加強職業道德建設是
⑴ 如何加強職業道德建設
職業道德建設不僅是社會主義精神文明建設的一個重要方面,也是一個國家、民族經濟發展和社會文明的重要標志之一。在社會主義市場經濟條件下,職業道德建設面臨新的情況和挑戰,怎樣加強職業道德建設,一方面要根據市場經濟的特點,建立起適合各行各業特點的守法紀、講信譽、講公道的新的道德規范,另一方面,是要通過切實有效的思想政治教育,讓人們在個人利益和社會利益的關系中擺正位置,掌握正確的善惡標准,使之成為調整個人與社會,人與人之間關系的行為准則。因此在職業道德建設中,必須從以下幾個方面加強思想道德教育。
一、思想政治教育要突出用科學的理論培養人
用社會主義道德思想教育人。馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論是被實踐檢驗和證明了的科學理論。唯物主義認為,人類社會的一切文明活動都是在一定思想支配下進行的,思想道德建設既是教育科學文化建設的重要條件,也是整個社會主義精神文明建設的重要條件,思想道德離不開正確的指導思想,因此,社會主義市場經濟條件下職業道德建設中的思想道德建設同樣離不開科學理論的指導。
用馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論來指導職業道德建設的實踐,必須結合兩個教育:
第一、要把理想信念教育作為思想政治工作核心內容。理想信念,是人們為之而嚮往,追求的奮斗目標和信仰。它是決定一個人的整個精神世界是高尚的還是卑微的、美好的還是丑惡的一條根本的標准。堅持馬克思主義的理想信念,是共產黨人的精神支柱,是社會主義革命和建設不斷取得勝利的強大精神動力。要緊密結合改革開放的新實際,加強對馬克思主義的研究和宣傳,不斷增強馬克思主義理論的說服力和戰鬥力。要緊密結合幹部群眾在思想認識和工作。生活中產生的新問題,加強理想信念教育,不斷提高思想政治工作的針對性和實效性。真正做到以科學的理論武裝人,以正確的輿論引導人,以高尚的精神塑造人,以優秀的作品鼓舞人,培養有理想、有道德、有文化、有紀律的公民。
第二、要加強社會主義道德教育。道德准則應該是對社會、對國家、對人民負責,是融國家、集體、個人利益為一體的道德原則。它的基本特徵是集體主義和全心全意為人民服務的崇高精神。在發展社會主義市場條件下,更要在全體人民中提倡為人民服務和集體主義的精神,提倡尊重人、關心人、熱愛集體、熱心公益、扶貧幫困,為人民為社會多做好事。正確處理國家、集體和個人的關系,反對小團體主義、本位主義,反對損公肥私,損人利己。嚴格防止把經濟活動中的商品交換原則引入黨的政治生活和國家機關的政務活動。同時還必須從思想道德上、法制建設上、宏觀經濟調控上有機地統一起來,充分發揮法律的弘揚民族優良傳統美德的約束力和規范作用。只有這樣才能樹立起具有時代特徵,代表著人民利益與社會經濟關系相適應的社會主義道德觀念。
二、思想政治教育要藉助道德評價的力量,嚴厲譴責和批判違反社會主義道德原則的不良行為
事實證明,社會風氣的好壞,除了政治、經濟上的原因外,在很大程度上取決於人們思想道德水平的高低和對不良行為的批判打擊力度。道德進步,行動有力,社會就安全。道德淪喪,放任自由,社會就沉渣泛起,盜賊橫行,百姓就難以安定。所以,在加強社會主義道德建設和教育的過程中必須嚴厲譴責和批判一切不道德的行為。重視反面教育,懲惡揚善。
人們對見利忘義、損公肥私、權錢交易和行業不正之風雖然十分痛恨,也開展了斗爭,但為什麼屢禁不止,蔓延各個領域呢?除深層次的原因外,關鍵是批判打擊和道德譴責不力。如果讓這些行為除了在法律上受到嚴厲制裁外,在道德上也受到社會輿論最嚴厲譴責,形成人人喊打的態勢,類似的事情肯定會大大減少。假如聽之任之,甚至提供或創造寬松的環境,它怎麼不愈演愈烈,到處蔓延呢?
