初二年級道德
① 八年級思想品德
吳睿鶇：年收入30萬免個稅與法律相悖：應當說，廣東省對服務業高端人才渴求的心情可以理解，但筆者覺得，省政協所提議對高級人才特殊的個稅優惠政策，無異是將個稅政策當作了獎品，隨意發放，此舉實在讓人難以苟同。一方面，與現行法律相悖。按照人大常委會最新修訂的《個人所得稅法》，從今年3月份起，全國個稅的起征點為2000元，也就是月免徵額度為2000元。而廣東省作為一級政府，當然沒有權力擅自提高免徵額度，出台與國家法律不符的政策。
二、淮北市法律援助工作成績斐然取得良好社會效益 法律援助是政府為民服務的「民心工程」,為夯實法律援助工作的基礎,在市、縣(區)健全法律援助的基礎上，全市27個鄉鎮全部建立了法律援助工作站，80%的社區(村)設立了法律援助點，基本形成了由市、縣(區)、鄉鎮、社區(村)四級法律援助縱向網路，並下發規范性文件，明確各援助工作站工作職責，制定工作站工作流程，使困難群眾能及時就近申請法律援助。
三、法律社會 家庭培養 教育機制：該如何直面劉海洋 ：在涉及肇事者法律責任的討論中，有觀點認為，應依據刑法第341條，將肇事者的行為認定為非法狩獵或者殺害野生動物罪，但該法律保護的是國家野生動物資源，目的是懲處那些破壞野生動物的行為，保護人類的生存環境。而在「傷熊事件」中，當事人傷害的並非一般意義上的動物，更不屬於國家保護的野生動物。劉海洋所傷害的那5隻熊是動物園花數萬元買回來的，為了飼養這些動物，動物園又投入了大量人力、物力來修建場地、配置設備、購買飼料等；並且動物園還利用這些動物來招攬遊人參觀獲取營業收入。這表明，雖然這5隻熊仍具有作為野生動物的生理特徵，但事實上已被賦予了社會屬性即財產屬性。劉所侵犯的客體是國家法律所保護的公共財產，應依據「故意毀壞公私財產罪」定罪量刑。 刑法第275條規定：「故意毀壞公私財物、數額較大或者有其他嚴重情節的，處3年以下有期徒刑、拘役或者罰金；數額巨大或者有其他特別嚴重情節的，處3年以上7年以下有期徒刑。」在移交司法機關處理的過程中，應對當事人進行司法精神鑒定，然後在此前提下考慮對他的定罪量刑事宜。如果劉海洋不具有排除刑事責任的合法理由，其行為就符合故意毀壞財物罪。
四、謝岳明：法律給了「有償新聞」一記耳光：8月4日上午，山西檢察官進京抓捕央視女記者的案件在太原開庭審理，原央視記者李敏犯受賄罪，被判處有期徒刑三年緩期四年執行。
法律給了李敏一記「重拳」，這實際上則是法律給了「有償新聞」一記耳光。
有償新聞，是新聞工作者採取不正當手段向被采訪報道對象索取物質報酬的活動。有償新聞還包括故意隱匿和扣押新聞的活動。
有償新聞是任何意識形態，任何社會制度的新聞從業人員都不恥的行為。無論東方、西方，有償新聞都是新聞職業道德所明令禁止的。有償新聞，其實質就是某些新聞從業人員將國家和社會賦予的新聞機構傳播新聞的權利，作為個人和團體的私有商品非法出賣，權利和金錢進行了非法交易。有償新聞是"拜金主義"在新聞領域的反映，是新聞界的不正之風，它的存在和蔓延，是新聞行業的恥辱。
有償新聞的危害性可以從三個方面剖析：一是破壞了的真實性、客觀性、公正性的原則。因為有償新聞出於以提供信息服務來獲取利益的不正當方式。不少有償新聞為了達到某些個人或者集團的利益不惜誇大，歪曲事實，混淆黑白，顛倒是非，嚴重損害了公眾利益。二是降低了新聞報道的質量。我們知道，大眾傳媒判斷信息的取捨在於新聞價值。有償新聞選擇標準是為了其服務對象需要的宣傳效益，將一些毫無新聞價值或者新聞價值不高的東西充塞版面和節目，擠佔了真正有新聞價值報道的時間和空間，從而影響了新聞宣傳報道的質量。三是腐蝕了新聞工作隊伍。有償新聞使一些新聞工作者腐化墮落，蛻化變質，既是個人的淪喪，也使所在媒體的公信力遭到破壞。
五、放棄早產兒治療父親被判刑 引發法律與道德討論: 屠才良被判有罪，而且判處有期徒刑完全出乎意料。」為屠才良辯護的浙江君安世紀律師事務所陳俊華律師昨天下午對記者說。
一個多月前，屠才良被餘杭區人民檢察院提起公訴，因為他放棄治療自己體重僅950克的早產兒子，而是把孩子抱回家，導致出生才一天的早產兒夭折。(早報6月20日曾報道)
餘杭區人民法院開庭審理此案後，於上周作出一審判決。陳俊華律師到餘杭看守所會見了被羈押的屠才良，並徵求屠對上訴的意見。
整個會見過程中屠才良的情緒非常激動。」陳俊華律師說，在一個多小時的會見中屠始終認為，自己不是醫學專家，也不懂法律，他只是聽了醫生的話，覺得孩子治不了了，加上自己也沒錢治，才把孩子抱回家的。
屠才良所在單位開具的收入證明顯示，屠的年收入為1.8萬元。據早產兒出生醫院相關護士事後證言，早產兒的治療費用一天要1000元至2000元，而且需要治療2—3個月。
沒錢放棄早產兒治療被判刑
法院的判決是8月1號下達的，原先被取保候審的屠才良在宣判當天就被收監，昨天離上訴的最後期限還有6天。
法院經審理查明，今年1月11日，屠才良妻子早產得一男嬰，胎齡6個月25天，體重950克。醫生告知屠嬰兒有呼吸困難、體重超輕等症狀，需要搶救，但搶救費用較高，以及即便嬰兒搶救存活也可能出現後遺症等情況。屠才良因不願意承擔其兒子的治療費及擔心嬰兒長大後會留下後遺症，未與其妻子等人商量，擅自決定放棄搶救，而後，將嬰兒從醫院新生兒科抱回家中，交由其母親照顧。由於未得到必要搶救，該嬰兒於次日淩晨5時許死亡。
