法學事業編制
Ⅰ 高校取消事業編後，高校教師和公務員，哪一個含金量更大
按照國家事業單位改革的進度要求，在事業單位改革完成之後，高校將取消事業編制，將來，高校教師的身份將變為合同制員工。於是，有很多人擔心，取消高校事業編之後，高校教師的含金量是否還不如公務員呢？下面，就讓我們一起來探討一下這個問題。
取消事業編後，高校教師的收入仍然會穩步提升
從我國的實際來看，作為高校教師，哪怕取消編制，他們的收入仍然會穩步提升，這是因為作為高校教師，他們的收入來源是多樣化的。除了工資性收入，高校教師普遍還有勞務性收入、科研性收入。很多高校教師在教學之於都會承擔科研任務或講學任務，收取相應的勞務報酬。對於一部分專業能力突出的高校教師而言，勞務報酬才是收入的大頭。相比之下，公務員的收入僅僅只有工資性收入。因此，不管高校教師的事業編制身份改不改，含金量都要高於公務員。
Ⅱ 大學老師屬於什麼編制
教師不是公務員，編制、工資體系都跟公務員不一樣。教師的編制叫做事業編制，公務員的編制則叫做行政編制。事業編制對應的就是事業單位，事業單位按照收支方式不同一般分為三種：國家全額補助單位、國家差額補助單位、自收自支單位。
大學一般屬於差額補助單位，部分由國家出資，部分則由學校自身收入填補。而公務員的工資都是由國家全額出資的，升職標准、職稱評定都跟事業單位不同。
(2)法學事業編制擴展閱讀
雖然老師的工作也很穩定，但是跟公務員屬於兩個體系。如果是為了公務員的穩定編制，參加每年的國考和省考才是成功率最高最普遍的方式。
《公務員法》規定：「本法所稱公務員，是指依法履行公職、納入國家行政編制、由國家財政負擔工資福利的工作人員。」按照上述規定，是否屬於公務員，必須符合三個條件：
一、是依法履行公職
即依法從事公務活動的人員，他不是為自己工作，也不是為某個私人的企業或者組織工作或者服務。這里所依的「法」，是廣義的「法」，包括憲法、法律、行政法規、地方性法規等。
二、是納入國家行政編制
僅以履行公職為標准，還不能作出明確的界定。有一些在國家舉辦的事業單位中工作的人員，他們從事的也是公務活動，但並未納入國家的行政編制序列，因而不能認定為公務員。必須是納入國家行政編制序列、履行公職的人員。
三、是由國家財政負擔工資福利
也就是由國家為他們提供工資、退休和福利等保障。公務員屬於國家財政供養的人員，但並不是財政供養的人員都是公務員。財政供養人員的很大一部分，如公立學校的老師、科研院所的科研人員等，雖然由國家負擔其工資福利，但不屬於公務員，因為他們不具備另外兩個條件。
Ⅲ 請問大學屬於企業還是事業單位
由政府開辦的大學屬於事業單位，其他則是企業單位。
事業單位是指由政府利用國有資產設立的，從事教育、科技、文化、衛生等活動的社會服務組織。事業單位接受政府領導，是表現形式為組織或機構的法人實體。
事業單位功能特徵：
1、服務性。這是事業單位最基本、最鮮明的特徵。事業單位主要分布在教、科、文、衛等領域，是保障國家政治、經濟、文化生活正常進行的社會服務支持系統。
2、公益性。如教育、衛生、基礎研究、市政管理等，不能或無法由市場來提供，但為了保證社會生活的正常進行，就要由政府組織、管理或者委託社會公共服務機構從事社會公共產品的生產，以滿足社會發展和公眾的需求。
事業單位所追求的首先是社會效益，同時，有些事業單位在保證社會效益的前提下，為實現事業單位的健康發展和社會服務系統的良性循環，根據國家規定向接受服務的單位或個人收取一定的服務費用。
