法治美術

① 高中美術課如何滲透法制教育《標志設計》教案

案例是一個實際情境的描述，包括有一個或多個疑難問題，同時也能包含有解決這些問題的方法；教學案例描述的教學實踐，它以豐富的敘述形式向人們展示了一些包含有教師和學生的典型行為、思想、情感在內的故事；教育案例是一個教育情境的故事，在敘述一個故事的同時人們常常還發表一些自己的看法，也就是點評。所以一個好的案例就是一個生動的故事加上精彩的點評。

② 法治宣傳的美術字怎麼寫

如下圖所示

③ 關於法治方面的書法作品和 繪畫作品

不知道你要的是電抄子版的圖片還是紙質版的作品，也不知道是硬筆書法還是毛筆書法，什麼格式（橫幅、豎幅、中堂、斗方），電子版的倒是好弄，有很多書法字體可供選擇。紙質版相對麻煩點，我倒是可以寫歐體，需要的話可以掃碼或追問。

④ 八年級都有什麼科目啊

語文、數學、英語、物理、地理、歷史、生物、政治。

其中數學、英語難度在八年級會有更大程度的提高。

語文考察的會更廣。

新開設的物理、化學對學生的思維能力要求較高。同時：還有歷史、生物的中考，並且壓力陡增。

因此八年級的課程具有明顯的從易到難的過渡性質。比起七年級，會新增一些學科，負擔會更重，我們也要為能升入好的高中而努力學習。

學習建議

1、學會制訂

括制定學習目標、時間安排、資源分配等等。學會制訂學習計劃，可以節約學習時間，提高學習效率。

2、學會預習

育家葉聖陶說：不教學生預習，他們經歷不到在學習上很有價值的幾種心理過程。學會預習，可以打有準備的仗。教會學生預習方法，可以讓學生更好的參與到課堂教學中。

3、學會聽課

是學習生活的重要組成部分，學會聽課是學法指導的重中之重。在課堂教學中，學生應該認真聽、注意看、多動腦、多練多記、歸納總結，把自己做為學習的主體，而不是旁觀者。

4、學會復習

學會復習能夠深入理解和鞏固所學。俗話說溫故而知新，復習是對知識集中再加工的過程。凱洛夫說，趕著馬車，不往後看，只向前趕，趕回家的只是一輛空馬車。只顧學，不復習，到期末的時候就差不多忘干凈了，很多同學一到考試就考不好，與不會復習關系很大。

5、學會寫作業

寫作業是讓學生獨立思考，用學過的知識去嘗試解決問題的過程。寫作業時會對課堂教授的知識進行檢查驗證，發現在理解上還有哪些漏動，及時糾正的話就可以不斷的提高。

⑤ 變體美術字如何滲透法制教育

在網上收集相關的字，用黑體字書寫法制宣傳標語與變體字書寫的相比較，通過實際效果增強說服力。

⑥ 道德與法治怎麼做手抄報

手抄報怎樣寫

手抄報的編排設計，總的要求是：主題明確，版面新穎美觀。

手抄報版面劃分

先把版面劃分成兩塊，每塊中還可以再分成片。劃分文章塊面時，要有橫有豎，有大有小，有變化和有對稱的美，也可繪畫圖案進行劃分。報頭要放在顯著位置，最好是在左上或右上位置。

手抄報塊面編排

如不符合原先的劃分，就要將版面塊面安排作必要的調整；如不能安排下文章，就利用移引、轉版的形式等，並用字型大小、顏色、花邊與鄰近的文章塊面相區別。

手抄報裝飾設計

除報頭按內容設計、繪制外，每篇文章的標題也要作總體考慮，按文

章主次確定每篇文章標題的字體、字型大小、顏色及橫、豎排位置。文章內容以橫排為主，行距大於字距，篇與篇之間適應用些題花、插圖、花邊及尾花等穿插其中，起裝飾、活潑片面的作用。

