誠信道德建設的意義

Ⅰ 誠實守信的含義、意義，如何做到誠實守信

誠實，即忠誠老實，就是忠於事物的本來面貌，不隱瞞自己的真實思想，不掩飾自己的真實感情，不說謊，不作假，不為不可告人的目的而欺瞞別人。

守信，就是講信用，講信譽，信守承諾，忠實於自己承擔的義務，答應了別人的事一定要去做。忠誠地履行自己承擔的義務是每一個現代公民應有的職業品質。對人以誠信，人不欺我；對事以誠信，事無不成。

誠實守信的意義：

1、「誠實守信」是當前道德建設的重點

2、「誠實守信」是社會健康發展的重要保障

3、「誠實守信」是建立市場經濟秩序的基石

4、「誠實守信」是一切職業道德的「立足點」

做到誠實守信的具體要求：

一、忠誠。

如在所屬企業

1、誠實勞動

2、關心企業發展

3、遵守合同和契約

二、維護本身所屬國家、團體、集體信譽。

如企業信譽和形象的樹立，主要依賴4個要素：

1、產品質量；

2、服務質量；

3、信守承諾；

4、保守企業秘密。

(1)誠信道德建設的意義擴展閱讀：

誠信是一個國家，一個社會，一個民族生存的必備條件。一個國家政權的真正強大，並不完全取決於財政收入，也不完全取決於軍隊的力量，而是取決於社會的品質。

一個國家，一個社會，一個民族最重要的品質是誠信。誠信的社會品質，是一個民族強大的動力源泉。高尚的品格是一個國家和民族的魅力所在，是一個國家和社會走向強大的理由。

參考資料來源：網路-誠實守信

Ⅱ 加強大學生的誠信道德建設有何重要意義

有點長，可參考。

誠實守信是人類最古老的道德准則，是中華民族的一個優良傳統，是我國公民道德教育的基本內容。誠信作為一種道德要求，它是一切道德的基礎和根本，是人之為人的最重要的品德，是一個社會賴以生存和發展的基石，是高校和諧校園的建設之本。但到今天，這一向被奉為經典的傳統道德，正面臨前所未有的沖擊和考驗。一個信用缺失，道德淪喪的國度，不可能有快速、持續發展，更令人擔憂的是，在被譽為純凈「象牙塔」的高等學府中亦出現嚴重的誠信缺失的不和諧因子。大學生作為國民中的優秀分子，作為祖國未來的建設者，是否具備誠信的品德是事關高校人才培養能否順利推進的重大問題，是新時期構建和諧校園的重要前提，更是擺在我們教育工作者面前的現實任務。盡管各大高校始終將誠信教育作為德育工作的中心，然而大學生出現誠信危機的現象卻呈不斷滋生蔓延之勢，這不得不引起我們高教思想政治工作者的深思。在高校思想政治教育工作中建構起完善而行之有效的誠信道德建設體系是時代擺在我們面前的現實任務，也是切實加強和改進大學生思想政治教育、新時期高校構建和諧校園的基礎工程。

大學生的誠信現狀及突出問題

誠信作為中華民族的傳統美德，對學生來講有很強的認同感和親和力，作為一種理想層面的道德修養，學生普遍認同。然而當代大學生面臨著一種社會轉型時期的嚴峻的挑戰，特別是在當今社會就業方面，這使得大學生的命運更加坎坷。在社會急劇變化的時期，大學生應對這種急劇變化的情況的素質能力受到自身社會閱歷的限制，在誠信方面容易出現偏差。近幾年來不少專家、學者對大學生誠信狀況開展了調查研究，調查結果表明當代大學生的主觀願望是在行為中表現出誠實守信，但在現實中卻表現出知行不一。

一、大學生誠信的現狀分析：

近5年來，透視各類對大學生誠信調查的統計結果，大學生的誠信狀況大致有幾個特點：

1、 從認識層面來講，多數學生把誠信作為一種重要品質來看待。

各類調查中基本是80％以上的學生認為誠信在中華民族的傳統美德中佔有很重要的地位。至少有50％左右的學生認為誠信在自己的為人處事中非常重要，是自己的原則，有50％左右的學生認為講誠信需視具體情況而定，不同的人、事有不同的判斷。

2、 大學生將誠信劃分為理想認識與現實操作兩個層面。

各類調查結果表明，當誠信作為一種理想道德操守時被學生認為是重要的，但誠信作為一種現實生活中的道德實踐時並沒有充分被體現，這體現出學生在思想道德上的知行不一。同時我們可以看到，對於較多學生來講，誠信不是作為一種一以貫之的品質修養，而是具有較強的隨機性和主觀性。

3、 從對別人要求的角度，學生對於別人的誠信品質要求普遍較高，而作為自己的道德要求不高，且自身實踐誠信較差。

4、 有相當一部分學生對於什麼是「誠信」認識不清。

在一些誠信的專項調查中，如華東師范大學2003年開展的對「上海大學生誠信道德現狀調查」中，承認在大學期間有過作弊行為的學生中有67.0%，但這些學生中絕大多數仍認為自己是「誠信學生」，僅有3.9%的學生承認自己「不是誠實守信的人」；在贊成作弊的同學中，居然有高達95.2%的人認為自己是「誠信」的人……。可見這些學生所謂的「誠信」並不是真正意義上的誠信，從這項十分有代表性的調查中，我們可以認識到相當一部分學生對於「誠信」的概念認識不清。

