北京大學法學院楊楠楠

1. 如何快速提高學習成績

我覺得首先是要對自己有信心:)
相信自己能做到,我一個朋友因為初一初二玩多了,丟了很多知識沒學,在初三下學期才發奮,堅持不懈的努力了半年,還是考上了我們這兒的重點高中喔.

然後列一個詳細的復習計劃.

如果你是今年6月中考的話,可以在2月中旬把計劃列出來的.比如對語文一科吧,一周的時間壘基礎:
第一天,先把從初一到初三的所有課本的目錄,看一遍.要背誦的篇目劃出來.哪些課文是書本的重點,也劃出來.引起注意.
第二~~四天,把六冊書的生字生詞用一個專門的本子抄寫一遍,記得抄完了請同學老師或家長幫你校正一下.
第五~~七天,把第一天你劃出來的背誦篇目,當然,要全背下來挺困難,就先把其中的重點句子摘抄到專門的本子上.先背重點句.
一個星期,把語文六冊書大致的過了一道,然後把那兩個本子仔細的讀看,慢慢再背需要背誦的名句等.
還有在作文方面,可以每天看看作文書或你感興趣的雜志,裡面的好句子隨時摘下來,記到專門的小本子上,也算是積累作文素材:)
然後在以後的時間里,記得不斷回顧那三個本本;生字生詞本,名句背誦本,作文素材本.

當然,只是舉例語文一科的復習,其他的科目你可以自己才嘗試列一個一周計劃表.
最好把語數外三科每科先花一周的時間熟悉課本.
畢竟中考中他們是主角吧.

再就是要針對薄弱科目了,打個比方,數學不大好,那麼從現在起,除了必要的復習外,每天做5道數學題,不要覺得少或者沒必要.一天5個,6個月就是900個了.當然,不要攻太難的,太簡單的做對了也沒成就感,可以買一本好一點的資料,難度適中,畢竟中考的80%都是基礎題+中難度題.挑5個不同的題型,老老實實的做.
學習沒有什麼速成,都是一步一個腳印走出來的.
如果想練應考能力,每周自己來一個數學小測試,把這個星期所有你做錯的數學題目在一定時間內再做一遍,根據經驗,不會做或做錯的數學題目,當時弄懂了,過了一段時間又會忘的喔,還會出錯,要引起重視:)

羅嗦了這么多,關鍵還是你自己要努力.
1.自信心.
2.貼切的復習計劃.
(之所以說貼切,是要符合自己的實際)
3.塌塌實實的努力.
4.對中考抱平常心.
(能復習到什麼程度就復習到什麼程度,把復習好了的,該拿的分,一分不丟,就是勝利.至於實在不會的,大可不必理會)
5.這半年要多吃牛肉.嘿嘿,這個是小秘方.

呵呵,No pains, no gains.
再苦也就這半年了,拼一把.但一定要注意身體健康,不要心浮氣躁的學別人熬夜啊什麼的,
身體是革命的本錢:)

好了,祝學習天天up.直到top~~

2. 成為高考狀元的的理由通常是頭腦好的人嗎

高考狀元談學習方法—錯題收集利用法
陝西文科狀元 謝尼
畢業中學：陝西省西北工業大學附屬中學
高考總分：686分
單科成績：語文136分、數學149分、英語132分、文綜269分
考入：北京大學光華管理學院
【錯題收集法】
除了典型例題，還需要重視自己出錯的題目。錯題集是許多成績好的學生必備的，我也不例外，而在這里我強調的是如何充分利用自己的錯題集。
錯題大約可以分兩種：一種是自己根本不會做，因為太難了，沒有思路；另一種是自己會做，因為粗心而做錯。我覺得，最有價值的錯題是第二類。因為粗心也有許多種，我們也要分析它。第一，看錯題目。是看錯數字還是理解錯題意？為什麼會看錯題？怎麼樣誤解了題意？以後會不會犯同樣的錯？第二，切入點、思路出錯，這樣的思維解法根本不適合這類題目。第三，計算錯誤。為什麼會算錯？有沒有方法杜絕？怎樣才能真正做到細心？其實在高考中，有多少題目是你不會做的呢？最終的競爭，還是在於你究竟能做對多少。如果你能把自己粗心的錯誤杜絕，那麼在高考中一定會贏得非常好的成績。

