暑期法治

1. 關於北大法學暑期補習班的問題

復習方法：1、教材，傳統不明確指定教材，但遵循所考的內容盡可能具有規范化、常規性，也盡可能是中等水平以上教材都涵蓋的內容。盡可能在常規范圍內尋找教材。輔導以教材為基礎，但不限於此，今年仍是紅、藍寶書。現在的考試在貼近司法考試，我們從兩本教材中挑選內容進行講課。最近兩三年來，本專業老師的作品。（不要以自己的方式尋找，要全面尋找。）

2、考題，多少有可能因為老師的個人偏好的影響。考生要避免這種傾向，不要堅持某種特別的觀點，而是以表達自己了解知道的基礎和知識。（我認為什麼……，是很不正確的方式，需要有扎實的基礎，因此學生不能說這種話。需要將考試與其他劃清界限。）關鍵是要搞懂，對於有實力的同學不要出問題是關鍵。基本理論的共通之處必須掌握，對於矛盾沖突的問題要掌握其沖突的關鍵。

3、挑一本教材，系統、牢固的掌握。在此之上有所選擇（根據輔導班）的做出一些准備，就夠了。老老實實的將法學當成科學來搞。老師主要找關鍵詞。

教授內容

專題一 關於法理學的幾個問題

一、中國先秦時期的法家法治學說

二、古希臘亞里士多德的法治學說

三、古典自然法學派

四、作為獨立學科的法理學（奧斯汀與法理學、奧斯汀的貢獻、奧斯汀的法理學學科觀點等問法都一樣）

五、法理學在法學體系中的地位

專題二 法的概念

一、研究法的概念應當注意的方法問題

二、法的特徵

三、法的本質

四、法的要素

專題三 法的價值

一、法的價值的基本問題

二、法有哪些價值

專題四 法的發展

一、法的起源

二、法的歷史類型

三、古代法

四、資本主義法

專題五 法與社會

一、法與經濟

二、法與政治

三、法與國家

四、法與政策

五、法和道德（重要）

六、法與科學技術（前幾年有過這樣的題目，雖然是基本的問題，但不一定熱）

七、法與宗教（出題可能性較小）

八、法和人權

專題六 立法

一、立法的概念

二、立法的原則

三、立法許可權劃分體制

四、立法過程與立法程序

專題七 法的淵源、形式、體系和分類

一、法的淵源

二、法的形式

三、法的體系

四、法的分類

專題八 法的實施

一、法的效力

二、法的適用

三、法的遵守

四、法的解釋

五、法律責任和法律制裁

專題九 法律關系

一、法律關系概述

二、法律關系是突出的社會關系

三、法律關系的種類

四、法律關系的主體

五、法律關系的內容

六、法律關系的客體

七、法律事實

專題十 中國法律的實行問題

一、法律實行是今日中國非常突出的問題。

二、法律難以實行的原因

專題十一 法律意識和法律文化

一、法律意識

二、法律文化

專題十二 法治與法制

一、法治和人治的區別

二、法治與法制的關系

三、現代法治的標志

四、法治國家的基本原則

五、中國法治的未來前景

附加 重點問題1、先秦法家和亞里士多德兩方面法治學說的比較B

2、古典自然法學派的述評

3、法的概念的研究方法（如何理解法）

4、法的基本特徵（變相考察）A

5、法律規則問題A

6、法律的價值的基本知識（概念、那些價值、基本屬性）A

7、法律的秩序價值B

8、法與利益問題A

9、法律與正義的辨析（去年出過，不是綜合題）

10、法的起源的經濟根源

11、資本主義法律的社會化B

12、兩dafa系的比較A

13、立法許可權的劃分體制B

14、立法基本原則

15、立法的主要運作程序

16、法的淵源及其分類A

17、當代中國主要法的淵源A

18、法的淵源和法的形式的界分B

19、當代中國主要法的形式B

20、如何理解法的體系的客觀性

21、當代中國法的體系的宏觀構成