5、大學生選擇誠信同時考慮自身的經濟利益，有強烈的功利傾向

學生在選擇是否誠信時更多地是出於對自身現實利益的考慮，在滿足自身利益的前提下，他們往往選擇做一個誠信的人，但利益受到損害或出現新的利益誘惑時，他們可能會放棄自己的道德准則。可見，多數學生的「誠信」視自身的利益而定，帶有強烈的功利傾向。

二、大學生的在誠信方面存在的突出問題

1、日常言行缺乏誠信，背信違約。

據《中國青年報》的一次調查統計表明，在校學生中未說過假話的平均只有6.2%，其中，幼兒園小朋友佔84%，小學生佔51.3%，中學生佔20.1%，大學生佔0.48%。具體表現為：到圖書館借書，拖延不還；；家庭並不困難卻要申請助困補助；有的借錢不還；製造各種假證書……

2、信貸誠信：惡意拖欠貸款、學費，銀行高校處境為難。

為了保證經濟困難的大學生能順利完成學業， 1999年國家推行國家助學貸款，但是此項活動卻遭遇了「誠信危機」的重棒。據教育部門統計，1999年至2001年某省57所高等學校開展了國家助學貸款工作，4.5萬名貧困大學生獲得了2.76億助學貸款。然而近有20%的學生在獲得貸款後沒有考慮還款的事宜，中國銀行在某校簽訂國家助學貸款協議的218名97級學生中，截至2001年11月，僅有3名學生畢業後與中行聯系還貸事宜；近幾年來全國許多高校也幾乎是不約而同面臨著嚴重的學生欠費問題。這其中除了一部分學生確實是無力負擔高額的學雜費外，更深層次更本質的原因還應當歸結於大學生的誠信危機。

目前，我國全社會的個人信用體系尚未建立，這也使得一些大學生鑽了法律的空子。國家助學貸款是以對大學生的充分信任為前提，是一種依靠人們的信用為「擔保」而發放的貸款，，而現在國家助學貸款推行難，關鍵就在於大學生的信用狀況不能讓銀行放心。如果大學生的信用問題得不到解決，狀況得不到改善勢必影響國家助學貸款政策的健康持續貫徹執行。

3、考試誠信：考試作弊，屢禁不止。

盡管各高校都制定了嚴格的監考制度，不僅對考場紀律有嚴格規定，而且對監考老師的職責也有嚴格的考核，但學生的作弊方式還是層出不窮，無奇不有，作弊的手段也是防不勝防。筆者曾在與學生座談時聽到這樣的聲音：過去作弊者被發現其自身感到羞愧，要承擔很大的輿論壓力，而現在周圍人對作弊者的行為表示理解，甚至可以抱以同情。對學生而言，不斷發展的通訊技術大大降低了作弊的「成本」，這個成本不僅是操作手段上的，周圍學生的看法、輿論的寬容是一個更重要的方面。而當前大學生的作弊現象也由「個別」迅速發展成為「群體」或「團體」作弊。

4、就業誠信：求職履歷，弄虛作假；就業簽約，無故悔約。

隨著高校擴大招生，大學畢業面臨就業壓力越來越大。有些學生在求職履歷上大做文章，塗改成績、誇大事實、製造假證件、虛構經歷，絞盡腦汁玩手段。在關於就業誠信的調查中，作為一種品質，誠信體現出很強的相對性特徵。歷次調查中，高達60％以上的學生認為求職過程中簡歷的適當修飾是可以理解的；而更有相當數量的學生認為就業簽約後再找到自己更滿意的單位然後違約是可以理解的。

5、學術誠信：抄襲成風，瞞天過海

關於學生的學術道德教育問題還未引起我國高校的足夠重視。事實上，有關大學生抄襲、剽竊的報道，不絕於報端；大量的「槍手」廣告、論文交易廣告充斥於大學校園和網路；做實驗把實際數據「調整」成自己所需理想狀態的數據；抄襲他人的作業，從網上下載論文作為自己的論文等，學術腐敗問題已成為一個困擾學術發展的障礙和籠罩在校園象牙塔的陰影。在學術誠信上，學生往往對於教師和他人的要求高，對自己的要求差。這說明當前高校教育體制的確存在一定的弊端，不少大學生並未確立嚴肅的學術觀，掌握做學問的方法與途徑，「剪刀加漿糊」的學習方式被相當一部分學生認同。

在如何防止和減少學生學生學術舞弊問題上，我國高校也還基本停留在懲戒的層面上，靠懲罰被發現的學術舞弊行為學生來「殺雞禁猴」，恐怕是難以奏效。對於論文抄襲一類的學術舞弊來說，由於難以被發現和鑒定，其作用幾乎是微乎其微。

大學生出現誠信危機的原因分析

人是社會的人，大學生亦是社會中的群體，同樣受社會各種思潮和現象的影響。大學生發生誠信危機的原因在於歷史積淀、社會環境、家庭教育等多方面的負面影響，以及教育內外部諸多因素的影響。

1、針對大學生出現的誠信危機，我們不能簡單地歸結為大學生道德品質下降，而是有著深刻的社會背景和諸多的現實原因。社會中的失信之風和不完善的信用體制，歷史與現實積淀等負面影響，直接造成了大學生的誠信度下滑。

長期以來，在中華民族的文明發展史上，雖然形成了 「人而無信，不知其可也。大車無，小車無，其何以行之哉？」等有關誠信的警言名句，但在封建社會長期的專制下，人們的誠信意識也存在著扭曲的一面。歷史上「逢人只說三分話，未可全拋一片心」、「老實人易吃虧」等格言古訓，導致大學生在受教育的過程中潛意識里誠信意識的匱乏，歷史積淀中的帶有「世襲」觀念的殘余還在影響著當代大學生。