高考狀元談學習方法—高考真題總結規律法
作者：耿泉 文章來源：安徽 更新時間：2005-12-22
安徽理科狀元 耿泉
畢業中學：安徽省靈璧一中
高考總分：688分(含10分加分)
單科成績：語文122分、數學134分、英語138分、理綜284分
考入：清華大學電子信息科學類
【高考真題總結規律法】
對於語文基礎，例如字音、字形、成語，我是這樣復習的：先做近十年此類型的高考真題，從中摸索出規律，了解高考在這方面考察什麼內容，以怎樣的形式考察，分析之後，再做全面的音形練習。例如按照《五年高考三年模擬》上的知識清單練習，練完之後看看自己錯了哪些，用紅筆劃出，專門記在一個小本子上，進行重點記憶。以後每隔幾天看一遍，這樣堅持下去，一些容易錯的地方就會慢慢改正過來，而且記憶比較深刻。開始的時候可以隔兩三天看一遍，三遍以後，就可以每隔一兩個星期再翻看一遍，這樣就不會遺忘。比如「節骨眼」這個詞，很容易寫成「結骨眼」；雷鎮子的「鎮」字，聽起來很像是地震的「震」，但實際上卻是鎮子的「鎮」；還有黃澄澄，聽起來很像是橙色的「橙」，但實際上是三點水的「澄」字。這種方法貴在持之以恆，一定要堅持下去。

高考狀元談學習方法—零存整取注重應用法
湖南文科狀元 陳博
畢業中學：湖南省衡陽市榮桓補習中心
高考總分：682分
單科成績：語文118分、數學146分、英語136分、文綜282分
考入：北京大學光華管理學院
【零存整取法】
語文的學習，我覺得應該提倡
「零存整取」。其實語文本身在學科方面就比較雜、比較碎，和課本的聯系相對少一點，就算是語文考試的內容，和課本聯系得也並不緊密。在語文的學習過程中，可能有些人會花大量的時間去做語文習題，我認為這樣是沒有效果的。
語文的學習，用一個成語來說，就是細水長流。語言的學習關鍵在於應用，只要你足夠留心，其實語文的學習完全可以貫穿於生活中。我從小就有意識地注意語文知識的積累。同時，平時可以試著多讀一些經典作家的經典文章。這些看似和學習沒有多大關系，但其實我們已在不知不覺中提升了自己的欣賞品位和鑒賞水平，打開了自己的思路。在考試時，他人的好語句、好事例我們都可以運用到自己的作文中。長期的積累，對於我們的語文考試是非常有幫助的，在考場上，我們就可以發現自己的思維很開闊，文思泉湧。

高考狀元談學習方法—美文背誦法
黑龍江理科狀元 程相源
畢業中學：黑龍江省佳木斯一中
高考總分：703分
單科成績：語文139分、數學130分、英語141分、理綜293分
考入：北京大學光華管理學院
【美文背誦法】
這種方法首先要認真揣摩並背誦自己認為寫得非常好(例如語言圓熟、風格幽默、意義深遠)的一篇英語美文或一篇文章中的某些段落(最好配有語音地道地朗讀，用來幫助你在背誦的同時鍛煉口語語調)。邊背誦邊體會文章的優美，直到把文章的語言變成自己張口就能說出來的話。這種方法能夠有效地培養我們的語感，同時還可以建立起我們學好英語的信心。使用這種方法不需要很頻繁地找文章來背，有時候一學期只背一篇也能達到目的。
我平常閱讀的很多內容來自跟教材配套的英語范讀，像高一下學期的《英語范讀》，裡面70%的文章我已讀過。閱讀一方面可以培養語感，另一方面還可以積累單詞。在閱讀過程中我把不認識的單詞一個一個地查出來，並認真理解、記憶，現在這本書里不認識的詞已經非常少。比如dread這個單詞，雖然范讀中已經標出它的基本意思，但我還是查了一下，這不僅了解到了它的更豐富的內涵，而且知道了它的形容詞、衍生詞dreadful和其他一些相關單詞。這樣通過長期積累，在增加單詞量的同時，還可以提高你學習英語的自信心。
在閱讀過程中，遇到一些有用的句式或語法知識點，可以用色筆標注出來。我的經驗是如果一味用用藍色和黑色的筆，一方面會不太顯眼，另一方面容易導致情緒低落，使學習顯得乏味、枯燥，所以我建議大家買些彩筆來，用你喜歡的符號把有用的知識點標出來，像短語what』s worse表示上下文銜接，是體現一種邏輯關系的短語，對寫作非常有用，就可以用色筆標注出來，以便復習掌握。

高考狀元談學習方法—日記訓練法
吉林文科狀元 孫田宇
畢業中學：吉林省東北師范大學附屬中學(英才苑網員校)
高考總分：682分
單科成績：語文132分、數學142分、英語138分、文綜270分
考入：北京大學光華管理學院
【日記訓練法】
作文可以通過記日記的方式來訓練。
我主要通過日記來練筆，把平時生活中發生的那些大事小事都以日記的形式記錄下來，或者把日記寫成讀後感、觀後感。比如看完一本書、一些雜志、某個電視節目，會有一些感受，那就寫出來，記在日記本上。你平時經常寫日記的話，寫作文的思路往往來得很快，可以從平時的日記里獲得很多素材，要是靈感一下子和日記契合上了，下筆就覺得不費事，寫得順暢，比較流利。我初高中都一直堅持記日記。我的日記除了記錄日常生活中的一些事情，及一些讀後感、觀後感外，有時也把一些名言警句、一些好文章摘抄到裡面，可以激勵自己，或者激發一下自己的創作靈感。
長期這樣記日記，對作文水平的提高有很大幫助。此外，我們也可以找一些和自己寫作風格比較相近的範文，學習它們的長處。

