弘揚了道德
❶ 弘揚公民道德的意義
一、加強公民道德建設，有利於促進和諧社會建設。
二、公民道德建設，以「愛國、守法、誠信、知禮」為主題，是時代發展和建構和諧社會的迫切需要。
三、公民道德的特殊作用促進和諧社會建設。
公民道德具有特殊的調節作用、價值導向作用和教化作用。現實生活中人們的各種社會活動和社會關系本質上是一種利益活動和利益關系，其主體也是利益活動和利益關系，社會不和諧的根源實質上就是一種利益矛盾和利益沖突，公民道德調節社會生活，是從現實利益關系的角度，特別是現實生活中個人對待社會整體利益和他人利益的態度的角度，去調節人們的各種社會活動和社會關系。公民道德立足於現實，又指向理想，因此，它以規范為基本形式，以價值為實踐指向，為人們的相互關系的調節和行為選擇提供一種價值支撐和價值導向。道德是人性的自覺產物，是人之所以為人的內在規定性之一。道德來源於現實，又高於現實；它是理論與實踐的統一，是現實與理想的統一。因此，充分發揮公民道德的調節作用，價值導向作用和教化作用，對於調整各種社會利益關系、利益矛盾與沖突，以此來調動人們的積極性，激發社會活力，不僅對建設和諧社會有重大價值，而且會更好地促進社會的和諧發展。
公民道德建設是全社會共同的責任，社會各界都要積極支持和參與。以為人民服務為核心、以集體主義為原則、以誠實守信為重點，以社會公德、職業道德和家庭美德為著力點，加強公民的道德建設。要切實加強對公民道德建設的領導，大力加強基層公民道德教育，深入開展群眾性的公民道德實踐活動，積極營造有利於公民道德建設的社會氛圍，繼續為公民道德建設提供法律支持和政策保障。要注意創新公民道德建設的方法和手段，及時總結新鮮經驗，要貼近實際、貼近生活、貼近群眾，要堅持求真務實，從最基本、最基礎的事情做起，狠抓落實，抓出成效。著眼於尊重人、理解人、關心人、幫助人，建立科學文明的生活方式，形成團結互助、平等友愛、共同前進的新型人際關系，使中華民族的傳統美德得到繼承和弘揚，使人們的道德素質得到切實提高。
❷ 大學生如何弘揚中國革命道德該怎麼做
革命道德是近代以來中國社會大變革的時代性成果，它的生成和發展是倫理道德領域回的一次空前答革命，標志著封建主義倫理道德體系的終結，開創了中國倫理道德發展的嶄新階段，具有不可磨滅的劃時代意義。深刻認識和正確評價革命道德，對於大力弘揚中華民族優良傳統，推進新時期精神文明建設，具有重大意義。本書簡要介紹了中國共產黨領導下的革命斗爭中生成和發展起來的革命道德，分析其歷史地位、重大作用，及其在當代的新發展。
中國革命道德傳統是中國革命和建設實踐的產物,是中華民族優良道德傳統的繼承和發展。它以追求真理、勇於獻身、熱愛人民、服務人民、英勇頑強、堅忍不拔為基本特徵,是中華民族傳統道德的重要組成部分,也是構建社會主義道德體系及踐行社會主義榮辱觀所不可或缺的
中國革命道德傳統是中華民族思想文化和倫理道德發展中的寶貴精神財富,是中國特色社會主義道德建設的重要思想源泉.在新時期、新形勢下,應當科學認識中國 革命道德傳統的形成與發展,全面把握中國革命傳統道德的主要內容,了解繼承和弘揚中國革命道德傳統的現實意義,大力推進社會主義文化強國建設特別是中國特 色社會主義道德建設,提高廣大社會成員的精神文明水平和思想道德素質.
