廉潔道德教育

『壹』 什麼是廉潔在大學生中開展廉潔教育有什麼意義

廉潔，最早出現在戰國時期偉大的詩人屈原的《楚辭·招魂》中：「朕幼清以廉潔兮，身服義爾未沫。」東漢著名學者王逸在《楚辭·章句》中注釋說：「不受曰廉，不污曰潔」，也就是說，不接受他人的饋贈的錢財禮物，不讓自己清白的人品受到玷污，就是廉潔。

對大學生進行廉潔教育是全民廉潔教育的一部分，其目的在於培養大學生的廉潔意識，提高大學生的素質，自覺抵制腐敗並舉報腐敗，從而使腐敗無處藏身。20世紀90年代，透明國際①義大利分會調查了義大利腐敗的成因，並發現腐敗產生的一個根本原因，是普通公民對腐敗行為的容忍。很多義大利人仍認為腐敗只與公共部門、政客們和企業有關，而與他們自己的個人生活毫不相干。在中國，對腐敗抱無所謂態度的人同樣大有人在。大學生是社會的精英，是社會的棟梁，因此，對大學生進行廉潔教育具有特殊的意義。 1．有利於弘揚中華民族的傳統美德

高校對大學生進行廉潔教育，是弘揚中華民族傳統美德的有效途徑。中華民族是一個具有優秀文化傳統的民族，這是世界所公認的，也是我們引以自豪的地方。中華民族自古以來就有崇尚廉潔的優良傳統。中華民族自古以來對人才的培養和官吏的選拔就注重「廉」的標准。《周禮》上說：「以聽官府之六計，弊群吏之治。一日廉善，二日廉能，三日廉敬，四日廉正，五日廉法，六日廉辨。」意思是說，考察大小官吏的治績雖包括善、能、敬、正、法、辨等六個方面，但皆以廉為本，都要體現「廉」的基本精神。從治理腐敗的機制來說，中國從古代到近代，一直重視設立對官吏進行監察的制度(大部分時間稱為「御史」)和對官吏的嚴格選拔制度，也即科舉制度。這些制度文明的傳統，大學生很少了解，特別是理工科大學生。所以，對大學生進行廉潔教育，增強其廉潔意識，培養其廉潔操守，對於廣大大學生認識和領悟中華民族優秀傳統文化，培養民族自尊品格、民族自強信念和民族奉獻精神，具有十分重要的意義。我們的祖先創造了領先於世界文明的成果，我們當代大學生應當背負起讓中華民族屹立於世界的神聖使命。這里有一個前提條件，就是首先要建立一個廉潔、公平的社會。 2．是凈化社會環境的需要

一個廉潔的社會，既包括公務人員的廉潔，也包括社會其他成員的廉潔。為了抑制公職人員的腐敗動機，我們開展了廉政教育或幹部教育。但是，僅僅抑制公職人員的腐敗動機，也存在一定的局限性。岡為公職人員並非生活在真空里，其思想意識在很大程度上受到社會大環境的影響。某些公職人員最終走上濫用權力的道路，同然有其自身思想蛻變的內在原因，但是來自社會的種種誘惑，也是導致其走向墮落的重要原因。在很多官員的腐敗案中，我們可以清楚地看到，不健康的社會關系等外部因素，引發並加劇了領導幹部思想的蛻變進程。腐敗交易通常存在需求和供給兩方面，而且兩者之間經常互相激發。所以，只有同時從供求兩個環節入手，才有可能從根本上切斷腐敗行為發生的鏈條。由於公職人員腐敗意識的滋生有內因和外因兩種，所以要想有效地抑制這些腐敗意識，僅靠對公職人員開展廉政教育，而不注重清理社會環境，是遠遠不夠的。同時，只有建立一個相對清廉的社會，才能在全社會樹立以貪為恥、以廉為榮的社會氛圍，才能加強整個社會的免疫力。高校是社會環境的重要組成部分，大學生是未來廉潔社會的主要建設者，在大學生中進行廉潔教育，意義尤其重大。沒有廉潔的社會，清廉政治、廉潔政府也就無從談起。

