中小學道德學堂

A. 小石榴籽爭章的收獲

摘要 內蒙古全區各中小學開展「小石榴籽章」爭章活動。民族團結教育從青少年抓起、各民族青少年積極交往交流交融。

B. 小學生廉潔自律內容有哪些

小學生廉潔自律內容有：

1、廉潔是綻放於人類之樹的一朵鮮花，是做人之本。一個國家要想富強，也離不開公正、廉潔的社會風尚。21世紀的今天，建設和諧社會是我們國家的主旋律，所以廉潔意識也是我們這些小學生的基本行為准則。

2、在我們的日常行為准則之中，只要留心，到處都可以感受到廉潔文化，當你在課間玩耍時，偶爾會見到一元錢，這時我們走進辦公室，走進廉潔文明，我們會把它交給老師，雖然我們失去了一時的金錢財富，可我們換來的的卻是比金錢財富更可貴的精神財富，此時此刻我們的臉上掛滿了微笑。

3、古人雲「勿以惡小而為之，勿以善小而不為」，我們應當自覺抵制各種誘惑，努力培養自己的廉潔意識，讓廉潔文化在我們心中共存。廉潔永遠是時代的呼喚，廉潔永遠是人民的期盼，讓我們手拉手，肩並肩，共同樹立廉潔意識，從我做起，從現在做起！

4、以聖潔的心，教神聖的書。教師職業作為一種以人育人的職業，它不是一種可以單純用經濟手段來檢驗其效益、用金錢尺度來衡量其價值的職業，對其勞動質量提出的要求是很高的、無止境的，對其勞動數量卻很難做到准確計量。所以，從事教師職業就不能斤斤計較，而必須具有自覺地把自己的全部知識、才能和愛心奉獻給學生、奉獻給事業的決心和勇氣。

5、正因為如此，人們一說起教師這個職業，總是自然而然地把它同奉獻精神聯系在一起——稱頌他像蠟燭，向世界奉獻光明；像園丁，向生活奉獻美景；像人梯，向人類奉獻進步；像鋪路石，向孩子奉獻坦途。我們的極大多數教師也確實如此。

C. 關於小學"道德講堂"活動方案怎麼寫

一、活動背景
道德力量是國家安定、社會和諧、人民幸福的重要因素，隨著工業化、信息化、城鎮化、市場化、國際化的深入發展，人們思想活動的獨立性、選擇性、多變性、差異性不斷增強，道德缺失在一定程度上存在。扎實推進社會主義核心價值體系建設，吸引社區居民等投身道德實踐活動，對於提升其思想道德修養和社會文明程度有著極其重要的意義
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。隨著當前福州市成為全國文明城市，福州已進入科學發展、和諧發展的關鍵時期，迫切需要以先進道德理念來鞏固人們共同團結奮斗的思想基礎。
二、活動目的
社區通過開展「道德講堂」的形式來主動適應社會發展新形勢，搭建思想道德建設新平台，把思想道德建設的內容項目化、實踐化，以各種形式廣泛普及各種道德理念，在潛移默化中不斷提升居民文明素質，為鞏固福州全國文明城市成果，完善黨建和創建工作，進一步加強公民思想道德建設，充分發揮社區居委會在文明城市創建中的基礎作用，弘揚社會新風，提升文明水平，推動社會主義核心價值體系建設和社會管理創新工作，營造「社會協同、全民參與」的良好氛圍，產生積極作用。
三、活動時間
每月一次或根據需要每月上半月和下半月各一次
四、活動地點
社區會議室、文化活動站及戶外場地
五、活動參與人員
社區工作人員、社區居民等
六、活動內容
1、道德理論專題學習。組織社區居民等學習「公民道德建設實施綱要」和上級有關領導同志等關於思想道德建設重要理論的文章和重要指示精神，並根據需要隨時學習新的道德理論相關知識。
2、社會公德教育。開展公民道德知識普及，建設以「禮儀」為核心的社會公德建設，積極提倡文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環境和遵紀守法等。引導參與人員親身參與道德實踐，創建崇德尚善的學習和工作環境。

