道德與法治全部

1. 思想道德與法治考試重點有哪些

思想道德與法治考試重點有思想道德和法律問題，開展世界觀、人生觀、價值觀、道德觀、法治觀教育。

主要針對學生成長過程中面臨的思想道德和法律問題，開展世界觀、人生觀、價值觀、道德觀、法治觀教育，來引導學生提高思想道德素質和法治素養，成長為自覺擔當民族復興大任的時代新人。

讓學生提高自身的道德素質，自覺傳承中華傳統美德和中國革命道德，積極吸收借鑒人類優秀道德成果，遵守公民道德准則，在投身崇德向善的實踐中不斷提高道德品質；是讓學生要擔當民族復興大任，不僅要加強思想道德修養，而且要努力提高法治素養。

課程形式：

1、該課程內容形式豐富多樣，構建高標准在線思政課程體系。課程採取線上授課、直播面授、分組討論、助教引導、教師點評相結合的教學模式，激發學生的學習內驅力和創造力，調動學習熱情。

2、該課程以理論分析結合典型案例，引導學生深入思考。針對每個小節的學習主題，教學團隊會通過啟發學生思維，體會教材的觀點與要求，鼓勵學生運用學到的理論知識去分析現實問題、思考社會和規劃人生。

2. 三年級《道德與法治》知識點整理

來上新啦，部編版小學三年級道德與法治下冊復習資料：

知識點整理歸納與期末測試卷

一、知識點整理歸納

第一單元 我和我的同伴

第1節 我是獨特的

1.我的性格內向，我愛看書，這就是我的特點。

2.在生活中，我們常常對自己有獨特的期望。從這些自我期望中也可以找到自己。

3.在鏡子中、活動中，我們都可以找到自己的特點，還可以從他人的看法中了解自己的特點。

4.我們每個人都有自己的特點，也有不完美的地方，我們可以不斷的改進自己，使自己變得更好。

5.我們總有這樣或那樣的缺點，但是，這些缺點都不足以完全否定自己，學會改進自己、接納自己，讓自己變得更好，我們就能做更好的自己。

6.每個人都有豐富的內心世界，在個人獨特的內心世界中存放著自己喜愛的事物、美好的經歷、特別的感受，還會有各種想法和疑問。

第2節 不一樣的你我他

1.我們年齡差不多，在同一所學校、同一個班級學習，又有很多共同的興趣愛好，能夠聊到一起，玩到一塊兒，但我們每個人又是各不相同的。

2.用理解的眼光看待他人，接納他人與自己的不同，我們將會交到更多的朋友。

3.如果說班級是棵大樹，那麼每一位同學就像樹上的一片葉子。

4.同學們之間有很多相同點，可又各有不同。即使是同一棵樹上的樹葉，也不完全相同。

5.我們喜歡和自己情投意合的人交朋友，這是人之常情。

6.我們身邊的每個人都是不同的，學會和「不同」的人相處是我們必須具備的本領。

7.有些同學和「不同」的同學相處，心裡會有一些小疙瘩。

8.不同的樹葉在同一棵大樹上互相映襯，共同裝點出美麗的風景。

9.不同的我們在同一個集體中友好交往，共同度過美好的時光。

10.不同的樂器，不同的音色，不同的旋律，交織在一起，組成優美的音樂。

11.我們有很多共同的興趣愛好，能都聊到一起，玩到一塊兒。但我們每個人又是各不相同的。

12.學會接納不同、欣賞他人，我們的生活會更豐富、更精彩。

第3節 我很誠實

1.我們做人做事，應該誠實，不能說謊。

2.我們的成長需要誠實的品質來陪伴，我們應該成為一個誠實守信的人。

3.有時，我們會不由自主的說謊，也會因為恐懼、膽怯或虛榮好勝而說謊。

4.生命不可能從謊言中開出燦爛的鮮花，讓誠實伴我成長。

5.如果對同學撒謊將會失去同學對我的信任。

6.我心中的城實行為有實話實說、不吹噓、遵守承諾等。

7.(課本第18頁)①小文為什麼說家裡養了金魚?

