職業道德的自我評價
Ⅰ 職業道德自我評價
職業道德的自我評價範文篇一
在這一學年度的工作中,我能夠貫徹國家的教育方針,遵守規章制度,嚴格執行學校教學計劃,完成教育教學工作任務。遵守《職業道德規范》,做到依法執教、愛崗敬業、熱愛學生、嚴謹治學、團結協作、尊重家長、廉潔從教、為人師表。現就本學年的工作小結如下:
一、做到了嚴於律己,以身作則,為人師表,時刻注意自己的言行舉止(做到語言文明,待人禮貌,舉止端莊,衣著朴實,儀容整潔)使自己在思想、學習、勞動、生活等多方面做學生的表率,給學生樹立一個好的榜樣。教師是學生的榜樣,一言一行都會影響學生的成長,必須言傳身教相結合。在具體的教學實踐中,我始終把師德放在第一位,對學生熱心、耐心、貼心,不歧視學生,對學生一視同仁,發現學生進步之後,及時表揚,激發學生的榮譽感,並且嚴格約束自己的言行,因為我深知「身教重於言教」,「為人師表」是多麼重要。
二、做到了關心、愛護全體學生,尊重學生人格,從不體罰學生,促進學生在品德、智力、體質等方面全面發展。既是學生的老師,又成為了學生值得信任的朋友。作為班主任,我結合教育教學的特點,將思想教育和品德教育貫穿在教育教學活動的全過程中,幫助學生逐步樹立正確的人生觀和價值觀,促進學生全面發展。一旦發現有學生的思想出現問題,及時找他談心,糾正他的一些不良思想和行為。一旦有學生生病了,馬上帶他去校醫室看病,或請家長過來接孩子回去看病。
三、在提高自身思想政治覺悟的同時,加強教育教學專業理論和業務學習,不斷提高教育教學業務水平。認真參加科組教研活動,和同事一起學習和探討專業知識以及教學的新觀念、新思想,並把這些新的教學方法運用到教學中去。
四、遵守國家法律法規,熱愛學校,遵守學校規章制度。從不遲到或者早退,有時候生病了也能堅持上好課。我盡量做到嚴於律己,對工作認真負責,一絲不苟;與同事團結協作,顧全大局。
Ⅱ 尊紀守法、誠實守信、專業水平、職業道德、廉潔自律方面的評價
摘要 道德評價,簡單地說,就是一種善惡評價,它從某種既定的或為某一社會、群體、集團、階級所認同的道德價值准則出發,對人們的行為作出正當與否的評價。 道德評價在社會生活中無所不及,只要有道德活動 的地方,就有道德評價。道德評價包括兩個方面,即道德的社會評價和道德的自我評價,道德的社會評價,也就是 社會的道德輿論,是外在的壓力 ,道德的自我評價,也就是人們對於自己行為所做的良心上的檢查,這是內在壓力 。道德評價要以動機和效果的辯證統一為根據。同時要注意:第一,要把動機和效果結合起來,道德評價的動機不正確,效果必然不好,第二,要注意動機內容和效果的全面 性,道德評價的動機必須從客觀實際出發,效果要注意全面,反對 以偏概全;第三,要注意動機與效果聯系的過程性,也就是說不能以一時之利出發,不要以階段性標准、階段性利益去損害全過程的整體利益。 道德評價是職業道德建設中不可缺少的一項內容。它不僅對從業人員的職業活動、職業素質的提高,而且對全社會道德水平的提高,都有重大影響,這表現在:職業道德評價不僅是從業人員行為的道德價值的仲裁者,同時也是維護職業道德的保障;不僅可以促進職業道德素質的形成和發展,同時還可以有效地調節人際關系,其表現是褒揚善行、排除隔閡、斥責惡行。 開展批評與自我批評是從業人員進行職業道德修養的重要方法。古人雲:「人非聖賢,孰能無過?」我們每個人都應該經常「反躬自問」,朋友間應當「如切如磋,如琢如磨」,進行相互監督和幫助。 人們常說「知無不言,言無不盡;言者無罪,聞者足戒;有則改之,無則加冕」。這些都是抵禦各種政治灰塵和微生物、防止它們侵入我們思想肌體的有效方法。世界上一切道德高尚的人,都是嚴於解剖自己、勇於自我批評的人。
Ⅲ 自我評價20字左右怎麼寫
