道德與法治男生女生
有可能男生是這個意思，想表達自己是一個比較正直的人，是一個遵紀守法的人，讓女生對他沒有戒心，好好相處
㈡ 《道德與法治》以前播出一期節目，節目大概內容是：有兩位女孩上大學時，B女孩非常羨慕A女孩，因為A女
電影 《恐怖食人魚》
㈢ 0本人報考教師資格證考試：科目是8年級思想品德《男生女生》，現在要試講，不懂怎麼弄
視頻沒有，可以給你些技巧
一、自我介紹：姓名、單位（現從事工作）、課題
二、說課內容：
1、說教材：對教材的分析和處理
a. 上課內容所選教材
b. 本節內容所處地位，與前後知識的內在聯系如何？這部分內容是學生學習了哪部分知識的基礎上學習的？是對哪些知識的運用，又是後面學習哪些知識的基礎？
c. 對學生知識能力方面的培養有什麼作用？對學生將來的學習又有什麼影響？
2、教學重點與難點的確立
依據：①課程標準的具體要求
②學生的實際和社會實際
③教材的邏輯結構和教學體系
3、說教法：教學有法，教無定法，貴在設計，貴在創新。
依據：①教學目標，教學重、難點
②學生認識活動的規律和學生實際水平狀況
③教師實際水平
目的：掌握知識，培養能力，開發潛能。
為什麼要採用這種教學方法？在具體課堂教學中如何有效運用這種方法？預計達到什麼效果？選擇教學手段，如多媒體：目的性、實用性、可操作性、新穎性。
4、說課程序（說教學設計）
包括：新課程導入，新課講解，評價教學效果，鞏固新課。
1）導入：故事、歌曲、名言、明知故問（換位思位）。用什麼方法導入？有什麼好處？能有什麼效果？
2）講解：①教師通過什麼方式提出哪些問題？如何促進學生積極思考？教師起到什麼作用？學生參與到什麼？學生獨立完成的？②在新課講解過程中，要培養學生哪些方面的能力？到達什麼目標？學生在學習時可能會出現哪幾種思維定勢須克服？如果學生沒有按教師的思路去做，有什麼補救措施？③如何使學生真正變成學習的主人，讓學生不僅學會，而且會學。這是教學的關鍵，也是教學的精華。
3）評價教學效果：（反饋）
包括提問和課堂練習。練習要有針對性、系統性。
4）歸納總結：重在把本課知識納入已有的知識系統中，加強知識之間的聯系，還可提出一些帶思考性的問題。
㈣ 七年級下冊道德與法治男生女生的性別差異的表現
七年級下冊道德與法治男生女生的性別差異表現。男生女生性別差異表現外觀上是專女生窈窕淑女。男生屬粗壯，健康。發型也不一樣。女生沒有鬍子，男生有鬍子。男生嗓音粗女生細。內臟上是沒有區別的。在生殖器上是有區別的。
㈤ 昨天道德與法治那裡面男生手拿吉他為女生唱的那首歌叫
特地去看了一下原視頻，方來回答您的問題。這首歌是當年青春偶像劇《等你說愛我》插曲
【你出現】
演唱者張炯
歌詞:推開一扇窗簾
我看見一片蔚藍
你是唯美雲朵
笑容就是晴天化成一片香甜
溫柔她就在耳邊如果我說是你
在回眸的那段
將我徹底改變
推開一片波瀾......
㈥ 道德與法治:談一談青春期男女生應該怎樣看待情感問題
隨著青春期的到來，我們的生理和心理都發生了一系列的變化。我們開始關注異性，回渴望接觸、答了解異性，甚至可能萌發對異性的好感或愛慕之情。這是正常、自然而又美麗的事。
對待 ：男女同學之間的情感，我們要謹慎對待，理智處理，學會選擇，學會承擔責任，學會保護自己