高考狀元談學習方法—適當放棄法
河南文科狀元 楊楠楠
畢業中學：河南省駐馬店高中(英才苑網員校)
高考總分：662分
單科成績：語文127分、數學138分、英語143分、文綜254分
考入：北京大學元培實驗班
【適當放棄法】
「捨得，捨得，有舍才有得」，這是大家常說的一句話。對於數學這門學科來說，我認為要根據自己的實力，為自己准確定位，保證基礎題全部答對，並適當放棄自己力不從心的高難題，這樣達到智力資源的優化配置，才能取得較好的成績。
每個人都有自己的長處和短處，揚長補短應該是一種比較有效的應試方法。俗話說「狗熊嘴大啃地瓜，麻雀嘴小啄芝麻」，我這個小嘴「麻雀」，在數學學習中沒有多大的優勢。在平時考試中，數學最後一道題對我而言難度就挺大的，我經常只是做出第一問，第二問基本上是無可奈何、屢戰屢敗。在高考中，我一看最後一道題的第二個問題挺難的，於是很快決定放棄了這個難啃的「地瓜」，並立刻回頭檢查前面已經做過的試題，幸運的是檢查出做錯的一道5分的選擇題。或許，正是由於這樣量力而行的戰術，我保住了「芝麻」——基礎題，只在較難題目上失去了12分，其他題全部做對，做到了數學考試的超水平發揮。

高考狀元談學習方法—英語口語突破法
浙江文科狀元 徐語婧
畢業中學：浙江省衢州二中
高考總分：666分
單科成績：語文120分、數學149分、英語141分、文綜256分
考入：北京大學元培實驗班
【英語口語突破法】
我學習英語的第二種方法就是口語突破法。英語作為一種語言，口頭操練也是很重要的。有些同學一心鑽在語法里，上課時也不積極參與到對話、討論中去，我覺得這是不可取的。一方面，英語是一種實用技術，是交流的工具，應該多多操練；另一方面，多說英語，也有利於培養語感，在應付沒有學過的知識點時，語感是解題的一大工具；第三，在操練的過程中，能夠把語法轉化為一種語言習慣，真正做到「念念不忘」。
高考狀元談學習方法—知識點網路總結法
山東理科狀元 張 振
畢業中學：山東省棗庄八中（英才苑網員校）
高考總分：717分(含20分加分)
單科成績：語文125分、數學133分、英語146分、理綜293分
考入：清華大學數理基礎科學專業
【知識點網路總結法】
我學習數學的第一個方法是知識點網路總結法。平時做數學題時，一些題目往往會讓我們感覺到無從下手，這個時候如果我們能聯想到這道題目所考察的知識點，就可以以此為線索對症下葯，找到解題的突破口。所謂的知識點網路總結法就是在平時做題時，如果遇到解答中出現困難的題目，就將與這道題目有關的解題方法和所考查的知識點在題目的旁邊列出來，然後在本子上總結出來。這樣經過一段時間的訓練，在考試的時候看到題目就能聯想到有關的知識點，並迅速找到相應的解題方法。使用這種方法一方面可以提高解題速度，為考生節約不少時間，另一方面做題的正確率很高，提高了解題命中率。

高考狀元談學習方法—主動尋求解題思路法
山西理科狀元 陳 敏
畢業中學：山西省運城市康傑中學
高考總分：689分
單科成績：語文124分、數學135分、英語144分、理綜286分
考入：北京大學元培實驗班
【主動尋求解題思路法】
在學習過程中，我曾有這樣的經歷，有時見到一道題目一時找不到思路，就迫不急待去翻看答案，看答案時往往覺得答案的每一步都順理成章，該用哪個定理，該用什麼方法，非常簡單，就自認為把題目已經理解透了。過幾天再做這道題，還是無從下手。我覺得出現這種情況主要是因為我對這道題的接受是一個被動的過程。在這個過程中我只是機械地看到了具體解題過程，而沒有真正理解解題思路。
主動尋求解題思路法與這種被動接受的學習方法正好相反，這種方法強調從簡單習題入手，因為做簡單的習題會比較輕松一些，簡單的做出來之後再由淺入深。當在練習過程中遇到了難一點的題目時，有意識強迫自己不看答案、不看書套公式、不求助於別人(這些都是被動方法)，而是靜下心來，積極調動自己的大腦知識庫，主動尋求解題思路。這樣由淺入深地訓練自己，加上對常見題型的歸類分析，再見到數學、物理習題時就會在第一時間反應出該題所考查的知識點和思維方式，有得心應手的感覺。