D. 參加學校「道德講堂」啟動儀式觀後感（小學生作文） 400字左右。

《道德講堂》觀後感 學校在中午為我們播放了《道德講堂》 ，他給了我很大的感觸， 也讓我明白了生活中有各種各樣的好人，這些好人往往就在我們身 邊。 許許多多的好人， 許許多多的好事， 一個個見義勇為、 樂於助人， 令我感動不已。 常州市民周莉芳是一位母親，她有一個快樂和諧的家庭。但當父 親病危，她卻毫不猶豫將自己的腎臟捐給了父親，從而保住了父親的 生命。 「您已經有了家庭，做了媽媽是什麼讓你將自己的腎臟捐給病 危的父親？」面對觀眾的提問，她微笑著說： 「我只有一個爸爸，我 不能丟下他不管。 」她還告訴觀眾，她的妹妹說，如果自己在今後的 生活中有了什麼影響，她會將自己的腎臟捐給她！這時，周莉芳的父 親走上了舞台，說： 「為了這件事，莉芳勸了我很多次。可是哪個當 爹的願意讓女兒冒險？後來她發動了所有親友全來勸我。 現在我身體 里跳動著的是女兒的心臟，是女兒給了我第二次生命！ 」看到這，我 頓時百感交集，從那跳動著的腎臟中，從那朴實平常的話語中，從那 感天動地的事例中，我看到了生命的可貴、堅韌、偉大，也看到親人 們之間的博大無私、情深似海、骨肉相連的親情，更看到了「孝」 ， 孝敬父母是中國的古訓，也是所有人所必須做到的，它是中國古訓中 最重要的一點。 這件事讓我們看到了這貫穿了歲月的磨練和考驗的孝 道。 一位位好人，一件件好事，讓我知道也明白了我們身邊並不缺少 愛，是我們忽視了它。在這個社會中我們只有學會感恩、發現愛，才 能使世界變得更加美好。

E. 如何建設社會主義核心價值觀

一、必須提高認識齊抓共管推進社會主義核心價值觀建設。首先，要提高認識，充分認識加強社會主義核心價值觀建設的重要性和緊迫性。建設社會主義核心價值觀，是解決我國社會轉型期新問題和構建和諧社會的迫切需要。當前，伴隨著經濟體制深刻變革、社會結構深刻變動、利益格局深刻調整和外來文化深刻影響，人們的思想觀念深刻變化，價值觀日趨多元化，一些消極頹廢的思想和狹隘自私的價值觀對人們思想產生了嚴重的負面影響，例如拜金主義、享樂主義和極端個人主義等思潮，削弱了人們對真善美的道德追求，造成社會道德普遍滑坡，影響了人們的安全感、幸福感以及和諧社會建設。這個問題不解決或者解決不好，經濟建設難於持續發展，搞上去也會掉下來。所以，必須把加強社會主義核心價值觀建設放到重要位置，下大力氣抓緊抓實抓好，以社會主義核心價值觀引領人們的思想和價值追求，這樣才能更好地凝聚人心、匯聚力量，推動中國特色社會主義偉大事業不斷向前發展。近年來，昌吉州黨委、政府堅持現代文化引領戰略，出台了一系列加強自治州思想道德和文化建設的政策措施，尤其是連續幾年面向全社會開展的「道德模範」評選表彰活動，以及在文明單位創建中開展的「道德講堂」系列活動，對加強自治州公民道德建設，弘揚社會主義核心價值觀，起到了重要推動作用，應當繼續把這些活動組織開展好。其次，要堅持齊抓共管、全面推進。加強社會主義核心價值觀建設是一項復雜的系統工程，涉及面廣，任務艱巨，必須依靠整體力量才能抓好。家庭、學校、社會在加強社會主義核心價值觀建設中擔負著重要職責，是互相聯系、相互補充的三支重要力量，要發揮各自優勢，積極作為，形成齊抓共管的合力。家庭是青少年成長的搖籃。家長作為孩子的第一任老師，要當好孩子的啟蒙老師，通過言教和身教從小培養孩子正確的世界觀、人生觀和價值觀，以及高尚的品德和良好的行為習慣，為孩子的健康成長打下扎實基礎。這裡面，家長掌握科學的家庭教育方法是非常重要和關鍵的。這就需要有專門的機構（家長學校）和人員來加強對幼兒園、中小學學生家長的培訓。從昌吉州的情況看，家長培訓這一塊是薄弱環節，主要掛靠在各級學校的家長學校硬體條件差、師資力量弱、活動開展少，影響了家長培訓的質量，也就影響了家庭教育的質量。這一點應當引起有關方面的重視，並採取措施予以加強；大中專、中小學學校要克服和改變重智育輕德育、重知識輕文化、考試成績好就一俊遮百丑的不良傾向，把學生的品德教育、「三觀」教育擺到重要位置，積極開展豐富多彩的課內外思想品德、歷史人文、特別是中華傳統文化教育活動，切實擔負起青少年德育教育主陣地職責，把學生培養成為熱愛祖國、感恩社會、孝親尊師、德智體美勞全面發展的優秀人才。要做到這一步，目前還有很多工作要做，特別是牽涉到高考體制和教育評價體制改革問題，改革難度大，但又是必然方向。希望我們國家能夠穩步推進教育改革，為切實加強大中專、中小學學生德育教育奠定堅實基礎；社會（包括單位、社區、村鎮等）要把社會主義核心價值觀作為職工和公民思想政治教育的一項重要內容常抓不懈，結合實際開展形式多樣的教育和實踐活動，使社會主義核心價值觀固化為廣大職工和群眾的自覺意識和行為習慣。在這方面，昌吉州華洋工業集團公司的做法很好，值得學習推廣。作為一個企業，他們長期在廣大職工中堅持開展學習中華傳統文化、弘揚社會主義核心價值觀活動，領導帶頭，精心策劃，捨得投入，取得了思想道德建設的豐碩成果，增強了企業凝聚力，促進了企業經濟效益的提升。由此可見：重視加強思想道德文化建設，打造幹部職工共有的精神家園，其實也是一種生產力和物質能量。

