刑法學得好

『壹』 哪所大學的刑法專業比較好

從目前國內來講最好還是北大和人大。人大是中國現行刑法草案起草者聚焦的地方，北大因陳興良而出名。

『貳』 怎麼學好刑法

刑法是用文字來限制打擊的范圍和打擊的方式的規范，刑法的體系中有很多細致的討論和推理，但目的並不是使刑法能夠有效地消滅犯罪（實際上也不可能），而是在維持一個講理的原則。基於這樣的認識，學習刑法必然圍繞三個方面進行：法條、概念、案例。
對法條的熟悉是學習刑法的第一步。我們要熟悉法條的文字、標點、段落等的使用原則，能夠進行初步的文理解釋。我們要養成對法律文字的敏感，要勤於、勇於、善於「摳字眼兒」。如《刑法》第20條第一款規定：「為了使國家、公共利益、本人或者他人的人身、財產和其他權利免受正在進行的不法侵害，而採取的制止不法侵害的行為，對不法侵害人造成損害的，屬於正當防衛，不負刑事責任。」單從文字我們就可以知道：（1）正當防衛行為實施者面對的不僅是一種「侵害」，而且必須是「不法」（即違法）的「侵害」；（2）正當防衛是一種「對不法侵害人造成損害」的加害行為，如果防衛者的行為並不會給對方造成損害，也就不成立（或者說不必要成立）正當防衛，如大喊將盜竊者嚇走的行為就不是正當防衛……再看《刑法》第21條第一款的規定：「為了使國家、公共利益、本人或者他人的人身、財產和其他權利免受正在發生的危險，不得已採取的緊急避險行為，造成損害的，不負刑事責任。」緊急避險的成立需要面對「危險」，並不需要一定是「不法侵害」，所以我們可以得出：對緊急避險（合法的侵害）是不能進行正當防衛的，但是對緊急避險（一種危險）是可能進行再避險的。
如果我們能夠最終能夠和法條文字每日進行對話，則法律水平自然而然就會有非常大的提高。這需要我們作為法律人時時帶著法條，沒事的時候多琢磨法條。

二、概念
現實世界中令人眼花繚亂的是事物的外在，而不是事物的本質。事物的本質如果被人們所認識，總是體現為幾個基本的概念。就法律學作為處理人類社會問題的學科而言，沒有基本概念，也就失去了解決問題的快速有效的工具。即使判例法體系也無法脫離概念，否則羅列判例也根本沒有意義。具體在刑法的學習中，「行為」、「法益」、「主客觀相一致」等基本的概念本身就是解決案例問題的鑰匙。如了解了「行為」和「法益」的基本內容，則「行為」和「法益」的組合模式就完好地解釋了罪數論問題：一行為侵犯一個法益，成立一罪；數行為分別侵犯數個法益，原則上成立數罪；一行為同時侵犯數個法益，是想像競合犯……再如我們將「主客觀相一致」概念在頭腦中弄清楚的話，對於解決事實認識錯誤問題就會完全沒有障礙。解決概念問題的最好辦法是選擇好的刑法教科書和聽課，並且養成重視概念、並不斷試著用自己的語言解釋概念的習慣。如對「罪刑法定」可以解釋為：如果有一個人做了一件危害社會的壞事，只要法律沒有將其描述為犯罪，則再怎麼恨他，也不可以用刑罰來懲罰他。
三、案例
對刑法條文和概念的精細理解，最終是通過對案例的精細琢磨實現的。案例又可以分為中規中矩的典型案例和考驗文字解釋能力極限（即概念的邊緣）的極端案例。對於快速有效提高刑法學的研習能力而言，第二種案例的作用是至關重要的。如考查盜竊罪的對象時，可以解決下面的案例：古有鑿壁偷光，今有人鑿壁偷冷氣，是否成立盜竊罪？又如考查間接正犯的支配性時，可以研究下面的案例：甲醫生意欲殺患者丙，在葯劑中加入毒葯；不知情的護士乙在注射葯劑時，誤將無辜的丁當做了丙，丁糊里糊塗地掛了。則如何追究甲的刑事責任。再如在區分盜竊罪和侵佔罪時，對主觀認識的剖析可以通過下面的案例來說明：甲扛兩個包行走，被丙從身後搶走一個，丙轉身逃走，甲放下剩餘的包去追丙。此時路人乙拿起甲放在路邊的包跑掉。事後，乙說，自己看見甲在追趕丙前向自己看了一眼，自己認為是甲希望他照看包裹。而甲則說，自己是瞪了乙一眼，意思是你別動我的包！乙的行為到底是盜竊罪還是侵佔罪呢？
對案例的研習，一定不要因為考試沒有那麼難就逃避這種考驗解釋能力極限的難題。由於中規中矩的典型題目憑借著一般的刑法學常識和簡單的記憶就可以分析出結果，所以思維不能得到有效的鍛煉。換句話說，一個人的思維不會「犀利」。而難題的解決過程是最好地鍛煉一個人思維的過程，會讓人在解決問題時特別的「犀利」。知道答案不過是獲得了「魚」，從復雜的事物中找到解決問題的思路才是獲得了「漁」。要讓自己在考試中發揮恆定，就要既有「魚」，又有「漁」。
獲得這種愉悅而有效的研習過程，要求我們在日常的閱讀（書籍、電影、他人的生活）時，能夠時時想到法律，運用法律的思維來梳理我們看到的社會矛盾。

