少年法治課

『壹』 為什麼青少年法治課堂綜合評價只有十分

因為青少年法治課堂沒有什麼原則性錯誤一般都是合格的分十分。

中學生法治教育既是學校的責任和義務，也是家庭和社會的責任。在法治教育中學校、家庭和社會環境的有機結合還沒有形成，這是中學法治教育中最突出的問題。

大多數人認為教育是學校的責任，一些家長甚至對法律視而不見，不能以身作則。在社會環境中，我們沒有看到任何教育材料，只有形式。在這樣的教育環境中，家庭無條件，學校無法管理，社會環境的約束力有限，因此目前的法治教育效果不佳。

加強青少年法治教育政治的原因：

一、教育管理缺乏制度化

在教育內容上缺乏成套、正規的教材，在教育對象上主要集中在在校學生身上，在教育成效上也沒有明確、規范的考評指標以至於法制教育脫節、死角現象比較突出。

二、教學方式缺乏多樣化

當前我國青少年法治教育主要以學校教育為主，往往局限於課堂教學，側重於法律知識的灌輸，機械地、簡單地講授法律條文，枯燥無味，法律實踐活動少，與青少年日常生活實踐結合程度不高，教育效果不明顯。

以上內容參考：網路--法制教育

『貳』 青少年法治宣傳教育內容

2016年前，我國屬於法治國家，以法律法規教育幫助青少年了解我國法律條文，樹立青少年違法意識。2016年，我國提出法治教育，隨後，以教育部、司法部、全國普法辦聯合推出青少年法治宣傳教育進校園活動。