二、必須找准切入點突出重點群體推進社會主義核心價值觀建設。首先，要找准有效載體和切入點。加強社會主義核心價值觀建設，要堅持由小到大逐步推進的原則，從大處著眼、小處著手，找准有效的切入點和生動載體，融入到日常生活、禮節禮儀、民俗活動之中，堅持不懈地開展形式多樣的教育和實踐活動，使人們在潛移默化中熏陶感染，自覺把社會主義核心價值觀內化為自身的精神追求。切忌刮「一陣風」和搞「假大空」，以免流於形式。結合昌吉州的實際，當前有三個切入點和載體比較好，值得借鑒推廣：一是從學習《弟子規》、弘揚中華民族傳統美德「孝道」入手，引導人們從點滴小事做起，在家孝敬父母、關愛父母，培養知恩圖報、懂得感恩之心。一個人在家裡懂得感恩、孝敬父母，在學校定能尊師重道、發奮學習，在單位就會敬業愛崗、勤奮工作，在社會就會與人為善、助人為樂。這樣的人自然會成為一個愛國、敬業、誠信和友善的人，也就達到了社會主義核心價值觀倡導的個人行為規范。在這方面，除了昌吉州華洋工業集團公司外，州直機關工委管轄的博力士房地產開發有限公司黨支部也做到很好，孝親尊師道德感化和價值引領凝聚的力量，為企業和諧發展、持續發展提供了不竭動力。這兩個企業的做法，我們將在州直機關部門推廣學習借鑒。二是結合各級文明單位創建，大力開展「道德講堂」活動。「道德講堂」活動內涵豐富、形式新穎、生動活潑，通過組織單位幹部職工唱公民道德歌曲，頌傳統文化經典，學身邊先進模範，發濟世助人善心，送祝福吉祥語，使幹部職工在潛移默化中受到潤物無聲的「真善美」熏陶教育，營造人人爭當道德模範和踐行社會主義核心價值觀的濃厚氛圍。當前州直機關各部門都在大力開展「道德講堂」活動，希望這一活動能夠長期開展下去，形成常態化、長效化。三是堅持知行合一，廣泛組織開展志願者服務活動。通過建立志願者隊伍和開展形式多樣的志願服務，不僅為社會上的弱勢群體提供了必要的關懷幫助，而且為弘揚社會主義核心價值觀搭建了實踐平台，使人們在道德實踐活動中進一步凈化心靈、傳播愛心、提升人生境界。當前，州直機關工委正在積極探索建立黨員志願者隊伍建設，進一步豐富新形勢下黨員黨性教育和宗旨意識教育的實踐平台。其次，要突出重點群體。一是機關黨員幹部尤其是領導幹部要率先垂範，發揮引領示範作用，用自己的模範行為和高尚人格帶動全社會學習踐行社會主義核心價值觀。2012年我州對縣級領導幹部的年度考核，首次將政治品德、職業道德、社會公德和家庭美德納入考核內容，這是一個很好的開頭和重要導向。州直機關工委今後在黨員教育培訓、民主評議，以及優秀黨員和優秀黨務幹部等評選表彰工作中，將更加註重推薦人選的「四德」表現和公眾評價，加大「四德」宣傳教育引導力度。今年「七一」前夕，州直機關工委還將組織開展「我身邊的優秀共產黨員」選樹表彰和集中宣講活動，大力表彰宣傳我們身邊思想品德高尚、工作業績突出、有感人事跡的先進典型，在州直機關廣大黨員幹部中進一步營造人人爭當先進、努力踐行社會主義核心價值觀的良好氛圍；二是加強對有影響力的企業家、社會名流、知識精英等成功人士的價值觀教育引導，倡導他們積極參加各類社會公益活動和慈善事業，發揮其正面影響力，確保他們的產品、成果、言行、活動都體現社會主義核心價值觀的要求，為世人做出榜樣。在這方面，州直機關工委將有計劃地組織所屬非公企業黨組織書記、董事長，深入農村調研，與我州23個重點幫扶村結對共建，為農業發展、農民增收、農村穩定貢獻力量，體現民營企業家關注「三農」、感恩回報社會的高尚情懷；三是堅持從小抓起，著力抓好青少年、大中專學生的品德教育和塑造，把社會主義核心價值觀的要求具體落實到學科教材、課堂教學、校園文化、家庭教育等教育全過程，牢固樹立青少年正確的世界觀、人生觀和價值觀，培養好祖國的未來和社會主義事業接班人。