因此,我們在思想道德領域要大力批判拜金主義、享樂主義和極端個人主義思想,讓那些違背社會主義道德的不法分子遭到社會的痛恨和鄙視。同時要大力宣傳好典型,樹立良好的公眾道德形象,使人們學有榜樣,讓新型的社會主義道德觀深入人心。
現在各行各業正在開展職業道德教育致力道德建設,並根據自己不同特點制定行為規范,實施細則。這固然重要,但根本還是在於抓好社會的思想道德教育。提高道德水平,端正社會風氣。
三、思想政治工作要注重抓好市場經濟條件下的思想道德教育
從職業道德存在的問題來看,除了變革過程中深層次原因外,主要是道德思想滑坡所致,從產生問題的根源來看,除了經濟上的原因外,也是由於沒能堅持正確的思想指導和缺乏新的正確的職業道德原則所造成的。
因此,在市場經濟條件下,職業道德領域的思想政治工作必須注重抓好以下幾方面的思想道德教育工作。
第一、要正確理解市場經濟是競爭經濟的內涵,明確公平、公正競爭原則與行業、部門的壟斷行為和不必要的行政干預是不相容的。尤其是與權力進入市場腐敗現象的形象是格格不入的。
第二、要樹立市場經濟是法制經濟的新觀念,懂得運用法規,契約,用社會主義的思想道德來規范市場、規范自己的行為。一切坑蒙拐騙都是違法的。只顧眼前利益,只顧個人利益都是不道德的,終究要失敗的。
第三、要抓好領導幹部的思想道德教育,領導幹部的思想道德教育素質的高低不僅關繫到執行政策和工作的好壞,也關繫到黨的風氣和黨的形象。只有領導自身做好了,黨風才會好,政風才會好,社會風氣才會好。我們的各級部門要把加強領導幹部的職業道德教育作為一件大事來抓,象抓經濟一樣,真抓實干。
⑵ 談談你將怎樣加強自身職業道德建設
一是要加強理論學習,提高自身職業道德素質。新的歷史時期,對公益服務人員
的政治業務素質提出了新的更高要求。加強學習,是做好公益服務工作的客觀需要,
也是加強自身職業道德修養建設的必由之路。首先要加強政治理論學習,增強政治素
養,堅定政治立場;其次要加強業務知識學習,提高業務素質,增強幹事創業的本領;
三是要加強文化和科學知識的學習,錘煉道德修養,提升思想境界,增強綜合素質。
二是要堅持依法服務,強化自身法律道德意識。依法行政,是依法治國的重要組
成部分。公益服務人員既擔負著服務人民群眾的繁重任務,又擔負著維護國有資產權
益的重要責任。這就要求每一位公益服務人員都要堅持全心全意為人民服務的宗旨,
不能以權謀私,搞「權錢交易」,要嚴格依法辦事,自覺接受群眾監督,不斷增強法
律意識和法制觀念,提倡顧全大局、無私無畏、剛正不阿、秉公辦事的精神。只有堅
持依法辦事,才能切實提高工作人員的職業道德水平,真正做到全心全意為人民服務。
三是要加強作風建設,樹立公益服務人員的良好形象。作風建設是加強思想道德
建設的重要內容。加強作風建設,一是要切實關注民生,傾聽群眾的呼聲,關心群眾
的疾苦,尊重群眾的民意,珍視群眾的感情,既要有愛民之心,又要有助民之財和安
民之策;二是要保持清正廉潔,不斷強化自我約束、自我控制的能力,管好自己的生
活圈、交往圈、娛樂圈,用理性控制欲求,「非理之財莫取,非理之事莫為」,嚴守
廉潔自律防線,樹立和維護公益服務人員的良好形象。
⑶ 三1。為什麼國家要加強職業道德建設
1.職業道德建設不僅是社會主義精神文明建設的一個重要方面,也是一個國家、民族經濟發展和社會文明的重要標志之一。一方面加強職業道德建設可以根據市場經濟的特點,建立起適合各行各業特點的守法紀、講信譽、講公道的新的道德規范,另一方面,加強職業道德建設可以讓人們在個人利益和社會利益的關系中擺正位置,掌握正確的善惡標准,使之成為調整個人與社會,人與人之間關系的行為准則。
