觀為了明天法治小品有感

① 小品「為了明天」台詞

我們要成長我們要成長我們要成長我們要成長 我們要知識我們要知識我們要知識我們要知識 人物：小女 奶奶 父親 母親 地點：學生家裡 開場：奶奶在廚房做飯，小女背著書包放學回家，口裡哼著歌，高興。 女：奶奶——奶奶——，我回來了！ 奶：（開門應答）我們家小丫就是逗人愛，奶奶一看見你呀心情就是不一樣，今兒個怎麼這 么高興？給奶奶說說。 女：奶奶，我還真有高興的事兒呢，今天我在學校的冬運會短跑比賽中得了金牌了，看，這 是我的獎狀。 （二人來到屋裡，奶奶看獎狀後即放下，隨後走向廚房） 奶：我還在炒菜呢！鍋別胡了，小丫，你看我知道你得金牌了，正在為你准備好吃的呢！ 女：（進廚房，見好吃的）哇噻！雞腿，板鴨，還有魚，這還有我最愛吃的紅燒豬腿呢...... 這么多好吃的！奶奶，你真的是為我慶祝的嗎？——不對呀，奶奶，我得金牌，你也不知道哇！快告訴我，我們家是不是有客人要來呀？ （小女拉奶奶，撒嬌狀） 奶：是有最親的客人要來，馬上就要到家了。 女：誰呀？—— 奶：你爸爸媽媽呀，他們常年在外打工，為你掙錢，風里來雨里去的，累呀！又坐了這么多天的火車，馬上就要回來了，我正為他們做點好吃的迎接他們呢？ 女：（驚喜狀）啊！——奶奶，怎麼不早點告訴我呀。哦——媽媽回來了，爸爸回來了——奶奶，那我得先去收拾一下自己的房間。 （小女跑向自己的房間） 奶：小丫，奶奶早就給你收拾好了，你看看吧！ 女：奶奶，我自己的房間自己能夠整理好的，我已經12歲了——那我來幫你切菜燒飯吧！ （小女拿菜刀切菜） 奶：哎呀！我的乖孫子，別把手切了——別在這兒添亂了，奶奶能做，你爸媽也還要一陣子呢，要不去寫作業吧！ （奶奶拉出孫女兒） 女：奶奶，你現在讓我寫作業，寫得進去嗎？我想媽媽都一年了，想得我花開花謝，春去秋來，我今天雖然在學校得了金牌高興，但金牌銀牌，都不如盼著爸爸媽媽打工歸來呀！同學們你們說是不是呀？ 奶：好吧，那你出去玩兒吧，到外邊去等著你的爸爸媽媽回來吧。 女：（蹦跳著出去，來到院子里，口裡哼著歌）金牌銀牌不如爸爸媽媽歸來，金牌銀牌不如爸爸媽媽歸來.......（也可以是其它歌） （女見院中掃帚，便拿起掃院子，隨後奶奶在窗口發現，便急忙跑出來阻止） 奶：哎喲——我的寶貝兒，你在掃什麼地喲，快停下來，把衣服弄臟了，這院子是我早上才掃好的，你就歇著吧，要不就去看電視吧！ （奶奶將掃帚奪下扔到一邊） （小女跑回屋裡拿遙控器按電視，此時可播放《吉祥三寶》背景音樂，隨後拿起電話給爹媽打電話。） 女：喂——是媽媽嗎？我好想你們呀，媽媽，你們到哪兒了—— （父母背上行禮，一邊入場，一邊接電話） 母：女兒呀！媽媽也想你呀，這幾天我天天都夢見你呢，我們都到家門口了，快出來吧，我的好女兒。 女：奶奶，媽媽回來了—— （小女、奶奶一同跑出來迎接，女兒拉爸爸媽媽，奶奶幫著拿行禮，至客廳，落座，女兒倒水，奶奶繼續到廚房。） 奶：你們坐車幾天，累了，先歇著吧，馬上就吃飯了啊！ 女：（倒水後，拉著爹媽的手）爸——媽——你們的手好粗啊，就像刺兒棒似的，都扎我手了，在外邊幹活挺辛苦的吧！？媽——你也瘦了—— 母：沒什麼，都習慣了，只要你好好讀書，爸媽再苦也不累。 爸：小丫，來，看看爸爸給你買什麼好東西了。 （爸爸打開包拿東西） 爸：看——這是我給你買的奈克牌兒的休閑皮鞋，兩百多呢，來，過來試試。（女接過鞋，高興）這是你媽媽在大商場里為你轉了大半天才買到的裙子，米奇牌兒的，挺貴的！這兒還有兩套是叮當貓的，挺好的！你穿著一定漂亮——這兒還有你最愛吃呢！ （最後還拿出一大包吃的，父母越顯擺越高興，小女逐漸收起笑容——） （父母發現女兒笑不起來，便也收起了自己的笑容。） 爸：小丫，不高興嗎？咋的啦？ 母：小丫，我知道，我們年年外出打工，你從小長這么大，幾乎都是跟你奶奶長大的，我們知道，在你的成長中，我們欠你的太多了，但這也是沒辦法的事兒呀，現在農村都這樣，我們買了這么多東西，花了一千多塊呢！不就是想給你彌補彌補嗎？你咋還不高興呢？是嫌媽媽買的不好嗎？ 女：（看著一大堆的吃吃穿穿）不——爸、媽，你們買的東西都挺珍貴的，但是這些東西我都不需要哇，你看，你們每年回來都給我買這么多名牌穿的，名牌吃的，我是你們的家庭模特嗎？何況，你看你們穿的都是普通的勞動服裝，而讓我盡穿名牌，我們好像就不是一家人啦！還一味的讓我吃吃吃，是不是准備把我喂得像頭大肥豬一樣，又忙著為我減肥呢？爸——媽——，不知道你們是怎麼想的，就像奶奶一樣，我自己的房間，她要搶著收拾；我說幫她做飯呢，還說我給她添亂；我去掃院子呢說我把衣服弄臟了。就是在學校我們也成了籠子里的小鳥，這怕臟了，那怕亂了，這里怕出事，那裡怕危險，什麼都不讓我們做，什麼都不讓我們學，我們不能寫一輩子作業吧！？長大了我們怎麼生活呀？！爸，媽，我已經12歲了，你們與其花那麼多錢買這么多名吃名穿的，還不如給我買幾本我喜歡的課外書呢，讓我在成長的日子裡遨遊在知識的海洋里。在這里，我要對天底下所有爸爸媽媽說 齊齊齊齊：：：：我們要成長我們要成長我們要成長我們要成長，，，，我們要知識我們要知識我們要知識我們要知識！！