三、必須抓住關鍵環節多管齊下推進社會主義核心價值觀建設。首先，要夯實加強社會主義核心價值觀建設的物質基礎。古人說「倉廩實而知禮節」，這是很有道理的。人只有衣食無憂、生活有了保障，才會注重道德禮儀。如果肚子都吃不飽、生活很貧困，道德建設就缺乏基礎。所以，我們要始終堅持以經濟建設為中心，堅持改革開放，堅持科學發展觀，大力發展社會生產力，全面建成小康社會，大力提升人民的生活水平和生活保障，從而為推進社會主義核心價值觀建設奠定更加扎實的物質基礎。當前，昌吉州正在圍繞加快實現「三個率先」目標，採取有力措施大力推進新型工業化、新型城鎮化、農牧業現代化建設，以及社會各項事業發展，確保2014年提前完成「十二五」規劃目標，2020年自治州地區生產總值比2010年翻兩番以上，城鄉居民收入翻兩番以上，確保率先實現全面建成小康社會奮斗目標。屆時，不僅我州的經濟社會發展、城鄉居民收入將邁上一個新台階，文化建設和包括社會主義核心價值觀在內的思想道德建設，也必將在堅實的物質基礎上得到長足發展。其次，要凈化宣傳教育環境。除發揮好家庭、學校、社會的教育功能外，我們的報刊雜志書籍傳統媒介和廣播電視電影網路等現代媒體等，在社會主義核心價值觀教育引導方面負有重要職責，具有重要的影響力，一定要堅持以科學的理論武裝人、以正確的輿論引導人、以高尚的精神塑造人、以優秀的作品鼓舞人，努力反映積極健康的時代主旋律。堅決擯棄過多宣傳拜金主義、享樂主義、極端個人主義和過度渲染「黃賭毒」及暴力兇殺，還思想文化宣傳一片明凈的天空。當前社會上許多形形色色的違法犯罪活動令人觸目驚心，特別是一些未成年人犯罪呈現低齡化的特點，這與一些不健康的出版物和影視網路作品負面影響有著密切關系，應當引起高度重視。我們的監管部門一定要切實負起責任，聯合起來加大對各類出版物和影視網路的「掃黃打非」力度，堅決掃除毒害人民心靈的精神垃圾。再次，要強化制度保障。培育和踐行社會主義核心價值觀貴在堅持，重在落實。要建立健全踐行社會主義核心價值觀的制度機制、監督機制、評價機制、示範機制和激勵機制，為踐行社會主義核心價值觀提供製度保障。要通過法律法規和各項制度的嚴格執行，以及大力選樹表彰宣傳各類道德模範，鞭撘懲戒違背社會道德的反面典型，使符合社會主義核心價值觀的行為得到鼓勵，違背的行為受到制約。