3. 今年復讀了，數學很差，非常差，怎樣在這一年裡把分提到100以上，甚至120＋

這些事高考狀元的數學學習方法，希望對你有利
數學是整個自然科學基礎，應該以審慎、科學的態度來面對。數學的特點就是極度抽象化，概念化，對理性邏輯思維要求極高。於是，我學習數學時，要注重概念，某一數學概念的內涵、外延都研究得很細。可是，畢竟要進行考試，就必須對考題有簡單且行之有效的解法，我就只好犧牲大量的時間去做，搞題海戰術。但不敢取捨地陷在題海中就會把人累得狼狽不堪，必須能進得去，出得來，拿得起，放得下。因此，我做題的原則就是：做一道題，要會十道題或幾十道題。因為每一道數學題（母題）都會涵蓋幾方面的數學問題（子題）。做出母題，由它繁衍出來的每一道子題也就會了，那麼，凡是屬於母題這一類型的題就不必一一去做而浪費有限的寶貴時間了。

——黑龍江理科狀元 呂志鵬

我學習數學有一個自己的小竅門，不一定對每個人都有用，說出來僅供參考：我能學好數學是背例題背出來的。我不喜歡題海戰術，我喜歡從每一種類型的題中找出一兩道典型「背」下來。剛開始的例題可能不會，但「背」過一兩次，理解之後，再看到這種類型就拿著「例題」往裡套了。

——北京文科狀元 段楠

我有自己的一套學習數學的方法。我總是在聽課時領會各個知識點的內涵，然後課後通過做一些有代表性的題加深理解，然後再去看書本，再次理解基礎知識點。在數學的學習中，做題不是目的，而是手段：做題是為了達到更深的理解。不要為做題而做題，但同時又要適量地做一些有代表性的習題。平時每次考試之後，我總是用改錯本把錯題抄下來，認真地改正，並在關鍵步驟旁註明所用方法，然後在錯題後寫上評析，總結錯誤的原因。每次考數學前，我總是把這個本子再仔細地看看，記住我為何犯錯，這樣就可避免我再犯類似的錯誤。

——湖北省文科狀元 閆海進

王 聰： 2004年畢業於四川成都石室中學 高考總分：602分 數學(文科)單科成績：149分

錄取院校： 對外經濟貿易大學國際經濟與貿易專業

王聰：我在數學上面確實下的功夫很多。我不喜歡看課外的書，卻喜歡看教材，把教材吃得很透，但我會用自己的思維去分析問題、總結方法。我想有以下幾點可供大家借鑒——

一、學習數學千萬不要害怕。很多人因為數學不好，起先失掉興趣，然後失掉信心，最後便討厭數學了，結果導致數學更差了。其實這些環節是相關的，只要改好了一個方面，其他方面也就跟著好起來。當然，學數學需要一定的天分，這是肯定的，但在高考中數學得個110分左右可以說與天分無關，只需努力，各位同學只要端正心態去努力，一定會有好結果的。

二、要有一定量的習題訓練，不然很難對數字敏感。數學與其他科目不一樣。如果平時沒怎麼動手練習，即使明白思路也不一定能正確計算，所以需要做一定量的題來提高做題的熟練度、速度和正確率。另外，做一定量的題，會使你更熟悉考點，明白出題者想考你什麼，便於你更快地解題。比如說問tan 的對稱中心，我的第一反應是出題者會考 /2的倍數的點，因為那些點是對稱中心，但無意義，易被忽略。我就會提高對那些點的注意。再比如說，你每種題型只做過一次，那麼每道題你都會花很多時間且不一定做得對。但假如每種題型你做了3～5道，那麼再遇到這類題時，你就會知道方向，該採用哪種方法。

三、學到每章的時候，一定要做相應章節的典型習題。因為那樣一是易考，二是能讓你熟悉本章考點及「陷阱」，比如集合這章，如果考大題，我的第一反應就是要考空集的這種特殊情況，我就會特別小心它。

四、學會整理易錯的題。我這段話的對象不包括數學天才。我們不是天才，不可能對做錯的題過目不忘，不再犯錯。因而，你需要一個筆記本將做錯的題定期整理，定期復習，特別是高三的學生，總不能再像以前那樣學了又忘，反反復復犯錯。所以，一本錯題筆記是必需品。

巨人學校高考名師顧問團專家團長、全國著名數學教師王燕謀

自己會的題趕緊動手做

1.不管大題小題先搶會做的題，再搶有門的題，再拼有困難的題，最後再摳實在不會的題。這樣可以保證在有限的時間里多拿分。

2.抓緊時間。不為小題糾纏不休。選擇題每個題平均控制在一分半內。

3.堅持「5、2、2原則」。把眼睛多盯在選擇題的前5個，填空題的前2個到3個，解答題的前2個。這些題都是送分的題，不會很難。 4.留出檢查時間。實在不會做的題，適當的舍棄，保證前面的題拿到分數，比如最後兩道答題通常屬於拔高題，能力不夠硬拼，還不如把時間留給那些有把握的題。

