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講道德的詩

發布時間: 2022-03-28 06:22:23

① 表示道德的詩句有哪些

  1. 未有不能正身而能正人者。 ——宋·蘇轍《盛南仲知衡州》

  2. 去得一分己私,便是一分聖專學。 ——明·高屬拱《本語》卷三

  3. 不患寡而患不均,不患貧而患不安。 ——《論語·季氏》

  4. 古者富貴而名摩滅,不可勝記;唯倜儻非常之人稱焉。 —— 漢·司馬遷《報任少卿書》

  5. 自立自重,不可隨人腳根,學人言語。 ——宋·陸九淵《象山先生全集》

  6. 寧可清貧,不可濁富。 ——明·羅貫中《三遂平妖傳》第三回

  7. 其身正,不令而行;其身不正,雖令不從。 ——《論語·子路》

  8. 寧固窮以濟意,不委曲而累己。 ——晉·陶淵明《感士不遇賦》

  9. 寧為蘭摧玉折,不作蕭敷艾榮。 ——南朝宋·劉義慶《世說新語·言語》

  10. 布衣可終身,寵祿豈足賴? ——三國魏·阮籍《詠懷》

② 請幫我寫一首有關道德的詩

依 歸

曲枉窪敝少有得,
全正盈新多則域。
天地弗久況人乎?
依歸道德皆成樂。

圓滿和諧

圓滿和諧渾朴生,
天地道法自然中。
重靜養善固根本,
引戒尊師恆德盛。

自知自勝

自知自勝精神滿,
踐行循規長壽添。
物極必反盛則衰,
柔剛弱強永相連。

厚實忠信

道之無為事皆成,
化育平欲自太平。
篤守忠信循道規,
厚實無華德昌盛。

精 和

太極兩儀萬象生,
萬物載德朦朧中。
崇道重德凈自然,
修身精和知常明。

和 者 昌

無欲超脫勤修養,
開豁胸懷無鋒芒。
中氣為和高境界,
與道抱一天下昌。

天 地 和

事天早服重積德,
勤勵修身無不可。
治國烹鮮乃一道,
中正安民天地和。

水之胸懷

胸若江海謙下流,
嫻靜柔雌無為中。
為事隨道因其行,
堅毅不棄總成功。

清柔謙下

百穀王者善其下,
清柔無為悟大道。
謙下退讓為物首,
大德配天古道昭。

善 利

處弱貴柔子之根,
余奉天下惟聖人。
功德不居高品質,
善利萬物道自深。

道真抱一

信實訥言善利民,
誠真鑿道為不恃。
自然虛無盈玄德,
虛極靜篤常抱一。

道 守

無為自化萬物實,
清靜自正一鏡明。
知雄守雌為溪下,
曲全容讓守道靈。

③ 關於品德的古詩有哪些

1、《秋日》

宋代:程顥

閑來無事不從容,睡覺東窗日已紅。萬物靜觀皆自得,四時佳興與人同。
道通天地有形外,思入風雲變態中。富貴不淫貧賤樂,男兒到此是豪雄。

譯文:

日子閑散的時候,沒有一樣事情不自如從容,往往一覺醒來,東邊的窗子早已被日頭照得一片通紅。靜觀萬物,都可以得到自然的樂趣,人們對一年四季中美妙風光的興致都是一樣的。

道理通著天地之間一切有形無形的事物,思想滲透在風雲變幻之中。只要能夠富貴而不驕奢淫逸,貧賤而能保持快樂,這樣的男子漢就是英雄豪傑了。

2、《過零丁洋》

宋代:文天祥

辛苦遭逢起一經,干戈寥落四周星。山河破碎風飄絮,身世浮沉雨打萍。
惶恐灘頭說惶恐,零丁洋里嘆零丁。人生自古誰無死?留取丹心照汗青。

譯文:

回想我早年由科舉入仕歷盡辛苦,如今戰火消歇已熬過了四個年頭。國家危在旦夕恰如狂風中的柳絮,自己一生的坎坷如雨中浮萍漂泊無根時起時沉。惶恐灘的慘敗讓我至今依然惶恐,零丁洋身陷元虜可嘆我孤苦零丁。人生自古以來有誰能夠長生不死?我要留一片愛國的丹心映照史冊。