3．是建立懲防腐敗體系的需要

高校對大學生進行廉潔教育，是建立健全教育、制度、監督並重的懲治和預防腐敗體系的重要任務。堅持標本兼治、綜合治理、懲防並舉、注重預防的方針，建立健全教育、制度、監督並重的懲治和預防腐敗體系，是中共中央在總結歷史經驗、科學判斷形勢的基礎上做出的重大戰略決策，也順應了全球反腐戰略轉變的形勢。國際透明組織認為，廉潔教育對於預防腐敗至關重要，因為制度再完美，也無法徹底防止腐敗。在此之前，我們是以懲治或打擊腐敗為主，很少想到要預防腐敗這種不治之症。這正如我國歷史上的著名醫生扁鵲兄弟醫術之喻。扁鵲以擅長治病著稱於世，但當魏文王問他家裡兄弟一人誰的醫術最好時，扁鵲回答說：「大哥最好，二哥次之，我最差。」魏文王不解地問他為何他反而最出名時，扁鵲解釋說，他大哥治病，是治病於病情發作之前。南於一般人不知道他事先能鏟除病因，所以他的名氣無法傳出去，只有扁鵲家裡的人才知道；二哥治病，是治病於病情剛剛發作之時。一般人以為他只能治輕微的小病，所以二哥只是在村子裡小有名氣。而扁鵲治病，是治病於病情嚴重之時。一般人看見的都是他在經脈上穿針管來放血、在皮膚上敷葯等大手術，所以大家以為扁鵲的醫術最高明，因此他的名氣響遍全國。

重典反腐，抓大案要案，正如扁鵲治病，雖然能產生一時轟動，但並不能保證社會長久廉潔。治理腐敗這種「不治之癌」有點像預防疾病，要打預防針，才能防止重大疾病的發生，這樣才能保證一個人的身體健康。如果平時不注重預防疾病，等到疾病發生了再進行治療，廉潔教育，是預防腐敗的一個重要措施。則要付出更大的代價。對大學生進行中共中央頒布的《建立健全教育、制度、監督並重的懲治和預防腐敗體系實施綱要》明確要求，反腐倡廉教育要面向全社會，把思想教育、紀律教育與社會公德、職業道德、家庭美德教育和法制教育結合起來；要大力加強廉政文化建設，積極推動廉政文化進社區、家庭、學校、企業和農村；要把廉潔教育作為青少年思想道德教育的重要內容，培養青少年正確的價值觀念和高尚的道德情操。教育是從源頭上鏟除腐敗滋生的土壤，是抓好治本的重要舉措，也是一項長期的工作，教育的效果往往需要很長的時間才能充分顯現。對大學生的廉潔教育是一項基礎性工程。目的之一就是要讓大學生們認識到什麼是腐敗，什麼是廉潔，這樣才能自覺抵制腐敗並檢舉腐敗。正如西方人所說的：「只要一個共同體中99%的人不同意，雖然一個人的觀點有很好的法律基礎，這些行為一項也不會被視為是腐敗。」②國際透明組織的核心工作就是培養不容忍腐敗的公眾態度，因為今日的青少年將是明日的領導者，對青少年開展廉潔教育，有助於打破腐敗的循環。加強大學生廉潔教育，從人生關鍵階段教育引導大學生正確對待公共利益、公共資源、公共關系，標本兼治，注重治本，有利於幫助大學生成為反腐倡廉工作的建設性力量，打牢教育、制度、監督並重的懲治和預防腐敗體系的社會基礎。為貫徹落實《實施綱要》，2005年7月1日教育部下發了《關於在大中小學開展廉潔教育試點工作的意見》，要求大中小學的廉潔教育，在試點取得經驗的基礎上盡快全面鋪開。開展大學生廉潔教育是擺在高校面前的新課題。