在平平淡淡的日常中,我們需要用到自我評價的情況非常的多,自我評價具有重要的社會功能,它極大地影響人與人之間的交往方式。下面是自我評價範文:
1、本人性格開朗,待人真誠、工作認真負責,有很強的上進心,善於不斷學習新知識,愛好歷史,文學,球類運動,擅長歌唱,從農村走出的我能吃苦耐勞,體格強健,生活規律,意志堅忍不拔,我憧憬著擁有自己的事業,能給身邊人帶來快樂。
Ⅳ 自我評價員工
員工自我評價1
從思想上,學習上,工作上,生活上各方面綜合評價一個員工,才能達到預期效果與目的。
一、思想上,為人正直,穩定、謙虛。事業心、進取心強,能設身處地為他人著想,熱愛集體。要做一個具有良好專業技術水平又有高尚職業道德的優秀員工,愛崗敬業、誠實守信、遵紀守法、奉獻社會。
二、學習上,目標明確,刻苦勤奮,成績優良,學好專業課同時高度重視基礎課程和課外的學習,使自己全面發展,培養合理的知識結構,注意提高獨立思考,解決問題和學習的能力。
三、工作上,積極肯干,責任心強,細心,獨立又協同,有創新能力。
四、生活上,艱苦,積極參加適當的體育煅煉以保持健康體魄,充足精力、有良好的日常生活習慣,喜歡聽音樂,看書和旅行,團結、關心、幫助同學並與他們融洽溝通,適應性較強。
員工自我評價2
工作以來,在單位領導的精心培育和教導下,通過自身的不斷努力,無論是思想上、學習上還是工作上,都取得了進步和發展。但也存在著一些不足,為發揚成績,克服不足,以利今後工作學習,特自我鑒定如下:
思想上,積極參加政治學習,堅持四項基本原則,擁護黨的各項方針政策,自覺遵守各項法律法規。做到敬崗愛業。
業務工作上,自xx年年初參加工作以來,我在XX供電所擔任配變檢修工作兼職資料員。這一年來,我經常和所內人員一起參與配變的檢修與維護等工作。逐漸熟悉適應了配變檢修工作。我相信通過自己的努力一定會把本職工作做的更好。
作為一名兼職資料員,在干好本職工作的前提下,整理補充所內的各項資料並進行歸檔。在今年整個所的創一流工作中,在工作緊任務重的情況下,我能很好的端正自己的態度,在所領導和同事們對我的幫助和配合下,使我這名剛剛參加工作的新手,很快地熟悉了所里的資料情況,並把所里的台帳、資料、報表等重新進行了整理歸檔。終於在大家的共同努力下我所的創一流工作獲得了圓滿的成功。
學習上,自從參加工作以來,我從沒有放棄理論知識和業務知識的學習。我於xx年畢業於河北工程技術高等專科學校電氣系供用電技術專業。由於我畢業院校屬於大專,我利用工作之餘學習理論專業知識。我於xx年10月報考了華北電力大學的函授本科專業,希望能得到進一步深造和學習。
員工自我評價3
我於20xx年3月6日成為書城的(適用)試用員工,不知不覺中,已經在這個大家庭里工作3個月了。這是我的第一份工作,我自己非常珍惜。下面簡單談談自己在這段時間工作的感悟和收獲。
初來書城時,自己曾經很擔心:作為一個既不知該怎麼與人共處,也不知該如何做好這份工作的沒有經驗的應屆畢業生,能否勝任這份工作。事實證明,我的擔心是多餘的。書城寬松融洽的工作氛圍、團結向上的精神,讓我很快完成了從學生到職員的思想轉變。這三個月的學習與工作,雖然很短暫,卻給我的人生增添了彌足珍貴的經歷,留下了精彩而美好的回憶。
回想這段經歷,我從最開始的陌生到此時的熟悉;從不知怎樣與人相處,到結識了許多的朋友;從不敢面對陌生人,到能夠自然和同事、客戶溝通;從什麼都不懂,到得到同事的認可和表揚,我的點滴成長,都凝聚了領導和同事們的關懷和指導,也凝聚了自己的努力。這些美好的回憶,讓自己對這個集體充滿了感激和依戀之情。
總結這段經歷,自己主要在以下方面得到了鍛煉和提高:
1、嚴格要求自己,認真完成每一項工作,虛心向同事學習,改進自己的工作,使自己從一個什麼都不懂的新人,逐漸成長為能夠適應目前的工作比較熟練的員工;
2、自己的團隊精神得到加強,知道同事間的協作,對完成工作的重要性;