稍微改一下

② 有關社會主義核心價值觀的小品6人

社會主義核心價值觀：「倡導富強、民主、文明、和諧，倡導自由、平等、公正、法治，倡導愛國、敬業、誠信、友善，積極培育社會主義核心價值觀
可以弄個誠信守信的 體現正能量

③ 關於法治的小品.要求5分鍾左右

人物甲，乙，丙，丁
甲（主角，法盲小生意小販）：今天天氣真是好。早早擺攤忙生意回。
乙：（路人）哎呦答！
丙：（肇事司機）真倒霉，沒人看見這人昏倒了，我跑！
甲（看見了）：事不關己，高高掛起！
丁（交警）扶起乙：你怎麼了，我馬上送你去醫院。
乙繼續昏迷被丁帶下台，
乙：你有沒看見剛才的交通事故
甲：沒沒沒。我小生意，自顧不暇，哪看得見這大的事啊！
甲讀報紙：某地商人被撞入院昏迷，家人重金尋找線索。誒，這不是說我看到的那個事麽？哈哈，左眼皮跳跳，好事要來到。。。。

甲：警察叔叔，我來提供線索的
丁:(他來做什麼，不是說沒看見嗎)什麼線索啊？
甲：是這樣的個事，一個月黑風高的。。。。白天。一輛罪惡的的士司機撞倒了一個路人，這個路人是個來自外地的商人。。。。。
乙：我看你了解的這么清楚，恐怕是那個司機的同夥吧，預謀殺人，事後來報案告發同夥的吧？昨天問你不說，今天才說
甲：不是滴，警察叔叔，別冤枉我的，我是好市民。我昨天是怕招事，今天看報紙說有賞金。。
丁：哈，你知道麽，隱瞞不報也是犯罪啊！不過見你態度誠懇，來，我們一起去抓那個肇事司機去！

④ 觀《2011春節聯歡晚會》有感 的作文

每年的春晚過後，網路報刊上總是回盪著來自不同階層、不同年齡層次的人對春晚的贊美或指責聲，有人甚至大言不慚地喊出了讓春晚關門的聲音。但無論聲音再嘈雜、質疑聲怎樣囂張，春晚依然在辦，數以億計的國人仍然在樂此不疲地欣賞著春晚節目。

我屬於億萬觀眾中樂此不疲的一員。看春晚，我不會戴著有色眼鏡去評判或者指責某個節目或某個演員，我在乎的是觀看節目過程中那份怡然自得、那份溫馨幸福。我常常想，春晚再不好，也不至於遭到人們的批評與指責。好看你就看，不好看你可以不看，手一動換一換頻道就可以了，別人的勞動果實總是值得去尊重的，犯不著坐在那裡生悶氣，與其生悶氣，倒不如靜下心來去感悟、體驗一下節目中那些感動人心的事，讓自己的心靈得到一份洗禮和鞭策，這才是我們看春晚的初衷。

兔年春晚，因為我的平心靜氣，讓我在晚會中捕捉到了一串串感動人心的溫暖符號———那就是如山澗溪流一樣流淌在春晚舞台上的質朴朴的草根情結。

旭日陽剛、深圳民工街舞團、西單女孩，每一個名字都那麼清新亮麗，每一個節目都那麼質朴簡潔，春晚讓我們記住了他們，而他們也必將因為春晚而使自己的人生價值得到綻放。

「那時的我還沒剪去長發，沒有信用卡沒有她，沒有24小時熱水的家，可當初的我是那麼快樂，雖然只有一把破木吉他……」農民工組合「旭日陽剛」演唱的歌曲《春天裡》，兩位歌手用滄桑的歌喉、拙樸的表演贏得了台下陣陣掌聲和喝彩聲。多麼感人至深的歌詞，每一句都包含了農民工兄弟們從鄉村走入城市時的激情與嚮往，可是城市裡沒有天堂，也沒有現成的牛奶和麵包，他們用汗水和氣力一分一分地積攢著屬於自己微薄的財富。他們唱到：「凝視著此刻爛漫的春天，依然像那時溫暖的模樣，我剪去長發留起了胡須，曾經的苦痛都隨風而去，可我感覺卻是那麼悲傷，歲月留給我更深的迷惘，在這陽光明媚的春天裡，我的眼淚忍不住的流淌……」這些歌詞，刻畫出了一幅新生代農民工在城市裡的生存狀態圖，但他們用自己的堅忍不拔和豁達樂觀展現了新時代農民工的風采，邁著自信的步伐走進《春天裡》。

深圳民工街舞團表演的《咱們工人有力量》，精巧的舞蹈編排、扎實的舞蹈基本功，彷彿讓人們看到了工地上、井巷中彪悍威武的工人們忙碌的身影、強壯有力的身軀，正因為有了這樣一群特別能吃苦、特別能戰斗的群體，才有了城市中矗立的高樓、飛架的高橋，也才有了夜幕下閃亮的霓虹燈和車水馬龍。節目看完了，我的心卻久久不能平靜，此時此刻，我想雙手合十，向我的農民工兄弟們：致敬！