法院認為，被告人屠才良對剛出生的兒子負有法定的撫養義務，但其卻怕增加自己的經濟負擔，放棄對嬰兒的必要救治，造成嬰兒死亡，屬拒不履行撫養義務，情節惡劣，其行為已構成遺棄罪。公訴機關指控的罪名成立。屠才良及其辯護人提出無罪辯護意見，法院不予採納。據此，一審法院認定屠才良犯遺棄罪，判處有期徒刑6個月。
六、武漢反扒人士涉嫌打死小偷引起社會關注 反扒聯盟法律地位引爭議: 「罐子」姓馮，27歲的自考大學生，「武漢反扒志願者聯盟」的成員。在一次行動中，小馮因涉嫌將一小偷故意傷害致死，於2006年12月10日被刑事拘留，並於同月28日被批准逮捕。
死亡的小偷叫陽滿（化名）。2006年9月24日，陽滿在武漢市青年路公交車站行竊時被志願者擒獲。「陽滿被擒獲後，對我們挑釁辱罵，小馮用甩棍打擊了楊某的腿部和胳膊。10分鍾後，警察將抓到的人帶走。陽滿當時就被帶到醫院做了專門檢查，拍片表明沒有內傷。」參加反扒活動的同伴「一輩子」（網名）回憶。不料，28天後，陽滿外出活動時，突發抽搐，意識模糊，被送至同濟醫院救治不及而死亡。經法醫鑒定認為，其系嚴重的蛛網膜下腔出血及硬膜下出血，致中樞性呼吸循環功能衰竭而死亡。
建立反扒聯盟，是武漢一群年輕人在網上組織起來的。反扒聯盟先後進行了數十次反扒活動。7月份，名稱為武漢志願者聯盟的網站建起來了。反扒活動一度進入高潮。
據介紹，反扒聯盟的成員的交通和部分防身器械，都是自己出費用，並無一文報酬。他們一般採取驅趕或現場擒獲的方式，對付正在行竊的小偷，將擒獲的小偷扭送到就近的派出所。
武漢的小偷很猖狂，光天化日之下結伙偷竊，很多市民懾於威脅而不敢制止。我們想做的就是凝聚一股正氣，讓小偷們不敢過於放肆。網名「手術刀」的反扒聯盟成員這樣說。
因為小馮的被捕，反扒聯盟最近停止了反扒活動。大家都在等待案件的偵查結果。與此同時，對於反扒聯盟的地位及相關問題引起了諸多思考。
一種意見認為，反扒聯盟屬於沒有登記的社團，開展活動屬於非法。也有人認為，民間能夠自發組織一個專門打擊「扒手」的聯盟，不計名利，公開與違法人員作斗爭，不但合法，這更是一種見義勇為的公民精神。
據了解，反扒聯盟曾經向公安機關提出技術指導，警方沒有首肯，而當有人提出取締反扒聯盟，禁止其活動時，警方也沒有採納。「這裡面確實有些復雜!我們不發表看法，也不會出面叫停反扒聯盟。」武漢公安機關一位人士說。
打擊違法犯罪是法律賦予公安機關的職責和權力，反扒聯盟的活動合法嗎？這個問題同樣讓人爭議。武漢律師任訓祥認為，任何人在行使權利的時候，哪怕是維護社會正義，也要在法律限定的范圍內進行。在維護社會秩序的時候，要以合法對非法，不能以非法對非法。而另一名律師周靜雯則認為，任何一個普通公民，看到有人行竊時，都有權利、有義務進行制止並爭取將其扭送至公安機關。
爭論歸爭論，大多數群眾還是認為，應該承認反扒聯盟合法。因為法律並沒有禁止公民結隊反扒，那麼就不應該認定它是違法的。
華中科技大學社會學系副教授陳恢忠認為，出現這些民間群體，說明它還是有一定社會需求的。應該鼓勵這些有著強烈的社會責任感的志願者更好更多地為社會服務。現在人們對武漢反扒聯盟存在質疑，是因為沒有一個很好的引導機制，如果可能的話，有關部門可以對這些民間力量因勢利導，對他們進行相關的培訓，合力會比想像的要大。
七、女司機掌摑高速路女收費員 稱要挑戰法律：月25日深夜和26日凌晨，一名駕駛東風本田小轎車的女司機大鬧廣州白雲機場高速公路收費站，期間，她不但拿出車頭鎖、警示牌砸收費站，還高喊著「我要挑戰法律」，眾目睽睽之下，掌摑第五收費車道的收費員小藍。5月8日，在公安部門的勸說調解下，女司機再次來到機場高速公路收費站向小藍道歉，然而，女司機依然一副趾高氣揚姿態。這令小藍等收費員感到十分氣憤。 記者從機場公安分局獲悉，鬧事打人的女司機，在公安部門調解勸誡過程中，態度比較誠懇且願意上門道歉，故沒有處以行政拘留，而是處以200元行政處罰，目前，正在呈批當中。 4月25日晚11時55分 女司機兩度刁難女收費員 「那輛車開過來的時候，我就預感會出事。」回憶起那一場惡性事件，收費員小藍神色黯然，她告訴記者，當時女司機的車一下子就沖過了收費窗口，「我伸手去接卡，她卻沒有任何動靜，往常我會說『小姐，麻煩你把卡遞過來』，但是她眼光很凌厲，我看了一眼就嚇住了，所以只好盡全力彎下腰伸直手去夠她的卡。」 經過1分多鍾的努力，小藍才從女司機手中接過粵通卡，刷卡完畢，正當小藍要將卡還給女司機的時候，女司機卻發動了油門，「她把車又往前開了一點，這樣離收費站的距離就更遠了。」目擊事件全過程的當值班長曾站長告訴記者，為了把卡還給女司機，小藍又一次探出身子彎著腰把卡放在她手上，「可是，她不是開車離開，而是罵了起來。」女司機情緒激動，不但罵出來的話越來越難聽，而且還從車上沖了出來站到收費站窗前指手畫腳地越罵越凶。只有一年工作經驗的小藍嚇壞了，匆匆忙忙把收費站的窗戶拉上。
