道德提示

❶ 加強小學生思想道德提示六年級學生學習生活方面等應該怎麼做，不應該怎麼做。

在學習方面不應該弄虛作假，應該認真學習。在生活方面不應該偷懶，應該勤奮。

❷ 違法犯罪人在道德上的表現有那些(給50分啊)

表現有許多許多，你的問題太大，我只能簡單回答：
1，違法犯罪人在道德上的表現對社會公共道德的不認同
2，違法犯罪人在道德上的表現對自身的價值膨脹成功了對他人的價值
3違法犯罪人在道德上的表現行為上有卑鄙和極端的方式（如打，砸搶）
4，違法犯罪人在道德上的表現結果是使大多數很難接受其道德標准
5違法犯罪人在道德上的表現是對法律的一種藐視

❸ 以「道德」為話題的作文該怎麼寫如題 請給點提示吧

做一個有道德的人 1:闡述當今社會的現狀,點名道德的重要性.2：寫自己如何從身邊的小事做起,做一個有道德的人.3：前後回應,首尾連貫.

❹ 勿以善小而不為,勿以惡小而為之等道德格言警句提醒我們提高自己道德修養

B 題中沒有涉及到先進人物，故排除①。「勿以惡小而為之，勿以善小而不為」，要求嚴格要求自己，提高道德修養，辨別善惡，更要在實際行動中去踐行，故②④入選。③選項觀點錯誤，道德准則沒有永恆的，故排除。

❺ 思想道德方面的問題!

對樓主的問題作以下提示：
首先要回答這個問題把經濟建設和道德建設混淆了，誤以為二者是對立的，實際二者的關系是辯證統一的。時刻牢記馬克思主義的政治觀點，即經濟基礎決定上層建築，上層建築反作用於經濟基礎，有什麼樣的經濟基礎就會有什麼樣的上層建築對其進行服務或者反制約。然後再去展開來講。比如說，中國現在實行社會主義市場經濟，人們都在按照經濟規律辦事，從而忽視了道德在日常生活中應有的地位和作用，甚至忽視了道德建設本身。舉例：道德包括誠信，而有關誠信方面，安然公司、安達信公司的反面教材等等。從哲學觀點來講，中國實行的是市場經濟，就必須同時建立與市場經濟相配套的社會主義思想道德建設，為此我們黨和國家提出了哪些要求，例如八榮八恥（注意要結合時事），只有經濟基礎和上層建築同時進行，我們的社會才能安定團結，國家才能長治久安，唱一唱高調什麼的。因為篇幅有限，我不準備多說，希望我的回答能給你些啟發。最後還是要提示樓主，這樣的問題是有大方向的，一定要把握好黨、國家、人民的利益，一切要從有利於黨和人民的事業角度出發，不然你的作業是不會得高分的。

