法治宣傳教育決定

⑴ 加強法制教育，提高全民法律素質，有哪些做法

當前，我國正在全面推進依法治國。其中，採取有力措施加強法治教育，著力增強全民法治觀念是不可或缺的一環。如何加強法制宣傳教育，提高全民法制素質呢？

• 普遍教育與特別教育的結合。某些特定人群如領導幹部、青少年、流動人口等，或因其在推進法制宣傳教育工作中的作用，或因其在工作中可持續發展的意義，或因其對法制宣傳教育的特殊、迫切需求，應成為特定時期法制宣傳教育的重點對象。
• 法制宣傳教育與法治實踐的結合。學法的目的最終在於運用法律參與社會法治實踐。實現立法公開，指導公民積極參與國家立法，是法制宣傳教育的有效途徑

⑵ 普法教育宣傳內容

普法教育宣傳內容有利於大家樹立法治意識、提高受教育者的公共意識、提高公平意識、利於培養公民社會、利於受教育者建立縝密的邏輯和強大的記憶、利於受教育者理解立法者的社會實踐理想等重要作用。
「六五」普法規劃已經公布。「六五」普法規劃確定了法制宣傳教育的十項主要任務。這十項任務的完成對我國社會主義民主法制建設有著重大意義。
在深入貫徹實施依法治國基本方略、實行依法執政的形勢下，提高領導幹部法律素質和依法辦事的能力水平至關重要。領導幹部帶頭學法守法用法，對於全民普法具有重要表率作用。因此，領導幹部是這次普法的「重中之重」。
為使廣大領導幹部不斷提高自己的法治意識和依法執政、依法決策、依法行政的能力，減少工作中的法律失誤，特邀請國家行政學院的專家、教授就依法行政和領導幹部法律素質等方面的問題進行講解，供廣大領導幹部學習參考。
引導大家樹立敬畏憲法、遵守憲法、維護法律權威的意識，真正認識到憲法對每個人的重要意義，善用法律保護自己的權利，拒絕參與違法活動。
《中華人民共和國憲法》第四條 中華人民共和國各民族一律平等。國家保障各少數民族的合法的權利和利益，維護和發展各民族的平等團結互助和諧關系。禁止對任何民族的歧視和壓迫，禁止破壞民族團結和製造民族分裂的行為。
國家根據各少數民族的特點和需要，幫助各少數民族地區加速經濟和文化的發展。
各少數民族聚居的地方實行區域自治，設立自治機關，行使自治權。各民族自治地方都是中華人民共和國不可分離的部分。
各民族都有使用和發展自己的語言文字的自由，都有保持或者改革自己的風俗習慣的自由。

⑶ 法制宣傳有那些內容

我國前十個全國法制宣傳日的主題是如下。

2001年：增強憲法觀念，推進依法治國。

2002年：學習宣傳憲法，推進民主法制建設。

2003年：依法治國，執政為民。

2004年：弘揚憲法精神，增強法制觀念。

2005年：弘揚憲法精神，構建和諧社會。

2006年：落實『五五』普法規劃，促進和諧社會建設。

2007年：弘揚法治精神，推進依法治國。

2008年：弘揚法治精神，服務科學發展。

2009年：加強法制宣傳教育，服務經濟社會發展。

2010年：弘揚法治精神，促進社會和諧。

(3)法治宣傳教育決定擴展閱讀：

法制宣傳教育的原則：

（1）堅持圍繞中心，服務大局。安排和落實法制宣傳教育各項任務，服務經濟建設，服務改革構建社會主義和諧社會。

（2）堅持以人為本，服務群眾。著力解決群眾關心的熱點難點問題，在服務群眾中教育群眾。宣傳教育內容要與群眾生產生活密切相關，宣傳教育形式要為群眾喜聞樂見。

（3）堅持求實創新，與時俱進。探索內在規律，轉變工作觀念，創新工作形式。

（4）堅持從實際出發，分類指導。制定年度計劃，提高工作的針對性和實效性。

⑷ 法制宣傳教育的重大意義

法制宣傳教育，在中國，既是社會主義法制建設的一項根本性措施，又是社會主義精神文明建設的重要任務。目的在於使一切國家公職人員和廣大人民群眾熟悉和掌握法律知識，增強社會主義法律意識，養成人人守法和依法辦事的觀念和習慣；學會運用法律武器來維護公民的合法權益，維護社會秩序，同違反憲法、法律和破壞社會主義法制的行為作斗爭，以保障社會主義建設與改革事業的順利發展。

