七年級下冊道德與法治第一單元

『壹』 思想品德七年級下冊湖南師范大學出版社 第一單元是在公共生活中，第二單元是提升自我 適應社會，我想要

Why 人與人相互之間的聯系、交往與合作，組成了豐富多彩的公共生活。
在成長過程中，從與父母、老師、同學的相處，到接觸更廣闊的公共生活，我們的生活空間不斷擴展，
我們也隨著生活的擴展而逐漸走向成熟。
What 我們的公共生活是由周圍的人和事所組成的
隨著科學技術的發展，信息化、網路化時代的到來，國與國之間、地區與地區之間的交往也越來越頻繁、越來越便捷，地球日益變成一個「地球村」。
我們的公共生活空間也就擴展到了著整個地球「村落」。
B融入公共生活
Why 我們每個人都是社會中的一員，都在公共生活中成長。
融入公共生活，是我們健康、快樂成長的需要。
How 要融入公共生活，我們既要克服自卑心理，走出自卑的陰影，要又克服自傲的心態，不過高地
估計自己而過低的估計別人。
在公共生活中，擺正自我和他人的關系，與人坦誠相處。
克服自卑 正確認識自我，建立自信，多想想自己有哪些長處、優勢；
正視自己的不足，並通過切實的努力來彌補自己的缺陷，增強自信心；
尋找合適機會，主動表現自己，敢於在大眾面前展示自己的才能。
克服自傲 正確認識自我，不要過高估計自己
多和他人交流，善於親聽他人意見
要用欣賞的眼光看待他人，不要用挑剔的眼光看他人
克服私心，有意識向別人提意見
第二節 平等交往 How 平等待人 謙遜寬容 遵守規則
A平等待人
Why 人與人之間總是存在著各種各樣的差異，如家庭狀況、社會地位、個人素質等
每個人在人格上都是平等的，每個人都擁有同等的權利和尊嚴
How 尊重他人人格
B謙遜寬容
What 寬容是一種美德，也是人與人之間真誠交往的潤滑劑
能使我們人際關系更和諧，有利於交到更多朋友

How 為人謙遜，理解他人，寬容他人
即便對於犯了錯誤的人，也要給予應有的寬容，這也就等於給了他一次改過自新的機會
當受到別人無意傷害時，我們應設身處地，將心比心地原諒他人
適當換個角度，站在別人立場上來思考問題，這樣更好理解與接受他人
C遵守規則
Why 公共生活中，自覺遵守規則，維護公共秩序，愛護公共環境與設施，既體現了我們的良好修養，又體現了對他人的尊重
隨著公共生活空間的擴大，作為「地球村」的村民要與不同民族、國家和地區的人打交道
懂得文化的多樣性和豐富性，尊重不同的文化與習俗，以平等的態度與其他民族和國家的人民交往。

How 自覺遵守規則，維護公共秩序，愛護公共環境與設施
遵守公共規則，尊重民俗風情和文化傳統
懂得以開放的胸懷，用寬容平等的態度尊重化與習俗，以平等的態度與其他民族和國家的人民交往
How文化差異 a同上b b上c c在交往過程中，尊重他國的宗教信仰，以禮相待，謙虛友好，不卑不亢
第三節 公共生活中的禮貌和禮儀
What 可以縮短人與人之間的距離，形成良好的人際交往氛圍。使我們在尊重他人的同時也贏得他人尊重。禮貌增進人際和諧。彼此享受來自對方的關愛與溫暖，為我們的公共生活增添一份快樂、一份祥和。
禮貌增進人際和諧
Why 一個簡單的點頭致意，一聲有好的問候，傳遞著我們對他人的友誼、真誠、熱情。彼此享受來自對方的關愛與溫暖，為我們的公共生活增添一份快樂、一份祥和
How 一個點頭致意，一聲問候傳遞著對他人的友誼、真誠、熱情。從自己做起，從身邊小事做起，堅持不懈，持之以恆，養成文明禮貌的好習慣。我們要認清不良行為習慣的危害，找出不良行為習慣形成的原因，並努力加以克服。
禮儀美化生活
分類 庭禮儀。校園禮儀。社交禮儀。賓館禮儀。商務禮儀。護士禮儀。外事禮儀。餐飲禮儀。服飾禮儀。辦公室禮儀。慶賀禮儀
Why青少年是祖國未來的建設者和接班人，他們素質的高低關繫到國家與民族的未來，關繫到社會的文明進步
加強對青少年禮儀規范教育，可以提高他們的思想道德水平，使它們養成良好的行為習慣
學會文明交往，有利於青少年自身的健康成長
以禮待人是中華民族傳統美德，應將其發揚光大。
禮儀（良好行為習慣）的重要性
態度誠懇、儀表大方、語言文明、行為得體、互敬互讓的言談舉止，按規則辦事的行為習慣，不僅是一種修養，更是我們無形的財富、它不僅能夠增添我們的個人風采和魅力，還傳遞著對他人的尊重
中學生應講究的禮儀：家庭禮儀，校園禮儀，社交禮儀
文明交往的技巧a注意言談禮儀和行為禮儀
b講究禮儀文明交往
c開玩笑要有「度」

掌握交往技巧的意義提問的技巧

『貳』 2020道德與法治助學七年級下冊第一單元提優測試卷答案

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