教育法學作業答案
1. 浙江大學遠程教育法理學在線作業答案
答案太多了,字數限制,不能全部粘出來。
1.提出著名的法的八大內在道德性理論的是( )
• A 英國法學家L.L.富勒
• B 美國法學家L.L.富勒
• C 德國法學家拉德布魯赫
• D 美國法學家拉德布魯赫
正確答案:B
單選題
2.下列關於道德與法律的幾種表述中,那種說法是錯誤的?
• A 法律具有既中權利又重義務的「兩面性」,道德具有隻重義務的「一面性」
• B 道德的強制是一種精神的強制
• C 馬克思主義法學認為,片面強調法的安定性優先是錯誤的
• D 法律所放映的道德是抽象的
正確答案:D
單選題
3.甲說:(1)在中國,法治理論最早是梁啟超先生提出來的;(2)法治強調法律在社會生活中至高無上的權威;(3)法治意味著法律調整社會生活的正當性。乙認為:(1)法家提出過「任法而治」、「以法治國」的思想;(2)法治與法制沒有區別;(3)「法治國家」概念最初是在德語中使用的。下列哪一選項正確?
• A 甲的論點2和乙的論點1
• B 甲的論點1和乙的論點3
• C 甲的論點2和乙的論點2
• D 甲的論點3和乙的論點2
正確答案:A
單選題
4.「法治優於一人之治」的說法出自於下列哪一本書?
• A 《管子》
• B 柏拉圖的《理想國》
• C 亞里士多德的《政治學》
• D 孟德斯鳩《論法的精神》
正確答案:C
單選題
5.按照摩爾根與恩格斯的額研究,下列有關法的產生的表述哪一項是不正確的?
• A 法的產生意味著在社會的成員之間財產關繫上出現了「我的」、「你的」之類
• B 最早出現的法是以文字記錄的習慣法
• C 法的產生經歷了從個別調整到規范性調整的過程
• D 法的產生標志著公力救濟代替了私力救濟
正確答案:B
單選題
6.下列哪一項不屬於大陸法系的淵源?
• A 法國民法典和德國民法典
• B 英國自由大憲章
• C 教會法
• D 羅馬法
正確答案:B
單選題
7.側重對法律規定和案件事實的實際內容進行價值評價或在相互沖突的利益間進行選擇的推理是那種推理?
• A 演繹推理
• B 歸納推理
• C 辯證推理
• D 形式推理
正確答案:C
單選題
8.在成文法國家,司法活動中運用較多的推理是
• A 演繹推理
• B 歸納推理
• C 類比推理
• D 實質推理
正確答案:A
單選題
9.有的公園規定:「禁止攀枝折花。」此規定從法律解釋的角度看,也可以解釋為:不允許無故毀損整株花木。這一解釋屬於下列哪一項?
• A 擴大解釋
• B 文法解釋
• C 目的解釋
• D 歷史解釋
正確答案:C
單選題
10.下列關於法律解釋的哪一表述是正確的?
• A 法律解釋作為職業技術的核心在任何有法律職業的國家中,其規則和標准沒有不同
• B 法律解釋方法是多種多樣的,解釋者往往只使用其中的一種方法
• C 法律解釋不是可有可無的,而是必然存在於法律適用之中
• D 法律解釋有一定的價值取向性。因此,它是一種純主觀的活動,不具有客觀性
正確答案:C
多選題
11.德國的著名法哲學家拉德布魯赫認為,法律有種一般性的價值或目的,它們包括:( )
• A 正義
• B 自由
• C 法的安定性
• D 合目的性
正確答案:ACD
多選題
12.通過法律的社會整合主要體現在哪幾個方面?( )
• A 結構整合
• B 精神整合
• C 行為整合
• D 價值整合
正確答案:ACD
多選題
13.1.法官王某的下列哪些行為違反了法官職業道德規范?
• A 根據領導批條辦案
• B 同學朋友問案,總能仗義地告知案件的審理和合議情況
• C 對雙方律師宣稱:該吃的可以吃,該喝的可以喝,案子該怎麼辦還怎麼辦
• D 一方托情相約,在承諾保密的情況下,同意私下單獨接觸
正確答案:ABCD
多選題
14.下列關於法治與法制的表述,哪些是不適當的?
• A 法治要求法律全面地、全方位地介入社會生活,這意味著法律取代了其他社會調整手段
• B 法治與法制的根本區別在於社會對法律的認識程度不同
• C 實現了法制,就不會出現犧牲個案實體正義的情況
• D 法治的核心是權利保障和權力制約
正確答案:ABC
多選題
15.從實質標志的要求看,建設社會主義法治國家應當著重於以下哪些制度的建設?
• A 法律與政治關系的理性化制度
• B 權力與責任關系的理性化制度
• C 完備統一的法律體系
• D 權利與權力關系的理性化制度
正確答案:ABD
多選題
16.下列有關法律作用、法律觀念等問題的表述哪些是正確的?
• A 「法典是人們自由的聖經」,這說明法律是自由的保障
• B 「惡法亦法」的觀點強調法律的權威來自於法律自身,與法律之外的因素無關
• C 「徒法不足以自行」,因此法律不是萬能的
• D 「有治人,無治法」,反映了中國古代「以法治國」的法治觀
正確答案:ABC
2. 誰有2011年浙江大學遠程教育法學專業刑法總論作業題(必做部分)答案
況下可以委任行政機關制定刑法規范。( )
2.在我國,判例不能作為定罪量刑的法律依據。( )
3.禁止溯及既往原則是立法原則,但不是司法原則。( )
4.罪刑相適用原則是適用人們樸素的公平意識的一種法律思想。( )
5.主客觀相統一原則是我國刑法明文規定的基本原則。( )
浙大遠程教育的2011年春的學生有沒有啊????求助?
3. 中央電大教育法學形成性考核冊答案
《中國法制史作業1》答案
一、名詞解釋
1.圜土:圜土是夏商周朝監獄的通稱,用圓形土牆或以圓形土坑築成,用來關押犯罪人或者強迫其在其中進行勞作。
2.質劑:古代貿易券契質和劑的並稱。長券叫質,用以購買馬牛之屬;短券叫劑,用以購買兵器珍異之物。
3.七出:七出 又稱「七去、」「七棄」。中國古代休棄妻子的七種理由。所謂「七出」,即無子、淫佚、不事舅姑、口舌、盜竊、妒忌、惡疾。
4.五聽:中國古代司法官吏在審理案件時觀察當事人心理活動的5種方法。辭聽、色聽、氣聽、耳聽、目聽的簡稱。
5.法經:是中國歷史上第一部比較系統的封建成文法典。
6.子產:春秋時期鄭國的政治家和思想家.