22、公法、私法和社會法的劃分B

23、法的適用的基本原則A

24、法律責任與法律制裁的關系

25、中國現行法律解釋制度或體制A

26、法與經濟關系的歷史發展B

27、法與市場經濟B

28、法與國家政權民主建設的問題B

29、法與道德的互動關系B

30、法與宗教、人權、科技的互動關系（參考）

31、法與法律意識的互動關系

32、中國法律文化傳統對當代中國法治建設的影響B

33、如何理解當代中國法律文化建設的任務

34、法律移植與中國法治環境A

35、法治與法制的區別和聯系B

36、現代法治的基本標志B

37、法治國家建設的基本原則A

38、中國法治未來前景的前瞻

民事訴訟法（ 8月1日下午 晚上）

一 民事訴訟概念 特點 內容
二 民事訴訟法的屬性 民事訴訟法與民事實體法的關系
三 民事訴訟法的性質、結構、內容和效力
四 訴的要素 和訴的種類

五 訴權
六 民事訴訟法律關系
七 民事訴訟的基本原則
八 民事訴訟法 基本制度

九 民事審判權和民事審判組織
十 主管與訴訟管轄（比較重要的部分）
十一 當事人制度

十二 訴訟代表人制度
十三 第三人
十四 訴訟代理人
十五 證據制度

十六 財產保全

2. 求暑期法治在線或今日說法任何一期主要內容

你可以看看中央法制頻道晚上七點到還是七點半 就半個小時

3. 暑假happy假日道德與法治2018八下

還沒有那種教材，今年新改版道德與法治

4. 道德與法治暑假作業答案

我不建議大家抄答案

5. 暑期社會實踐小結 要司法類的

大學的最後一個暑假，我去區檢察院實習，時間是從XXX年XX月XX日至XX月XX日。實習期間努力將自己在學校所學的理論知識向實踐方面轉化，盡量做到理論與實踐相結合，在實習期間能夠遵守工作紀律，不遲到、早退，認真完成領導和檢察人員交辦的工作，得到院領導及全體檢察幹警的一致好評，同時也發現了自己的許多不足之處。
此次實習，主要崗位是審查起訴科，因此主要實習科目是刑法和刑事訴訟法，也涉及一些其他私法科目。在實習中，我參加了幾起案件的開庭審理，認真學習了正當而標準的司法程序，真正從課本中走到了現實中，從抽象的理論回到了多彩的實際生活，細致的了解了公訴起訴的全過程及法庭庭審的各環節，認真觀摩一些律師的整個舉證、辯論過程，並掌握了一些法律的適用及適用范圍。跟隨幹警提審，核實犯罪事實，探詢犯罪的心理、動機。真正了解和熟悉了我國的公訴程序及法庭的作用和職能，同時還配合公訴人員做好案件的調查筆錄和庭審筆錄，做好案卷的裝訂歸檔工作。
實習期間，我利用此次難得的機會，努力工作，嚴格要求自己，虛心向領導和檢察幹警求教，認真學習政治理論，黨和國家的政策，學習法律、法規等知識，利用空餘時間認真學習一些課本內容以外的相關知識，掌握了一些基本的法律技能，從而進一步鞏固自己所學到的知識，為以後真正走上工作崗位打下基礎。
「紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。」在短暫的實習過程中，我深深的感覺到自己所學知識的膚淺和在實際運用中的專業知識的匱乏，剛開始的一段時間里，對一些工作感到無從下手，茫然不知所措，這讓我感到非常的難過。在學校總以為自己學的不錯，一旦接觸到實際，才發現自己知道的是多麼少，這時才真正領悟到「學無止境」的含義。這也許是我一個人的感覺。不過有一點是明確的，就是我們的法學教育和實踐的確是有一段距離的。法學是一門實踐性很強的學科，法學需要理論的指導，但是法學的發展是在實踐中來完成的。所以，我們的法學教育應當與實踐結合起來，採用理論與實際相結合的辦學模式，具體說就是要處理好「三個關系」：即課堂教育與社會實踐的關系，以課堂為主題，通過實踐將理論深化；暑期實踐與平時實踐的關系，以暑期實踐為主要時間段；社會實踐廣度與深度的關系，力求實踐內容與實踐規模同步調進展。
