會計職業道德建設的途徑

① 試述會計職業道德教育的基本內容及途徑

會計職業道德教育是會計職業道德建設過程中一項必不可少的重要工作，是各級會計工作管理部門、會計職業管理機構、單位負責人必須重視和做好的工作。會計職業道德教育的內容主要包括：會計職業道德觀念教育、會計職業道德規范教育、會計職業道德警示教育、其他與會計職業道德相關的教育，包括形勢教育、法制教育和業務素質、心理素質等其他方面的配套教育。
會計職業道德教育的途徑有：通過會計學歷教育進行會計職業道德教育、通過會計繼續教育進行會計職業道德教育、通過會計人員的自我教育與修養進行會計職業道德教育。

② 結合實際談談會計職業道德的教化途徑有哪些

1、會計職業道德的途徑主要包括崗前職業道德教育、崗位職業道德繼續教育，當然也包括會計人員的自我教育和自我修養。
2、自我教育自我修養主要包括慎獨慎欲、慎省慎微、自警自勵。
特此回答！

③ 會計職業道德修養的基本途徑是什麼根本途徑是什麼

首先相關的會計法律法規要知道,其次稅務和物流要熟練掌握，最後，關於個人修養方面要知道會計是一份工作不是生活的全部,其次做為工作就有相應的工作操守和職業道德.大事情不能馬虎，小事情不能疏忽.該堅持的一定
堅持到底
，
無傷大雅的,不計較也是一種計較

④ 加強會計職業道德建設的措施 有哪些

當前，隨著社會經濟發展結構模式多元化、立體化、綜合化的形成，建立一支適應社會經濟發展需要的高素質的會計隊伍，加強會計職業道德教育勢在必行。那麼在加強會計人員職業道德方面我們應該從哪些方面著手，在具體操作中，我們應如何去做，應該怎樣更好地遵守呢？
1、加強宣傳教育是加強會計職業道德建設的必要措施。宣傳教育不僅要對在崗會計人員的職業道德教育，而且還應要對在校會計專業的學生進行職業道德教育。會計人員繼續教育進行業務知識培訓的同時，也應注意職業道德教育並重的原則。與此同時，還應加強輿論宣傳的作用，輿論可以對會計人員的道德行為起到抑揚的作用。在會計領域中，只有形成了揚正抑邪、褒善貶惡的社會輿論環境，會計職業道德教育才能取得良好的效果。
2、職業道德教育是加強會計職業道德建設的重要手段。採取理論學習與現實實踐相結合、典型示範與警示教育相結合、自我約束和輿論監督相結合的方式，使會計職業道德教育貫徹會計生涯全過程，站在提高認識、明確責任的高度對會計人員進行系統的會計道德基本知識和基本理論再教育，使之樹立正確的職業道德觀，掌握相關的職業道德知識，提高辨別是非，明確方向的能力，結合實際工作，形成高尚的社會主義會計道德品質。
3、會計從業者自律是加強會計職業道德建設的根本。所謂自律就是會計人員應按照職業道德的要求，堅持不懈地進行自我對照和自我調整，不斷提高自身覺悟和修養。會計職業道德是一種非強制性的、以內心力量起作用的社會規范，會計工作質量的高低，會計信息的真實與否，會計信息對決策的有用性，在很大程度上決定於會計信息提供者本身的職業道德水準。就此而言，會計人員必須在職業生活中對自己的思想品質、認知理念方面進行自我鍛煉、自我教育和自我改造，把履行會計職責轉變為自覺遵守行業道德。
4、法制建設與監督是加強會計職業道德建設的保證。加快法制建設步伐，建立和健全會計法規體系，加大執法力度對對會計職業道德建設具有重要的保證作用和促進作用，法制就是必須建立健全規范會計職業道德行為的法律、法規和制度，並嚴格執行。監督部門要切實履行《會計法》賦予的職責，強化對會計工作的監管，對檢查中發現的違法違紀問題，必須依法給予行政處罰，構成犯罪的，要依法移交司法部門追究其刑事責任。

