三一法學院

『壹』 美國中部有哪些好大學

1 堪薩斯大學

堪薩斯大學坐落在美國堪薩斯州的勞倫斯市，創建於1865年，具有超過150年的建校史，堪薩斯大學擁有悠久的歷史和傳統，學校精神也在眾多學生間傳遞。校園佔地約1100英畝，校內博物館、研究中心林立，並提供有相當多的獎學金機會給研究生。

堪薩斯大學被《美國新聞與世界報道》評為美國前50的公立大學，一直以來被公認為是全美頂級的研究型大學，學校又有26門課程位列各公立大學課程的前25名，福特汽車，微軟，三星電子，可口可樂等知名企業紛紛選擇與KU師生聯手開發最先進的技術。學校的特殊教育專業排名全美第一，城市規劃、臨床心理學等專業均在全美十分知名。

2 俄亥俄州立大學

俄亥俄州立大學是北美五大湖地區最頂尖的公立大學之一，被譽為「公立常春藤(Public
Ivy)」。開設的專業幾乎涵蓋所有學術領域，尤其以社會學、政治學、經濟學、物理學、天文學、新聞傳播學等學科於世界名列前茅。其商學院是AACSB在1916年的最初16所創始成員之一。其醫學院為全美排名前30的醫學院。

俄亥俄體育場(Ohio Stadium)是一座露天體育場館，別名"馬蹄鐵"(「The
Horseshoe」)，因外型酷似而得名，其觀眾容量超過10萬，1922年建成時為全球最大的體育場。以容納人數計，至今仍為全球第五、西半球第三大體育場，是大學美式足球隊競賽的主場館。

3 印第安納大學

印第安納大學創建於1820年，是美國著名的公立研究型大學,該校共有兩名諾貝爾獎獲得者。印第安納大學實力最強的學科是人文社科領域，並且是全美國人文社科學科最強的大學之一。其所有教師中約有三分之一從事社會科學的科研工作，分布在以下學院或機構：文理學院、商學院、教育學院、健康、體育與娛樂學院、新聞學院、法學院、人文研究學院、計算機科學與信息科學學院、視力測試中心、公共與環境事務學院和社會工作學院。

新聞傳媒專業是印第安納大學伯明頓分校中一顆璀璨的明珠。IUB的新聞、大眾傳播等研究常年位居美國前十名，其成功的地方在於「導師-學生互動式」(Faculty-Student
Connection)的教學模式，制定符合學生特質的培養方案，鼓勵學生大膽創造。

凱利商學院(Kelley School of Business)、雅各布斯音樂學院(Jacobs School of
Music)、摩利爾法學院(Maurer School of Law)等等也十分不錯哦。
4 威斯康星大學麥迪遜分校

威斯康星大學麥迪遜分校是美國最受尊敬的名校之一，在各個學科和領域均享有盛譽，產生了25位諾貝爾獎獲得者。學校對美國和世界的教育、科技、經濟及社會的發展做出了傑出貢獻，並依靠其卓著的學校聲譽，濃厚的學術氛圍，一流的科研實力，強大的校友網路，多元的文化生活和優美的自然環境吸引著世界各地的一流學子到此深造。

威斯康星麥迪遜分校共有70個計算機教室，4600台以上的新式計算機提供學生使用，校園網路發達，設有多個運動場館，如：體育館、游泳池、運動中心、網球場等。設有美術博物館、原子爐、電子顯微鏡
、自然歷史博物館等44個圖書館。

威大的實際面積有一萬零六百四十九英畝，共有八百五十棟建築物，其中還包括了實驗農場、植物園和健康科學中心。在這個校園當中，大家都努力的想要將威斯康辛大學麥迪遜校區打造成一個「大學城」，如果它可以成為一個真正的城市的話，應該可以算是全國第十二大的都市了。每個在這里生活的人，都喜歡這樣的氣氛─真正具有學術風格的氣氛。

5 明尼蘇達大學雙城分校

明尼蘇達州大學雙城分校創建於1851年，是美國頂尖的研究型大學。明尼蘇達州大學雙城分校經濟、機械、化學、化工、數學、建築學、葯學和教育等專業世界馳名。明大雙城校園位於明尼阿波利斯市和聖保羅市，校園分兩個校區：一個橫跨密西西比河，距明尼阿波利斯市中心僅幾分鍾之遙;另一個則地處聖保羅市的起伏山巒中。

明尼蘇達州位於五大湖周圍，冬季漫長。明尼蘇達大學的校區教學樓之間遍布地下通道與空中走廊。校區之間的來往均有公交線路和輕軌相連。校內區間的輕軌憑借學生身份在onestop辦理免費區間卡。