3、《赴戍登程口占示家人二首.其二》

清代:林則徐

力微任重久神疲,再竭衰庸定不支。苟利國家生死以,豈因禍福避趨之。
謫居正是君恩厚,養拙剛於戍卒宜。戲與山妻談故事,試吟斷送老頭皮。

譯文:

我能力低微而肩負重任,早已感到精疲力盡。一再擔當重任,以我衰老之軀,平庸之才,是定然不能支撐了。如果對國家有利,我將不顧生死。難道能因為有禍就躲避、有福就上前迎受嗎?我被流放伊犁,正是君恩高厚。

我還是退隱不仕,當一名成卒適宜。我開著玩笑,同老妻談起《東坡志林》所記宋真宗召對楊朴和蘇東坡赴詔獄的故事,說你不妨吟誦一下「這回斷送老頭皮」那首詩來為我送行。

4、《寒菊 / 畫菊》

宋代:鄭思肖

花開不並百花叢,獨立疏籬趣未窮。
寧可枝頭抱香死,何曾吹落北風中。

譯文:

你在秋天盛開,從不與百花為叢。獨立在稀疏的籬笆旁邊,你的情操意趣並未衰窮。寧可在枝頭上懷抱著清香而死,絕不會吹落於凜冽北風之中!

(這首自題《寒菊》圖詩,集中表現了鄭思肖的思想品格和胸懷襟抱。)

5、《墨梅》

元代:王冕

吾家洗硯池頭樹,個個花開淡墨痕。
不要人誇好顏色,只流清氣滿乾坤。

譯文:

我家洗硯池邊有一棵梅樹,朵朵開放的梅花都顯出淡淡的墨痕。不需要別人誇它的顏色好看,只需要梅花的清香之氣彌漫在天地之間。

(詩人贊美墨梅不求人誇,只願給人間留下清香的美德,實際上是借梅自喻,表達自己對人生的態度以及不向世俗獻媚的高尚情操。)

