教師要有道德情操

1. 四有教師是哪四有

四有教師指的是以下四有：有理想信念、有道德情操、有扎實知識、有仁愛之心。
1、思想是行動的先導，有什麼樣的思想就會有什麼樣的行動。教育作為百年大計之本，教師作為教育之本，首先要在思想上保持先進性、純潔性，而先進性和純潔性，就是始終堅持共產主義理想信念。
2、古人雲，師者，傳道、授業、解惑也。一個道德情操高尚的教師，他的學生也會是道德楷模。
3、教師的職業就是教書育人，如果自己一瓶不滿、半瓶晃盪，那是教不好學生的。
4、有了愛人之心，才會產生教育育人的動力，否則，只能是應付了事。
5、十年樹木，百年樹人，教育是百年大計，必須心懷理想，出於愛心，才能堅持社會主義核心價值觀，才能涌現出一大批好老師。
6、教師，這個職業是人類社會最古老的職業之一。按照行業規范，在時間節點內，根據職稱和專業，向學生傳授科學文化經驗技術。
7、他受社會的委託對受教育者進行專門的教育。在社會發展中，教師是人類文化科學知識的繼承者和傳播者。對學生來說，又是學生智力的開發者和個性的塑造者。因此人們把「人類靈魂的工程 師」的崇高稱號給予人民教師。在教育過程中，教師是起主導作用的，他是學生們身心發展過程的教育者、領導者、組織者。

2. 作為一名教師應該具備哪些職業素養

作為一名教師首先要有高尚的道德情操，其次要有淵博的知識，第三還要要有仁愛之心，第四還有一顆熱愛教育追求夢想的心。

3. 四有好老師的內容是哪四個方面

一、做好老師，要有理想信念：
廣大教師要始終同黨和人民站在一起。要用好課堂講壇，用好校園陣地，用自己的行動倡導社會主義核心價值觀，用自己的學識、閱歷、經驗點燃學生對真善美的嚮往。
二、做好老師，要有道德情操：
好老師應該取法乎上、見賢思齊，不斷提高道德修養，提升人格品質，並把正確的道德觀傳授給學生。
三、做好老師，要有扎實學識：
扎實的知識功底、過硬的教學能力、勤勉的教學態度、科學的教學方法是老師的基本素質，其中知識是根本基礎。好老師還應該是智慧型的老師，能夠在各個方面給學生以幫助和指導。
四、做好老師，要有仁愛之心：
愛是教育的靈魂。好老師要用愛培育愛、激發愛、傳播愛，通過真情、真心、真誠拉近同學生的距離，滋潤學生心田。好老師應該把自己的溫暖和情感傾注到每一個學生身上，用欣賞增強學生的信心，用信任樹立學生的自尊，讓每一個學生都健康成長，都享受成功的喜悅。

4. 怎樣培養道德情操，做四有好老師

一、堅定的理想信念。教育理想信念是為人師表，教書育人；理想信念，是好老專師的人格基石。屬堅定的信念意味著我們肩負著國家使命和社會責任，有了這樣的信念，才能夠給學生傳播民族夢想的正能量。 二、師德高尚，學為人師。學高為師，德高為范；教書育人者，必先學為人師，行為世范。作為教師，就應該不斷提高道德修養，提升人格品質，並把正確的道德觀傳授給學生。 三、廣博的知識，較高的教育教學水平。因為教師是教書育人的，就得有淵博的知識；有較高的教育教學教研理論知識水平；有過硬的教育、教學、教研技術、能力。沒有淵博的知識，沒有新鮮的血液，教師就不可能教育好學生。 四、熱愛教育，關愛學生。作為一名教師，要忠誠黨的教育事業，熱愛自己的職業，只有喜歡自己的職業，才會真正投入滿腔的熱情去為它任勞任怨。

5. 教師必備的職業素養有哪些

教師必備的幾大職業素養：
1、職業道德素養
（1）愛國守法：全面貫徹國家教育方針；自覺遵守教育法律法規，依法履行教師職責權利；不得有違背黨和國家方針政策的言行。
（2）愛崗敬業：對工作高度負責；認真備課上課；認真批改作業；認真輔導學生；不得敷衍塞責。
（3）關愛學生：關心愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待學生；對學生嚴慈相濟，做學生的良師益友；保護學生安全，關心學生健康，維護學生權益；不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生。
（4）教書育人：遵守教育規律，實施素質教育；循循善誘，誨人不倦，因材施教；培養學生良好品行，激發學生創新精神，促進學生全面發展；不以分數作為評價學生的唯一標准。
（5）為人師表：堅守高尚情操，知榮明恥；嚴於律己，以身作則；衣著得體，語言規范，舉止文明；關心集體，團結協作，尊重同事，尊重家長；作風正派，廉潔奉公；自覺抵制有償家教，不利用職務之便謀取私利。
（6）終身學習：崇尚科學精神，樹立終身學習理念，拓寬知識視野，更新知識結構；潛心鑽研業務，勇於探索創新，不斷提高專業素養和教育教學水平。
2、知識素養
（1）政治理論素養：馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論。
（2）精深的學科專業知識：掌握該學科的基本知識和基本技能；掌握該學科的基本理論和學科體系；了解該學科的發展脈絡；了解該學科領域的思維方式和方法論。
（3）廣博的科學文化知識：不進要「專」，而且要「博」。
（4）必備的教育科學知識：學生身心發展知識；教與學的知識；學生成績評價的知識。
（5）豐富的實踐知識：基於教師個人的經驗積累。
3、能力素養
（1）語言表達能力：准確、簡練，具有科學性；清晰、流暢，具有邏輯性；生動、形象，具有啟發性；口頭語言和肢體語言的巧妙結合。
（2）組織管理能力：要有確定合理目標和計劃的能力；要有引導學生的能力。
（3）組織教育和教學能力：要善於制定教育教學工作計劃、編寫教案、組織教材，以加強教學工作的預見性、有序性；善於組織課堂教學，以保證教學過程的順利進行和教學任務的完成；善於組織學校、家庭及社會各方面的教育力量，是各方面相互配合，進行教育資源的整合。
（4）自我調控和自我反思能力：主要包括教學設計、課堂的組織和管理、學生活動的促進、語言和非語言的溝通、評價學習行為、教學後省思等。主要表現在對自身的教育教學表現進行自我監督、自我反饋、自我反思、自我改進的能力；根據新情況、新問題調整自己的預定計劃以適應變化的能力。
4、職業心理健康
（1）高尚的師德：熱愛學生、教書育人、為人師表和團結協作等內容。
（2）愉悅的情感：是塑造青少年靈魂的強大精神力量。
（3）良好的人際關系：認知方面表現為互相認識和理解的程度，它是人與人之間關系的基礎；情感方面表現為彼此融洽的各種狀態，如喜愛或不喜愛、好感或厭惡、妒忌或同情，這是人與人之間相互聯系的紐帶；行為方面表現在各種共同活動中是否協調一致，這是人與人之間相互交往的結果。
（4）健康的人格：是在培養人、教育人的過程中表現出來的成熟的、積極的心裡素質。

