大學生道德理想

Ⅰ 當代大學生怎樣用社會主義道德觀念樹立理想

一、強化人生觀審美觀的教育。

人的良好道德品質的形成不是自發的,而是要經過系統的教育和學習才能形成。

1、必須加強馬列主義毛澤東思想以及鄧小平理論的教育和學習。

認真學習辯證唯物主義,歷史唯物主義和社會主義道德的基本理論,逐步樹立正確的世界觀,人生觀和道德觀,為形成良好的道德品質，奠定思想和理論基礎。

2、道德觀教育應與人生觀教育結台起來。

正確的人生觀能夠激勵人們熱切追求 某種完善的社會道德關系和理想人格,激勵人們以某種道德責任感履行社會義務.正確的人生觀能夠使人 們的道德境界超出世俗偏見和平庸觀念,幫助人們比較自由地進行道德行為選擇。因此加強道德觀教育首先必須強化人生觀教育。

3、道德觀教育應與審美觀教育結合起來。

美有助於加深對道德情感的體驗以 及對道德行為所創造的美滿與和諧的感受,能夠激發人們追求道德美的願望與動力.實際上追求美的過程, 就是道德境界升華的過程。

因此,對大學生的道德觀教育首先要提高到審美的高度,不但要從社會,集體,他人需要的角度去選擇道德行為,培養道德情感,樹立道德信念,也應以感受美,欣賞美,創造美,表現美的視角。

二、加強道德踐行能力的培養。

這是解決願望與行動的矛盾,實現道德理想最有效的途徑.作為大學 生在道德修養上不僅應知道做什麼,而更重要的在於知道如何做.許多大學生都想公正無私,寬容大度,助人為樂,與人為善,但一接觸到具體實際問題,就無法戰勝自己,把握自己,更談不上克服困難.能接受贊揚與肯定,卻頂不住風險與誤解.雖然面對正義之路,卻不敢邁出堅定的步伐.如何解決這個矛盾,重在培養大學生的踐行能力。

1、要培養大學生適應社會生活的能力。

要引導大學生學會面對生活,觀察生活,客觀地分析生活中的真假,善惡,美醜,要看到社會生活既是豐富多彩的,又是復雜多變的;既不能只見光明不 見黑暗,也不能只見輝煌不見臉惡.無論是盲目樂觀還是妄自菲薄,都是不成熟的表現.在引導大學生辯證地分析真善美,假惡丑存在的過程中,使他們更好地了解社會道德現象,正確地選擇自己對人,對事的態度和行為,不應善小而不為,不應惡小而為之;在紛繁復雜的社會生活中,自覺抵制不良風氣的侵蝕.

2、培養大學生與不道德行為作斗爭的能力。

與不道德行為作斗爭,制止侵害行為,既需要勇氣叉需要智慧,既講勇 敢又講戰術.作為思想政治教育工作者要培養學生處理這類突發事件的能力,掌握一些生活常識和技能,培 養大學生對突發事件的應急能力。

3、要培養大學生的心理調適能力。

良好的心理素質是培養優良道德 品質的重要因素.尤其在社會主義市場經濟發展過程中,大學生獲得了更多的發展機會,同時也面臨著更多的挑戰和競爭,引起心理不平衡的因素越來越多,諸多的失衡不能及時調整,就難以找到自己在現實生活中的正確位置,難以擺正社會,集體,個人之間的關系,易走人拜金主義,個人主義,享樂主義的道德誤區、

因此,在現實道德生活中,要培養學生的心理調適能力,增強見賢思齊,反躬自省的自我教育能力以及自覺抵制 各種誘惑,主持正義的自控能力.有條件的學校要開展心理健康教育和心理咨詢活動,提高大學生的心理素。

三、加強道德修養。

人們的道德修養需要經受一定的外部教育和自我教育過程。

1、大學生的自我教育是道德修養的必要途徑和手段。

要做到」自省」.在社會生活的實踐中,按照共產主義的道德原則和規 范的要求進行自我批評,自我改造,即通過思索,檢查,找出差距和不足.進行自我改造,這是一個自我認識, 自我調節,自我完善的自我教育過程.要勇於自責.自責就是自訟,即針對已經形成的過錯,進行自己責備 自己的修養方法.俗話說,就是跟自己」打官司」.要達到」慎獨」的境界.這就需要大學生必需在實踐中身金」。