3、自己與人溝通的能力得到鍛煉和提高。
Ⅳ 高中政治教師師德表現自我評價
《師德表現自我評價》
師德表現自我評價(1):
作為一名教師,本人能認真參加學校組織的政治學習,用心響應黨的號召,堅決執行黨的方針、政策,忠於人民的教育事業,模範遵守《中小學教師職業道德規范》,愛崗敬業,關心群眾,樂於助人。在工作上兢兢業業,備好每一節課,上好每一堂課,批好每一份作業,教育好每一個學生,努力去做一個深受學生尊重和信賴的老師。
一、做一個學習型教師
教師的從教之日,正是重新學習之時。本人能認真學習教育教學理論,用心投身於教科研工作,大膽進行現代教育技術與語文教學整合的教改嘗試。在每上完一篇課文後,我都會寫下自我的反思,以不斷督促自我進步。工作之餘,我盡量每一天擠一點時光閱讀專業類的書籍,不斷給自我充電,努力豐富自我的文學內涵。
二、做一個富有愛心的教師
愛學生,就務必善於走進學生的情感世界,就務必把學生當作朋友,去感受他們的喜怒哀樂。愛學生,要以尊重和依靠為前提,要做做到嚴中有愛、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。我經常從小處著手,從學生關心的事尋求最佳教育時機,給學生春風沐浴般的教育。作為班主任,我主動做好學生的思想工作,經常找一些不一樣層次的學生談心,努力進入每個學生的內心世界,了解他們真正需要的是什麼。其次,我和家長也用心共同探討教育孩子的方法,或上門家訪或主動打電話給家長,使家長的教育更具理性。
三、做一個理念新的教師
目前,新一輪的基礎教育改革已經全面推開,在認真學習新課程理念的基礎上,結合自我所教的學科,用心探索有效的教學方法。在英語課上,我把英語知識與學生的生活相結合,為學生創設一個富有生活氣息的學習情境,同時注重學生的探究發現,引導學生在學習中學會合作交流,提高學習潛力。使學生的知識來源不只是老師,更多的是來自對書本的理解和與同伴的交流,促使學生在學習中學會學習。
回顧一年來的工作,在得與失中思索,自我一向奉行踏實工作、虛心學習的原則,而這或喜或憂、或得或失的點點滴滴必將成為我生命中的絢麗色彩,點綴著我的人生,在今後的工作中我將揚長避短,爭取百尺竿頭更進一步!
師德表現自我評價(2):
在這一學年度的工作中,我能夠貫徹國家的教育方針,遵守規章制度,嚴格執行學校教學計劃,完成教育教學工作任務。遵守《職業道德規范》,做到依法執教、愛崗敬業、熱愛學生、嚴謹治學、團結協作、尊重家長、廉潔從教、為人師表。現就本學年的工作小結如下:
一、做到了嚴於律己
Ⅵ 對自己工作的自我評價
工作自我評價1、本人對工作持用心認真的態度,職責心強,為人誠懇、細心、樂觀、穩重,有良好的團隊精神,能快速適應工作環境,並能在實際工作中不斷學習,不斷完善自己,做好本職工作。我是一個用心、樂觀,務實,不斷學習,奮力進取的人。不想落後,也不願落後;落後,失去成功的一切機會。學習也是必不可少的,沒有知識是很難成功的;同時,為自己爭取更多的機會的實踐、去成功!
2、本人對待工作認真負責,善於溝通、協調有較強的組織能力與團隊精神;我樂觀上進,勤於學習能不斷提高自身的能力與綜合素質。在未來的工作中,我將以充沛的精力,刻苦鑽研的精神來努力工作。
3、本人作風優良、待人誠懇,人際關系良好,處事冷靜穩健,能合理地統籌安排生活中的事務。具備較強的邏輯思維方式,對事情認真負責,能吃苦受累,有很強的職責心和團隊意識;自信、樂觀,具有必須的創新意識。
5、本人好學上進,誠信、敬業、責任心強,有強烈的團體精神,對工作認真積極,嚴謹負責。本人性格內外結合, 適應能力強,為人誠實,有良好的人際交往能力,具備相關的專業知識和認真。細心、耐心的工作態度及良好的職業道德。相信團體精神的我對工作認真負責,總希望能把事情做得更好!