3、知識密集性。絕大多數事業單位是以腦力勞動為主體的知識密集性組織，專業人才是事業單位的主要人員構成，利用科技文化知識為社會各方面提供服務是事業單位的主要手段。
雖然事業單位主要不從事物質產品的生產，但由於其在科技文化領域的地位，對社會進步起著重要的推動作用，是社會生產力的重要組成部分，在國家科技創新體系中，居於核心地位。
(3)法學事業編制擴展閱讀：
事業單位與企業單位的區別
事業單位是具有公益性質，為社會提供公共服務組織，事業單位績效工資和企業績效工資最主要不同點在於經費來源和保障。
企業績效工資完全取決於企業盈利情況，根據企業的薪酬戰略及績效考核結果進行發放；而事業單位則不同，事業單位根據單位不同類別，其績效工資的經費來源和保障有所不同，義務教育中小學績效工資經費來源主要由縣級財政保障，省級財政統籌，中央財政對中西部及東部部分財力薄弱地區給予適當補助。
Ⅳ 考大學輔導員事業編是屬於什麼類
分為以下兩類：
通過人事代理方式引入的輔導員，這種方式引入的輔導員一般學位應該是碩士或者這碩士以下，算是合同工性質的，不算事業編制。但是有機會轉為事業編制（正式編），只要有名額，幾率非常高。
2. 大學直接簽合同（事業編制），試用期一般1年，如果沒有大錯誤甚至表現出色的話，會很順利轉入正式編制。一般這類人具有碩士及以上學位，如果是碩士的話會經過幾次競爭-人事代理報名、公考、學校初篩、面試、平衡，
Ⅳ 現在大學老師都不是事業編了嗎
公辦大學老師，有一些是事業編，有一些不是。民辦大學的老師全都不是
Ⅵ 大學屬於什麼單位性質 請問大學屬於企業還是事業單位
大學是屬於事業單位,劃分是公益二類的事業單位,不過這只是限制公辦大學。
拓展資料
民辦和公辦大學的區別：
①民辦大學是以非國家財政教育經費，面向大眾創辦的教育機構。國家鼓勵，提倡。並且有嚴格的辦學要求。私立大學教育風格更加多樣化，人性化。
②公辦大學則不同，有國家審核建立以科教科研為目的大學，和民辦大學所屬風格不同，一個是發展傳統教育。而民辦的更側重教育的創新。
目前就全世界而言，民辦大學的特色更優於公辦大學。而且未來社會的教育發展方向也是更多的全民教育。未來有一天不排除，民辦，公立二合一的大學誕生。共享教育會取長補短更容易發展。所以說這兩者可以不做對比，可作為平衡教育的標准。創新才不會讓國家落伍，才能跟上世界的潮流。
Ⅶ 高校教師編制有幾種
高校教師編制只有2種，在編教師擁有的編制為事業編，即在編老師為事業單位工作人員。非在編教師即為臨聘人員或者稱作合同工。
教師作為事業單位工作人員，入職後按照相關規定，簽訂合同期一般為五年（實際操作中，一般只簽訂一次合同）並按照相關規定，享受事業單位工作待遇，但我們說的合同工一般指臨聘人員。非在編老師，一般稱作代課老師。
首先申明一下，教師編制和教師職稱兩者是不同的概念。教師編制也稱為在編教師，非教師編制的就稱為編外教師。教師編制含義開頭已經提到過，教師編制屬於事業單位性質。非教師編制的和教師編制待遇相差很大。
民辦高校是沒有編制的，編制通常是指組織機構的設置及其人員數量的定額和職務的分配，由財政撥款的編制數額由各級機構編制部門制定，財政部門據此撥款，通常分為行政編制、事業編制以及公益性崗位。
編制都是需要是事業單位、公務員單位等獲得財政撥款的單位的崗位才是編制。只要是獲得財政撥款的單位的正式員工那都是有編制的。
(7)法學事業編制擴展閱讀
教師的編制屬於全額撥款事業單位編制，享受事業單位工作待遇。