現實社會中的失信之風、不文明之事被有些大學生所接受和效仿。在日常生活中，眼花繚亂的虛假廣告、隨處可見的假冒偽劣產品；還有企業、經營者的拖欠賴帳、偷稅漏稅，走私騙匯；一些單位擺花架子、搞形式主義、浮誇虛報欺騙……社會中的不誠信現象如此泛濫，即使在象牙塔中的大學生，也難免不受其影響。加之，大學生受到生活經驗的「教育」，老實人總是吃虧，尤其是吃眼前虧，遵循誠信法則的人並不能得到太多的實惠，相反那些處處行事與誠信相悖的人常常能夠得到意想不到的好處。這些對於涉世不深的大學生來說，無疑是一種極端不良的影響和誘惑。

在法制領域，目前我國還沒有個人信用評估體系、沒有失信懲罰機制，沒有相應的立法規范實施，在公民誠信體制上國家在立法、司法、執法上沒有達到很好的統一。一時之間，在現代社會之中堅守誠信未必符合當前的時代精神之類的論調在一定程度上占據了的上風。誠信雖然在觀念上得到尊重，但是在現實中卻沒有明顯的約束力。

2、長期教育中，學校、家庭重智育而忽視對大學生的誠信教育，教育環境和手段不利於學生培養誠信的品格。

我國的學校和家庭教育長期以來，強調的智育教育，即取得高分，而忽視對學生的德育，認為此類東西對於我們培養的人才來講可以緩行。學校教育中，智育的首席位置乃德育教育之無法比擬，盡管學校也在不斷開展德育教育，但往往也只注重受教育者對社會的絕對服從，而不夠重視學生道德認識、道德態度和道德行為的統一。對受教育者來講，更多的是一味的講大道理，而對大學生的生活細節和身邊小事的教育不夠。另外，教師台上紅色旋律，台下失信作假的現象也時有發生，在這樣的教育環境中，如何培養出學生誠信的品格呢？

在家庭教育中，家長在誠信意識和行為上不能起到子女的榜樣。有的家長教孩子要勤奮學習，不要貪玩，自己卻夜夜撲在麻將桌上；有的家長教孩子要文明，不要吵架、斗毆，而他們夫妻之間卻打罵不停；有的家長教孩子要誠實、不要弄虛作假，而他們自己卻常常當著孩子的面做一些弄虛作假的醜事……如此的家教之中如何培養誠信。

從深層次上來說，大學生誠信道德建設中的各種現實不良現象的趨從代替了對價值理念的引導。

3、責任意識的淡薄、反思能力的缺失是大學生誠信危機的內動力。

當代大學生的生活經歷基本上是從學校到學校，缺乏對個人與社會，現實與未來、社會的陰暗面的全面理解和認識。同時由於他們理性思辨和分析選擇能力還不夠，很容易使他們將觀察了解的一些社會消極現象當作社會本質，從而誤導他們失去誠信觀念，甚至出現與公民道德規范相背離的行為規范。

4、學校誠信教育效果甚微：

眾所周知，近幾年不僅是高校，各類各級院校都十分重視學生的誠信教育，大有從娃娃抓起之勢，然而收效不佳。筆者認為現有的誠信教育收效不佳的原因主要有：（1）學校不夠重視教師在誠信素養、教育價值觀、職業道德、專業水平在誠信教育中的作用。（2）教育方式、方法簡單，大多以灌輸、說教為主，將德育教育視為政治說教，或把德育教育當作知識「傳輸」，忽視情感教育。（3）高校的德育管理體制不夠完善。由於高校德育管理尚未形成完整的體系，這給大學生不守誠信提供了可乘之機。（4）學校在具體執行各種規章制度的過程中出現的不公正和不誠信，也潛移默化地對大學生的誠信教育產生了負面影響。（5）誠信機制未能引入關系學生切身利益的范疇，也使得學生誠信意識不強。

加強大學生誠信道德建設的對策

大學的教育應培養學生學會做人、學會做事、學會認知（學習）。大學生涉世不深，對於信用和誠信的認識不清，如果再沒有給予足夠重視和正確引導，就很容易被不良的社會現象誤導，同時他們又還沒有通過足夠豐富生活的閱歷來體驗道德素養對一個人的生存所發揮的重大作用，更為重要的是，他們對道德失范所帶來的後果還沒有足夠的認識。因此，加強大學生的誠信道德建設，我們呼喚建立規范、科學、操作性強的大學生誠信教育體系。

一、在教書育人中，以德育教育為先導，創建誠信的校風、學風，充分發揮教師的表率作用。

教書育人的目的就是要為社會培養和造就具有良好思想道德素質及個性心理品質，具有較高科學文化素質及技能的勞動者和接班人，即所謂「德才兼備」。誠信是道德修養、成才做事的基礎和前提。因此，教書育人一定要抓住誠信道德建設這個根本，時時事事處處突出誠信教育。

筆者認為，在教書育人中狠抓誠信教育主要應從三方面入手：首先，教師要以身作則，時時事事講誠信，給學生作誠實守信的榜樣，再好的約束替代不了廣大教師的身體力行、率先垂範，因為身教重於言教。其次，教師的課堂教學要隨時注重誠信教育。課堂是教師教書育人的主陣地，一定要充分發揮其育人的強大功能，把誠信教育落到實處。

二、在管理體制中要強化誠信道德建設，建立規范、科學、操作性強的大學生誠信道德建設體系

高校誠信教育到目前為止，只有少數幾所高校出台了學生學術道德規范管理條例，並且還僅限於研究生。高校誠信道德建設僅靠正面教育缺乏約束機制，那麼誠信將僅存在於理想認識中。建立規范、科學、操作行強的大學生誠信道德建設體系，應當著重從以下方面入手：

