道德日記200字

⑴ 寫一篇關於道德修養的文章 200字左右。

高爾基說：「書籍鼓舞了我的智慧和心靈，它幫助我從腐爛的泥潭中脫身出來，如果沒有它們，我就會溺死在那裡面，會被愚笨和鄙陋的東西嗆住。」可見讀書的作用之大，對他而言，讀書就是一劑良葯，這不正好驗證了我過漢代劉向所說的「書猶葯也，善讀可以醫愚」的道理嗎？

我完全支持他們的說法，但是對於我而言，讀書，更是一種享受。

在你休閑的時候，不防坐在公園的凳子上或是庭院里，一邊享受陽光的沐浴和風的輕撫，一邊讀一些優美的散文，你會覺得心情舒暢，一切都很好美！

書是逆境中的慰藉，當你遭受挫折，意志消沉或心情煩悶時，何不去找一些勵志作品讀一讀呢？比如羅曼。羅蘭的《名人傳》，奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》等等。學學他們是如何面對挫折的，在自己思想的王國里與他們對話，激勵自己的鬥志，從而使自己勇敢的面對困難，樂觀的看待一切。

在你感到孤單的時候，為什麼不去與書偉伴呢？書，是我們永遠的朋友。在這個時候，我們可以細細品味作者的思想感情，與自己的思想結合起來，自由自在的翱翔，無拘無束的暢游。難道你會在與朋友的宴會上談論知識嗎？難道你會在喧鬧的街道上思考人生的價值嗎？因此，孤獨有時候的偉大的，在孤獨時讀書，更是一種獨特的享受。

從小學開始，老師就教育我們，不要用華麗的外表來裝扮自己，而要用知識來充實自己。我們可以不富裕，但不能沒有知識；我們可以不美麗，但不能不充實。因為知識上富有可以享受心靈上的滿足。

讀書，是一種境界，只要你鑽進去，就會發現有無窮的樂趣和價值。

「鳥魚飛先振翅，人求上進先讀書」正值青春期的我們有著積極進取的心態，有著勇於拼搏的豪情。因此，我們應該把讀書作為一種享受，善於讀書，熱愛讀書。從中提高我們的道德修養和自身的價值。

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我讀書，我快樂

讀書是一種享受，我們可以在享受中得到體會；

讀書是一種體會，我們可以在享受中得到樂趣；

讀書是一種樂趣，我們可以在享受中得到知識；我讀書，我快樂！

書籍是人類進步的階梯，它可以引導我們奮力前進，更進一步。多讀好書，會使我們脫離庸俗，脫離無知，走到那裡彷彿都有一種屬於書的清香伴隨著我們，書香彌漫。有文化底韻的人，都會給人一種清新的感覺，一種高貴的氣質。書籍，它教導我們要腳踏實地，問心無愧地邁向成功。

書籍是人類的朋友，而讀書則是人類的親密朋友。在讀書的過程中，我們能培養文化修養；若果經常地去研究，去讀，去思考，便能從中央到地方找到新的知識點，正所謂「溫故而知新」，還可以把知識點都牢牢地記住，就像刻在腦海里一樣。「書中自有黃金屋，書中自有顏如玉」，只有多讀健康有益的書，努力地學習，才能為自己幸福的將來奠定良好的基礎。

讀一本文學經典，詩情畫意隨即呈現眼前：北朝民歌《敕勒歌》「天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊」描繪了北方大草原的遼闊，牧草豐盛，牛羊成群的迷人風光；賀知章的《詠柳》「不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀」通過贊美柳樹，進而贊美春天，謳歌春的無限創造力；孟浩然的《春曉》「夜來風雨聲，花落知多少」則表現了大自然的盎然春意和勃勃生機；王維的《鹿柴》「返景入深林，復照青苔上」描繪了鹿柴附近的空山深林在傍晚時分的幽靜景色……詩詞們都能讓人陶冶情操，益人心智。