5.心筆算結合。心算在特殊環境下容易出差錯，一定要心算筆算相結合

133分、數學129分、英語146分、文綜244分

考入：北京大學法律系 【吃透課本法】

很多同學覺得，數學課本上面的題目很簡單，都是老師上課講過的內容，下課以後，往往就把課本放在一邊，去做其他一些他們認為難度更高的習題，剛開始我也是這樣做的。可是到考試的時候往往是難題做出來了，簡單的題目卻容易失分——尤其是前面的選擇題、填空題這樣一些小題。所以要特別注重學習課本，把課本上每一道題都做到位，這也是我要講的第一點。第二點就是課本上的基本概念和基本思路。課本上面不光是習題重要，更重要的是它的基本概念和基本思路。數學課本有很多黑體字的大概念，這些都是我們平時很注意的，但是在一些小字裡面，往往有一些非常細微的概念和原理是容易被忽視的，而考試的時候，往往就是把那些我們忽視的問題拎出來考。而一考大家就「倒一大片」。所以我們在看課本的時候，一定要把課本上的每一個字，每一個句子，即使很細小的一些原理都要看到。三角函數、立體幾何、解析幾何的習題中,有很多重要結論,都是應該記住的。吃透課本，不管怎麼強調它的重要性都不為過

2.江西理科狀元：李超 高考總分：690分（含10分加分）

單科成績：語文131分、數學142分、英語133分、理綜274分

考入：清華大學材料科學與工程系 【知識網路法】

數學知識點繁多，要做到有條不紊地把握知識點實屬不易，需要用一條線將這些零散的知識點串起來。知識網路法可以概括為以下兩種模式。第一類，公式推導法。總結必須掌握的公式，知其然也要知其所以然，利用公式間的相互關聯進行推導。高考的知識點來源於課本，將課本上的例題改編一下，就可以得到一道高考題，將一些基本題或知識點綜合一下，就可以變成一道難題。萬變不離其宗，根據日常梳理的知識點，我們便可以將難點個個擊破。第二類，構圖記憶法，即用畫圖表的方式將知識點之間的關系、適用條件、特徵等標注出來。從書中的一章一節，層層細分，對知識點進行歸納、總結，直到最終脫離書本也能回憶出個中的聯系。這種方法聽似枯燥、繁雜，實際操作時可以與具體習題（最好難度不大但有一定綜合性）結合起來。構圖記憶法注重的是基礎，提高的是能力。

狀元李超感言：

這幾種方法也許仍不能滿足大家學習的要求，但萬法如一，關鍵是適合自己加上堅持，以及信心。 苦幹加巧幹，必定成功！

3.湖北理科狀元：朱師達 高考總分：701分 考入：北京大學元培實驗班

單科成績：語文129分、數學150分、英語141分、理綜281分

【數學構建知識網路法】

在解題過程中很多同學因為找不到思路常常無從下筆。數學題無外乎兩類：求解題和證明題。求解題讓你求的是一個結果，證明題讓你證明的是一個結論。我個人比較推祟這樣一種方法：將已知條件列出來，看看能推出哪些結論，而這些結論又可以看作條件，再看看這些新的條件又能導出哪些新的結論，一層一層，就像樹乾的分支一樣，越來越多。既然可以順向推導，同樣也可以逆向推導。從你要求的結果或需要證明的問題出發，看看需要哪些條件才能得出所要的結果，而要得到這些條件，又需要哪些更多的條件，一層一層，反向思維。當樹枝越伸越多時，最終會有兩條交織在一起，此時題目也就迎刃而解了。開始使用這種方法時，的確比較費時，但相當有效，待逐漸熟練之後，往往能夠一眼就看中問題的關鍵，迅速找到突破口。

狀元朱師達感言：

細節決定成敗！我覺得這正是我復習過程的寫照。

不要總拿自己的成績和別人去比，不要讓別人左右你的標准，每一次都要跟自己比，如果目標是650分，達到了就是成功了，即使別人比你更高。

人能攀多高不問雙手問意志；人能走多遠不問雙腳問信念。

與所有已走過高考和正走向高考的同學們共勉。

4.湖南文科狀元：陳博 高考總分：682分

單科成績：語文118分、數學146分、英語136分、文綜282分

考入：北京大學光華管理學院 【選擇題去掉選項法】

解選擇題有很多種方法，面對簡單的選擇題，也需要一些簡單的技巧，這需要同學們平時在學習中慢慢摸索。但是我覺得解選擇題最好的辦法就是去掉選項法。培養自己的解題能力，也就是培養自己不被錯誤選項干擾的能力。尤其是面對一些比較難的、特別繁瑣的選擇題，我們可以把這些選項給去掉，把它當做填空題來做，把答案寫出來之後，再從選項中去找，如果找不到的話，說明你肯定犯了錯誤。這樣的話，還可以避免很多問題——比如有些同學容易看錯題目，他做題目的時候，常常根據自己看錯的一些數據去做，剛好選項裡面有這樣的答案，這樣的話，就會選擇錯誤答案；再者就是，有一些題目是理論性的選擇題，可能它的選項本身就帶有很大的誤導性，去掉選項就不會受它的誤導。