6 華盛頓大學聖路易斯分校

聖路易斯華盛頓大學位於美國密蘇里州聖路易斯市。聖路易斯是大樞紐和製造中心。斯大都市裡無以計數的公司、研究所、事務所和政府機構則為學生的拓展社會活動空間提供了廣闊的天地。華盛頓大學(聖路易斯)在享受大都市便利的同時，又幸運地避免了大都市帶來的種種弊端，如擁擠、雜訊和臟亂等。因為華大校園坐落在聖路易斯市西面與市中心相距七英里處，校園東側是著名的森林公園，其餘三面是居民住宅區。這里的馬路不很寬敞，但十分整潔;這里的樹木不很高大，但相當濃郁;這里的住宅不很豪華，但極為優雅。

歷史上共有25位諾貝爾獎得主在此學習或從事教學研究工作。如同任何私立一樣，華盛頓大學-聖路易斯對教學質量很重視，盡量在最大程度上滿足學生和社會對高等教育的要求。這里所說的教學主要集中在本科生層次，因為在研究生層次，側重點放在研究層面上。

『貳』 杜克大學的學校介紹

學院設置
聖三一學院（Trinity College）的藝術與科學學院，神學院，Fuqua商學院，研究生院，法學院，醫學院，尼古拉斯環境學院，護理學院，普拉特工程學院，桑福德公共政策學院，杜克 - 新加坡國立大學醫學研究生院（新加坡），大學學院。

另外，杜克大學還設有40多個研究所和研究中心。其中重要學術機構包括：資源與環境政策研究中心、全球健康中心、威特蘭動植物研究中心、海洋實驗室、海洋生物醫學中心和熱帶環境保護中心等。
專業設置
杜克大學為本科課程提供36門文理專業及46門可選擇的第二專業。
重點學科：杜克大學本科生課程最好的學科為政治學、公共政策、歷史和化學，工程系也很不錯，特別是電子工程和生物醫學工程更為其強項。大學最多學生選讀的學科，依次是：社會科學（30%）、文科（16%）、工程（14%）、生命科學（11%）、心理學（8%）。
圖書館
杜克大學的圖書館擁有超過500萬卷的藏書，論其規模，排名於全美私立大學圖書館系統前三。它有1770萬的手稿，120萬的公共文件和數以萬計的電影、錄像帶。杜克大學共有11個圖書館，分別是Perkins圖書館，Bostock圖書館，三一學院圖書館，法學院圖書館，商學院圖書館，生物學環境學圖書館，化學系的圖書館，Lilly圖書館（擁有美術、哲學、電影錄像和表演藝術等收藏），音樂圖書館，海洋圖書館和Vesicle圖書館（擁有工程學、數學和物理學的藏書，現已搬遷）。學校檔案室、善本、手稿和特別收藏都屬於Perkins圖書館系統的收藏。2008年杜克大學首次公布了5000張甘布爾在1917~1932年間在中國拍攝的珍貴歷史照片。Bostock圖書館是為了紀念學校理事會成員羅伊·博斯道而命名，它在2005年開館，是根據學校的規劃計劃為了完善杜克大學的圖書館系統而建立的。它毗鄰Perkins圖書館的有利位置使之成為了Perkins系統圖書館里藏書范圍大的一個。它還有超過7萬英尺的書架，用於放置Bostock圖書館以及其它圖書館無法安放的多餘圖書和新進圖書。
大學的總圖書館Perkins圖書館是全美規模最大的圖書館之―，收藏了約5萬本書籍，11萬份手抄本、政府文件、地圖和報刊，也是三角研究區圖書館網路的成員之―。由於加入了這個網路，Perkins圖書館與其他北卡羅利納州大學的圖書館都有聯線，學生可以同時使用其他大學的圖書館資料，對於他們尋找資料有很大的幫助。
大學里共有600台電腦，分別設在電腦中心、教室、圖書館、學生宿舍和大學行政大樓，學生在校園里的任何一個角落都可以通過電腦與教授聯絡或是與同學交流學習心得。
教學建設
杜克大學是一所國際性的大學。學校有超過兩千名留學生，教授二十五門外語，從巴西音樂到非洲舞蹈，藝術課程也是包羅萬象，學校里有為基督教徒、猶太 教徒、穆斯林、印度教徒和其它宗教信徒所提供的各種宗教活動。
學科互動體現了杜克大學「知識服務社會」的承諾。杜克百分之七十五以上的學生參與社區服務；而DukeEngage項目也提供大量經費支持本科生在世界范圍內參與短期高強度的服務項目。大量杜克的學生和教授專門研究諸如貧困、醫療、能源、國際政治和倫理等方面的社會問題。
在三一文理學院共有37項主修科目，有自然科學（包括數學、物理、化學、生物、統計、計算機等）、社會科學（包括經濟、哲學、政治、歷史、教育等）、人文學科（包括文學、英語、德語、東亞研究、宗教研究等）、藝術、解剖學，海洋學等 。《耶魯大學報大學指南》指出，杜克大學最好的課程是政治、公共行政、化學和歷史。
普拉特工學院提供的課程有：生物醫學工程，土木與環境工程，電子與計算機工程和機械與材料工程等，其中工程學系、電子與計算機工程、生物醫學工程獲得《紐約時報大學指南》的最高學術評分。

