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江西財經大學法學院差

發布時間: 2022-03-12 17:59:20

① 南昌大學和江西財經大學法學哪個好

你好,對你的這個問題,我覺得應該是江西財經大學這個學校更加好一點的,你可以去試一下

② 江西財經大學法學院的法學院的現狀

1.江西省唯一入選「卓越法律人才培養基地」。
2.擁有省內目前唯一的「十五」法學類重點學科——經濟法學,法學本科專業被評為江西省品牌專業。
3. 我校是江西省唯一具有法律碩士(JM)授予權的單位。
4.擁有經濟法學、刑法學、訴訟法學、憲法與行政法學四個法學碩士點和法律碩士(JM)專業學位碩士點,290名研究生,碩士點的數量和碩士研究生的人數均居省內首位。
5.完成國家社科基金項目和省社會科學規劃項目、省教育廳項目的數量和獲科研獎勵數量在省內處於領先地位。
6.完成了多項教學研究課題,教學課件多次獲省級獎勵。
7.教師的學緣結構合理、學歷較高,學生素質全面,就業形勢好。 1.法學專業第二學士學位教育在全國財經類院校中首屈一指。
2.學科建設在全國同類財經院校中處於領先水平。
3.在全國同類財經院校中我校是第一個獲得刑法碩士點和法律碩士(JM)專業學位碩士點的單位。
4.各類課題的立項數多,編輯出版的教材質量好,成為財政部推薦教材。 1.國內眾多著名的法學專家擔任客座教授,並多次來校講學。
2.與台灣東吳大學、台灣實踐大學等院校建立了穩定的學術交流關系。
3.每年有近30人次的教師參加全國性、國際性學術研討會。
4. 每年有10餘名一專、二專學生考取國內著名大學的法學碩士或法律碩士;
5.法學專業是我校被教育部批准為全國管理的8個本科專業之一,也是江西省的品牌專業。
6.華東政法學院張宏森教授、湖南大學王全興教授、中國人民大學姚輝教授等都曾在本院擔任過領導職務或從事過教學工作。 近年來,我院對外交流日益擴大。每年選派2—3名教師到國外或境外講學,交流了經驗,擴大了影響,開闊了眼界,增長了才幹。我院與台灣東吳大學基本達成以下五項協議:①東吳大學為我校法學專業學生開一門英美法課程;②邀請我院教師到東吳大學學習英美法,免繳學費;③雙方互邀教師講學;④開展法學學術資料的交流;⑤啟動我校與東吳大學的「贛台夏令營」。

③ 江西財經大學法學院怎麼樣

你為什麼要在江財學法

④ 江西財經大學法學院是在江西財經大學校區裡面嗎

你好:來

在麥廬園校區
江西財經大源學的法學院是在江西財經大學的麥廬園校區
江西財經大學的主校區是蛟橋校區
當然這個2個校區是很近的,坐公交車520隻要10幾分鍾就能到的
大一軍訓的時候是要直接走去主校區的,或者是主校區的走到麥廬園校區來,基本都是輪著來的吧
這邊的寢室是很好的,有空調,獨立衛生間!

江西財經大學歡迎你哦

⑤ 江西財經大學法學院研究生好考嗎

江財的法學院還是比較好考的,畢竟它不是像985重點高校,而且也不是財經類專業,內看一下它的報錄比,法容學院的考試科目基本的報錄比都有在30%左右,所以考試難度算是比較小的,只要努力備考,有很大的幾率可以考上。

⑥ 江西財經大學法學院教師隊伍

江西財經大學法學院教師隊伍,
可上學校官網查看教師簡介。
有詳細介紹。
祝你好運。

⑦ 江西財經大學法學院錄取分數線多少

專業
復試分數線
錄取計劃
錄取與復試比
公費指標
經濟法學
353
15
1:1.3
9
商法
366
12
(含少數民族骨幹1人)
1:1.3
7
刑法學
356
8
(含推免生1人)
1:1.3
5
(含推免生1人)
訴訟法學
326
5
1:1.3
3
憲法學行政法學
340
4
1:1.3
2

⑧ 江西財經大學法學院怎麼樣

1984年7月14日,江西財經大學決定在經濟學系下設經濟法教研室。1995年3月16日,學校決定調整部分教學系,成立經濟法系,原經濟學系的經濟法專業教師和部分行政人員組成經濟法系。1999年5月,經濟法系更名為法律系。2001年9月,學校決定在法律系的基礎上組建法學院,現下設法律系、民商經濟法系、行政法系三個教學系和比較法研究所、民商法研究所、經濟法研究所、國際法研究所、刑法研究所、行政法研究所,以及法律碩士(JM)教育中心、院辦公室、分團委等機構。
該院現有職工49人,其中專任教師42人,佔全院教工的85.7%。在專任教師中,教授8人,占專任教師的19%;副教授11人,占專任教師的26.2%;講師23人,占專任教師的54.8%。在專任教師中,35歲以下24人,占專任教師的57.2%;35—40歲的8人,占專任教師的19%;40歲以上的10人,占專任教師的23.8%。並且35歲以下的教師中除1人為雙學士外,均具研究生學歷和碩士及碩士以上學位。目前擁有博士6人,在讀博士8人;同時還在校內外聘請了十多名固定的具有博士和教授職稱的教師擔任兼職教師。現有江西省百千萬人才工程第一二層次入選人才1名,江西省學科帶頭人2名,江西省骨幹教師8名,良好的梯隊建設已經形成。

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