西單女孩任月麗是春晚舞台上一個憂傷但是感人至深的符號。一曲《想家》，打動了現場和電視機前的無數觀眾，潸潸的淚水再次勾勒出了這個不屈不撓的女孩在西單地下鐵抱一把吉他，孤單地歌唱自己的音樂夢想的一幕幕。我們首先不去探究任月麗的歌唱技巧和演唱水平有多高，有時候過於爛熟的表演技巧僅僅是一種外在的東西，除了這些，我們還需要一種精神上的慰藉和鼓舞，我想，西單女孩任月麗用自己的善良和淳樸，濃墨重彩地書寫了這寶貴的一筆，因為社會需要千千萬萬個不屈不撓的任月麗。

除了以上幾位來自農村的草根一族，晚會中還有來自藏南地區農牧民表演的舞蹈《歡歌起舞》、貴州黔東南州的佤族大歌。正因為來自草根，汲取了黃土地上豐富的精神營養，所以他們的表演才少了很多忸怩作態和曲意逢迎，給力而不乏力，通俗而不媚俗，讓兔年春晚充滿了濃濃的人文氣息，淳淳的溫暖符號。當然兔年春晚中明星大腕的表演也不乏精彩動人的節目，比如驚險刺激的雜技表演《晃管》、搞笑逗樂的小品《午夜電話亭》、《新房》等讓人印象深刻。年年都說開門辦春晚，這門開得還不夠大，不夠敞亮，我想，既然有了「星光大道」、「我要上春晚」等為草根階層鋪就奔向春晚紅地毯的橋梁，春晚導演們不妨再琢磨幾條這樣的人性化渠道，讓更多懷揣春晚夢想的草根階層走上春晚大舞台，這不失為既傳承和弘揚了民間民族文化、又留住了大部分春晚粉絲的一個妙招。（劉佳躍）

今年的春晚，與去年的春晚相比，要好了許多。
去年的春晚，廣告氣氛太濃，諷刺社會底層人民（本山的小品里諷刺寡婦），魔術效果也不算好，剛演完就有人解密，相比之下，今年的春晚，廣告色彩淡了許多，我自己只看到了一個十八酒坊的大瓶子，其他的沒意識到什麼廣告。有一點，在那個拍客的相聲里，我看到了那個手機是iphone3，當時我就想，千萬不要給蘋果做廣告啊，蘋果已經夠火了，要是再在春晚上提iphone，蘋果還不得成火爆了，幸好，讓我欣慰的是從頭到尾他倆一直沒提手機，也沒給手機特寫，讓我心裡踏實了很多，在看本山的小品的時候，也確實讓我捏了一把汗，去年的春晚成了他的廣告收費站，什麼香格里拉茅台國窖1573輪番上陣，讓不少人惡罵，還好他的本山快樂營2010年給他賺夠了錢，沒讓他來春晚再做廣告，這一點，值得表揚。
關於今年的魔術嘛，我真的高興的拍大腿了，我這么激動，不是因為他很精彩（當然也有精彩的），主要是因為他主動給自己拉麵子，說馬上會有人揭穿，然後居然自己揭穿自己，這讓我很佩服他們。然後就是魔術的精彩程度了，精彩的地方是當人們都以為那個女的進去會再從前邊走出來的時候，居然蹦出個男的，當時我都叫出來了，這個安排太TM絕了！第一個關於金魚的魔術，我不得不說，糟糕的沒法再糟糕了，你說你開場來個小秀，想吧桌布變的魚槽下邊去吧，你居然還露出了馬腳，一變，嘩啦前邊和兩邊的布掉了下去，後邊居然出來快黑布沒下去，明顯手法失誤，你趕緊用手扒拉它，我雖然沒學過魔術，但我看的很多，這個種低級錯誤你居然在春晚上犯！可見你練習的有多麼少。到後面變的金魚變活就更糟糕了，我已經沒法形容了，相信看了的都能看出你有多麼緊張，變的多麼不順暢。至於後邊的那個人變的魔術嘛，說實話，除了他的出場震驚了我以外，我真沒什麼新鮮的感覺。
關於今年春晚的安排以及小品的內容，我恨不得拿著大喇叭去大街上喊：今年的春晚太好了！
為什麼呢？聽我慢慢道來。
大家都知道，沒有什麼能比高考更讓人全身心的投入到試卷中去，因此里邊的內容基本會讓你記大半輩子，前幾年語文有道句子仿寫的題，句式非常簡單，但是題目內容卻是關於大學生失業的，前半句是消極的情況，後半句是積極地態度，我開始很納悶，這么簡單的題，是不是白出了，因為基本每個人都能寫出來，但是在老師講評試卷的時候，我明白了，這題非但沒白出，還出的非常好！因為這道題不是用來考人的，而是用來教育人的，只有在高考時你才能全心全意的聽話，體會題目的含義 ，這樣，即使有很多沒考上大學，在失意時也不會太自暴自棄，能想起在自己高考時，試卷教育他要振作，要為自己找出路，這樣，也許就會少許多待業在家的人，這就在一定程度上解決了大學生失業問題（或非大學生）。也許你會問，為什麼我會說高考，因為春晚和高考一個道理，但影響比高考還要大，所以春晚一定要能夠反映社會，努力改變社會風氣，真是在這方面，今年的春晚做的異常的好!
1.堵車問題。不得不說，馮鞏，蔡明的小品把北京堵車是好好的涮了幾把，真是過癮，北京的交通那叫個堵啊，早上6點起，8點能到公司就算不錯的，用我兄的話說就是，北京堵車，堵得跟蛆似的。這次在春晚上諷刺了堵車問題，不管能不能改善這個，它都很大快人心。
2.小偷問題。馮鞏的小品里，只是幾句話，就足以讓那些小偷今年的春晚看不好。
3.假離婚問題。那個小品名我忘了，但是雖然小品有笑料，但是最後他罵自己缺德，的確會傷到那些騙取lianzufang jingjifang的假離婚的人的心，也會在一定程度上讓一部分人打消這個念頭，這就是春晚的力量。（現實中確實存在假離婚的事情，而且不少）
4.嫁房問題.為什麼是嫁房呢？因為北京等大城市女方擇偶標准基本都是：有房有車沒貸款。我就納悶了，中國真是開放了，不嫁人了，開始嫁錢了，雖然以前就有沖著錢嫁的女人，但現在這是社會性的，成為了社會的不良風氣（恕我稱它為不良）。我很不支持這種做法，雖然有錢有車沒貸款說明此人有本事或者家裡有錢，但沒錢沒房有貸款的人將來不一定會差！可以想像就是因為這個有多少情侶不能再一起，想想就傷心。為什麼現在人們都向錢看了？ 所以，這個春晚節目很好！能讓人們警醒！I appreciate it！錢不是萬能的！但是，沒錢也是萬萬不能的……（後句可省略）