❻ 社會公德的表現有哪些

二、國家機關工作人員職業道德的主要內容 1．堅持為人民服務的宗旨 為人民服務是社會主義職業道德的基本原則，也是社會主義職業道德的集中體現——人民的公僕。 （1）從人們的根本利益出發，維護群眾的切身利益。 （2）依法行政，正確行使人民賦予的權力。依法行政是依法治國的重要組成部分。 （3）密切聯系群眾，改進工作作風。 2．遵循集體主義原則 正確認識和處理好個人與集體的關系，始終把集體利益放在工作首位，體現了國家機關工作人員基本的職業道德。 （1）顧全大局——集體主義道德原則在職業活動中的體現。 （2）尊重上級：服從上級命令（機關工作的特徵）；維護上級的威信；如實向上級報告和請示工作（尊重上級意味著對組織原則的尊重）；正確對待上級的批評。 （3）關心下級——團結協作的具體內容。 尊重下級的人格；尊重下級的意見；尊重下級的自主權；肯定下級的成績；幫助下級做好工作；獎懲分明。 3．愛崗敬業，勤政為民 盡職盡責，腳踏實地；精通業務，勇於創新。 4．塑造自身新形象——個人修養 文化知識修養；語言修養；儀表舉止修養。 三、國家機關工作人員的個人道德修養 1．道德修養的內涵 修養：修是指整治、提高，養是指培養、陶冶。修養既有修身養性、內化反省感悟體驗的意義，又有態度、能力和品質的內容。 2．道德修養的途徑與方法 （1）見賢思齊 （2）省察克治 省察克治，是明代思想家王陽明提出的一種道德修養的方法。省察：對照人人本來具有的良知進行自我反省，從而及時發現自己不善的念頭和言行。克治：改過。 任何人都有缺點，都有犯錯誤的時候，犯錯誤並不可怕，可怕的是知錯不改、屢錯屢犯。道德的良知總是充當「判官」的角色，而錯誤的思想和言行，就是「被告」，「自我」則是「原告」。只要「自我」一放鬆，就是道德滑坡的開始。因此，對國家機關工作人員來說，始終保持「自我」的警覺與清醒就特別重要。 省察是內向的，是針對自己而不針對別人的，致力於道德修養的人，總是以他人為鏡，找自己的過錯。每一個國家機關工作人員都要每日「三省吾身」，「過勿憚改」，以自己良好的道德修養，帶動社會風氣的好轉。勿以善小而不為，勿以惡小而為之。「積善成德」，堅持從一點一滴小事做起，才能成為道德高尚的人。天下的大事，都是由無數的小事積累而成的，積許多小善就是將來的大成，這里的「善」就是良好的道德修養。反之，集無數的小惡最終會導致毀滅。國家機關工作人員要想提高自己的道德境界，首先就要從身邊的小事做起。對於所從事的職業，哪怕是最不受重視的，也要把它做得最好。能把他人不屑一顧的事都做得最好，就是為未來最大的、最尊貴的、最卓越的事業奠定了良好的基礎。 （3）慎獨 慎獨是指在沒有人看見，無人監督的時候，不僅不能放鬆，而且更要警覺，堅持自己的道德信念。強調在「隱」「微」處下功夫。內心深處的念頭，最隱蔽的不為人知的言行，最細微的舉動，也最能顯示一個人的道德靈魂。 「慎獨」是一種無時不在、無處不有的道德自覺，是一種較高層次上的道德修養方法，它最能顯示一個人的道德靈魂。如果能夠堅持不懈地實踐「慎獨」的修養方法，就能鍛煉人們在道德修養方面的主體精神和主動意識，真正使道德修養成為自我的內在要求，從而達到理想的道德境界。 （4）公正廉潔 公正：從政無私，秉公辦事，按法律辦事，不感情用事。 廉：廉明、廉忠、廉高、廉敬、廉恥、廉而有化。 廉潔：「不受謂之廉，不污謂之潔」，清白做人，干凈做事。 明朝理學家薛碹將世界上廉潔之人分為三種類型：上品：「見明理而不妄取者」是順應明理，真正道德意義上的廉潔。中品：「尚名節而不苟取者」是有所顧慮而不取。下品：「畏法律、保祿位而不取者」，是勉強而為。 在發展社會主義市場經濟的今天，國家機關工作人員經常面臨著各種各樣的誘惑，保持自身的廉潔，自覺地抵禦來自各方面的誘惑，是一種考驗。國家機關工作人員從事的是政府部門的工作，如果能夠對政府所倡導的道德要求身體力行，就會為民眾樹立良好的道德榜樣，其「政聲」和「民意」就不僅針對他自己，而且針對他所服務的政府部門或國家機關。 從整個國家和社會的角度來考慮，公正和廉潔應該成為國家機關工作人員道德修養的起碼要求。 六、國家機關工作人員個人形象的塑造 1．文化知識修養——掌握業務技能，具有廣博知識 由於國家機關宏觀指導性很強，涉及社會生活各個方面、各個領域，要求國家機關工作人員不僅需要掌握本專業的業務技能，而且必須具有廣博的知識。 