2、我國正處於社會主義初級階段,充滿著積極與消極,美和丑的對立和斗爭.在這樣復雜的現實面前,大學生要提高自己的道德素質。

就必須增強批判思維的能力,分清正邪,明辨是非,自覺抵制封建的,資產 階級的道德意識侵蝕,不斷凈化自己的靈魂。

3、向英雄模範人物學習。

英雄模範人物是我們時代理想人格的化身,在他們身上體現崇高的品德,給人們極大的鼓舞和教育.他們的思想和光輝業績體現了社會主義的主旋律,是激勵大學生積極向上的精神支柱.大學生應從他們身上吸取營養,充實自己,不斷鞭策自己。

四、提高道德教育的有效性。

由於我國目前正處於經濟體制轉換時期,市場經濟對大學生道德品質影響具有」雙重效應」.這就要求我們道德教育的內容既要繼承中華民族傳統道德的精華,又要及時補充時代變革帶來的新課題.因此,我們要從社會現實和大學生的道德現狀出發,及時對思想道德教育的內容,方式, 方法作適應性調整。

1、從時代與社會發展的視角,對」兩課」的框架體系,內容,方法,目標進行改革和創新。

採取切實可行的方法,手段和政策措施,充分發揮」兩課」的主渠道,主陣地作用,強化對大學生的道德教育。

2、要認真組織大學生深人學習貫徹《公民道德建設宴施綱要》,與時俱進,開拓創新。

要從社會公德, 職業道德,家庭美德三個道德領域人手,加強大學生道德教育的實踐性.從基礎道德文明做起.從小事做起, 叢自己做起,從現在做起,提高自身素質,逐步克服當前少數大學生」大事做不來,小事又不做」,眼高手低的 惡習.充分發揮社會的調控,家庭的參與和學校的指導作用,協調社會,家長,學校各方面力量,加強綜合浩 理,多管齊下,努力形成一種有利於大學生道德修養和品德發展的良好環境和氛圍。

3、措施要得力.大 學生道德修養和品德的形成不僅僅是從書本上學來的,而且必須經受實踐的鍛煉。

①請進來走出去，請有關人員到學校做優秀道德事跡報告,組織學生參觀,調查,訪問,座談,聯誼等社會實踐活動,這對於培養學生的道德情感,加深道德體驗,促進道德行為習慣的養成是大有裨益的。

②組織學生進行辯證的思考如開展討論,定題辯論,專題演講,撰寫論文等活動。

③充分利用現代傳媒手段,將新聞媒體中有關道德教育的 內容進行轉錄,加工製作.用作道德教育輔助教材,使道德教育更加生動具體,富有真情實感。

④採取適合青年特點的多種活動和渠道,搞好校園文化建設,提高品位,堅持以弘揚社會主義主旋律為校園文化的主線。

綜上所述.在社會主義市場經濟體制建立和發展的新形勢下,高校應將社會主義道德教育建立在對中華民族傳統道德的批判和繼承的基礎上,將傳統美德與革命傳統相結合,並賦予新的時代內涵,把外在的道德教育轉化為大學生內在的道德信念。

Ⅱ 大學生應該具有怎樣的道德品質

當代大學生是21世紀的開創者，是國家和民族的希望，我們不僅要掌握豐富的科學知識，擁有健康的體魄，還要有良好的道德修養，如何加強當今大學生思想道德修養教育，是我國教育體制改革、教育研究者必攻的難題，到目前為止關於道德修養教育還沒有一個完整的科學教育體系。藉此，教育思想大討論之際，淺談一個個人一點膚淺的觀點。