(4)法治宣傳教育決定擴展閱讀：

從1986年至2000年，全國實施了三個五年普法規劃，2001年，中共中央、國務院決定將我國現行憲法實施日12月4日，作為每年的全國法制宣傳日。2001年12月4日是我國歷史上第一個法制宣傳日，將憲法實施日定為法制宣傳日，無疑具有重要的意義。

2001年以來，我國各地、各部門以「12·4」全國法制宣傳日為契機，在每年11月中旬至12月中旬，通過舉辦座談會、書畫展、網上論壇，印發宣傳資料，在報刊、廣播、電視、網路等媒體製作播出專欄、專版、專題節目等多種形式，開展了豐富多彩的法制宣傳教育活動，傳播了法律知識，弘揚了法治精神，促進了社會和諧。「12·4」全國法制宣傳日正逐步成為我國公民熟悉法律、認知法律、維護權益的有效載體，成為展示中國法治建設成就，樹立我國良好法治形象的重要窗口。

參考來源：

網路--法制宣傳教育

網路--全國法制宣傳日

⑸ 我國法制宣傳教育的最終目的是什麼

我國法制宣傳教育的最終目的是：使公民懂法、守法、用法、護法，自覺運用法律手段管理經濟社會事務，推動社會管理走上法治化的軌道。
深入開展法制宣傳教育 是構建社會主義和諧社會的內在要求我國正處於改革發展的關鍵時期，隨著改革的進一步深入，在當前和今後相當長一段時間內，經濟社會發展面臨的矛盾和問題可能更復雜、更突出。
深入開展法制宣傳教育是加強黨的執政能力建設和先進性建設的客觀要求 加強黨的執政能力建設和先進性建設，是我們黨作出的重大戰略決策。依法執政是新的歷史條件下黨執政的基本方式，是加強黨的先進性建設、提高黨的執政能力、鞏固黨的執政地位的必然要求。
只有加強法制宣傳教育，才能在全社會牢固樹立法律面前人人平等的觀念、維護法律權威的觀念、嚴格依法辦事的觀念，才能使公民懂法、守法、用法、護法，自覺運用法律手段管理經濟社會事務，推動社會管理走上法治化的軌道。
法制宣傳教育的必要性：用社會主義民主和法律的基礎知識來教育年輕後代，使他們從小就受到民主的訓練和守法的教育，懂得和善於履行社會主義公民的權利和義務，增強法制觀念，養成自覺遵守法律的行為習慣。是德育的內容之一。
社會主義國家根據社會主義民主的原則，建立人與人之間的平等關系和個人與社會之間的正確關系；而社會主義民主的建設，又必須同社會主義法制建設相結合。對學生，通過小學的思想品德課、中學和大學的法律常識課和憲法講座、少先隊和共青團的班級活動，以及課外、校外活動等進行民主與法制的教育。
《中華人民共和國教育法》第四條 教育是社會主義現代化建設的基礎，對提高人民綜合素質、促進人的全面發展、增強中華民族創新創造活力、實現中華民族偉大復興具有決定性意義，國家保障教育事業優先發展。
全社會應當關心和支持教育事業的發展。
全社會應當尊重教師。

⑹ 我國加強法制宣傳教育活動有什麼重要意義

深入開展法制宣傳教育 是構建社會主義和諧社會的內在要求我國正處於改革發展的關鍵時期，隨著改革的進一步深入，在當前和今後相當長一段時間內，經濟社會發展面臨的矛盾和問題可能更復雜、更突出。

深入開展法制宣傳教育是加強黨的執政能力建設和先進性建設的客觀要求 加強黨的執政能力建設和先進性建設，是我們黨作出的重大戰略決策。依法執政是新的歷史條件下黨執政的基本方式，是加強黨的先進性建設、提高黨的執政能力、鞏固黨的執政地位的必然要求。

只有加強法制宣傳教育，才能在全社會牢固樹立法律面前人人平等的觀念、維護法律權威的觀念、嚴格依法辦事的觀念，才能使公民懂法、守法、用法、護法，自覺運用法律手段管理經濟社會事務，推動社會管理走上法治化的軌道。