對全社會進行廉潔教育(包括對大學生進行廉潔教育)也吸取了香港反腐敗的經驗。香港廉政公署的工作經驗表明，肅貪工作只有得到市民的支持才能取得成功。香港廉政公署採用調查、預防、教育「三管齊下」的治腐策略，其下屬的社區關系處的主要任務就是向市民宣傳肅貪倡廉，提倡公民意識，培養市民的社會責任感和良好道德，積極爭取市民的支持。廉政公署特別鼓勵市民的舉報貪污行為。市民所作的舉報投訴，都會由24小時辦公的舉報中心辦理，由經驗豐富的調查人員負責。無論投訴的性質如何輕微，都會列入晨早報告，由執行處首長及處長級人員審議決定是否展開調查。廉政公署承諾的服務標準是48小時內對貪污舉報做出回應，所有投訴均會保密，泄密者將受法律追究。據統計，廉政公署成立之初所接到的署名舉報只佔30%，而到20世紀90年代已有70%的舉報因信任廉政公署而願意透露舉報者自身信息，足可見香港市民願為保持廉潔公平的社會而盡力。香港廉政公署的經驗啟示我們：必須建立穩固持久的群眾廉政動員和教育體系，通過嚴格執法取信於民，最終營造一個推崇誠信、反對腐敗的社會氛圍。 4．是構建社會和諧的需要

人是和諧社會的主體，社會成員的道德自律、社會群體的和諧相處、社會風尚的良好導向，對於推動社會和諧十分重要。但是，腐敗是社會的毒瘤，是導致社會不和諧、不穩定的重要因素，是對人性的摧殘。腐敗行為所引起的後果影響了社會有機體各要素之間的和諧關系，從而阻礙了社會主義和諧社會的建設。因此，構建和諧社會必須堅持反腐倡廉，徹底清除阻礙社會和諧發展的毒瘤。教育的終極目的在於人性的完善與提高和社會的發展兩個方面。教育的目的決定了教育對深入推進反腐倡廉、構建和諧社會有著責無旁貸的社會責任。

人性的完善應該是德、智、體、美的全面發展，清正廉潔實質上是做人的一條基本底線，是人性完善的基本要求。將大學生廉潔教育和思想品德教育融為一體，讓他們樹立起積極、健康、向上的理想信念，形成正確的價值觀念，夯實「公平正義、誠信友愛」的道德基礎，提高廉潔公正素質和抵禦腐敗的能力，既完全符合個人成長成才的規律和教育規律，又可以直接為構建和諧社會提供人性完善的人才資源。因此，加強大學生廉潔教育，作為構建和諧社會的基礎性工程，是我們必須肩負的重要使命。

大學生的健康成長是構建和諧社會的重要基礎。高校是一個特殊組織，是培養人才、輸送人才的地方，是人才積聚的地方，是知識會聚的地方。就大學生廉潔教育工作而言，就是要引導學生樹立強烈的社會責任意識和廉潔意識。高校在教育觀、發展觀上應該主動為構建和諧社會服務，要把這種觀念滲透到大學生培養、科學研究和社會服務上去，通過廉潔教育培養大學生的責任意識；大力提高學生的綜合素質，使祖國的觀念、人民的觀念、公平正義的觀念、集體的觀念牢牢地樹立起來。開展對大學生的廉潔教育，在實踐中啟發大學生的道德覺悟，引導廣大大學生在現實生活中正確認識和處理個人與他人、個人與集體、個人與社會的關系，對於形成以廉為榮、以貪為恥的社會風尚，形成團結互助、平等友愛、共同前進的新型人際關系，促進社會穩定和諧，具有十分重要的作用。 5．是高校培養目標實現的需要

人才對於一個國家來說是最寶貴的資源，是保持一個國家綜合國力和核心競爭力的決定性因素，高素質人才甚至決定一個組織、一個國家、一個民族的興衰。我國歷來重視人才的培養，為了不斷加強和改進大學生道德教育，提高他們的道德素質，把他們培養成為合格建設者和可靠接班人，我國政府把大學生的培養及高等教育改革提到了重要的議事日程。對大學生開展廉潔教育是我國政府綜合分析國際國內形勢，為培養全民的廉潔意識所做出的重要決策之一。

『貳』 廉潔教育內容有哪些

廉潔教育內容主要是——以科學發展觀為統領，堅持社會主義價值體系，倡導和樹立社會主義榮辱觀，突出廉潔文化核心內涵，堅持「以學生發展為本」的理念，樹立廉潔觀念，踐行廉潔行為，立足於促進大學生的健康成才和發展。