『叄』 美國杜克大學怎麼樣

2012~2013年《美國新聞與世界報道》將杜克大學列為全美第8，世界第19。杜克大學圖書館藏書量列全美大學第3，僅次於哈佛和耶魯。 杜克大學是美國最優秀的大學之一，且為美國南部最好的私立大學。相比美國的常春藤盟校（IVY League）的佼佼者：哈佛、耶魯、普林斯頓，杜克大學雖然歷史較短，但無論是學術水準還是其他方面都能與常春藤名校相抗衡學，學生曾經一度戲稱哈佛大學是北方的杜克。該校長期排名美國前十，並於2002年至2007年期間一度排名前5。2012-2013年的美國《U.S News & World Report》將杜克大學位列美國綜合大學第8，世界綜合大學第19。其中的醫學院、福庫商學院(The Fuqua School of Business）和法學院是杜克大學最著名的三個學院。 美國新聞與世界報道的2009年最好研究型學校，杜克醫學院排名第六，法學院排名十一，商學院並列十一，工程學院排名三十。在博士項目的排名中，杜克在文學批評和理論專業排名第一，黑人文學專業排名第三，美國現代文學排名第三，市場專業排名第三，環境政策及管理排名第四，MBA 排名第四，公共政策分析專業排名第五，國際商務排名第五，統計數學排名第六，生態學和進化生物學排名第五，生物醫學工程第四，國際政治學排名第七，公共事務排名第十，政治學排名第十，理科博士項目排名十二，數學並列二十一，計算機科學排名二十，電腦工程排名二十一，物理並列二十九，化學並列三十八。 美國大學排名 2012年 華爾街日報《The Wall Street Journal》美國大學排名 6 2012年 《The Chronicle of Higher Ecation》美國大學綜合排名 7 2012-2013年 《U.S. News & World Report》美國大學綜合排名 8世界高校排名 2012-2013年 美國《U.S. News & World Report》世界大學排名 19 2012-2013年 QS世界大學排名 20 2011-2012年 英國泰晤士報《The Times》世界大學排名 22學院和科系排名 2014 《美國新聞與世界報道》護理學院排名 7 2014 《美國新聞與世界報道》醫學院排名 8 2014 《美國新聞與世界報道》英語系排名 10 2014 《美國新聞與世界報道》法學院排名 11 2014 《美國新聞與世界報道》商學院排名 11 2014 《美國新聞與世界報道》歷史系排名 14 2014 《美國新聞與世界報道》經濟系排名 19 2014 《美國新聞與世界報道》數學系排名 24 2014 《美國新聞與世界報道》工程學院排名 28 2014 《美國新聞與世界報道》物理系排名 30 2014 《美國新聞與世界報道》化學系排名 45 在特里迪文理學院共有37項主修科目，計有經濟、戲劇、電腦、解剖學，海洋學和語言課程等。《耶魯大學報大學指南》指出，杜克大學最好的課程是政治、公共行政、化學和歷史。 布特爾工學院提供的課程有：生物醫葯工程，土木與環境工程，電機工程和機械與材料工程等，其中工程學系和電機與生物醫學工程系獲得《紐約時報大學指南》的最高學術評分。 大學的7個研究所分別是：葯劑學院、法律學院、經濟學院、尼古斯環境學院、迪維尼蒂神學院、工程研究學院和文理學研究學院。 杜克大學的校訓是「追求知識，信仰宗教」，可英譯為「Knowledge and Religion」,其拉丁原文為「Eruditio et Religio」。杜克大學的校訓來源於衛理公會教派的創始人約翰·韋斯利的弟弟查爾斯·韋斯利的一首贊美詩《神聖的知識》。因為杜克大學的前身「三一學院」是由衛理公會教派創辦的，其創辦者旨在推動教育與宗教的結合，所以制定了這個校訓。杜克大學如今已成為美國主要的學習中心之一。其中醫學中心已贏得了世界聲譽。杜克大學常以其研究成果和學術革新引起社會各界的關注。近幾年來，杜克大學的學術聲望在穩定地逐年爬升，位居美國名校之列。杜克大學之所以能夠脫穎而出，一個重要的原因就是大學的基本傳統精神帶動了全校師生：教授除了學術研究外，就是認真地傳道、授業、解惑；學生則專心一意地皓首窮經，鑽研本業。