當今的大學生獨生子女很多，隨著物質生活的提高，孩子需要什麼就給什麼，大多數父母忽視了對孩子們思想道德教育，造成一部分孩子自私、狹獈、唯我獨尊的習慣。***同志在十六大報告中深刻提出，要建立與社會主義市場經濟相適應，與社會主義法律規范相協調，與中華民族傳統美德相承接的社會主義思想道德體系。深入進行黨的基本理論、基本路線、基本綱領和「三個代表」重要思想的宣傳教育，引導人們樹立中國特色的社會主義共同理想，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，認真貫徹公民道德建設實施綱要，弘揚愛國主義精神，以為人民服務為核心，以集體主義為原則，以誠實守信為重點，加強社會公德、職業道德和家庭教育，特別要加強青少年的思想道德建設，引導人們在遵守基本行為准則的基礎上，追求更高的思想道德目標。作為大學承擔著培養四化建設所需人才的搖籃，在人才質量把關上起著至關重要的作用，未來的社會發展需要綜合素質的復合型人才。但加強思想道德建設在人才質量關上起著重要意義。高尚的道德品質並不是一夜之間就可以形成的。我們在大學期間學英模、趕先進，加強道德修養是十分必要的。

[b]如何加強思想道德教育呢？[/b]首先加強師資隊伍建設，老師是塑造人類靈魂的工程師。他不僅要傳道、授業、解惑還要以自己高尚的人格感化學生。作為成人教育學院這一特殊的學院，招收的學生有他的特殊性。所以對教師隊伍的要求就更嚴格，作為教師自己都忽視首先修養，又怎樣加強學生的道德修養呢？現在許多教師只管書本的教學任務，忽視思想道德教育，台上教師上課時而有些學生卻在下面講話、看小說、零食等不文明行為是對教師的勞動成果不尊重的行為，應該受到嚴厲的譴責。但學生畢竟是受教育者，如果教師不說或懶說，這是對教育的不負責任。教師不但承擔著教學任務的職責，而且也承擔著育人的義務，如果學生養成了這些壞習慣，走上工作崗位上如何能肩負四化建設的重任呢？所以說應該加強教師的思想道德修養，其次建立一套科學完整的思想教育體系，貫穿於大學教育的始終，開設相應的思想道德教育教材，並設立專項研究機構，根據學生狀況因材施教。我們象牙塔里的莘莘學子，走向社會就是我們偉大祖國的未來建設者。大學階段是我們這些大學生價值觀、人生觀形成的重要階段，我們大學生教育者承擔著不可推卸的重要責任。由於我國經濟落後，教育投資相對於發達國家如杯水車薪，教育體制畢竟還是以應試教育為主，進入大學教育的學生畢竟是經過激烈競爭的優勝者，在中學階段的教育是以題海戰略為主，父母、老師一般都認為學生成績好就是好學生，而其他方面的缺點都被良好的成績所掩蓋,這叫「以優遮百丑」，這樣學生進入大學以後就要好好享受一翻，沒有負擔放縱自己,長此以往就很危險,可見思想道德教育對大學教育是多麼重要啊。所以我們的大學教育應當注重專業教育向素質教育轉變。

最後,加強大學生學英模、趕先進,自覺提高道德修養的學習氛圍,從過去全社會學雷鋒,學習孔繁森等給人們的思想也帶來一定浪潮,今天我們的大學教育將學習先進、英模的活動開展的怎樣呢¡至今我所見的也只是學術報告、信息交流等一些專業技術報告。而各行各業的先進事跡報告在我們高校講座中幾乎沒見過，也只是從報紙、新聞里能見到。特別是我國最近發生的「非典」災難，對我國經濟的發展帶來很大的影響，在這非常時期涌現出來的白衣天使的先進事跡，很值得我們當代大學生去學習。她們的道德品質是那麼高尚，我們的高校教育者應在「非典」結束後將這些「白衣英雄」請進我們高校，給我們的當代大學上一堂活生生的思想道德教育課。類似這樣的活動應多開展，這將對我們當代大學生的影響有深遠的意義。