1、建立健全各種誠信制度和誠信道德建設制度，以強化誠信教育。

要把誠信的具體規定列入有關的制度中去，讓全體師生在誠信上有法可依、有章可循。所謂誠信道德建設制度，是指學校加強誠信教育的有關規定，認真執行誠信道德建設制度，決不能讓投機者得逞，也決不應該讓守信者吃虧。在誠信制度中，違背了誠信原則，不僅要受到遣責，而且要受到懲罰，誠信制度執行的關鍵和強有力的手段，它會起到很好的導向作用。特別是在與學生切身利益關系中體現出來，如就必然能起到約束的效果。

2、建立誠信的考評體系和相應的信譽檔案。

建立學生誠信或個人信用檔案，逐步實現系統內聯網，並與教育部門的全國學籍網連接，收集學生在各方面的誠信表現，並將其作為就業、畢業、評獎的重要指標。在經濟發達法制健全的社會，個人信用在銀行的地位甚至比其他抵押物更加重要，就如同一個人的第二張身份證。而為大學生建立誠信檔案，也使之成為學習工作的第二張身份證。比如針對助學貸款到期不還，惡意拖欠的現象，研究和建立我國個人信用資信登記系統。

（1）構建大學生誠信度測評體系

引進經濟領域的信用評級指標體系，成立相應的大學生誠信度的評估部門，構建大學生誠信度測評體系。首先要確定誠信度測評的要素，我們認為可把誠實、信用、正直、友善等道德品質列為測評的主要因素；其次，確定誠信度測評體系各級指標，即確定幾項能反映大學生誠信度要素的具體項目；再次，確定誠信度測評的標准，把大學生誠信狀況劃分為不同的級別，對每一項指標定出不同級別的標准，以便參照定位；最後，選用誠信度測評的途徑，可通過學生自評、同學互評、老師評議和社會中介機構評議。通過誠信度測評體系可以考核學生過去、現在的誠信狀況，進一步預測大學生個人誠信道德的發展趨勢。

（2）建立學生的誠信檔案。

在高校中引入社會個人信用聯合徵信系統，設立學生的誠信檔案，並建立統一的資料庫管理查詢系統。對於誠信品質差的學生，則要採取相應的防範和懲罰措施，如把不守信的學生記錄在案，並相應進行道義和行政上的制裁。設立學生信用檔案，可從年滿16周歲及以上的學生開始。通過對個人誠信，如包括身份證、戶籍、家庭情況、居住地、就讀情況（考試、圖書借閱）、助學貸款、就業情況（履歷寫作、合同履行）、工作單位、社會保險、信用簡史、曾獲得榮譽和處分、基本經歷、學習成績等建立類似貸款證的通用檔案，由學校某一部門統一管理，供所在院校、就業單位以及各金融機構查閱，從制度上約束大學生的信用風險。

同時還可將學生的信譽表現與其平時學習生活中的各個環節掛鉤，通過網路將其與學生的電子卡、圖書卡、上網卡等功能卡關聯，出現不良信用記錄者，限制其相關的信用活動。如學生拖欠學費或貸款，除相應處罰外，取消其所有的信用功能，如圖書館借閱書籍、機房上網等。不良的信譽記錄將使被列入信用體系的黑名單，使學生的學習生活受到影響。

3、在高校中積極拓展誠信監察渠道。

如建立公示制度、申請和聽證制度以及加強學術活動的輿論監督和建立舉報獎勵制等。通過建立相應的組織和機構，負責學生誠信和道德素質的認證和考評。進一步加強規范、規章制度的強制性和導向性，促進大學生良好「誠信」觀念和學術道德的形成。

4、在學生自育時要強調誠信道德建設

隨著高校素質教育的逐步推行，學生的素質不斷提高，他們自我教育、自我管理、自我評價的能力有了很大提高，各種自育自理組織、團體蓬勃建立，為學生自我誠信教育打下了良好的組織基礎。在學生自育中強調誠信道德建設。一是要引導學生、幹部及其自育組織自覺認識誠信和誠信道德建設的必要性、重要性和緊迫性，這是學生進行自我教育的先導；二是引導學生幹部、學生自育組織和學生黨團員以身作則，作誠實守信的模範，發動組織同學積極參加各種實踐，把誠信認識化為誠信情感，變為誠信行為。

三 、深化大學生誠信實踐教育，通過豐富多彩的課余活動，建立誠實守信的校園氛圍。

應當充分利用學生課外活動，充分依靠全體教師，特別是班主任和學生工作教師，依靠學生的各種組織，通過開展各種有益的活動深入細致的有針對性的進行誠信教育，一方面引導學生進行誠信道德修養，如選擇一些有條件的班級，實施無人監考、開展誠信論壇、評選「誠信標兵」等，另一方面也使教育者自己受到誠信教育。與此同時，將宣傳與活動並舉，在高校校園里積極營造「講誠信光榮，不講誠信可恥；講誠信者得益，不講誠信難行」的校園氛圍。

四 、培育社會的誠信道德文化，構建社會誠信文化系統，在環境建設中要體現誠信道德建設，引導學生共建和諧校園。

1、要盡快完善和健全社會的誠信制度，建立由誠信管理系統、誠信評價系統、誠信監督系統組成的誠信監管體系，在這個體系裡還可以建立個人的誠信查詢系統，最終把社會建立成一個人人都講誠信的誠信系統。個人誠信、信用的建立，不僅需要社會輿論監督，還需要建立一系列的誠信服務中介機構提供誠信測評、管理、監督的服務。學校的誠信道德教育的落實離不開整個社會大環境的支持。社會作為一個大環境，對於承擔誠信道德建設的重任有不可推卸的責任，要通過培育社會的誠信道德文化，形成誠信光榮、不誠信可恥的觀念，營造誠信者受尊重、不誠信者遭鄙視的社會氛圍。