『肆』 聖三一和都柏林大學如何選擇

可以選擇柏林大學。

柏林洪堡大學，創辦於1810年，前身是柏林大學，位於德國首都柏林，是一所公立綜合類研究型大學。洪堡大學是蜚聲中外的高等學府，也是歐洲最具影響力的大學之一，德國精英大學成員。

洪堡大學在人文學科領域有著頂尖的聲譽和強大的科研實力，其文學、神經科學、哲學、社會學、數學、物理學、生命科學均在世界享有盛譽，各學科均排名世界前列，洪堡大學的法學院是最優秀的法學院之一。

師資力量：

柏林洪堡大學的教師陣容十分強大，包括物理學家愛因斯坦、馬克斯·普朗克、亥姆霍茲、薛定諤、赫茲、韋恩等，生物化學之父費歇爾，20世紀最偉大的數學家之一馮·諾伊曼。

化學家拜耳，哲學家費希特、謝林、黑格爾、叔本華、地理學家李希霍芬、李特爾，神學家弗里德里希·施萊爾馬赫、法學家薩維尼、法蘭茲·封·李斯特、歷史學家蘭克都曾在此任教。

以上內容參考網路—柏林大學

『伍』 愛爾蘭聖三一學院和都柏林大學除學費以外要收的費用

一、愛爾蘭聖三一學院和都柏林大學除學費以外要收的費用，就是生活費。

二、都柏林聖三一學院（Trinity College Dublin），建於1952年，位於愛爾蘭首都都柏林，是1592年英國女王伊麗莎白一世下令興建的，到18世紀已基本形成目前的規模，科研實力雄厚，是歐洲著名的高等學府之一，是世界頂尖名校，是愛爾蘭最著名的大學。

都柏林大學聖三一學院是由伊麗莎白女皇一世創立於1592年，是愛爾蘭最古老的大學。與都柏林大學學院共處愛爾蘭大學排名前兩位。 學院主校區位於都柏林市中心，蔥翠校園內盡是沉澱了三個世紀的古老建築，同時配套先進的教學設施（例如體育中心、納米技術研究中心）。 學院設有文科、人文及社會科學學院，工程、數學與自然科學學院，健康科學院；其各自設有商學院、戲劇，電影和音樂學院、語言，文學與文化研究學院、法學院、教育學院、英語學院、心理學院、社會科學和哲學學院、生物化學與免疫學學院、計算機科學與統計學學院、工程學院、數學學院、自然科學學院、物理學院、牙科學院、醫學院等。其中人文歷史最為悠久，計算機、工商管理更是聖三一的王牌專業。學院還設有多個研究中心。 歷史上有一些出色的各界人士在此接受過教育，例如，作家貝克特、斯威夫特，數學家漢密爾頓以及獲得諾貝爾物理學獎的沃爾頓。

三、柏林大學建於1854年，位於愛爾蘭都柏林，都柏林大學（UCD）是一所朝氣蓬勃的現代大學，也是愛爾蘭規模最大的大學，都柏林大學致力於提供一流的教學和科研教育。

愛爾蘭國立都柏林大學是一所朝氣蓬勃的現代的國立大學，其高質量的教育水準和開拓性研究課題享譽世界。其前身可追溯到1854年成立的愛爾蘭天主教大學。1908年愛爾蘭天主教大學與科克女王大學學院和高威女王大學學院合並成立了愛爾蘭國立大學，原愛爾蘭天主教大學因此改名為都柏林大學學院（University College Dublin）。都柏林大學位於佔地300公頃的貝爾菲爾德校園。 學校注重研究和創新，設有靈活的學士碩士結構。都柏林大學包括五個大學院（Colleges），它們附屬共有35個分學院（Schools）和18個研究所和研究中心。院系包括：藝術與凱爾特研究學院、商學與法學學院、工程、數學與物理科學學院、人文科學學院、生命科學學院。每個學院也有為研究生而設的研究生院。如：考古學院、藝術史與文化政策學院、古典學院、戲劇與電影學院、歷史與檔案學學院、愛爾蘭及凱爾特研究與愛爾蘭民俗及語言學學院、語言與文學學院 、音樂學院；建築、景觀與土木工程學院、化學和生物過程工程學院、地質科學學院；應用社會科學學院、經濟學院、教育與終生學習學院、物理療法與性能學院、公共健康和人口科學學院。 都伯林大學在愛爾蘭發展歷史上具有重要的位置。其在愛爾蘭共和國大學排名始終處於前兩名的位置。在泰晤士高等教育2009年世界排名中排第89。很多位愛爾蘭前總統及前總理畢業於這所大學。著名作家詹姆斯·喬伊斯於1902年取得都柏林大學文學學士學位。