⑤ 中學生普法徵文關於今日說法的

讓每個孩子沐浴在法律的陽光下
――紀念第二個「12·4」全國法制宣傳日

崔麗 王海洲 王亦君

編者按

青少年是國家的希望和未來，青少年法律意識和法律素養的高低，直接決定著依法治國、建設社會主義法治國家的前途和命運。鄧小平高瞻遠矚地指出，「法制教育要從娃娃抓起。」事實上，從「一五」普法開始到「四五」普法規劃，加強對青少年學生的法制教育和法律保護，一直是普法工作的重中之重，這已成為社會各界的廣泛共識和共同行動。

在第二個「12·4」全國法制宣傳日來臨之際，我們推出這一專版，根本目的即在於，通過宣傳《憲法》這一國家根本大法，讓貫穿於《憲法》核心的公民權利義務意識、法律面前人人平等、遵紀守法、依法辦事等基本法治觀念，如春風化雨，點點滴滴沁入青少年學生的頭腦和心中。

法制教育納入教學體系

10月25日，北京。一間普通的會議室內，來自教育部、司法部、中央綜治辦、團中央等部門的有關領導，正在召開一個以加強青少年法制教育工作為主題的會議。

此次會議頗為引人注目的是，不僅司法部部長張福森、教育部部長陳至立、中央綜治辦主任陳冀平、團中央等高層領導悉數出席，與此同時，會議的內容還通過電視電話信號，傳送給設在全國各地的分會場。

此次會議傳遞出了一個極為重要的信息：我國正在努力構建從小學到大學的漸進、科學、合理的法制教育體系。這非同尋常之舉意味著，法律知識的學習被納入到各級各類學校的必修課內容，我國學生知識結構中法制教育比重大大增強。

不容迴避的是，我國青少年學生的法律意識現狀令人憂慮。一項調查顯示，我國中學生對《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》的基本了解分別只有24.7％和16.4％。對此，中國青少年犯罪研究會副會長張潘仕指出，中學生對與其權利義務密切相關的這兩部法律尚且知之甚少，這從一個側面反映出，目前我國青少年法律知識水平、法律意識和法律素質仍有待全面提高。

我國青少年所佔人口比重很大，各級各類在校學生達2.4億多人。青少年正處於生理和心理的生長發育階段，辨別是非能力較差，自控能力較弱，可塑性強，容易受到各種消極因素的影響。當前，青少年違法犯罪問題仍然比較突出。青少年團伙犯罪和有組織的犯罪增多，暴力化的程度加劇，犯罪年齡也向低齡化發展，其中法治觀念淡薄是青少年違法犯罪的重要原因。

正視現在是為了鑄造未來。為切實加強青少年學生的法制教育，日前，教育部、司法部、中央綜治辦、團中央四部門聯合下發《關於加強青少年學生法制教育工作的若干意見》。《意見》重點勾勒了我國法制教育體系的構成，即小學法制教育主要對學生進行法律啟蒙教育，培養學生們愛國意識、交通安全意識、環保意識、自護意識以及分辨是非的能力；中學法制教育要著重進行社會主義民主與法治觀念教育，增強學生的國家意識、權利義務意識、守法用法意識，提高自我約束、自我保護能力，預防和減少違法犯罪行為。中專、職校和技校要突出與所學專業知識相關和勞動保護等方面的法律知識教育；大學法制教育要突出現代法學基礎理論和依法治國理論與實踐的學習，掌握民事法律、市場經濟法律與世貿組織規則基本知識，樹立憲法意識、權利義務對等意識和依法辦事意識。

尤為重要的是，今後，法制教育狀況將被納入學校教育質量和學生綜合素質評估體系，法制教育計劃、教材、課時、師資「四落實」情況也將作為評估學校工作的重要內容。同時，學生學法和遵紀守法的情況也將納入升學、招生、招工、參軍考核內容。

有關人士認為，這份《意見》的下發，表明我國青少年法制教育被提升到科學化、制度化、規范化的高度。這是建設一個法治國家的明智之舉和戰略之措。

一個全方位、立體化的青少年法制教育網路，正在全國各地構建、編織。

司法工作者到教學第一線

北京市昌平區檢察官房家燕還有一個職務，是學校法制輔導員。她經常被邀請去中學講法制課。

一次，房家燕到一所中學去講法制課，剛走到校門口，看見一夥十五六歲的男學生圍在一起，插腰瞪眼，有的還吵嚷著：「放學見，咱們沒完，有你沒我。」房家燕正准備上前，這時鈴聲響了，學生們都集中到教室來聽房家燕的法制課。

房檢察官的心中始終無法放下那幾個吵架的孩子。她在講課時特意舉了學生因吵架動手釀成慘禍的例子。

她說，同學之間有矛盾要學會溝通，互諒互讓，千萬不能意氣用事，大打出手。這種一時頭腦發熱導致的後果不僅會給同學造成傷害，還會給學校、家長帶來巨大創痛。

她語重心長地告誡說：「孩子們，無論什麼時候，頭腦中都要有『法』這根弦啊！」房家燕的目光關切地滑過每一張學生的臉。

課後，那幾個男生圍過來，紅著臉說：「阿姨，剛才您講的這些中學生案例，讓我們知道了什麼是違法犯罪，我們不想走上犯罪道路，那太可怕了。現在我們知道該怎樣做了。」男孩們把手拉在了一起。