讀一本史書，一幕幕動人心弦的場面歷歷在目：「秦王掃六合」、陳勝，吳廣起義、楚漢之爭、漢武帝的大一統……它解開了緊鎖歷史的密碼，打開塵封的史冊，見證過往的興盛和繁榮，發人深省。

讀一本古典小說，藝術性和思想性結合的情景在腦海中泛起狂瀾：羅貫中的《三國演義》描寫了東汗末年和三國時期錯綜復雜的政治與軍事斗爭；施耐庵的《水滸傳》歌頌了農民的斗爭精神；吳成恩的《西遊記》贊頌了人民蔑視封建統治、勇於反抗的精神；曹雪芹的《紅樓夢》揭示了封建社會必然崩潰的歷史趨勢，耐人尋味。

讀一本意義方長的書，能加深我們的理解能力，讓靈魂感到沖突。「讀書百遍，其義自現」。每次讀書，都能秒趣橫生，並從中得到可貴的知識。

我讀書，我快樂！

⑵ 一篇200字的道德成長日記

從我們哇哇落地的那一瞬起，到我們化作塵土隨風消逝的那一刻完結，這中間的時光就叫做成長。萬物皆有靈，世間萬物又何不經歷這一個短暫而又漫長的時光呢？走在成長之路上又怎麼不經歷風風雨雨呢？成長，是一個多麼誘惑的字眼，它令人嚮往，令人困惑，也令人百感交集。我不想成長。長大了以後，我必須肩挑起家庭的重任，雖然變得更加成熟穩重了，但又會陷入世間的愛恨情愁，這怎麼不令人痛苦呢！由於年齡的增長，思想的成熟，所有的快樂灰飛煙滅，消失得無影無蹤，小時侯夢想的美麗天使，潔白翅膀都變成了無稽之談。世間萬物，有什麼比快樂更為重要的呢？在我的眼裡，成長總會顯得那麼憂愁，那麼煩惱，甚至那麼痛苦。長大以後，雖然有了成熟的思想，穩重的心態，無比重要的面子和一切的一切，但是每天帶上了虛假的面具去生活，去工作，這樣太累了。與童年相比真是殘缺不齊，夢裡面再也不會出現揮著翅膀的女孩，生活里再也沒有了真正的快樂，每天都為人情世故而苦惱，更沒有了希奇古怪的夢想……這樣的生活對於我來說沒有任何意義。你想啊，小時候我可以隨心所欲、無憂無慮地生活，在家裡可以橫行霸道，吹出七彩的泡泡，每一個都代表了自己的夢想，那不是很美好嗎？七彩的童年夢，孩提時做的傻事，雖然無知，盡管幼稚，但在這段時光里至少我們擁有了歡笑，擁有了快樂，擁有了燦爛的笑容……曾經以為，世界很美，沒人流。

⑶ 關於美好品德的作文200字

一顆美好的心靈

放學後,我緩緩地走在街上.這座城市裡充滿了喧囂與吵鬧.夕陽的余輝懶散地照在這一片土地上.我漫無目的地走著,看著.呆板的城市綠化、高聳入雲的大廈並不能掩飾它的庸俗,反而更使人增添了一股厭惡之情.
虛偽的外表是不能掩藏它真正的內在的，我想著。這時,意外地,一個垃圾箱吸引了我的眼球.橘黃色的外殼襯著金黃的夕陽，具有著獨特的視覺美。柔軟流暢的線條拂過人們寂寥的心坎。對於人們，它全盤接收著他們拋下的各種垃圾，包括他們的舊思想，鄙視和一聲聲的辱罵。可它沒有半句怨言，干著它的本分事，從不越過雷池半步。
我的視線隨著它慢慢地轉移著，突然停在了它旁邊的塑料袋上。它的出現給這完美的氛圍添了糟糕的一大筆。我想走過馬路，將塑料袋撿起來。但來往的車輛無情地阻止了我的想法。我無奈。
就在這時，一位年輕時髦的女士經過那裡，我慶幸，終於有人會將它撿起來了。她高挑的身材，整齊且華麗的服裝，一層淡抹，顯示出她高貴的氣質。我想，如今的小姐都愛干凈，看到這不堪入眼的一幕，一定會擺平這個可惡的塑料袋的。但我的預想終於沒有到來，年輕的愛干凈的她，只一淡淡的撅了一下眉毛，翹起修長的蘭花指，踮起腳後跟，急促地走過它。之後便是一聲如釋重負的嘆吁聲。
我默然，我不知該說什麼好。難道是我想錯了?!而我也不敢再想下去。
給我的心中重新點燃希望之火的是這時走來的一位男士。他一副溫聞儒雅的樣子，給人一股打心裡的信服。一副金邊的眼鏡，一個黑色的公文包，一挺整齊的西服，這樣的模樣，你回不相信他不撿這一小小的塑料袋嗎?我相信，我堅決相信!!!