『陸』 培根的為人

經驗主義心理學思想的鼻祖——弗蘭西斯·培根（1561—1626）是英國哲學家和科學家，被馬克思稱為「英國唯物主義和整個現代實驗科學的真正始祖」。

著有《學術的進步》（1605）和《新工具》（1620）等。培根尖銳地批判了中世紀經院哲學，認為經院哲學和神學嚴重地阻礙了科學的進步，主張要全面改造人類的知識，使整個學術文化從經院哲學中解放出來，實現偉大的復興。他認為，科學必須追求自然界事物的原因和規律。要達到這個目的，就必須以感官經驗為依據。他提出了唯物主義經驗論的原則，認為知識和觀念起源於感性世界，感覺經驗是一切知識的源泉。要獲得自然的科學知識，就必須把認識建築在感覺經驗的基礎上。他還提出了經驗歸納法，主張以實驗和觀察材料為基礎，經過分析、比較、選擇、排斥，最後得出正確的結論。

『柒』 杜克大學和伯克利大學哪個好

都是好大學。
伯克利很強大但在國內被嚴重高估了，伯克利本科很差，研究生院實力強大，醫、法、商一般工程和理工科強大再加上華裔勢力比較強在國內曝光率高，自然國內感覺他好強大，甚至比肩斯坦福啦，實際情況不多說你到美國就知道啦。
另外，學校好不好很大程度上也看你的需求，比如中國科技大學比科研國內很多學科它是第一的，但你在上海肯定不如交大的吃的開、在杭州比不過浙大，同樣如果你在美國混杜克綜合的像名氣、人脈、學術等肯定不輸於伯克利但你回國大家更認伯克利，沒什麼合理不合理的名氣這東西有時侯就是有些偏差。

『捌』 中國法學研究在世界法系中的地位和狀態，評價如何

關鍵詞: 比較法/法律經濟學/大陸法系/繼受
內容提要: 比較法是法學及其他社會科學的一個研究方法,而法律經濟學又是被視作一個新的研究視角和分析方法.本文通過閱讀馬太的著作《比較法律經濟學》後，總結該作者的創新之處，以及該書的觀點，運用該書中提出的比較法的視角，進一步分析法律經濟學在大陸法系繼受中高等數學、現代經濟學、效率觀念、學術語言等層面的障礙，並提出一系列的簡單改進建議，以期該學科能在中國更好的發展。