廉潔教育，就是通過對公民進行廉潔方面的教育，來營造廉潔奉公，誠信守法的社會氛圍，以達到規范和約束個體行為的目的。

2007年5月31日，正式批准設立國家預防腐敗局成立。主要職能是進行宣傳、教育，進行制度的建設、機制體制的創新，以及在反腐敗上抓一些源頭性的工作，在全社會開展廉潔教育，加強對廉政文化建設的指導，宣傳預防腐敗的辦法和措施，提高社會各界防範和抵制腐敗的能力。

實際應用

當前，在學校開展科學系統的廉潔教育已是全球共識。

2003年第五十八屆聯大通過的《聯合國反腐敗公約》，要求其成員國將廉潔教育作為「中小學和大學課程在內的公共教育的內容。

國家教育部發出的《關於在大中小學全面開展廉潔教育的意見》要求「從2007年起，在全國大中小學校開展廉潔教育。」

在《建立健全懲治和預防腐敗體系2008-2012年工作規劃》中，進一步強調：要按照《關於在大中小學全面開展廉潔教育的意見》，在學校德育教育中深入開展廉潔教育，豐富青少年思想道德實踐活動。這些足以表明：加強大學生廉潔教育的重要性和迫切性。

以上內容參考網路-廉潔教育

『叄』 為什麼要加強廉潔誠信教育

大學生廉潔教育是全民廉潔教育的一部分，對於培養大學生的廉潔意識，提高防範和抵制腐敗的能力，促進學生健康成長，確保黨和人民的事業代代相傳，長治久安，都具有十分重要的戰略意義。
1.是培養中國特色社會主義事業的合格建設者和可靠接班人的需要
大學生是民族的希望、國家的未來。大學生的廉潔教育，不僅關繫到他們是否具有良好的道德素質、法制意識和社會責任，他們的思想和行為更關繫到黨和國家的未來。大學生正處在世界觀、價值觀、人生觀、形成的關鍵時期，一些領域的腐敗之風和腐敗現象正深深地影響著他們，沖擊著他們的思想文化觀念、價值觀念和道德觀念，給他們的健康成長帶來嚴峻的挑戰，在這個階段，對他們進行及時有效的廉潔教育，幫助他們樹立廉潔自律意識，提高他們對社會現象的識別能力和對不良風氣的抵禦能力，促進大學生思想政治素質、科學文化素質和健康素質協調發展，真正成為德智體美全面發展的中國特色社會主義事業的合格建設者和可靠接班人，確保黨和人民的事業代代相傳，長治久安，都具有十分重要的戰略意義。
2.是加強大學生思想道德教育，全面提高大學生思想道德素質的需要
「在大中小學全面開展廉潔教育，是面向全社會開展反腐倡廉教育的重要組成部分，是加強青少年思想道德教育的必然要求。」「提高公民道德素質，教育是基礎」，大學時期是人生道德意識形成、發展和成熟的一個重要階段，在這個時期形成的思想道德觀念對人的一生將產生深遠的影響。加強思想道德教育，全面提高思想道德素質，做一個道德高尚的人，是黨和國家的殷切希望，也是大學生自身全面發展、健康成長的重要條件。大學生要全面把握社會主義道德建設的核心、原則，自覺恪守公民基本道德規范，努力養成良好的道德品質。
3.是貫徹落實教育部《關於在大中小學全面開展廉潔教育的意見》精神的需要
教育部對在高等學校開展廉潔教育的工作提出明確要求，強調要教育學生自覺遵守法律法規和社會道德規范，切實增強反腐倡廉的自覺性。學校是人類的精神家園，是道德培育的沃土。作為系統道德教育的主要陣地，學校不僅要培養掌握現代知識和技能的人才，更要為社會培養有理想、有道德、有文化、守紀律的合格公民。因此，學校要按照教育部的要求，認真貫徹貫徹落實《關於在大中小學全面開展廉潔教育的意見》精神，充分發揮學校在廉潔教育中的主渠道作用，針對大學生不同年級、不同的學習階段，遵循他們的認識規律和知識程度，圍繞廉潔教育的目標和主要內容，科學設計相關的教育內容，把握各教育階段開展廉潔教育的方法，把廉潔教育滲透到課堂教學方法、學校管理、課外活動等各個環節，引導學生養成良好的道德品質和行為習慣，使大學生充分認識到廉潔教育對自己成長成才的重要意義。