⑷ 小學生道德日記100-200字

1.《第一次買東西》

那—那—是一件讓我覺得非常有意思的一件事。

有一天，媽媽讓我一個人去買豆腐。我高興得跳來跳去，心想：「這是我第一次買東西，可得干好吆！」於是我內心充滿了信心，拿上了錢「哧—溜—」一下子向菜市場跑去，自由市場的人真多呀！你會不由自主地隨著人群向前走，市場里移動著一條彩色的人流。我擠在人群中尋找要買的豆腐，因為有一個阿姨絆了我一下，我頭重腳輕，往前一撲，還好我前面有一個叔叔，他扶了我一下，我對叔叔說：「謝謝你，叔叔。」忽然有一個聲音傳到我耳朵里，一打聽才知道，原來一個賣南瓜的老爺爺沒有零錢，沒法找回一位買南瓜叔叔的零錢，那位叔叔一邊拽老爺爺的衣服，一邊說「快找零錢。」於是，那位老爺爺和那位叔叔吵了起來，我聽了聽，擠了進去，對那位叔叔說：「你也不能欺負老人吧！」那位叔叔說：「怎麼了？我和他吵架關你什麼事？」我說：「我們應該尊敬老年人，老年人年紀老了，人家沒有零錢，你就和人家吵架，你太不象話了！」周圍的人議論起來：「一個大人還沒有一個小孩懂得多。」有一位阿姨也說話了：「你欺負一位老人家，你不覺得害臊。」那位叔叔羞紅了臉，還是罵著老爺爺，還踹了老爺爺兩腳，老爺爺仍然沒有理他，我想嚇他一下，就大聲說起來：「告訴你，你再打老爺爺，我就報警，看你怎麼賠償老爺爺的損失。」那位叔叔說：「我才不怕呢，警察來了也不怕，反正我有理由，再說他不給我找那一元錢，我就不罷休。」我正好有一元錢，我就給了那位叔叔一元錢，那位叔叔這才離開，周圍的人也鬆了口氣。老爺爺拉住我給了我兩元錢，我說：「不用了，老爺爺。」老爺爺硬塞在我手裡。我跑去買了豆腐，然後留下了一塊錢給了老爺爺，老爺爺說：「謝謝你了。」
這件事雖然過了好長時間，但仍在我腦海中回盪，我心理恨那位不講理的叔叔，我恨他。