眾所周知，在西方英美法繫世界裡,「法律經濟學」是一門新興的邊緣學科, 它用獨特的視角和分析方法研究法律問題使它獲得了毀譽參半的巨大聲名，而它在20世紀中後期的迅速成長可以說是「經濟學帝國主義」中最成功的一個典範。[i]以至於在21世紀初有位國際學界的知名人士談到美國法學界的現狀時，大發感嘆到——「我們現在都是法律經濟學家了」。[ii]
以比較法視角來研究法律經濟學的著述實在是非常少[iii]，主要原因是要將這兩個法學研究方法相「聯姻」，實在是困難重重。而作為世界上僅有兩本以「比較法律經濟學」名字命名的書籍作者，已歸化為美國公民的國際著名學者，現為義大利都靈大學(University of Torino)法學院「艾爾弗雷德與漢娜·弗羅姆」（Alfred and Hanna Fromm）國際和比較法教授以及義大利著名的阿道夫·塞科(Rodolfo Sacco)民法講座教授——烏戈·馬太(Ugo Mattei)教授的求學和成長經歷在法學界並不多見。[iv]他1961年4月22日出生於義大利的都靈市，在義大利都靈大學攻讀法學本科期間，曾到英國倫敦經濟學院（London School Of Economics）修習「英國法」項目，又去法國斯特拉斯堡大學(Université de Fribourg)研修「國際比較法」項目。他以全年級1500學生中第一名的榮譽本科畢業，畢業論文是寫比較環境法，被評選為最優論文，得到「值得出版」（Dignita' di Stampa）的最高榮譽，指導教師為安東尼奧·甘巴羅（Antonio Gambaro）教授。在從事教學研究多年後獲福布賴特獎學金，毅然遠赴美國法律經濟學研究十大重鎮之一——加州大學伯克利分校法學院（Boalt Hall School of Law, U.C. Berkeley）苦讀法學碩士（LLM）。他曾經擔任過義大利的歐洲大學研究院(European University Institute)的比較法教授，並做過美國的耶魯大學法學院(Yale Law School)、英國的劍橋大學三一學院(Trinity College, Cambridge)、英國的劍橋大學伍爾夫森學院(Wolfson College, Cambridge)、挪威的奧斯陸大學(Oslo University)、美國的加州伯克利大學、蒙特里爾大學(Montpellier University)、中國的澳門大學(Macau University)的訪問學者。
除了義大利語以外，馬太教授還精通英語和法語，並能熟練運用西班牙語閱讀和寫作。他出版著作有十多本，發表文章一百多篇，分別用義大利語、英語、法語，葡萄牙語、俄語、漢語發表。討論主題主要涉及索馬里、衣索比亞、厄里特里亞、蘇丹、剛果、喀麥隆、日本、以色列、俄羅斯等國家的法律比較。他是國際比較法學會(International Academy Of Comparative Law)會員，美國比較法協會(American Society Of Comparative Law)執行委員，並擔任弗雷堡比較法研究院（Friburg Institute Of Comparative Law）顧問、哥本哈根商學院法律與經濟金融研究所(Institute Of Law, Economics And Finances At Copenhagen Business School)顧問、《法律經濟學國際評論》(International Review Of Law and Economics)雜志編委、《新帕爾格雷夫經濟學與法律大詞典》(The New Palgrave: A Dictionary Of Economics And Law)編委、劍橋大學出版社「歐洲私法」系列叢書編委、《全球法理學家》(Global Jurist)主編等多項學術職務。
通過對大陸法系和英美法系的扎實學習和長期研究，馬太教授高舉「比較法」這個方法論大旗，在學術上一往無前，披荊斬棘。重新對兩大法系進行經濟分析和比較，碩果累累，開創了法律經濟學研究中的一條新路徑，被學界稱為「法律經濟學的比較法學派」，成為歐洲法律經濟學學者中真正影響美國法律經濟學界的第一人。[v]
馬太教授其代表作《比較法律經濟學》（英文版）於1997年一經面世，就再現洛陽紙貴，印刷不斷，並被翻譯成多國文字，為廣大學子挑燈夜讀。法學界和經濟學界的學者們也在各自的文章著述中大量引用該書中的重要觀點，現在他已被視為縱橫「比較法學」和「法律經濟學」的一代大家。
該書主要觀點是認為比較法學與法律經濟學這兩個學科可以互相取長補短。比較法可以利用法律經濟分析中所使用的功能分析工具獲得理論視角，比較法學家通過研究越來越感到經濟學原理的巨大魅力。而比較法的研究成果對法律經濟學研究來說更有價值，可以使其擺脫地方中心主義的困擾，進入全球化的層面。比較法可能為經濟分析提供一種可供選擇的替代法律制度，並對法律結構的演化提供了一種更全球化的思維，改寫了傳統法律經濟學的原有論斷。
