法治讓青少年

❶ 如何開展好青少年的法制教育工作

1、融法治理念、思維、內容於一體。

青少年法治教育不能僅僅停留於法律知識的講解灌輸上，而應同時傳遞法治理念和法治思維，使青少年學生不限於學習和記憶法律條文、概念，而明白法律「是什麼」「為什麼」，並關注法律規范承載的價值理念。

2、要與青少年成長特點相適應。

充分考慮青少年形象思維與抽象思維形成和發展的特點，教育行政主管部門可組織專家學者編寫青少年法治教材，提倡綜合運用現代教育技術，採用圖片、模擬游戲等形式，寓教於樂，讓青少年更好地認知法律。

3、改進考核評估方式。

進一步提高相關部門和學校對青少年法治教育重要性的認識，建立家長和青少年對法治教育情況的信息反饋機制，及時監控和改進青少年法治教育。

(1)法治讓青少年擴展閱讀

青少年法治教育成效不高的原因：

1、青少年法治教育效果不是立竿見影的，成效難以簡單評定；在升學壓力及教育功利化思想影響下，法治教育容易被忽視。

2、在教育目標設定和教學環節設計上，以預防犯罪及保障青少年合法權益為主，停留在知法、懂法層面，忽視法治理念的培養，與崇法信法還有一定距離。

參考資料來源：人民網-人民日報熱點辨析：讓青少年法治教育更有成效

❷ 青少年如何培養法治思維

青少年如何培養法治思維。
首先。國家要制定相關法律，讓青少年進行學習，因時制宜。因為現在的孩子都比較開放。
第二，國家對於一些犯法的事，人員要作出相應的懲罰，公開錄像讓好多人都知道。違法犯紀是不對的，而且它會帶來不好的影響。
第三，學校一定要經常進行對青少年心理健康進行教育。讓其知道該干什麼的時候就干什麼？他們現在心理不成熟，該學習的時候要好好學習。而不是去干一些與學習無關的事情。
第四，父母和老師也要平時監督孩子心理健康，學習狀況，等等進行進行法制。教育從父母自身做起，老師作好表率給孩子做書，好榜樣，讓孩子學習其行為這樣也會起到更好的效果。
最後經常和孩子溝通了解孩子的心裡想法，提高孩子的正確思想能力。

❸ 青少年法制教育有那些內容

小學低年級（1-2年級）：認知國家象徵及標志。初步建立國家、國籍、公民的概念，初步建立對家庭關系的法律認識。初步建立規則意識，初步理解遵守規則、公平競爭、規則公平的意義與要求。初步建立法律面前人人平等的觀念。了解消防安全知識、基本交通規則，知曉常用公共服務電話。

小學高年級（3-6年級）：建立對憲法的法律地位和權威的初步認知。了解人民代表大會制度，初步認知主要國家機構，國家主權與領土，認知國防的意義，增強民族團結意識。

初中階段（7-9年級）：進一步深化憲法教育。了解國家基本制度，強化國家認同。初步了解政府依法行政的基本原則，了解重要國家機構的職權。認知國家尊重和保障人權的意義。加深對公民基本權利和義務的認識。

(3)法治讓青少年擴展閱讀

法制教育的必要性：

用社會主義民主和法律的基礎知識來教育年輕後代，使他們從小就受到民主的訓練和守法的教育，懂得和善於履行社會主義公民的權利和義務，增強法制觀念，養成自覺遵守法律的行為習慣。是德育的內容之一。