2.暑假到了，但是暑假要干什麼呢？覺得是想做一些不同的事情，但是不知道從哪裡開始，又從哪裡結束……或許本來就沒有開始，沒有結束。暑假是這樣，生活也是這樣。
在孩子們的眼裡，社會總是充滿著真善美，生活是甜蜜而多彩的。在大人們的眼中，社會是有兩面性的，既有真善美，又有假丑惡，生活具有酸甜苦辣。為何大人與孩子的思想有那麼大的差別?結論只有一個：這是成熟與稚嫩最根本的區別。
大千世界中，任何事物都具有雙面性。大人們的閱歷豐富，決定了他們看東西比較全面。而孩子要走向成熟，就必定需要經歷一些事情。有人說：「生活是一個大練兵場，是磨礪人的舞台。」在這個特殊的舞台上，每個人將會遇到開心的事情與悲哀的事情。悲哀的事情會使人承受巨大痛苦，開心的事物會讓人擁有美好的心情。如果整日面對悲事，人容易喪失信心進而自暴自棄、頹廢沉淪；而整日面對喜事，人又會被眼前的事物所迷惑，缺乏社會經驗，容易上當受騙。正如植物不能缺少陽光與雨水一樣，人的經歷中不能缺少快樂和悲傷。
3.這幾天，我們身邊都是道德的例子，我都用心的記錄了下來，讓我最感動的是---
放假了，我去奶奶家了，由於住在郊區，我們需要來回坐火車.在火車上，我遇到了兩個特別的人。一位是帶著高檔墨鏡，穿著十分高貴的衣服、褲子和鞋的男人，可「滑稽」了！一位是穿著不知何年何月製成的衣服、褲子和鞋，可「土」了！那個「滑稽」的男人先擠上來的，還差點撞倒一位六旬老人呢！那個「土」男人一下子把那位老人扶了起來還讓別人給那位老人讓路。可是沒有人讓路。「你們就不能發發善心可憐一下這位老人啊，你們就沒有愛心啊！」那個人說。人們立刻讓出來了。那個「滑稽」男人一屁股坐在了椅子上，然而那個男人卻沒有，他找了一個舒服的座椅，讓那位老人坐在了上面。而自己在那站著。我被感動了，於是給那男人讓座，可是他笑著說：「我沒事，孩子，你可真有愛心啊，沒關系，你坐吧！」
這件事完後，我感觸很深，一個「洋氣」，一個「土氣」；一個只顧自己，一個關心他人；哪個更好呢？呃，我認為你會猜中的......
一個人只要行為高尚，不管再怎麼窮，再怎麼無知，我相信，那樣也會得到尊重，得到原諒的。