狀元陳 博感言：

在整個應考的過程中都要保持一種「注重過程，看淡結果」的心態，壁立千仞，無欲則剛。

高考取得好成績，要付出汗水，但更重要的是掌握正確的學習方法。太多勤奮的學子們在高考中折戟沉沙，我覺得盲目地加大學習的強度往往會適得其反。

當然在高三的學習中，一定會遇到許多困難，大家一定要有健康的心態去面對這些挑戰，經歷過風雨的雄鷹才能飛向更廣袤的藍天。用充分的自信面對即將到來的高三生活，沒有實現不了的理想。 預祝大家在明年的高考中金榜題名，夢想成真。

山西理科狀元陳敏 高考總分：689分

單科成績：語文124分、數學135分、英語144分、理綜286分

考入：北京大學元培實驗班 【主動尋求解題思路法】

在學習過程中，我曾有這樣的經歷，有時見到一道題目一時找不到思路，就迫不急待去翻看答案，看答案時往往覺得答案的每一步都順理成章，該用哪個定理，該用什麼方法，非常簡單，就自認為把題目已經理解透了。過幾天再做這道題，還是無從下手。我覺得出現這種情況主要是因為我對這道題的接受是一個被動的過程。在這個過程中我只是機械地看到了具體解題過程，而沒有真正理解解題思路。

主動尋求解題思路法與這種被動接受的學習方法正好相反，這種方法強調從簡單習題入手，因為做簡單的習題會比較輕松一些，簡單的做出來之後再由淺入深。當在練習過程中遇到了難一點的題目時，有意識強迫自己不看答案、不看書套公式、不求助於別人(這些都是被動方法)，而是靜下心來，積極調動自己的大腦知識庫，主動尋求解題思路。這樣由淺入深地訓練自己，加上對常見題型的歸類分析，再見到數學、物理習題時就會在第一時間反應出該題所考查的知識點和思維方式，有得心應手的感覺。

陝西文科狀元謝尼 高考總分：686分

單科成績：語文136分、數學149分、英語132分、文綜269分

考入：北京大學光華管理學院 【錯題集法】

除了典型例題，還需要重視自己出錯的題目。錯題集是許多成績好的學生必備的，我也不例外，而在這里我強調的是如何充分利用自己的錯題集。

錯題大約可以分兩種：一種是自己根本不會做，因為太難了，沒有思路；另一種是自己會做，因為粗心而做錯。我覺得，最有價值的錯題是第二類。因為粗心也有許多種，我們也要分析它。第一，看錯題目。是看錯數字還是理解錯題意？為什麼會看錯題？怎麼樣誤解了題意？以後會不會犯同樣的錯？第二，切入點、思路出錯，這樣的思維解法根本不適合這類題目。第三，計算錯誤。為什麼會算錯？有沒有方法杜絕？怎樣才能真正做到細心？其實在高考中，有多少題目是你不會做的呢？最終的競爭，還是在於你究竟能做對多少。如果你能把自己粗心的錯誤杜絕，那麼在高考中一定會贏得非常好的成績。

山東理科狀元 張 振 畢業中學：山東省棗庄八中 高考總分：717分(含20分加分)

單科成績：語文125分、數學133分、英語146分、理綜293分

考入：清華大學數理基礎科學專業 【知識點網路總結法】

我學習數學的第一個方法是知識點網路總結法。平時做數學題時，一些題目往往會讓我們感覺到無從下手，這個時候如果我們能聯想到這道題目所考察的知識點，就可以以此為線索對症下葯，找到解題的突破口。所謂的知識點網路總結法就是在平時做題時，如果遇到解答中出現困難的題目，就將與這道題目有關的解題方法和所考查的知識點在題目的旁邊列出來，然後在本子上總結出來。這樣經過一段時間的訓練，在考試的時候看到題目就能聯想到有關的知識點，並迅速找到相應的解題方法。使用這種方法一方面可以提高解題速度，為考生節約不少時間，另一方面做題的正確率很高，提高了解題命中率。