在實習過程中，也發現法律的普及非常重要。我國政府為推進法治建設而進行的多年的普法教育活動，取得了很大成就。人們的法制觀念、法律意識都有了很大的提高。但是在普法的深度與廣度上還有一些不足。比如有些時候，人們對有些法律條文是知道的，但卻不知道如何適用它，以至於觸犯法律；有時候人們對兩個以上不同法律對同一問題的規定不明白，不知道該適用哪一部法律，有一個案件就是這樣的，被告人原是某村會計，後來在改選中落選，這樣一些會計帳簿、會計憑證需要移交，但是他一直認為《會計法》是規定的要等帳目清算後再移交，所以就堅持不交出，結果被以隱匿會計帳簿、會計憑證罪逮捕。這一個案例就說明我們的普法活動不能只做表面文章，要深入實際，真真正正的讓人們了解法律、法規的含義。並在這個基礎上，逐步確立人們對法律的信仰，確立法律神聖地位，只有這樣法治建設才有希望。
看案例
再有一個問題就是青少年犯罪。在實習中所接觸的案件中，有很大一部分案件的被告是八十年代以後出生的，甚至有兩個犯有搶劫罪的被告人是八七年的。不考慮被告人家庭和自身因素，從社會大環境來說，我覺得社會也有一些責任的。從八十年代初改革開始到八十年代末，這是一個重大變革的時期。這一段時間對精神文明建設有些放鬆，也就是說，有些犯罪人在童年時期就有可能已經沾染上了一些不良習氣。所以說，教育從娃娃抓起，不能只是一個口號，要真正落到實處。
「千里之行，始於足下」，這近一個月短暫而又充實的實習，我認為對我走向社會起到了一個橋梁的作用，過渡的作用，是人生的一段重要的經歷，也是一個重要步驟，對將來走上工作崗位也有著很大幫助。向他人虛心求教，遵守組織紀律和單位規章制度，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實際生活中認真的貫徹，好的習慣也要在實際生活中不斷培養。這一段時間所學到的經驗和知識大多來自領導和幹警們的教導，這是我一生中的一筆寶貴財富。這次實習也讓我深刻了解到，在工作中和同事保持良好的關系是很重要的。做事首先要學做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現代社會的做人的一個最基本的問題。對於自己這樣一個即將步入社會的人來說，需要學習的東西很多，他們就是最好的老師，正所謂「三人行，必有我師」，我們可以向他們學習很多知識、道理。
學習法律的最終目的是要面向群眾，服務大眾，為健全社會法治，為我們的依法治國服務的。高等法學教育在推進法治建設過程中擔當著重要的角色，其培養的具備一定基本理論知識，技術應用能力強、素質高的專業技能人才，將在社會上起到重要作用。現代的社會是一個開放的社會，是一個處處充滿規則的社會，我們的國家要與世界接軌，高素質法律人才的培養必不可少。因此，對人才的培養，應當面向實際，面向社會，面向國際。法學教育本身的實踐性很強，所以採用理論聯系實際，理論與實際相結合的辦學模式是比較可行的，大學的法學院應當與公、檢、法、律師事務所等部門建立良好的關系，定期安排學生見習，讓學生更好的消化所學的知識，培養學生對法學的興趣，避免畢業後的眼高手低現象，向社會輸送全面、合格、優秀的高素質法學人才。

6. 50分！求一篇農村普法暑期的社會實踐報告（好的話再加50）

系部名稱： 專業： ______
年級______ 班級：_________ 姓名： _____ 學號:____
實踐單位： XXXX有限公司
實踐時間： 2009 年--月--日 至 2009 年--月--日 共 --天