『肆』 廉政教育有哪些內容

1、「廉政」啟蒙教育是加強公民道德教育的需要。拓展反腐倡廉教育的領
域，在校學生中開展「廉政」啟蒙教育，挖掘校內外已有的教育資源，通過學科滲透、主題活動、課外閱讀等等形式以廉潔為主題開展理想信念、道德觀念和法制意識的學習活動，可以促進廣大青少年學生逐步形成胸懷大志、為民為公的理想信念，誠實、節儉和有責任心的道德觀念，自律、守法和有正義感的法制意識以及對社會廉潔高效發展的監督意識，從而促進其德性發展，為成為全面發展的社會主義事業的建設者和接班人，打下初步的良好思想品德基礎。
2、「廉政」啟蒙教育是繼承並落實中華傳統美德教育的需要。教學生學會
做人是素質教育的首要任務。在中華民族五千年的文明史中，「怎樣做人」在傳統美德中占據著突出的地位，它是中華民族燦爛文化的核心。「廉政」啟蒙教育是以誠實、正直、節儉和有責任心為基礎的核心價值觀開展道德教育的一項有效載體，以達到繼承並落實傳統美德教育的需要。
3、「敬廉崇潔」啟蒙教育是整合學校德育資源的需要。開展「敬廉崇潔」啟蒙教育，其目的就是要努力培養青少年正直、廉潔、守法、公正等文明生活基本素養，同時探索德育資源整合的途徑，充分發掘教材的德育作用，以提高德育工作的實效性。
4、「廉政」啟蒙教育是營造反腐倡廉良好社會氛圍的需要。黨風廉政建設和反腐敗斗爭是一項社會系統工程，需要全黨全社會的積極參與、配合和支持。青少年傳承著中華民族的希望，擔負著建設未來的重任，終歸將走出校門、走向社會，無論他們今後從事任何職業，都應該懂得「清正廉潔」的價值，在頭腦中根植「清正廉潔」的理念，使「清正廉潔」成為其立身立業之基，使「敬廉崇潔」成為中華民族興國興邦之源。與此同時，教育具有雙向性，孩子是家庭和社會的核心，子女監督是家庭和社會監督的重要組成部分，在某種程度上，子女監督能起到組織和社會監督所起不到的作用，對於父母能產生組織和社會力量所難以企及的影響。

『伍』 反腐倡廉教育要面向全社會，把思想道德教育，紀律教育與什麼結合起來

反腐倡廉教育要面向全社會，把思想道德教育、紀律教育與（ ）和法制教育結合起來。
A、愛國主義、優良傳統、社會美德
B、民族精神、社會美德、職業道德
C、社會公德、職業道德、家庭美德
正確答案是（ C ）

『陸』 「廉政教育」是什麼意思

「廉政教育」讀作【lián zhèng jiào yù】

基本釋義

所謂廉潔教育，就是通過對公民進行廉潔方面的教育，來營造廉潔奉公，誠信守法的社會氛圍，以達到規范和約束個體行為的目的。

『柒』 簡述解釋廉政教育的重要性

廉政教育體現在方方面面，放任不管後果很嚴重。

反腐倡廉是我國的一項長期任務，事實也證明了黨風廉政是從嚴治黨的一場攻堅戰。無論是「蒼蠅老虎一樣拍」還是反「四風」活動，都體現了黨對反貪治腐的堅定決心，在一些通報事件中，也可以看到一些地方單位的內部已經腐壞不堪，亟需強有力的整治來清理腐敗蛀蟲，打贏這場反腐反貪攻堅戰，才能贏得民心，穩定國家。

黨風廉政建設如同現實中的檢查身體，那些作風不正、紀律鬆弛的黨員幹部就是身體里的「病」，需要根治，一些大「病」更是需要用「猛葯」，傷筋動骨可能會短暫的影響身體，但放任不管、隨波逐流就一定會導致更大的毛病；