那一刻，房家燕感到，所有的勞累和擔心都化做了欣慰。這也使房家燕更加熱心於法制輔導員這個「業余」職務了。

目前，像房家燕檢察官這樣的法制輔導員以及法制副校長正活躍在全國各中小學校里。

法制副校長、法制輔導員多由來自政法一線的人員擔任。他們具備良好的法律知識，可以利用學校特定的文化傳播空間，配合學校對學生進行形式多樣、有針對性的法制教育。在增強廣大中小學生法制觀念、預防青少年違法犯罪以及綜合治理校園周邊環境的工作中，發揮了不可替代的作用，已成為近年來青少年法制教育工作中的一道風景線。

然而，不容忽視的是，目前法制副校長、法制輔導員的設置還有很多局限性，如工作缺乏計劃性和針對性，工作方式和授課內容單一，缺少與學校有效的雙向溝通、聯系鬆散，法制副校長職責不甚明確等。

青少年法律援助與研究中心主任佟麗華說，因為法制副校長、法制輔導員自身工作十分忙碌，不可能每天在學校，少有時間接觸學生，而且他們平時的法律工作重點並不一定是與未成年人有關，再者，由於他們的法制副校長職務並不固定，工作和職務的變動，都會影響學校法制教育的長期開展。日前，海淀區教委經與青少年法律援助與研究中心協商，共同推出了「中小學法律教師培訓項目」，以著重培養中小學校自己的法律教師為目標，初步決定為海淀區每所中小學校培養一名法律教師。

培訓內容主要包括與未成年人相關的法律、未成年人權利義務法律教育、預防未成年人犯罪、如何避免校園傷害事故的發生及處理程序，使法律教師擔當起學校法律教育及處理日常校園涉法問題的職責。

一位接受培訓的老師說，我們接受了系統的法律專業培訓，再給學生們上法制課，就不會像以前那樣現學現賣或照本宣科了。「相信學生們的法制課會上得更加精彩。」這位老師充滿自信。

從被動接受到主動參與

興趣是最好的老師。採取適應青少年學生特點的、各種生動活潑、喜聞樂見的普法活動，才能易於為學生們接受。

學生們走出課堂，積極進行社會實踐，開辟了普法「第二課堂」的廣闊空間。

大連市育文中學的一堂法律常識課上，同學們經過一個月精心准備的模擬法庭開庭了。這次庭審案例是關於如何認定正當防衛。案件聽起來專業性很強，但同學們模擬成控辯雙方，不時援引刑法，爭辯得十分激烈。旁聽的同學們被深深地吸引著，也都積極開動腦筋分析案情和對照法條。

像這樣的模擬法庭課，正在課堂上越來越多地上演，它以直觀性、參與性、鮮活性的特點，成為在青少年學生中普及法律常識的一種有效形式。

各種有聲有色、豐富多彩的法制「第二課堂」在各地學校廣泛開展。

有的學校利用課外活動、主題班會、專題講座等形式，不斷擴大學生的法律知識面；有的通過開展學法用法徵文、知識競賽、模擬法庭等活動，增加學生的參與程度，得到更多法制實踐的體驗；有的組織旁聽庭審、參觀監獄和勞教場所，通過生動具體的案例和當事人的現身說法，使學生感受到法律的公正與威嚴。

各地學校還結合實際，建成了一批青少年法律學校、青少年法制教育基地、法律服務熱線等，這些活動成為吸引廣大青少年學習法律知識、參加社會法制實踐的新載體。

據介紹，自去年8月全國第一所青少年法律學校正式成立以來，全國很多地區已全面開展了青少年法律學校創建活動。據不完全統計，全國已經創建3000多所社區青少年法律學校，培訓青少年近400萬人。

一項調查顯示，中學生期待的學習法律知識的形式以主體參與性為主，如了解案例、模擬法庭、課堂辯論和同學討論、參觀展覽等，比例高達70.7％。

對此，中國青少年犯罪研究會副會長兼秘書長、研究員張潘仕分析認為，這說明學生希望能夠在主體參與的形式下，積極主動地獲取法律知識，使自己能夠融入現實社會的實際中，把握在未來法制社會中的命運，這恰恰符合現實社會對學生綜合素質教育與培養的要求。

在廣東省，開展了全省范圍內的「四個一」系列活動：創作一台法制教育小品劇，組織一場法律知識競賽，開展一次有獎徵文比賽，編印一本連環畫冊。共有800多萬人次的學生參加了活動，小品劇在全省巡迴演出100場，場場爆滿。

在浙江省，則把校園文化活動作為法制教育的有效載體，提高學生學法的興趣和積極性。他們一方面充分運用櫥窗、黑板報、牆報等學校最常規的宣傳陣地，普及法律知識；另一方面，組織學法興趣小組，通過「紅領巾法制學校」、「少年警校」、「青少年法律學校」等相對固定的法制教育基地，定期開展法制講座、法律知識競賽、法制夏令營等形式多樣的活動。

在天津市，今年在全市中小學、中專職業學校學生中開展了「爭做遵紀守法小公民」徵文比賽活動，共收到徵文作品十萬余篇。

塘沽區在去年「12·4」法制宣傳日期間舉辦了中小學生自編「法制報」比賽，全區6萬余名中小學生，人人動手參與製作，共報送3000餘份圖文並茂、內容豐富的參賽作品，在世紀廣場長達40米的玻璃櫥窗內展示，形成了一條獨特的「普法長廊」。1999年10月，中央綜治辦、公安部、司法部、團中央四部委聯合主辦了題為《為了明天》的預防青少年違法犯罪展覽，引起社會廣泛重視。這次展覽共吸引了100多萬青少年學生和教師觀看。