7.具五刑: 指的是「具備五種刑罰」而非一種酷刑。具五刑:秦代特有的一種酷刑,即對一個囚犯先後施用五刑。是一種極端殘忍的肉刑與死刑並用的刑罰。
8.廷尉:是一種官名,職能是管理天下刑獄。
二、論述題。
1.夏朝的法律制度的主要內容:
(1)"夏有亂政,而作禹刑"。 禹刑是以禹命名的夏朝奴隸制刑法的總稱,其具體內容已無從查證。據後人追述,夏朝已經有"五刑",共三千條。
(2)"威侮五行,怠棄三正"。這是夏啟在准備討伐有扈氏時發布的戰爭令,即軍令〈甘誓〉中一條罪名。
(3)"昏、墨、賊,殺"。 其中的昏、墨、賊是夏朝的三個罪名,殺是刑名。"己惡而掠美為昏"。"貪以敗官為墨"。"殺人不忌為賊"。
(4)"呂命穆王,訓夏贖刑"。夏朝已經有了贖刑。當時用青銅來贖罪。
2.奴隸制五刑分別是什麼
即黥(墨)、劓、刖、宮、大辟。墨刑是在罪犯面部或額上刻辭後塗以墨;劓刑是割鼻;刖刑即斷足;宮刑即男子割去生殖器,女子幽閉的刑罰;大辟即死刑。
3.西周的刑事立法指導思想是什麼?
(1)以德配天(2)明德慎罰:是西周時期提出的一種法制思想。內容簡單說來即提倡德治,謹慎使用刑罰。西周各代統治者把道德教化與刑罰鎮壓結合起來,形成了西周時期「禮」、「刑」結合的法制特色。「以德配天」、「明德慎罰」法制觀,被後世奉為政治法律制度的理想的原則與標本。 (3)刑法世輕世重:(西周)是指應根據時世的變化來確定用刑的寬與嚴、輕與重,具體內容是:「刑新國用輕典,刑平國用中典,刑亂國用重典」。
4. 戰國時期新興地主階級的立法指導思想是什麼?
戰國時期新興地主階級的立法指導思想:
(1)不別親疏,不殊貴賤,一斷於法。不論是誰,只要違法犯罪,都要按法律論罪處刑。取消了舊奴隸主貴族在法律上享受的特權,開始打破了奴隸制「刑不上大夫」的壁壘。
(2)法者,編著之圖籍,設之於官府,而布之與百姓者也。要求制定成文法,向老百姓公布,是人人皆知法爾有法可依。否定了「刑不可知,則威不可測」的秘密法。
(2) 重其輕者。在定罪量刑時,加重對輕罪的刑罰。
5.分析秦朝經濟立法對秦經濟發展的作用?
作用非常大,從某一方面說,這也是秦始皇的主要的功績。秦朝鼓勵和發展了農業生產,鼓勵和發展了手工業產品,維護了市場交易秩序,這些都對秦朝的經濟起到了非常重要的作用和影響。
4. 急求2011年新疆電大學歷教育法學專業畢業作業答案(2011年6月的)
那是隨機出的。每個地方不一樣。不可能有答案
5. 2013新疆電大學歷教育專科法學專業畢業作業答案(2012年6月)
由於個人習慣,所以在第一題中,基本已將案情及處理結果、原因寫明,故在第二題、第三題中,關於分析部分些的較少。望理解。
第一題:民事法律關系
本題目中涉及以下法律關系:
張三和李四達成的保管合同法律關系,及本案中李四因家中有急事將牛交予張三保管的債權債務關系。
張三和王五的合同行為。張三為無權處分人,就合同效力來看,依據《買賣合同解釋》的規定,如果除無權處分外,合同不存在其他瑕疵,合同有效。至於是否發生物權變動之效力,則要看是否符合善意取得的構成要件。本案中,張三向王五說明情況,王五系惡意第三人,二人系惡意串通損害第三人合法權利,且不符合善意取得之條件,故,不論合同還是物權行為,均不發生效力。
李四向張三主張侵權責任的侵權之債關系。由於張三的行為侵犯了李四的所有權,且由於張三並非請求之時的無權佔有人,故李四不能依據《物權法》第34條之規定向其行使返還原物請求權,只能依據侵權法之規定,主張侵權損害賠償。
若該牛還在王五手中,王五系請求之時的無權佔有人(因該人得到該牛的佔有之時並無法律上正當之權利來源,故為無權佔有人,且系惡意的無權佔有人),李四可向其主張返還原物請求權,若該牛於李四請求之時已滅失抑或王五喪失對該牛之佔有,由於張三與王五系惡意串通損害第三人合法權益,為共同侵權,故應對李四承擔連帶責任,王五在此種情況下,亦可向王五主張損害賠償責任。
第二題
李四可向張三、王五主張損害賠償責任,理由:張三與王五系惡意串通損害第三人合法權益,為共同侵權,故應對李四承擔連帶責任,李四可向二人主張侵權損害賠償責任。
第三題
若牛還在王五佔有之中,依據《物權法》第34條之規定,由王五返還該牛於李四。
若該牛滅失,則由張三、王五向李四承擔損害賠償責任。
若該牛已滅失,根據佔有原理及《物權法》第244條之規定,由王五承擔損害賠償責任。因王五系惡意佔有人,在無權佔有的情形下,惡意佔有人對該動產貨不動產的損毀、滅失不論是否有過錯,均承擔損害賠償責任。
6. 《學前教育政策與法律法規》離線作業考核試題及答案
學前教育中的依法律法規,離線作業,考核試題答案,今天教育是人民的基礎,法律是4月份的權利。
7. 請提供教師法和教育法試題及答案,謝謝!
http://www.isud.com.cn/down.asp?cat_id=13
『教師資格考試』教師資格證考試題(政治理論和教育法規)
·一、單項選擇(每小題1分,共15分) 1.我國教育法律法規的「母法」是 ( ) A、義務教育法 B、教育法 C、高等教育法 D、教師法 2. 2002年12月6......