所以要牢抓廉政建設，時刻提醒黨員幹部，牢記黨員使命，以人民公僕的身份為人民服務，個人作風要硬而且正，讓群眾看得到黨員幹部為民做實事的決心，不能與人民群眾出現心理隔閡，要到群眾身邊去，了解群眾所想，急群眾之所急，切身實地的為人民著想，那些損害國家權益的思想要得到及時糾正，黨員幹部的思想純潔才能讓國家長治久安。

對於懲治腐敗，制度的健全是其一，更重要的是不斷的自省自查，認識到存在或可能存在的問題，對貪腐苗頭給予及時的扼殺，治國先治黨，治黨必從嚴。

反腐斗爭的力度逐步加大對貪腐起到了一定的震懾作用，但對此並不能抱有鬆懈心理，甚至腐敗苗頭可能隨處存在，稍有不慎便會快速成長，反腐倡廉的開展對於黨的健康發展、鞏固黨的執政地位有著深遠的影響，也是奪取全面建設小康社會新勝利的重要一環，這也印證了反腐斗爭的重要性和迫切性。

不正之風的扼殺要時刻以高壓形勢存在，與此同時要加大對典型腐敗的教育力度，對年輕黨員幹部的教育顯得尤為重要，新生力量的純潔才能保障後續的廉政。

實際應用

當前，在學校開展科學系統的廉潔教育已是全球共識。2003年第五十八屆聯大通過的《聯合國反腐敗公約》，要求其成員國將廉潔教育作為「中小學和大學課程在內的公共教育的內容。

國家教育部發出的《關於在大中小學全面開展廉潔教育的意見》要求「從2007年起，在全國大中小學校開展廉潔教育。」在《建立健全懲治和預防腐敗體系2008-2012年工作規劃》中，進一步強調：

要按照《關於在大中小學全面開展廉潔教育的意見》，在學校德育教育中深入開展廉潔教育，豐富青少年思想道德實踐活動。這些足以表明：加強大學生廉潔教育的重要性和迫切性。

以上內容參考：網路-廉潔教育

以上內容參考：中國網-廉政建設和教育的重要性

『捌』 什麼是廉潔教育

所謂廉潔教育，就是通過對公民進行廉潔方面的教育，來營造廉潔奉公，誠信守法的社會氛圍，以達到規范和約束個體行為的目的。

當前，在學校開展科學系統的廉潔教育已是全球共識。2003年第五十八屆聯大通過的《聯合國反腐敗公約》，要求其成員國將廉潔教育作為中小學和大學課程在內的公共教育的內容。

國家教育部發出的《關於在大中小學全面開展廉潔教育的意見》要求從2007年起，在全國大中小學校開展廉潔教育。

在《建立健全懲治和預防腐敗體系2008-2012年工作規劃》中，進一步強調：要按照《關於在大中小學全面開展廉潔教育的意見》，在學校德育教育中深入開展廉潔教育，豐富青少年思想道德實踐活動。

(8)廉潔道德教育擴展閱讀

廉潔教育的重要意義

1、進行廉潔教育是中國共產黨進行廉政文化建設的現實要求

2、進行廉潔教育是建設和諧社會的重要內容 高校作為先進思想和文化的發源地,肩負著培養社會主義建設者和接班人的歷史使命。

3、進行廉潔教育是構建和諧校園的現實需要 社會主義市場經濟的深入發展,給校園環境帶來的影響也是巨大的。

『玖』 廉潔教育內容是什麼

廉潔教育內容是：

廉潔文化概述、中國傳統廉潔文化與世界廉潔文化的發展、廉潔文化與廉政文化建設、廉潔文化與廉潔教育、廉潔文化與高等教育事業、廉潔文化與高校黨的建設、廉潔文化與大學生思想道德教育、廉潔文化與大學生成才。

文化特徵

一是主體的大眾性，主要表現為在全社會營造良好的廉潔氛圍，以健康向上的廉潔文化充實社會公眾的精神世界。

二是指向的權力性，主要表現為掌握社會公共權力的管理者廉潔自律，恪守宗旨，執政為民。

三是實施的職業性，主要表現為各職業階層的從業人員愛崗敬業，遵紀守法。