提高理論水平掌握馬克思主義的基本立場、觀點和方法，具有堅定的政治方向，較高的分析問題和解決問題的能力。具有與職責相適應的專業知識和技能。 學習行政管理知識，科學運用行政管理方法，提高政府工作效率。學習公文寫作知識，掌握其特點和程序，保證政府工作的嚴肅性、科學性和權威性。學習行政法律知識。依法行政是國家行政管理的基本原則，也是行政管理現代化的重要標志。學習計算機知識，實現辦公自動化的需要。 2．語言修養——說話講究方式方法，語言講求科學藝術 國家機關工作人員在執行公務活動中說話要講究方式方法，語言要講究科學和藝術。日常用語力求標准和適用。語言力求確切簡潔。語言要有邏輯性。避免談話中的禁忌。 3．禮儀修養——服飾裝扮合適合宜，待人接物懂得禮貌 國家機關工作人員的儀表舉止，體現了國家機關的精神面貌和整體素質。工作人員要與社會各個領域、各個層次的人接觸，面臨著眾多的人際關系。所以，良好的儀表舉止既體現了職業形象，也體現了國家形象，又可以起到表率作用。 七、國家機關工作人員的行為規范 1．國家機關工作人員的行為規范 國家機關工作人員的公務行為除了受社會道德、國家法律的制約外，還要受行政紀律和履行自己職責所必需遵守的行為規范的制約。任何職業道德的形成、職業生活秩序的建立，都需要一定的行為規范為依託，職業道德也離不開行為規范。 （1）行為規范 規范就是人們所普遍遵循的標准和准則，職業活動中的行為規范就是人們在職業活動中所必須遵守的一般規則，具有一定的強制性。 行為規范在維護職業活動正常運轉、促進社會生產力發展等方面起到非常重要的作用。行為規范是以強制性的正式約束形式來規定人們的職業行為。 （2）國家機關工作人員的行為規范 國家機關工作人員在履行職務和日常生活中應當遵守的准則和法規，使國家為工作人員規定的活動原則、工作程序、辦事規則、言行標准、行政紀律、生活准則和社會公德。這是調整國家機關工作人員上下左右之間的關系、國家機關工作人員與社會之間關系的行為准則。它告訴工作人員在執行公務時必須做什麼、可以做什麼、不能做什麼，以約束工作人員的行為，保障行政管理高效正常地運轉。 國家機關工作人員的行為規范概括為：政治堅定，忠於國家，勤政為民，依法行政，務實求新，清正廉潔，團結協作，品行端正。 ①政治堅定 努力學習馬克思列寧主義、毛澤.東思想、鄧＊小＊平理論和江澤.民同志「三個代表」重要思想，樹立共產主義理想信念，堅持黨的基本理論、基本路線和基本綱領，堅定地走建設有中國特色社會主義道路，堅定不移地貫徹黨和國家的路線、方針、政策，在思想上、政治上和行動上與黨中央保持高度一致。 ②忠於國家 熱愛祖國，忠於憲法，維護國家安全、榮譽和利益，維護國家統一和民族的團結，維護政府形象和權威，保證政令暢通。遵守外事紀律，維護國格、人格尊嚴，嚴守國家秘密，同一切危害國家利益的言行作斗爭。 ③勤政為民 忠於職守，愛崗敬業，勤奮工作，鑽研業務，甘於奉獻。一切從人民利益出發，熱愛人民，忠於人民，全心全意為人民服務，密切聯系群眾，關心群眾疾苦，維護群眾合法權益，體察民情，了解民意，集中民智，珍惜民力，力戒形式主義、官僚主義，改進工作作風，講求工作方法，注重工作效率，提高工作質量。自覺做人民公僕，讓人民滿意。 ④依法行政 遵守國家法律、法規和規章，按照規定的職責許可權和工作程序履行職責，執行公務，依法辦事，嚴格執法，公正執法，文明執法，不濫用權力，不以權代法，做學法、守法、用法和維護法律、法規尊嚴的模範。 ⑤務實創新 解放思想，實事求是，理論聯系實際，說實話，報實情，辦實事，求實效，踏實肯干。勤於思考，勇於創新，與時俱進，銳意進取，大膽開拓，創造性地開展工作。 ⑥清正廉潔 克己奉公，秉公辦事，遵守紀律，不徇私情，不以權謀私，不貪贓枉法。 淡泊名利，艱苦奮斗，勤儉節約，愛惜國家資財，反對拜金主義、享樂主義。廉潔：公私分明。不以權謀私；不取不義之財；管好家屬和身邊工作人員，帶動他們廉潔守法。克己奉公：熱愛工作，一心撲在工作；努力實現工作目標，盡職盡責完成任務；忠於職守，以嚴謹的態度堅守工作崗位。廉潔自律：艱苦樸素，勤儉節約。吃苦在前，享受在後。清正廉潔，不以權謀私。艱苦創業。 ⑦團結協作 堅持民主集中制，不獨斷專行，不搞自由主義。認真執行上級的決定和命令，服從大局，相互配合，相互支持，團結一致，勇於批評與自我批評，齊心協力做好工作。交際行為規范：服從上級，關心下級，尊重同事，協調友鄰。