河南文科狀元 楊楠楠 高考總分：662分

單科成績：語文127分、數學138分、英語143分、文綜254分

考入：北京大學元培實驗班 【適當放棄法】

「捨得，捨得，有舍才有得」，這是大家常說的一句話。對於數學這門學科來說，我認為要根據自己的實力，為自己准確定位，保證基礎題全部答對，並適當放棄自己力不從心的高難題，這樣達到智力資源的優化配置，才能取得較好的成績。

每個人都有自己的長處和短處，揚長補短應該是一種比較有效的應試方法。俗話說「狗熊嘴大啃地瓜，麻雀嘴小啄芝麻」，我這個小嘴「麻雀」，在數學學習中沒有多大的優勢。在平時考試中，數學最後一道題對我而言難度就挺大的，我經常只是做出第一問，第二問基本上是無可奈何、屢戰屢敗。在高考中，我一看最後一道題的第二個問題挺難的，於是很快決定放棄了這個難啃的「地瓜」，並立刻回頭檢查前面已經做過的試題，幸運的是檢查出做錯的一道5分的選擇題。或許，正是由於這樣量力而行的戰術，我保住了「芝麻」——基礎題，只在較難題目上失去了12分，其他題全部做對，做到了數學考試的超水平發揮

學習數學做好課堂筆記至關重要，那麼如何做數學課堂筆記呢？

一、記提綱

老師講課大多有提綱，並且講課時老師會將備課提綱書寫在黑板上，這些提綱反映了授課內容的重點、難點，並且有條理性，因而比較重要，故應記在筆記本上。

二、記問題

將課堂上未聽懂的問題及時記下來，便於課後請教同學或老師，把問題弄懂弄通。

三、記疑點

對老師在課堂上講的內容有疑問應及時記下，這類疑點，有可能是自己理解錯誤造成的，也有可能是老師講課疏忽造成的，記下來後，便於課後與老師商榷。

四、記方法

勤記老師講的解題技巧、思路及方法，這對於啟迪思維，開闊視野，開發智力，培養能力，並對提高解題水平大有益處。

五、記總結

注意記住老師的課後總結，這對於濃縮一堂課的內容，找出重點及各部分之間的聯系，掌握基本概念、公式、定理，尋找存在問題、找到規律，融會貫通課堂內容都很有作用。

4. 楊楠楠的介紹

楊楠楠：2005年河南省文科第一名單科成績：語文127分、數學138分、英語143分、文綜254分畢業中學：河南省駐馬店高級中學現就讀：北京大學元培計劃實驗班愛好：唱歌、跳舞，鋼琴、古箏（都是業餘十級）

5. 05年河南高考文科狀元楊楠楠的出生年月

楊楠楠：2005年河南省文科第一名
高考總分：662分
單科成績：語文127分、數學138分、英語143分、文綜254分
畢業中學：河南省駐馬店高級中學
現就讀：北京大學元培計劃實驗班
愛好：唱歌、跳舞，鋼琴、古箏（都是業餘十級）
生日:不詳。

從某種角度來說，我並不是一個唯物主義者，雖然我在做哲學題目的時候會乖乖地用唯物主義觀點來分析材料，但我相信有種神秘的力量會為我們安排各種各樣風格迥異的生活方式，而屬於我的那種一定叫——平淡。就如我的星座雙魚座一樣,我只想在生活的遼闊海洋中做一條平凡而又快樂的魚兒，能夠自由地搖著尾巴，盡情享受身邊點滴的感悟帶給自己的小小幸福……

音樂伴我成長

五歲的時候，爸爸媽媽在經濟條件很拮據的情況下借錢買了架家用星海120式鋼琴讓我學習，還為我請了專業老師。開始的時候我當然是很好奇的，不久就厭倦了日復一日，周而復始的枯燥而又頻繁的練習，可是爸爸媽媽在練琴的問題上始終對我很嚴厲，我偷懶或是不用功的時候必然會受到嚴厲的懲罰，於是很長一段時間我恨透了那個害我屢屢受懲的黑白相間的大傢伙。有一次我為了宣洩心中的不滿，甚至用針在鋼琴上刻了好幾個大字，被媽媽發現了之後不免又是一頓劈頭蓋臉的痛斥。但是正是在這樣貌似很法西斯的教育下，我才很不容易地堅持了十年的鋼琴學習，隨著年齡的增長，我對音樂的熱愛也在不斷加深。在以後的日子裡，鋼琴成為我生活中的最大樂趣，在學習勞累或者遇到不順心的事情時，我就會想要去撫摸一下琴鍵，在鋼琴旁坐下來讓疲勞和不快隨著指尖流淌的音樂一起隨風遠去。當初中畢業那年的暑假拿到十級證書的時候，我格外深刻地體會到爸爸媽媽的良苦用心，他們不僅僅希望我能具備一些藝術方面的修養，同時也希望我能在學習之餘獲得更多的樂趣並找到屬於自己的精神家園。我突然覺察到自己以前種種的桀驁不馴和對鋼琴的切齒痛恨是多麼的可笑，於是內心對爸爸媽媽的感激之情油然而生，我想這種感激是言語所不能表達的。