實踐報告正文

一、實踐目的：介紹實踐的目的,意義, 實踐單位或部門的概況及發展情況, 實踐要求等內容。這部分內容通常以前言或引言形式,不單列標題及序號。

二、實踐內容：先介紹實踐安排概況,包括時間,內容,地點等，然後按照安排順序逐項介紹具體實踐流程與實踐工作內容、專業知識與專業技能在實踐過程中的應用。以記敘或白描手法為基調,在完整介紹實踐內容基礎上,對自己認為有重要意義或需要研究解決的問題重點介紹,其它一般內容則簡述。

三、實踐結果：圍繞實踐目的要求,重點介紹對實踐中發現的問題的分析,思考,提出解決問題的對策、建議等。分析討論及對策建議要有依據,有參考文獻,並在正文後附錄。分析討論的內容及推理過程是實踐報告的重要內容之一,包括所提出的對策建議,是反映或評價實習報告水平的重要依據。

四、實踐總結或體會：用自己的語言對實踐的效果進行評價,著重介紹自己的收獲體會，內容較多時可列出小標題,逐一匯報。總結或體會的最後部分,應針對實踐中發現的自身不足之處,簡要地提出今後學習,鍛煉的努力方向

7. 急需有關法律的暑期社會實踐論文。

電大法學專科社會實踐論文
最後一個假期，我去區檢察院實習，時間是從二00二年七月十六日至八月九日。實習期間努力將自己在學校所學的理論知識向實踐方面轉化，盡量做到理論與實踐相結合，在實習期間能夠遵守工作紀律，不遲到、早退，認真完成領導和檢察人員交辦的工作，得到院領導及全體檢察幹警的一致好評，同時也發現了自己的許多不足之處。
此次實習，主要崗位是審查起訴科，因此主要實習科目是刑法和刑事訴訟法，也涉及一些其他私法科目。在實習中，我參加了幾起案件的開庭審理，認真學習了正當而標準的司法程序，真正從課本中走到了現實中，從抽象的理論回到了多彩的實際生活，細致的了解了公訴起訴的全過程及法庭庭審的各環節，認真觀摩一些律師的整個舉證、辯論過程，並掌握了一些法律的適用及適用范圍。跟隨幹警提審，核實犯罪事實，探詢犯罪的心理、動機。真正了解和熟悉了我國的公訴程序及法庭的作用和職能，同時還配合公訴人員做好案件的調查筆錄和庭審筆錄，做好案卷的裝訂歸檔工作。
實習期間，我利用此次難得的機會，努力工作，嚴格要求自己，虛心向領導和檢察幹警求教，認真學習政治理論，黨和國家的政策，學習法律、法規等知識，利用空餘時間認真學習一些課本內容以外的相關知識，掌握了一些基本的法律技能，從而進一步鞏固自己所學到的知識，為以後真正走上工作崗位打下基礎。
「紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。」在短暫的實習過程中，我深深的感覺到自己所學知識的膚淺和在實際運用中的專業知識的匱乏，剛開始的一段時間里，對一些工作感到無從下手，茫然不知所措，這讓我感到非常的難過。在學校總以為自己學的不錯，一旦接觸到實際，才發現自己知道的是多麼少，這時才真正領悟到「學無止境」的含義。這也許是我一個人的感覺。不過有一點是明確的，就是我們的法學教育和實踐的確是有一段距離的。法學是一門實踐性很強的學科，法學需要理論的指導，但是法學的發展是在實踐中來完成的。所以，我們的法學教育應當與實踐結合起來，採用理論與實際相結合的辦學模式，具體說就是要處理好「三個關系」：即課堂教育與社會實踐的關系，以課堂為主題，通過實踐將理論深化；暑期實踐與平時實踐的關系，以暑期實踐為主要時間段；社會實踐廣度與深度的關系，力求實踐內容與實踐規模同步調進展。
