法學高原

① 中國大學法學專業排名！

名次 大學名稱 名次 大學名稱
1 中國人民大學 29 華中科技大學
2 北京大內學 30 華南師范大學
3 中國政法大學 31 外交學容院
4 武漢大學 32 重慶大學
5 清華大學 33 湖南師范大學
6 吉林大學 34 西北政法大學
7 復旦大學 35 上海大學
8 中山大學 36 湖南大學
9 廈門大學 37 煙台大學
10 中南財經政法大學 38 蘭州大學
11 西南政法大學 39 陝西師范大學
12 南京大學 40 廣西民族大學
13 南開大學 41 黑龍江大學
14 浙江大學 42 中南民族大學
15 華中師范大學 43 首都師范大學
16 華東政法大學 44 天津師范大學
17 山東大學 45 深圳大學
18 北京師范大學 46 西南財經大學
19 南京師范大學 47 廣西師范大學
20 華東師范大學 48 遼寧大學
21 湘潭大學 49 河北大學
22 蘇州大學 50 山西大學
23 雲南大學 51 對外經濟貿易大學
24 暨南大學 52 湖北大學
25 中央民族大學 53 安徽大學
26 四川大學 54 揚州大學
27 東北師范大學 55 南京財經大學
28 上海交通大學 56 中國海洋大學

② 西藏大學情況怎麼樣高原反應很嚴重嗎

西藏大學是西藏自治區所屬綜合性大學，是國家「211工程」重點建設高校、世界一流學科建設高校。近年來，獲國家級教學成果獎2項，自治區級教學成果獎30項，入選「全國首批創新創業教育示範高校」。

學校高度重視對外交流與合作。先後與挪威、日本、美國、義大利、德國、尼泊爾、法國、香港、澳門、台灣等國家和地區的十幾所高校和國內多所高校及科研院所建立了良好的校際合作關系。

建校六十餘年來，學校已探索出一條在特殊高原民族地區興辦現代高等教育的成功之路，累計培養近7萬名各級各類專門人才，為西藏經濟建設和社會發展提供重要智力支撐。

成為西藏創新人才培養、科學研究和成果轉化、高層次決策咨詢和民族文化傳承創新的重要基地，對外開放與交流的重要窗口。

高原反應不會嚴重，正常來說，只要進藏的時候保持身心健康，剛到不要劇烈運動，多休息，多喝水，基本不會有高原反應，適應一個星期通常是沒問題的。

(2)法學高原擴展閱讀：

西藏大學在國家教育部及自治區教育廳的領導和關心支持下，經過持續的建設和發展，在各個方面都發生了很大的變化。特別是在學科建設方面，學校通過「改老、扶特、強優、發新」的原則加大學科專業建設力度。

現擁有藏語言文學、歷史學、英語、數學與應用數學、物理學、化學、生物科學、地理科學、音樂學、美術學、市場營銷、旅遊管理、工商管理、表演、藝術設計、建築學、電子信息工程。

計算機科學與技術、交通運輸、臨床醫學、土木工程、公共事業管理、法學、預防醫學、經濟學等62個全日制本科專業，涵蓋經濟學、法學、教育學、文學、歷史學、理學、工學、農學、醫學、管理學等10大學科。

迄今為止，共為西藏培養畢業生3萬多人，為國家的社會主義現代化建設事業、特別是西藏經濟的發展和社會的進步做出了突出貢獻。

③ 上海政法學院是一本嗎

上海政法學院是一本。

學校始建於1984年，歷經上海市政法管理幹部學院、上海法律高等專科學校和上海大學法學院等辦學階段。

2004年9月，上海市人民政府批准在上海大學法學院（上海市政法管理幹部學院）的基礎上建立上海政法學院。

2008年，上海市司法學校整建制並入上海政法學院。

2014年11月，學校劃轉上海市教育委員會管理，並由上海市教育委員會與上海市司法局共建。

(3)法學高原擴展閱讀：

學校設有法律學院（調解學院）、經濟法學院（絲綢之路律師學院）、國際法學院、刑事司法學院、警務學院、人工智慧法學院、經濟管理學院、政府管理學院、語言文化學院、上海紀錄片學院、馬克思主義學院、國際交流學院、繼續教育學院等二級學院和體育部等教學部門。

