是調節職能。它一方面可以調節從業人員內部的關系，即運用職業道德規范約束職業內部人員的行為，促進職業內部人員的團結與合作。如職業道德規范要求各行各業的從業人員，都要團結、互助、愛崗、敬業、齊心協力地為發展本行業、本職業服務。

另一方面，職業道德又可以調節從業人員和服務對象之間的關系。如職業道德規定了製造產品的工人要怎樣對用戶負責；營銷人員怎樣對顧客負責；醫生怎樣對病人負責；教師怎樣對學生負責等等。

2、 有助於維護和提高本行業的信譽。

一個行業、一個企業的信譽，也就是它們的形象、信用和聲譽，是指企業及其產品與服務在社會公眾中的信任程度，提高企業的信譽主要靠產品的質量和服務質量，而從業人員職業道德水平高是產品質量和服務質量的有效保證。若從業人員職業道德水平不高，很難生產出優質的產品和提供優質的服務

3、 促進本行業的發展。

行業、企業的發展有賴於高的經濟效益，而高的經濟效益源於高的員工素質。員工素質主要包含知識、能力、責任心三個方面，其中責任心是最重要的。而職業道德水平高的從業人員有責任心是必要的，因此，職業道德能促進本行業的發展。

4、 有助於提高全社會的道德水平。

職業道德是整個社會道德的主要內容。職業道德一方面涉及到每個從業者如何對待職業，如何對待工作，同時也是一個從業人員的生活態度、價值觀念的表現；是一個人的道德意識，道德行為發展的成熟階段，具有較強的穩定性和連續性。

另一方面，職業道德也是一個職業集體，甚至一個行業全體人員的行為表現，如果每個行業，每個職業集體都具備優良的道德，對整個社會道德水平的提高肯定會發揮重要作用。

(8)職業道德評價的作用擴展閱讀：

職業道德特點：

1、職業道德具有適用范圍的有限性。

每種職業都擔負著一種特定的職業責任和職業義務。由於各種職業的職業責任和義務不同，從而形成各自特定的職業道德的具體規范。

2、職業道德具有發展的歷史繼承性。

由於職業具有不斷發展和世代延續的特徵，不僅其技術世代延續，其管理員工的方法、與服務對象打交道的方法，也有一定歷史繼承性。如「有教無類」、「學而不厭，誨人不倦」，始終是教師的職業道德。

3、職業道德表達形式多種多樣

由於各種職業道德的要求都較為具體、細致，因此其表達形式多種多樣。

4、職業道德兼有強烈的紀律性。

紀律也是一種行為規范，但它是介於法律和道德之間的一種特殊的規范。它既要求人們能自覺遵守，又帶有一定的強制性。就前者而言，它具有道德色彩；就後者而言，又帶有一定的法律的色彩。就是說，一方面遵守紀律是一種美德；

另一方面，遵守紀律又帶有強制性，具有法令的要求。例如，工人必須執行操作規程和安全規定；軍人要有嚴明的紀律等等。因此，職業道德有時又以制度、章程、條例的形式表達，讓從業人員認識到職業道德又具有紀律的規范性。

❾ 公務員職業道德評價有哪些功能

公務員職業道德評價的功能主要表現為如下方面。

(一)有利於提高公務員個人道德品質：道德品質通常也稱為品德或德性，它既包括人們主觀上對一定的道德原則和規范的認識，也包括人們基於這種認識所產生的具有穩定性特徵的行為習慣，它是主觀上的道德認識和客觀上的道德行為的統一。

(二)有利於引導公務員正確的職業道德取向：公務員職業道德評價對公務員職業道德價值具有導向作用。在進入社會轉型期之後，道德價值觀也在進行新舊交替，面臨著一個多元化的無主導道德價值的時期。

(三)有利於促成公務員職業道德從意識轉化為行為：公務員的職業道德不能僅停留在意識的層面，還必須將意識轉化為行動，而這個轉化與道德評價是分不開的。

(四)有利於弘揚社會正氣：眾所周知，先進的道德及道德榜樣對社會可以起到積極促進作用。而且運用道德榜樣的力量，培養人們的正確價值取向和行為准則，是古今中外的普遍做法。

(五)有利於促進社會生產力的健康發展：市場經濟的發展有利於進一步解放和發展生產力，有利於激發人的積極性和創造性。但是，市場經濟要健康快速的發展，就必須將其置於法律和道德的規范下。否則，它就會阻礙社會的發展。