尊重同事：具有友好相處的願望，尊重同事，熱情接待，嚴以律己，寬以待人。 ⑧品行端正 堅持真理，修正錯誤，崇尚科學，破除迷信。學習先進，助人為樂，謙虛謹慎，言行一致，忠誠守信，健康向上。模範遵守社會公德，舉止端莊，儀表整潔，語言文明，講普通話。 2．行為規范與職業道德 （1）行為規范與職業道德的定義與特點 二者都是調節職業活動中的人際關系，維護職業秩序的規范准則。 二者的約束力不同。行為規范是引導人們「應該如何行為，不應該如何行為」的他律，是對人的職業活動的外部要求；職業道德是內在的自覺自願的、具有內在信念和感化力量的自律，是人的職業活動的內部自覺。 職業道德是國家機關工作人員職業活動中最現實、最有普遍意義的行為規范。但是，如果不能把這些行為規范轉變為工作人員自覺的主體活動就不可能形成真正有道德的職業活動。 對國家機關工作人員來說，行為規范畢竟是他律，必須把自覺遵守職業活動中的行為規范內化為一種職業道德，才能使道德他律真正轉變為一種道德自律。 （2）從行為規范到職業道德自律的轉化 加強國家機關工作人員的職業道德建設，關鍵在於提高國家機關工作人員的職業道德素質，使工作人員從被動地服從職業行為規范（習慣），逐步發展到自覺地遵守，甚至創造性地形成職業道德自律。這個過程實際上就是一個不斷提高道德認識、陶冶道德情感、磨煉道德意志、堅定道德信念、培養道德行為和習慣的過程。 ①提高道德認識 認識是行動的先導。國家機關工作人員要形成良好的道德品質，就必須不斷學習和掌握有關的職業道德知識，深刻理解國家機關工作人員職業道德的原則、規范和范疇。 ②陶冶道德情感 職業道德情感是國家機關工作人員根據一定的職業道德理念，在處理相互關系、評價某種行為時產生的內心體驗。 對職業活動的熱愛感，對完成職業活動的使命感，對機關事業的集體榮譽感，對同事及下屬的友誼感，等等。只有具備豐富的職業道德情感的人，才是一個高尚的人，才值得人們尊敬。因此，使用情感陶冶的方法來培養工作人員的職業道德情感是一種有效的方法。 ③培養道德意志 職業道德意志是幫助國家機關工作人員形成良好職業道德的內在動機。 在實際的職業活動中，一個有頑強道德意志的人，即使在極其困難的情況下，也能抵禦外部的誘惑，保持「富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈」的高尚情操。職業道德意志在培養工作人員職業道德情操的過程中發揮著重大而特殊的作用。 ④堅定道德信念 職業道德信念是工作人員對體現在職業活動中的道德理想、道德人格、道德原則、道德規范的堅定不移的信仰，是由一個人的道德認識、情感、意志所凝聚而成的比較穩固的職業道德「合金」，是工作人員把職業活動中的道德認識轉變為道德行為的中間媒介和內驅力，也是把職業道德內化的一個最重要的思想因素。 ⑤履行道德義務 職業道德行為是工作人員在職業活動中表現出來的外部狀態，它是以道德言論、道德活動和道德習慣的方式在職業活動中表現出來的，是工作人員職業道德品質的基本構成要素。 國家機關工作人員的職業道德內化過程，是一個長期而復雜的過程，不能指望通過政府行為，或者通過幾次大的運動，就可以使工作人員形成良好的職業道德。只有充分認識職業道德建設的長期性和復雜性，樹立堅定不移、常抓不懈的思想，運用各種行之有效的方法，抓緊抓實職業道德教育，才能逐漸建立起具有國家機關特色的職業道德。 八、領導幹部的道德表率 1、領導幹部道德表率作用的意義： （1）領導幹部的道德表率關系黨的執政地位：得人心者得天下；施德政者得天下；科學執政得天下。 （2）領導幹部的道德表率關系改革開放的成敗：改革開放考驗著領導幹部的政治本色；改革開放要求領導幹部道德實現社會轉型。 2、領導幹部道德表率的基本內涵 （1）勤政為民：生產力水平是評判領導幹部道德面貌的重要標准；實干之德和巧幹之德相結合。 （2）廉潔奉公：廉潔奉公是領導幹部道德表率的核心；公忠為國是領導幹部的政治品德。 （3）實事求是：實事求是是中國共產黨生存和發展的生命力；實事求是是領導幹部必備的職業道德情操。 3、加強領導幹部道德表率作用的途徑 （1）以「八榮八恥」為道德標桿：領導幹部要帶頭踐行社會主義榮辱觀；領導幹部榮辱觀的核心是強化對權力的約束。 （2）貫徹「三個代表」重要思想：准確把握「三個代表」的科學內涵；以「三個代表」為行動綱領。 （3）堅持與時俱進：與時俱進是馬克思主義的理論品質，領導幹部的道德建設要與時俱進。