⑸ 心存品德,知行合一作文200字

知行合一，是中國傳統教育的核心。我們常常會說知行合一、行勝於言。但這些還僅僅停留在話語上，沒有化為我們切實的行動，沒有化為我們學習、生活、工作的指南。但老實講，這一條是中國文化的重點，也是中國教育文化的重點。《中庸》里有一句話：「君子遵道而行，半途而廢，吾弗能已矣。」簡單的意思是說：有一些人道理聽明白了，遵道而行了，卻因為氣力的原因，結果就半途而廢了，而我（孔子）卻不會停下來。 講作文的時候，一些媽媽講：道理都明白了，但做起來就好難啊！這是一個問題。在生活中、工作中也會遇到這樣的問題：道理都明白，但就是不去做。即使做了，也是半途而廢。一個人要想有所作為，思想上、意識上首先要明白要搞懂。思想上意識上搞懂了，還僅僅是開始，如果沒有行動，思想上意識上的懂，那也只是半懂，或是懂。正所謂：知而不行，尤如不知。
在《論語》中，孔子曾經承認過，自己在識人方面有過失誤。他說自己起初在察人的時候，是聽其言，信其行。後來糾正了這個觀點，對一個人的認識，要聽其言，觀其行。我們通常都會犯這樣的錯誤：一是喜歡聰明的人，而不太喜歡相對較笨的人。二是喜歡通過一個人的語言，來判定這個人是聰明還是愚笨。這樣識別人、斷定人，往往會造成很大的誤判。看一個人語言的表達、思想上的認識是一個方面，但更重要的，還要看行動上是不是得力，是不是能佐證其思想、意識。不能簡單地憑一個人語言的表達，來斷定一個人的好壞智愚。
有一些媽媽講，道理都明白了，但做起來好難啊！這話跟沒說一樣。道理都明白了——似乎是想否認自己很笨，但做起來好難啊——似乎又在否認自己很聰明。反過來講，道理都明白了——就是在說自己很聰明；但做起來好難啊——其實在進一步證明自己很愚笨。道理其實是很簡單的。一個有成就的人，絕不是僅僅從思想上明白的人；一個有成就的人，往往是實施行動的人。正所謂：心動不如行動，也是這個道理。而我們往往犯的一個低級的錯誤就是：我知道了我知道了，但就是不在行動上加以實施。我們在生活中知人識事，也會犯一個簡單而低級的錯誤，對別人、對外物，我們常常是聽其言，信其行；對自己呢，則常常是講其言，不去行。所以我們在生活中，就有了三個欺：自欺、欺人、被人欺。我們通常用英語講：JUSTDOIT，而不是說JUSTTHINKIT，也是充分地說明了行動的重要性。想得有多深、想得有多妙，但不能轉換在行動上，那是一點意義也沒有的。正如一個不會游泳的人，無論他寫出多麼高深的游泳理論、教材，這樣的理論與教材，也是沒有用的。
「愚公移山」這個>故事，從知與行的觀點來看，愚公的愚——愚在沒有搬家，而是搬山。智叟的智——智在他確實有理由，認為這樣的搬山行為是愚蠢的。但是反過來講，最後的結論證明：愚公不愚、智叟不智。那是因為愚公聰明就聰明在行動，而智叟的愚，就表現在光是腦袋靈光、嘴皮滑溜，卻沒有行動。所以講，不要光是停留在思想上、意識上的智，也不要僅僅是停留在嘴頭上的知，要把思想上、意識上、嘴頭上的智與知轉化成行動上的智。這是聰明人的做法。
知行合一是中國教育的重點。過去，在古人的學習中是要把這個思想貫穿始終的。比如《三字經》的第一章中有：人不學，不知義。親師友，習禮儀。在這一章中，一上來並沒有講如何知某數，識某文。「人不學，不知義」講的是學習的目的——要知義。怎麼知義呢？要「親師友，習禮儀。」「親師友，習禮儀」不是知識的范疇，而是行動
的范疇。

⑹ 講道德抉擇的事的作文200字

道德只是一個簡單的是與非的問題，實踐起來卻很難很難。但是，只要戰勝了自己，做出正確的選擇，你就通過了這一次的考驗。
上個學期的一節體育課，解散之後。我和趙美美還有楊慧慧一起來到梯形教室的後門那一塊玩、說說話。我要下去上廁所時，發現有一個窗戶上面有一張訂雜志的紙和一百多元錢。物我急忙喊慧慧她們下來，這時，我們三個人的心裡都在不停的掙扎：交給錢的主人？還是據為己有[注: 將別人的東西拿來作為自己的。]？交給主人的話那就會失去這一百多元啊！但是，如果據為己有的話，雖然得到了一百多元，但是我會因此失去道德。而且老師也跟我們說過要我們講道德、講誠信。媽媽也教育過我每一個人都必須要拾金不昧[注: 金：原指錢財，現泛指各種貴重物品；昧：隱藏。拾到東西並不隱瞞下來據為己有。指良好的僕人道德和社會風尚。]，不可以把撿到的東西據為己有。我交給主人吧，可是我又想了一下商店裡有一樣東西我很喜歡，可是要好幾十元，媽媽不給我買。我自己也買不起；正好拿幾十元去買。可是，我又想了一下：如果據為己有的話，我會坐立不安[注: 坐著也不是，站著也不是。形容心情緊張，情緒不安。]的，但是我還是下了決
定：我們交還給主人。我想了一會兒就說：「還給主人吧！」誰知趙樂偏偏要跟我作對，說「不行，那麼可以。這錢不能還！」楊慧慧來當和事佬：「你都說一說自己的道理，誰有道理就聽誰的；趙美美，你先說說你的道理吧！」趙樂開始說：「這可是一百多元，可以買好多吃的、喝的、玩的呢，不要白不要！」我氣憤急了，連忙說：「這么可以用這種角度去看！如果是我們據為己有的話，那我們會有罪惡感的，會坐立不安。法國的孟德斯鳩曾經說過的：衡量真正的品德，是看他知道沒有人發覺的時候，做些什麼！這正是考驗我們。我們一定要禁得住考驗：」「好像，也有道理哦！」慧慧和美美一起說。我們便拿著紙和錢看了看班級和姓名，來到他得班上，我們問了一個同學知道這個名字嗎？他把那個同學叫了出來，我們把錢交給了他，他說了一聲謝謝你們之後又回教室了，我們便走了。
過了一個學期，我有了一個啟發：誘惑固然很美好，然而最重要的是要得到「快樂」。