④ 有關道德的詩

道,可道,非恆道。名,可名,非恆名。無名,天地之始;有名,萬物之母。故常無,欲以觀其妙;常有,欲以觀其徼僥。此兩者同出而異名,同謂之玄。玄之又玄,眾妙之門。

⑤ 歌頌道德的詩詞

楷模跨世惜雷鋒,平凡偉大受人敬。

⑥ 關於道德的詩句

1、不是花中偏愛菊,此花開盡更無花.(唐 元稹《菊花》)
倒不是百花中特別偏愛菊花,而是因為菊花開過後再也沒有花朵可賞了.句中隱含著對菊花獨傲寒霜而後凋的堅貞品格的贊美.
2、 丹青不知老將至,富貴於我如浮雲.(唐 杜甫《》)
丹青,朱紅色和青色的顏料,借指繪畫.這兩句說,一生沉浸在繪畫藝術中而不覺得將近年老,富貴對我就像天上的浮雲一般淡泊.詩句贊揚了名畫家曹霸潛心藝術,不慕名利的高尚情操.
3、 富貴不淫貧賤樂,男兒到此是豪雄.(宋 程顥)
不為富貴所迷惑而安於貧賤,男子漢能達到這一境界才稱得上英雄豪傑.今賦予其新的含義,形容志士仁人不謀名利的高尚品質.
4、 桃李不言,下自成蹊.(《史記》)
蹊(xī):小路.桃樹李樹雖然不會說話,但是它們那芬芳的花朵和甜美的果實,卻吸引人們紛紛前去欣賞採摘,以至在樹下自然踩出一條條小路來.此句比喻品德高尚的人自然會贏得人們的敬仰.
5、 非淡泊無以明志,非寧靜無以致遠.(三國 蜀 諸葛亮《誡子書》)
沒有恬淡寡慾的修養,就不能使志向清白;沒有寧靜的心胸,不排除外界干擾,就無法達到遠大的目標.諸葛亮認為,修身治學應該首先擺脫名韁利鎖的束縛,切戒浮躁,方能成才.
6、 獨學而無友,則孤陋而寡聞.(《禮記 學記》)
如果孤獨地學習,沒有朋友相互切磋,那麼就會學識淺陋,見聞不廣.
7、 前事不忘,後事之師.(《戰國策 趙策一》)
指記住過去的經驗教訓,可以作為以後的借鑒.
8、 卻是平流無石處,時時聞說有沉淪.(唐朝 杜荀鶴《涇溪》)
告誡人們,一帆風順時,不要自滿疏忽,而要小心謹慎.沉淪:指沉船、溺人.
9、 勿以惡小而為之,勿以善小而不為.(《三國志》)
壞事即使很小也絕不要干,好事即使細微也一定要做.
10、有則改之,無則加勉.(《論語》)
對待自己,每天都要自省,有錯即改,無錯自勉.對別人給自己提出的意見,也應採取這種態度.
11、憂勞可以興國,逸豫可以亡身.(宋 歐陽修《五代史 伶官傳序》)
辛勤操勞,艱苦奮斗,足以成就大業;貪圖安逸,放縱享樂,則必遭亡身之禍.
12、言必信,行必果.(《論語》)
說話要恪守信用,做事要果斷徹底,這是做人的准則和美德.
13、泰山不讓土壤,故能成其大;何海不擇細流,故能就其深.(秦 李斯《諫逐客書》)
讓:拒絕,舍棄.就:成就.原喻指要廣納人才,才能成就大業.也可喻指博學多聞,才有更深的造詣.
14、梅須遜雪三分白,雪卻輸梅一段香.(宋 盧梅坡《雪梅》)
梅花不如雪花白,雪花則不如梅花香.現可用以形容人各有所長,各有所短,應該互相學習,取長補短.
15、苟利國家生死以,豈因禍福避趨之.(清 林則徐《赴戍登程口占示家人》)
以:與,交付.假如對國家有利,我可以付出自己的生命.豈能因為有禍患而逃避,有幸福就爭搶呢?詩句表現了林則徐以國家利益為重,不計較個人得失的高尚情懷.
16、瓜田不納履,李下不整冠.(漢樂府古辭《君子行》)
在瓜田裡不要彎身提鞋(免得別人誤認為是摘瓜).在李樹下不要舉手正帽(免得別人誤認為偷李子).比喻在容易被人懷疑的地方要謹慎,注意檢點規范自己的行為.

⑦ 關於「道德」的古詩句有哪些

  1. 《上元懷古》

    唐代:李山甫

    南朝天子愛風流,盡守江山不到頭。總是戰爭收拾得,
    卻因歌舞破除休。堯行道德終無敵,秦把金湯可自由。
    試問繁華何處有,雨苔煙草古城秋。

  2. 《舜城懷古》

    唐代:項斯

    禪禹遜堯聰,巍巍盛此中。四隅咸啟聖,萬古賴成功。
    道德去彌遠,山河勢不窮。停車一再拜,帝業即今同。

  3. 《水調歌頭(和德和上南澗韻)》

    宋代:辛棄疾

    上界足官府,公是地行仙。青氈劍履舊物,玉立侍天顏。莫怪新來白發,恐是當年柱下,道德五千言。南澗舊活計,猿鶴且相安。
    歌秦缶,寶康瓠,世皆然。不知清廟鍾磬,零落有誰編。堪笑行藏用舍,試問山林鍾鼎,底事有虧全。再拜荷公賜,雙鶴一千年。

  4. 《古松感興》

    唐代:皇甫松

    皇天後土力,使我向此生。貴賤不我均,若為天地情。
    我家世道德,旨意匡文明。家集四百卷,獨立天地經。
    寄言青松姿,豈羨朱槿榮。昭昭大化光,共此遺芳馨。