以上的觀點和看法是我對高校開展思想道德教育發展的有益探索，是為我們高校素質發展注入生機與活力，它必將對我們高等教育的跨世紀走向產生深遠影響

Ⅲ 當代大學生應樹立怎樣的理想

人的一生長路漫漫，不想碌碌無為的過一輩子，就應該要讓自己不斷的提升，在逆境中不畏艱險，奮力拚搏。在順境中乘風破浪，加快步伐。正確的理想和價值觀便是我們提升自己的動力源泉。我們樹立的理想不僅僅要遠大，價值觀要正確，更應該將自己的理想融入國家民族的理想洪流中，融入中國夢，在為實現中國特色社會主義共同理想而奮斗的過程中實現個人理想，在實現個人理想的過程中踐行社會主義核心價值體系和實現中華民族偉大復興。在符合正確價值觀的情況下，作為當代大學生應該樹立怎麼樣的理想信念？
要想成為一個優秀的人，首先就是要提升自己的道德修養。所以當代大學生首先要樹立正確的道德理想。從小學到現在我們無時無刻不在接受著道德修養的課程，但是或許我們並沒有認真學習內涵，而是為了應付考試。所以現在作為一個大學生不管以前有沒有認真的學習過道德修養，我們都應該從現在開始行動起來，樹立自己的道德理想。孔子作為我國古代偉大思想家，提出了仁愛的道德理想，講究「修身、齊家、治國、平天下」，首先就是讓我們先修身也就是樹立正確的道德理想。怎麼樣樹立正確的道德理想呢？我們中華民族五千年的文化傳承，古人的很多優良傳統，優秀品質都得到了現代人的發揚光大。我們應該繼續繼承古人的智慧結晶，發揚中華民族的優良傳統美德。作為當代大學生我們應該把立志作為民族傳統美德的傳承者作為首要理想。
提升自己的道德修養之後，我們就應該樹立正確的生活理想，也就是我們常說的目標。生活就是一個人的日常，伴隨我們的一生。樹立起正確積極的目標就可以讓我們在生活中不斷的提升自身的能力，使得我們終生受益。作為大學生我們即將面臨的是社會，我們要告別生活在父母的庇護下的生活了。我們應該要樹立什麼樣的生活理想呢？首先我們先要樹立一個讓自己可以獨立生活的理想，出了校門不會有人對你包庇和同情。如果沒有獨立生活的能力就不能在社會立足，所以在大學四年我們應該一點一點的樹立起獨立生活的目標並為之奮斗，這樣在大學畢業之後我們才能更好的適應社會發展自己。在獨立生活的大理想下，我們應該要細分多個步驟，一點一點的讓自己去成長。作為當代大學生，我們在提升自己道德理想的情況下，更應該重視自己的生活目標，不培養起自己的生活能力，道德再優秀也是徒勞。
當我們能獨立生活之後，我們就有了更多的精力來成為更優秀的人。這時我們就要樹立一個心繫家國的社會理想。我們的國家從抗日戰爭以來在全民的努力下，從站起來到富起來，現在時代在召喚我們完成從富起來到強起來的時代使命。我們應該提升自己的實力，在未來能夠成為有用的人為國家的富強貢獻自己的一份力量。我們應該如何樹立自己的社會理想呢？時代的強音就是中國要強起來了，我們樹立社會理想的時候應該要緊跟黨的政策，聽從黨的領導，樹立理想要符合社會主義核心價值觀。應該從心底里的為國家富強努力貢獻自己一份力。像是今年的疫情，我們每個人都可以為疫情防控出一份力，待在家裡。但當我們有了努力，也許可以做出更大的貢獻，科研工作者就可以為疫苗的研製努力無數日日夜夜。醫護人員就可以救死扶傷，拯救更多生命。所以我們作為當代大學生是國家的未來，我們應該要好好學習專業知識，提升自身能力。樹立正確的社會理想。
作為大學生，我們正處在最需要樹立目標的時候，我們不能荒廢大學生活，應該樹立起正確的理想讓自己能夠充滿干勁，努力提升自己，還應該學會樹立正確的理想，指明奮斗的方向。讓自己成為品德高尚，能力出眾，心繫家國的社會主義現代化建設者。

Ⅳ 大學生的理想是什麼

大學生樹立人生理想必須堅持馬克思主義信念和共產主義思想，必須胸懷共產主義的遠大理想才能在建設有中國特色的社會主義事業中貢獻力量。

其次，要正確處理個人理想與集體利益之間的沖突。我們決不可以見利忘義為了實現個人理想而置集體利益於不顧。第三，正確的給自己定位，既不要理想過高難以實現，致使失去信心；也不可過低，不會產生前進的動力，理想的確立要適合自己的水平。