2.做一個稱職的勞動者,首先必須遵守道德。職業道德建設的一個很重要的方面,是培養和樹立道德行為主體的道德責任意識,也就是這些年人們比較關注的道德主體意識問題。如果做為一個勞動者在勞動崗位上連必須遵守的道德都做不到,還談什麼干好工作呢?隨著現代社會分工的發展和專業化程度的增強,市場競爭的日趨激烈,對從業人員的職業觀念、職業態度、職業技能、職業紀律和職業作風的要求越來越高。要大力倡導以「愛崗敬業、誠實守信、辦好公道、服務群眾、奉獻社會」為主要內容的職業道德,在工作中做一個好的建設者。
3.(1)作為學生首先應當牢記自己的學習使命。培養高尚的情操,掌握豐富的知識,學會更多的技能,為將來成為一名優秀的勞動者打下堅實的基礎。知識就是力量,今天我們學會的知識越多,將來就能夠為祖國、為人民作出更多的貢獻。其次,我們應該從小養成愛勞動的好習慣。在家裡,自己的衣服自己穿,自己的床鋪自己折,自己的書包自己理;在學校,積極打掃衛生,時刻保持環境的整潔;在社會上,積極參加力所能及的公益活動,培養自己的適應能力。第三,我們要珍惜勞動成果。「誰知盤中餐,粒粒皆辛苦」。我們要從身邊的小事做起,不浪費每一粒米、每一滴水、每一分錢。第四,我們要尊重每一個勞動的人。勞動最光榮,勞動的人最美。無論是白領還是農民工,無論是科學家還是清潔工,他們都是光榮的勞動者,都應該得到我們的尊重。(2)作為社會工作者要牢記富蘭克林曾說過的「勞動是幸福之父」……
另附:職業道德在工作中的重要意義論文
http://..com/question/17657157.html?si=4
⑷ 教師如何加強職業道德建設
影響教師稱職與否的因素是多方面的,固然包括社會變遷、學校管理方式與教育政策等外部環境方面的因素,但是,更多情況下,教師的個人品質如何,是否具備應有的職業道德和職業價值觀是最具決定性的因素。加強教師職業道德建設是當務之急。具體來說,首先,學校管理上要明確教師崗位的工作職責,以及教師應有的行為規范,要讓教師知曉有關的具體內容和要求,並將之貫穿於日常工作之中。
在此基礎上,注重培養教師熱愛學生、熱愛教師工作的職業道德。稱職的教師應敬業愛崗,能將教育工作作為一項事業,能夠正視教師工作的長期性與艱巨性,做到安心工作,克服各種困難,不為外界誘惑及自身不良情緒所左右,樹立起職業理想和獻身精神,努力做好本職工作。
用正確教育觀念引導教師。人的行為是受思想和觀念的引導和支配的。不稱職教師分析其行為的根源,主要是教師沒有正確的教育觀、學生觀和教師觀。教師要想改變其不稱職行為,關鍵是要用正確的教育思想武裝其頭腦,並逐漸內化為自身的教育理念,才能指導正確的教育行為。
引導教師終身學習,不斷進取。教師職業是一項「學無止境』』的職業,在科技迅猛發展、社會急劇變化和進步的時代更是如此。要引導教師樹立終身學習的觀念,將自身專業發展貫穿整個職業生涯,利用一切機會更新和補充自己的知識、能力和技巧,跟上時代的步伐,不斷有所進取和作為,努力做一個合格、優秀的教師。
以上教師成長中的問題雖然有不同的表現,究其原因主要有內因與外因兩個方面,歸納起來有這樣幾種因素:
(1)教師的知識能力與經驗的欠缺。
(2)教育觀念特別是兒童觀、教育觀和教師觀的偏差。
(3)教師的職業道德的缺失及人格素質方面比較薄弱。
(4)社會大環境尤其是社會變革、變遷的影響。
(5)學校組織氛圍與管理方式存在問題或不適當。
教師成長中出現的問題是以上各方面因素綜合起作用的結果。正因為如此,調整的對策也應多管齊下。由於教師就職從教的學校對其影響最直接、最深切,這里我們特別強調改進學校對教師的管理與培訓,發揮組織文化對教師專業化的影響,可以注重從以下幾方面採取對策,發揮組織對教師專業化的影響:(1)