軟體大小:未知 授權方式:免費下載 下載:6756 推薦程度:
『教育心理學』教育心理學案例分析
·教育心理學案例分析 [案例1] 一位熱情而熱愛教育工作的教師為了使學生更好地學習及提供一個更有情趣的學習環境.新學年開始了,他對教室進行了一番精心的布置,教室內周圍的牆上張貼......
軟體大小:未知 授權方式:免費下載 下載:7550 推薦程度:
『教育心理學』教育心理學練習題及答案
·教育心理學練習題(一)第一章 緒論 一、單項選擇題 1.C 2.C 3.A 4.B 5.D 1.在學與教的過程中,要有效傳遞的主要信息是(C ) A.、教學過程 B......
軟體大小:未知 授權方式:免費下載 下載:9918 推薦程度:
『教師資格考試』教師資格考試教育學全真模擬試題和答案
·教師資格考試教育學全真模擬試題和答案一,單項選擇題(在每小題的四個備選答案中,選出一個正確答案,並將正確答案的序號填在題乾的括弧內.每小題1分,共20分) 1.推動教育學發......
軟體大小:未知 授權方式:免費下載 下載:7220 推薦程度:
『教師資格考試』中學教師資格考試心理學試題 (附答案)
·中學教師資格考試心理學試題 (附答案) 一、單項選擇題(在每小題的四個備選答案中,選出一個正確答案,並將正確答案的序號填在題乾的括弧內。每小題1分,共20分) 1.人本主義心理......
軟體大小:未知 授權方式:免費下載 下載:6537 推薦程度:
『教師資格考試』2008年教師資格考試中學《教育學》模擬試題
·• 一、單項選擇題 1、制度化教育階段開始於( ) A、古代 B、現代 C、近代 D、中世紀 2、各國的學校教育系統基本形成於( ) A、19世紀末 B......
軟體大小:未知 授權方式:免費下載 下載:7502 推薦程度:
『教師資格考試』2007年中學部分《教育心理學》模擬試題(一)和答案
·2007年中學部分《教育心理學》模擬試題(一)和答案一、選擇題(本大題共20個小題,每小題2分,共40分。在每小題給出的四個選項中,只 有一項是符合題目要求的,把......
軟體大小:未知 授權方式:免費下載 下載:10399 推薦程度:
『教師資格考試』2006年公開招聘教師考試英語試卷
·III. 語法和詞彙知識從每題所給的A,B,C,D四個選項中,選出可以填入空白處的最佳選項.(共30小題,每小題0.5分,滿分15分) 11. Peter______ a l......
軟體大小:未知 授權方式:免費下載 下載:3823 推薦程度:
『教師資格考試』2006年公開招聘教師考試小學語文試卷
·一、小學語文教材教法(10分) ⒈根據現行《全日制義務教育語文課程標准》並聯系教學實際填空(每空1分)(1)語文是最重要的 工具,是人類文化的重要組成部分。 ......
軟體大小:未知 授權方式:免費下載 下載:6036 推薦程度:
『教師資格考試』中小學教師公開招考試卷(思想品德)
·1.品德與生活課程以兒童的生活為基礎,用三條軸線和四個方面組成課程的基本框架.其中 ( )是兒童生活的前提和基礎. A.負責任,有愛心地生活 B.愉快,積極地生活 C.健......
軟體大小:未知 授權方式:免費下載 下載:6173 推薦程度:
『教師資格考試』教育心理學練習題
·第一章 1,與新教師相比,專家教師的課時計劃簡潔,靈活並具有__________. 2,教師成長的三個階段為 , 和 . 3,以少數的學生為對象,在較短的時間內嘗試做小型的課......
軟體大小:未知 授權方式:免費下載 下載:13096 推薦程度:
『教師資格考試』小學兒童教育心理學模擬試題一
·一,填空 1,我國出現的第一本教育心理學著作是房東岳翻譯的《--------》. 2,調查研究的四種基本類型:現狀調查,----------,發展變化調查,----------......
軟體大小:未知 授權方式:免費下載 下載:7177 推薦程度:
『教師資格考試』《教育學》測試題(十六)
·一、選擇題:本大題共18個小題,每小題2分,共36分.在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的.把所選項前的字母填在題後的括弧內。 1.世界上最早的教育文獻是 A.《......
軟體大小:未知 授權方式:免費下載 下載:14012 推薦程度:
『教師資格考試』義務教育法學習測試題
·一,單項選擇題:(每題2分,共40分) 1,新修訂的《中華人民共和國義務教育法》實行時間為( ). A,2006 .9.1 B,2007.1.1 C,2007.9.1 2,義......
軟體大小:未知 授權方式:免費下載 下載:11906 推薦程度:
『教師資格考試』2005—2006年度教育法試卷
·一:選擇題(每題2分,20分) 1教育法律規范的結構通常包括假定(法定條件),獎懲,和( ) A處理 B適應范圍 C效力等級 D名稱 2國家教育權包括教育立法權,教育行政權......
軟體大小:未知 授權方式:免費下載 下載:6352 推薦程度:
『教師資格考試』教育法考試知識點總結
·選擇題(10題,每題2分,20分) 名詞解釋(5題,每題3分,15分) 簡答(5題,每題7分,35分) 論述(1分,15分) 案例分析(1題,15分,問兩小題,可能是材料分......
軟體大小:未知 授權方式:免費下載 下載:7121 推薦程度:
『教師資格考試』教育心理學應試寶典
·發展與教育相關之處有相當重復的地方,復習起來可以結合看. 皮亞傑四個發展階段:感知運動階段,前運算階段,具體運算階段,形式運算階段. 2.維果斯基文化歷史發展觀: 文化歷史發......
軟體大小:未知 授權方式:免費下載 下載:7275 推薦程度:
『教師資格考試』《教育心理學》練習題
·第一章 1,與新教師相比,專家教師的課時計劃簡潔,靈活並具有__________. 2,教師成長的三個階段為 , 和 . 3,以少數的學生為對象,在較短的時間內嘗試做小型的課......
軟體大小:未知 授權方式:免費下載 下載:6352 推薦程度:
『教師資格考試』《教育政策及法規》復習題
·《教育政策及法規》復習題判斷題: 1,《中華人民共和國教育法》是教育法規體系中的"母法".( ) 2,"教育必須為社會主義現代化建設服務,必須與生產勞動相結合,培養德,智,......