對當代大學生而言，在大學階段，「學什麼」、「走什麼路」、「做什麼人」的問題是學習生活中會時時面對的人生課題，只有樹立起高尚的理想信念，才能夠很好地解答這一重要人生課題。

理想能給大學生一個目標，一個追求時的動力，一個讓動力運行的方向。有了目標，便懂得了如何去追求。不至於迷失自己，更不至於讓自己一直消沉下去。

(4)大學生道德理想擴展閱讀：

大學時期是理想成熟的重要時期，也是立志的關鍵時期。志向高遠就是要放開眼界不滿足於現狀，也不屈服於一時一地的困難與挫折，更不要斤斤計較於個人私利的多少與得失。

大量事實告訴人們，那些在事業上取得偉大成就、對人類做出卓越貢獻的人，都是在青年時期就立下了鴻鵠之志，並為之堅持不懈、努力奮斗。

大學生的理想只有同國家的前途、民族的命運相結合，個人的嚮往和追求只有同社會的需要和人民的利益相一致，才是有意義的。大學生應該將自己的理想定格在幫國家變富強，提高祖國國際地位上來。把自己的眼光放得長遠一點，不要拘謹於眼前自己的小家。

Ⅳ 大學生思想道德素質的培養

01
在平時生活中多與人溝通，交流，道德作為一種社會觀念，只有與社會有了關聯，才可能得到真正提高。其次是要保持身心的健康，有一個良好的生活態度，生活習慣，只有人樂觀向上了，思想道德素質才有了提高的前提條件。

02
多讀書，多了解社會發生的事，擴大自己的知識面，同時以人為鏡，多向你周圍的人學習，所謂三人行，則必有我師，每個人總有自己的閃光點，尊重他人，謙虛謹慎，相信自己，你可以的。

03
提高自己的法律修養，則首先自己要懂法，多了解一些有關自身權益的事，多關注一些時事，多看一些法律基礎，了解自身的權利與義務，同時積極向他人推廣，講解，你自己的法律修養也會越來越高。
04
大學生是社會主義現代化建設的後備軍和接班人，作為大學生我們應該認真的學習馬克思列寧主義思想、鄧小平理論、「三個代表」「八榮八恥」重要思想,堅持社會主義方向,樹立科學的世界觀和人生觀,養成良好的道德品質。為祖國的未來富強貢獻自己的力量而奮斗。
大學生我們應該自覺樹立良好的大學生風范和形象,從小事做起,從自身做起,帶動、影響周圍同學,在學生中營造一種良好的自律與自我教育的整體氛圍與風氣,營造素質教育的良好氛圍,使學生素質的全面提，高奮發向上,自覺成才,成為社會主義事業的合格建設者和接班人。
大學生應該培養高尚的道德品質,做個就有理想、有道德、有文化、有紀律的大學生，培養良好的道德品質,受到他人的尊重。提高自己的人格魅力，成為具有良好道德品質的新人,發揚良好的道德風尚。培養「八榮八恥」的觀念.這一觀念的是讓我們樹立起一個良好的道德規范。
在學校或者在社會樹立好良好的道德規范，改自身的不良習慣，發揚好的有點，在學校能做到尊敬師長，關系和愛護同學。在社會上能愛護公共衛生和環境，禮貌他人，做個有良好的有思想文化修養的人。最為大學生我們要自覺地養成：自覺加強自我監督,自覺認真的學習學校開設的思想文化道德課。
大學生是祖國和人民的希望,我們肩負著光復祖國強盛重任,我們要認清自己擔任的責任和義務,自覺樹立奉獻社會職業理想和信念,立志奮發成才,為祖國和人民做出我們應有的貢獻、從現在做起、從自我做起。倡道德之風,踐道德之行,為建設和諧的社會主義和完美人生努力奮斗!

