法學與辯論

A. 辯論賽（正方：法律無情 反方：法律有情）

不清楚辯論雙方是否學過法學或者對於法學有一定基礎。
首先，法的概念和范疇，惡法非法這一點對方肯定會強調。
如果立論在於法律無情，立法（實體法、程序法）、執法都需要論證；而且對「情」的概念需要明確——這個是立論基礎——對方對於「情」的定義也很關鍵，稍有偏頗對於我方就比較有利。
程序法程序法亦稱「審判法」、「訴訟法」。「實體法」的對稱。規定訴訟程序的法律。這一類型法律論述其無情似乎容易些。執法無情也相對好論述些，關鍵是實體法中確實體現了人性、人道和人情關懷的一面。。。。例如：

反方「有情」的立論基礎很可能在於：法律更多的是溫情脈脈的一面：如我國母嬰保健法、產品保障法、國家賠償法、消費者權益保護法、環境保護法等從個人、經濟、政治、社會角度對我國人民進行了保護和關愛。又比如說：法律規定，不滿十八周歲以及在審判是懷孕的婦女不得判死刑、生病可以監外執行、離婚分財產時照顧困難一方等等。這一切的一切無時無刻不告訴我們法律是有情的，它展示了人文關懷的光芒。況且，人非聖賢，孰能無過？法律給人改過自新的機會。它的最終目的不是懲戒罪犯，而是達到指引、評價、預測和教育的終極目標。

對於對方這一論斷，先看他們對於情的定義，看看對方是否擴大了「情」概念，另外就是雙方可能要先從「情」的含義開始辯論，如果有情和無情的「情」的含義都不明確，那根本沒法辯——是什麼都不知道，怎麼知道有沒有呢？

以下為無情論的開篇詞。。。以上發言非原創，供參考。
「我方認為，法律無情。從古巴比倫的漢穆拉比法典到現代的《中華人民共和國憲法》，法律走過了幾千年的歷史。而今天我們要討論的並不是所有的法律。在這么多形形色色的法律之中，有不合時代要求的，違背社會性質的惡法。既非法之法。也有符合生產力要求的良法，才是真正的法。法律是由立法機關制定的，受國家強制力保證實施，保證人民利益的行為准則。而何謂無情呢，無情並不是指冷酷殘忍，血腥暴力，而是指理性的推理，公正的判斷。以及執法者不摻雜個人的思想感情。
首先，從法律的制定角度講，馬克思說過：「立法這不是在創造法律，而是在敘述法律。法律是一種被發現的過程而不是被創造的產物。」法是根據社會的物質規律制定的，不是憑少數人的主觀意願憑空創造。人們只能敘述法律而不是創造法律。合理的法早已存在於客觀規律之中，而不隨人的主觀意志而改變，所以決定了法律無情。
其次，法律無處不體現公平的原則。從以前的君主與庶民同罪到現在的法制社會。幾千年以來，法律是行為規范的准則。只要你觸犯了法的警戒線，必然受到法律的嚴懲。難道對方要讓那些罪犯個個逍遙法外，不受法律的懲處嗎？那現在我們還能有如此和諧的社會，恐怕大家都已人心惶惶了吧。
《憲法》第二章第三十三條規定：中華人民共和國公民在法律面前一律平等。難道對方四位辯友要與憲法背道而馳嗎？苦海無涯，回頭是岸啊！請對方辯友撥開思想誤區的迷霧，拋棄你那黑暗的理論，來到我們光明的一方吧！法律本來就是無情的啊。
最後，從法律的實施角度講，只有法律無情，才能保證法律的公平合理；只有法律無情，才能使執法這不以個人感情的親疏作為枉法的理由；只有法律無情，執法者才能有合理的分析，公正的判斷。法律是講證據的，因此，執法者必須排除一切對當事人主觀情感的偏見。用理性用公平去執政執法。只有這樣，才能用法律去懲處真凶，宏揚正義。試問一下，假如執法者都對自己的親朋好友網開一面，那法律的公正何在？社會的安定何在？我們堅信，鐵面無私，秉公無情是法律永恆的公理。正是法律的無情才使人間處處有真情；正是法律的無情，才使有情的社會正常的運行。綜上所述，我方堅持認為，法律無情。 」

B. 法學辯論會辯題

協助自殺的罪與罰

C. 大學生經典法律辯論賽辯題

大學生經典法律辯論賽辯題有很多的，以下幾個很有深度。

一、當代中國是否應回廢除死刑？答

二、依法治國重要不是以德治國重要？

三、律師應以當事人利益為重還是以國家法律為重？

四、中國憲法有無約束力？

五、當代大學生法律意識高還是低？

六、民事糾紛應該尋求私力救濟還是公力救濟？

七、刑訊副供所得的證據是否可作為定案依據？

八、抽象行政行為應當不應當作為行政訴訟審查對象？

九、惡法是不是法？

十、公平與效率那個為重？

D. 法學本科生一定要參加辯論么

法學本科生一定要參加辯論。
如法律工具箱（具體內容，點擊鏈接）里所示的各個網站檢索信息、法條、案例，
並且用好校內圖書館提供的北大法寶、知網等資料庫。

E. 求有關法律的辯論賽辯題

辯題1：

正方抄：在司法審判中，參考判例在我國利大於弊

反方：在司法審判中，參考判例在我國弊大於利

辯題2：

正方：社會穩定主要靠法律維持

反方：社會穩定主要靠法律維持

辯題3：

正方：實體法比程序法更重要

反方：程序法比實體法更重要

辯題4：

正方：社會良好秩序的形成主要靠道德

反方：社會良好秩序的形成主要靠法律

辯題5：正方：遏制家庭冷暴力應以法律制裁為主

反方：遏制家庭冷暴力應以道德教化為主

辯論6：

正方：社會良好秩序的形成主要靠道德

反方：社會良好秩序的形成主要靠法律

辯論7：

正方：杜絕盜版，消費者扮演比政府更重要的角色

反方：杜絕盜版，政府扮演比消費者更重要的角色

辯論8：

正方：善心是真善

反方：善行是真善

辯論9：

正方：同性戀是個人問題，不是社會問題

反方：同性戀是社會問題，不是個人問題

辯論10：

正方：iq誠可貴，eq價更高

反方：eq誠可貴，iq價更高

F. 法學的辯論

辯論是學習的手段，法學就是門思辨的學科，所以學校會搞辯論賽什麼的；
再說法學專業需要學生口才好，以後好找工作，多學學沒什麼壞處！

G. 法律辯論

不構成盜竊罪，構成侵佔罪。甲沒有盜竊的故意、未實施盜竊行為，與小偷乙也不存在事前、事中、事後的意思聯絡，其花掉話費、賣掉手機並不是幫助小偷乙銷臟，而是出於撿便宜、非法佔有的目的，故不構成盜竊罪；但其明知手機及話費系乘客丙所有，卻非法佔有、吞沒了話費及手機，構成侵佔罪。

H. 法律和辯論的關系

法律是人民代表討論產生的，法律是要不斷改變的。
辯論是需要有法可依，不能信口亂講，法律就是依據。

I. 法律辯論賽急！！！

呵呵，太難了吧。我覺得我這樣問也不錯，但好像不是很符合你的要求。請笑納……

正方（A）：法律是追求絕對公平還是相對公平？
反方（B）：相對公平。
A：我們知道法律上分為實體上的公平和程序上的公平，你是否認同程序上的公平即為公平呢？
B：認同。
A：既然是程序公平，是相對公平，而不是絕對公平，實體公平，那麼法律在規則、程序面前如何有情？請對方辯友闡述一下。
B：……