道德的作文600字

Ⅰ 社會公德作文600字

渡河少年

一條清澈的小河，一條泊在岸邊的渡船。

我立在船頭，一身藍色的衣服倒映在水裡。船身開始晃動，船老大拿著一根竹篙上來了。一個背著書包的圓臉少年站在河埂上朝老人大聲問：「老爹，沒錢能上船嗎？」

老人正在彎腰解著纜繩，頭也不抬：「沒錢坐什麼船，笑話！」

竹筒一點，小船離岸而去。

孩子像當頭挨了一棒，孤零零地立在岸上。離得老遠，我看見孩子兩眼睜得溜圓，牙幫在不停地挫動，兩道小刷子似的眉毛緊緊地蹙在一起。忽然，他把衣裳一脫，連同書包擎在了手中，「哧溜」一下滑進了河裡。

秋風秋水，他受得了嗎？一股同情的潮水從我心上漫過，想喊，沒喊出聲。那孩子舉著衣服、書包，踩著水，一搖一搖地向河當中游去，黝黑的臉蛋凍得烏青。撐船的老漢愣愣地望著，忽然大叫：「孩子，上船，快上船！」

孩子好像沒聽見。

船撐到孩子跟前，孩子使勁把頭別過去。

「上船吧——別凍壞了。」老人似乎在哀求，「錢一分也不要。」

孩子不理他，依然向前劃；落滿彩霞的河水被孩子的臂膀切割成一塊塊五彩的錦緞，那手中的花格子襯衣活像五彩的花瓣，黃黃的書包真像花瓣中的花蕊。

好一朵開在浪花叢中的青年！

終於到了對岸，泥鰍一般躥上了堤埂。陽光在他的脊背上滾動，像一條條剛出網的銀魚在蹦跳。他把衣裳一套，撿起書包，飛也似地跑了。河邊的沙灘上，寫下了一條長長的水線，像一條無限處長的省略號。

後來，我打聽到了，那孩子考取了對岸的中學，那天是開學的頭一天。

有趣的是，以後我每次過河，只要趕上學生上學放學，總會看到那個圓臉少年在河裡游來游去，數年後，少年居然從這條小河游進了大海，成了一名游泳健將。他給撐船老人來過一封信，稱他是他的啟蒙教練，要感謝他。

可惜老人已長眠在河邊的沙丘里，沒看到這封信

Ⅱ 《人+道德=美》寫一篇人與道德的作文，600字左右，初中水平

筆直的盲人道

那是一個風和日麗的下午，一陣急促的下課鈴送走了星期五的最後一節課，老師布置完作業後就放學了。我和同學分別騎著自行車，一起回家。
大約走了二十分鍾，我們忽然想起來有幾樣文具需要買，於是，我和同學拐到一個小街道上，那裡有一家文具店。那條街很窄，只能並排過三輛汽車，人行道用紅磚頭整齊的鋪平，正中間則鋪成了盲人道，十分干凈。我把車子停放在店門口，正准備進商店，同學就叫住了我，說：「你先別進商店了，看看你的車。」此刻，我的車在地上穩穩地立著，也鎖的好好的，並沒有什麼問題，便向同學反問道：「我的自行車怎麼了？」同學指著地上說：「你看，車子都停到盲人道上去了，萬一有盲人來了，會撞上去的。」我不屑地說：「哎呀，沒關系的。」同學接著又說：「你這樣做的話太沒有公德心了，不是一個合格的少先隊隊員。」我有點生氣了，說：「車子就放在那裡，一會兒我們買完文具馬上就出來，這么短的時間內根本不會有人來的，還有，你看看。」我指著不遠處的一個電動車「那輛車不也是停在盲人道上了嗎？哎呀！走吧！先去買文具再說。」那個同學有點急了，她又叫住了我，說：「我們都已經是六年級的學生了，是個大孩子了，不能別人干什麼自己就干什麼，大家都要有明辨是非的能力。」「好吧！我把車挪挪就是了。」看她這么固執的堅持自己的意見，我只好照她的意思辦。於是，我把自行車挪到了一邊以後，那個同學卻又不見了蹤影，再一看，他正在費力的搬動停在盲人道上的電動車呢。我急忙去幫她，我說：「喂！ 你怎麼這么愛多管閑事、自討苦吃呀？」「我倒不這么想，你說，如果你是一個盲人的話，有好心人為你清除路障，讓你大膽的向前走，你心裡開不開心？我幫助殘疾人，我心裡快樂，我認為這是我應該做的事，既然這樣，何樂而不為呢？」我聽了她這段話，沉默了。買完文具後，便匆匆的回家了。
晚上，我躺在床上，不斷回憶著當天所發生的事，那位同學的行為深深的把我震撼了，同時，我也不斷的反省自己。是那位同學告訴了我，什麼才是「公德心」。她的行為令我敬佩，令我感動。是啊！這是一件多麼小的事情，但我還是要向這位同學學習，她提醒了我們生活中還有許多類似的事情，如：愛護花草、在公共汽車上要主動給人讓座等。我們要不斷的要求自己，提高自己的素質。
藝高不如德高。行動起來，做一個有道德的人吧！