各類崗位
事業單位管理崗位、專業技術崗位和工勤技能崗位的基本條件，主要根據崗位的職責任務和任職條件確定。事業單位三類崗位的基本任職條件：
（1）遵守憲法和法律；
（2）具有良好的品行；
（3）崗位所需的專業、能力或技能條件；
（4）適應崗位要求的身體條件。
管理崗位
職員崗位一般應具有中專以上文化程度，其中六級以上職員崗位，一般應具有大學專科以上文化程度，四級以上職員崗位一般應具有大學本科以上文化程度。
各等級職員崗位的基本任職條件：
（1）三級、五級職員崗位，須分別在四級、六級職員崗位上工作兩年以上；
（2）四級、六級職員崗位，須分別在五級、七級職員崗位上工作三年以上；
（3）七級、八級職員崗位，須分別在八級、九級職員崗位上工作三年以上。
一級、二級職員崗位按照國家有關規定執行。
技術崗位
專業技術崗位的基本任職條件按照現行專業技術職務評聘的有關規定執行。
實行職業資格准入控制的專業技術崗位的基本條件，應包括准入控制的要求。
各省（自治區、直轄市）、國務院各有關部門以及事業單位在國家規定的專業技術高級、中級、初級崗位基本條件基礎上，根據行業指導意見，結合實際情況，制定本地區、本部門以及本單位的具體條件。
專業技術高級、中級、初級崗位內部不同等級崗位的條件，由主管部門和事業單位，按照《試行辦法》、本實施意見以及行業指導意見，根據崗位的職責任務、專業技術水平要求等因素綜合確定。
工勤崗位
工勤技能崗位基本任職條件：
（1）一級、二級工勤技能崗位，須在本工種下一級崗位工作滿5年，並分別通過高級技師、技師技術等級考評；
（2）三級、四級工勤技能崗位，須在本工種下一級崗位工作滿5年，並分別通過高級工、中級工技術等級考核；
（3）學徒（培訓生）學習期滿和工人見習、試用期滿，通過初級工技術等級考核後，可確定為五級工勤技能崗位。
參考資料來源：網路-事業單位編制
參考資料來源：網路-教師編制
Ⅷ 在校大學生怎麼考事業編
想在哪裡工作就可以關注那邊的政府考試信息，考事業編要到當地考，待遇和公務員差不多
Ⅸ 大學屬於行政機關還是事業單位
大學是教育類社會服務組織，屬事業單位。
事業單位（Public Institution）是指由政府利用國有資產設立的，從事教育、科技、文化、衛生等活動的社會服務組織。事業單位接受政府領導，是表現形式為組織或機構的法人實體。
事業單位一般是國家設置的帶有一定的公益性質的機構，但不屬於政府機構，與公務員是不同的。
根據國家事業單位分類改革精神，事業單位不再分為全額撥款事業單位、差額撥款事業單位，而分為公益一類事業單位、公益二類事業單位 ，目前還新興了利用國有資產舉辦的事業單位和社會資本舉辦事業單位，是國家不撥款的事業單位。
(9)法學事業編制擴展閱讀：
高校或取消事業編制管理，實行全員合同聘任制
人民網2016年7月30日消息，人力資源和社會保障部舉行2016年度第二季度新聞發布會。人社部新聞發言人李忠在介紹事業單位人事制度改革下一步工作安排時明確表示，「研究制定高校、公立醫院不納入編制管理後的人事管理銜接辦法」。
所謂「不納入編制管理」，就是取消事業單位編制，但保留事業單位性質。而之所以要保留事業單位性質，主要是考慮到高校、公立醫院的公益屬性，不能完全推向市場化，還要由財政進行差額撥款。在全部取消事業單位編制之後，未來高校和公立醫院將會實行全員合同聘任制。
參考資料：網路-事業單位
人民網-高校或取消事業編制管理 實行全員合同聘任制