❼ 文明的提示語有哪些

教室、圖書館文明類

1、 在和諧中尋求發展。

2、 靜以修身，學以育德。

3、 "靜"字高懸，知識樂園。

4、 營造溫馨舒適的環境，體驗別樣浪漫的人生。

5、 "凈 靜 競"， 提高成績，修身養性。

6、 悄悄地你走了，正如你悄悄地來。

7、 安靜的氛圍營造溫馨的環境，無聲的靜思給你無窮的智慧。

8、 沉默在這里已升華為一種品德。

9、 輕取輕放，愛護書籍。

10、公共空間大家一起來分享， 公共秩序大家一起來維護。

11、"人到才行，書到無效。"（佔座位行為）

12、此時無聲勝有聲。（自習室、閱覽室）

13、明亮教室是我家，寬敞整潔靠大家。

14、少一聲喧嘩，多一片寧靜；播灑知識萬千，創造美好環境。

15、您的一分鍾是大家的幾十分鍾-------------請不要遲到!

16、抽屜--------垃圾的溫室？知識的倉庫！

17、課上一分鍾，課下幾天功。--------請認真聽講。

18、有著共同的心願，向著共同的理想，灑著同樣的汗水，爭取同樣的榮譽。

19、課堂不是"磕"堂，也不是"嗑"堂。

20、教室裡面別喧嘩，益於自己益於他。

21、教室-------學習聖地！ 切勿談天說地。

22、班級建設靠大家，互助互愛是一家。

23、互幫互助，共鋪求學路。

24、戒驕戒躁，心平氣和。

25、服飾華麗莫攀比，學問修養當用心。

26、高尚的修養造就高尚的品質。

27、意懶心慵難成事，志堅心恆方有為。

28、學習機會不容易，浪費光陰真可惜。

29、團結友愛好集體，怒力學習創佳績。

30、有志者，事竟成，破釜沉舟百二秦關終屬楚；有心人，天不負，卧薪嘗膽三千越甲可吞吳。

人際關系類

1、 敬老師，愛同學，關心他人，熱愛集體。

2、 尊敬我們的老師，珍惜我們的友情。

3、 校園里有你，有我，有情。

4、 多一份耐心，少一份急燥；多一點包容，少一些爭吵。

5、 拿出真誠，以心換心。心中有愛，處處是家。

6、 氣極傷體，言極傷心。

7、 用我的熱情和真誠去贏得你的信任和寬容。

8、 真誠相待，包容理解。

9、 微笑不花一文，卻創造更多溫暖。

10、打開心扉，廣交朋友。

11、與人方便，與己方便。

12、忍為貴，和為善。

13、微笑是溝通心靈的橋梁。

14、尊重別人就是尊重自己。

15、愛人者人恆愛之，敬人者人恆敬之。

16、要敲當面鑼，莫打背後鼓。

17、播撒微笑，收獲真情。

18、良言一句暖三冬，話不投機六月寒。

19、以'和'為本，以誠為本。

20、用語須文明，臟話莫出口。

21、微笑示人，以誠待人。

22、保持人與自然的和諧，也不要忽視人與人的和諧。

23、用微笑裝點生活。

24、以微笑縮短彼此的距離。

25、見面笑一笑，生活更美好。

26、任一時風平浪靜，退一步海闊天空。

27、謙讓不是軟弱的表現，而是胸懷的象徵。

28、誠心待人，心心相印。

29、禮貌待人，微笑待人，真誠待人。

30、微笑對人--請不要吝惜您的微笑。

食堂文明類

1、 珍惜糧食就是熱愛生命。

2、 糧食就是生命，知識拯救靈魂。

3、 珍惜糧食，遠離浪費。

4、 文明禮貌，秩序井然。

5、 飲食是文化，請從窗口文明做起。

6、 〈〈鋤禾〉〉不止是詩，知辛苦，更需要行動。

7、 天地"糧"心，珍食莫蝕。

8、 誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。

9、 飲水要思源，吃飯當節儉。粒粒盤中餐，皆是辛苦換。

10、一粥一飯當思來之不易，一絲一縷恆念物力維艱。

11、尊敬他人就是尊敬自己，與人方便就是與己方便 。

12、 倒下的是剩飯，流走的是血汗。

13、 盤內一分鍾，廚內更多功。

14、 知青的年代已過去，請勿再"插隊" 。

15、 請大家保持餐桌衛生，給我們一個干凈的用餐環境。

16、 食不凈則多病，食不盡則多蠅。

17、學校食堂可真大，干凈整潔靠大家，來買飯時請排隊，爭先恐後真不對。

18、即使飢腸轆轆，也要風度依然。

19、干凈、衛生，你我共同努力。

20、留住綠色，留住美麗，為了我們的家更美好，請不要用一次性筷子。

21、不用方便筷，植樹造綠蔭。

22、自備碗筷，保護環境。

23、飯菜穿腸過，禮讓心中留。

24、相互謙讓，親如一家。

25、粒米雖小君莫扔，勤儉節約留美名。

26、粒米雖小猶不易，莫把辛苦當兒戲。

27、食堂飯菜香，買飯多謙讓。

28、米飯粒粒念汗水，不惜糧食當自悔。

29、古詩《鋤禾》你我讀，盤中餐苦當記住。

30、節約光榮，人見人贊；浪費可恥，誰聞誰惡。

文明標語類

1、 愛國守法，明理誠信，團結友愛，勤儉自強，敬業奉獻。

2、 創文明校園，譜世紀新聲。

3、 團結友愛，嚴肅活潑；鑽研進取，求實創新。

4、 普及文明用語，提倡禮貌待人。

5、 共建美好環境，同創文明校園。

6、 文明用語人人講，校園之內處處春。

7、 樹立環保意識，反對白色污染。

8、 惡語一出話傷人，好話一句暖人心。

9、 西外拒絕陋言穢語。

10、 講好普通話，溝通你我他。

11、 生活簡朴，不挑吃穿。

12、 人人有禮貌，個個愛學校。

13、 自尊自愛，注意儀表。

14、 我為人人，人人為我。

15、 您並非美麗才文明，而是因文明才美麗。

16、 一句兩句三四句，文明用語開奇花；春風又綠校園內，明月今日照我還。

17、 尊師重道少不了，微笑寬容待人好。

18、 文明用語掛嘴邊，身邊朋友不會少。

19、 見了老師要問好，見了同學要喊早，勤剪指甲勤洗澡，努力學習前途好。

20、 好東西一起分享，好環境一起營造。

21、 "相會是緣份，緣來一家人。"（宿舍貼語）

22、 書是人類進步的階梯！

23、 人生的光彩來自於我們行動的風采。

24、 西外----今天的選擇，明天的驕傲。

25、 己所不欲，勿施於人。

26、 美麗源自美德。

27、 只要人人都獻出一點愛，西外的明天將會更美好。

28、 低級臟話粗俗刺人耳，文明語言高雅暖人心。

29、 珍惜集體財物，關愛公共設施。

30、 請講普通話，請用規範字。

31、 美化校園，從我做起。

32、 嚴以律己，寬以待人。

33、 保護環境，拯救地球。

34、 美化校園，我愛我校。