軟體大小:未知 授權方式:免費下載 下載:6869 推薦程度:
『教師資格考試』新《義務教育法》知識競賽試題
·一,選擇題(共10題,每題只有一個正確選項,每題2分,共20分) 1,新義務教育法規定,國家實行 年義務教育制度. ( ) A.九 B.十 C.十一 D.十二 2,新義務教育......
軟體大小:未知 授權方式:免費下載 下載:9426 推薦程度:
『教師資格考試』教育法律法規知識競賽參考試題及答案
·一,簡答題 1, 中華人民共和國義務教育法的實施時間 1986年7月1日. 2,中華人民共和國義務教育法制定的根據 是根據憲法和我國實際情況確定的. 3, 中華人......
軟體大小:未知 授權方式:免費下載 下載:13116 推薦程度:
『教師職稱考試』教師資格認定教育學心理學補修統一考試試卷
·《高等教育心理學》一,單項選擇題(在每小題的四個備選答案中選出一個正確的答案,並將正確答案的字母填在題乾的括弧內.本大題共20小題,每小題2分,共40分) 1.當學生取得好的......
軟體大小:未知 授權方式:免費下載 下載:5549 推薦程度:
『教師職稱考試』小學教育學試題答案
·小學教育學試題答案及評分標准 (供參考) 2006年9月一,名詞解釋題(每小題5分,共20分) 1.成功教育:是指強調每個學生都有成功的潛能,都可以在原有基礎上獲得多方面成......
軟體大小:未知 授權方式:免費下載 下載:24465 推薦程度:
『教師職稱考試』小學教師教育學試題
·2002年10月小學教師教育學試題一,單項選擇題(在每小題的四個備選答案中,選出一個正確答案,並將正確答案的序號填在題乾的括弧內.每小題1分,共20分) 1.下述說法中不正......
軟體大小:未知 授權方式:免費下載 下載:7337 推薦程度:
『教師職稱考試』教育法律法規知識試題及答案
·一,簡答題 1, 中華人民共和國義務教育法的實施時間 1986年7月1日. 2,中華人民共和國義務教育法制定的根據 是根據憲法和我國實際情況確定的. 3, 中華人......
軟體大小:未知 授權方式:免費下載 下載:57937 推薦程度:
『教師職稱考試』教育法規試題及答案
·1.依法治校是指學校以國家法律,法規,規章和文件規定為依據,完善 內部各項管理制度和紀律 ,使學校管理的各個方面都做到有章可循,有法可依. 2. 《教育法》規定,國家建立以 財政......
軟體大小:未知 授權方式:免費下載 下載:14647 推薦程度:
『教師資格考試』《教育法學》模擬試題
· 一、名詞解釋題(每題2分,共10分) 1. 教育法 2. 家庭教育權 3. 教育法的淵源 4. 教育法律關系 5. 相鄰關系 二、填空題......
軟體大小:未知 授權方式:免費下載 下載:1376 推薦程度:
『教育心理學』2008年教育心理學備考試題
·2008年教育心理學備考試題 2008年 1、研究教育現象及其規律的一門社會科學,叫做 A、心理學 B、教育學 C、教育方針 D、教育政策 2、世界......
軟體大小:未知 授權方式:免費下載 下載:1296 推薦程度:
『教師資格考試』教育學選擇題及答案
·,教育學部分一.選擇題: 1.英國教育家斯賓塞的教育代表作是A.《愛彌兒》 B.《人的教育》 C.《教育漫話》 ......
軟體大小:未知 授權方式:免費下載 下載:1742 推薦程度:
『教師資格考試』2007年小學部分《教育學》試題
·一、選擇題:本大題共20個小題,每小題2分,共40分。在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的,把所選項前的字母填在題後的括弧內。 1.在17世紀,塒班級授課制......
軟體大小:未知 授權方式:免費下載 下載:1357 推薦程度:
首頁 上一頁 1 2 3 4 5 6 7 8 9 下一頁 尾頁
8. 2013秋浙大遠程教育法學作業答案
對對錯對對錯錯對錯
如需要法學論文 請聯系此賬號
9. 2011春教育法學形成性考核冊答案
作業1
答:(1)有限責任公司的設立條件
一、設立有限責任公司應當具備的條件:
1.股份符合法定資格和所限人數
國家作為唯一的出資人(股東),可以設立國有獨資公司;公司、個人,包括農村村民,辭職、退職人員;國家法律法規和政策允許的離休、退休人員及其他成員,私營企業主和個體工商戶都可以成為有限責任公司的股東。有限責任公司的股東人數是有法律規定的,是二各以上五十個以下。
2.股東共同出資並達到法定資本的最低限額
有限責任公司股東的出資可以是貨幣,也可以是實物、工業產權、非專利技術、土地使用權。以實物出資必須對實物折價,並有國有資產管理部門核算、確認,辦理轉移財產的法定手續。以工業產權、非專利技術作價出資,其金額不得超過注冊資本的百分之二十。以土地使用權出資入股,其出資作價必須由縣級以上人民政府土地管理部門組織評估,報縣級以上人民政府審核批准,並需辦理相應的土地使用證。
有限責任公司注冊資本的最低限額,因公司從事的經營活動的不同而不同。具體規定詳見第二十三條釋義。
3.股東共同制定章程
訂立公司章程是設立公司的要件,也是設立有限責任公司的必不可少的程序。有限責任公司章程是股東全體同意的關於公司的組織、經營的基本規定,是確定公司權利的文件。
4.以有限責任公司形式確定公司名稱,組成公司機構
設立有限責任公司,必須在公司名稱中標明「有限責任公司」字樣,股東以其出資額為限承擔有限責任。公司機構包括股東會、董事會和監事會。
5.依法設立
公司章程制定完成,股東繳足出資後,公司應在法定的期限內,由全體股東指定的代表或共同委託的代理人向公司登記機關申請設立登記、提交公司登記申請書。
(2)服裝公司的組織機構設置符合《公司法》的規定,因為符合上述條款對於有限公司
