努力追求高尚道德
㈠ 如何提高道德境界，追求高尚情操
道德實踐具有復自我教育、自我規制范、自我完善的功能，它對於培養人們的道德品質、提升道德境界，起著潛移默化的作用。在道德實踐中，人們通過理想、信念、正義、良知等道德理念和社會輿論評價的作用，變「要我做」為「我要做」，不斷改進和提高自己。人們在日常生動、具體的道德實踐中，能夠親
。。
身體驗和感悟到高尚道德情操和道德觀念的偉大力
量，從而加深對高尚道德情操和道德觀念的理解
，提高道德自覺性，把道德認識、道德觀念逐步升華為相對穩定的道德行為，實現知與行的高度統一
㈡ 如何理解提升道德境界，追求高尚情操
在回答這個問題以前，我們首先要明白：提升道德境界，追求高尚情操指向的是現實中，我們面臨的哪些實際情況，因為，只有面對現實，才能讓理論更加容易理解；
一、關於道德兩個字
這句話中，道德兩個字是整句的核心，提升了道德境界，追求高尚情操也就成了順理成章的結果；
所謂：「道」就我個人理解，其實就是古人對整個世界架構的理解，由於中國幾千年來，一直都屬於農業社會，沒有向西方的科學論靠攏，因此，發展出「道」的認知理念也在情理之中，所以，中國的「道」和西方的「科學」其實都是在闡述各自對世界的理解，沒有本質的區別；
如果把「道」理解為整個中華文明的理論架構的話，而德就是塑造這個架構的規范，「道」如天上的繁星不可計數，但真正能促成社會良性發展，對人民個體有利的「道」卻屈指可數，所以，就要有一個約束，用來甄別對社會，對人民，對皇權有利的「道」，這就是「德」。
二、關於高尚情操
1、高尚情操，其實就是字元合「德」這個規范的要求下，對道做出了最大限度的理解，並付諸於行動，做出了對社會良性發展有益的行為或舉措
2、因此，問題中提出的這句話，其實可以列為一個等式;
道+德+行動=高尚情操
3、但是，看似簡單的一個等式，卻包含了無數的痛苦、挫折、經歷、掙扎，摸索、成長，真正能最終完成這個等式，並走向人生巔峰的，萬里難挑一，無數的朋友一生都徘徊在「道」的旅途中不得寸進，或是用不完滿的「德」驅動不完滿的「道」，而讓人生充滿曲折；
4、也有領悟了「道」卻缺失了「德」，讓行為脫離了社會的法律道德約束而誤入歧途，還有的有德卻缺失了「道」，雖然滿懷激情，卻千徊百轉不得其門而入，因此而苦悶一生的也不在少數；
三、我們應該如何而為之
用現代大心理學家--馬斯洛 的理論來解釋的話，他所提出的需求層次理論：
生理需求（Physiological needs）
安全需求（Safety needs）
愛和歸屬感（Love and belonging）
尊重（Esteem）
自我實現（Self-actualization）五類
這五點其實與中國古典哲學中提出的許多觀點都有不謀而合之處，用這五點來完善我們對「道」和「德」的理解、圓滿和應用，會讓我們的思路更清晰、明確
因此，我們眼之所見、思之所想，都可稱為「道」，「道」無處不在，而「德」就是「道」的方向，而高尚情操就是兩者正確應用之後的結果，希望我對這些的理解能對您的疑問有所幫助；
我用自己二十多年的經歷與挫折，一直在領悟中國古典哲學的「道」，現在也僅僅是剛剛窺見一絲遠方的「道」傳來的一絲光明，距離走進去還不知要努力多久，有時候真的是身心俱疲，希望我點滴的理解能對您有所幫助；
㈢ 培養高尚道德情感的重要途徑是什麼培養高尚道德情感對我們有什麼積極意義
依據教材知識，情感的發展需要依靠自身自覺的努力和培養，培養豐富的、健康的、高尚的情感是道德品質發展的重要途徑之一，對正義、善良和道德的追求，是鼓勵我們積極向上的動力，感受高尚的道德情感，將會對我們的情緒、情感、品德等各方面的素質產生積極影響．所以選項①②③④觀點都是正確的．
故選C．
㈣ 如何加強個人品德修養，做一個品德高尚的人
個人品德是通過社會道德教育和個人自覺的道德修養所形成的穩定的心理狀態和行為習慣。它是個體對某種道德要求認同和踐履的結果，集中體現了道德認知、道德情感、道德意志和道德行為的內在統一。在社會注意現代化建設的進程中，包括大學生在內的每一個社會成員，都應遵守以文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環境、遵紀守法為主要內容的社會公德。