⑺ 小學生道德日記100-200字

病房撿手機
拖著病體苦等失主
提起李寶輝，同事們都以「好心人」相稱。「李師傅做的好事實在是太多了，我知道的就有好幾十件呢！」衛瑞民說。去年冬天，李寶輝因病住進了醫院。禍不單行，住院不久，他的手機就被偷了。一天，他在醫院候診室的凳子上撿到一部九成新的手機，身體虛弱的他拿著手機在候診室苦等了幾個小時，全身凍得冰涼的他終於等來了失主，並把捏得發燙的手機完璧歸趙……

提起拾金不昧的事，李寶輝說：「該我得的東西我就拿，不是我的東西，哪怕是一根針我也不會要。做人要對得起自己的良心，不能貪小便宜。別人賺錢也不容易啊！」

多麼質朴的語言，卻能掀起人們澎湃的心潮！多麼平凡卻偉大的事，令人不得不佩服！胡錦濤爺爺不也提出了「八榮八恥」來勉勵我們，讓我們有好的道德觀念和思想。其中的「以服務人民為榮、以背離人民為恥」和「以誠實守信為榮、以見利忘義為恥，」說的不就是這樣的事嗎。「八榮八恥」就像一面鏡子，照耀著每個公民，讓每個公民分清榮辱，樹立嶄新的社會風氣，也代表了時代的進步，代表了人們的道德觀，它是中國不斷進步的詮釋。

最近在校園內，特別是在一二年級的班外，經常能聽到這樣的童謠：「你拍一，我拍一，八榮八恥要牢記；你拍二，我拍二，為了祖國要出勁；你拍三，我拍三，鋪張浪費要揭穿......你拍十，我拍十，爭做文明小衛士！」在一年級小弟弟小妹妹們口中，竟然能把「八榮八恥」變成這樣簡單，卻讓人震撼的童謠，連這么小的弟弟妹妹們都能將「八榮八恥」以童謠的方式銘記於心，而我們這些大哥哥、大姐姐，雖然整天說要做個「德、智、體、美、勞」全面發展的好學生，卻連「好好學習，天天向上」這點最基本的要求都做不到，何談這些更加嚴格的要求呢！

道德文明離我們只有一步之遙，但邁出這一步，卻需要付出很大的決心和毅力，你，能做到嗎？即使再大的困難，再深的溝坎，只要有那份心，並盡力了，就能輕松地邁過去。

道德是石,敲出希望之火;道德是火,點燃希望之燈;道德是燈,照亮人生之路;道德是路,引導人們走向燦爛的輝煌!