法學專家指出，普法在形式上應該改變單純的說教方式，在內容上要結合孩子們能夠感受到的事物，通過一系列學生易於接受的法制實踐活動，將法律知識深入淺出地融入學生們熟悉的社會生活中，使法制教育變成一種生動直觀的生活體驗，從而使法律知識和意識自然融入學生們的頭腦和生活中。

近日，由中國關心下一代工作委員會、中央社會治安綜合治理委員會辦公室聯合舉辦的大型「億萬青少年普法行」活動也正式啟動，這一活動將歷時三年，特別強調針對青少年特點，組織普法論壇、普法大賽、徵文、普法萬里行夏令營及普法大型文藝晚會的形式，大力宣揚「關愛青春，與法同行」的主題。

「法律就在每個人周圍」

在「關愛青春，與法同行」億萬青少年普法行的活動啟動儀式上，中央電視台法制欄目主持人撒貝南講了一個故事。

去年「12·4」全國法制宣傳日中，中央電視台《今日說法》做了一期節目，內容是講一個十幾歲女孩被人姦汙，歹徒卻不能繩之以法。他的父親氣憤地跑去把那人殺了，結果入獄。當記者來采訪時，弱小的女孩子自始至終躺在床上，背對著鏡頭敘述。

當采訪結束，記者往村外走時，一個記者不由自主地回了一下頭，卻突然看見那個女孩正依在門旁，目送著記者。雨霧中，女孩的笑臉很模糊，然而卻清晰地烙印在記者心中。

撒貝南說，對這個身心遭受極大摧殘的女孩來說，只有法律是她未來生活全部的支撐和希望。

法學專家指出，目前一方面青少年違法犯罪現象仍比較突出，另一方面，侵犯青少年合法權益和破壞青少年成長環境的違法犯罪也呈增長趨勢。青少年特別是在校學生是弱勢群體，他們往往容易成為犯罪分子侵害的對象，因此對青少年學生進行法制教育，不僅要使青少年懂法、守法，而且要培養他們懂得用法律武器維護自己的合法權益，提高其自我防範能力，進而成長為具有良好法律素質的合格公民。

針對此，各地團組織動員社會各界力量，舉辦了形式多樣的青春自護學校、培訓班、訓練營，採取邀請專家授課、錄像觀摩、模擬情景訓練等，向青少年普及自護知識、傳授自護技能，教育學生們拒絕誘惑，遠離危險，防範侵害。

2001年7月，團中央、中央綜治委預防青少年違法犯罪工作領導小組、中國青年報聯合主辦了「我的自護經歷」徵文。活動得到全國青少年普遍關注和踴躍參與，共收到來自全國31個省、自治區、直轄市的徵文5000多篇。學生們通過生動活潑的筆觸娓娓講述學法用法過程中的自護經歷，有險象環生的「防範意識幫我逃離魔掌」，有「用法律跟私營老闆說『不』」，有運用《消費者權益保護法》給自己換來新鞋的，還有用所學法律和自己的爸爸打起了官司的……學生們通過自身經歷，真切地感受到了法律的力量。

新疆呼圖壁縣第一小學六年級小學生秦雪，是個「學法用法好少年」。她看到學校地處繁華地段，車多人多，許多小學生不聽學校勸告騎自行車上學。秦雪找來《道路交通管理條例》，告訴同學們條例中規定「未滿12周歲兒童不準在道路上騎自行車」。她認真地說，法就是告訴我們什麼事不應該去做，如果大家都不守規則，就會給自己和別人帶來不便，甚至造成傷害。同學們看到連騎自行車的事都在法律中有規定，真的服了。一次，放學後，一個陌生男子對班上女同學小玲說，他爸爸被撞傷了，要帶她走。秦雪攔住小玲說，不能跟他去，應該先打電話給家裡了解清楚情況。那個男人一聽，灰溜溜地跑了。事後才知道，根本不存在小玲爸爸被撞傷這回事。同學們都對秦雪豎起了大拇指。

「小學生從小就應該知道學法、守法的重要性，遇事要沉著冷靜，學會用法律保護自己，遠離傷害和犯罪。」秦雪想用自身的經歷告訴大家：「法律一點不深奧，它其實就在每個人生活的周圍。」

五加二不再等於零

常有老師感嘆，現在學生們所處的教育環境日益復雜，來自社會各方面的影響滲透很厲害。有人將之比喻為「五加二等於零」，意即學生們在學校受到的五天教育，周六周日在家裡和社會上接觸兩天，等於白搭。北京東直門中學教育處閆曉東主任說，我們學校可以保證對學生進行充分的教育和宣傳，但8小時以外怎麼辦？「對學生進行法制教育，不光是學校的責任，更是全社會的責任。」閆曉東說。構築青少年學法、用法的良好空間和氛圍，離不開社區和家庭。

在北京陶然亭社區里就活躍著一支由100多名未成年人組成的「普法宣傳隊」。他們不僅自己是知法、守法好少年，還將在社區青少年法律學校里學到的法律知識介紹給社區成員。這支普法宣傳隊同時擔當著社區「違法行為」監督員，對社區里出現的侵害未成年人權益的現象及時反映給有關部門。

離異家庭子女小林莉（化名）平時非常活潑，但有一段時間突然變得脾氣暴躁。這一反常現象引起了社區小監督員們的注意，就把這個情況告訴給了社區法律學校的志願者老師。在志願者老師的開導下，小林莉說出了真相：一天晚上她被喝醉了酒的父親強暴了。經過多次談心，小林莉在社區法律學校幫助下終於勇敢地向公安機關舉報了父親的行徑。小林莉的父親被依法判處16年徒刑。「在社區里進行青少年法律普及不能只是讓孩子被動、僵化地接受。還要讓孩子們在基本掌握了有關法律後，運用法律維護自己和他人的合法權益。」陶然亭街道辦事處團工委書記崔偉國說：「開展社區青少年普法教育，必須要調動起孩子們普法的積極性。孩子們的主動參與所帶來的影響力是巨大的。」