從中學生的自身發展狀況看，中學生正處在世界觀、人生觀、價值觀形成和發展的重要時期，這個時期的中學生思想、道德和心理等方面有了一定的發展，但總的來說，社會生活經驗還不夠豐富，思想還不夠成熟，還存在有明顯的知行脫節的現象。
中學生要努力按一下要求來提高道德修養的自覺性：首先，應有進行道德修養的強烈動機，這樣才能滿腔熱情自覺自願地去學習、思考和體驗，從而提升道德修養的境界；其次，應主動積極地進行自我教育、自我約束、自我激勵、堅忍不拔、腳踏實地、持之以恆地進行道德修養；最後，應正確地認識和評價自己，發揚成績、克服不足。並要採取積極有效的道德休養方法。其一，學思並重的方法；其二，省察克治的方法，其三，慎獨自律的方法；其四，積善成德的方法，其五，如行統一的方法。此外，加強個人品德修養要特別注意自覺向顯示生活中的道德規范學習。道德規范是自覺踐行社會道德要求的典範，反映了社會發展進步的時代精神。一個道德規范，就是社會上豎起的一個標桿，一面旗幟。中學生應當在進行道德修養中自覺開展學習道德榜樣的活動，將道德模範任務作為自己心目中的偶像、成長道路上的良師，追求全面發展的榜樣。而道德修養要與人們改造客觀世界和主觀世界的實踐活動相聯系，與人們具體的道德行為相聯系，與人們的全部道德實踐過程相聯系。中學生可以通過參加社會實踐，一是主動進行社會調查，了解社會，認識社會，正確地看待社會；二是要積極參與各種公益活動，生產勞動，發明創造等社會實踐，不斷陶冶道德情操，提升道德境界，為將來適應社會的需要創造條件。
一個人是否真正做到遵紀守法，能否正確維護合法權益，能否自覺履行法定義務，對個人品德的養成具有重要的意義。就我個人來說,我覺得我的品德還可以,這是一個人很本質的問題,要追溯到童年的教育.
比如一個人小的時候,看童話書,看一些富有正義、善良戰勝邪惡的故事書,這些就會潛移默化的影響到一個人的本質的想法與性格上的.
只要我們採取有效的方法來加強個人道德與修養，就能很好的適應社會進步，培養高尚的道德品質和道德情操以及健康的生活情趣、不斷保持昂揚奮發的精神狀態。
㈤ 幹部自身自覺追求高尚的道德要做到哪些
贊美黨，擁護黨，力挺黨
㈥ 大學生應該如何培養良好的道德品質
1、擁有獻身精抄神。就是為他人、襲為社會做好事的精神，是「為人民服務」精神的崇高體現。在人的道德素質中，最核心的一點就是要能有一種「無私」的精神。從根本上來說，道德就是要對他人做奉獻。
2、樹立群體意識。是指在一個共同體中生活的人所應有的維護共同體生存和發展的意識。群體意識要求人們在道德 生活中，不要以個人的私利來妨害群體的利益，要發揚協作的精神，自覺地維護群體利益。
3、樹立責任觀念。是一個人對自己所應履行義務的一種強烈的責任心。責任觀念的大小和有無，是直接影響和決定一個人事業成敗的關鍵。同樣，一個民族、一個國家有了強烈的責任觀念，就一定會成為一個朝氣蓬勃、奮發有為的民族。
(6)努力追求高尚道德擴展閱讀：
大學生應該樹立的道德品質：
1、適應轉變，認清使命，有俺的能力，不要墨守成規。
2、樹立崇高的理想，形成正確的人生價值觀，
3、加強素質修養，提高道德水平。
4、追求高尚人格，不斷完善自身。
㈦ 大學生如何追求美好崇高的道德境界
大學生如何追求美好崇高的道德境界？
1、首先大學生無論是在學習還是在生活中，都內要注重知行合一，堅容持從自身做起，從小事做起，在實踐中進一步成長，不斷提高思想道德境界，完善自我。
2、其次大學生要豐富自己的知識儲備，在大學四年中好好學習專業知識，在空閑時間學習其他知識領域的內容，只有心懷學問，才能提升個人的道德修養。
3、大學生要加強自我修養，培養高尚的人格，將道德理念融入到自己的生活習慣中，養成樂於助人，團結協作，關心他人的美好品德，修身律己。
4、大學生要具備正確的人生觀和價值觀，自覺抵制懶散、不積極進取的生活態度，與具有良好修養的人交朋友，學習他人身上的優點，摒棄自己身上的缺點，不斷提高個人修養。
㈧ 為什麼要自覺培養高尚道德情操，努力弘揚中華民族傳統美德