2、在高校的辦學理念、校園環境(含文化環境和網路環境)和輿論環境中，體現誠信道德建設的地位和作用。

「育人環境」是一個廣泛的、多層次的系統工程，包括學校、社會和家庭的方方面面。一是學校的辦學理念要以誠信為本，它是一個學校生存和發展的基礎。例如北京師范大學的「愛國進步、誠信質朴、求真創新、為人師表」辦學理念就充分體現了以愛國為核心，以誠信為根本，以創新為動力，以培養高素質人才為目的精神。二是校園環境建設要體現出誠信教育。例如精心規劃設置誠信教育專欄，在教室、寢室和公共場所適當設置誠信格言、警句牌，在校園網上設置誠信道德建設的網站或在各種思想、政治教育網站中充實誠信道德建設的內容等等，以形成良好的誠信文化氛圍，讓學生耳濡目染，潛移默化，受到教益。三是營造良好的誠信教育輿論環境，並引導學生用誠實守信的言行共建和諧校園。要充分運用廣播、板報、校報、電視、網路等正面輿論引導人，用誠實守信的榜樣鼓舞人，用弄虛作假、欺騙欺詐的反面教材警示人。特別是要利用辯論、討論、思想交流等多種形式，堅持理論聯系實際，擺事實講道理，駁斥錯誤的看法和言論，幫助學生分清是非，提高思想認識。

總之，高校的誠信教育的效果是事關國家的繁榮富強、民族的興旺發達和社會主義事業的興衰成敗的大事，是事關高校的生存與發展、學生的前途與命運的根本任務。我們全體高校教育工作者都應該重視大學生誠信道德建設，並積極探索誠信教育的新方法、新舉措，真正培養出新一代誠實守信、德才兼備的高素質人才，共創新時期健康文明的和諧校園。

Ⅲ 誠信對我們人生發展的重要意義

誠實守信是中華民族的傳統美德。公民道德建設以誠實守信為重點，既是對中華民族傳統美德的弘揚，又是對當代中國道德建設實踐的正確反映。加強公民道德建設，要以誠信為本、操守為重、守信光榮、失信可恥為基本要求，增強全社會的誠實守信意識。 就個人而言，誠實守信是高尚的人格力量；就單位而言，誠實守信是寶貴的無形資產； 就社會而言， 誠實守信是正常秩序的基本保證；就國家而言，誠實守信是良好的國際形象。大學生作為新時代的主人，他們的誠信意識、誠信行為、誠信品質，關繫到良好社會風尚的形成，關繫到和諧社會的構建，更關繫到中華民族的未來。我們都知道，大學是我們一生之中最後的全日制教育階段，對於誠信的教育自然不可小覷。大學生要肩負起復興中華民族的歷史使命，就必須加強自身的 誠信道德建設，把誠信作為高尚的人生追求和立身處世的根本准則。誠信是大學生樹立理想信念的基礎，也是大學生全面發展的前提，更是 大學生進入社會的「通行證」。那麼我們作為一名大學生，應當如何樹立誠信品質呢？ 首先當然是要加強對大學生的誠信教育，讓誠信深入大學生的靈魂。師者，傳道授業解惑也。教師是培養學生的主體力量，課堂教學是教書育人的主陣地。教師要以身作則，時時事事講誠信，給學生做好誠信的榜樣，把誠信教育落到實處。一方面引導學生進行誠信道德修養，另一方面也使教育者自己受到誠信教育。 其次，良好的制度是加強誠信建設的根本。要建立健全與法律法規相協調、與社會主義市場經濟發展相吻合、 與大學生成長成才需要相適應的,針對性強、操作性強、 制約性強的信用制度,把誠信要求具體體現到各項規定之中。 要建立「大學生個人信用制度」，將誠信納入大學生的考核中去。 最後，外因因為內因起作用，誠信品質的樹立歸根到底還是要加強大學 生的自律意識。隨著學生素質的不斷提高，自我意識、自立意識、自主意識 有很大增強，自我教育、自我管理、自我評價的能力有很大提高，引導學生 建立誠信自律制度和相應的考評體系， 這是誠信教育能否堅持久遠並卓有成 效的重要一環。
誠信是誠信者得通行證，只有我們能夠堅守道德的底線，抵住紛繁世界 的誘惑，保留一份誠信的心，堅守誠信的原則，弘揚誠信的精神，我們相信 誠實守信的良好品質必將深入我們每位大學生的靈魂。

Ⅳ 新時代加強誠信建設對發展中國特色社會主義文化具有那些意義

新時代加強誠信建設對發展中國特色社會主義文化具有的意義：

1、有利用弘揚中華民族千百年來誠信的傳統美德。

誠信是中華優秀傳統文化的思想精華和道德精髓，是社會主義核心價值觀的重要內容，是以愛國主義為核心的民族精神、以改革創新為核心的時代精神的深層內涵，是全球化信息化智能化經濟社會生活的本質要求。

2、有利用加強黨風建設。

無誠信不足以立國，無誠信更不足以立黨。全面從嚴治黨，習近平總書記高度重視誠信作用，他強調黨員幹部要對黨、對人民、對同志忠誠老實，做老實人、說老實話、干老實事，襟懷坦白，公道正派;他始終堅持、始終信守「言出必踐」。