· 八、南京「6·30醉駕事件」引反思 法律不應再給寬宥南京「6·30醉駕事件」引反思 法律不應再給寬宥：6月30日醉酒駕車五死四傷 2009年8月19日下午，當筆者向發生在南京6月30日酒後駕車，導致5死4傷事故的目擊證人詢問時，在南京市江寧區金盛路上賣瓜的瓜農李虹仍心有餘悸，眼淚情不自禁地撲簌簌掉了下來：「太慘了!那個醉酒肇事的司機，應該蹲一輩子班房。」 2009年6月30日晚8時20分，李虹像往常一樣在路旁擺西瓜攤。突然，一輛牌號蘇ATH900的黑色別克轎車像野馬一樣，由南向北歪歪扭扭向她撞過來，「轟」的一聲，被撞飛的一輛垃圾車砸向瓜攤，她的額頭受傷，鮮血直流。 李虹看到，轎車繼續向前沖，撞到了路邊停放的兩輛轎車，破碎的玻璃散落一地。 之後，失控的汽車撞上一對散步的夫妻，男的被撞進路邊一輛麵包車內，女子被撞到另一輛車上。這名女子已有7個月身孕，未足月的嬰兒被撞了出來…… 目擊慘狀的路人紛紛大叫司機停車，可轎車繼續向前沖去，撞上路邊一輛停著的三廂轎車，該車後備箱被撞進車內，被撞掉的左輪胎在路上亂滾…… 轎車飛馳過一家超市門口，一對剛從超市購物出來的小夫妻被撞飛…… 在發生了一連串事故後，轎車依然沒有停下來，繼續向北飛馳。憤怒的市民紛紛奔跑著大喊「追上他!追上他!」一名路過的計程車司機駕車向肇事車輛追去。一會兒，計程車司機發現肇事車輛的引擎冒出白煙、速度減慢，他迅速將自己的車攔在了肇事車前方。 計程車司機下車後發現，肇事轎車內安全氣囊全部打開，車前蓋損毀嚴重，司機趴在方向盤上一言不發。這時警察聞訊趕到，看到這血淋淋的場面，忍不住號啕大哭。 李虹說，當天晚上她從公安部門了解到，肇事車輛沿途撞倒9名路人，撞壞停放轎車6輛。其中，3人在送往醫院途中死亡，2人到醫院搶救無效死亡，另外4名傷者在江寧區醫院救治。 警方將肇事司機控制後，發現其一身酒氣，經抽血化驗，司機血液中酒精含量為每百毫升381毫克。按照法律規定，成年人每百毫升80毫克就屬於醉酒，肇事司機屬嚴重醉酒駕駛。 肇事司機張明寶，43歲，個體施工隊負責人。審訊中張明寶交代：當天晚上，他約了幾個客戶在金盛路一家飯店吃飯，喝了七八兩白酒。飯後他駕車回家，由於喝酒太多，導致車輛失控。 酒醒後的張明寶意識到闖下大禍，面對警方的訊問，他聲音發顫，兩眼通紅，一再表示要賣房、賣車，盡最大努力賠償死者和傷者家屬。 警方於第二天對張明寶實施刑事拘留。
九、合浦2少年非法采沙場溺亡 家屬將通過法律索賠：7月20日，合浦西場鎮蜆港村兩名溺亡孩子的家人向記者表示，他們決定通過法律途徑，向沙場老闆索賠。7月13日下午，他們的孩子在一個非法采沙場游泳時不幸溺水身亡。 據西場鎮蜆港村村民黃女士介紹，7月13日下午，村裡的小南（8歲）、小文（13歲）兩兄弟和堂哥小雄（14歲），一起到離村子不遠的鱟港江邊玩耍，隨後到正在作業的采沙場江邊游泳、玩水。不料剛過了一會兒，他們就往水裡沉。小南被哥哥小文奮力托出水面後大喊救命，被旁邊抽沙船上的幾名工人救起，但小文和小雄不幸遇難。 村民告訴記者，兩少年的屍體打撈上來以後，由於家人和采沙場老闆沒能就賠償達成一致協議，家屬找來大塊的冰塊敷在孩子遺體周圍，在出事地點停屍三日。 死者家屬指責說，未采沙前的鱟港江水深不足一米，挽起褲腳就可以直接過河，但現在采沙場的采沙導致河底高低不平，出現很多近十米的深坑，而采沙工地附近卻沒有任何的防護措施或警示不可游泳的標志。他們認為，這起悲劇的發生與這個采沙場有著直接的因果聯系，采沙場老闆負有不可推卸的責任。他們還了解到，這個采沙場已開辦一年多，但並未持有開采證。 采沙場老闆裴某稱，出事前，現場的采沙工人多次警告三個孩子，讓他們不要在此游泳，但他們沒有理會。當孩子出事時，正在采沙的三位工人又積極施救，把小南救上岸後，又繼續潛到水裡搜救兩個孩子。「兩個溺亡的孩子，都屬於未成年人。孩子們在外出事，監護人負有不可推卸的責任。」 事故發生後，合浦縣西場鎮政府非常重視，15日下午召集死者家屬和采沙場老闆開了調解會。死者家長認為，采沙場應向兩個孩子的家庭作出15萬元的一次性賠償，外加2萬元的安葬費。采沙場老闆認為，自己已盡到責任，出於人道主義，他只願意支付8000元的喪葬費。 16日，兩名溺水少年在停屍三日後被安葬。20日，死者的家人告訴記者，他們已經委託律師，將通過法律途徑向采沙場索賠。
十、多個業主家門外被小偷踩點留下行動暗號：案發：冒充裝修工人行竊 12日下午5時40分左右，沙坪壩區梨樹灣的尚賞居小區，保安分隊長趙彬巡邏到B幢樓下電梯口。「抓賊！」突然，13樓有業主從陽台探出頭，大聲呼救。 趙彬堵住底樓電梯口，用步話機調來2名巡邏保安，同時指派另外的保安在負樓層的電梯口把守。眾保安很快到位，另一路保安則順著B幢的樓梯，逐層往上搜尋。 過了一會兒，底樓電梯門打開，走出一個穿紅衣、神色慌張的中年男子。趙彬上前詢身份。男子說，他是21樓張姓業主家的裝修工人。言畢，他掏出一張家裝公司名片，點起一根香煙。 「業主叫啥名？咋聯系？」面對追問時，男子只能講出業主姓名，卻不知聯系電話。 「他跑到我家裡偷走了電腦！」在13樓呼救的業主趕來，立刻認出男子就是盜賊。21樓張姓業主也接到物管通知趕回來，證實男子並非她家裝修工人。 聞訊趕來的眾業主十分氣憤，爭相「審訊」男子。男子最終坦白，他入室盜竊了一台筆記本電腦，藏在5樓的過道隱蔽處。