那麼，法律經濟學能否被大陸法系所繼受和運用呢？
從比較法學的觀點來看，筆者認為可以。
在大陸法系學界普遍存在的一種錯誤印象，由於大陸法系傳統，法律經濟學作為一種分析工具在歐洲不如在美國有用。對於美國法律和歐洲法律之間的差異不應基於實用而予以低估。但是，如果正確認識這種差異，並非重要到足以妨礙在大陸法系國家順利運用法律經濟學的可能性。由於法律論述意識形態方面的原因，法律經濟學（特別是效率）對在其文化范圍以外的法律工作者也可能成為流行的學說，更可能會獲得成功。
針對法律經濟學進入大陸法系的結構性障礙，法典已經不再是大陸法系國家最重要的法律淵源，但還是不能低估它的作用。通過研究發現大陸法系國家的基層法院法官要比英美法系的法官更多地關注公共政策，也就有可能更多地關注效率。所以，大陸法系基層法院法官的相對自由可能是在該法系中滲經濟推理的一個有效的機會。
對於知識環境因素，大陸法系的人們對英美法系，特別是美國法律的興趣越來越濃，隨著英語水平的提高，這個阻礙也已經逐漸在消除。況且，大陸法系對英美法系解決方案的繼受已經是一個現實，《義大利刑事訴訟法典》和《荷蘭民法典》中的許多條文就反映了這種趨勢。[vi]
從法律經濟學史上來看，現代意義上的法律經濟學是從美國這一個普通法系的國家產生和發展起來的，它的產生有其特殊性。[vii]
20世紀70年代美國大學教職市場大幅度萎縮，因此，很多讀經濟學的研究生轉讀法律，准備畢業後進入實務界。可是，當他們在法學院表現良好，而得到法學院教職之後，自然把原先經濟學的訓練，帶到他們的研究工作上，相反的，幾乎沒有讀經濟學的博士生，會轉念政治學研究所。[viii]就這樣，美國的法律經濟學運動就蓬勃地開展了起來。可見，由於美國法學院的招生入學的多元化政策，促使更多出身經濟學、管理學、理工科等背景的學生投入法律經濟學的學習，而這種選拔節約了對法律經濟學研究中高等數學以及現代經濟學的學習成本。
對於大陸法系法學學者（包括中國學者）來說，繼受法律經濟學似乎有以下一些障礙。
第一，是高等數學的知識門檻。這個是最大最致命的障礙。絕大部分的大陸法系國家法學院的學生都是從高中選拔而來，基本上不具備高等數學的知識基礎。[ix]進入法學院後也沒有機會和大量時間去系統修習高等數學等系列的相關內容。[x]法學一直被視做「文科」，死記硬背的學科，一般認為不需要學習高等數學，高中數學學習比較差的學生比較厚愛和積極報考該專業。[xi]就是有高等數學的選修課，也是非常皮毛的學習一下，根本無法運用，更談不上建模這個艱苦工作了。[xii]導致以後在學習和研究中，一見現代經濟學中的高等數學公式就束手無策，對於數學模型根本就看不懂其推導過程，無法理解其中真正涵義，頓時心裡發慌，容易產生抵觸情緒，有時就是反感出現，更不能希望他們進行相關探討和建模等深入研究。[xiii]反觀英美法系的美國和加拿大，它們的高校一般是給大一本科新生開設高等數學的選修課，甚至是將數學專業的大部分課程一起讓學生選修，一直可以選修到畢業甚至到研究生階段。[xiv]現代經濟學一般都用高等數學、甚至是非常深奧的數學進行研究。翻閱近現代經濟思想史可以發現，現代經濟學的發展在很大程度上是依賴高等數學推動的。可以說，一個經濟學者數學基礎的好壞在一定程度上決定了其在現代經濟學研究成就的高度。而進入21世紀，西方的法律經濟學研究中的數學也大量運用，定量分析已經成為一種必然的趨勢。可以預見，未來的主流法律經濟學也將是「數學帝國主義」的奴僕。
第二，現代經濟學的知識門檻。在大陸法系國家的高等教育中，法律學科和經濟學科都是屬於獨立的一級學科，一般都獨自設立院系，互不交流。經濟學院的學生頂多修一至兩門的法學課程。[xv]法學學生也基本上不去系統學習現代經濟學的內容。[xvi]就是學有餘力，頂多也就是選修一些經濟類課程，對其了解個大概而已。[xvii]因此，大陸法系法學學生對經濟分析工具，尤其是比較新的分析方法，實在知之甚少。由於對這一領域知識的不足，法學研究者更無法關注經濟學研究領域最近的變革。[xviii]今天的法學學生不再像過去那樣接受基礎的經濟學訓練。[xix]在中國大陸，法學本科的學生只學習馬克思主義政治經濟學這門課程，對現代經濟學尤其是凱恩斯以後的主流經濟學基本不了解，而這個恰恰是法律經濟學的經濟學基礎知識。就是在民商法、經濟法、國際法（國際經濟法方向）的這些研究生專業課程中，也未見經濟類課程的蹤影。[xx]這種經濟學知識上的先天不足，對後續進行法律經濟學的研究將是一個嚴重的缺陷。由於對經濟學的直觀認識來自於每天都進行的大量的經濟活動，這使得大多數大陸法系的法學工作者有理由相信自己擁有足夠的經濟學知識來完成他們的工作，其實這是一種盲目樂觀和自信自滿的「阿Q精神」的表現。而對他們中的另外一些人而言，法律經濟學的分析手段又被認為是一種過於狹窄的研究進路，因而被排除在其法律討論范圍之外。同時，法律學科的內部劃分也無形中擴大了法律和經濟之間的距離。因此，能夠略微知道經濟學分析方法的法學家也就是那些專攻商法和經濟法的研究者了。