3、有利於中國社會的發展進步。

中國特色社會主義進入新時代，人們對美好生活的嚮往和需要與日俱增。人的全面發展、社會的全面進步，不僅需要充盈的物質基礎、美好的生態環境、完善的基礎設施、先進的信息科技，還需要山清水秀的政治生態。

公平公正的社會環境、多元多樣的參與方式、真誠友善的人際關系，這無不需要誠信的基礎作用，無不需要更高水平的誠信建設，無不需要全社會更強的誠信意識、誠信精神。

4、有利於樹立良好的國際形象，贏得合作夥伴的尊重。

大國要有大胸懷、大氣度、大格局，一個在國際交往合作中堅持正確義利觀、堅持以誠待人、以信為本的國家，才能贏得國際社會由衷尊重，才能扎實深入開展各領域國際合作。

以誠信結交朋友夥伴，以誠信推進合作共贏，以誠信展現大國風范，為維護世界公平正義、體現大國責任擔當樹立光輝典範。

5、有利於構建中國社會良好的氛圍。

誠信建設是社會正來常自運轉的基本要求。誠信建設是社會主義核心價值觀的重要組成部分。誠信是中華民族的優良傳統，是傳統文化的精髓，應該繼承和發揚。

Ⅳ 誠信對大學生成長成才具有什麼重要意義

1、誠信是大學生樹立理想信念的基礎。一個沒有良好誠信品德的人，不可能有堅定的理想信念。一個在平時不講誠信的人，在關鍵時刻不可能為崇高的理想信念做出犧牲。

大學生只有養成誠實守信的道德品質，才能真正忠誠於國家和民族的事業，牢固確立在中國共產黨領導下走中國特色社會主義道路、為實現中華民族偉大復興終生奮斗的理想信念。

2、誠信是大學生全面發展的前提。大學生只有以誠實守信為重點，加強思想道德修養，講誠信、講道德，言必信、行必果，誠心做事、誠實做人，言行一致、表裡如一，自覺端正態度，堅守道德規范，才能不斷提高思想道德素質、科學文化素質和健康素質，實現全面發展。

3、誠信是大學生進入社會的「通行證」。社會主義市場經濟的正常運行需要每個人誠實守信、遵守契約。民主法制建設需要社會成員遵紀守法、相互信任。

大學生只有樹立誠信為本、操守為重的信用意識和道德觀念，「以誠實守信為榮、以見利忘義為恥」，努力培養誠實守信的優良品質，奠定立足現代社會的道德基石，才能成為高素質的各類人才，承擔起社會責任和歷史使命。

誠信與大學生成長的關系

1、誠信是大學生收獲友誼、擴展人脈的前提。每個人都喜歡跟誠實守信的人做朋友，大學生也是如此。大學當中有很多的社團跟學生會，大學生可以接觸到很多人，但誠實守信、待人真誠的人才可以發展成為朋友。

2、誠信是促進大學生盡快成才的助推器。在大學學習期間，大學生不可缺少的一種品質就是誠信。誠信使大學生考試不作弊，誠信使大學生認真做實驗，誠信使大學生積極研究畢業論文。誠信使大學生盡快完成學業，誠信是大學生盡快成才的助推器。

3、誠信是大學生樹立正確「價值觀」的基礎。價值觀是「三觀」的重要組成部分，價值觀簡單點說就是大學生認為什麼是有價值的，值得的，重要的。君子與人交往要言而有信，誠信是大學生樹立正確「價值觀」的基礎。

Ⅵ 加強誠信道德建設有何意義

最近，中央印發了《公民道德建設實施綱要》，這是我國面向新世紀、面向加入世貿組織，加快推進社會主義現代化建設時期，加強黨和國家治理的一個重要舉措。《綱要》是時代的產物，是實踐的產物；它反映了我國優良的革命傳統，反映了我國市場經濟條件下，思想道德建設的客觀規律；順應了時代發展的要求，代表了億萬人民強烈願望和迫切心聲。《綱要》的印發，給我們監理人員提出了如何加強監理的「誠信道德」建設，需要我們深思。
一、監理加強誠信道德建設的重要性
1、加強監理的誠信道德建設，是監理行業自律的重要保證。建設監理行業是隨著我國計劃經濟向市場經濟過渡中形成和發展起來的，他的發展離不開與之相適應的道德觀念的指導或符合監理行業道德的要求。監理道德建設的一個重要作用，就是引導、規范監理行業的競爭行為，必須與監理自身的生存與發展目標相一致，如果沒有與監理行業相適應的道德建設，市場競爭就使監理行業喪失最終的目標和理想，導致極端利己主義、機會主義、短期行為、見利忘義、背信棄義、假冒行為，使監理行業喪失應有的地位和聲譽。從這個意義上說，監理的誠信道德建設是促進監理行業有序健康發展，昂揚向上的重要保證。
2、加強監理企業的誠信道德建設，是監理企業生存發展的重要保證。實踐證明，監理時常的競爭不僅是監理企業的技術水平、管理水平、服務意識和取費的競爭。而且是企業的誠實信用和整體素質的競爭。企業的社會信用度高，職業道德好。在監理過程中就會建立起威信，就會取得參加各方的信任、理解和支持，得到社會的認可和肯定。就會吸引更多更廣的顧客，就會有「回頭客」；就會不斷開拓市場，增加市場份額。無數事實說明，哪個監理企業只重視監理任務，不重視信用和道德建設，即使換得企業一時的發展，他終究不會長久。良好的企業信用度和道德水平，是企業的無形資產和寶貴財富，是市場競爭的有效手段，也是監理企業生存、發展的重要保證。
3、恪守誠信道德，是監理工作的性質和任務對監理人員提出的客觀要求。一是建設監理企業在監理過程中，不僅自己要模範的執行國家的法律、法規、規范、標准，而且還要嚴格監督參建各方執行國家的法律、法規、規范、標准；這就是說監理不僅有守法的要求，還有執法的職能。二是建設監理企業在監理過程中，不僅有協調甲、乙雙方履行合同的權力，而且有處理違約索賠的權力：不僅有控制質量、進度的權力，更重要的有合同價款的支付權；三是監理機構是由高學歷、高知識、高素質的人員組成，在思想道德上就應當有高的水準。如果監理者思想品質惡劣，道德水準很低，一旦心術不正，他比能力低的人對工作、對社會的危害更大。所以嚴格遵守職業道德，是監理工作的性質、任務對監理者提出的客觀要求。

