道德有認識

『壹』 我對道德的認識和理解

1，道德倫理產生於人的交往與社會性，道德必然來源於人的活動與交往
2，道德分版為道德認識權（最更本），情感（對道德行為產生的感情），道德行為
3，道德的影響因素很多，大致來說， 外因：社會風氣，家庭，自己的社交群體， 內因：認知（包含認知失調，認知定勢）受教育水平

『貳』 有什麼樣的道德認識就有什麼樣的道德行為

不是有什麼道德認識就有什麼道德行為，人之初性本善，只是社會讓我們都變版了，當一件正確的事在權多數人眼中成為一件錯誤的事情時，即便是對的，你還敢去做嗎？例如遇到他們行竊你會上前制止嗎？我制止過，在兩個商場保安和眾多路人的圍觀下我被四個人打了一頓，沒人幫我！報警後這件事也就不了了之了，我自己負擔醫葯費，耽誤工作，我做錯了嗎？我認知差嗎？但是我覺得我當初做錯了。現在你看到某個路人掉了錢包，上前還給失主，旁觀者多數只會評價你是S.B。又有幾個稱贊的？大氣候如此，國之悲哀。道德認知都有，都在人們心底，只是誰也不敢做，怕被大眾評為異類，多管閑事，閑的蛋疼。皇上不急太監急......

『叄』 道德認識是衡量一個人道德好壞的根本標准

觀點錯誤。
1、道德規范是衡量一個人道德好壞的根本標准。
2、道德行為版是衡量一個人權道德好壞的根本方面（根本標志）。也就是說，衡量一個人道德好壞既要聽其言、更要觀其行，看他的行為是否違反道德規范。
【相關知識】
道德規范在中國已經系統化、精煉化，熟記這些規范，不但有助於應對一些重要的考試（考核），更重要的是有助於我們立身做人。
①個人品德（公民基本道德規范）：愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻。
②社會公德：文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環境、遵紀守法。
③職業道德：愛崗敬業、誠實守信、辦事公道、服務群眾、奉獻社會。
④家庭美德：尊老愛幼、男女平等、夫妻和睦、勤儉持家、鄰里團結。

『肆』 道德認識有哪幾種形式

在道德認識中存在著直覺和自覺兩種形式。在社會生活中，作為道德活動的主體，一方面憑借社會普遍接受的道德准則和自身道德經驗的直覺感知，來觀察、分析和評價自己及周圍所發生的一切道德現象，另一方面又通過自身的道德實踐和理論學習來深化對道德原則和規范的理解，並內化為命令、信念與理想，從而使直覺的道德認識上升到自覺的道德認識，以提高人們道德實踐的主體性和自覺性。

『伍』 道德認識的介紹

對客觀存在的道德關系以及處理這種關系的原則和規范的認識。包括道德概念的形成、道德判斷能力的提高和道德感情的陶冶。道德認識是在人們的道德實踐過程中逐步形成和加深的。掌握道德概念能使人們較好地把握一定的道德關系和道德行為本質，理解和把握一定的道德原則和規范，加以內化，並用於指導和支配自己的行為。道德判斷能力的提高可以促進個體比較全面認識和評價自己的道德行為，同時也可對社會行為進行道德評價。因此，道德概念的掌握和道德判斷能力的提高，是道德認識的重要階段。道德認識是形成道德品質的基本條件，它使人們自覺地把理智和情感結合起來，按一定的道德原則和規范去行動，懂得應該怎樣做以及為何這樣做，從而提高自己形成一定道德品質的自覺性。
心理學研究說明，道德認識在人的品德形成過程中具有重要作用。人正是在頭腦中「內隱道德」認識的作用下，表現出相應的道德情感、道德意志和道德行為，並逐步形成一定的道德品質。

『陸』 有什麼樣的道德認識，就一定有什麼樣的道德行為

這個觀點是錯誤的。
道德認識是指對道德行為准則及其執行意義的認識．是個體品德中的核心部分版，是學生品德形成的基礎。道權德認識的結果是獲得有關的道德觀念，形成道德信念。道德行為是實現道德動機的行為意向及外部表現，它是道德觀念和道德情感的外在表現。道德行為的形成受到主觀和客觀等各方面的影響，有了好的道德認識，不一定能形成正確的道德行為。所以二者不一定完全―致．隨著年齡的增長會出現言行不一的現象。

『柒』 舉例說明道德的認識功能

進一步來講，慾望是由感覺引起的，感覺又分為快樂和痛苦。快樂來源於愛好，痛苦來源於討厭。凡熱愛一事物者，該事物就能夠給他以快樂，所以愛好道德者，道德也使得他快樂。因此，道德與快樂並非不可兼得。

道德的認識功能是指道德可以通過善惡觀念來能動地反映社會現實，特別是反映社會經濟基礎的客觀要求，從而使人們認識道德必然性和各種利益關系，了解個人在社會中的地位和應負的責任等。

簡單說，就是讓人通過道德觀念，認識到自己的義務和責任。

(7)道德有認識擴展閱讀：

道德的准則是自由，而把自由又定義為既不壓迫人，也不受人壓迫。這話一半正確，一半不正確。因為相同人的幸福是相同的，不同人的幸福是不同的。對幸福一概而論，是智力不成熟的表現。人的性格是有多樣性的，有的人愛好思考，有的人愛好運動。

即便同一個人，小時候和長大了的性格也有可能不同。因此，幸福和快樂也具有多樣性。對待不同的人，幸福既然不可以一概而論，相應的道德也就不可以一概而論。

如果對象全都是自由人，那麼既不壓迫人，也不受人壓迫誠然是一種道德，但是如果對象一方是自由人，一方是奴隸，那麼道德就是一方壓迫另外一方。不可以強求相同的人遵循不同的道德，也不可以強求不同的人遵循相同的道德。

『捌』 什麼是道德認識

對道德現象、道德關系、道德原則和規范的認識。包括道德經驗的積累，道德價值概念的形成，道德理論知識的學習，道德判斷力的提高等。

『玖』 道德意識和道德認識這兩個概念有什麼區別（心理學和倫理學專業的請進）

要搞清來楚道德意識和道源德認識的區別，首先要搞清楚意識和認識的區別。
意識是哲學中的基本概念，與之相對應的概念是物質。物質是客觀實在，而意識是對客觀實在的反映。
認識與意識在本質上相同，是主觀的，是對客觀的反映。但是使用范疇有所區別，與之相對應的概念應該是實踐。認識來源於實踐並對實踐有指導作用。
由此可以認為道德意識應該是一種大眾公認的普遍的意識形態，是道德習慣，沒有主觀性，是道德的總和。道德認識就是對意識的學習和理解，每個人都有不同，深淺不同，理解不同，范圍不同。