學校堅持學科建設引領發展。法學學科（含國際法學、行政法學、監獄學、金融法學、環境與資源保護法學）是上海市一流學科、高原學科，形成了國際法學、行政法學、監獄學、犯罪學、環境與資源保護法學、國際政治、馬克思主義中國化等一批特色學科（方向）。

④ 請問中國法學專業大學排名狀況

法學院沒有本科排名和研究生排名之分，一般是按照教學質量、教授的知名度、就業等等進行排名~~
另外法學院的各個專業的排名情況也很重要，特別是在讀研究生的時候，注意專業上的排名
如武漢大學在國際法、環境法方面是在全國遙遙領先的
北大的刑法、行政法、法理學等等
人大的民商法

2010年全國大學法學院排名

1中國人民大學
2北京大學
3中國政法大學
4武漢大學
5清華大學
6吉林大學
7復旦大學
8中山大學
9廈門大學
10中南財經政法大學

11西南政法大學
12南京大學
13南開大學
14浙江大學
15華中師范大學
16華東政法大學
17山東大學
18北京師范大學
國內名校法學專業院校的不同發展歷程，學科發展的側重,特色。
一、老牌勁旅,雄風不減
昔日名揚四海的「五院四系」,堪稱法學界的老牌勁旅,他們欣逢盛世,在激昂奮進的發展中在法學領域獨領風騷,雄風不減。 據中國科學評價研究中心提供的相關信息顯示,2006年法學專業全國各院校綜合排名中,脫胎於「五院四系」的9所高校中,仍有8所雄霸前八名的寶座。
中國人民大學——老牌法學強校,民商法實力最強
人大法學院是在作為「五院四系」之一的人大法律系基礎上發展起來的。作為老牌的法學強校,擁有憲法和行政法、刑法、民商法三個國家級重點學科,其中民商法實力最強。名次 法學院系 一級國重 二級國重 一級博點 教授數 學術權威個數
1 中國人民大學法學院 是 4（1新增） 一批 69 王利明、陳衛東、高銘暄等16
2 北京大學法學院 是 4 一批 46 朱蘇力、陳興良、賀衛方等16
3 中國政法大學法學院 是 2 一批 100＋ 馬懷德、卞建琳、徐顯明等14
4 武漢大學法學院 否 2 一批 36 余勁松、余延滿、曾令良等8
5 西南政法大學 否 2（1新增） 一批 50－ 李開國、李昌麟、龍宗智等6
6 吉林大學法學院 否 2（1新增） 二批 29 張文顯、鄧正來、姚建宗、霍存福4
7 中南財經政法大學 否 1新增 二批 44 吳漢東、范忠信、覃有土等5
8 廈門大學法學院 否 1 二批 28 徐國棟、邱興隆、陳安、朱崇實4
9 華東政法大學 否 1新增 二批 30＋ 何勤華、顧耕耘2（或有童之偉）
10 清華大學法學院 否 無 自審二批 26 張明楷、張衛平、王保樹等11
11 南京師范大學法學院 否 無 二批 20 公丕祥、李浩2
12 復旦大學法學院 否 無 否（2二級） 23 李昌道、張乃根、章武生3
13 浙江大學法學院 否 無 否（2二級） 16 林來梵、孫笑俠、胡建淼3
14 對外經貿大學法學院 否 1 否（2二級） 13 沈四寶1
15 山東大學法學院 否 無 否（3二級） 22 0
16 南京大學法學院 否 無 否（1二級） 20 范健、李友根2
17 湘潭大學法學院 否 無 否（2二級） 20 胡旭晟1
18 上海交通大學法學院 否 無 否（1二級） 16 葉必豐、鄭成良2
19 大連海事大學法學院 否 無 否（1二級） 14 司玉琢1
20 西北政法大學 否 無 否（0二級） 30＋ 陳明華、汪世榮2
注1：中國人民大學法學院有十餘名返聘老教授。
注2：五所政法院系的專職法學教授數目只能毛估。
注3：北京大學和清華大學是否新增二級國重還有待考察，表中均計現有學科。
注4：中國政法僅有二個二級國重，即評為一級國重——略顯牽強。
注5：中國政法等院系刑法未獲二級國重，吉林大學卻意外收獲之——難道張文顯發力？
注6：中南政法自稱有44教授，是否少計？
注7：清華大學法學院如獲得民商二級國重，其排名應攀升至第七位。
注8：本排名以重點學科和博士點的指標為主要依據，兼顧師資力量。
注9：清華大學法學院的一級學科博士點是清華大學依許可權自行審批的，非教育部審批。
注10：山東大學雖擁有三個二級博點，但無大腕，故排名相應降低。
注11：沒有博點的西北政法入圍主要是基於同情，另看重其教授數目較多。
結論1:從一級國重的比拼來看，人大、北大和法大已經是不爭的第一集團。
結論2:武大法學院與西南、吉大，以及其後的中南、廈大法學院、華東、清華法學院和南京師范大學法學院構成了第二集團。
結論3：人大、武大（或許還有吉大）仍然憑老教授支撐，未來不容樂觀。
結論4：京外傳統政法院系日趨衰落。