社會主義國家根據社會主義民主的原則，建立人與人之間的平等關系和個人與社會之間的正確關系；而社會主義民主的建設，又必須同社會主義法制建設相結合。

對學生，通過小學的思想品德課、中學和大學的法律常識課和憲法講座、少先隊和共青團的班級活動，以及課外、校外活動等進行民主與法制的教育。

❹ 新時代我們中學生應怎樣厲行法治,與法同行

其實在初中生應該積極學習法律，培養法律意識，樹立法律行為。

❺ 青少年法制教育，需要怎樣進行

加強普法教育、培養敬畏生命的意識、關注心理健康、形成教育合力等都是進行青少年法治教育的有效方法。

加強普法教育是青少年法治教育的第1步，從孩子進入幼兒園上小學開始，就要加強普法教育，要讓孩子有法律意識，知道法律是神聖不可侵犯的，也要讓青少年懂得用法律的武器保護自己的合法權益，從小就讓他養成知法守法的好習慣，絕不做那些觸犯法律底線的事情。

三、形成教育合力

形成教育合力是青少年法制教育的有效方法教育合力要以家庭學校社會為主力，三方共同努力，積極協作，提高青少年的法律意識，讓他們了解相關法律，在進行教育的時候，家長要與學校積極配合支持學校的宣傳教育工作，並給青少年以正確的引導者，這樣青少年在走入社會以後，才能成為一個遵法守法的好公民。

❻ 法治為什麼與青少年息息相關

因為憲法的權威源自民眾內心的真正擁護和真

誠信仰。腦中有法，心中明法，才不會回逾法犯

法，才能更好的懂法用答法，維護好國家社會個人

的合法權益。

青少年兒童是國家的未來、民族的希望，少年

強則國強，他們的法治素養必將對未來的社會形

態與整體國民素質帶來莫大的影響。

把憲法教育作為加強法治教育、培養法治意識

的核心內容，明確目標，科學安排，積極實踐，

深入研究，構建憲法教育的長效機制，養元固

本，融會貫通，是真正的奠基工程。

除了大力推進，還需要持之以恆。憲法觀念的

樹立，法治精神的養成不可能一蹴而就，需要一

個潛移默化的過程。學校要堅持從細微處入手，

從點滴做起，貼近生活實際，以豐富的途徑與形

式，逐步培養和提高青少年兒童的法律素質，努

力把每一個青少年兒童都培養成合格的小公民。

❼ 為什麼法治教育要從青少年抓起

因為憲法的權威源自民眾內心的真正擁護和真誠信仰。腦中有法，心中明法，才不會逾回法犯法。青少年兒答童是國家的未來、民族的希望，少年強則國強，他們的法治素養必將對未來的社會形態與整體國民素質帶來莫大的影響。把憲法教育作為加強法治教育、培養法治意識的核心內容，明確目標，科學安排，積極實踐，深入研究，構建憲法教育的長效機制，養元固本，融會貫通，是真正的奠基工程。除了大力推進，還需要持之以恆。憲法觀念的樹立，法治精神的養成不可能一蹴而就，需要一個潛移默化的過程。學校要堅持從細微處入手，從點滴做起，貼近生活實際，以豐富的途徑與形式，逐步培養和提高青少年兒童的法律素質，努力把每一個青少年兒童都培養成合格的小公民。