35、 盡微薄力，創美環境。

36、 樹立文明新風，展現西外風采。

37、提高自我文明意識，展示當代學子風采。

38、用微笑面對他人，讓校園充滿陽光。

39、西外就是我的家，清潔美化靠大家。

40、文明、整潔、衛生，新風、新貌、新人。

41、讓夢想從西外升起。

校園環境文明類

1、保護環境，保護自然，就是保護人類自己。

2、人類需要呼吸，地球需要休息。

3、攜手並肩，共創綠色。

4、綠色象徵生命，珍惜生命，環保第一。

5、您的一小步，社會文明的一大步--請愛護環境。

6、保護環境，從我做起，從小事做起。

7、環保都來搞，明天會更好。

8、為了我們的綠色家園，請愛護一草一木。

9、干凈的環境等於健康的身體。

10、只留足跡，不留垃圾。

11、亂扔紙屑不文明，隨地吐痰不瀟灑。

12、莫吐痰於地，常扔紙於簍。

13、常留清潔在，莫讓污濁流。

14、人重臉，樹重皮，請勿牆上留痕跡。

15、優良環境你我創，其中益處大家享。

16、明明白白我的心，渴望一份真干凈。

17、給我准確地一投，還您潔凈的天空。（果皮箱）

18、你揮一揮袖，不帶走一片雲彩；我動一動手，不留下任何紙屑。

19、舉手投足間，別忘記我飢餓的雙眼。（果皮箱）

20、草兒青青，足下留情。

21、竹徑通幽處，奇木共欣賞。

22、多一份綠色，少一份遺憾。

23、勸君多走幾步路，莫把草坪當馬路。

24、夜晚草坪蚊蟲多，過往情侶莫逗留。

25、小草有生命，愛惜是美德；用手來維護，用心去呵護。

26、青青小草，賞心悅目；悠悠花香，沁人心脾。請君高抬貴手，足下留情。

27、干凈的白牆招人愛，亂寫亂畫搞破壞；

牆上的腳印多討厭，請把學校當家愛。

28、生命誠可貴，道德價更高；若為校園美，人人齊動手。

29、草地青青真可愛，晨讀時來大家愛。

30、勿以善小而不為，勿以惡小而為之。

31、校園風景線，大家來共建。

32、美麗的西外，人人都喜愛。

33、誰不愛聽清脆的鳥鳴，誰不愛看湛藍的天空，誰不愛欣賞鮮花和草坪，請自覺維護環境衛生。

34、愛護我們的生活環境，就等於愛護我們自己。

35、前人栽樹，後人乘涼；珍惜生命，愛護環境。

36、只要真誠付出，美麗無所不在。

37、不要讓成長的小草哭泣，不要讓潔白的牆壁嗚咽，不要讓廢紙隨風飄飛，愛護環境是我們每個人的義務。

38、愛護腳下草，莫折枝頭花。把溫馨帶走，把真愛留下。

39、花草無語，你我珍惜。

40、綠色草坪，無需紙花點綴。

41、小草有生命，請君足留情 。

42、西外是我們共有的家園，愛護它是我們共同的心願。

43、建設美好家園，環保從我做起。

44、菁菁校園，學習靜地！

45、美源於心靈，美源於珍惜。

46、清潔一點，干凈一片。

47、葉綠花更香，請君來欣賞.鼻眼一齊上，切莫把手張。

48、寸草亦有心，我輩莫無情。

49、愛花護樹思想好，以校為家覺悟高。

50、大路朝天盡情走，綠地花叢切莫過。

51、學校是我家，我是其一員；

衛生保持凈，公物愛護好；

文明用語多，尊師不可少；

大家互關心，生活會更好。

校園文明行為准則

一、服飾整潔 儀容端莊舉止文雅

二、說話和氣 待人有禮樂於助人

三、尊敬師長 友愛同學誠實守信

四、遵守紀律 關心集體愛護校園

五、勤奮學習 刻苦鑽研努力上進

六、講究衛生 愛護公物勤儉節約

七、男女交往 文明禮讓舉止得體

八、涉外活動 以禮相待不卑不亢

行為文明類

1、 謙讓禮貌是美德。

2、 請勿大聲喧嘩，寧靜才是美。

3、 人重臉，牆重皮，牆上亂畫要不得。

4、 我勸同學重抖擻，須拘一格愛校園。

5、 亂扔紙屑不文雅，隨地吐痰不瀟灑。

6、 寬闊道路右邊走，遇見紙屑扔進簍。

7、 牆壁披白衣，顯得多美麗，勸君多考慮，切莫塗黑其。

8、 舉手之勞，盡顯您高風亮節。（便後沖水）

9、 排隊在線，請勿打"結"。

10、 素質需要體現，排隊可見一斑。

11、 同學，在公共場所請關閉傳呼和手機。

12、 真摯的感情不是用勾肩搭背來表現的。

13、 校內騎車，請減速慢行。

14、 優良環境你我創，其中益處大家享。

王新宇：「你需要我就要愛我」（在廁所門上）

張傑：1「用時開，走時關」（關於燈）
2「請保護陪伴你的夥伴」（關於桌椅）
3「我去過大海，走過小溪，就怕大家，不把我珍惜」（關於水籠頭）

崔紀皓：1「如果你有輕功，請不要飛檐走壁」（操場椅子）
2「請不要『亂舞春秋』」（關於打架）
3「請不要打花拳」（關於打架）

金松：「尊重你我他，快樂每一天」（關於同學見互幫互助的）

繆思齊：1「不要給我毀容」(關於牆的)
2「小聲點，我需要安靜」（關於教室）
3「我是紅領巾，我需要你，你也需要我」（關於紅領巾）
4「我是籃球筐，我不喜歡在我下面爭執」（關於籃球筐）
5「我只是一個小籃球，受不了太多壓力」（關於籃球）
6「別破壞我的新衣服」（關於牆）
7「我把你照亮，你要關心我」（關於燈）
8「我是水，我很珍貴，請節約用水」（關於水龍頭的）

陳希聖：1「來也匆匆，去也沖沖。」（在廁所里的）
2「不要把『美味』，送到地面」（關於垃圾桶的）

宋懷淇：1「希望我雪白，不希望我『美麗』」（關於牆的）
2「你給我知識，我給你保護」（關於電教的）

陳晨： 「游戲玩得好，要飯要到老」（關於玩電腦游戲的）

武長城：1「禮貌伴我行，天天好心情」（關於文明禮儀的）
2「『龍鳳斗』的時期早已過去」（關於門的）
3「慢走，有利於心臟」（在樓道里漫步輕聲）
4「人心齊，泰山移，班級衛生沒問題」（關於班級衛生的）

崔萌：「水也有口渴的時候」（關於水龍頭的）

胡倩雯：1「讓我每天用微笑面對你」（關於課桌）
2「如果我渴了，那你喝什麼」（關於水龍頭的）

任悅：「請學習『波斯貓』漫步輕聲」（在樓道里漫步輕聲）

張漠洋：1「不要讓我再默默的傷心流淚」（關於水龍頭）
2「干凈一點，安靜一點，尊敬一點，快樂很多」（在班裡）
3「對老師尊重一點，對同學寬容一點，學習也會好一點」（在班裡）
4「我幫你保護眼睛，你幫我保護身體」（關於燈的）
5「白上衣，綠褲子，不要給我換衣服」（關於牆的）
6「踩著我，踏著我，希望大家保護我」（關於草坪）
7「以前用我，現在用我，將來用你的眼淚」！（關於水龍頭的）
8「請把你吃剩下的『美味佳餚』，送給我，我需要它」（關於垃圾桶的）