答：小文因為虛榮心，愛面子所以說家裡養了金魚。

②設想一下後面會發生什麼事？

答：同學們去小文家，發現並沒有金魚，感受失望和氣憤。

③同學們會怎麼看小文?

答：同學們會認為小文是個愛撒謊的人，故意欺騙別人，來獲得大家的關注，不再相信小文的話。

④這件事給了你什麼啟示?

答：說謊話，早晚有一天會被人拆穿的，騙得了別人但永遠騙不了自己，說謊之後還是會擔心被人知道，以及會害怕有嚴重的後果。因此，我們應該做個誠實的孩子。

8.(課本第19頁)你是否也因為某種原因而說過謊?說謊以後你的心情怎樣?有什麼不好的後果?你應該吸取什麼教訓?

答：是的，撒謊以後心情很沉重，忐忑。說謊是一個不好的習慣，會失去別人的信任，更嚴重的話會失去朋友。我要做一個誠實的人，真誠待人。

第4節 同學相伴

1.有同學相伴的生活，處處是快樂。

2.同學相伴不僅能一起學習，而且還可以開展許多豐富多彩的活動。

3.與同學在一起是快樂的。可有的「小朋友」卻認為，可以不和同伴在一起。

4.在「海島逃生」游戲中，我們想盡一切辦法不讓任何一個小夥伴「落水」。可是在校園生活中，我們有時卻會因為種種原因冷落、排斥或者忽視了某些同學。

5.P27頁美文欣賞，當一隻大雁生病或者受傷時，為什麼會有其他的大雁留下來陪伴它呢？

答：當一隻大雁生病或者受傷時，如果沒有其他大雁的陪伴，他很有可能很快死去或者被其他動物吃掉。

6.想一想：從大雁身上，我們能夠學到些什麼呢？

答：學習大雁團結協作的精神。集體生活中不要落下任何一個人，一個人的力量是渺小，但團結的力量是巨大的。

第二單元 我在這里長大

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三年級下冊道德與法治復習資料：知識點整理與期末測試卷含答案

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3. 七上道德與法治知識點有哪些

七上道德與法治知識點如下：

1、中學時代是人生發展的一個新階段，可以為我們的一生奠定重要基礎。

2、少年的夢想，是人類天真無邪、美麗可愛的願望。它雖然總是和現實有一定距離，有時甚至不切實際，但是人類需要這樣的夢想，因為有了這樣的夢想，才能不斷地進步和發展。

3、朋友的重要作用：朋友，見證了我們一起走過的成長歷程，我們需要真誠友善的朋友。與正直、誠信和見識廣的人交朋友，是有益的。朋友豐富了我們的生活經驗，友誼讓我們更深刻地體悟生命的美好。

4、建立友誼方法：建立友誼，需要開放自己。敞開心扉，主動表達，朋友才不會彼此錯過。建立友誼，需要持續的行動。

5、探索生命的意義：探索生命意義，是人類生命的原動力之一。只有人類才可能駕馭自己的生活，選擇自己的人生道路。生命是獨特的，生命意義是具體的。每個人的生活不盡相同，我們都是在自己的生活經歷中一點一點地建構自己，形成人們所說的「我的人生」。

4. 部編人教版小學一年級《道德與法治》下冊全冊課件【全套】

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學期《道德與法治》教材以兒童的生活為基礎，以培養品德良好、樂於探究、熱愛生活的兒童為目標，是一門生活型綜合課程。教材力求體現思想性原則、科學性原則、現實性原則、綜合性原則和活動性原則，具有、生活性、開放性、活動性三大特徵。根據《道德與法治》課程標准要求和本套《道德與法治》教材的編寫指導思想