⑻ 描寫一個人的高尚品德的日記200字

一個人的高尚品德的日記
品德高尚的人就像天空中永遠閃耀著的星星，點亮了星空，也點亮了我們的心。

生活中有很多人，都具備這種高尚的品質。如日日風雨無阻的「城市美容師」——勤勞的清潔工人，幫助迷路老奶奶的——熱心民警。但我今天要說的是一個始終在我腦海不能抹去的一個普通得再也不能普通——「修車工」。
七月的太陽像一個高溫烤爐，毒辣辣地照射著我。當我還在同學家裡玩時，突然，聽到手機「嘟嘟」的響聲，我連忙掏出手機一看，是媽媽打過來，告訴我奶奶來我家玩了，叫我回家去。一聽，我快樂地騎著剛賣回來的新自行車，疾馳在大街上。行駛到中途時，聽到幾聲「嘵嘵」的響聲，車速慚慚變慢了。我意識到是不是車子掉鏈了。我把小車推到了附近的修車攤上。師傅一看後說：「鏈子斷了，我幫你修。要不換條新的更好。」我問師傅更換需要多少錢，一聽要15元錢，我的嘴巴形成了一個「O」形。我今天才帶10元，怎麼辦呢?心裡一邊想，一邊推車向前走，忽然看到前面有一個熟悉的身影，原來是張伯伯。以前張伯伯可是一位專業的機修人員哦，退休後他就到這個社區做起了保安。他問我：「怎麼小車壞了」。我點了點頭。他熱情地叫我把車放到他那裡去，我興奮地推了過去。他細心查看了一下，彷彿是一位老師給學生改作業一樣認真，我仔細打掠了一個老伯，兩條粗眉下有一雙大大的眼睛，頭上有一條條小溝似的皺紋，顯得出飽經風霜。不過一會兒，他說：「沒有大問題，是一個小螺絲鬆了，我幫你換換就好了。」
換好螺絲後，他還幫忙把機油給我車子的關鍵部位都刷了又刷。這下好了，小車又恢復了新模樣，我問大伯，需要多少錢。他笑了笑，我是社區內部的自願者，是便民修車。不需要錢的，只要你開心就好了。我笑了笑，心裡想說點什麼，卻要說不出口。騎車回到家後，我心裡還是在思索點什麼。在以後的很長時間里，無意中我都會獃獃地想起他，心裡有一種熟悉的感覺。
就是這樣一種高尚的品質，讓我們感覺到這么多的溫暖和感動，讓我們也做一個品德高尚的人，向修車工師傅學習，為我們的和諧社會貢獻屬於我們自己的一份力量!

⑼ 我認識的品德作文200字

我見過許多抄損人利己的事，例如：教室門口跌倒的掃帚，馬路上不敢去扶的老奶奶，但我感悟最深的是校門口的香蕉皮。
記得那天陽光明媚，萬里無雲，天空顯得特別藍，吃完早飯，我高高興興的背著書包上學去，路上我蹦蹦跳跳，蹦了一會了，快到學校了，我正准備縱身一躍，突然踩到香蕉皮，跌了一跤，我站起來，正准備把香蕉皮一踢，忽然看見旁邊有一位老師，於是我撒腿就跑，來到了教室，我聽同學們說：「今天是品德考試。」我頓時恍然大悟，連忙跟同學們說我今天早上踩香蕉皮的經過，過了一會，黃郢智來了，聽他說：「他把那塊香蕉皮撿起來，扔到垃圾桶里，我自己的臉漸漸變給了，同學們的臉也漸漸紅了。
「叮鈴鈴」上課了，老師說這次品德考試只有黃郢智一個人及了格，其他同學都不及格，有些同學迷惑不解問老師為什麼沒進行品德考試就說我們不及格，而黃郢智及了格，老師連忙答道：「品德教育應該無時無刻遵守，而不是做給別人看，而今天早上我在校門口扔了一塊香蕉皮，就是要看看那些同學能無時無刻遵守自己的品德，而今天只有黃郢智做到了，其他人都沒做到！」
從這次品德考試我悟出了一個道理，品德教育應該無時無刻落實在行動上。