(6)法治宣傳教育決定擴展閱讀：

通過法制建設取得的成就：

確立了依法治國基本方略。實行依法治國，建設社會主義法治國家，成為國家基本方略和全社會共識。以依法治國為核心內容、以執法為民為本質要求、以公平正義為價值追求、以服務大局為重要使命、以中國共產黨的領導為根本保證的社會主義法治理念逐步確立。

中國共產黨依法執政能力顯著增強。中國共產黨不斷增強科學執政、民主執政、依法執政的自覺性和堅定性。中國共產黨領導人民制定憲法和法律，同時以憲法為根本的活動准則，在憲法和法律的范圍內活動，堅持憲法和法律至上，帶頭維護憲法和法律的權威。

人權得到可靠的法制保障。在通過經濟社會發展改善人民的生存權和發展權的同時，國家高度重視通過憲法和法律保障公民的基本權利和自由。依法保證全體社會成員平等參與、平等發展的權利。

參考資料來源：網路—法制建設

⑺ 中央宣傳部、司法部關於在公民中開展法制宣傳教育的第六個五年規劃的詳細內容

中共中央國務院轉發《中央宣傳部、司法部關於在公民中開展法制宣傳教育的第六個五年規劃（2011－2015年）》的通知
各省、自治區、直轄市黨委和人民政府，中央和國家機關各部委，解放軍各總部、各大單位，各人民團體：
《中央宣傳部、司法部關於在公民中開展法制宣傳教育的第六個五年規劃（2011－2015年）》（以下簡稱「六五」普法規劃）已經中央同意，現轉發給你們，請結合實際認真貫徹執行。
法制宣傳教育是提高全民法律素質，推進依法治國、建設社會主義法治國家的一項重要基礎性工作。深入開展法制宣傳教育，是貫徹落實黨的十七大和十七屆三中、四中、五中全會精神的重要任務，是實施「十二五」規劃、全面建設小康社會的重要保障。各級黨委和政府要把法制宣傳教育納入當地經濟社會發展規劃，納入黨委和政府目標管理，進一步完善黨委領導、人大監督、政府實施的領導體制，確保「六五」普法規劃各項目標任務落到實處。各級領導幹部要帶頭學法守法用法，進一步提高依法執政、依法行政、依法決策的意識和能力。廣大公務員要切實加強與履行職責相關的專門法律知識學習，不斷提高運用法律手段解決問題的能力。要有針對性地開展青少年法制宣傳教育，引導青少年增強法治意識，養成遵紀守法的行為習慣。要堅持法制宣傳教育與法治實踐相結合，深入推進依法治理，全面提高全社會法治化管理水平。要通過深入開展法制宣傳教育，傳播法律知識，弘揚法治精神，樹立社會主義法治理念，培育社會主義法治文化，形成自覺學法守法用法的社會氛圍，為推進依法治國進程，為實現經濟社會又好又快發展營造良好的法治環境。
中共中央
國 務 院
二○一一年三月二十三日