5. 道德與法治概念

摘要 道德和法治不是對稱概念。道德和法律是對稱概念，德治和法治是對稱概念。

6. 道德與法治是什麼意思

法律屬於制度的范疇；而道德則屬於社會意識形態的范疇。

法律規范的內容主要是權利與義務，強調兩者的衡態；道德強調對他人、對社會集體履行義務，承擔責任。法律規范的結構是假定、處理和制裁或者說是行為模式和法律後果；而道德規范並沒有具體的制裁措施或者法律後果。

法由國家的強制力保證實施；而道德主要憑借社會輿論、人們的內心觀念、宣傳教育以及公共譴責等諸手段。

法是按照特定的程序制定的，主要表現為有關國家機關制定的各種規范性文件，或者是特殊判例；而道德通常是潛移默化的。法必然要經歷一個從產生到消亡的過程，它最終將被道德所取代，人們將憑借自我道德觀念來實施自我行為。

(6)道德與法治全部擴展閱讀：

法治實際上包含了許多層面的含義，它是指一種治國的方略、社會調控方式，法治是與人治相對立的一種治國方略。法治強調以法治國、法律至上，法律具有最高的地位。亞里士多德就明確提出「法治應當優於一人之治」。

法治還是指一種法律價值、法律精神，一種社會理想，指通過這種治國的方式、原則和制度的實現而形成的一種社會狀態。

總的來說就是法治包括實質意義上的法治和形式意義上的法治，也就是強調兩者的統一，形式意義上的法治強調「依法治國」、「依法辦事」的治國方式、制度及其運行機制。實質意義的法治強調「法律至上」、「法律主治」、「制約權力」、「保障權利」的價值、原則和精神。

7. 九上道德與法治知識點有哪些

九上道德與法治知識點如下：

2、改革開放是決定當代中國命運的關鍵抉擇。

3、衡量一個社會的文明程度，不僅要看經濟發展，面且要看發展成果是否惠及全體人民，人民的合法權益是否得到切實保障。

4、每個人都是創新者，都嚮往在創新中實現自我價值；每個人都是創業者，都可以通過辛勤勞動為國家和人民作出貢獻。

5、發展協商民主，推動人民內部各方面在決策之前和決策之中進行充分協商，盡可能取得一致意見。

8. 道德與法治的表現方式分別是什麼

道德：是人們共同生活及其行為的准則和規范。道德通過社會的或一定階級的輿論對社會生活起約束作用。
法治：是人類社會進入現代文明的重要標志。法治是人類政治文明的重要成果，是現代社會的一個基本框架。
道德不是天生的，人類的道德觀念是受到後天的宣傳教育及社會輿論的長期影響而逐漸形成的。這是一種道德相對主義，與之相反的主張則稱為道德絕對主義。道德很多時候跟良心一起談及，良心是指自覺遵從主流道德規范的心理意識。

9. 大學思想道德與法治2021知識點有哪些

大學思想道德與法治2021知識點有樹立科學的理想信念，理想信念的含義。理想是人們在實踐中形成的、有實現可能性的、對未來社會和自身發展的嚮往與追求，是人們的世界觀、人生觀和價值觀在奮斗目標上的集中體現。

信念是是人們在一定的認識基礎上確立的對某種思想或事物堅信不疑並身體力行的精神狀態，．理想信念的作用，指引人生的奮斗目標。提供人生的前進動力，提高人生的精神境界。當代大學生要樹立正確的理想信念，樹立中國特色社會主義的共同理想。

思想道德與法治知識點

創造有價值的人生，人生價值的標准與評價。正確對待人生價值，不僅要正確認識人生價值的內涵和特徵，還要正確認識和把握評價人生價值的客觀標准。人生的自我價值與社會價值，人生價值內在地包含了人生的自我價值和社會價值兩個方面。

人生的自我價值是個體生存和發展的必要條件，人生的社會價值是社會存在和發展的必然要求，人生社會價值的實現是個體自我完善、全面發展的保障。人生價值的評價標准，一個人對社會和他人所作的貢獻越大，他在社會中獲得的人生價值的評價就越高。