⑽ 200字我是道德小模範作文，急！！！

在這個社會上，維護我的幸福而逐漸規定俗成的一些行為規范，叫做道德。 對於我們青少年來說，我們不需要做這些大事，我們先要從小事做起，從一點一滴做起。在擁擠的公車上，我們讓一讓座位；在紅燈面前，我們停一停腳步；在道路兩旁，我們彎腰撿起一片廢紙；在家裡，我們替父母分擔一些煩惱。這都是道德表現，如果我們每個人都做到的話，那麼，中國就會變的更美好。 道德是一雙手，推開封鎖在心裡的窗；道德是一扇窗，窗外是美好的天空；道德是一片天空，它孕育著無數純潔的心靈。道德是社會中自然而然形成的一個行為規范，獲得別人信任的一個標准。有些人以為做一個有道德的人很難，其實只要你去做了，就會發現其實也很簡單，道德就是誠實守信用，不貪圖不屬於自己的東西。
有一次，我和媽媽一起去醫院看望生病的爺爺。做公共汽車時，好不容易找到了兩個位子，剛做下沒多久，車上就上來了一位年壽已高的老爺爺，他和我爺爺差不多的年齡。他顫顫巍巍地在車箱中走了一圈，發現沒有位子時，老爺爺的臉上露出一絲難色。著時我的心中十分矛盾，如果讓位別人會不會說我出風頭？如果不讓座，萬一老奶奶站不穩，一不小心摔著怎麼辦？就在著時我位這件事而煩惱的時候，一位身材高大的青年站了起來，把老爺爺扶到了他的位子上，老爺爺感激不盡，連聲說謝謝
為了讓世界更加美好，讓我們伸出我們的雙手 ，做一個有道德的人吧！

拾金不昧是古老的文明道德行為。一直以來，許多拾金不昧的市民頻頻出現。近日，就有位外來務工人員拾金不昧的精神出現在廣州。
普天同慶的國慶假期，人們都與家人一起歡度節日。但胡老伯卻沒那麼幸福，因為他的兒子患了重疾，正在住院治療。因兒子患病急需用錢的他，這天他來到XX銀行櫃員機取錢，銀行卡一插進去，櫃員機立即吐出了2900元人民幣。當時他總覺得很奇怪，再查查自己銀行帳號余額，也沒有少呀，胡老伯沒有馬上帶錢離開，而是立即打電話報110，他知道一就是櫃員機出毛病，二就是有不法分子設圈套騙財。 35
不一會，電視台記者找到胡老伯並采訪他。記者問：為什麼你現在這么需要錢，你得到了2900元，不佔為己有？胡老伯說：不是自己的錢，數也數得不開心，用也用的不安心。可見胡老伯真是一位善良、老實的人。
後來謎團終於解開了：原來也是有個外來務工人員去櫃員機將自己兩個月的工資轉賬回家蓋房子。因為程序沒有完全操作好，所以輪到胡老伯是時吐出了2900元。
2900元失而復得，年輕的外來工，牽著胡老伯的手，千感激萬多謝，他知道老伯急需用錢治兒子的病，就把部分的錢捐出來作為酬謝金，但胡老伯死硬不要，還是那句話：不是自己的錢用也用得不舒服。
雖然是一件小小的拾金不昧好人好事的故事，卻深深地讓我感動，遠遠地影響著社會民風。「拾金不昧」的精神是文明道德行為之一，生活中也有許多文明道德行為，需要我們去耐心發現，也需要我們去創造奇跡。
拾金不昧像是一片樹葉，許多樹葉匯集在一起，就是一片樹林；拾金不昧像是一個零件，許多零件組合在一起，就是一部機器；拾金不昧像是一滴水，許多一滴水融合在一起，就是一片海洋。我相信以後的日子裡會有更多的拾金不昧文明道德行為出現的。

一篇關於道德的作文

我們播下一個動作，使收獲一個習慣；播下一個習慣，使收獲一個品格；文明已被人們放在心裡的一個重要位置，時時刻刻在與文明交談，千萬不要把文明行為習慣看作小事。每個人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息，讓我們從現在做起，從自己做起，從點點滴滴的小事做起，養成良好的文明習慣，做文