1、在全國中小學校舉辦大型法治教育宣傳活動「學憲法、講憲法」，讓法治宣傳教育走進校園，走進中小學生的日常生活。

2、2017年，我國教育部統編教材《道德與法治》以注重培養青少年法治意識，培養青少年在健康、平安成長的道路上能夠獲得更多法治知識，保護青少年法治教育。

3、3019年，北京法研堂正式面向全國中小學校園投放自助研發校園法治宣傳教育素材庫，為校園法治教育體系建設提供更教育素材內容。

北京法研堂校園法治教育資源庫加盟

『叄』 青少年法治課堂為什麼國家需要一部答案

1圖片中的小學生亮亮正在認真的學習憲法知識，對於亮亮的行為，你認為下列哪項說法是正確的？ A
A 值得鼓勵，我們每個人都應當學習憲法並遵守憲法的規定
B 我們小學生不用學習憲法
C 我們小學生需要學習憲法，但不用遵守憲法
D 憲法是國家的根本大法，遵守憲法就可以了，不需要遵守班級規則
2如果你是圖中的小朋友，你應當怎麼做？ C
A 謊稱自己已經成年了，請老闆允許自己進去
B 趁沒人注意的時候，偷偷溜進去
C 不去不適合未成年人進入的任何場所
D 強行闖入，否則就砸壞網吧內的電腦
3根據圖片中的規則，當紅燈亮起的時候，下列做法正確的是？D
A 快速通行
B 小心謹慎的緩慢穿過馬路
C 只要道路上沒有正在行駛的車輛，不管亮起的是什麼燈，都可以通行
D 原地等待，直到綠燈亮起時才可以通行
4小張每天開轎車上下班，媽媽每天騎摩托車上下班，關於圖片中兩人的做法，下列哪一項是正確的？ D
A 小張系安全帶的做法正確；媽媽戴安全頭盔的做法不正確
B 小張系安全帶的做法不正確；媽媽戴安全頭盔的做法正確
C 小張和媽媽的做法都不正確
D 小張和媽媽的做法都正確
5根據圖片中的法律規定，你認為司機此時應該怎樣做？ D
A 不斷鳴笛，示意正在過馬路的小朋友迅速讓路
B 加速行駛
C 減速行駛
D 停車讓行
6請問你是如何看待圖片中的這兩種行為的？ D
A 可以偶爾曠課，但不得夜不歸宿
B 特殊情況下，曠課和夜不歸宿的行為都可以理解
C 課堂上必須認真聽講，堅決不曠課，放學以後只要玩的盡興，不回家也無所謂
D 遇到特殊情況，要取得家長的同意並向老師請假，不得擅自曠課和夜不歸宿
7春遊途中，同學們在校車上興奮地又蹦又跳，你認為他們的行為是否合適？ A
A 車輛行駛過程中不可以離開座位，這樣非常危險
B 因為是在校車上，有足夠的安全保障，可以這么做
C 初中以上的學生可以這么做，但是小學生不可以
D 可以春遊了，心情好，這么做是可以理解的
8關於上圖中王剛（小學5年級）報警的行為，下列說法正確的是？ C
A 王剛報的是火警，我國的火警電話為120
B 別人家著火與王剛無關，他真是多管閑事
C 王剛的做法是正確的，火災發生時，任何人都有義務報告火警
D 王剛應當立即去幫忙救火，這樣是在浪費時間
9壯壯因為沒趕上這般班地鐵，便強行扒乘，導致此路段地鐵被迫停運，車上的乘客既生氣又無奈，你認為應當如何評價壯壯的行為？ C
A 只要沒有人員傷亡，就可以不予追究
B 如果壯壯是因為特殊情況，萬般不得已才這么做的話，是可以理解的
C 這種嚴重影響地鐵運行的行為，應當受到法律的制裁
D 必須嚴禁壯壯終身不得再乘坐地鐵
10方小強每到周末都會一大早進行他所謂的「個人興趣表演」，整個小區的人幾乎全都聽得到，作為一個恰巧從此處經過的路人，你贊同下列哪一種說法？ B
A 這是個人的愛好和自由，況且是在室外，別人無權干涉
B 這樣長期製造噪音的行為，已經嚴重地干擾到他人的正常生活了，方小強應當接受處罰
C 這種行為太令人氣憤，乾脆從樓上直接丟個花盆下去，看他走不走
D 樓上的居民不應該再繼續忍受下去，應該下樓直接把他的樂器損壞就好了
11結合圖片，說說在我們上下車輛的時候，不該有下列的哪種行為？D
A 有秩序地排隊 B 聽從老師的指揮
C 等車完全停穩後再下車
D 催促自己前面座位的同學快點下車，並使勁推搡
12開學第一天，小明的爸爸帶小明到學校報到，看見了牆上長篇幅的《學生日常行為規范》，小明應該怎麼做？ A
A 學習並遵守學生守則及各項規章制度
B 不用理睬學校制度
C 以不識字為由拒絕學習該規范
D 在上面寫上自己的名字
13上課時我們應該怎麼做？ A
A 認真聽講，勤學好問
B 看連環畫
C 在手機上看動畫片
D 和旁邊同學說話
14學校定於下周三組織全體一年級學生到春暉公園秋遊，恰好小明家就在公園旁邊，那麼面對此種情況，他應當怎麼做？B
A 秋遊當天自行前往
B 秋遊當天依然到達學校和大家一同前往
C 要求爸爸帶領他到公園，再與老師和同學匯合
D 拒絕參加此次活動
15小亮周末在家陪伴年邁的爺爺，爺爺突然心臟病復發，他應該撥打（）。B
A 119
B 120
C 114
D 110
16火災現場不正確的逃生方法是（ ）。 C
A 用濕毛巾捂住口鼻
B 披上用水浸濕的衣物向安全出口逃離
C 慌不擇路，從高樓上跳窗而逃
D 保持鎮定，不一味的哭喊
17在火災現場，未成年人要堅持的原則是（ ）。 B
A 先救火再逃生
B 立刻逃生
C 只救火不逃生
D 既不逃生也不救火
18尊重他人需要我們做到？ C
A 給同學取不合適的外號
B 對他人指指點點
C 平等待人，與人為善
D 拉幫結伙
19上體育課時容易導致傷害事故的做法是（ ）。 B
A 聽從教師的指揮完成規定動作
B 離開老師的保護，擅自做有危險的器械動作
C 在指定區域內有序開展活動
D 在規定的時間內按照教學要求活動
20小明周末獨自在家，遇小偷入室盜竊，他應該撥打（）。 D
A 119
B 120
C 114
D 110
21火災現場充滿了各種各樣的危險，下面幾種保護措施，哪一種是錯誤的？ A
A 在火場中站立、直行，並大口呼吸
B 設法盡快逃離火災現場
C 用濕毛巾捂住口鼻，必要時匍匐前行
D 不要坐電梯
22小明一早來到學校發現教室亂糟糟的，這時候他應該怎麼辦？ C
A 假裝沒有看見
B 叫值日生來打掃
C 將桌椅擺放整齊
D 事不關己 高高掛起
23今天輪到小敏這組同學做清潔，可是打掃完之後她們的清潔用具應該放在哪裡呢？ D
A 放在自己的座位上
B 放在講台上
C 放在教室門外
D 在固定的位置擺放整齊
24應當遵守《道路交通安全法》的主體是（ ）。 D
A 車輛駕駛人
B 行人
C 乘車人
D 車輛駕駛人、行人、乘車人以及與道路交通活動有關的單位和個人
25小王在商場買了散裝餅干，發現上面沒有生產日期也沒有生產廠家，他應該（ ）？A
A 找商場退貨
B 自認倒霉
C 報警
D 什麼都不能做
26上課時，小敏突然身體不舒服，想要去醫院看看，這時她該怎麼辦？ A
A 向老師請假得到允許後才能離開
B 叫上同學陪自己一起離開
C 打電話叫爺爺奶奶帶自己離開
D 自行離開
27小明一看鬧鍾已經7點了，再不起床就要遲到了，可是他還是很困，怎麼辦？ B
A 再睡一會，養精蓄銳
B 馬上起床，按時到校不遲到
C 找好遲到的借口
D 今天就不去學校了
28在上課期間，下列做法錯誤的是？ D
A 在筆記本上記錄正在講的問題
B 在課本上標注重點
C 舉手報告老師去衛生間
D 傳紙條給旁邊的同學問他中午吃什麼
29小明和小剛因為瑣事發生了一點矛盾，他們應該怎麼做？ A
A 文明協商
B 動手解決
C 動粗解決
D 吵架解決