『叄』 刑法學得好是一種什麼樣的體驗

刑法是檢察官法官的上方寶劍和鎮宅之寶，有那麼一些混世檢察宮和法官只要落到他們手上專，他們可屬橫切豎扻，不然那來的冤假錯案。所以作為普公民你就是學得再好也沒什麼用，不信的話等你一但落在他們手裡就知到了，好人都要成罪犯。

『肆』 考研學刑法學好還是民商法好

從就業看民商法好。

民商法學是研究民商法及其發展規律的法學二級學科，是以民事和商事法律及其發展規律為研究對象的科學。從定義可看出，民商法學涉及的范圍非常廣泛，因此社會需求非常大，因此該專業的就業前景廣闊，其中高校、法院、檢察院、大型國企、外企、律師事務所、會計師事務所等都是其就業目標。

刑法學的方向

刑法學是法學專業二級學科之一，刑法學是研究刑法及其所規定的犯罪、刑事責任和刑罰的科學。它屬於部門法學的范疇，是部門法學中最重要的學科之一。刑法學是法學的一個分支學科，屬於部門法學。刑法學以刑法為研究對象，是研究犯罪和刑罰及其罪刑關系的科學。

刑法學成為熱門的研究方向有很多原因，主要是隨著時代的進步，觀念的改變，社會一直呼籲刑法改革問題，例如死刑犯的問題。還有隨著技術的發展，新型犯罪問題的層出不窮，如何對這種犯罪進行司法決策也是急需解決的問題。

『伍』 怎樣能學好刑法總是感覺刑法的知識結構繁雜，很難靜下來好好學習它，所以想問問有什麼好方法

刑法的知識結構，如果跟民法比，應當簡單的多。相對說，刑法回是比較好學的一個法律學科答。
學習刑法時，重點是總則部分，功夫要下在這上面。你應當在頭腦中建立一個框架，有了框架之後，你在往裡填東西，這樣就拿做到提綱挈領，事半功倍。我學習刑法距今已經快二十年時間了，但這個框架始終在腦子里，不會忘記，這是一點自己的學習體會，僅供你學習時參考。

『陸』 女生學刑法好就業前景

刑法學專業就業方向與就業前景分析

刑法學專業就業方向

(1)總體來說，本專業畢業生適合在國家機關、企事業單位和社會團體以及立法機關、行政機關、檢察機關、審判機關、仲裁機關和法律服務機構、特別是在高中等學校從事法學教學與科研工作。

(2)法律專業的學生可以考取相應的證件從而為成功就業奠定基礎，主要相關證件有以下幾種：

法律職業資格證(通過司法考試獲得)

律師執業資格證(獲得法律職業資格證，實習完畢，向司法部申請)
企業法律顧問資格證(有專門的考試，一經合格既有執業資格)

『柒』 哪個大學的刑法專業比較好

中國政法大學 北大 人民大學

『捌』 怎麼學好刑法學

刑法學不同於法理學，其體系和結構是非常清楚明了的，首先要從總體上把版握，然後重點在總權則部分，這是核心，分則都是條文，記分則的時候要記四大要件，特別要注意的就是不同的地方，比如說主體要件。
還要結合最新的司法解釋來看，比如說交通肇事罪，新的司法解釋做出了許多規定，最後要理論聯系實際，多研究案例。
刑法學以世界各國刑法為研究對象，是研究犯罪和刑罰、刑事責任及其罪刑關系的科學。它屬於部門法學的范疇，是部門法學中最重要的學科之一。