在其指引下，保安找出了被盜的電腦。男子被移交派出所。 調查：門外發現神秘符號 盜賊哪裡來的膽子，大白天也敢入室盜竊？據B幢業主張先生說，面對業主「審問」時，賊娃子透露了一個重要信息——同夥進小區已踩點兩三天，並根據哪些家白天沒人、哪些家晚上沒人，分別在家門外留下了記號。 昨日，重慶市尚賞居物業發展有限公司經理陳光緒介紹，此事發生後，保安加大了巡邏力度，並在B幢13樓及相鄰樓層發現了7處神秘符號——其中4處由「＋」「－」組成，多畫在防盜門外的牆壁上。另有3處只在門外畫了一個「A」。 經保安帶領，記者見到畫有這種符號的牆體。神秘符號僅離地約1米，一般不易發現。保安介紹，這些符號排列有一定規律，有的是「＋」在上，「－」在下；有的則「－」在上，「＋」在下。不同的排列代表什麼意思？保安也不太清楚。 尚賞居的業主群經過討論，對神秘符號給出了解釋：「＋」在上「－」在下，表示業主家白天有人，晚上沒人；「－」在上「＋」在下，則表示白天沒人，晚上有人。 一個不願透露姓名的業主說：「我在網上查了一下盜賊踩點的新聞，國內其他城市也發現過這種符號，公安機關事後證實是入室盜竊的一種新趨勢。」 提醒：奇怪記號及時清除 記者昨從警方獲悉，盜賊姓袁，今年46歲，忠縣人，有入室盜竊前科，目前已被刑拘。對盜賊踩點留暗號一事，警方表示需進一步調查。 警方根據曾破獲的案例提醒市民：有的盜賊會佯裝發放廣告單的促銷員或聲稱替業主裝修混進小區踩點，慣用手法主要是在業主門把手上插廣告單，兩三天後再返回觀察，若廣告單未被去掉，就判斷室內可能近期無人，遂大肆入室盜竊。值得一提的是，門上或門框邊隨意塗畫或寫常人看不懂的符號等圖案，跟插廣告單的踩點原理相似——若數天無人清除，盜賊會認為室內無人，盜竊就可能發生。 警察認為，市民若發現門上插異物或塗有奇怪符號時，不管從保潔或防盜的角度講，都應立即清除。 發現小偷暗號全樓居民憂心兩月 昨日，沙坪壩區沙北街92號樓的居民說，他們也曾在樓內發現神秘暗號，不久便有盜賊光臨。 原來，在該樓5層與6層之間的過道上，樓梯上寫著「有狗，11.18」。一位住該樓2單元5樓的居民說，去年11月18日，他下班回家看見「有狗」字樣。幾天後，就有居民反映，深夜聽到樓道異響，推門發現有黑影倉惶往樓下跑。之後，因警車常到樓下停留，異響和黑影的事再未發生。 居民們推測，「有狗」是指樓上的偷不得，要偷就偷樓下的。發現小偷的暗號後，有的居民換了密碼鎖防盜，個別頂樓住戶乾脆自製鐵柵欄把整個樓道封死。 「發現小偷暗號讓我們擔驚受怕了近兩個月。」6樓的朱先生說，居民現在仍憂心忡忡——說不定那天，樓內又會出現讓人看不懂的字或符號。
( 第一句是內容梗概)
② 八年級思想品德重點是哪些內容
13、什麼叫被繼承人和繼承人？（p76--77）
法律上將遺留財產的死者稱為被繼承人。
依法繼承死者遺產的人，稱為繼承人。
14、繼承人包括那些人，繼承人的范圍是根據什麼確定的？（p77）
繼承人包括：被繼承人的配偶、子女、父母（第一順序）、兄弟姐妹、祖父母、外祖父母（第二順序）。
繼承人的范圍是根據血緣關系、婚姻關系和撫養關系確立的。
15、什麼叫繼承權？（p77）
繼承權是指繼承人依法取得被繼承人遺產的權利。
16、什麼叫法定繼承，法定繼承人的順序是怎樣劃分的？（p77-78）
法定繼承是指既由法律直接規定繼承人的范圍和繼承順序，又由法律直接規定遺產份額分配原則的繼承方式。
第一順序繼承人：配偶、子女、父母；第二順序繼承人：兄弟姐妹、祖父母、外祖父母
17、什麼叫遺囑繼承？遺囑繼承有什麼優點？（p78）
遺囑繼承是指繼承人按照被繼承人所立遺囑，繼承被繼承人遺產的方式。其最大的優點是被繼承人能夠充分按照自己的意願處分財產。遺囑繼承優先於法定繼承。
18、什麼叫遺贈？（p79）
公民將自己的財產待死後不留給親屬，而贈給法定繼承人以外的人，這是法律所允許的，稱為遺贈。遺贈並不屬於遺囑繼承。
19、有效遺囑必須具備哪些條件？（p79相關鏈接）
立遺囑人必須具有遺囑能力，其意思表示必須真實，遺囑內容必須合法，遺囑形式必須合法，遺囑繼承人必須是法定繼承人范圍內的一人或數人。
20、什麼叫智力成果？（p81）
指依靠人類腦力勞動所創造的勞動成果,表現為科學技術成就、發明創造以及文學藝術作品等。
21、什麼叫智力成果權？（p82）
智力成果權，也就是知識產權。它是法律上確認和保護人們（包括公民和法人）在科學、技術、文學、藝術等精神領域創造的「產品」所具有的專有權或獨占權。包括著作權、專利權和商標權，以及商業秘密權等。
22、保護消費者權益有什麼重要意義？（p89）
保護消費者權利，有利於促進生產的發展，保證社會再生產順利進行，維護社會的正常秩序，讓人們過上更美好的生活。
23、我國專門保護消費者權益的法律是什麼？其中明確規定了消費者享有哪些權利？（9項）（p91）
《中華人民共和國消費者權益保護法》明確規定了我國消費者享有安全權、知情權、自主選擇權、公平交易權、依法求償權、結社權、獲得教育權、人格尊嚴與民族風俗習慣獲得尊重權、監督權等9項權利。其中最主要的是安全權。（各權利的含義見課本及筆記）
24、作為消費者，我們應該履行哪些義務？（p92）