(3)我國《公司法》第七十二條第一款規定,有限責任公司的股東之間可以相互轉讓其全部或者部分股權;第三款規定,公司章程對股權轉讓另有規定的,從其規定。由此可見,我國《公司法》是允許股權在股東之間自由轉讓的,如果公司章程對股權的轉讓另有規定的,按照章程的規定轉讓。
從公司法的相關規定我們可以看出,出於人合性考慮,乙方股份轉讓採用自由原則,允許自由轉讓,不設任何限制。
課堂討論記錄表1
由於上述案例對我國《公司法》有關有限責任公司組織機構的法律規定進行討論
發言提綱:
(一)一般有限責任公司的設立條件和要求
根據我國《公司法》第19條的規定,設立有限責任公司應當具備下列條件:
1.股東符合法定人數
有限責任公司的股東,是指依法向公司出資而設立公司的人。我國《公司法》對有限責任公司股東人數的規定有兩種情況:一是2人以上50人以下可以共同出資設立有限責任公司,即一般意義上的有限責任公司;二是國家授權投資的機構或者國家授權的部門可以單獨出資設立有限責任公司,即國有獨資公司。另外,根據《外資企業法》的有關規定,外商投資者可以單獨出資設立外商獨資經營的有限責任公司。除其它法律、行政法規有禁止或限制的特別規定外,自然人,法人都可以作為有限責任公司的股東。
2.股東出資達到法定資本最低限額
為使公司具備基本的經營能力和責任能力,各國公司法一般都規定,設立有限責任公司必須達到法定最低資本額。我國《公司法》第23條規定,有限責任公司的注冊資本一般不得少於下列最低限額:以生產經營為主的公司為人民幣50萬元;以商品批發為主的公司為人民幣50萬元;以商品零售為主的公司為人民幣30萬元;科技開發,咨詢服務性公司為人民幣10萬元。特定行業的有限責任公司注冊資本最低限額需高於前述規定限額的,由法律、行政法規另行作出具體規定。
有限責任公司的股東應按照《公司法》和公司章程規定的出資方式和出資額向公司履行出資義務,繳納出資。《公司法》規定:股東應當足額繳納公司章程中規定的各自所認繳的出資額,個別股東不能足額繳納的,應當向已足額繳納出資的股東承擔違約責任;股東以貨幣出資的,應當將貨幣出資足額存入准備設立的有限責任公司在銀行開設的臨時賬戶;以實物、工業產權、非專利技術或者土地使用權出資的,應當依法辦理其財產權的轉移手續,並規定,以工業產權、非專利技術作價出資的金額不得超過有限責任公司注冊資本的20%,國家對採用高新技術成果有特別規定的除外;公司成立後,發現作為出資的實物、工業產權、非專利技術、土地使用權的實際價額低於公司章程所定價額的,應當由交付該出資的股東補交其差額,公司設立時的其他股東對其承擔連帶責任;股東全部繳納出資後,必須經法定的驗資機構驗資並出具證明;對於股東的出資,公司應在成立後向股東簽發出資證明書並置備股東名冊;股東在公司登記後,不得抽回出資,但可相互轉讓其全部出資或部分出資。股東向股東以外的人轉讓出資時,必須經全體股東過半數同意,不同意轉讓的股東應當購買該轉讓的出資,若不購買視為同意轉讓。經股東同意轉讓的出資,在同等條件下,其他股東有優先購買權;公司新增資本時,股東可優先認繳出資。
3.股東共同制定公司章程
公司章程是全體股東共同制定的有關公司組織與活動的內部規範文件,應載明下列事項:(1)公司名稱和住所;(2)公司經營范圍;(3)公司注冊資本;(4)股東的姓名或者名稱;(5)股東的權利和義務;(6)股東的出資方式和出資額;(7)股東轉讓出資的條件;(8)公司的機構及其產生辦法、職權、議事規則;(9)公司的法定代表人;(10)公司的解散事由與清算辦法;(11)股東認為需要規定的其他事項。
4.有公司名稱,建立符合有限責任公司要求的組織機構
公司名稱必須標明「有限責任公司」字樣,公司名稱一經登記,公司即取得名稱專用權,受到法律保護。
5.有固定的生產經營場所和必要的經營條件
作業2
期中小論文
略(想要範文給分發郵箱給你們嘿嘿)
作業3
一單項選擇題
CAABACCA A A
二、多項選擇題
(ABCD)(ABC)(ABCD)(ABC)(ACD)(ABCD)(ABD)(ABCD)(ABCD)(ABCD)
三、名詞解釋題
1中國經濟法:是調整在國家協調經濟運行過程中發生的經濟關系的法律規范的總稱。是一個獨立的、重要的法律部門。
2.合夥企業:是指依法在中國境內設立的由各合夥人訂立合夥協議、共同出資、合夥經營、共享收益、共擔風險,並對合夥企業債務承擔無限連帶責任的營利性組織。
3.財政法:是指調整財政分配和財政管理活動中形成的財政關系的法律規范的總稱。
4商業秘密:根據《反不正當競爭法》的規定,是指不為公眾所知悉、能為權利人帶來經濟利益、具有實用性並經權利人採取保密措施的技術信息和經營信息。
5.價格法:是調整價格關系的法律規范的總稱。價格法的調整對象概括地講就是指與價格的制定、執行和監督有關的各種價格關系。
四、簡答題
1.簡述公司的主要特徵
一、公司具有法人資格
法人是與自然人並列的一類民商事主體,具有獨立的主體性資格,具有法律主體所要求的權利能力與行為能力,能夠以自己的名義從事民商事活動,並以自己的財產獨立承擔民事責任。
二、公司是社團組織,具有社團性
三、公司以營利為目的,具有營利性
2.簡述消費者協會的職能
(一)向消費者提供消費信息和咨詢服務;
(二)參與有關行政部門對商品和服務的監督、檢查;
(三)就有關消費者合法權益的問題,向有關行政部門反映、查詢,提出建議;
(四)受理消費者的投訴,並對投訴事項進行調查、調解;
(五)投訴事項涉及商品和服務質量問題的,可以提請鑒定部門鑒定,鑒定部門應當告知鑒定結論;
(六)就損害消費者合法權益的行為,支持受損害的消費者提起訴訟;
(七)對損害消費者合法權益的行為,通過大眾傳播媒介予以揭露、批評。各級人民政府對消費者協會履行職能應當予以支持。
五、論述題
試述我國《反壟斷法》規定,壟斷協議的使用除外必須滿足哪些條件?
