會計職業道德案例分析題

1. （今年的會計法規和職業道德）中央電大形成性考核系統的第四次作業，這個案例分析題怎麼寫

1.調整的是會計職業關系的行為准則，是經濟主體與國家與社會公眾。
2會計職專業道德與會計法律制屬度區別在於表現形式不同作用范圍不同保障機制不同性質不同
3不能無條件不折不扣聽領導。要堅持原則
而且內容不是就兩條，內容4包括：誠…愛…客…強…堅…提…廉…參…
4崗前教育和繼續教育兩種，崗前教育分為學歷教育和從業資格教育
這么辛苦的寫可不是為了分啊～互相幫助吧

2. 注冊會計師職業道德案例分析題

1 會計師事務所不得進行廣告宣傳
2 會計師事務所不得向介紹業務的人支付傭金 這樣變相減少業務收費 會影響執業質量
3 此種情況屬於或有收費形式 准則禁止

3. 2015級會計專業《會計職業道德》案例分析

1、會計職業道德的途徑主要包括崗前職業道德教育、崗位職業道德繼續教育，當然也包括會計人員的自我教育和自我修養。 2、自我教育自我修養主要包括慎獨慎欲、慎省慎微、自警自勵。特此回答！

4. 會計從業資格考試三科的分值分布。 如，單選多少題，每題幾分。。。

《財經法規與會計職業道德》、《會計基礎》和《初級會計電算化》均採用無紙化考試模式，實行上機答題，每科考試時長均為60分鍾，雙科連考120分鍾，三科連考合計180分鍾，中途不設置休息時間。無紙化考試各科目應一次性通過，每科的合格成績為60分，單科合格成績不累計。會計從業資格證考試題型分值如下：
考試試題類型分單項選擇題、多項選擇題、判斷題、計算分析題、案例分析題、實務操作等題型。單項選擇題，每題1分；多項選擇題，每題2分；判斷題，每題1分；計算分析題或案例分析題，包括題乾和五個小題，每小題2分；實務操作等題型，包括題乾和實際操作兩個部分，正確完成規定操作步驟的，得相應分值。
（一）《財經法規與會計職業道德》：單項選擇題20分、多項選擇題40分、判斷題20分、案例分析題20分。
（二）《會計基礎》：單項選擇題20分、多項選擇題40分、判斷題20分、計算分析題20分。
（三）《初級會計電算化》:由理論題和實務題兩部分組成，理論題部分有單項選擇題10分、多項選擇題20分、判斷題10分；實務題部分是財務軟體的操作題60分，考試順序先做理論題再做實務題，兩部分合計算分。
合格標准
《財經法規與會計職業道德》、《會計基礎》以及《初級會計電算化》每科考試合格標准均為60分。

5. 會計法規與職業道德案例分析題求解答(急)

1.不正確。根據會計法的規定，交接工作完成後，移交人員所移交的會計憑證、專會計賬簿、屬財務會計報告和其他會計資料是在其經辦會計工作期間發生的，應當對這些會計資料的真實性、完整性負責。原移交人員不應以會計資料已經移交而推卸責任。

2.承擔責任。公司負責人應當保證財務會計報告的真實、完整。單位負責人是單位對外提供的財務會計報告的責任主體。

3.出納人員保管會計檔案，不符合會計法律制度規定。

4.根據我國會計法律制度的規定，出納員不得兼管稽核、會計檔案保管和收入、費用、債權債務賬目的登記工作。

6. 會計-案例分析題

1、會計職業道德是指在會計職業活動中應遵循的，體現會計職業特徵的，調整會計職業專關系的職屬業行為准則和規范。涵蓋的是人與人，會計和人，會計工作和會計工作間的關系。
2、會計職業道德與會計法律制度之間的區別：性質不同：道德具有自律性，法律具有他律性。作用范圍不同。實現形式不同：法律是具體的，明確的，正式形成文字的成文條例；道德是既有明確的成文規定，又有不成文的規范，無具體的表現形式，他是依靠社會輿論，道德教育，傳統習俗和道德評價來實現的。
實施的保障機制不同。
3、會計職業道德規范的主要內容：愛崗敬業，誠實守信，廉潔自律，客觀公正，堅持准則，提高技能，參與管理和強化服務。
4、除了學歷教育，還有繼續再教育，和自我教育及修養。