維護市場秩序，做有修養、守秩序、道德高尚的消費者（態度謙和、說話有禮貌、選擇商品應事先考慮好、對營業員的優質服務表示謝意、維護生產經營者的正當利益）。
25、作為消費者應該這樣去維護自己的權利才能避免上當受騙？（p93--94）
煉就一雙「慧眼」，要求我們增強自己的判斷能力和選擇能力，學習和掌握有關消費方面的知識，掌握有關消費者權益保護的知識。
26、當消費者的權利受到侵犯以後，可以通過哪些途徑去維權？(p96)
與經營者協商和解；請求消費者協會調解；向有關行政部門申訴；根據與經營者達成的仲裁協議，提請仲裁機關仲裁；向人民法院提起訴訟。
第四單元
1、你認為什麼是公平？（p100--101）
2、公平對於社會穩定和發展有哪些作用？（p102）
3、面對現實生活中的不公平現象，我們應該怎麼辦？（p104--105）
4、什麼是正義行為，什麼是非正義行為？（p109）
5、正義制度有什麼作用？（p109--110）
6、正義與公平的關系是怎樣的？（p111）
7、我們應該怎樣自覺維護正義？（p112--113）
8、正義感的具體內容有哪些？（p113）
9、為什麼要做一個有正義感的人？（p114）
10、怎樣做一個有正義感的人？（p115）
③ 查找八年級的道德日記怎樣承擔自己的責任200字
一、考點分析考點1：權利與義務。（第一單元，應用）1.什麼是權利、義務：（1）權利、義務的含義：①公民權利：由憲法和法律確認並賦予公民享有的某種權益，這種權益受國家保護，有物質保障。②公民義務：廣義的義務，既包括法定義務，又包括道德義務。所謂法定義務，是指憲法和法律規定公民必須履行的責任。所謂道德義務，是指社會成員依據社會道德規范，自覺自願承擔對他人、對社會的道德責任。（2）基本權利、基本義務的含義：憲法規定的公民的權利、義務稱為公民的基本權利、基本義務。2.權利與義務的關系：公民的權利和義務具有一致性。我們既是權利的主體，也是義務的主體。因此我們不僅要增強權利觀念，依法行使權利，而且要增強義務觀念，依法履行義務，以主人翁的責任感，自覺履行應盡的義務。3.如何正確行使權利：（1）公民在行使權利的時候要尊重他人權利；（2）公民在行使權利時，不得損害國家的、社會的、集體的權益；（3）要在法律允許的范圍內行使權利；（4）要以合法的方式行使權利。4.如何履行義務：（1）道德義務：道德義務的范圍十分廣泛，履行道德義務，每個人責無旁貸。我們要弘揚中華民族的傳統美德，遵守「愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻」的基本道德規范，積極履行方方面面的道德義務。（2）法定義務：①法律鼓勵做的，我們積極去做；②法律要求做的，我們必須去做；③法律禁止做的，我們堅決不做。二、核心觀點權利與義務具有一致性，我們要正確行使權利，自覺履行義務。三、典型例題1.某初中思想品德教師組織了一次「樹立正確的權利與義務觀念」的課堂討論會。石輝同學發言說：「憲法賦予我國公民廣泛的自由和權利，因此，我們可以隨心所欲地行使自由和權利。」請你對石輝同學的這一觀點進行辨析。參考答案：①石輝同學的這一觀點是片面的。②在我國，憲法賦予我國公民廣泛、真實的自由和權利這是正確的。我國是社會主義國家，公民享有廣泛的權利，我國憲法規定的公民基本權利涉及政治、經濟、文化等各個領域，涵蓋家庭生活、學校生活、社會生活諸多方面。③我們可以隨心所欲的行使自由和權利是錯誤的。公民在行使自由和權利時，必須採取合法的方式，依據法律規定的程序進行，不得隨心所欲。否則，會損害國家或他人的利益，甚至構成違法犯罪。④因此，公民在行使、享有自由和權利時要尊重他人權利，不得超越法律許可的范圍，不得損害國家的、社會的和集體的利益，要以合法的方式行使。2.一位老人受重男輕女思想影響，提出：他自己由兒子贍養，財產都由兒子繼承，女兒不繼承財產。後來兒子生活陷入困境，對老人的贍養力不從心，老人只得要求女兒承擔部分生活費和醫療費用，但女兒認為自己沒有享受繼承財產的權利，也沒有必要履行贍養的義務。請運用權利義務的關系談談對女兒行為的認識。參考答案：①權利和義務具有一致性。我們既是權利的主體，也是義務的主體。因此我們不僅要增強權利觀念，依法行使權利，而且要增強義務觀念，依法履行義務，以主人翁的責任感，自覺履行應盡的義務。②依照法律規定，女兒與兒子平等地享有繼承父母財產的權利，女兒應該增強權利觀念，可以依法維護自己的權利。③女兒認為自己不需要履行贍養的義務是錯誤的。作為子女，贍養扶助父母是子女的法定義務，如果不履行這一義務要受到法律的制裁。④總之，女兒缺乏法制觀念，應該認真學法，增強自己的權利意識和義務意識，行使自己的權利，也應該積極盡到自己的義務。八年級下冊第二單元一、考點分析考點1：生命健康權（了解 八下第三課）1.生命健康權在公民的人格權中居於首要地位。我國法律規定，公民享有的生命健康權，不容他人侵犯。2.法律捍衛我們的生命健康權：（1）未成年人是弱勢群體和民族未來。我國法律禁止虐待、遺棄未成年人禁止溺嬰、棄嬰；禁止用工單位非法招用未滿16周歲的未成年人，禁止安排未成童工從事礦山井下，有毒有害、勞動強度大的勞動；（2）保護公民的生命健康權是國家法律的重要任務。