Ⅵ 大學生應該具備哪些思想道德素質

1.適應轉變，認清使命：

經歷了「黑色七月」的大學生帶著對大學生活的理想和憧憬，步入了大學校園。然而現實中的大學及其大學生活往往與這些「驕子」心目中的大學及其大學生活有著較大的差異甚至有著強烈的反差。

2.樹立崇高的理想，形成正確的人生價值觀：

一部分是思想道德修養課的重要內容。人的本質，人生理想，人生價值，個人與社會、國家的關系等是大學生經常思考的問題。當前我國已進入全面建設小康社會的新時期，如何正確認識勞動，正確認識艱苦奮斗在中國社會主義現代化建設及個人成才、成功中的意義，培養當代大學生崇尚勞動、艱苦創業的優良品質，也是這一章的重要內容。

3.加強素質修養，提高道德水平：

心理健康的含義,接著對大學生常見的心理障礙進行了分析，最後提出了增進心理健康的原則與途徑。形成正確的審美觀，是當代大學生道德文化素質修養的重要內容，在多元文化相互碰撞的今天，思想道德修養課應當向大學生講清楚什麼是正確的審美觀。

4.追求高尚人格，不斷完善自身：

思想道德修養課全部內容的最後落腳點。思想道德修養的目的是不斷完善人格，不斷提高思想道德境界。大學生加強自我修養的方法與途徑，為當代大學生追求高尚人格、不斷攀登人生高境界提供了階梯，實現了思想道德修養課程的目的。

Ⅶ 理想道德對大學生的重要意義

理想與信念是人心靈世界的核心,有無理想信念,有什麼樣的理想信念,決定了人生是高尚充實,還是庸俗空虛,最求遠大的理想,堅定崇高的信念,是我們大學生健康成長、成就事業、開創未來的精神支柱和前進動力。



告別中學時代,邁入了大學校門,而大學正是處在人生的一個特殊時期,因而有著許多自身的特點.當代大學生肩負著祖國和民族的希望,承載著家庭和親人的囑托,滿懷著對未來美好生活的嚮往,在大學期間,不僅要提高知識水平,增強實踐才幹.更要堅定科學崇高的理想信念,明確做人的根本,這對於我們的成長才具有重要的意義.

大家是否聽說過曾轟動一時的"馬加爵"事件,就是這個在師長眼中的好學生竟然將同寢室的三名舍友殘忍的殺害,在人們百思不得其解的時候.馬加爵說了一句話，「我覺得沒有理想信念，是我最大的失敗。這幾年沒有什麼追求，就是很失敗。」這番話有種直指內心的力量，那也是他回首二十多年生命歷程所作的最後感悟，沒一字都是格外的沉重。

沒有理想的，也許並不是馬加爵一個人，在分析前些時候鬧得沸沸揚揚的大學生深陷傳銷事件時，專家指出，這都是與部分大學生出現理想信念的缺失有著很大的關系。

作為當代大學生，大家是否認同馬加爵關於現在很多大學生都渾渾噩噩過日子的言論？有沒有想過大學是什麼？今後的人生是否有明確的信念與追求？信念在哪裡？不知道我們每個人的心是否能經受住這樣的拷問！

如果說社會是大海人生是小舟，那麼理想信念就是引航的燈塔和推進的風帆。沒有科學理想信念的人生。就像失去了方向和動力的小舟，會在生活的波浪中隨處漂泊，甚至會沉沒於急流之中。

對當代大學生而言，在大學階段，「學什麼」、「走什麼路」、「做什麼人」的問題是我們在學習生活中會時時面對的人生課題，只有樹立起高尚的理想信念，才能夠很好地解答這一重要人生課題。
理想能給我們一個目標，一個追求時的動力，一個讓動力運行的方向。
有了目標，我們便懂得了如何去追求。不至於讓我們迷失自己，更不至於讓自己一直消沉下去。

只要我們去追求自己心中所存在的理想，不斷的為此付出，生活必然充實。敢於去挑戰自己，敢於駕馭自己，而不是一味的懈怠自己，安逸自己。那麼，生活必然因為自己存在曾經有過的一切，而感到豐富多彩。

人生正是因為充實了，才變的完滿。而一旦完滿了，自己也就無愧了。我們能為自己在人生的路上走過一遭，並欣賞了人生路上所有屬於自己的風景而感到高興。因此，我們應當高度重視對理想信念的選擇和確立，努力樹立科學崇高的理想信念，使將來的人生道路越走越寬廣，使寶貴的一生富有價值，卓有成就，充滿自豪！