高尚道德情操：保持高尚道德情操和健康生活情趣是人類對幸福生活的一種追求。我們黨的性質和宗旨也決定了黨員幹部的道德情操和生活情趣必須是健康的、積極的、向上的。因此，大力加強思想道德建設，不但有利於引導黨員、幹部自覺踐行社會主義榮辱觀，培養高尚的道德情操和健康生活情趣，還能使我們始終保持蓬勃朝氣、昂揚銳氣、浩然正氣，用自己的模範行為和高尚人格感召群眾，引領社會風尚。要保持高尚的道德情操和健康的生活情趣，最重要的就是要樹立正確的價值觀，處理好榮與辱之間的關系。
為什麼要弘揚中華民族傳統美德：每個國家都有自己獨特的傳統文化，我們國家也不例外。而中華美德正是所有文化中獨一無二的瑰寶，我們都是中國人，自然要理所當然地繼承我們祖先給予我們的一筆豐厚的禮物，就像我們是中國人，就要說中國話一樣，和諧的社會需要中華美德來構建，來填充這個空虛的世界，否則我們的生活就會變得枯燥無味，這正是中華美德給予我們的，一顆中國心。
想想這句名言吧：忘記過去就等於背叛。如果你真的對中華美德棄而不管，你就等於背叛了中華民族的祖先，雖然這是一個愈發進步的社會，但是不是因為進步了，就可以把中華美德像扔垃圾一樣遺棄呢？然後再去盲目地追求外國文化，而自己家鄉的文化卻遭到冷漠呢？那麼，你到底還是不是龍的傳人，還是不是一條地地道道的中國龍？如果是的話，你又怎能甘心，做一隻外國驢呢？
啊！讓我們保持一顆純正的中國心吧，並且是一顆有著中華美德的中國心！要永遠記住，你是個中國人，要學習中國文化，中國美德！
雷鋒叔叔永遠值得我們崇敬，因為他身上有許多我們所沒有的中華美德。中華美德人人都可以擁有，關鍵是看你想不想擁有，團結同學你就擁有了中華美德；謙虛好學你就擁有了中華美德；為爸爸媽媽洗一次腳你也擁有了中華美德……中華美德就在細微之處，只有你用心去做了才能發現它。
「弘揚中華美德，構建和諧社會」，勢在必行。這是保護中國文化的一次行動，讓我們保護好那一顆中國心，不要讓它日積月累沒有了往日的風采！請不要只展望未來而忘記過去，過去也有許多值得我們學習，回味的地方！
㈨ 大學生應該如何加強個人道德修養追求崇高道德境界
大學生正值青春年華，處於人生的黃金時代，是樹立良好世界觀、人生觀形成的重要時
期，修養是確立科學世界觀與人生觀的重要途徑和手段。
我們所提倡的修養，是用馬克思主義的辯證唯物論和歷史唯物論武裝頭腦，確立科學的
世界觀和人生觀，做到「真、善、美」的統一，不斷完善人格發展，成為有理想、有道德、有
文化、有紀律，脫離低級趣味，有益於人民的高尚的人。
真者，真理，事物發展的規律性。我們要到達「真、善、美」統一的崇高境界，首先要確
立追求真理，堅持真理，為真理而獻身的精神。作為社會主義事業建設者和接班人的當代大
學生，要追求真理，堅持真理，為真理而斗爭，首先要進行思想修養，努力學習馬克思列寧
主義、毛澤東思想，用辯證唯物主義、歷史唯物主義武裝頭腦，深入了解國情民情，認清社
會發展的大趨勢，堅定社會主義信念。只有這樣才能堅持真理，沿著具有中國特色的社會主
義道路闊步前進。
善者，是有利於人民和社會進步的道德行為。我們要到達「真、善、美」統一的崇高境界，
就要加強道德修養。我們所提倡的道德修養，是社會主義的道德修養，社會主義道德的集中
表現是愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義，核心是集體主義，先公後私的精神。
大學生是社會主義現代化建設未來的科技骨乾和棟梁，應當成為社會主義道德的模範。
美者，是能引起人們的愉悅和喜愛的事物和行為。社會美是美的核心，我們確立的審美
觀，要以馬克思主義為指導的無產階級審美觀。馬克思主義認為，一切符合社會發展規律，
有利於人民和社會進步的行為就是美，反之則是丑。因此，我們要確立的審美觀，必須以「真、
善」的和諧統一為尺度。
要到達「真、善、美」統一的崇高境界，就要做到知行一致，嚴於律己，見賢思齊，從小
事做起，從我做起。 「勿以善小而不為，勿以惡小而為之」，希望大家都能從小事做起，從我做起，向先進人物學習，增強修養，朝著「真、善、美」統一的崇高境界邁進