我國憲法、刑法、民法通則和治安管理處罰法等法律法規都對公民的生命健康加以保護。（3）積極行使生命健康權①積極行使生命健康權的原因：這不僅是公民的權利，也是我們對自己的關愛和責任；人具有社會性，生命一旦誕生就具有社會責任。②如何行使生命健康權：珍愛生命，維護健康，積極鍛煉身體；有權在患病時及時醫治；當自身生命健康受到他人非法侵害時，有權依法自衛和請求法律保護。（4）關愛他人的生命與健康①任何人都有不得故意或者過失侵害他人生命健康權的道德義務和法定義務。「已所不欲，勿施於人」。傷害他人就是傷害自己，尊重他人就是保護自己。②我們要關愛生靈，關愛他人的生命與健康，遠離暴力，做一個既遵守法律又樂於助人的人。考點2：人格尊嚴權（理解 八下第四課、八下第五課）1.人格尊嚴權的涵義：任何人都有作為「人」的最起碼的社會地位和受到他人與社會最起碼尊重的權利，這就是人格尊嚴權，表現為自尊和他尊兩個方面。2.人格尊嚴權的體現：人格尊嚴權是人格權中的核心權利，集中體現為名譽權、肖像權、姓名權、隱私權。同時也表現為生命健康權、自由權不能受到傷害和侮辱。3.法律維護公民的名譽權（1）侵害名譽權的表現：侮辱、誹謗。（2）後果：侵權者輕則受到輿論的譴責，嚴重的要承擔法律責任。4.法律維護公民的肖像權（1）侵害肖像權的表現：擅自將他人的肖像用作廣告或雜志封面，或印在掛歷上；惡意毀損、玷污、醜化公民的肖像，或利用肖像進行人身攻擊等。（2）維護方法：當肖像權受到侵害時，我們要拿起法律武器，追究侵權人的責任，必要時可提起訴訟以討還公道。5.法律維護公民的姓名權（1）侵害姓名權的表現：盜用、冒用。（2）維護方法：被侵權者可以通過訴訟等方式維護自己的姓名權。尊重他人姓名權，依法維護自己的姓名權是現代人應該具備的法律素質。6.尊重他人隱私，依法維護隱私權。(1)尊重隱私是道德的期盼。尊重隱私的道德要求包括：①尊重他人隱私，要樹立隱私意識；②尊重他人隱私，需要強化責任與信譽意識；③人與人之間要相互尊重彼此的隱私。(2)依法維護隱私權。維護隱私權的方法包括：①當隱私沒有被侵犯時：我們要增強法制意識，在依法律己、尊重他人隱私的同時，還要增強自我保護意識，給自己的隱私上把鎖。但是保護隱私不等於自我封閉、與世隔絕。②當隱私受到侵犯時：我們應該勇敢拿起法律武器，採用自行與侵權人協商、請求司法保護等方式，要求侵權人停止侵害、賠禮道歉；若因此造成較大的精神痛苦，還有權要求精神賠償。(3)尊重和維護隱私權的意義：能夠自覺地尊重和維護隱私及隱私權，是現代文明的標志，是社會進步的體現。二、核心觀點1. 當我們的合法權利受到侵犯時，我們要拿起法律武器依法維權。2. 我們要積極行使生命健康權。3.法律維護公民的人格尊嚴權，我們要依法維護公民的肖像權、姓名權、名譽權和隱私權。三、典型例題1.酒後駕車的吳某連走「S」形，在通過一十字路口時，車頭撞倒了行人，並企圖逃竄。一位熱心市民見狀駕車追了數條街，攔下了逃逸的肇事車，並將肇事司機扭送到交警部門。請運用所學知識，對這件事談談自己的認識。①吳某酒後駕車，撞傷行人，並想逃避處罰的行為是違法行為，法律意識比較單薄，侵害了他人的生命健康權。吳某的行為必然會受到法律的制裁。②熱心市民的做法是正確的，履行了同違法行為作斗爭的責任，維護了法律的尊嚴，有利於制止違法行為。③我們要增強法制觀念，積極同違法犯罪行為作斗爭，做一名遵紀守法的公民。2. 一天，我的好朋友小明向我求助，說他的同桌小剛喊他外號，經常取笑他；有時還趁他不在，偷偷翻看他的日記。小明為了維護自己的權利，准備喊我幫忙一起去教訓小剛，說乾脆揍他一頓算了。請對以上人物的言行加以評析。①「小剛喊外號，取笑他人；偷看他人日記」這是不尊重他人的表現，同時也是侵犯他人的名譽權和隱私權的違法行為。②小明准備教訓小剛，揍他一頓，具有維權意識，但沒有依法維護自己的合法權益，可能會侵犯小明的生命健康權，不僅不能有效的維護自己的權利，而且會侵犯他人的合法權利。③當我們的合法權益受到侵犯時，我們要學會依法維權。八年級（下）第三單元一、考點分析：考點1：受教育的權利與義務 （理解、八下第六課）受教育既是公民的權利又是公民的義務。1、受教育的權利：（1）義務教育的顯著特徵：強制性、公益性、統一性（2）原因：受教育是法律賦予我們的基本權利，是我們成長和發展的基礎。（3）維權方式：當我們受教育權受到侵犯時，我們可以採取非訴訟或訴訟方式予以維護。2、履行受教育的義務：（1）原因：我國普及義務教育不容易，父母供子女讀書不容易，我們應該珍惜；為了自己的發展、為了國家的富強、社會的進步。（2）內容：第一，認真履行按時入學的義務；第二，認真履行接受規定年限的義務教育的義務，不得中途輟學；第三，認真履行遵守法律和學校紀律，尊敬師長，努力完成規定的學習任務的義務。（3）要求：①積極開展自主學習、合作學習、探究學習，注意養成良好的學習習慣，提高學習能力；②要勤於學習，更新知識、提升能力、學會學習；③樹立遠大志向，珍惜在學校學習的機會，自覺履行受教育的義務，為祖國的繁榮富強建功立業。