Ⅷ 大學生的道德理想是什麼

我們都應該堅持自己的夢想，這不僅僅因為大學是實現自己夢想的地方，更是版因為這是我們人生權價值的體現，有人說人生價值就是給社會創造了多少財富，創造了多少價值，可你是否想過，哪怕你在你的職位上給世界創造再多的財富價值，你對你所在的職位毫無興趣，那難道也算是實現自己的人生價值了嗎！由此看來，世界上很多的人根本就沒有實現自己的人生價值，所謂的人生價值也只是虛榮心的掩飾，而他們的內心是空虛的。
堅持自己的夢想。也許我們到死都無法實現，但如果我們連想連追求都不敢，更不要說去做那部分少數人了，認定了自己的夢想，就要牢牢抓住，不要放手，堅持夢想為他奮斗。

Ⅸ 大學生應該有什麼樣的理想 思修

理想主要可以分為社會理想、道德理想、生活理想三個方面。因此，我們樹立的理想信念應該從這三個方面考慮。
首先，道德是做人的核心。孔子一生的理想目標是「修身、齊家、治國、平天下」，他將「修身」作為自己理想信念的首位，可見，個人的道德品質是尤為重要。自古以來，注重整體利益、國家利益和民族利益，強調對社會、民族、國家的責任意識和奉獻精神；推求「仁愛」原則，追求人際和諧；講求謙敬禮讓，強調克驕防矜；倡導言行一致，強調恪守誠信。這些都是中華民族的優良道德傳統。道德在社會生活中所起的作用越來越重要，對於促進社會和諧與人的全面發展的作用越來越突出；道德調控的范圍不斷擴大，調控的手段或方式不斷豐富、更加科學合理；道德的發展和進步成為衡量社會文明程度的重要尺度。社會主義和共產主義道德，是人類道德發展合乎規律的必然產物，是人類道德發展史上的一種嶄新類型的道德，是對人類道德傳統的批判承繼，並必然隨著社會的進步和實踐的發展而與時具進。因此，我們在樹立科學的理想信念的同時，要與道德傳統相結合。
其次，生活是做人的基礎。羅蘭說過「生活里不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛。」 的確，生活是多姿多彩的，我們要學會發現，聯合實際，樹立科學的理想信念。生活基本上可以分為公共生活、職業生活和婚姻生活三大領域。公共生活領域隨著經濟社會的不斷發展而逐漸擴大，這是人類社會發展的必然趨勢。在經濟全球化加速發展的當代社會，公共生活日益成為社會成員生活的重要組成部分。而職業生活和婚姻生活兩者是緊密聯系的，只有通過自身的努力，在自己滿意的工作崗位上奉獻力量，才能實現自身的價值，從而解決物質需求，追求美滿的婚姻生活。因此，我們在樹立科學的理想信念的同時，要與實際生活相結合。
最後，社會是做人的支柱。當今社會信息萬變，政治在進步、經濟在發展、文化在積累，當代大學生是國家未來發展的後備力量，國家的教育政策讓我們可以擁有更好的學習環境，物資的充足讓我們對消除衣食住行的煩惱，文化的不斷被吸取陶冶了我們的情操；在社會給予我們愛與關懷的同時，我們應該學會思考，肩負起一種社會責任感，所謂「送人玫瑰，手有餘香。」社會給予了我們，我們就要懂得奉獻，我們更要清楚，羔羊跪乳，烏鴉反哺的道理，雖然我們現在仍然是很幼稚，但是只要我們不斷積蓄力量，終有一天我們會獨當一面，步入這個社會，為它奉獻我們的力量。因此，我們在樹立科學的理想信念的同時，要與社會發展相結合。
科學的理想信念指引人生的奮斗目、提供人生的前進動力、提高人生的精神境界。當代大學生樹立的科學的理想信念應該有馬克思的科學信仰，樹立建設中國特色社會主義的共同理想，提高自身的思想道德，為自己未來的美好生活不斷努力，肩負起社會的責任感，順境時要乘風破浪，逆境是要堅持不懈，以作為主人翁的態度面對自己的人生。