⑤ 高院以原判決認定的基本事實缺乏證據證明及原判決裁定適用法律錯誤裁定說指令中院再審會改判嗎

高院認為原判決認定的基本事實缺乏證據證明，而且原判決裁定適用法律錯誤，這是對原判決比較嚴厲的否定。
在這種情況下，原審法院必須對該案件進行重審。這對原被告雙方都是一種考驗。原勝訴方如果想要維持原判，必須拿出更有力的證據；原敗訴方要想勝訴必須針對對方的新出具證據予以有力駁回。
從高原的認定理由來看，既然原裁定適用法律錯誤，再審時必須引用其它法律條款進行裁定。因此改判的幾率較大。

⑥ 中國著名律師前10名

中國著名律師有：朱樹英、田文昌、宋中清、彭雪峰、曹樹昌。

1、朱樹英，上海建緯律師事務所創始主任。畢業於華東政法學院。任上海市第十、十一屆政協常務委員，中華全國律師協會民事業務委員會主任，中國房地產業協會常務理事兼法律事務專業委員會執行主任。

上海、北京等九城市以及中國國際經濟貿易仲裁委員會建設專業仲裁員。擔任清華大學、中國人民大學等八所大學法學客座教授。獲上海市勞動模範、上海市首屆「東方大律師」以及中國特色社會主義優秀建設者、全國優秀律師稱號。

注重理論和實踐相結合的研究，有一百多篇論文在國內外專題會議上發表，有法律出版社出版的三本共130餘萬字的專著《建設工程法律實務》、《房地產開發法律實務》、《建設工程實務問答》，以及與他人合著由科學出版社出版的《建設工程合同與索賠管理》。

由知識產權出版社出版的《住宅商品房交易與物業管理案例評析及法律實務》均深得業內人士和廣大讀者的好評。

5、曹樹昌律師至今從事專職律師工作已經三十多年，具有深厚的法學功底和社會經驗，曾經從事企業管理、法學教學和法律研究工作。

曹樹昌律師的法律知識是建立在自然科學知識基礎之上的，具有融法學、自然科學、管理科學於一身的綜合素質和全面的知識結構。

曹樹昌律師致力於經濟犯罪的研究和各類刑事案件的辯護，以自己的綜合實力和敬業精神最大限度地維護可能受到刑事追究或已經受到刑事追究的委託人的合法權利。

⑦ 考研學校推薦，法學專業的

首先考研么為了什麼
1，就業，學校專業
2，上博，教授要多
3，增加交際面，要內在大城市
鑒於你說的容太難考的不提我就給你說幾個性價比較高的，法學比較強的學校
1，華東政法，（地方好，教授多，，分不高）
2，中南財經政法（建校早，學校法學實力強）
3，西北政法（西北唯一政法的大學，不是學院，地區影響力強）
4，西南政法（南方很出名，法學可排全國前十）
5，河南大學（法學歷史悠久，教授比較多，很好考）