⑻ 天津市法制宣傳教育條例的條例正文

一切有接受教育能力的公民都應當接受法制宣傳教育。
開展法制宣傳教育應當根據不同時期經濟社會的發展情況，確定法制宣傳教育的重點對象。 開展法制宣傳教育是全社會的共同責任。
各級人民政府應當將法制宣傳教育納入國民經濟和社會發展規劃，並組織實施。
國家機關、社會團體、企業事業單位和其他組織，應當將法制宣傳教育工作列入工作計劃，並確定相應的部門和人員，負責法制宣傳教育工作。 市和區、縣司法行政部門是本級人民政府法制宣傳教育工作的主管部門，履行下列職責：
（一）貫徹執行有關法制宣傳教育的法律、法規、決議、決定；
（二）制定並組織實施本行政區域的法制宣傳教育工作規劃、年度計劃；
（三）指導、協調、檢查和考核本行政區域的法制宣傳教育工作；
（四）組織法制宣傳教育培訓和考試；
（五）開展調查研究，總結推廣法制宣傳教育工作的經驗；
（六）其他法制宣傳教育事項。
法制宣傳教育統一教材，由市司法行政部門負責編寫。 各單位應當確定一名負責人作為本單位的法制宣傳教育責任人，對本單位的法制宣傳教育工作負責。
國家機關、行政執法部門參加法律知識考試人員應達到本單位人員的百分之九十五以上。
社會團體、企業事業單位和其他組織的管理人員參加法律知識考試人員應達到本單位管理人員的百分之九十以上。
各單位參加法律知識考試的合格率應達到百分之九十五以上。 具有人事任免權的國家機關，任命擔任領導職務的國家機關工作人員前，應當進行相關的法律知識考試。考試合格，方可任命。
對擬提拔使用的人員進行考察時，應當將其法律知識水平納入考察內容。 公務員主管部門應當將基本法律知識和與業務相關的法律知識列入公務員培訓計劃，每年對公務員進行法律知識的培訓，並將學習培訓情況列為公務員年度考核內容。
錄用公務員應當將法律知識作為錄用考試的內容之一。 教育行政部門應當將法制宣傳教育的內容列入教學大綱，並組織實施。
各類學校應當根據教學大綱和教育特點，做到計劃、教材、課時、師資的落實，組織青少年參加社會法治實踐活動，提高其法律素質。
中小學校應當聘請具有一定法律知識和法制工作經驗的人員兼任法制副校長。 文化、新聞出版、廣播電影電視等部門應當根據法制宣傳教育年度計劃，開展法制宣傳教育。
報刊、廣播、電視等大眾傳播媒介應當豐富法制宣傳教育形式，開展法制文藝活動，開辦法制宣傳教育欄目，建立法治網站，定期刊登或者播出有關法制宣傳教育的公益廣告，搞好法制宣傳教育。 首先是法制宣傳教育對象突出。長期以來，法制宣傳教育的對象始終是一切有接受教育能力的公民。在此基礎上，為了突出重點，區別對象提出法制宣傳教育的要求，增強法制宣傳教育的針對性，法制宣傳教育重點對象根據經濟社會發展情況不斷進行調整。在此，《條例》第四條進行了相關規定。近年來，中央和我市將領導幹部、公務員、青少年、企業經營管理人員、農民和進城務工人員作為重點對象，進一步加強法制宣傳教育。
其次是各單位的法制宣傳教育責任得以體現。法制宣傳教育工作具有很強的社會性，僅靠司法行政部門是無法完成的。在立法中強調政府主導、全社會參與，有利於充分調動各方面的力量，形成全面開展法制宣傳教育工作的局面。公務員主管部門，司法機關和行政執法部門，教育行政部門和學校，經濟管理部門和行業組織，公安、民政、勞動和社會保障等部門，文化、新聞出版、廣播電影電視等部門以及新聞媒體，工青婦等社會團體，居民委員會和村民委員會等單位，不僅要做好本單位的學法用法，還有面向公眾開展法制宣傳教育的職責，形成開展法制宣傳教育工作的合力，《條例》對重要單位承擔的法制宣傳教育責任加以明確。
第三是公職人員考法成為法律制度。公職人員學法，是提高公民法律素質的一個重要方面。只有他們的法律素質得到提高，才能不斷提高依法決策、依法管理、依法辦事的能力，才能在國家管理和社會服務工作中真正依法執政，才能促進依法治國方略的全面貫徹落實。因此《條例》第十一條規定，「具有人事任免權的國家機關，任命擔任領導職務的國家機關工作人員前，應當進行相關的法律知識考試。考試合格，方可任命。對擬提拔使用的人員進行考察時，應當將其法律知識水平納入考察內容。」《條例》第十二條規定，「錄用公務員應當將法律知識作為錄用考試的內容之一。」
第四是新聞媒體有法制宣傳教育任務。新聞媒體是法制宣傳的主要平台，也是公眾接受法律知識的最主要渠道。通過媒體普法，效率高、覆蓋面廣。報刊、廣播、電視等大眾傳播媒介需要進一步提高責任感和使命感，加大法制宣傳教育工作參與力度。因此，《條例》明確規定了新聞媒體必須承擔法制宣傳教育的社會責任。
第五是鼓勵社會力量參與法制宣傳教育。從近幾年的實踐來看，由社會組織支持和參與普法，現實中是可行的。既增強了社會組織的責任感，也擴大了普法的效果。除此之外，由法律職業者和法學教學研究專業人士及熱愛法制宣傳教育的個人來參與普法，也是社會參與的形式之一。《條例》對此加以明確，鼓勵各方面力量參與。 《條例》第十一條規定，「具有人事任免權的國家機關，任命擔任領導職務的國家機關工作人員前，應當進行相關的法律知識考試。考試合格，方可任命。對擬提拔使用的人員進行考察時，應當將其法律知識水平納入考察內容。」
《條例》第十二條規定，「錄用公務員應當將法律知識作為錄用考試的內容之一。」