7. 有關會計職業道德案例，要有分析

已經發送，，，請採納，謝謝。。。。求加分。。

8. 尋找會計誠信 案例

東方的私人公司大連林達公司所欠東北高速3846萬增值稅發票引發董事張昕對其3.8561億貨款的真實性產生質疑。

12月12日，ST東北高召開第二屆董事會2007年第七次臨時會議，會議商議多項議案，其中一項為《關於向國家稅務機關申請免除東高科技油脂有限公司3846萬元欠稅責任的議案》未獲通過。記者聯繫到提案人、東北高速董事張昕，他稱東北高速涉嫌2.95億財務造假，並已向證監會發出舉報函。

4月22日，健力寶集團原董事長張海挪用資金及職務侵佔案二審，由廣東省高院借地佛山市中院開庭。

此前，此案曾於2007年2月12日一審判決。佛山中院認定張海利用職務之便，共侵佔健力寶集團資金1.207億余元，挪用健力寶集團資金8644萬余元，判處張海有期徒刑15年。張海隨後提起上訴，一年後，終於等到二審開庭 資料：某國有企業集團總會計師李軍參加了財政部門組織的會計職業道德培訓班後，認識到會計誠信教育事關重大，隨即組織了本集團會計人員職業道德培訓。培訓結束時進行了考試，試題中有一案例，要求學員進行分析，案例如下： 曉東電子公司會計趙麗因工作努力，鑽研業務，積極提出合理化建議，多次被公司評為先進會計工作者。 趙麗的丈夫在一家私有電子企業任總經理，在其丈夫的多次請求下，趙麗將在工作中接觸到的公司新產品研發計劃及相關會計資料復印件提供給其丈夫，給公司帶來一定的損失。公司認為趙麗不宜繼續擔任會計工作。 試分析回答下列問題： （1）趙麗違反了哪些會計職業道德要求？ （2）哪些單位或部門可以對趙麗違反會計職業道德行為進行處理？並說明理由。 對問題（1）〔趙麗違反了哪些會計職業道德要求？〕主要有以下三種答案： 答案一：趙麗違反了「愛崗敬業」、「參與管理」、「堅持准則」會計職業道德要求； 答案二：趙麗違反了「誠實守信」、「廉潔自律」會計職業道德要求； 答案三：趙麗違反了「客觀公正」、「提高技能」、「強化服務」會計職業道德要求。 對問題（2）〔哪些單位或部門可以對趙麗違反會計職業道德行為進行處理？並說明理由。〕主要有以下四種答案： 答案一：任何單位均不能對趙麗違反會計職業道德行為進行處理。主要理由：會計職業道德不是會計法律規范，而是一種軟約束，需要依*會計人員自律、自願遵守，如果不遵守只能受到道義上的譴責。 答案二：只能由會計職業組織對趙麗違反會計職業道德行為進行處理。主要理由：會計職業道德是一種職業規范，應由會計職業組織對不遵守會計職業道德的會計人員（會員）進行懲戒，其他部門和單位均不宜處理。 答案三：只能由財政部門對趙麗違反會計職業道德行為進行處理。主要理由：財政部門負責管理會計工作和會計人員、頒發會計從業資格證書、開展會計人員評優表彰活動等工作，會計人員違反會計職業道德行為，應由財政部門進行處理。 答案四：財政部門、會計職業組織、本單位均可以對趙麗違反會計職業道德行為進行處理。主要理由：財政部門、會計職業組織、所在單位根據法律、規章的規定，可以在各自的職權范圍內對違反會計職業道德行為進行處理。 要求： 從會計職業道德角度，分析判斷每個問題中的答案，哪個答案是正確的？並分別說明理由。