⑧ 法學著作推薦

我是中國政法的~我們學校一般推薦新生讀的書如下：
① 鄭永流：《法學野渡——寫給法學院新生》
在本書中，作者以一種「傳道、授業、解惑」的視角，來審視法學的學習，以「至簡、實用、可讀」的原則，圖文並茂的形式，從法學學科的特性、法律人的思維、職業理想、法律人的養成、學習方法的指導、論文的寫作、學習規劃等角度，深入淺出，娓娓道來，引導法學院新生邁入法律之門，順利「登堂入室」。
鄭永流先生現在是中國政法大學中歐法學院的教授、博士生導師。曾留學德國，並有在德國大學任教的經歷。主要研究方向是法理學、法社會學、法律方法、人權法。

② 劉星：《西窗法雨》
此書是個文集。文章曾於十多年前在《南方周末》上連載，後匯編成書，已再版幾次。書中文章以親切家常、平和幽默的手法漫談西方法律文化，對似乎是信手拈來的法律現象材料進行點撥評說，說的是西方法律文化現象，卻時時啟蒙著中國人的法律意識和法治觀念，不著痕跡地調動著讀者的思維，去思考中國的問題。
劉星先生現在是中國政法大學法學院的教授、博士生導師。主要研究方向是法理學、法律思想史。

③ 余定宇：《尋找法律的印跡——從古埃及到美利堅》
從古埃及到美利堅，人類先賢們的法律思想如恆久不滅的燈塔，引導著我們在黑暗與無知中摸索、前進。人類也在經過了無數的災難、迷失中逐步建立了多元的法律文化和法律制度。而對於我們，生活在擁有幾千年文明史，卻仍在為法治建立奮斗的中國人，西方法律文明是怎樣建立起來的？一個個著名的法律制度是如何確立的？法律的背後是什麼？在本書中，作者虛構了一次環球法旅，以此為線索，串起了一個個法律故事。這些故事，使「法」變得那樣可愛、讓人喜歡。全書充溢著自然法的思想。問世間，法為何物？——法即公平正義。

④ 余定宇：《尋找法律的印跡2——從獨角神獸到「六法全書」》
這本書是《尋找法律的印跡——從古埃及到美利堅》的姊妹篇，是一本「游記版」的《中國法律思想史綱》。從黃河兩岸的黃土高原，到長城內外的萬里戈壁，從「鐵馬秋風」的塞北，到「杏花春雨」的江南，作者一步一個腳印地尋找著5000年來中國法律的遙遠故事，聆聽著中華文明一路走來的依稀足音。本書從出土文物「彩陶上的魚」說起，追溯著汾水斜陽、壺口細雨、洛陽舊事、「刑鼎」故地等法律萌芽之地尋根覓跡，又順著歷史之軌一路探訪秦國法典的生成、漢代法律的定型、隋唐法律的成熟、宋以後法律的流變，直到鴉片戰爭以後因各國列強入侵、西法東漸導致的中華法系的解體、國民黨「六法全書」的興廢、中國近現代法律體系的形成與演進。中國法律五千年的歷史，在作者輕松流暢的語言中，由遠至近，慢慢流淌，那麼親切，那麼自然。讀完之後，對「中國法律文化的傳統特色」，和「今日中國立法改革和司法改革的道路方向」等現實問題，讀者或許可以產生出許多更明晰或更深刻的感悟。

以上是摘錄的~這幾本都非常好~特別推薦劉星《西窗法雨》，很淺顯但很有韻味的書。然後推薦王人博《桃李江湖》，其他的我覺得《洞穴奇案》很鍛煉法學思維。
祝學業有成順利通過司考~~~~

⑨ 雲南大學滇池學院優勢專業排名及最好的專業有哪些

雲南大學滇池學院最好的專業名單

雲南省級特色專業：金融學、法學、新聞學、英語。

雲南省高校B類高原學科：法學。

雲南省「十二五」規劃優勢特色重點學科：法學。

學員情況

學院2001年建院伊始就十分重視國際交流與合作，一直以實現「教育國際化」為目標，把加強與國外著名高校的交流合作定位在提高教學質量、促進教學改革的戰略性高度來考慮。

學院與世界多所大學就人才交流、本科和碩士研究生的培養達成的系列教育合作協議，為提高學院在國際教育領域的地位和學院「教育國際化」的實施，躍上了新的台階。

以上內容參考：網路-滇池學院