為真正達到對社區青少年的普法效果，陶然亭社區青少年法律學校還引進「外腦」，營造出一種科學普法、用法的良好氛圍。

今年6月，100多名法律專家和工作者被北京市陶然亭社區青少年法律學校聘請為志願講師團成員，他們中有高校法律系教授、大學生、法官、檢察官、警察，特別引人注目的是，10位計程車司機也身在其中。這10位計程車司機定期與社區的未成年人一起學習有關的交通法規，並結合工作中遇到的情況現身說法，幫助孩子們掌握交通法規，強化交通安全意識。

顧黎紅是上海市閔行區龍柏街道團工委書記，同時又是所在社區的青少年法律學校校長。

他給記者講了一個故事。前段時間，法律學校通過熱線了解到一名家住在航四村的青少年陳某由於從小父母離異，缺少家庭關愛，上小學時就染上逃夜、敲詐等不良行為。中學未畢業就輟學在家，後來發展到了參與盜竊等犯罪活動。「對於這樣一名青少年，只能用愛心感化、用法制幫助」，社區法律學校開始發揮作用。社區法律學校的兩名骨幹學員在學校的「授意」下與小陳成為了好朋友。他們為小陳補習文化，拉小陳一起按時到社區法律學校上課。後來，小陳在街道的幫助下找到了一份滿意的工作。而在社區法律學校的各種活動中也會經常看到小陳的身影。

學生家長是孩子的影子和啟蒙老師，他們的一言一行會直接影響到孩子能否健康的成長，因此在幫學生學法的同時，社區青少年法律學校還必須加強對家長的法律教育。

很多社區法律學校開辦了針對家長的短期法律培訓班。閔行龍柏街道社區青少年法律學校向家長們發放由法律學校自行編撰的「怎樣做一個合格監護人」的學習宣傳資料。而有的社區法律學校還針對一些問題家庭開展家訪活動，進行近距離的引導。社區法律學校通過各種途徑來逐步提高家長的法律意識。

一項調查表明，僅有11.9％的學生認為家庭是他們了解法律知識的途徑之一。但這並不意味著家庭對中學生法律意識的形成不重要，只是因為家長給予孩子的法律知識教育只是一些樸素的認識，家長一般不會用法律條文或嚴肅的案例分析方式。

中國青少年犯罪研究會副會長兼秘書長、研究員張潘仕認為，家庭作為與中學生關系最為密切，對中學生有著深刻影響的群體，父母法律意識強弱對子女有重要影響，因此，加強對家長的法制教育，提高家長的法律意識，是搞好青少年法制教育的一個重要方面。

早在1997年，廈門市就開展了「學生帶法回家」活動。他們根據學生的不同年齡段，讓學生將未成年人保護法、義務教育法等法律條文寫在專用筆記本上帶回家向家長宣傳。經過幾年的摸索，該項工作已經走上了形式多樣化、活動規范化、檢查督促經常化的良性發展道路。

廣西柳州第十七中學開辦了青少年法律學校，成立社區家庭教育網路，對家長進行法制教育，讓家庭受益不少。有的家長說，過去我們認為孩子是自己的，送不送孩子讀書，是我們自己的事，現在認識到不送適齡孩子上學是一種違法行為。有的家長說，過去覺得孩子是自己的天經地義，孩子不聽話，要打要罵別人管不著，現在知道了打罵教育孩子違法，而且不利於孩子身心健康成長。還有的家長表示，以前忙於做生意，常把孩子趕到門面或攤位幫忙賣東西掙錢，現在知道了，這樣做不對。

將家庭教育、學校教育和社會教育有機結合起來，形成一個覆蓋青少年整個成長環境的法制教育網路，為學生法制教育營造一個健康的立體空間，使學生在不同時間、不同地點、不同人群中，都能感受到一種強烈的法治氛圍，是青少年普法面臨的一項長期的任務。讓每個孩子沐浴著法律陽光健康成長，這無疑更是一場塑造未來法治社會的基礎工程。