Ⅲ 做一個有道德人作文600字左右

道德是社會中自然而然形成的一個行為規范，獲得別人信任的一個標准。有些人以為做一個有道德的人很難，其實只要你去做了，就會發現其實也很簡單，道德就是誠實守信用，不貪圖不屬於自己的東西；道德就是在別人遇到困難時，伸出你的援助之手，幫助他渡過難關。道德其實離我們很近很近，近得觸手可得。

記得有一次，我和媽媽坐公交汽車去姥姥家給姥姥過生日，我剛找到一個位子坐下來，就看見一個老奶奶顫顫巍巍地走上車來，這時車上已經沒有空位了，老奶奶的臉上露出一絲難色，我心裡想：我該不該給老人讓座呢？如果讓了，別人會不會說我出風頭？不讓座，萬一老奶奶站不穩，摔著怎麼辦。我心理就像有一個小天使和小惡魔一樣：小天使說："快給老人讓座吧，做一個孝敬老人的孩子。"小惡魔說："別聽她的，萬一讓了座，別人說你出風頭怎麼辦？再說了，坐這兒多舒服呀。"小天使說："快給老人讓座吧，老師上課時不是經常說要尊敬長輩嗎？""不讓！""讓！""不讓！""讓！"這時，我突然想起了一件事情：那是我上一年級的時候，我在校園里拾到了一元錢，我便交給了老師，老師誇我是個拾金不昧的孩子，雖然只是一元錢，但是，它在我心裡留下了很深很深的印記……想到這兒，我便鼓起勇氣對老奶奶說："奶奶，您坐這里吧。"老奶奶感激的對我說："真是個好孩子。"我的心裡像吃了蜜一樣甜。

道德需要我們一同去遵守，一同去行動，如果世界上的每個人都擁有一個美好的心靈，那麼這個社會將會多麼美好呀！

Ⅳ 以（做一個有道德的人）為題的600字作文

德是一雙手，推開封鎖在心裡的窗；道德是一扇窗，窗外是美好的天空；道德是一片天空，它孕育著無數純潔的心靈。道德是社會中自然而然形成的一個行為規范，獲得別人信任的一個標准。有些人以為做一個有道德的人很難，其實只要你去做了，就會發現其實也很簡單，道德就是誠實守信用，不貪圖不屬於自己的東西
記得有一次，我坐公交汽車去姥姥家給姥姥過生日，我剛找到一個位子坐下來，就看見一個老奶奶顫顫巍巍地走上車來，這時車上已經沒有空位了，老奶奶的臉上露出一絲難色，我心理想：我該不該給老人讓座呢？如果讓了，別人會不會說我出風頭？不讓座，萬一老奶奶站不穩，摔著怎麼辦。我心理就像有一個小天使和小惡魔一樣：小天使說：「快給老人讓座吧，做一個孝敬老人的孩子。」小惡魔說：「別聽她的，萬一讓了座，別人說你出風頭怎麼辦？再說了，坐這兒多舒服呀。」小天使說：「快給老人讓座吧，老師上課時不是經常說要尊敬長輩嗎？」「不讓！」「讓！」「不讓！」「讓！」這時，我突然想起了一件事情：那是我上一年級的時候，我在校園里拾到了5元錢，我便交給了老師，老師誇我是個拾金不昧的孩子，雖然只是5元錢，但是，它在我心裡留下了很深很深的印記……想到這兒，我便鼓起勇氣對老奶奶說：「奶奶，您坐這吧老奶奶感激的對我說：「真是個好孩子。」我的心裡像吃了蜜一樣甜。 我決定以後做一個有道德的人。
:做一個有道德的人，首先要了解什麼是道德，為什麼要遵守道德。打一個形象的比喻，道像是一條可以把人們引向和諧自然幸福的路，走在這條路上的人，都要遵守道路交通規則，這就是德！不守規則，就是缺德，就會導致道路不暢，甚至發生交通事故，出現混亂，以至阻斷交通。社會道德，其實也是一條條人們必須遵守的基本規則。人們必須遵守這些規范，社會才能和平安定，人民才能安居樂業，環境才能清潔美麗。一旦公民道德失范，就會危害社會公共秩序，降低人們的生活質量，影響國家或地區的安全穩定。所以，有人說：「道德是社會和諧的重要道義基礎，也是構建社會主義和諧社會的精神動力。在影響社會和諧的各種力量中，由道德價值觀凝聚起來的精神上的和諧具有不可或缺的作用。一個社會是否和諧，一個國家能否長治久安，很大程度上取決於全體社會成員的思想道德素質。要實現社會和諧，必須使人們樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，這就需要加強思想道德建設，提高思想道德素質。」
道德匯成的一個個心靈，它們照亮起未來迷茫的路，未來屬於我們，所以我們一定要做一個有道德的人，有道德的中國人。