加強教師人職培訓。
(2)
園內督導教研要經常化並增強針對性以發揮實效(3)
建設教師團隊及組織文化。
實施激勵性、發展性的教師評價。
⑸ 如何加強企業員工職業道德建設
從本職工作出來發,培養和提高源職工忠於職守、愛崗敬業的職業理念,以企業文化建設為抓手,提高職工團結誠信,追求卓越的職業素養,嚴格強化管理,規范職業道德建設運行機制,從本崗位做起,高標准、嚴要求,把對崇高職業道德的追求從理解、實踐並最終轉化為自覺的道德意識。以全心全意的付出,為公司的各項工作順利開展做出貢獻。
⑹ 加強公務員職業道德建設是建設什麼政府的必然要求
在計劃經濟體制向社會主義市場經濟的歷史條件下,進一步加強職業道德,是擺在我們面前的一項緊迫而艱巨的任務。首先,加強職業道德市場經濟迫切需要建立社會主義市場經濟體制,這是不是在經濟體制只是一個革命,同時也將導致人們的思想觀念深刻變化,道德觀念,人生價值觀等的了解。市場經濟的發展,特別是對重大的沖擊和影響人們的職業道德。其一是市場經濟的發展,強調道德的統一是困難的。在一些人,在談論市場經濟的利益,功利和負擔得起的,即國家和道德的集體利益體現為先,誠信,經過自己的祖先,服務的精神是很難統一。二是,市場經濟是商品交換,自由交易,貨到付款的談話,我賣你買,兩廂情願,而不需要與經濟活動的道德和職業操守的日常監管。三是市場經濟,是自我為中心,體現「人人個人護理,」職業行為的有償服務。因此,不需要任何真誠的強調全心全意為人民服務,所以職業道德精神。誤解混淆這些類型思維的人的頭腦中,扭曲了市場經濟的發展,強調道德的辯證關系,從而帶來一系列消極後果:一些人為了謀取小團體利益和個人利益,唯利是圖,不擇手段;在經濟交往中,只認錢,不認人,拜金主義,關系商業化的流行;在經濟活動中,弄虛作假,坑,蒙,綁架,伺機牟取暴利;專業工作,其他冷若冰霜,霸氣工作不負責任,敷衍了事,玩忽職守;利用貪污,濫用職權,違法亂紀的權力;為了打倒競爭對手,倫理等不法,自私的疏忽,是改革開放和職業道德產生負面影響。因此,在社會主義市場經濟條件下,加強職業道德建設顯得尤為迫切和必要。
我們黨高度重視加強社會主義道德建設。在改革開放和現代化建設的新時代,「中共中央關於社會主義精神文明建設指導方針的決議」的第12屆黨代會屆三中全會強調,加強職業道德教育是一個重要的社會主義精神文明建設的內容。第14屆黨代會報告進一步強調:「企業應該講究職業道德,職業道德,逐漸形成了自己的特色適合堅決糾正利用職權謀取私利不健康的行業。」經全會第三黨「的決定關於建立社會主義市場經濟體制若干問題」的第四次會議,結合社會主義市場經濟發展的新形勢,並呼籲要「積極推進堅持正確的人生觀和文明健康的生活,在社會主義市場經濟的方式,以提高道德和倫理的建設。「這充分表明,我們黨始終把加強職業道德教育人民,建設社會主義精神文明建設的優先順序。在新的歷史條件下,進一步加強職業道德,更顯得尤為重要。
加強職業道德是社會主義精神文明建設的重要組成部分。在市場經濟中,工人的生活如何,直接反映在社會和職業生活中的社會主義道德各界的道德標准可以建立,反映了社會主義精神文明建設的總體水平低。加強職業道德,客觀上是適應社會主義市場經濟。在原來的計劃經濟體制和勞動的果實,他們對工人的態度,物質利益是不掛鉤的貢獻,所以難免有工人,服務態度差,服務的情況低的職業道德素質不強。建立社會主義市場經濟的運行規則和法規,這要求工人具備良好的職業道德素質,以適應市場經濟的需要。
加強職業道德教育,是提高全社會的道德水平,促進迫切需要的社會氛圍的根本好轉。目前,仍有一些對社會行為有違社會公德和醜陋,腐敗和不正之風在行業內的現象,在一定程度上,弱者有一些職業道德有很大的關系。因此,提高全社會的道德水平,改善社會風氣根本迫切需要職業道德的毅力。