『肆』 青少年法制教育的內容有哪些

初步了解公民的基本權利義務、重要法治理念與原則，初步了解個人成長和參與社會生活必需的基本法律常識。

法治教育要以憲法教育和公民基本權利義務教育為重點，覆蓋各教育階段，形成層次遞進、結構合理、螺旋上升的法治教育體系。

義務教育階段，要使學生初步了解公民的基本權利義務、重要法治理念與原則，初步了解個人成長和參與社會生活必需的基本法律常識。高中教育階段，要使學生初步具備參與法治實踐、正確維護自身權利的能力。

(4)少年法治課擴展閱讀：

青少年法制教育工作：

1、進一步明確青少年學生普法工作的目標與重點。

對青少年學生的法制教育要突出憲法教育，著力提高青少年學生的公民意識和法律素質，培養學生形成依法行使權利、履行義務的意識，養成遵守法律、崇尚法律、依法辦事的精神。各級教育行政部門要把學校特別是中小學校的學生法制教育情況和成效，作為考核學校工作的內容之一。

2、按照學校法制教育的教材、課程、師資和經費的「四落實」的要求，建立全面、系統的學校法制教育的課程體系和教學方案。

要把環境保護、道路交通安全、應急避險、國防教育、疾病預防等知識，統一融入到學校法制教育的課程當中，組織編寫內容豐富、形式生動活潑、易於為學生接受的系列法制教育讀本，加強學校法制教育教師隊伍建設，形成法制教育的教學研究機制。

『伍』 青少年法治課堂公眾號

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『陸』 青少年法治課堂公眾號怎麼登錄

咨詢記錄 · 回答於2021-10-02

『柒』 青少年法制教育有那些內容

小學低年級（1-2年級）：認知國家象徵及標志。初步建立國家、國籍、公民的概念，初步建立對家庭關系的法律認識。初步建立規則意識，初步理解遵守規則、公平競爭、規則公平的意義與要求。初步建立法律面前人人平等的觀念。了解消防安全知識、基本交通規則，知曉常用公共服務電話。

小學高年級（3-6年級）：建立對憲法的法律地位和權威的初步認知。了解人民代表大會制度，初步認知主要國家機構，國家主權與領土，認知國防的意義，增強民族團結意識。

初中階段（7-9年級）：進一步深化憲法教育。了解國家基本制度，強化國家認同。初步了解政府依法行政的基本原則，了解重要國家機構的職權。認知國家尊重和保障人權的意義。加深對公民基本權利和義務的認識。

(7)少年法治課擴展閱讀

法制教育的必要性：

用社會主義民主和法律的基礎知識來教育年輕後代，使他們從小就受到民主的訓練和守法的教育，懂得和善於履行社會主義公民的權利和義務，增強法制觀念，養成自覺遵守法律的行為習慣。是德育的內容之一。

社會主義國家根據社會主義民主的原則，建立人與人之間的平等關系和個人與社會之間的正確關系；而社會主義民主的建設，又必須同社會主義法制建設相結合。

對學生，通過小學的思想品德課、中學和大學的法律常識課和憲法講座、少先隊和共青團的班級活動，以及課外、校外活動等進行民主與法制的教育。

『捌』 青少年法治課堂怎麼退出登錄

你好！如果是手機登錄的話，直接在後台運行那裡把所有的程序都關閉掉，它就自動退出了。

『玖』 青少年法治課堂公眾號怎麼登錄

摘要 您好，您的問題我已經看到了，正在整理答案，請稍等一會兒哦~