Ⅶ 誠實守信的意義

你好，很高興回答你的問題
在現代經濟社會中，誠信不僅僅是一種道德規范，也是能夠為企業帶來經濟效益的重要資源，在一定程度上甚至比物質資源和人力資源更為重要。通用電氣公司在給其股東的一封信中首先講的就是企業誠信問題，「誠信是我們價值觀中最重要的一點。誠信意味著永遠遵循法律的精神。但是，誠信也不遠遠只是個法律問題，它是我們一切關系的核心。」塑造和堅持企業誠信作為企業文化的核心價值觀，對形成支撐企業健康發展的獨特文化特徵，推動企業從優秀邁向卓越具有巨大的促進作用。
1、誠信是推動企業生產力提高的精神動力
馬克思主義認識論認為，人是生產力中最積極最活躍的因素，也是生產力中唯一具有能動性、創造性的主體因素，再好的管理、再好的制度，也需要人來執行和運作。因此，企業的誠信建設，在根本上決定於員工個體的誠信、決定於員工的素質，建設一流的隊伍是推動企業誠信體系建設的保證。塑造企業誠信作為核心價值觀就是高度重視生產力中人的因素，通過精神層面的感召力，使得企業內部真誠相待，從而充分調動廣大員工的積極性、主動性、創造性，高度認同和支持企業的經營政策和方針，使企業生產力得到進一步的釋放和發展。
2、誠信是促進企業內外有效溝通的橋梁
對企業管理來說，管理的主體是人，人的因素是企業成功的關鍵因素，所有的管理問題歸根結底都是溝通的問題。煙草行業轉型時期矛盾的多元、多樣、多變，決定了有效溝通的廣泛性、包容性和深刻性。行業改革越深入，越要做好溝通疏導工作。溝通就是讓思想觀念不斷的獲得解放，使人與人之間誠信友愛、和睦相處、團結互助、共同發展。溝通是構建「責任煙草、誠信煙草、和諧煙草」的題中之義，是煙草行業自主管理、自我調節的重要機能，也是推動煙草行業進步的必要條件和動力。能否進行思想、情感、心靈上的有效溝通，不僅僅是工作方法，工作態度問題，對於煙草行業而言，還是能否最廣泛最充分的調動廣大幹部職工的積極性，提高「三個滿意」，是事關煙草行業改革發展穩定協調推進的大問題。一個企業有了樂於溝通的誠信文化環境，人與人之間相互尊重就多，友情就多，心氣就順，人氣就旺，就有利於克服部門之間的本位主義，培養和激發員工的主人翁精神，增強企業的凝聚力和向心力。有誠信才有溝通，有溝通才有活水，有活水才有活力。「雞犬之聲相聞，老死不相往來」，只能是死水一潭，不會有充滿活力的和諧局面。
3、誠信是企業生存和發展的基石
企業凝聚力是企業生命力和企業活力的重要標志，而企業誠信則是增強企業凝聚力的源泉。一方面，誠信作為企業文化的核心價值觀，能夠把企業在長期奮斗中形成的優良品質、頑強作風挖掘和提煉出來，成為大家認同和遵從的價值規范，有助於把各級員工對企業的樸素情感升華為強烈的責任心和自豪感，把敬業愛崗的自發意識轉化為員工的自覺行動，使每位個體的積極性凝聚為一個整體，從而增強企業的生命力和活力。另一方面，企業對外誠實守信，就能形成巨大的吸引力從而不斷贏得創業和發展的機遇，其信譽度就會不斷提高。煙草流通企業的對外誠信尤其是對廣大零售戶做出的承諾需要全體幹部職工共同來實現，每位不同崗位的員工，都要在誠信這個問題上，在各自的崗位上扮演好自己的角色，在具體的履行工作職責上、在言行舉止上都要十分注重誠信這個問題，無論是在專賣管理還是營銷工作上，對零售戶一旦做出承諾就一定要兌現，做不到的就不要承諾，絕不能失信於零售戶。只有堅持做到「內誠外信」的企業才能擁有更多的合作客戶並與其建立「共生共贏」的合作關系。而一個失信的企業只能是搬起石頭砸自己的腳，最終在未來市場競爭中被淘汰。
4、誠信是企業獲得最大利潤的基礎。
企業的生存與發展是以經濟利益的最大化為目標，而真正持久的經濟效益來自於誠信經營。隨著煙草行業以市場化為取向的改革不斷深入，卷煙消費市場日益由賣方市場轉向買方市場，零售戶作為行業可持續發展的最寶貴資源，愈加成為煙草公司關注的核心。這種情況下，煙草公司在客戶關系管理中只有以誠信服務為前提，才能切實保證煙草企業員工與廣大零售戶進行深入的交流，增進彼此的了解和認知，與零售戶建立符合彼此要求的誠信服務體系，使零售戶對煙草流通企業有一個全新的認識，從而拉近企業與零售戶的距離，使零售戶理解、支持、配合煙草流通企業的各項經營與管理活動，成為煙草公司忠誠的客戶。只有真正贏得零售戶，提高零售戶對煙草公司的滿意度和忠誠度，煙草公司才能在日趨激烈的市場競爭中更好更快的開拓市場，才能保證企業經濟效益的平穩、健康、可持續增長，在更長遠的時間跨度上獲得最大利潤。