⑺ 加強職業道德建設的基本途徑是什麼
首先,堅持學習馬克思主義的倫理觀。在馬克思主義的歷史唯物主義中,論述了許多關於道德以及社會主義道德和職業道德的科學觀點,是我們職業道德修養的指針,有利於從業人員樹立科學的世界觀、人生觀和道德觀,學習馬克思主義的倫理觀,必須堅持理論聯系實際。 其次,發揮榜樣的激勵作用,向先進模範人物學習。 十四屆六中全會《決議》指出:「社會主義現代化建設中涌現出來的先進集體和先進人物,是實踐社會主義精神文明的榜樣。」榜樣的力量是無窮的,學習先進模範人物的高尚品德和崇高精神使之在全社會發揚光大,成為激勵和鼓舞廣大群眾前進的精神力量,是社會主義精神文明建設的重要內容,也是從業人員加強職業道德修養,提高自身職業道德水平的必由之路。 學習先進模範人物還要密切聯系自己職業活動和職業道德的實際,注重實效,自覺抵制拜金主義、享樂主義、極端個人主義等腐朽思想侵蝕,大力弘揚新時期的創業精神,提高職業道德水平,立志在本崗多做貢獻。 再次,提倡「慎獨」、「積善成德」、「防微杜漸」。慎獨」一詞出於我國古籍《禮記·中庸》:「道也者,不可須臾離也,可離非道也。事故君子戒慎乎其所不睹,恐懼乎其所不聞。莫見乎隱,莫顯乎微,故君子慎其獨也」。意思是說,道德原則是一時一刻也不能離開的,時時刻刻檢查自己的行動,一個有道德的人在獨自一人,無人監督時,也是小心謹慎地不做任何不道德的事。我們現在依然提倡「慎獨」,是重在自律,即在道德上自我約束。慎獨「既是加強職業道德修養的行之有效的重要方法和途徑,也是一種崇高的思想道德境界。 在提倡「慎獨」的同時,提倡「積善成德。」。就是精心保持自己的善行,精心地培養自己心中開始出現的共產主義道德觀念和品質的幼芽,使其不斷積累和壯大。我國戰國時哲學家荀況曾說:「積土成山,風土興焉;積水成淵,蛟龍生焉;積善成德,而神明自得,聖心備焉。故不積跬步,無以至千里;不積小流,無以成江河。」高尚的道德人格和道德品質,不是一夜之間能夠養成的,它需要一個長期的積善過程。只有不棄小善,才能積成大善;只有能積眾善,才能有高尚的品德。平時不檢點,不積善,只幻想有朝一日碰上一個緊要關頭挺身而出,一個早上成為英雄人物是根本不可能的。 在積善的同時,還要「防微杜漸」。在職業道德修養領域中善惡之別,涇渭分明。善雖小,仍然不失其為善;惡雖小,也終究是惡。所以從業人員對自己任何不符合職業道德的言行,都務必注意克服,將其消滅在萌芽狀態之中。三國時代的劉備在他的遺囑里叮囑兒子:「勿以惡小而為之,勿以善小而不為,」指的就是這種防微杜漸的修養方法。在錯誤中,人們最易疏於防範的便是」小惡」。小惡雖小,但任其發展,就會泛濫成災,此所謂「千里之堤,潰於蟻穴」。最後,加強道德評價和提高道德選擇能力。 道德評價,簡單地說,就是一種善惡評價,它從某種既定的或為某一社會、群體、集團、階級所認同的道德價值准則出發,對人們的行為作出正當與否的評價。道德評價在社會生活中無所不及,只要有道德活動的地方,就有道德評價。道德評價包括兩個方面,即道德的社會評價和道德的自我評價,道德的社會評價,也就是社會的道德輿論,是外在的壓力,道德的自我評價,也就是人們對於自己行為所做的良心上的檢查,這是內在壓力。道德評價要以動機和效果的辯證統一為根據。同時要注意:第一,要把動機和效果結合起來,道德評價的動機不正確,效果必然不好,第二,要注意動機內容和效果的全面性,道德評價的動機必須從客觀實際出發,效果要注意全面,反對以偏概全;第三,要注意動機與效果聯系的過程性,也就是說不能以一時之利出發,不要以階段性標准、階段性利益去損害全過程的整體利益。 