各國行業豁免的范圍越來越窄。從各國反壟斷豁免的發展趨勢來看,行業豁免將逐步被行為豁免所取代。將某些特定行業排除在競爭法適用范圍之外,其實質是使該行業中同業經營者之間的聯合限制競爭行為免受有關卡特爾禁令的約束。在這些行業,同業經營者之間開展特定形式的聯合和合作有助於該行業的健康發展,有利於增強相關產業的競爭力以及維護社會經濟的穩定,因此,許多國家允許這些行業中的經營者實施特定形式的卡特爾。對特定行業中的卡特爾實施豁免意味著這些卡特爾所帶來的積極效益與卡特爾所帶來的限制競爭後果相比更為突出,這種積極效益受到了各國立法機關、執法當局以及法院的重視。從國外競爭法實踐情況看,被實施豁免的特定行業主要有保險業、農業、進出口業、體育業、銀行業、航空業、海運業。在不同國家,對特定行業中的卡特爾實施豁免有著不同的理由、背景和條件。我國壟斷協議適用除外順應了這一趨勢,主要是特定行為適用除外:為提高產品質量、降低成本、增進效率,統一產品規格、標准即標准化卡特爾或者專業化分工的專業化卡特爾;為提高中小經營者經營效率,增強中小經營者競爭力的中小企業卡特爾;合理化卡特爾為改進技術、研究開發新產品的;為實現節約能源、保護環境、救災救助等社會公共利益的;因經濟不景氣,為緩解銷售量嚴重下降或者生產明顯過剩的蕭條卡特爾;行業豁免僅限於農業、進出口業為保障對外貿易和對外經濟合作中的正當利益的豁免。
案例分析題
農民劉某承包了生產隊10畝耕地用於棉花的種植,後來劉某之子到了適婚年齡,劉某便擅自在其承包的土地上建造新房。動工後,村幹部和群眾都予以勸告制止,劉某不予理睬,他辯解稱:「我已經承包了土地,就應該享有土地的使用權,在自家承包的土地上建造房屋屬於行使土地使用權的行為,村集體無權干涉」。
試分析:
1劉某的辯解理由是否合理?
2劉某的行為具體違反了我國哪些土地管理法律制度?
3此案應如何處理?
答:1劉某的辯解不合理。
2.劉某的行為違反了土地承包法強制性規定,在農村土地承包主要是對耕地即口糧田進行承包。依據土地的性質,農民承包後,只能將土地用於農業種植,比如可以種植樹木、糧食蔬菜等,還可以進行大棚種植,但不能將口糧田用於養殖或在上面興建房屋、開礦採石。
3. 法院認為,劉某違反了土地承包法強制性規定,改變了土地的使用用途,判令解除劉某的土地使用權合同。此外,劉某還要在期限內拆除流轉土地上的房屋,填平土坑,恢復地貌。
作業4
一、單項選擇題
(B)(D)(C)(D)(C)(B)(A)(D)(B)(D)
二 多選
(ABCD)(ABCD)(ABCD)(ABCD)(ABCD)(ABCD)(ABD)(ABCD)
(ABCD)(ABCD)
三、名詞解釋
1經濟法律關系:經濟法律關系是由經濟法律規范所確認的人與人之間具有權利義務內容的社會關系。經濟法律關系和其他法律關系一樣,是由主體、客體和內容三個要素構成。
2.外資企業:外商獨資企業,簡稱外資企業,是指依照中國法律在中國境內設立的全部資本由外國投資者投資的企業。
3.稅收抵免:稅收抵免是指允許納稅人從某種合乎獎勵規定的支出中,以一定比率從其應納稅額中扣除,以減輕其稅負。 稅收抵免是指居住國政府對其居民企業來自國內外的所得一律匯總征稅,但允許抵扣該居民企業在國外已納的稅額,以避免國際重復征稅。
4限制數量的壟斷協議:限制數量的協議,是指由參與企業通過控制或限制相關市場上產銷的供給量,進而限制價格的協議。主要包括:限制產量協議;限制銷售量協議。
5產品質量法:是調整產品質量監督管理關系和產品質量責任關系的法律規范的總稱。廣義的產品質量法包括所有調整產品質量及產品責任關系的法律、法規。
四、簡答題
1.簡述國債的形式特徵
答國債,是國家公債的簡稱,它是一種財政收人形式。國債作為國家取得財政收入的一種形式,與其他財政收入形式相比,有其明顯的形式特徵。
(1)自願性。所謂自願性,是指國債的發行或認購建立在認購者自願承購的基礎上。認購者買與不買,或購買多少,完全由認購者視其個人或單位情況自主決定。這一形式特徵使國債與其他財政收入形式明顯區別開來。
(2)有償性。所謂有償性,是指通過發行國債籌集的財政資金,政府必須作為債務而按期償還。除此之外,還要按事先規定的條件向認購者支付一定數額的利息。
(3)靈活性。所謂靈活性,是指國債發行與否以及發行多少,一般完全由政府根據財政資金的餘缺狀況靈活加以確定,而非通過法律形式預先規定。
2簡述《再生能源法》的適用范圍
本法所稱可再生能源,是指風能、太陽能、水能、生物質能、地熱能、海洋能等非化石能源。
水力發電對本法的適用,由國務院能源主管部門規定,報國務院批准。
通過低效率爐灶直接燃燒方式利用秸稈、薪柴、糞便等,不適用本法。
五、論述題
試述反不正當競爭法與反壟斷法的關系與區別。
(一)反不正當競爭法與反壟斷法之間的內在聯系
從廣義上說,反不正當競爭法和反壟斷法都以競爭行為或者競爭關系為調整對象,同屬於競爭法范疇,二者有相似之處,在推動和保護競爭、維護市場經濟秩序方面相互交叉、互為補充。
首先,一個國家制定和實施反不正當競爭法,其前提條件是這個國家的經濟生活中存在著自由競爭,如果沒有自由競爭,經營者就不存在自由訂立合同的可能性,也不會出現不正當競爭行為,打破壟斷和引入競爭是國家頒布和實施反不正當競爭法的前提,可以說,反壟斷法為反不正當競爭法的執行提供了保障。
其次,反壟斷法的實施也需要反不正當競爭法的配合和補充。如果一個國家只是反壟斷,而不反不正當競爭行為,企業就可能會濫用它們的自由競爭權利,隨意侵犯其他企業的正當權益,或者侵犯消費者的利益。因此,在市場經濟條件下,反對限制競爭和反對不正當競爭是同等重要的任務,市場經濟既然會同時出現限制競爭行為和不正當競爭行為,反壟斷法和反不正當競爭法就會成為一對雙胞胎,它們的產生和發展都是市場經濟本能和內在的要求。
第三、反不正當競爭法和反壟斷法不僅互為條件,很多情況下又交叉存在。如我國《反不正當競爭法》第11條規定,「經營者不得以排擠競爭對手為目的,以低於成本的價格銷售商品。」第12條規定,「經營者銷售商品,不得違背購買者的意願搭售商品或者附加其他不合理的條件。」這些行為之所以被視為不正當競爭,是因為它們具有不合理性,即對消費者或者其他經營者來說顯得不公平,另一方面,這些行為如果真正達到損害市場競爭的程度,行為人一般都佔有市場支配地位,這些行為從而也可被視為限制競爭的行為或者壟斷行為,受反壟斷法的制約。我國台灣1999年修訂後的《公平交易法》第18條(轉售價格協議)和第19條(拒絕交易行為和歧視行為)也是出於這樣的考慮,即這些行為在該法中雖然被視為不公平的競爭行為,但它們同時也應被視為壟斷行為。
