有關道德的文獻

❶ 要一個關於中國傳統道德的文獻綜述

中國傳統道德關系即中國傳統社會的道德主體之間根據"禮"所結成的道德回權利與道德義務關系,它是中答國傳統社會一種特殊的社會關系。這種特殊的社會關系主要有等級性、求和性、道德權利與道德義務分配的極性、虛擬性、變動性、形而上性、不協調性、威權性等特點。

❷ 行為道德參考文獻

從一元到多元：重建高教評價標准
「反班級型非正式群體」的探索
論知識經濟與人力資源的開發和管理
關於實施中小學研究型課程的若干思考
善待每一位學生
學生品德測評系統的改革與探索
城鎮化對農村教育發展的挑戰
全球化背景中的公民與公民教育
論誠信教育的原則與方法
教學中回歸學生主體的理性思考與探索
國外地方課程開發透視
論大學學術自由的制度根基
從實踐的視角看高等教育研究應如何創新
高等教育市場化思考
論大陸公立高校的學費
論高等教育收費制度下的幾對關系
高等教育當前應當著重抓什麼
用發展的觀點看高等教育的「適度超前發展」
我國普通高校擴招前後辦學條件變化分析
歐洲化 國際化 全球化
從《藝術課程標准》看高師音樂專業的發展趨勢
入世與我國的研究生教育
略論蔡元培的大學制度思想
加入WTO後海峽兩岸學歷互認的必要性與可行性
教育公平：發展中國家高等教育大眾化進程中的嚴峻挑戰
東南亞國家推進高等教育大眾化的策略簡析
日本的「大學結構改革」：進展、背景及意義
關注校園中的隱性人身傷害
「學校管理體制問題」引論
特色學校再認識
《學生傷害事故處理辦法》的作為與難為
關於教師聘任權問題的思考
最佳學習 教改至境 獨具特色
基礎教育課程改革與校長管理行為
新課改中的校長管理行為
學校精神文化建設的新視野
城市居民孝道態度與行為的代際比較
網路文化的十大悖論
全球化語境下的當代審美文化
公共物品、公共選擇理論中的教育
認真學習貫徹十六大精神 努力開創職業教育與成人教育工作的新局面
學生自主發展的德育目標及其實踐
歷史教育與民族精神的弘揚
班級動態管理的實踐與思考
班級管理模式初探
淺談加強對優秀生的管理教育
從師生關系談中小學生思想教育問題
對中學生進行精神文明建設教育中的「盲點」
知識經濟時代與創新教育
怎樣使小孩變得更加聰明
職業學校如何提高學生的終身體育意識
體育教學中應重視非智力因素的培養
求新求異 開拓開放——德化職專、技校、成專2002年教育工作思路與措施
淺談《體育課程標准》與體育教師觀念的轉變
從經濟發達地區體育的發展看我國體育理論建設面臨的任務
公務員培訓中必須重視道德規范教育
教育也要積極應對「入世」
新世紀亟待發展職業技術教育
我國零售業發展面臨的挑戰與對策

❸ 為什麼加強個人品德修養參考文獻

首先來要加強自我修養：1)性格自自我修養是一種改進和完善自己的自覺行動，所以，有無性格修養的自覺性，將決定著這種修養的成效。為了加強性格自我修養的自覺性，首先要對自己的性格缺陷有清晰的認知。因為如果一個人把性格缺陷看成是無關緊要的，那他就會對性格修養失去熱情。其次，還取決於人對自己嚴格要求的程度。魯迅說：「我的確時時解剖別人，然而更多的是更無情面地解剖自己。」

❹ 有關社會主義道德的核心和原則的文獻

社會主義道德建設「要以為人民服務為核心，以集體主義為原則」。

社會主義道德是以社會主義公有制為主體的經濟基礎的反映；是在無產階級自發形成的樸素的道德基礎上，以馬克思主義的世界觀為指導，由無產階級自覺培養起來的道德。

一方面是指社會主義道德的內容體系，它由各方面的道德規范構成，如政治道德、商業道德、家庭道德以及各行各業都有自己具體的規范、具體的內容，各種規范有機地結合在一起，構成了社會主義道德的內容體系。另一方面是指社會主義道德的層次體系。

(4)有關道德的文獻擴展閱讀：

其次，集體主義原則體現了社會主義民主政治建設的精神。民主就是人民自己當家作主，民主政治建設就是實現公民的政治平等，讓人民真正行使自己的權力來保證自己的權利。社會主義的公民只有具備集體主義精神，才能真正使自己進入主人角色，行使主人權力。

社會主義的集體主義體現了個人與社會的不可分割性，社會形成了個人與集體的統一體，社會不僅不可能離開每個人而存在，同時，個人也離不開社會而存在。因此，社會主義民主依賴於每個公民都有自主選擇的民主權利，包含著對個人權利、個人利益、個人價值的尊重的保障，它反對只顧個人不顧集體的個人主義。

❺ 與社會道德有關的文獻

網路學術，谷歌學術都有，要想論文好，勤奮查資料是法寶