裝飾美化

主要是用色彩、繪圖等藝術手段，彌補文字的單調，給人以生動形象、優美和諧的美感和啟迪。內容包括報頭、題花、插圖、花邊、尾花和色彩運用等。

1.報頭

它是手抄報的標志，由圖案或畫面和刊名組成。文字上由報頭名稱、日期等組成。

2.題花

是對文章標題或開關的裝飾，常見的有底紋，帶有提示性的圖畫或圖案。

3.插圖

可以根據文章的內容，畫一個能說明一個情節的畫面，這種形式與文章內容緊密聯系；還可以採用與文章內容毫無聯系的圖案，如花鳥、山水等，這是純粹為了美化而作的。

4.花邊

一般不宜太多、太大、太粗，否則就會喧賓奪主。花邊可以美化版面，可以隔開文章，便於閱讀。

5.尾花

是裝飾在文章後面的圖畫或圖案。如一篇文章抄完後，還剩有空白，可以畫一朵花，既可充實版面，又可以增加美感。

6.色彩方面

一般宜簡練、明快、淡雅，不宜過分渲染、雜亂。一般而言，正文色調宜樸素、穩重；標題及花邊、插圖等，則可用較鮮艷的色彩。這樣才能濃淡適宜，增強效果。

注意事項

文章

①字體要工整、美觀，不寫錯別字。

②如果是兩人以上一起抄寫，要注意字體要統一。

③正文開始時要空兩格再書寫。

④最好用黑墨。

⑤保持報面整潔。

手抄報標題

①標題要醒目。②用美術字體書寫。③標題要吸引人。

手抄報標題裝飾

①可以直接在標題上裝飾。②也可以在文字的旁邊加以裝飾。

手抄報報頭

①報頭繪制要醒目，而不刺眼。②報頭一定要大、醒目。

手抄報尾花

尾花繪制要小巧精緻，起點綴作用，不能搶眼。

手抄報底紋裝飾

①可以在排版時做好，也可以寫好字後作裝飾；②可用淡色刷底，也可用淡色勾畫景物；③顏色鮮艷比較好。

⑦ 如何在美術教學中融入社會主義核心價值觀的幾個方式

【前言】社會主義核心價值觀的基本內容是：富強、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法治，愛國、敬業、誠信、友善。24字核心價值觀分3個層面：富強、民主、文明、和諧，是國家層面的價值目標；自由、平等、公正、法治，是社會層面的價值取向；愛國、敬業、誠信、友善，是公民個人層面的價值准則。《意見》指出，把培育和踐行社會主義核心價值觀融入國民教育全過程，並明確要求，培育和踐行社會主義核心價值觀要從小抓起、從學校抓起；而小學教育是學生學習成長的重要基礎，在人的一生中起著不可或缺的作用，很多思想和習慣都是在小學時期形成的。所以，小學美術教師要學好《關於培育和踐行社會主義核心價值觀的意見》，然後把社會主義核心價值觀融入到美術教育和生活當中。
小學生如何踐行社會主義核心價值觀，小學美術課堂又該如何引導學生理解社會主義核心價值觀。
【關鍵詞】傳統文化個性化美術課堂社會主義核心價值觀
小學美術新課標明確指出：義務教育階段美術課程的價值之一便是引導學生參與傳統文化的傳承和交流。
首要，小學美術教師要樹立起「既要做好知識傳授、更要注重道德養成」的綜合育才觀。要正確認識當前小學生思維活躍、個性張揚的現狀，從小抓起，從思想品德教育抓起，從社會主義核心價值觀培育抓起。具體來講，就是要切實回歸到陶行知先生倡導的生活教育的理念上來，讓我們的培育工作真正源於學生生活，真實面對學生，面對學生的生活，尊重學生身心發展規律，了解學生因社會生活變化而帶來的道德認知和人生觀、價值觀變化的需求，讓培育教育真正切合學生的內在動機與需要。要關注學生生活，真正堅持以學生逐步拓展的生活為基礎，重視社會生活環境及其變化對其人生觀、價值觀產生的影響，從學生的生活實際出發，有針對性進行培育教育。
一、把社會主義核心價值觀融入學生的生活。

⑧ 依法治國變體美術字

今夜到明天上午有點想你，預計下午轉為持續想你，受此低情緒影響，傍晚將轉為大到暴想，心情降低五度，預計此類天氣將持續到見你為止。

⑨ 求一些關於法治或者反貪污的繪畫圖片

你去昵圖網，輸入你要的內容，可以找到相關很多資料，不過只能另存為圖片，你需要大圖內的話，容必須注冊他們的賬號，相當於花錢買積分，網上圖庫一樣，很實用，也不貴，個人用的話100元買不少積分，設計公司都是這樣的，我也買他們的圖片