6. 淺談如何做一名好教師

1、關心每一位學生

做一名好教師、特別是一名好班主任，首先應該做到愛學生。對全班學生，無論他是出生於幹部權貴之家或平民百姓人家，無論他是品學兼優的好學生或是令人頭疼的後進生，均應一視同仁，愛得公正，愛得讓學生信服。

2、做一名好老師，關心學生，不能只表現在語言上，要落實到行動上。從小事做起，從點滴做起，使學生無時無刻不在感受到老師的關心與愛護。學生生病，輕輕關心幾句，為他送上一杯暖暖的開水，學生是不會忘記你的。老師與學生之間有了真情，有了愛，就具有了凝聚力的。

3、尊重每一位學生

做一名好教師，應該無私地把愛灑向每一個學生，始終堅持對學生持尊重的態度：尊重學生的人格，尊重學生的感情，不傷害學生的自尊心，有禮貌地對待學生。教師尊重學生是學生進步的外因，學生自尊自強是他們進步的內因。

4、了解每一位學生

二十幾年的教育經驗使我懂得，教師愛學生，不是一個純粹主觀的過程，如果學生從來不向他們的老師敞開心扉，學生的心靈之門打不開，那麼教育就無法進行。如果學生不願意把自己的歡樂、痛苦告訴老師，不願意與老師開誠相見，那麼任何教育都是無效的。

5、面向全體學生

教師生活在學生中間，深知學生需要教師的關懷與愛護。而喜歡得到這種師愛的並非是一個或幾個孩子，而是所教的全部學生。但教師只有一個，時間和精力都有限，這就必須調動集體的力量，通過集體的關心使學生感到溫暖，相互影響、幫助、擴大和深化師愛的作用。

7. 做好老師的四個標准

一、做好老師，要有理想信念。
教育是為人民服務、為中國特色社會主義服務、為改革開放和社會主義現代化建設服務的，黨和人民需要培養的是社會主義事業建設者和接班人。好老師的理想信念應該以這一要求為基準。
二、做好老師，要有道德情操。
老師的人格力量和人格魅力是成功教育的重要條件。老師對學生的影響，離不開老師的學識和能力，更離不開老師為人處世、於國於民、於公於私所持的價值觀。教師的職業特性決定了教師必須是道德高尚的人群。合格的老師首先應該是道德上的合格者，好老師首先應該是以德施教、以德立身的楷模。
三、做好老師，要有扎實學識。
俗話說，前人強不如後人強，家庭如此，國家、民族更是如此。只有我們的孩子們學好知識了、學好本領了、懂得更多了，他們才能更強，我們的國家、民族才能更強。
扎實的知識功底、過硬的教學能力、勤勉的教學態度、科學的教學方法是老師的基本素質，其中知識是根本基礎。學生往往可以原諒老師嚴厲刻板，但不能原諒老師學識淺薄。
四、做好老師，要有仁愛之心。
教育是一門「仁而愛人」的事業，愛是教育的靈魂，沒有愛就沒有教育。好老師應該是仁師，沒有愛心的人不可能成為好老師。愛心是學生打開知識之門、啟迪心智的開始，愛心能夠滋潤澆開學生美麗的心靈之花。老師的愛，既包括愛崗位、愛學生，也包括愛一切美好的事物。

8. 道德情操是成長為一個好老師先決條件是對還是錯

摘要 親 您好 第一，教師必備的首要品質即為道德情操.教師肩負立德樹人的神聖使命，必須要師德引領、垂範育人。做好老師，要有道德情操。

9. 教師的道德情操有哪些

網上經常有學生罵老師，說老師講粗話，也當沒看見，路上一邊吃東西、聊天、玩手機、講話回，學生也是，素答質很低，侮辱人，學生坐在下面吃瓜子這個問題，貪小便宜，勢利，一邊往地上扔，在公共場合大聲喧嘩嬉戲，口出狂言，粗言穢語，這種品德對於一個學生或者老師的成長都是不利的，我想我很有資格回答你。現在很多的教師，並不是很注意自己的道德情操，雖然有很廣博的知識，但是在個人品德上還修煉的不夠，例如老師一邊在上課，只知道賺學生的錢等等，從這些方面可以看出，老師隊伍中還有一批人的道德低下，落在了隊伍之後。當然，很不尊重老師，路上看見老師