⑤ 20．會計職業道德教育途徑包括（ ）。

來自網路：包括A. 會計學歷教育 B. 會計人員繼續教育 C. 會計人員自我教育

⑥ 會計職業道德教育的途徑有哪些

會計職業道德教育的途徑包括：1.建立健全的法律制度，讓法治與德治相結合。 2.加強管理機構和社會輿論的監督。 3.加強對單位領導的法律和職業道德教育，凈化會計職業環境。 4.加強單位內部監督。 5.深化教育改革，加強專業學校的德育教育。 6.加強對會計人員的繼續教育，提高會計人員的整體素質和業務素質。 7.建立健全選拔和激勵約束機制。 8.建立一個以誠信為基礎的市場經濟體制 信息來源：會計從業資格考試網 http://www.kjcyzgks.com

⑦ 會計職業道德教育的主要途徑有

會計職業道德教育的途徑：
（一）、崗前職業道德教育
（1）定義
崗前職業道德教育是指對將要從事會計職業的人員進行的道德教育。包括會計專業學歷教育及獲取會計從業資格中的職業道德教育。教育的重點應放在職業觀念、職業情感以及職業規范等方面。
（2）會計學歷教育中的職業道德教育
會計專業類大專院校是會計職業道德教育的重要陣地，是會計人員崗前道德教育的主要場所，在會計職業道德教育中具有基礎性地位。
（3）獲取會計從業資格中的職業道德教育
財政部在會計從業資格考試科目中增加了《財經法規與會計職業道德》。
（二）、崗位職業道德繼續教育
（1）定義
繼續教育是指從業人員在完成某一階段專業學習後，重新接受一定形式的、有組織的、知識更新的教育和培訓活動。會計人員繼續教育是強化會計職業道德教育的有效形式。會計職業道德教育應貫穿於整個會計人員繼續教育的始終。
（2）具體內容
①形勢教育。
②品德教育。
③法制教育。
（三）會計職業道德教育的自我教育和修養
1、會計職業道德自我教育
（1）定義
自我教育是會計職業道德教育的一種重要形式，考試大多是會計職業道德的作用得以順利實現的重要環節。通過自我教育有利於培養會計職業道德情感；鍛煉會計職業道德意志；樹立會計職業道德信念；養成良好的會計職業道德行為，從而凝結成會計職業道德品質。
（2）內容
①職業義務教育。
②職業榮譽教育。
③職業節操教育。
（3）方法
①自我解剖法
②自重自省法
③自警自勵法
④自律慎獨法

會計職業道德修養
（1）定義
會計職業道德修養是指會計人員在會計職業活動中，按照會計職業道德的基本要求，在自身道德品質方面進行的自我教育、自我改造、自我鍛煉、自我提高，從而達到一定的職業道德境界。
職業道德修養的最終目的，在於把職業道德原則和規范逐步地轉化為自己的職業道德品質，從而將職業實踐中對職業道德的意識情感和信念上升為職業道德習慣，使其貫穿於職業活動的始終。
（2）會計職業道德修養的途徑
會計職業道德修養一刻也離不開社會實踐，只有在社會實踐中不斷磨練，才能不斷提高會計職業道德修養。
（3）會計職業道德修養的境界和方法
①慎獨 ②慎欲 ③慎微 ④慎省