來源：《中國青年報》 2002年12月04日

⑥ 法治社會的小品（8分鍾以內）

陳佩斯、朱時茂的《羊肉串》

⑦ 歡樂喜劇人裡面有關於法治與安全的小品嗎

有啊春晚就有

⑧ 送法進校園觀後感500字

《送法進校園》觀後感
隨著社會發展的進步，出現了很多未成年人犯罪事件，如打架斗毆、夜不歸宿、偷竊、強行向他人索要錢財、攜帶管制刀具等。我國作為一個擁有3億多未成年人的發展國家，未成年人的素質直接影響到國家的前途和民主的興亡，未成年人犯罪問題一直是全社會關注的熱點，也是擺在我們面前一個等待解決的重要課題。
為了讓更多未成年人了解法制，2013年開展了"為了明天" 海口法制教育進校園宣講活動，這次活動宣講了25天，一共有50場，覆蓋海口市直屬和市屬22所中學，受教師生和家長5萬多人。作為一名中學生的我，自然也看過，觀看了這些情景劇讓我感觸深刻：
《我想有個家》是一部讓我深受感動的情景劇，講述的是高中生小寶父母離異，父親萎靡不振，無心照顧孩子，母親面對著孩子的沉默不斷埋怨父親，小寶仰天吶喊"我想有個家"，一聲發自內心的吶喊，感動得台下不少學生和家長悄悄抹淚。或許我無法理解擁有這樣家庭孩子內心的痛苦，因為我有一美好完整的家庭，有一個在我生病時一邊哭還一邊罵我不會照顧自己的母親，有一個在我遇到挫折時便鼓勵我的父親，還有一個在我傷心的時候努力逗笑我的弟弟。家，是什麼？家是一個充滿親情的地方，無論你在天涯還是海角，只要一想到家，心裡就會被幸福滿滿的包圍。
《家訪》講述的是老師到學生家中進行家訪，卻遭遇了學生父母都為一個工作電話就丟下孩子走人的情景。劇中的學生小傑因為父母的疏於管教，開始成績下滑，並結識了社會上的不良少年，最後因盜竊走進了海口未成年人法制教育中心。俗話說的好：父母是孩子的第一任老師，如果連父母都放棄了孩子，那麼還有誰能夠去拯救你的孩子。父母要懂得做孩子最好的老師，培養孩子健全的人格、成功的品質、獨立解決困難、勇敢面對挫折、遠離惡習、主動承擔責任、熱情的投入生活、友好看待他人，這樣就能為孩子鋪下一條成功的路，贏在起跑線上。一個孩子成功了，就是百分之百的成功；一個孩子失敗了，就是百分之百的失敗，父母們輸得起嗎？
《阿麗的生日》講述的是主人公阿麗，從小生活在一個富裕的家庭，父母對她的要求百依百順。這樣優越的生活使阿麗養成了脾氣暴躁、我行我素、經受不起一點點小挫折、一旦不如意就會做出不計後果之事的偏激性格，有時還會罵父母，對父母拳打腳踢，甚至割腕自殺也成了她有效威脅父母的手段，父母只好把她送進海口市未成年人法制教育中心。父母一味的溺愛孩子，是一種家庭功能失調，是家長對子女一種畸形的愛，也是一種失去理智、直接影響孩子身心健康發展的愛。就像小品中所講述的故事，由於溺愛所造成的後果是父母們承受不起的。每一個父母都愛自己的孩子，只是要懂得怎樣去愛，不要只是一味的去溺愛孩子。
《力度教育》反映的是家長的棍棒教育，例如："考不好就打死你"，容不得孩子有一丁點的過失，做不好就拳腳相對。杭州的一對打工家長，孩子不願讀書，父母便操起棍棒朝兒子打去，孩子由於腦部嚴重受損發生嘔吐，嘔吐物堵窒呼吸道引起窒息導致死亡。靠打罵、虐待的棍棒教育，有可能給孩子的心靈造成巨大的創傷，使家庭對他們失去了吸引力，甚至有些青少年不堪父母打罵，產生逆反心理：視父母為仇人。
《迷失》是描寫關於早戀的一部情景劇，女主人公因為早戀遭到父母的反對，便和相約離家出走，最後被父母送進了海口市未成年人法制教育中心。現在這個社會我們知道，早戀荒廢了不少學生的學業，毀了不少孩子的前程，不少成績優秀、出類拔尖的學生，由於好奇、痴迷、興奮，過分沉醉於愛的幻想中，再無法全身心的投入學習。其實，我們的學習就像逆水行舟，不進則退，我們每天至少要學好幾門的功課，即使很用功的去學，也不一定有把握取得優異的成績，更何況在這樣的情況里去談情說愛，彼此情意綿綿、心猿意馬，這樣怎麼能把功課學好？
《阿海的哥們》所講述的是當今社會中，那些不良少年之間所謂的講義氣。故事中的主人公阿海，在社會中結交了一些不良少年，最後因為所謂的義氣，去幫他們打架，被送進了海口市未成年人法制教育中心。這樣就叫做義氣嗎？義氣又是什麼？就我而言，義氣是講原則的，如果是不辨是非、不顧後果的迎合朋友的不正當需要，那這種義氣就是一種無知和盲從，是與現代文明社會極不相容的，但若是真正的義氣，必然是當朋友的尊嚴受到侵犯，作為朋友必與他一起挺身而出，但也要清楚你所幫助的這個人值不值得你這么做。

《甩不掉的幽靈》中的學生因為向"海哥"借了高利貸，最終無力還債引起了犯罪事件，被送進了法制教育中心。大家都知道，高利貸的危害是非常大的，俗話說得好：高利貸，閻王債，陷進去，出不來。高利貸的危害不是我們能夠想像的出來的，它會導致你家破人亡，讓你的前途一敗塗地，甚至還會威脅到你的生命。所以，為了我們更美好的未來，不要去觸碰高利貸。
這些情景劇的背後都有一個悲慘的結局，這些未成年人會因為諸多的原因而走向犯罪的深淵，這是因為未成年人的思想最容易受到控制，所以有許多的不法分子常常利用未成年人使其犯罪，。讓我們積極行動起來吧，加強對未成年人的法制教育，培養未成年人自覺守法的觀念和良好品行，以保障未成年人遠離違法犯罪；而監護人員和教育人員更要知法懂法，用心關愛和保護未成年人，使他們的身心能全面健康發展，使我們的每一朵鮮花都嬌艷盛開，使我們的祖國更加精彩！

⑨ 作文 觀《為了明天》法治小品有感

只要信念還在,我就不會悲哀,縱使黑夜把一切掩埋,但太陽能能回來；只要生命專還在,我就不會無奈屬,縱使身處汪洋大海,也還有希望的小島存在；只要明天還在,我就不會停下來,冬雪終會融化,春雷一定會來；只要明天還在,我就不會停下來,縱使面對山崖,也不能阻止我向前邁!
明天,一個充滿希望與生機的詞彙,為了明天,一顆永恆的信心與執著的信念,就是這樣的信念鑄就了這豐厚的歷史……
琵琶聲聲傳驛道
我,一個小學學子.書桌前,燈光下,我埋頭苦讀；睡夢中,軟塌上,我咿咿苦吟；針筒下,點滴前,我依然苦思.「寒窗十年讀書苦,一朝金榜題名時」.
六年來我過著「三更燈火,五更雞」的生活,被作業壓的「大小淚珠落玉盤」.可是我終究沒有退縮,沒有放棄.因為在我心中有一個信念：為了明天!為了自己的未來,我毅然選擇埋頭苦讀,我相信六月的戰場唯我獨尊,舍我其誰?
為了明天,昭君選擇了出塞；為了明天司馬遷選擇了偷生；為了明天,我選擇了埋頭苦讀!
明天,是昭君驛道駝鈴聲聲的琵琶聲；明天,是太史公名傳天下的《史記》書；明天,更是我振翅九天的嘯傲曲!