Ⅶ 教師師德師風自我評價簡短
寫作思路:根據題目要求,可以以生活中某個相關事情作為主題,最後總結自己的感受。
作為一名教師,本人始終擁護黨的基本路線,全面貫徹國家的教育方針,自覺遵守國家的各項法律法規,模範遵守《中小學教師職業道德規范》,認真參加各級教育部門組織的學習活動。
在工作上兢兢業業,備好每一節課,上好每一堂課,批好每一份作業,教育好每一個學生,努力去做一個深受學生尊重和信賴的老師。
在教學的過程中我堅持正確的方向,堅持用發展的眼光看待學生,以人為本。積極投身於教科研工作,大膽進行現代教育技術與體育教學整合的教改嘗試。在每上完一堂課,我都會寫下自己的反思,以不斷督促自己進步。
我關心學生,熱愛學生,平等對待學生。以尊重和依賴為前提,時時做到嚴中有愛、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。我經常從小處著手,從學生關心的事尋求最佳教育時機,給學生春風沐浴般的教育。
在今後的工作中我將揚長避短,爭取百尺竿頭更進一步!
Ⅷ 15個字的自我評價
1、本人為人穩重、大方,認真對待工作,開朗自信,待人真誠,有優良的團隊精神,強烈的職責心,良好的溝通協調潛力。在職責心、事業心、親和力、決策潛力、計劃潛力、談判潛力強,具備良好的敬業精神和職業道德操守,有很強的感召力和凝聚力。
2、性格外向,興趣廣泛,有良好的適應能力和溝通、組織能力,同時還具有較強的集體榮譽感和團隊精神。待人友善,工作認真,善於分析問題和解決問題。
3、本人作風優良、待人誠懇,人際關系良好,處事冷靜穩健,能合理地統籌安排生活中的事務。
4、具有愛心,在校期間曾無償獻血。曾在吉林省雙龍環境工程有限公司進行實習,具有一定的工作經驗,期間表現良好。
5、具有親和力,平易近人。有很強的交流溝通潛力,善於表達自我,口才好。觀察事物細致入微,能夠及時發現和更正自我的不足。
Ⅸ 師德考核自我評價100字
1、在工作態度和勤奮敬業方面。
本人熱愛自己的本職工作,能夠正確認真的對待每一項工作,工作投入,熱心為大家服務,認真遵守勞動紀律,按時出勤,有效利用工作時間,堅守崗位,保證工作能按時完成。
2、在工作質量成績、效益和貢獻方面。
本人在開展工作之前做好個人工作計劃,有主次的先後及時的完成各項工作,達到預期的效果,保質保量的完成工作,工作效率高,同時在工作中學習了很多東西,也鍛煉了自己,經過不懈的努力,使工作水平有了長足的進步,開創了工作的新局面,為學院及部門門工作做出了應有的貢獻。
3、在專業知識、工作能力上。
我不怕麻煩,向領導請教、向同事學習、自己摸索實踐,在很短的時間內便熟悉了學院的工作,明確了工作的程序、提高了工作能力,在具體的工作中形成了一個清晰的工作思路,能夠順利的開展工作並熟練圓滿地完成本職工作。為了學院工作的順利進行及部門之間的工作協調,除了做好本職工作,我還積極配合其他同事做好工作。
4、在思想政治表現、品德素質修養及職業道德上。
本人能夠認真貫徹黨的基本路線方針政策,通過報紙、雜志、書籍積極學習政治理論,遵紀守法,認真學習法律知識,愛崗敬業,具有強烈的責任感和事業心,積極主動認真的學習專業知識,工作態度端正,認真負責。
在過去一年的工作,雖說是有了一定的進步和成績,但在一些方面還存在著不足。在新的一年裡,我將認真學習各項政策規章制度,努力使思想覺悟和工作效率全面進入一個新水平,讓自己的業務水平更加扎實,成為一名優秀的教師。