(二)反不正當競爭法與反壟斷法的主要區別
從各國反不正當競爭立法與反壟斷立法規制的行為看,反不正當競爭法主要禁止不正當競爭行為,而反壟斷法主要禁止壟斷行為,有的國家也稱之為限制競爭行為,二者之間存在明顯的區別。
1、從性質上看,反不正當競爭法屬於私法范疇,主要維護商業倫理道德和保護經營者的合法權益,而反壟斷法屬於公法范疇⑤,主要維護自由競爭的市場結構和公平競爭的機制。反不正當競爭立法與執法屬於微觀領域,限於經營者或消費者,而反壟斷立法與執法則具有宏觀特點和政策性。
反不正當競爭法是反對企業以假冒、虛假廣告、竊取商業秘密等不正當手段攫取他人的競爭優勢,其前提條件是市場上有競爭,其目的是維護公平的競爭秩序,保護合法經營者和消費者的利益,因此,這個法律可以簡稱為公平競爭法,它追求的是公平競爭。而反壟斷法則是通過反壟斷和反對限制競爭,使市場保持一種競爭的態勢,保證市場上有足夠的競爭者,保證消費者有選擇商品的權利。反壟斷法追求的是自由競爭,這個法律從而也可以簡稱為自由競爭法,其目的是保障企業在市場上自由參與競爭的權利,提高經濟效率,擴大社會福利。另外,反壟斷法是規范整個市場的競爭,涉及的問題是全局性的,它在推動和保護競爭方面所起的作用遠遠大於反不正當競爭法。
2、從立法理念方面看。反不正當競爭法是一種「營業警察法」,旨在凈化競爭秩序,主要涉及市場競爭結構以及競爭的充分有效性。而反壟斷法則基於有效競爭的理論,力求產業組織的優化和市場結構的合理化,以提高市場效率,保證經濟資源的最佳配置、產品的最低價格和最佳質量、促進工業的最大進步。
正是出於不同的理念,反不正當競爭法主要是關注市場上企業間的相互競爭行為,目的是制止不正當競爭行為,反壟斷法關注的則是競爭者之間的協調行為,目的是防止市場上形成排除競爭或者嚴重限制競爭的局面。因此,一個違反了反壟斷法的行為,例如競爭者之間商定商品或者服務的價格,因為這個行為沒有損害任何競爭者的利益,從而不會違反不正當競爭法。另一方面,不正當競爭的行為如假冒商標或假冒專利,這些行為因為不會影響市場競爭結構,不會減少市場上競爭者的數目,反壟斷法也不會把它們視為是違法行為。
3、從立法目的上看,反不正當競爭法主要是反對經營者出於競爭的目的,違反市場交易中誠實信用的原則和公認的商業道德,通過不正當的手段攫取他人競爭優勢的行為。因此,它首先保護的是受不正當競爭行為損害的善意經營者的利益,以維護公平競爭的市場秩序,從這個意義上說,反不正當競爭法所追求的價值理念是公平競爭。
反壟斷法則是從維護市場的競爭性出發,目的是保證市場上有足夠的競爭者,以便使交易對手和消費者在市場上有選擇商品的權利。根據反壟斷法的理論,只有當市場上出現了壟斷或者壟斷趨勢的時候,政府方可干預市場,干預的目的是降低市場集中度,調整市場結構。因此,概括地說,反壟斷法所追求的價值理念是自由競爭,目的是保障企業有自由參與市場競爭的權利,提高經濟效率和消費者的社會福利。
4、從反不正當競爭法與反壟斷法所調整的法律關系主體⑥及其權利義務內容上看。凡是參加市場競爭的經營者,無論經濟實力強弱,市場份額多少都可能成為不正當競爭行為的主體,它們之間形成的競爭關系都是不正當競爭法調整的關系。而反壟斷法所調整的則往往是經濟實力強、市場份額大的經營者和以它們為中心,憑借其占據市場支配地位或交易優勢地位與弱小經營者之間形成的不平等主體間的競爭關系。從某種程度當說,反不正當競爭法更多地替名牌企業、大企業著想,而反壟斷法則體現著對中小企業的保護。
反不正當競爭法律關系主體有依法從事正當競爭、抵制不正當競爭的權利和不從事不正當競爭行為的義務;而反壟斷法律關系主體有依法自由參與競爭並抗拒壟斷的權利和不從事壟斷行為的義務。
5、從二者調整角度來看,反不正當競爭法與反壟斷法都是保護公平競爭的重要法律,它們分別從不同的角度來保障和促進公平。反不正當競爭法是從規范形形色色的不正當競爭入手,通過制止不正當競爭行為,避免有失誠信的不正當競爭行為對經營者和消費者的危害,並締造自由、公正的競爭秩序,體現的是國家運用法律手段對市場進行微觀調控。而反壟斷法則是從規范限制競爭的狀態和行為出發,通過對壟斷和限制競爭的行為和狀態進行規制,防止出現少數經營者控制和操縱市場,限制競爭,從而維護經濟的自由、民主和公正的競爭秩序,體現的是國家對市場的宏觀調控。也就是說,反不正當競爭法主要著眼於對競爭秩序的保護,而反壟斷法則體現著對企業自由和市場競爭的雙重保護。
6、從行為方式及其救濟和制裁上看,不正當競爭行為的形式多種多樣,常表現為一種侵權行為。壟斷則主要是企業(廠商)以獨占、寡佔⑦及聯合行為等控制市場,排斥或限制競爭,各種形式的壟斷協議或壟斷組織(托拉斯、卡特爾、辛迪加、康采恩⑧等)是設置市場壁壘⑨,阻礙他人進入市場的通常表現形式,常表現為一種合同行為。
反壟斷法自其誕生之初就強調國家或行政機關的主動干預,而無論大陸法國家還是英美法國家,對不正當競爭行為主要採取私法救濟,國家對其採取不告不理的態度。不正當競爭行為相對於壟斷行為來說,前者主要是侵害私人的利益,因而主要是通過私人訴訟來制止不正當競爭行為,而後者主要侵害的是公共利益,常通過行政程序來制止壟斷行為,甚至用刑罰來懲罰嚴重壟斷行為。
7、從法理的正義性及其具體規定的變化看,不正當競爭行為本身的違法性是永恆的,在人類法律哲學和道德規范中永遠也不會有正名的侯。而壟斷等一些限制競爭行為的違法性由於國家產業政策上的變化,會導致反壟斷法律制度也相對多變,需要經常修正,而且這樣的修正並非只增不改,常常會改變原本違法的一些行為的性質。
六、案例分析題
某公司生產銷售一款新型汽車,該車有些新設計不夠成熟,結果導致部分車輛在行駛中出現了故障,並因此造成了交通事故。事後,該公司拒絕就故障原因做出說明,也不向受害人提供賠償。
試分析:1試闡述消費者在消費時所應該享有的法定權利有哪些?