⑼ 從去年起，我國將每年的幾月幾日定為全國法制宣傳日

12月4日為全國法制宣傳日。

全國法制宣傳日在12月4日，按照黨中央關於開展法制宣傳教育決議的要求，17年來，憲法和人民群眾生產生活密切相關的法律法規得到比較廣泛的普及；廣大人民群眾的法制觀念普遍提高，遵紀守法的自覺性和運用法律維護自身合法權益的能力不斷增強。

各級領導幹部的法律意識明顯增強，依法決策、依法行政、依法管理的能力逐步提高；隨著普法教育的深入，依法治理工作全面展開，為推進依法治國進程，維護社會穩定，促進經濟發展和社會全面進步都發揮了積極重要的作用。中共中央、國務院決定將我國現行憲法實施日12月4日，作為每年的全國法制宣傳日。

2001年，中共中央、國務院決定將我國現行憲法實施日12月4日，作為每年的全國法制宣傳日。在這一天中，部分民眾可進法院參觀。

從1986年至2000年，全國實施了三個五年普法規劃，「六五」普法在全國普遍展開。2001年12月4日是我國歷史上第一個法制宣傳日，將憲法實施日定為法制宣傳日，無疑具有重要的意義。

⑽ 如何加強法制宣傳教育，提高全民法制意識

1、圍繞中心工作，推進法制宣傳教育工作深入開展
改革開放越深入，經濟社會越發展，越需要加強全社會的法制宣傳教育。要始終堅持圍繞中心、服務大局，從各地、各部門的實際出發，根據不同對象的特點，確定宣傳教育的重點內容，精心組織實施，不斷增強法制宣傳教育的針對性和實效性。
要把學習貫徹憲法作為法制宣傳教育的首要任務。憲法是國家的根本大法，是治國安邦的總章程。全民法制宣傳教育要始終堅持以憲法為核心，在全社會廣泛普及憲法知識。要在各級領導幹部和國家機關工作人員中加強憲法教育，牢固樹立黨的事業至上、人民利益至上、憲法法律至上的觀念，努力養成自覺遵守憲法、忠實執行憲法、維護憲法權威的行為習慣。要大力開展以依法治國、執法為民、公平正義、服務大局、黨的領導為主要內容的社會主義法治理念教育，准確領會和把握社會主義法治理念的深刻內涵，把社會主義法治理念的基本要求貫穿到政治、經濟、文化、社會等各個領域中，不斷增強依法執政、依法行政的能力和水平，增強各級幹部和國家機關工作人員依法辦事的素質和本領。要不斷探索完善憲法學習宣傳的方式方法，提高憲法宣傳的實效性、生動性，使憲法知識和憲法精神家喻戶曉、深入人心。
要把促進科學發展作為法制宣傳教育的重要目標。要把保障和促進經濟社會發展、維護社會和諧穩定作為法制宣傳教育的重要任務，作為貫徹落實科學發展觀的重要舉措。要立足發展社會主義市場經濟，大力宣傳市場經濟相關法律法規，尤其要加強對整頓和規范市場經濟秩序法律法規的宣傳教育；要按照可持續發展的要求，積極開展人口、資源、環境、公共衛生等方面的法制宣傳，積極開展知識產權法制宣傳，努力營造有利於科學發展的良好法治環境。
要把保障和改善民生作為法制宣傳教育的工作重點。法制宣傳教育要以解決人民群眾最關心、最直接、最現實的利益問題為重點，積極開展與人民群眾生產生活密切相關的法律法規宣傳教育。要以促進民生問題解決為目標，大力加強安全生產、社會保障、社會救助、食品葯品安全等方面法律法規的宣傳教育，大力開展房屋拆遷、土地徵用、承包地流轉、國企改制、醫療改革等社會熱點和矛盾多發領域的法制宣傳，大力提倡和宣傳通過法律途徑、運用法律手段進行社會管理和服務，積極引導群眾依法表達利益訴求，依法保護自身的合法權益。