Ⅳ 關於金錢與道德的作文 600字

如果，道德是建立在金錢的基礎上，我們當然可以說，他們是統一的，而道德本來就是對於人們在法律以外的規范，為什麼我們要設道德，因為我們的前輩，或是說人類，在這個方面的缺陷，而製造了出來，來約束人類的。 為什麼，我們看英國人說是非常的有禮貌，我們要知道，在17世紀，18世紀，他們是有名的流氓，對於他們的道德規范，可以說是接近於0。 但是，他們現在的這種，禮貌，不是在弊八�塹哪切┤畢萋穡?而卻我們的道德往往在很多時候和我們人類的人性是矛盾的。

而那些，規定道德的人來說，他們可以遵守嗎？在於金錢的誘惑，或是，美女的誘惑中，我們的道德是不是可以依然存在，因為被利益的趨勢，導致錯誤的行為，然後就有了現在我們的道德。所以說，金錢是原因，而道德是必然的結果，因為我們的社會在進步，道德的建立也有了完善。 而上兩位說的，當然是理想狀態，對於現在這么現實的社會，每時每刻，都有人在對於我們現在的道德規范，做出挑釁。看看現在的社會狀態，我們有理由相信，有一部人是可以兼得的。但是，就像我們的祖輩，教小朋友講禮貌，講道理的同時，他們是否可以約束自己的行為呢？ 如果這個人不要錢，我們都覺得他是傻子，有錢為什麼不要？要是在這種社會的情況在，生存，誰可以做要出淤泥不染呢？

但是，我們所面對的不就是這樣的一個社會，不是嗎？ 而對於違反道德的人，我們可以指出他的缺點，當然，要是別人指出你的缺點，你會樂意的接受，那我要說，你可是真的虛偽了。在接受的同時，隨之而來得那種不滿，是每個人自然的表現。

所以，在這個社會中，可以說，沒有人可以做到道德的規范，而誰對誰都沒有在道德上的審判權。因為大家都作不到，那麼我們又怎麼說金錢與道德能否統一呢？

很高興有人一起討論這樣的問題，你說的希望工程是人類最美好的道德規范，這也是要個人的品格和資產決定的，很同意你的觀點。但是對於買毒品，其實和你出去買希望工程是一個概念，是你的需求，你所要得目的。沒有什麼分別。你所說的是我們利用金錢來達到我們的目的，但是目的是什麼不能用道德規范來限定的。因為任何的道德規范都不能和人類的主觀肉體能動性所抗衡。

Ⅵ 道德與法治的作文600

什麼是法律？法律是由國家制定或認可的行為規范；是由國家立法機關制定或認可的；是對社會成員具有普遍約束力的行為規范；是以國家強制力保證實施的行為規范。所以我們又常常把法律稱為「國法」。

因此，一直以來，法律給我們的感覺就是很遠的。其實，法律就在我們身邊，因為法律與道德是分不開的，那麼法律與道德的關系又是什麼樣的呢？

有這么一個故事：

某村的張大爺一生操勞，撫育了六個兒子，他用全部財力和滿身疾病換來了兒子們的成家立業。長子承包村裡的魚塘，一年純收入三萬余元，但對老人卻「一毛不拔」，其他幾個兒子也拒絕贍養老人。張大爺孤獨地住在村外簡陋茅屋裡，靠鄰里接濟度日，也無錢看病，村委會幹部多次出面調解，要求六個兒子共同贍養老人，但六個兒子卻互相推脫，老人的生活一直無人照顧，村裡人對此義憤填膺，主動幫助老人打官司。法庭調解無效後，判決六個兒子每年共同支付張大爺三千元贍養費，共同承擔醫療費用。

這樣的故事經常在我們身邊發生，在道德無法差遣人們去負起應負的責任時，法律就會體現出它的強制性。

大千世界，紛繁復雜，法律制定得再多，也不能詳盡地規范社會生活的所有方面，法律可以嚴禁遺棄、拒絕贍養老人的行為，但卻無法使人們自覺地尊敬老人。道德則涉及社會生活的一切方面，深入人們的心靈，以特定的方式在更廣的范圍內約束人們的思想和行為。

所以，法律與道德是相輔相成的，法治與德治同樣重要，必須把兩者結合起來。現在的中國便是實行依法治國和以德治國，其根本目的就是為了保證人民群眾真正成為國家的主人。因此，我們應為自己是中國人而感到驕傲。

那麼，我們青少年該如何護法、維德呢？

我們應該要增強法制觀念，自覺地守法、護法，又要提高自身的道德素質和道德水平。以此，來維護法律與道德。