Ⅷ 大學生樹立誠信道德有什麼重要意義

同學，你也下午考思修吧！
誠信和道德是中華民族的傳統美德，作為當回代大學生的我們，應該答繼承和發揚。大學生的誠信意識、誠信行為、誠信品質，關系良好社會風尚的形成，關系社會主義和諧社會的構建，在一定意義上關繫到中華民族的未來。所以我們大學生要自覺加強誠信道德建設，把誠信道德作為高尚的人生追求、優良的學習品質、立身處世的個別本原則。
誠信是大學生樹立理想信念的基礎。大學生只有養成誠信實用的道德品質，才能真正忠誠於國家和民族的事業，牢固樹立為實現中華民族的偉大復興終生奮斗的理想信念。
誠信是大學生全面發展的前提。大學生只有誠實守信為重點，加強思想道德修養，講誠信、講道德，言必行、行必果，誠心做事、誠實做人，言行一致、表裡如一。自覺端正態度，堅守道德、規范，才能不斷提高思想道德素質、科學文化素質和健康素質，實現全面發展。
誠信道德是大學生進入社會的「通行證」。大學生只有樹立誠信為本、操守為重的信用意識和道德觀念，才能得到社會的認可，成為高素質人才，承擔起社會責任和歷史使命。

Ⅸ 誠實守信對國家社會個人的意義

1、誠信是人與人之間建立良好關系的基石。

隨著我國個人誠信檔案系統的逐漸完善，我們的一言一行、一舉一動愈加離不開「誠信」二字。

通過為個人建立社會誠信檔案，記錄個人在社會上的誠信、文明行為表現，幫助企業更全面、更精準地判斷員工的誠信度和品德素質的高低，以此降低企業招人、用人的風險。同時，對於員工個人而言，不良的誠信記錄，勢必會給其帶來更為昂貴的擇業成本。

2、誠信是社會主義市場經濟繁榮興旺的不竭動力。

市場經濟的道德基礎是信譽或信任。在經濟體中，只有具備信任的基礎，資本才可以有序有效流動。同時，現代企業的主要資金來源是信貸資金，有信才會有貸，試想，若市場經濟參與者不講誠信，借債不還，經濟活動將無法開展，更不要談繁榮興。

(9)誠信道德建設的意義擴展閱讀：

重塑和保持社會誠信呢

1、鼓勵誠實守信、寬人律己的優良品德。

誠信的建立不是一蹴而就的，它需要在每個人的成長過程中，在做人做事的經歷中慢慢去領悟，讓其逐漸化為自己為人處世的習慣，形成行為自覺。嚴於律己、寬以待人是中華民族的傳統美德，它與誠信是相輔相成的。

2、倡導開誠布公、友好和睦的社會風氣。

為人以誠，待人以信，不僅是個人的內在品質和精神要求，也應該是社會的規范。當前，誠信已經是社會生活對人的必然要求，同時也是一個人獲得社會認可的前提條件。

Ⅹ 誠實守信的重要性是什麼

誠實守信的重要性：

1、在企業方面，「誠實守信」是企業的鎮館之寶。香港首富李嘉誠先生，剛剛創辦公司時，因一次意外而使企業蒙受重大損失，更是損失了客戶的利益。在此關鍵時刻，他沒像別人一樣避而遠之而是勇敢的面對。他親自到每個客戶家中致誠道歉，並承諾賠償損失。

這一舉動在當時的商界引起了巨大的反響，訂單如雪紛至沓來，企業在客戶的幫助下度過難關。企業良好的信譽為企業的飛黃騰達奠定了基礎。誠信挽救了李氏企業，也成就了商界神話。

2、就社會而言，誠實守信是正常秩序的基本保證。公民道德建設以誠實守信為重點，既是對中華民族傳統美德的弘揚，又是對當代中國道德建設實踐的正確反映。 誠實守信是構建社會主義和諧社會的助推器，是職業道德的一項基本要求，更是做人的一項基本道德准則。

3、誠實守信還是「舉政之本」，是外交之本。誠實守信是良好的國際形象，是一個國家屹立於世界的見證。若一個國家能恪守誠信，能夠嚴格按照國際公約或合約行事。在世界上的聲望將會重如泰山，舉足輕重。

(10)誠信道德建設的意義擴展閱讀：

誠信是人類社會普遍的道德要求，是個人立身處世的基本規范，是社會存續發展的重要基石。把誠信作為社會主義核心價值觀在個人層面的價值准則之一，是社會主義道德建設的重要內容，是構建社會主義和諧社會的重要紐帶。

在中國傳統文化中，不僅形成了誠信的道德觀念和行為准則，而且鑄就了誠信的心理趨向和道德傳統。誠實守信的人，絕不會做有損德行的事。在一個誠信的氛圍里，做人也不會感覺那麼的累。勾心鬥角，不會產生任何效益，只能是損人不利己。誠實守信的人，才是值得人們尊重的人。