考點2：合法財產所有權（了解、八下第七課）主要內容：1、合法財產所有權（1）含義：財產所有權是指所有人依法對自己的財產享有佔有、使用、收益和處分的權利。它是一種直接與經濟利益相聯系的民事權利。（2）公民的合法財產所有權受法律保護。2、我們享有財產繼承權繼承權的實現方式：法定繼承和遺囑繼承3、依法保護智力成果權國家保護未成年人的智力成果權和榮譽權，如果成果權遭到非法侵害，可以由父母或其他監護人要求有關機關予以保護，要求侵權人承擔法律責任。考點3：消費者的權益 （應用、八下第八課）1、消費者的權利與義務：（1）消費者享有的權利：《消費者權益保護法》規定：消費者享有安全權、知情權、自主選擇權、公平交易權、依法求償權、結社權、獲得教育權、人格尊嚴與民族風俗習慣獲得尊重、監督權等（2）消費者所履行義務：要履行作為消費者的義務，維護市場秩序：商場購物態度要謙和，說話有禮貌；選擇商品要實現考慮好，以免耽擱其他顧客的購物；對營業員的服務要表示謝意；維護生產經營者的正當利益。2、保護消費者的意義：保護消費者的合法權益，有利於促進生產的發展，保證社會再生產的順利進行，維護社會正常秩序，讓人們過上美好生活。3、如何維護消費者的權益？（1）商品交易前：增強自己的判斷能力和選擇能力。主動學習和掌握有關消費的知識；懂的有關消費者權益保護的知識。（2）商品交易過程中：具有良好的權利意識和自我保護意識。我們要充分運用自己的消費知識和法律知識，保持應有的警惕，盡量不給不乏經營者可乘之機。（3）商品交易後：應勇敢地拿起法律武器，維護自己的合法權益。消費者要通過正當、合法的途徑來使問題得到公正、合理解決與經營者協商和解；請求消費者協會調解；向有關行政部門申訴；根據與經營者達成的仲裁協議，提請仲裁機構仲裁；向人民法院訴訟。二、核心觀點：1、我們要珍惜受教育的權利，自覺履行受教育的義務。受教育既是公民的權利又是公民的義務。2、我們要正確行使並自覺維護消費者合法權益，自覺履行作為消費者的義務。具有良好的權利意識和自我保護意識。三、典型例題：1、（本題10分）王師傅15歲的兒子小羽在我市某中學讀初三。一個星期前，學校突然通知王師傅，要他到學校面談。原來小羽一貫學習不認真，經常去游戲廳，成績較差；學校怕他參加中考影響學校均分，就勸他自動放棄參加中考，並承諾頒發畢業證書。學校拿出一份事先寫好的「自願不參加中考聲明」，要求他們簽字。無奈，王師傅和小羽共同在「聲明」上簽了字。 作為小羽的朋友，你准備怎樣幫助他？參考答案：①針對小羽學習不認真、成績很差的錯誤行為，告訴他作為學生應該自覺履行受教育義務，對自己負責任，這樣才有利於自身的健康成長。②針對小羽經常去游戲廳的錯誤行為，告訴他應該學會抵制不良誘惑，加強自我保護意識和法制觀念，避免其對自己的傷害。③針對小羽在「聲明」上簽字的錯誤行為，告訴他應該增強自我保護意識和法制觀念，依法維護自己受教育權利，採用法律手段維護自身權利。④和他一起找學校、老師、父母協商，積極爭取學校保護，家庭保護，改變學校和父母的錯誤做法，依法維護他受教育權利。2、顧客李小姐在某小超市購買一瓶洗發水，使用後一星期掉頭發。李小姐找到超市討說法，而超市的老闆說，我只管賣，其他一概不管，你去找廠家吧，旁邊的一位市民說不就十幾塊錢嗎。算了吧！（1）運用所學知識，對以上人物的言行進行評析。（2）如果你是李小姐朋友，請為她出主意，如何維護自己的權益？參考答案：（1）①李小姐找到超市討說法是正確的，當自己的合法權益受到侵犯時，要運用法律手段依法維護自己的合法權益。②超市老闆的做法是錯誤的，他的做法違反了消費者權益保護法，侵犯了李小姐的合法權益，要承擔相應的法律責任。他應履行自己應盡的職責，維護好消費者的利益。③市民的想法不正確，表明他維權意識淡薄，不能依法維護合法權益。反而會縱容違法行為，使消費者權益得不到很好的保護。當消費者權益受到傷害時，應運用法律武器積極維權。（2）①、請求消費者協會調解；②向有關行政部門申訴；③提請仲裁機構仲裁；④向人民法院提起訴訟。
④ 人教版八年級上冊道德與法治一二單元的知識點對比表格
熱心幫助他人，想他人之所想，急他人之所急。
（
3
）我們只有主動關心社會，積極融入社會，奉獻社會，
才能實現自己的人生價值。
第二課
網路生活新空間
（一）網路改變世界
1.
網路豐富了日常生活
（
1
）網路讓我們日常生活中的信息傳遞和交流變得方便迅
速；
（
2
）互聯網打破了傳統人際交往的時空限制，促進了人際
交往；
（
3
）網路讓我們的生活變得更加便利和豐富多彩。
2.
網路推動社會進步
（
1
）網路為經濟發展注入新的活力，促進了人財物的流動，
推動了傳統產業轉型升級，提升了經濟發展生平；
（
2
）網路促進了民主政治的進步，互聯網豐富了民主形式、
拓寬了民主渠道，有利於保障公民的知情權、參與權、表達
權、監督權。
（
3
）網路為文化傳播和科技創新搭建新平台。互聯網提高
了文化傳播的速度，促進了創新資源的合作與共享。
（二）合理利用網路
1.
警惕網路中的陷阱
（
1
）網路信息良莠不齊。網路上充斥著一些虛假的、不良
的信息；
（
2
）沉迷於網路，影響學習、工作和生活；
（
3
）網路中個人隱私容易被侵犯，個人信息容易被泄露。
（三）合理利用網路
1.