2 、加快立法，保障法制宣傳教育工作持續健康發展。雖然經過近二十年的普法，全民的法律意識有了很大程度的增強。但在實際工作中，無論是法制宣傳教育的主體還是客體，仍有相當一部分人的認識程度、工作力度，學法態度與提高「法律素質」的要求相去甚遠。法制宣傳教育工作者被動應付，熱衷搞形式主義；一些黨政領導不聞不問，捨不得投時間、投精力、投經費；宣傳教育對象漠然輕視，甚至有厭煩抵觸情緒，這些現象在很多地方都不同程度地存在著。在這種情況下，單靠過去那種一般號召、行政命令開展法制宣傳教育工作難以奏效，不能適應形勢的需要，必須加強法制宣傳的立法工作。按照人民的意志和要求，制定出有關法制宣傳教育方面的法律法規，以及與之相配的實施辦法和細則，充分發揮法律的震攝功能、強制功能和調節功能。
3 、加強領導，明確法制宣傳教育工作機構職責。法制宣傳教育工作直接關繫到政治穩定、社會安寧和經濟繁榮的大事，具有全局性、長期性、艱巨性，而當前領導組織和辦事機構地位較低、功能較弱。一方面，各級普法領導小組都由黨委、人大、政府負責人擔任組長、副組長，有關部門負責人為成員組成，一般有二三十人。如此龐大而鬆散的指揮機構，擔負起如此重要的社會職能，常常顯得笨拙、乏力，有時開一次會；也得進行長時間的請示和預約，更談不上對一些問題的及時研究處理了。同時，領導成員大部分是一種社會兼職，沒有具體的職責任務，其積極性、主動性難以保障。另一方面，普法辦事機構名義上是領導小組的日常工作機構，實際上是設在司法行政機關的臨時機構，沒有級別，沒有法定的職能，沒有有力的物質保障。因此，普法的領導組織和辦事機構的現狀難以適應形勢的發展和工作的需要，亟等採取相應的對策加以解決。必須：一要加強普法領導小組的領導合力。實行領導小組成員目標責任制，完善成員單位工作職責，並與成員單位領導的政績掛鉤。要建立例會制度，定期總結工作研究解決普法工作的實際問題。二要強化普法辦事機構的職能任務。要通過黨委、政府行文作出決定，人大作出決議，賦予普法辦事機構組織、指導、協調、檢查、監督的職能，明確工作目標和任務，會同有關部門負責對人大擬任命幹部、國家公務員進行法律知識考試或考核。要建立科學有效的工作機制和約束機制，以便各級普法工作機構能更好地發揮作用。
4 、完善考核，健全法制宣傳教育監督約束機制。我們從事普法的同志都親身感受到，普法工作要求越來越高，任務越來越重，廣大群眾呼喚法治的聲音越來越響，但開展這項工作卻困難重重。一些單位領導更是認為，經濟建設是硬標，是大事；法制宣傳工作是軟任務，可有可無。因此，普法工作存在「說起來重要，干起來次要，忙起來不要」的現象。出現這些現象的原因是多方面的，其中最重要的原因就是法制宣傳工作的考核措施不硬，沒有形成將獎優罰劣的制度，沒有形成有效的監督約束機制，因此要在建立健全保障措施上狠下功夫。一是要建立健全法制教育工作責任制。將該項工作納入各級黨委、政府的目標管理。把工作完成情況同幹部的提拔、任免、獎懲掛鉤，作為幹部考核和使用的重要依據。二是普法和依法治理工作要實行一票否決制度。法制教育和依法治理工作是建設社會主義國家的基礎性工作，各級黨委、政府應當把它擺到與經濟建設同等重要的位置來抓，賦予其一票否決。三是要建立獎懲激勵機制。調動廣大幹部群眾開展普法工作的積極性，激發他們的工作熱情和創新精神。通過建立獎懲激勵機制，獎優罰劣，把普法工作同幹部切身利益掛鉤，推進普法工作的發展。