  5. 《定鼎門》

    唐代:褚載

    郟鄏城高門倚天,九重蹤跡尚依然。
    須知道德無關鎖,一閉乾坤一萬年。

⑧ 關於講文明的詩句有哪些

1 不學禮,無以立。--孔子《論語·季氏篇第十六》

2 君子以仁存心,以禮存心:仁者愛人,有禮者敬人。愛人者人恆愛之,敬人者人恆敬之。 - --孟子:《孟子.離婁下》

3 禮尚往來。往而不來,非禮也;來而不往,亦非禮也。--《禮記.曲禮上》

4禮儀周全能息事寧人—— 儒貝爾

5 敬人者,人恆敬之;愛人者,人恆愛之—— 孟子

6 不患位之不尊,而患德之不崇;不恥祿之不伙,而恥智之不博—— 張衡

7 信則人任焉—— 論語

8我深信只有有道德的公民才能向自己的祖國致以可被接受的敬禮。——盧梭

9 勿以惡小而為之,勿以善小而不為。惟賢惟德,能服於人。——劉備

10 利益,是聰明人想出來的與愚人保持距離的一種策略。——愛默生

11 不念居安思危,戒奢以儉;斯以伐根而求木茂,塞源而欲流長也。——魏徵

12、 奢者狼藉儉者安,一凶一吉在眼前。——白居易

⑨ 求關於文明禮儀、道德的古詩詞

惻隱之心,仁之端也;羞惡之心,義之端也;辭讓之心,禮之端也;是非之心,智之端也。——孟子《孟子》 孟子是中國儒家早期了不起的人物,他倡導人性本善,堅持仁義並舉,豐富發展了孔子的思想理論,其思想主要體現在《孟子》中。《孟子》一書對後人的教育和啟發甚多,影響深遠。在《孟子》一書中,「君子」是一個高頻詞,出現八十餘次,書中從人格上、道德上把仁人志士、仁義之人、有道之人稱作君子。國學大師錢穆講「中國人講人,列出許多區別來,如君子小人,善惡賢不肖等,而最高則有聖人」,還說「講做人道理,實為中國文化之精髓」。 在孟子眼裡,「君子」有古今的分別:「古之君子,過則改之;今之君子,過則順之。古之君子,其過也,如日月之食,民皆見之;及其更也,民皆仰之。今之君子,豈徒順之,又從為之辭。」(公孫丑下9,本文引用直接註明孟子篇章名和節數,下同)這是說,從對待過錯的態度和做法上,可以看出古之君子與今之君子的高下之別。有過則改而不順,更不得從為之辭,應是君子的正確態度和做法。 君子不僅有古今之別,也有與庶民、小人的差別。孟子曰:「人之所以異於禽於獸者幾希,庶民去之,君子存之。」(離婁下19)人和禽獸有差異,但差異幾希、有限。君子存之者為何物?孟子曰:「君子所以異於人者,以其存心也。君子以仁存心,以禮存心。」(離婁下28)仁和禮存於君子之人心。孟子又說:「仁者愛人,有禮者敬人。愛人者人恆愛之,敬人者人恆敬之。」(離婁下28)人己之間互敬互愛,在今日社會也是需要提倡的,可以是良好的夫妻關系,也可以是和諧合作的上下級關系與同事關系、朋友關系。 孟子以義為路、以禮為門:「夫義,路也;禮,門也。惟君子能由是路,出入是門也。」(萬章下7)常將仁和義並舉,以仁為宅、以義為路,如「仁,人心也,義,人路也。」(告子上11)「仁,人之安宅也;義,人之正路也。」(離婁上10)孟子能近取譬,以宅、路、門比仁、義、路,闡述了如此一番君子之道和做人道理,影響深遠。人生之中不居仁宅,不走正路,豈不可哀可嘆! 《孟子》中「君子」「小人」的對比,有明朗朗的一句「君子小人,每相反而已矣」。(滕文公上3)提醒人們注意君子和小人的分別。與小人對立的還有「大人」。大人者,德行高尚的人。如「養其小者為小人,養其大者為大人」。(告子上14)體有貴賤,有小大,所以無以小害大,無以賤害貴。孟子提出了「心之官則思」的名言,明確了大人「立乎其大」的要求。(告子上15) 大人存其仁心、養其大志,就是君子。與「君子」「大人」相媲美,尤為後世稱道者為「大丈夫」。孟子提出富貴不能淫,貧賤不能移,威武不能屈。此之謂大丈夫。富貴不淫,貧賤不移,威武不屈,是對大丈夫的絕妙概括,成為亘古以來仁人志士的不懈追求和行為自律,為大人、做大事、行大道成為一代一代中華兒女的人生理想和堅定信念。 人生會面臨很多變數,個人有得志與不得志的狀態,孟子提出「得志與民由之,不得志獨行其道」「古之人,得志,澤加於民;不得志,修身見於世。