2根據上題,該公司的行為侵犯了消費者的哪些權利?
3此案應如何處理?
答:1 消費者在消費時所應該享有的法定權利有哪些
(1)在購買、使用商品和接受服務時享有人身、財產安全的權利;
(2)知悉其購買、使用的商品或者接受的服務的真實情況的權利;
(3)享有自主選擇商品或者服務的權利;
(4)享有公平交易的權利;
(5)因購買、使用商品或者接受服務受到人身、財產損害的,享有依法獲得賠償的權利;
(6)享有依法成立維護自身合法權益的社會團體的權利;
(7)享有獲得有關消費和消費者權益保護方面的知識的權利;
(8)在購買、使用商品和接受服務時,享有其人格尊嚴、民族風俗習慣得到尊重的權利;
(9)享有對商品和服務以及保護消費者權益工作進行監督的權利。
這九項權利是消費者進行消費活動必不可少的,其中前五項權利是基礎,與消費者的關系最為密切,後四項權利則是由此派生出來的
2上題說明了該公司行為侵犯了消費者的安全保障權、知悉真情權、獲取賠償權
3《消費者權益保護法》明確規定消費者的權利。其中第7條規定了消費者享有的安全保障權,消費者在購買、使用商品和接受服務時享有人身、財產安全不受損害的權利。消費者有權要求經營者提供的商品和服務,符合保障人身、財產安全的要求。第8條規定了消費者的知悉真情權,消費者享有知悉其購買、使用的商品或者接受的服務的真實情況的權利。消費者有權根據商品或者服務的不同情況,要求經營者提供商品的價格、產地、生產者、用途、性能、規格、等級、主要成份、生產日期、有效期限、檢驗合格證明、使用方法說明書、售後服務,或者服務的內容、規格、費用等有關情況。第10條規定了消費者享有公平交易的權利。消費者在購買商品或者接受服務時,有權獲得質量保障、價格合理、計量正確等公平交易條件,有權拒絕經營者的強制交易行為。第11條規定了消費者的獲得賠償權,消費者因購買、使用商品或者接受服務受到人身、財產損害的,享有依法獲得賠償的權利。某公司生產的汽車因為設計上的缺陷導致駕駛故障,造成交通事故,危害了消費者的安全保障權。該公司事後拒絕就故障原因做出說明,侵犯了消費者的知悉真情權。最後該公司拒絕對受害人提供賠償的行為侵犯了消費者的獲得賠償權
10. 論述題:. 結合實際,談談你對《教育法》中所規定的學生應當履行的義務的理解和認識。
【答案要點】 一定權利的享有對應著一定義務的履行。我國《教育法》對學生應該履行的義務作出了明確規定: (1152號)教育法學答案第3頁(共5頁) (一)遵守法律、法規的義務 作為國家公民、學生要遵守國家的法律、法規,這是其作為公民必須履行的基本義務。法律、法規是國家、社會組織和公民一切活動的基本准則,任何組織和公民都必須遵守。若有不遵守國家法律、法規的行為,應當依法承擔相應的法律責任,受到應有的法律制裁。 (二)養成良好品德的義務 這是指學生應當履行「遵守學生行為規范,尊敬師長,養成良好的思想品德和行為習慣」的義務。這是我國培養學生成為在德、智、體等方面都得到發展的有社會主義覺悟的有文化的社會主義事業的建設者和接班人的教育方針的具體要求。履行這方面的義務的標準是不同的。《小學生守則》、《中學生守則》、《小學生日常行為規范》、《中學生日常行為規范》、《中小學德育工作規程》、《高等學校學生行為准則》等,對不同層次和類型學校的學生的相關義務都有具體的規定。 (三)努力學習的義務 這是指學生應當履行「努力學習,完成規定的學習任務」的義務。也是學生區別於其他公民的一項特定義務。這項義務的具體內容主要是指學生應該明確學習目的,刻苦認真學習;遵守課堂紀律,按時到校,不遲到,不早退,不無故缺課;上課專心聽講,勇於提出問題,敢於發表自己的見解,積極回答教師的提問;認真復習,按時獨立完成各科作業;遵守考試紀律,考試不作弊;完成各個階段的必修課程,努力取得優良成績等。不同層次和類型學校的學生的義務有所不同。 (四)遵守學校管理制度的義務 這是指學生應當履行「遵守所在學校或者其他教育機構的管理制度」的義務。學校為了保證教育教學工作的順利進行,需要制定有關的管理制度。學校管理制度包括學校教學、科研、德育、勞動、體育等各項工作的管理制度。對這些管理制度,學生有義務遵守。學生遵守這些管理制度,與遵守國家法律法規在實質上是一致的。從廣義上說,學校的管理制度是國家法律法規的具體化。學生如果違反其所在學校的管理制度,將會受到批評教育或相應的處分。 在論述過程中,要求學生結合自身實際對相關義務進行闡述。