姜楠：「雜訊大，吵吵吵;雜訊小，不煩躁」（在樓道里漫步輕聲）

張昊：「惡習像彈簧，你弱他就強」（養成好習慣）

黃崢：「白雲奉獻給藍天，鮮花奉獻給草地，拿什麼奉獻給你，我的教室」（在衛生方面）

張紫頎：「我不願意每天臟兮兮的面對你」（關於課桌）

馬培宸：「網游像魔鬼，運動像天使」（關於玩電腦游戲的）

王淑萌：「喧鬧在操場，安靜在教室」（在教室里）

齊 鑫：「別揣我，我怕疼」（關於門）

朱婧文：「優異的成績源於自身的努力，別欺騙自己」（關於學習的）

岳雨欣：「不要我老上班，我也學要課間休息」（關於燈的）

謝童瑤：「我為你遮陽避暑，你為我保持整潔」（關於窗簾）

趙辰：1「我不要惡臭，我要『七里香』」（關於廁所的）
2「校園打架，止站之傷」（關於校園打架）

方汝彬：「要想學習好，替我勤洗澡」（關於黑板）

霍鑫蕊：「在操場上奔跑，在樓道中靜走」（在樓道內漫步輕聲）

閆東海：1「我是白雪公主，不是『花花』公子」（關於牆壁）
「請不要把我的白衣裙，變成花衣裙」（關於牆壁）
2「如果想讓我變漂亮，請不要給我送「美味」（關於地面）

1、微笑是我們的語言，文明是我們的信念。
2、好少年=文明+價值+愛心+力量
4、禮貌是最容易做到的事情，也是最容易忽視的事情，但她卻是最珍貴的事情。
5、禮貌和文明是我們共處的金鑰匙。
9、鳥兒因翅膀而自由翱翔，鮮花因芬芳而美麗，校園因文明而將更加進步。
11、文明是快樂的源泉。
12、讓我們的心靈像花一樣美麗。
15、關心學校，我們的職責；愛護學校，我們的義務；熱愛學校，我們的心聲。
16、學校是學習之所，文明是成功之本。
17、讓我們一起來：關心集體，愛護公物，保護環境！
18、讓我們告別不文明的行為。
21、文明是彼此溝通的橋梁。
23、手邊留情花似錦，腳下留情草如茵！
25、天空是溫暖的搖籃，不要再向天空吐煙，讓地球心酸；草地是美麗的地毯，不要再亂扔雜物，讓地球難堪！
26、綠色、文明是希望，讓我們一起來播種希望吧！
27、讓我們的素質及文明展現在一言一行中！
28、文明是成功之花的蕊，是理想之舟的帆。
29、星空為我們貢獻燦爛，天空為我們貢獻蔚藍，森林為我們貢獻綠色，鮮花為我們貢獻絢麗，大自然為我們貢獻了自己，而我們該為大自然貢獻點什麼呢？
30、向老師說聲好，不困難；困難的是，要堅持向老師真心地說聲好。
33、讓文明的氣息洋溢在學校的每個角落。
34、花兒用美麗裝扮世界，我們用行動美化校園！
35、給我一片潔凈的天空，我才能翱翔；給我一片蔚藍的海洋，我才能遨遊；給我一個美麗、文明、寧靜的校園，我才能在知識的海洋中揚帆起航！
37、順手撿起是的一片紙，純潔的是自己的精神；有意擦去的一塊污漬，凈化的是自己的靈魂。
41、對不文明的行為說：NO！

別讓堅強的生命，成為足下陰魂。 草坪
以濫用水為恥，以節約水為榮。 水資源
道路的拐彎處，人生的轉折點。
放飛你的青春，奔灑你的熱情。
珍惜每一滴水，讓地球媽媽不在哭泣。
綠色的生命需要我們的共同呵護。
健康的體魄，來自運動。

1、講文明，講衛生，講科學，樹新風。
2、除陋習，講文明，樹新風。
3、講究社會公德，愛護公共環境。
4、環境整潔優美，生活健康科學，社會文明進步。
5、講文明，信科學，防非典，同行動。
6、珍惜自己，關愛他人，革除陋習，從我做起。
7、萬眾一心抗非典，眾志成城保暢通。
8、科學、健康、環保、文明。
9、革除陋習，戰勝非典。
10、告別陋習，健康文明。
11、講究公共衛生，愛護公共設施，維護公共秩序，遵守公共道德。
12、大搞愛國衛生運動，鏟除病菌滋生土壤。
13、告別陋習崇尚文明，向不良衛生習慣宣戰。
14、克服不良習慣，養成文明行為。
15、學道德建設綱要，揚文明行為新風。

1、請勿亂倒垃圾污水
2、不準打架罵人斗歐
3、人人有禮貌，個個愛學校
4、好好學習，天天向上
7、請自覺遵守紀律
8、請保持室內衛生
10、請勿亂扔果皮紙屑
11、請講普通話
14、上下樓梯靠右行勿喧嘩
16、講文明 講禮貌
17、請保持安靜
18、講文明講衛生人人有責
19、請愛護公共衛生
20、愛護花木 美化校園
21、請勿亂塗亂寫
22愛護花草樹木
23請講禮貌用語
24請勿隨地吐痰
25、博覽群書 提高素質
26不在走廊亂跑亂跳
27請節約用水
29自覺遵守課堂常規
31請使用文明禮貌用語
32保持室內清潔衛生
34您好對不起謝謝再見
35自行車停放處
38人人要學法知法守法護法
39心靈美 語言美 行為美 環境美
40請勿吸煙
41男廁所
42女廁所
43愛護公共財物
44請不要把雜物丟進便槽
46生活簡朴 不挑吃穿
47保護花木 人人有責
48保護環境衛生 人人有責
49自覺養成衛生習慣
50請保持室內外環境整潔
51 有道德有理想有文化有紀律
52愛護花木請勿攀折
53人人講衛生 個個愛清潔
54人人動手搞好衛生
55飯前便後要洗手
57普及文明用語 提倡禮貌待人
60講究衛生保持清潔
61、團結進取爭創名校
62講衛生光榮 不講衛生可恥
63學校是我家 清潔靠大家
64排隊做好快靜齊

「播種文明、收獲溫馨」、
「美是文明、美是智慧、美是奉獻」、
「勿以惡小而為之，勿以善小而不為」、
「禮貌是人類文明共處的金鑰匙」、
「今天,你微笑了嗎?你問候了嗎?你禮讓了嗎?你幫助別人了嗎?」

❽ 關於道德的小故事

道德行為的小故事一：

親嘗湯葯

漢文帝劉恆，漢高祖第三子，為薄太後所生。高後八年（前180）即帝位。他以仁孝之名，聞於天下，侍奉母親從不解怠。母親卧病三年，他常常目不交睫，衣不解帶。

母親所服的湯葯，他親口芸過後才放心讓母親服用。他在位24年，重德治，興禮儀，注意發展農業，使西漢社會穩定，人丁興旺，經濟得到恢復和發展，他與漢景帝的統治時期被詟為文景之治。