❸ 作文道德需要我們弘揚
「誰啊，怎麼把方便麵的湯倒了下來？」站在陽台的我大聲的喊著。
媽媽聞聲趕來，連忙問我：「怎麼啦！這么大聲地叫？」我用手指了一下玻璃窗。媽媽問：「這誰弄的？」我搖搖頭，說：「我本來在這外面看風景的，沒想到上面的人把方便麵的湯倒了下來，還差點倒在了我身上！」一看這玻璃窗上一滴一滴的油粘附著，還聞到一股很刺鼻的味道，媽媽搖了搖頭。這人真是太沒公德心了，最後還害得讓媽媽來擦玻璃。
看到這，讓我想起了好多事。有一次，我和朋友一起去街上玩，剛走不遠，就看到，那棟樓上的一個人在他家的窗戶前瞧瞧，看底下沒人，就無影無蹤了。不一會兒，這個人又再一次往窗戶下一看，拿起一大袋的黑色垃圾袋，手一揮後，用力地往窗戶外扔，正巧，一個人從那棟樓下走過，霎時，垃圾袋因為沒有綁緊，在空中玩起了「天女散花」，那翩翩起舞的垃圾就這樣砸在了這個人的頭上，又一三百六十度的旋轉掉在了地上，「當」的一聲。他抬頭看了看，沒有人，默默地走開了。之後，那個亂扔垃圾的人頭又露出來了，還對著那遠去的背影大笑起來。我和朋友四目相對，搖了搖頭後走了。世界需要道德心啊！
只有每個人都擁有道德,世界才會變得和平，國家才會變得和諧。當每個人都擁有道德，小草也能變成鮮花；當每個人都擁有道德，荒漠也能變成綠洲；當每個人都擁有道德，鮮花不會枯萎；當每個人都擁有道德，綠洲不會乾旱。道德不是要干多大的事，而是做到尊重他人；道德不是用錢能買得到的，而是當他人需要幫助時奉獻自己的一份力。
希望天下的每個人都能擁有道德，國家和諧，世界和平！
❹ 繼承和弘揚中華民族優良道德傳統有哪些重大意義
1、傳承發展中華傳統美德，一個重要目的是用其滋養社會主義核心價值觀。
豐富道德內涵、協調人際關系、推進社會主義思想道德建設的健康發展;凝聚民族力量,再現華夏雄威,促使國家振興、民族統一大業早日實現。
(4)弘揚了道德擴展閱讀：
傳承和弘揚中華優秀傳統文化：
科學認識傳統文化和優秀傳統文化，大力研究和挖掘優秀傳統文化，將弘揚優秀傳統文化與「中國夢」、社會主義核心價值觀結合起來。
把優秀傳統文化融入學校立德樹人的實踐中，保持特色不斷創新，主流媒體要擔起弘揚中華優秀傳統文化的重任，領導幹部要做中國優秀傳統文化的執著繼承者、自覺傳播者和帶頭實踐者。
❺ 如何弘揚中華民族優良道德傳統
我們要正確對待中華民族優良道德傳統，取其精華，去其糟粕。以馬克思主版義為指導權，堅持「批判繼承、棄糟取精，綜合創新、古為今用」的態度，並根據時代發展所出現的新情況賦予其新的意義，從而為我國的現代化建設創造良好的道德環境。 要按照是否有利於推動中國特色社會主義的建設事業，是否有利於建設和形成中國特色社會主義的道德體系，是否有利於維護廣大群眾的根本利益，是否有利於培養社會主義「四有」新人的標准，做好取捨和轉化的工作。要通過分析、鑒別、取捨和改造，剔除那些有明顯的階級和時代局限性的成分，繼承和弘揚優良的道德傳統，特別是那些反應普遍性、共同性和一般性道德要求，隊我們今天的道德實踐仍然具有借鑒意義的積極內容。
❻ 大學生如何弘揚道德
大學生受教育多年，有著有辨善惡邪正的能力，如何弘揚道德，首先要建立正確的世界觀、人生觀、價值觀，明了學習的目的就是全心全意為人民為社會服務。
❼ 弘揚道德力量,傳承道德思想這句話對嗎
❽ 為什麼要弘揚中華民族傳統道德800字
中華抄優良道德傳統分為中華民襲族優良道德傳統和中國革命優良道德傳統。
一、繼承和弘揚中華民族優良道德傳統的重大意義
繼承和弘揚中華民族優良道德傳統，並在社會主義現代化建設實踐中加以發展，就能充分激發整個民族的潛能，為社會主義現代化建設提供精神動力。
1．繼承和弘揚中華民族優良道德傳統是社會主義現代化建設的客觀需要。現代化的模式可以多種多樣，但都不能脫離自己的民族性。
2．繼承和弘揚中華民族優良道德傳統是加強社會主義道德建設的內在要求。繼承和弘揚中華民族優良道德傳統能夠提高民族自尊心和民族自信心，增強民族自豪感和民族責任感；能夠使社會主義道德體系具有更豐富的內容，具有更為廣大群眾所喜聞樂見的民族形式。能夠使人際關系更加和諧，促進經濟社會更好地地發展；能夠使愛國主義、集體主義和社會主義思想更加深入人心，形成適應時代發展、具有中國特色的價值觀和倫理道德規范。
3．繼承和弘揚中華民族優良道德傳統是個人人格完善的重要條件。中華民族優良道德傳統是中華民族的根，也是每一個中國人的根，是一塊永不磨蝕的「胎記」。
❾ 為什麼要弘揚道德模範
弘揚道德模範是為整個社會樹立一個學習的楷模，樹立一個模範的典型，這樣有助於提升整個社會的道德素養。也是精神文明建設的需要。