⑧ 加強會計職業道德建設的措施有哪些

一. 為加強會計職業道德建設，主管部門可以採取的措施有建立完整的會計職業道德體系，會計職業道德建設是一個復雜而開放的系統工程，應從以下幾方面入手：
（1）明確會計人員的職業道德標准。
（2）有計劃開展會計人員職業道德教育。
（3）培養會計人員的職業道德修養。
總之要使會計人員做到以法管財，形成會計人員必須認真、客觀、公正地處理每一筆經濟業務，以高度的責任感和使命感來對待每一筆會計事項。
二．建立監督機制，使之形成由財政、稅務、審計等部門對會計人員遵守職業道德情況經常進行檢查，督促。把會計人員遵守職業道德規范情況與獎懲、晉升、聘任專業技術職務結合起來，這樣既可以提高會計工作的水平和質量，又可以幫助會計人員正確理解和執行國家財經制度，增強會計監督工作的力度，使會計職業道德建設適應社會主義市場經濟的發展。
三.加強理論學習，提高會計人員的道德水平
會計人員要努力學習政治，提高思想覺悟及時了解並熟悉國家制定的各項財經法規、財務制度、方針、政策。嚴格執行和遵守會計法、稅法、審計法等相關法律制度，強化法律意識，提高自身修養。而且要自覺反省自己，以正確的會計職業道德觀念戰勝錯誤的會計職業道德觀念，使之逐漸形成良好的會計職業道德。

（1）建立會計崗位輪換制度，推行會計人員委派制

《會計基礎工作規范》中明確規定：「會計人員的工作崗位應當有計劃地進行輪換」。實行有計劃的會計輪崗制，有利於加強會計工作的內部監督，防止貪污腐化行為出現。實行會計輪崗制，可以保證會計人員獨立開展工作，確保會計信息真實、可靠。也有利於會計管理水平整體的提高，激發會計人員創造和提出業務工作的新思想和新思路。
四.提高注冊會計師隊伍的素質，用法制手段規范社會審計監督
由於注冊會計師作為維護經濟秩序，公正鑒證財務報告信息真偽的「經濟警察」，應成為提高會計信息質量的重要力量，但實際情況令人深感擔憂。因此一方面要通過各種培訓來提高注冊會計隊伍的業務素質，更重要是通過法律手段嚴厲打擊那些違反職業道德與企業內外勾結，提供虛假報告的注冊會計師和會計師事務所，從而保證這個行業的公正性，規范社會監督職能。
五.建立與會計電算化有關的會計准則
隨著會計電算化的不斷普及，計算機與會計工作密不可分了。但是我國目前還沒有這方面的會計准則。嚴重滯後與實際工作的需要，必將影響新形勢下會計工作的質量。因此應盡快制定相關准則，來規范會計電算化條件下的會計工作，從而保證會計信息質量。

⑨ 會計職業道德建設途徑

案例一 會計職業道德建設的意義
近年來，企業會計信息失真現象引起了立法機關、政府、同志、投資者、債權人、社會公眾以及會計界有關人士的強烈不滿。這在一定意義上已經超越了會計范疇而演變成為一個備受關注的社會問題。基於認識問題的角度不同、利益差別、信息不完全和不對稱以及所謂的「面子」問題，不同的人對會計信息失真的看法殊異。
面對會計信息失真問題，有的人大聲疾呼：誠信何在？道德何在？有的人在置疑：一家會計公司曾向美國經濟、教育和政府等多個部門的1000名著名人物進行調查，調查結果顯示，會計人員職業道德水準之高，僅次於神職人員。美國會計人員的職業道德水平比中國會計人員的職業道德水平差距真有那麼大嗎？有的人指出：一談到加強會計職業道德建設，主要就是對會計人員進行思想道德教育，教育他們「出污泥而不染」。但是，相當多的會計職業道德問題的產生是因為受到會計工作外部環境的影響，我們沒有理由要求每個會計人員都具有與違法亂紀行為作斗爭的勇氣，都成為與違法亂紀行為作斗爭的勇士。

案例二 會計職業道德與會計法律制度的區別與聯系
在一次對會計人員進行的調查中，有20點33%的人認為會計職業道德就是會計法律制度；有6點80%的人認為會計職業道德與會計法律制度截然不同，會計法律制度中沒有會計職業道德的內容；有72點87%的人認為會計職業道德與會計法律制度有聯系，會計法律制度中有一部分會計職業道德的內容。在另一次對會計人員進行的調查中，有42點28%的人認為會計法律制度的作用大於會計職業道德的作用；有3點05%的人認為會計職業道德的作用大於會計法律制度的作用；有54點67%的人認為會計職業道德和會計法律制度各有各的作用，不能說誰大誰小。