進入了高中，每個人的心頭彷彿都挑起了分量不一的擔子，大家都意識到要適當的收斂自己的心性來適應高考。不過在我看來把自己的心態調整到最輕松的狀態才會取得比較好的學習效果。於是我還是像以前一樣按部就班地學習和生活，並時時刻刻找尋著平淡生活中的細微感動和快樂。

從高一起，我開始學習古箏，我那台廉價古箏是媽媽作為鋼琴十級通過的獎勵從鄭州一個破落的小樂器行里買來的。每個周六的晚上不需要到校上自習，我就會花一整個晚上來練琴，一直到胳膊酸痛還不願停止，我曾想過如果我用這個勁頭來學習那該多好，一定會學得很牛吧？但是不可否認，我對學習的興趣遠遠不如對音樂的興趣濃厚！

還記得高二學校的元旦晚會上，我和班裡的另兩個同學合作演出京劇《沙家浜》選段，每到阿慶嫂的那句長拖腔我都會憋得臉通紅，胡司令同學的衣服里塞了床單以表現角色的大腹便便。那時候我們還配合課文的學習改編排演了話劇《孔雀東南飛》，我還在裡面哭哭啼啼扮演嬌弱的劉蘭芝。當我們走上舞台的時候觀眾們都會爆笑，原來給大家帶來笑聲也是挺有成就感的。

我的考試經

到了高三，一些課余活動都偃旗息鼓了，學習成了重頭戲。班裡來了不少很牛的新同學，他們筆耕不輟,連夜奮戰，我就有點心慌了，於是也學著熬夜，可是我不爭氣的眼皮總會很早開始打架，甚至有時連晚自習都不能保證精力，熬夜計劃只好作罷。參考書我也只能勉強做完學校發的那些，開始的時候心裡很難過，可後來也就習慣了，於是又沿著以前的老路按部就班地前進。我想下面這些不緊不慢、步步為營的學習法是最適合我的吧。

數學，適當放棄法：「捨得，捨得，有舍才有得」，這是大家常說的一句話。對於數學這門學科來說，我認為要根據自己的實力，為自己准確定位，保證基礎題全部答對，並適當放棄自己力不從心的高難題，這樣達到智力資源的優化配置，才能取得較好的成績。

俗話說「狗熊嘴大啃地瓜，麻雀嘴小啄芝麻」，揚長補短應該是一種比較有效的應試方法。我這個小嘴「麻雀」，在數學學習中沒有多大的優勢。在平時考試中，數學最後一道題對我而言難度就挺大的，我經常只是做出第一問，第二問基本上是無可奈何，屢戰屢敗。在高考中，我一看最後一道題的第二個問題挺難的，於是很快決定放棄了這個難啃的「地瓜」，正是由於這樣量力而行的戰術，我保住了「芝麻」——基礎題，只在較難題目上失去了12分，其他題全部做對，做到了數學考試的超水平發揮。

文綜，歸納串聯法：這種方法是將學科內的知識總結成體系，進行對比記憶。我在學習政治、歷史、地理等三門學科的時候經常會用到這種方法，比較有效。老師平時會講到一些類似的問題，把這些知識放到一起對比，這樣你就可以把一些相同的知識往上「套」——比如相似的因果關系、相似的影響之類的，都可以用同一個原理往上「套」。這樣對比記憶會比較深刻，在考試的時候容易將知識點連成串，知識體系也就比較完整了，得分當然就會比較高。老師會將有關專題的知識進行詳解,但個別問題還需要自己總結。

語文，材料論據法：對於語文學習——尤其是作文來說，積累無疑是個重要的途徑。但如果只積累而不學會靈活運用，學習效果也不太好，即便掌握了豐富的材料，也只能像老虎吃天一樣無從下口。所以在這方面我主張靈活運用重於大量的積累，要善於挖掘素材中的隱藏信息，寫作時，兵來將擋，水來土掩，以不變應萬變。

在高三作文訓練中，我建議用幾個比較熟悉的例子，然後去挖掘它的深層內涵，再來套用到不同的作文題目當中。這樣比較節省收集材料的時間，而且可以靈活地運用，以不變應萬變，效果也相對比較好。今年高考中，我就是運用這種方法，在作文方面占據了一定的優勢。

我按照自己的原則積累知識，從容赴考，輕松闖關。這種淡定的心態保持了內心的清澈澄明。這些年來，我真的做到了像一條平凡而又快樂的小魚那樣，自由自在的享受著生活中點點滴滴的幸福與溫暖，感謝上天賜予了那麼多關心我幫助我的人，願你們永遠擁有健康，幸福和快樂！也願學弟學妹們一路走好！