❿ 求有關弘揚社會道德的文章
論弘揚優秀傳統道德對當前學校德育工作的重要性
南安市延平中學 黃長順
【摘 要】隨著市場經濟的不斷發育成熟，大力弘揚優秀傳統道德，全面提高全民族的素質是我們唯一可走之路。本文想就弘揚優秀傳統道德與當前學校德育的關系談幾點粗淺的理解，說明在經濟全球化的背景下，學校德育工作中大力弘揚民族優秀傳統道德，培養民族文化認同感、民族精神，對於全面提高民族素質具有緊迫性和重要性。
【關鍵詞】優秀傳統道德 德育工作 文化認同感
道德作為一種社會意識形態，是一種無形的巨大力量。中華民族素以崇尚道德著稱的禮儀之邦，民族優秀傳統道德精神是中國文化傳統的核心，也是中國道德教育深刻蘊含的精髓。中華民族優秀傳統道德的內涵應該是優秀的民族品質，民族精神、民族氣節、民族情感和民族禮儀的總和，這五個方面的文化精華體現了中華民族在處理人與自然，人與社會，人與他人關系的基本價值，反映著自我道德修養的基本要求。中華傳統美德是在我國漫長的歷史發展過程中逐漸形成與發展起來的，至今仍有積極作用的一些「行為原則的總和」[1]。它是中華民族創造出來的人類精神文明的一部分，是一筆寶貴的精神財富。繼承和發揚優秀傳統道德對於培養青少年基本人格和情感，弘揚和培育民族精神具有不可替代的作用，對於全面提高全民族的整體素質有著非常重要的作用。因此，當前學校德育的發展，仍然應以積極的態度弘揚優秀傳統道德精神。
當前我國正處在一個建設中國特色社會主義的新的歷史時期，為了加強社會主義精神文明建設，培養造就適應時代需要的一代新人，中共中央國務院印發了《關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，這是黨中央國務院在新時期新階段對教育工作，對青少年思想道德建設工作作出的新的重要部署。中央明確指出，要從增強愛國情感做起，弘揚和培育愛國主義精神為核心的偉大民族精神，要對年輕一代進行中華民族優秀傳統美德教育。然而我們必須清醒地認識到這樣的一個問題：市場經濟的不斷發育成熟，使年輕一代在理想與現實之間常常感到失落和迷茫。這就給中學德育工作提出一個新的課題：如何在學校教育中對學生進行傳統美德教育，正確處理好優秀傳統道德與當前學校德育的關系？面對新形勢與新任務，我們必須去研究新問題，解決新問題。
本文想就弘揚優秀傳統道德與當前學校德育的關系談幾點粗淺的理解，說明在經濟全球化的背景下，學校德育工作中大力弘揚民族優秀傳統道德，培養民族文化認同感、民族精神，對於全面提高民族素質具有緊迫性和重要性。
一、弘揚優秀傳統道德是豐富德育內容，增強德育效果，提高德育實效性、針對性的一項重要任務
構建新時期學校德育目標體系，離不開對優秀傳統道德的繼承和發揚。當前學校德育必須承擔起積極地引導人們尤其是青少年學生逐步樹立起馬克思主義的正確人生價值觀。在目前社會主義市場經濟條件下，利益多元化的社會生活中，人們形成了各不相同的甚至相反的人生觀，為了有效地糾正目前我國社會中青少年存在人生價值取向上從實踐到理論上的危害，除了堅持社會主義價值導向的原則外，還必須發掘民族優秀傳統道德中人生價值方向富有生命力的因素，並使兩者融會結合。在我們優秀傳統道德中人生價值觀的積極因素十分豐富，諸如積極入世，自強不息的人生態度，民族自尊、自信的愛國主義深厚情懷和為此不惜獻身的無畏精神，勤勞樸素的品格，重倫理、講道德的自覺精神和見利思義、崇德尚義的價值取向。而激發道德責任感是當前優化人生觀教育的一個重要途徑。因此，從一定意義上講，只有有了良好的道德責任感，才能確立正確的人生價值觀。而堅持民族氣節，強化民族自尊，激發民族情感，振奮民族精神，就必須加強道德責任感的德育機制。作為德育的重要內容，在新的歷史條件下，有計劃而有系統地大力宣傳從古到今的中華兒女堅持民族氣節和民族自尊的感人事跡，引導青少年一代學習他們的高尚品質，升華民族情感，自覺地以實際行動振奮自強不息的民族精神，對塑造青少年的民族性格，提高人生觀教育效果具有重要意義。我們民族傳統人生觀的精華，在於追求高尚的道德境界，在於心系國家命運，盡力為民族和他人造福，即儒家所稱的「仁義」。所謂「己欲立而立人，己欲達而達人」，「博施於民而能濟眾」，就是指這種高尚的精神境界。「毫不利己，專門利人」的共產主義道德風尚正是這一人生價值觀在今天的繼續和發揚。在人生態度上力求積極進取，不屈從命運擺布，一向是我們民族傳統的主流，「天行健，君子以自強不息」的思想都體現了我們積極向上的人生態度。在今天的新形勢下，許多青少年更加容易接受西方資產階級極端個人主義道德觀念的侵害和影響，錯誤地形