窮則獨善其身,達則兼善天下」。(盡心上9)窮獨達兼的思想,得志澤民利民,不得志修身行道,一直為後人所景仰。孟子得志有「三弗為」,深知而且踐行「養心莫善於寡慾」。(盡心下35)。 不得志獨行其道,反映了君子志於道的堅定。孟子還提出了「行有不得,反求諸己」。孟子曰:「愛人不親反其仁,治人不治反其智,禮人不答反其敬。行有不得者,皆反求諸己,其身正而天下歸之。」(離婁上4)不親、不治、不答,無怪乎他人,而是反思自己是否仁愛足夠、智慧充足、恭敬有加。 仁、智、勇被儒家認為是三大德,仁是第一位的,不仁就談不上智和勇。仁者無敵,知恥後勇。《孟子》中講了君子之恥:「聲聞過情,君子恥之。」(離婁下18)名聲超過了實情,君子會感到羞恥。人和水一樣,要有本源,才能形成壯闊之勢,而不能靠虛假包裝,矇混社會大眾。「人不可以無恥。無恥之恥,無恥矣。」人不能沒有羞恥感,失去了恥感,就真的很無恥也很可怕。後世顧炎武特別講到做人要「行己有恥」。做人要自己知恥,否則無從談起。 關於君子之樂,孟子也有一番宏論。孟子曰:「君子有三樂,而王天下不與存焉。父母俱存,兄弟無故,一樂也。仰不愧於天,俯不怍於人,二樂也。得天下英才而教育之,三樂也。」(盡心上20)孟子所言君子三樂,王天下不與存,且其一樂、三樂皆需依賴外部條件滿足,獨二樂「仰不愧於天,俯不怍於人」則純由自己而定。君子所樂者,樂於仁義,不知足之蹈之、手之舞之。(離婁上27)君子做人問心無愧,言行留好樣於兒孫,心術無愧對天地。 《孟子》中還講到君子之憂患,憂和患二字多是分開而言,「君子有終身之憂,無一朝之患也。」(離婁下28)「乃若所憂則有之:舜人也,我亦人也。舜為法於天下,可傳於後世,我由未免為鄉人也,是則可憂也。憂之如何?如舜而已矣。」所憂為何?舜是人,我也同_是人,我怎麼能夠像舜一樣做個頂天立地的有德有才之人。見賢思齊,見不賢而自省,做一個堂堂正正的人。人皆可以為堯舜,激勵鼓舞著每一個中國人,修身正心做君子。 《孟子》中講君子之道的也有很多。如「今有人日攘其鄰之雞者」(滕文公下8)一節,攘鄰之雞,無論日偷一次還是月偷一次,都是不義之行,非君子之道,必須從速改過。君子講仁愛、走正道。「君子深造之以道,欲其自得之也。」(離婁下14)孟子強調君子深造以道,貴在自得,也就是學習做人做事要思要領悟,悟到的才是自己的。「君子之言也,不下帶而道存焉。君子之守,修其身而天下平。」(盡心下32)孟子強調了君子之言不離正道,而修身齊家治國平天下,是君子一生的行動堅守。 本文梳理解讀了《孟子》中的「君子」。君子與庶民、小人有別,君子存的是仁心。君子有君子之志,有得志與不得志之分,不得志則獨行其道,行有不得反求諸己。君子有君子之恥,有君子之樂,也有君子之憂。概言之,孟子教人當君子、為大人,要反求諸己,修身走正道。 在今天建設中國特色社會主義的新時代,我們的高校教師要把大學生培養成為德、智、體、美、勞全面發展的社會主義合格建設者和可靠接班人。孟子中的「君子」思想對新時代青年成才具有重要的教育價值。我們要抓住「為誰培養人、培養什麼樣的人、怎樣培養人」這一根本問題,堅持立德樹人,遵循教育規律,借鑒傳統優秀文化,做到落實落細,持之以恆,這樣就一定能為實現中華民族偉大復興作出自己的貢獻。 來源:青年時代

⑩ 有關道德的詩句

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有關道德情操的詩句
>
1、勿以惡小而為之,勿以善小而不為。

2、非我而當者,吾師也;是我而當者,吾友也;諂諛我者,吾賊也。

3、君子成人之美,不成人之惡。

4、君子坦盪盪,小人常戚戚。

5、不要人誇好顏色,只留清氣滿乾坤。

6、人而無信,不知其可。

7、洛陽親友如相問,一片冰心在玉壺。

8、前事不忘,後事之師。

9、非淡泊無以明志,非寧靜無以致遠。

10、高山仰止,景行行止。

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