道德行為的小故事二：

嚙指痛心

曾參，字子輿，春秋時期魯國人，孔子的得意弟子，世稱「曾子＂，以孝著稱。少年時家貧，常入山打柴柴。一天，家裡來了客人，母親不知所措，就用牙咬自己的手指。曾參忽然覺得心疼，知道母親在呼喚自己，便肖看柴迅速返回家中，跪問綠故。

母親說：「有客人忽然到來，我峧手指盼你回來。＂曾參於是接見客人，以禮相待。曾參學識淵博，曾提出「吾日三省吾身」（《論語·學而》）的修養方法，相傳他著述有《大學》、《孝經》等儒家經典。

道德行為的小故事三：

趙孝爭死

漢朝時候，有一個人姓趙，單名叫孝的，表字常平，和他的弟弟趙禮，很是友愛的。有一年，年成荒歉得很，一班強盜占據了宜秋山，把趙禮捉去了，並且要吃他。趙孝就趕緊跑到了強盜那裡，求懇那班強盜們說道，趙禮是有病的人，並且他的身體又很瘦是不好吃的。我的身體生得很胖，我情願來代替我的弟弟，給你們們吃，請你們把我的弟弟放走了。

強盜還沒有開口說話，他那弟弟趙禮一定不肯答應。他說道，我被將軍們捉住了，就是死了，也是我自己命里註定的，哥哥有什麼罪呢。兩兄弟抱著，大哭了一番。強盜也被他們感動了，就把他仙們兄弟倆都釋放了。這件事傳到了皇帝那裡，就下了詔書，給他們兄弟兩個都做了官。

道德行為的小故事四：

姜肱大被

漢朝時候，有個姓姜名肱的，表字叫伯准。和他的兩個弟弟，一個叫姜仲海，一個叫姜季江的，天性非常友愛。有一次，兄弟們一同到府城裡去，晚上碰著了強盜，就要殺他。他們們兄弟三個人都搶著死，強盜也就把三個人都釋放了，只搶了一些衣服和金錢去。

到了府城裡，別人家看見姜肱兄弟們都沒有了衣服，就可姜肱這是什麼綠故。姜肱就用別的話來支開了，終究不肯說明，碰著強盜這一回的事。強盜們們得知了，覺得很感激瀲，並且很懊悔，就就到了姜肱那兒，叩頭謝罪，把以前搶去的物件，統統都還了他們。

道德行為的小故事五：

鹿乳奉親
郯子，春秋時期人。父母年老，患眼疾，需飲鹿乳療治。他便披鹿皮進入深山，鑽進鹿群中，擠取鹿乳，供奉雙親。一次取乳時，看見獵人正要射殺一隻麂鹿，郯子急忙掀起鹿皮現身走出，將擠取鹿乳為雙親醫病的實情告知獵人，獵人敬他孝順，以鹿乳相贈，護送他出山。

❾ 什麼是道德

什麼是道德？

——道德是發自內心的約束！

「制度要嚴，執行要柔」，這是當前中小學校在制訂與執行各種規章制度時的主要問題。於是，國家有《中(小)學生守則》和《中(小)學生行為規范》，各地教育部門有補充規則，每個學校有成文的校規，每個班級還有名義上集體制訂、實際體現了班主任意志的「班級公約」……那麼會不會有學校印製一本《學生行為規范集》分發到班級，處理學生違紀事件時，為公正而認真查閱找到確切依據，繼而有據可依規范學生的行為？

每次「德育運動」之後，總會產生一批根本不必要的規則，成文後就再也不肯捨去。針對學生的各種行為規范的制訂，都是一廂情願地根據「靈魂塑造的理想方式」由執行方來作出，卻從來不問問「被規范者」有什麼想法，是不是同意這些規定。而對於後來者，往往學習規則是唯一感受德育運動成果的途徑。推進未成年人的道德建設僅停留在制訂、懸掛、執行這些僵硬的制度行嗎？

有個農村小學，班級中班幹部主要的職責是督促全班每個同學把20條《小學生日常行為規范》背得一字不漏，而且班幹部帶頭背，其他同學到他那兒背。負責德育的副校長論起此事津津樂道， 「《規范》不記於心中，何成規范？」樂道之餘她卻苦於忙於一天的衛生指導，是《規范》還是「規范」？光有《規范》不行，如此「規范」也不行！

什麼是道德、規范？道德規范是人發自內心的約束！

上虞市濱江小學校園里有許多溫馨提示語：

草坪上：「噓，小草在睡覺，別踩！——四（2） 周繹揚」

餐廳里：「聽——誰在哭泣，那是被你扔掉的飯粒啊！ ——陳子航」

走廊邊：「撿一片紙屑，美了校園也美了你。—— 一（2）黃雅琪」

門衛前：「請把快樂帶回家！——四（3）班祝錦璐」

……

富有誠意的溫馨提示語被精心布置在校園的角角落落，時時處處給人以熏陶。這些溫馨提示語，在學校發起的由全體師生和家長共同參與的「校園溫馨提示語徵集活動」中誕生。徵集活動是本次濱江小學校園文化建設系列活動之一。我們欣喜地看到，這些提示語就如孩子們發自內心的道德召喚，孩子家長的道德喚醒。而我們用它布置校園，恰恰在通過學生教育學生，通過學生教育家長！

寬制度，少規則，嚴執行，多人文，從切實可行又不得不行的一些小事中得以體現。那麼，道德情感會在內心深處得到積淀，而成為發自內心的約束。

❿ 您好,學校徵集校園文明提示語,包括「道德守禮提示語、文明用餐提示語、節約用水提示語、廁所文明提示語

大學就說:學生會 中學:教導處 小學:辦公室