道德評價是職業道德建設中不可缺少的一項內容。它不僅對從業人員的職業活動、職業素質的提高,而且對全社會道德水平的提高,都有重大影響,這表現在:職業道德評價不僅是從業人員行為的道德價值的仲裁者,同時也是維護職業道德的保障;不僅可以促進職業道德素質的形成和發展,同時還可以有效地調節人際關系,其表現是褒揚善行、排除隔閡、斥責惡行。 道德選擇是人們在職業活動中,依據一定的職業道德原則、規范和范疇對自己行為做出是非、善惡的判斷,並自覺地對職業行為的取捨。道德選擇一般要受兩個方面的影響:一是時代的客觀條件;二是選擇主體的選擇意識和選擇能力的水平。正確的道德選擇應建立在對所從事職業的全面、准確認識的基礎上,充分發揮意識的能動性,要具有前瞻意識。同時在職業行為的過程中,根據事物的發展,隨時對自己符合職業道德要求情感、意志和信念予以激勵和支持;對因客觀情況和客觀要求變化而出現的問題,及時調整和修正自己的行為方向和方法。
⑻ 提高什麼的核心是加強職業道德建設
想要更好的提高以及加強職業道德建設,必須要以職業道德規范以及管理作為核心,這樣才能更好的有效的加強職業道德建設。
⑼ 簡述職業道德的含義和加強職業道德建設的意義
職業道德,就是同人們的職業活動緊密聯系的符合職業特點所要求的道德准則、道德情操與道德品質的總和,它既是對本職人員在職業活動中行為的要求,同時又是職業對社會所負的道德責任與義務。職業道德是指人們在職業生活中應遵循的基本道德,即一般社會道德在職業生活中的具體體現。是職業品德、職業紀律、專業勝任能力及職業責任等的總稱,屬於自律范圍,它通過公約、守則等對職業生活中的某些方面加以規范。職業道德既是本行業人員在職業活動中的行為規范,又是行業對社會所負的道德責任和義務。
職業道德是社會道德體系的重要組成部分,它一方面具有社會道德的一般作用,另一方面它又具有自身的特殊作用,具體表現在: 1、 調節職業交往中從業人員內部以及從業人員與服務對象間的關系。 職業道德的基本職能是調節職能。它一方面可以調節從業人員內部的關系,即運用職業道德規范約束職業內部人員的行為,促進職業內部人員的團結與合作。如職業道德規范要求各行各業的從業人員,都要團結、互助、愛崗、敬業、齊心協力地為發展本行業、本職業服務。另一方面,職業道德又可以調節從業人員和服務對象之間的關系。如職業道德規定了製造產品的工人要怎樣對用戶負責;營銷人員怎樣對顧客負責;醫生怎樣對病人負責;教師怎樣對學生負責等等。 2、 有助於維護和提高本行業的信譽。 一個行業、一個企業的信譽,也就是它們的形象、信用和聲譽,是指企業及其產品與服務在社會公眾中的信任程度,提高企業的信譽主要靠產品的質量和服務質量,而從業人員職業道德水平高是產品質量和服務質量的有效保證。若從業人員職業道德水平不高,很難生產出優質的產品和提供優質的服務 3、 促進本行業的發展。 行業、企業的發展有賴於高的經濟效益,而高的經濟效益源於高的員工素質。員工素質主要包含知識、能力、責任心三個方面,其中責任心是最重要的。而職業道德水平高的從業人員其責任心是極強的,因此,職業道德能促進本行業的發展。 4、 有助於提高全社會的道德水平。 職業道德是整個社會道德的主要內容。職業道德一方面涉及到每個從業者如何對待職業,如何對待工作,同時也是一個從業人員的生活態度、價值觀念的表現;是一個人的道德意識,道德行為發展的成熟階段,具有較強的穩定性和連續性。另一方面,職業道德也是一個職業集體,甚至一個行業全體人員的行為表現,如果每個行業,每個職業集體都具備優良的道德,對整個社會道德水平的提高肯定會發揮重要作用。
來源網路