在實習過程中，也發現法律的普及非常重要。我國政府為推進法治建設而進行的多年的普法教育活動，取得了很大成就。人們的法制觀念、法律意識都有了很大的提高。但是在普法的深度與廣度上還有一些不足。比如有些時候，人們對有些法律條文是知道的，但卻不知道如何適用它，以至於觸犯法律；有時候人們對兩個以上不同法律對同一問題的規定不明白，不知道該適用哪一部法律，有一個案件就是這樣的，被告人原是某村會計，後來在改選中落選，這樣一些會計帳簿、會計憑證需要移交，但是他一直認為《會計法》是規定的要等帳目清算後再移交，所以就堅持不交出，結果被以隱匿會計帳簿、會計憑證罪逮捕。這一個案例就說明我們的普法活動不能只做表面文章，要深入實際，真真正正的讓人們了解法律、法規的含義。並在這個基礎上，逐步確立人們對法律的信仰，確立法律神聖地位，只有這樣法治建設才有希望。
再有一個問題就是青少年犯罪。在實習中所接觸的案件中，有很大一部分案件的被告是八十年代以後出生的，甚至有兩個犯有搶劫罪的被告人是八七年的。不考慮被告人家庭和自身因素，從社會大環境來說，我覺得社會也有一些責任的。從八十年代初改革開始到八十年代末，這是一個重大變革的時期。這一段時間對精神文明建設有些放鬆，也就是說，有些犯罪人在童年時期就有可能已經沾染上了一些不良習氣。所以說，教育從娃娃抓起，不能只是一個口號，要真正落到實處。
「千里之行，始於足下」，這近一個月短暫而又充實的實習，我認為對我走向社會起到了一個橋梁的作用，過渡的作用，是人生的一段重要的經歷，也是一個重要步驟，對將來走上工作崗位也有著很大幫助。向他人虛心求教，遵守組織紀律和單位規章制度，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實際生活中認真的貫徹，好的習慣也要在實際生活中不斷培養。這一段時間所學到的經驗和知識大多來自領導和幹警們的教導，這是我一生中的一筆寶貴財富。這次實習也讓我深刻了解到，在工作中和同事保持良好的關系是很重要的。做事首先要學做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現代社會的做人的一個最基本的問題。對於自己這樣一個即將步入社會的人來說，需要學習的東西很多，他們就是最好的老師，正所謂「三人行，必有我師」，我們可以向他們學習很多知識、道理。
學習法律的最終目的是要面向群眾，服務大眾，為健全社會法治，為我們的依法治國服務的。高等法學教育在推進法治建設過程中擔當著重要的角色，其培養的具備一定基本理論知識，技術應用能力強、素質高的專業技能人才，將在社會上起到重要作用。現代的社會是一個開放的社會，是一個處處充滿規則的社會，我們的國家要與世界接軌，高素質法律人才的培養必不可少。因此，對人才的培養，應當面向實際，面向社會，面向國際。法學教育本身的實踐性很強，所以採用理論聯系實際，理論與實際相結合的辦學模式是比較可行的，大學的法學院應當與公、檢、法、律師事務所等部門建立良好的關系，定期安排學生見習，讓學生更好的消化所學的知識，培養學生對法學的興趣，避免畢業後的眼高手低現象，向社會輸送全面、合格、優秀的高素質法學人才。

8. 通過漫畫故事詩歌討論等圖文並茂的形式做一份小學生暑期法制手抄報

把你自己的夢先說出來再聯系中國的一些夢想

9. 四年級道德與法治暑假布置什麼作業

老師從來沒有布置這一學科的作業

基本上留給我們到學習生活中去找

大家都喜歡我們的老師，這樣的做法

10. 職工依法享受寒暑假是什麼意思職工依法享受的寒暑假有幾天

這里的職工指的是學校的教職員工，他們每年和學校一起享受寒暑假。享受的天數就是每年的寒暑假天數。如果寒暑假天數超過了年休假天數，就沒有年休假了。
求採納