『玖』 培根名言：知識本身並沒有告訴人們怎樣運用它，運用的

弗朗西斯·培根（Francis Bacon，1561一1626年），第一代聖阿爾本子爵（1st Viscount St Alban），英國文藝復興時期最重要的散文家、哲學家。英國唯物主義哲學家，實驗科學的創始人，是近代歸納法的創始人，又是給科學研究程序進行邏輯組織化的先驅，所以盡管他的哲學有許多地方欠圓滿（如帶有神學色彩和舊思想的殘余），他仍舊佔有永久不倒的重要地位。培根被馬克思譽為「英國唯物主義和整個近代實驗科學的真正始祖」，是「實驗哲學之父」，「是近代自然科學直接的或感性的締造者」，也是現代生活精神的偉大先驅。主要著作有《新工具》、《論科學的增進》以及《學術的偉大復興》等。
培根於1561年1月22日出生於倫敦一個官宦世家。父親尼古拉·培根是伊麗莎白女王的掌璽大臣，曾在劍橋大學攻讀法律，他思想傾向進步，信奉英國國敦，反對教皇干涉英國內部事物。母親安尼是一位頗有名氣的才女，她嫻熟的掌握希臘文和拉丁文，是加爾文教派的信徒。

良好的家庭教育使培根成熟較早，各方面都表現出異乎尋常的才智。12歲時，培根被送入劍橋大學三一學院深造。在校學習期間，他對傳統的觀念和信仰產生了懷疑，開始獨自思考社會和人生的真諦。
在劍橋大學學習三年後，培根作為英國駐法大使埃米阿斯·鮑萊爵士的隨員來到了法國，在旅居巴黎兩年半的時間里，他幾乎走遍了整個法國，接觸到不少的新鮮事物，汲取了許多新的思想，這對他的世界觀的形成起到了很大的作用。1579年，培根的父親突然病逝，他要為培根准備日後贍養之資的計劃破滅，培根的生活開始陷入貧困。在回國奔父喪之後，培根住進了葛萊法學院，一面攻讀法律，一面四處謀求職位。 1582年，他終於取得了律師資格，1584年當選為國會議員，1589年，成為法院出缺後的書記，然而這一職位竟長達20年之久沒有出現空缺。他四處奔波，卻始沒有得到任何職位。此時，培根在思想上更為成熟了，他決心要把脫離實際，脫離自然的一切知識加以改革，把經驗觀察、事實依據、實踐效果引入認識論。這一偉大抱負是他的科學的「偉大復興」的主要目標，是他為之奮斗一生的志向。

1602年，伊麗莎白去世，詹姆士一世繼位。由於培根曾力主蘇格蘭與英格蘭的合並，受到詹姆士的大力贊賞。培根因此平步青雲，扶搖直上。1602年受封為爵士，1604年被任命為詹姆士的顧問，1607年被任命為副檢察長，1613年被委任為首席檢察官，1616年被任命為樞密院顧問，1617年提升為掌璽大臣，1618年晉升為英格蘭的大陸官，授封為維魯蘭男爵，1621年又授封為奧爾本斯子爵。但培根的才能和志趣不在國務活動上，而存在於對科學真理的探求上。這一時期，他在學術研究上取得了巨大的成果。並出版了多部著作。

1621年，培根被國會指控貪污受賄，被高級法庭判處罰金四萬磅，監禁於倫敦塔內，終生逐出宮廷，不得任議員和官職。雖然後來罰金和監禁皆被豁免，但培根卻因此而身敗名裂。從此培根不理政事，開始專心從事理論著述。

1626年3月底，培根坐車經守倫敦北郊。當時他正在潛心研究冷熱理論及其實際應用問題。當路過一片雪地時，他突然想作一次實驗，他宰了一隻雞，把雪填進雞肚，以便觀察冷凍在防腐上的作用。但由於他身體孱弱，經受不住風寒的侵襲，支氣管炎復發，病情惡化，於1626年4月9日清晨病逝。

『拾』 "讀書使人明智"後面幾句是什麼

讀史使人明智，讀詩使人靈透，數學使精細，物理使人深沉，倫理使人莊重，邏輯修辭使人善辯。

出自：《論學問》（《Of Studies》），是培根散文集58篇散文集中最著名的一篇。文章分析了學習的主要的目的，不同人採取不同學習方法及學習是如何對人的性情品格產生潛移默化的影響。

作者：弗蘭西斯 培根（1561——1626）是一位英國文藝復興的代表人物，英國唯物主義哲學家，科學家及散文家。出身於貴族家庭，父親是英國女王伊麗莎白的掌璽大臣，男爵。培根於1626年春，為了試驗冷藏是否可以保存肉類持久不腐，在大風雪中受凍，患重感冒而與世長辭。

(10)三一法學院擴展閱讀

同類句子：

1、《冬夜讀書示子聿》宋代：陸游

紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。

翻譯：從書本上得來的知識畢竟不夠完善，要透徹地認識事物還必須親自實踐。

2、《勸學詩 / 偶成》宋代：朱熹

少年易老學難成，一寸光陰不可輕。

翻譯：青春的日子十分容易逝去，學問卻很難獲得成功，所以每一寸光陰都不能輕易放過。

3、《白鹿洞二首·其一》唐代：王貞白

讀書不覺已春深，一寸光陰一寸金。

翻譯：專心讀書，不知不覺已經到了暮春時節，一寸光陰就像一寸黃金珍貴。