理性參與網路生活
（
1
）我們要提高媒介素養，積極利用互聯網獲取新知、促
進溝通、完善自我。
（
2
）我們要注意瀏覽、尋找與學習、工作有關的信息，不
應該在無關信息面前停留，不應該在無聊信息上浪費精力，
更不可沉溺於網路，要學會「信息節食」
。
（
3
）我們要學會辨析網路信息，讓謠言止於智者，自覺抵
制暴力、色情、恐怖等不良信息。
（
4
）自覺遵守道德和法律，做一名負責人的網路參與者。
（四）傳播網路正能量
1.
充分利用網路平台為社會發展建言獻策，可以向政府部門
積極提出意見和建議，為決策科學化、民主化貢獻力量。
2.
我們要在網上傳播正能量，共同培育積極健康、向上向善
的網路文化，讓網路公共空間充滿正能量。
⑤ 八年級道法計劃
來上新啦，這是最新的2021部編人教版八年級道法上冊的：
最新2021部編人教版八年級初二上冊道德與法治教學計劃及進度表
一、指導思想
全面貫徹黨的教育方針，按照新課程標准和學校教學工作計劃的要求，以加強學生思想品德教育為主要任務，幫助學生提高道德素質，形成健康的心理品質，樹立法律意識，增強社會責任感和社會實踐能力，引導學生在遵守基本行為准則的基礎上，追求更高的思想道德目標，弘揚民族精神，樹立遠大理想，逐步形成正確的世界觀、人生觀和價值觀，為使學生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的好公民奠定基礎。
為了更好地完成教學目標，特製訂2021-2022學年度第一學期部編（統編）人教版八年級道德與法治上冊教學計劃：
二、學生情況分析
本學期，在我任教的八年級1班、2班，共有學生84名。學生的學習態度良好，積極上進，整體氛圍不錯，在七年級道德與法治課程中，進行人際交往、網路特點、法律知識等方面的鋪墊。進入八年級，孩子們的思維也開始從具體走向抽象，如何把握課程的特點，實現對學生思維發展的引領，是本學期著重思考和解決的問題。
八年級的孩子正處於青春期，參與社會生活的願望不斷增強，本學期的道德與法治課程正逢其時，需要緊密結合學生的實際生活，開展有效而具有創造性的課堂，幫助學生形成正確的世界觀、人生觀與價值觀。同時，也要轉變孩子們的觀念，讓他們認識到，道德與法治這門學科並不只是需要記憶一些基礎知識，更需要靈活應用，解決生活中的實際問題。
三、教材分析
（一）教材結構和主要內容
2021年秋季部編（統編）人教版八年級道德與法治上冊教材，包含4個單元，依次是：「走進社會生活」「遵守社會規則」「勇擔社會責任」和「維護國家利益」。教材以學生的社會生活為基本場域，以「社會生活」「社會規則」「社會責任」「國家利益」為單元主題，傳遞親近社會、遵德守法、學會擔當、心繫家國的核心導向。
本冊教材以每個單元作為大的學習主題，再以每一課的學習主題（課題）貫穿。每一課包括：「導言」，引領學生進行學習；「框題」，總結1課時的學習內容；「正文」，闡述本課的基本概念、觀點和結論；「運用你的經驗」「探究與分享」「方法與技能」「閱讀感悟」「相關鏈接」「拓展空間」等欄目，承擔著不同的功能。
本冊教材以學生參與的社會生活為基本空間，在七年級教材闡述家庭和學校空間的基礎上，逐步過渡到國家層面，與八年級下冊和九年級教材相聯接，具有承前啟後的作用。
（二）教材的主要特點
本冊教材立足學生社會生活，體現出德育回歸生活的課程理念，突出政治認同、理性精神、法治意識、公共參與等學科核心素養引領。教材以立德樹人為根本任務，選取學科核心內容，科學選材，設計活動，促進學生全面發展；採取顯隱結合、由近及遠、漸次展開、貫穿始終、集中闡述與分散滲透的方式，落實社會主義核心價值觀；加強了中華優秀傳統文化教育；凸顯了國家安全教育。
教材以學生的個體經驗為起點，通過《運用你的經驗》設計問題，力圖使學生的個體經驗得以表達、分享，激發學生運用已有經驗分析問題、解決問題，並進一步反思自己的已有經驗是否符合現實發展，以及時調整經驗、豐富經驗。教材通過探究與分享、閱讀感悟等活動，實現師生之間、生生之間觀點的碰撞、交融和共識，提升學生發現問題、分析問題、解決問題的能力，實現價值觀引領。
（三）單元分析
1.第一單元「走進社會生活」
本單元以學生的社會生活為主題，設計了「豐富的社會生活」和「網路生活新空間」2課，意在引導學生認識自己所處的時代，明確自身應肩負的使命，努力成長為負責任的公民。
教材引導學生基於自己的生活經驗和情感體驗，將其對社會生活的認識由感性上升到理性，理解個人與社會的相互依存關系。引導青少年養成親社會行為，以積極入世的態度參與社會事務、實現人生價值。同時，互聯網開創了人類社會生活的新空間，為了更好地引領初中學生適應互聯網時代的生活，本單元帶領學生深入了解網路怎樣從日常生活、經濟、政治、文化和科技創新等方面改變了人類社會。網路在豐富日常生活和推動社會進步的同時，也給人們的生活帶來一些問題，如不良信息誘惑、沉迷網路、網路安全等，由此引導學生合理利用網路，做守法、理性、負責的信息化時代的公民。本單元為後三個單元起到鋪墊的作用，所以在整冊教材中舉足輕重。教學重點是讓學生了解人與社會的關系以及如何合理利用網路。
……
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碼字不易，如有幫助請採納。
⑥ 八年級上冊道德感受社會生活有哪些意義。
誠信的重要性：
（1）失信於人，就會產生信任危機；
（2）不講誠信，難以在社會上立足，其結果既傷害別人，也傷害自己；
（3）為人誠信，能得到別人的信任，也是自身道德的升華
希望幫助到你，若有疑問，可以追問~~~
祝你學習進步，更上一層樓！(*^__^*)