F. 安全教育,社會主義核心價值觀主題的目的小學

（一）做好分層教育。遵循教育規律和學生身心發展規律，研究制定不同年級、不同學段的德育具體要求和活動常規，按梯次遞進結構形成規范化和序列化的德育內容及實施要求。小學階段教育學生初步培養愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義的情感；樹立基本的是非觀念、法律意識和集體意識；懂得做人做事基本道理和社會生活基本常識教育，養成良好的行為習慣。
（二）融入課堂教學。充分發揮課程的德育功能，將社會主義核心價值觀的內容細化落實到各學科課程的德育目標之中。加強品德與生活、品德與社會、思想品德、思想政治課程的教育教學，以及綜合實踐課程、校本課程等課程體系建設，重點加強德育、語文、體育、藝術等課程教學的管理和評價，引導各學科教師依據課程標准和學生實際情況，設計相應的教學活動，在傳授知識和培養能力的同時，將情感、態度、價值觀自然融入課堂教學全過程。積極開展學校課程的教學研討，增加優秀傳統文化課程內容，分階段有序推進學校優秀傳統文化教育，提高學科育德實效。
（三）融入社會實踐。將社會主義核心價值觀細化為貼近學生的具體要求，引導廣大學生將核心價值觀轉化為實實在在的行動。組織學生廣泛參加「學雷鋒」等志願服務和社會公益活動,保證每個學生在每個學段至少參加1次學工學農體驗式勞動。組織學生前往社會實踐基地或青少年校外活動中心，開展富有吸引力的教育實踐活動。在集動手、勞動、軍訓、協作、宣傳教育為一體的實踐基地中加強社會主義核心價值觀教育，引導學生走向社會、了解社會，讓學生在豐富多彩的實踐活動中培養發現問題和解決問題的能力，強化勞動習慣、合作精神和生活技能，增強對社會的責任心和使命感。
二、將社會主義核心價值觀融入到各項主題教育活動中
（一）開展「學習身邊好人·爭做道德模範」實踐活動。充分利用感動中國十大人物、道德模範、身邊好人、美德少年等先進人物的感人故事，引導廣大學生學習領會他們所走過的艱辛歷程和背後的精神內涵，感悟人生和生活的真諦，增強對祖國和時代的責任感和使命感。運用班級道德講堂，以班級為單位，以學生交流感想、自我宣講為主要形式，宣傳社會主義核心價值觀，營造「學雷鋒·做有道德的人」的濃厚氛圍。
（二）開展「敬老·愛老·助老」主題活動。廣泛開展孝敬教育，弘揚中華孝道，加強以孝道為基礎的家風家教建設，培養學生的孝心、愛心，形成孝順父母、尊重師長、愛老助老的社會風尚。以孝敬父母、關愛老人為主題，書寫自己或身邊發生的孝敬父母、關愛老人的故事，表達尊敬長輩、幫助老人的切身感受。傳播經典家風，弘揚中華民族優秀治家傳統，在家風中傳承民族信仰，進一步增強社會主義核心價值觀的感染力。
（三）開展各類讀書活動。強化學生的閱讀意識，培養學生讀書習慣和能力，形成人人好讀書、讀好書的濃厚氛圍，豐富學校文化內涵，深入推進素質教育。舉辦寒暑假讀書活動，精心設計寒暑假讀書活動方案，引導更多的青少年學生利用假期，參與內容豐富、形式活潑的讀書活動。倡導廣大中小學生閱讀傳統經典和文化，進一步培育和踐行社會主義核心價值觀。
（四）開展重要事件和紀念日教育活動。以節日、宣傳日、紀念日為契機，組織學生開展道德實踐活動，把社會主義核心價值觀融入活動中。利用勞動節、抗戰紀念日、國慶節、「九一八」國恥日和南京大屠殺等紀念日培養學生的愛國情懷；利用母親節、父親節、教師節開展感恩教育活動，培養學生服務人民的意識；利用國際禁毒日和全國法制宣傳日開展實踐活動，增強學生遵紀守法的觀念；通過考試紀律教育，培養學生誠實守信的美好品德；通過組織學生假期社會調查等實踐活動，加深學生對社會主義核心價值觀的認識和理解。