❽ 法律對青少年的重要性

1.學習法律知識有利於提高自身的法律意識，預防未成年人犯罪。

2.學習法律可以對未成年人個人起到保護作用，比如《未成年人保護法》保護未成年人的相關合法權益。

3.學習法律當自身遇到不法侵害或自己的權利受到侵犯時，可以提起法律訴訟，追回損失。

（一）有法可依。從80年至今，我國教育立法為青少年健康成長創造了良好的法制環境。全國人大及其常委會先後制定了《教育法》、《義務教育法》等六部教育法律，國務院制定了十六項教育行政法規。另外，青少年保護和預防犯罪也有《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》兩倍姊妹法可依。這就充分說明國家非常重視青少年的法制教育工作。
（二）工作機制初步形成。從「一五」普法到「四五」普法，青少年均為重點普法對象之一，我區初步形成了普法主管部門指導協調、教育行政主管部門統籌實施、各有關部門關協、共青團、婦聯、有關職能部門齊抓共管的工作格局。
（三）法制教育形式多樣。全區在建立中小學法制副校長的前提下，組織了系列教育活動。如組織學生參觀法制教育展覽、觀看法制教育影視、參觀愛國教育基地、組織法制知識講座和法制知識大獎賽、強化整治學校周邊環境等活動，收到了良好的效果。
（四）存在不容忽視的問題。目前青少年犯罪現象有逐漸增加的趨勢，並呈現出低齡化和犯罪手段成人化的傾向，必須引起全社會的關注。分析青少年犯罪的主要原因，從主體因素上看，一是自我控制能力脆弱；二是頭腦簡單，解決問題的方法偏激粗暴；三是貪圖享受。從客觀因素上看，一是家庭教育的誤區；二是學校教育的失當；三是社會文化氛圍消極方面的誤導；四是缺乏社會救濟措施；五是法制教育相對滯後；六是受社會經濟負面效應的影響。
二、加強青少年法制教育的思考 針對我區青少年法制教育的現狀，結合教育實際，現提出如何抓好青少年法制教育的幾點思考：

❾ 青少年如何落實法冶

1、法治教育課程、課時落實。通過學校講座、老師授教、家長言傳相結合的形式,落實法治教育施教內容及課時保障。不僅學習憲法、未成年人保護法等法律法規,還利用學習其他相關「法紀」模塊，利用展板、LED屏幕、國旗下講話、班會、手抄報等方式進行學習、評論、分享，在校園里充分進行法治教育。

2、法治教育師資配備落實。爭取中小學配備法治副校長，為了讓法治教育更加貼近學生,最大限度調動學生的參與熱情,法治教育教師將法律知識的學習、法治思維的邏輯分析作為教學業務學習的重要組成部分,提高專職教師的法治教育專業能力，將課程內容採用更加豐富、生動、直觀、形象的方式加以施教,學生喜歡聽,老師講著也帶勁。

3、抓好法治教育聯動課堂落實。豐富法治教育形式,增強學生的實踐性、體驗性、趣味性以及互動性,讓學生由被動接受變為主動學習,有利於培育青少年學生對法律的信仰,優化青少年學生的健康成長環境,引導學生樹立正確的人生觀、價值觀。邀請公安交警、網警等部門開展交通安全、文明上網等主題活動；走進青少年法治教育中心或實踐基地參觀學習;體驗感受「我來當法官」模擬活動;利用學校的校本課程;開展中小學生安全教育、學憲法教育、防毒禁毒教育等學習，豐富學生法治教育課程內容及課外體驗。4、加強學校、家庭法治教育聯動共育落實。學校是青少年法治教育的主陣地，但良好的法治教育效果離不開家庭法治教育的密切配合。父母監護人要在生活中為中小學生樹立奉公守法、尊崇規則的榜樣典範，同時結合社會新聞、時下熱點多與孩子探討法治社會內容知識，維持長期的法治教育氛圍，熏陶孩子慢慢養成法治意識理念。

深化法治進校園活動,構建學校、家庭、社會「三位一體」青少年法治教育格局，積極構建全方位推進、全領域覆蓋的青少年法治宣傳教育格局,創新青少年普法宣傳教育路徑,抓好青少年「關鍵群體」的法治教育工作,為青少年健康成長營造良好的法治環境。

❿ 青少年法制教育，應該如何進行

青少年法治教育關繫到社會主義現代化建設的成敗，開展青少年法治教育活動，把握重點，完善機制，創新形式，夯實陣地。以六個方面滿足青少年需求為切入點，「有針對性」普法：了解不同青少年群體的法律需求，有針對性、精準性地實施法治教育。增強學生的法制觀念；對於落後的人，要注重法治教育和技能教育，讓他們成長為掌握技能、遵紀守法的有用人才；

穩步開展企業對青年普法活動，將法治宣傳教育與安全生產、產品質量、維護員工合法權益相結合，培養懂法律、會企業技能的員工，實現員工與企業和諧共處。扎實開展青少年普法活動，堅持「教育、感化、挽救」方針，開辟專題學習場所，指定專人負責。