G. 關於文明禮貌的道德講堂演講稿~~

做錯了——改正一下；
傷心了——痛哭一下；
厭倦了——回望一下；
活累了——休息內一下；
絕望了——無奈容一下。
多一點清心，少一點貪心；多一點寡慾，少一點縱欲；多一點正念，少一點妄想；多一點直率，少一點虞詐；多一點誠朴，少一點欺心；多一點真實，少一點虛偽；多一點篤厚，少一點機巧；多一點慈懷，少一點不仁；多一點憐憫，少一點冷漠；多一點謹守，少一點張揚；多一點中和，少一點偏執；多一點涵養，少一點計較；多一點謙下，少一點凌人；多一點理解，少一點抱怨；多一點忍讓，少一點逞強；多存一點大良智，少用一點小聰明……果能如此，那麼人與人之間，家庭之間，鄰里之間，群體之間，地域之間，種族之間，宗教之間，乃至邦國之間，以及整個人類社會，就必然會增加許多和諧！這就是人生要記住的基本道德名言：
要更深的進入文明禮貌的道德是要心作出來的才是真的。最好是買本《聖經》，同時去信耶穌，因為世界上的文明禮貌的道德都只停留在口上、視屏中。

H. 小學生廉潔自律內容有哪些

小學生廉潔自律內容：

1、學生懂得廉政的意義，能逐漸養成廉潔自律的良好品質，並繼承中華民族的廉潔美德。

2、培養學生分辨的能力，並能養成廉潔自律的好習慣。

3、通過學習，學生認識到廉潔是中華民族的傳統美德,，並激發學生的愛國之情。

4、養成正確的價值觀使學生能做到廉潔自律，使學生認識到廉潔自律是中華民族的傳統美德。

廉潔自律的教學反思：

廉潔，既是立黨立國之本，也是我們每位幹部的從政之本、立身之本。更是一個國家強盛之本。在改革開放和社會主義市場經濟體制建立的過程中，我們面臨的誘惑形形色色，花樣繁多。

從某種意義上說，誘惑就是考驗，有多少誘惑就有多少考驗。能否經受住考驗，取決於能否嚴格自律。可以說，拒腐防變，重在自律，貴在自覺，難在自始至終持之以恆。而要做到這一點，首先就要不斷加強自身建設。

全面提高自身修養、時刻築牢思想防線。現如今全國上下都在提倡做一個廉潔自律的人，作為小學生也要從小懂得廉潔的內涵，做到節儉、自律、奉獻、知恥、誠實、惜物、不昧金、不攀比。本次道德講堂的內容旨在教育孩子廉潔自律的重要性，相信孩子們也從中獲益匪淺。

I. 我省道德講堂讀本作文讀後感

我們已邁入了信息時代的21世紀，大部分人也邁入了小康生活並擁有了電腦。我相信有電腦的人都喜歡上網，也相信大家在上網時都遇見過一些不講道德的網民吧！說實話，可別小看上網，雖然它可以幫助你做很多事情，但是在不知不覺中，你可能就成為了壞人的目標！
例如有一個小學生叫丁寧，她希望每一次考試都取得好成績，因為當她取得了好成績後，父母會獎勵她。就是這樣，丁寧上了一次當！那一天，丁寧看見網上有一則消息，說××公司發現了一個「秘訣」，可以提高學習成績，但必須要支付××元。她竟然不假思索地把一年以來的零花錢寄了過去！十幾天過去了，「秘訣」還沒有寄來，丁寧到網上查了一下，才知道上當受騙了！
再說一個女生認識了一位網友，那人自稱是「喜歡真實的姐姐」，二人交往時間不長就成了「好友」，還獨自與其約會。見面時才知道這位「姐姐」是個成年男人，自己上當受騙了！但為時已晚，那個人強行施暴，使她身心受到了嚴重的傷害。
從以上兩個例子，我們可以看出互連網是一把舉世聞名的「雙刃劍」。劍一出劍殼就光彩四照，人人都喜歡、贊嘆；可揮舞起來就「殺人不見血」，人人談它色變。所以當我們使用它時一定要慎重：一方面可以利用它好的一面來幫助自己，另一方面要時刻提高警惕，樹立保護自己的意識，防止被互連網這把「雙刃劍」「刺」傷。