懂法守法學法的手抄報

❶ 手抄報 材料——知法 學法 守法

1、我們要知法、學法、守法。法律是任何一個公民都應當遵守的。我們小學生更要從小知法，學法。學習法律的途徑有很多：上網、讀書、看報、聽講座、看電視……我們只有做到知法，學法，才能知道什麼樣的事我們應該去做，什麼樣的事是法律禁止做的，才能真正做到懂法、守法。 

2、我們要懂法、用法。我們只知法、守法，是不行的。我們還要學會用法律武器保護自己，增強自我 保護的意識和能力，增強社會責任感。《未成年人保護法》是國家為了保護 我們未成年人的身心健康和合法權益，特意制定的。它告訴我們：當我們的 身心健康和合法權益受到侵害時，我們 要用法律武器保護自己。

3、從小要學法，法律威力大，生活大世界，處處不離它。護己要學法，保護你我他，法前人平等，用法闖天下。 齊心來學法，歪風都能殺，弘揚正氣好，利民利國家。

4、遵紀守法是一種被人們公認的美德。國有國法，家有家規，校有校紀，遵紀是守法的基礎，青少年時代是處在長身體、長知識的黃金時代，我們青少年學生要認真學習《中學生守則》、遵守校紀校規，遵紀守法，嚴以律己，從小事做起。

5、作為新時期小學生的我們，在學習中、生活中，都應樹立以遵紀守法為榮、以違法亂紀為恥的牢固觀念，擺正自己的位置，端正自己的態度。從身邊做起，一起攜起手來，共同營造一個美好的明天，做一個新世紀的遵紀守法的合格的小學生。

(1)懂法守法學法的手抄報擴展閱讀：

守法主要包括守法主體、守法范圍、守法內容等構成要素。

1.守法主體。守法主體是指在一個國家和社會中應當遵守法律的主體即一定守法行為的實施者。按照憲法的規定，在我國，守法的主體可以分為以下幾類：

（1）一切國家機關、武裝力量、政黨、社會團體、企業事業組織。

（2）中華人民共和國公民。

（3）在我國領域內的外國組織、外國人和無國籍人。

2.守法范圍。守法的范圍，是指守法主體必須遵守的行為規范的種類。在我國，守法的范圍主要是各種制定法，包括我國的憲法、法律、行政法規、部門規章、地方性法規、地方政府規章、民族自治地方的自治條例和單行條例、特別行政區法、經濟特區的規范性法律文件等。

3.守法內容。守法的內容包括履行法律義務和行使法律權利，兩者密切聯系，不可分割，守法是履行法律義務和行使法律權利的有機統一。

❷ 關於知法，守法，護法的手抄報，初中水平，

"學法知法守法"
在我們的生活中，處處要和規章制度打交道，俗話說得好「沒有規矩不成方園」。也就是說，我們的生活只有遵守一系列的規矩才能有條有理，完善和諧。一個國家，一個社會，如果全體公民都能做到遵紀守法，我們就能在一個文明美好的環境里快樂地學習，健康地成長。
了解法律知識：
法律就是一定的規則，它告訴我們，什麼事該做，什麼事不該做。 從小知法、守法，對同學們來說非常重要。那麼，要想從小做一個知法、守法的好孩子，首先要懂法。主動學習一些法律常識。現在我們國家的法制建設越來越完善了，每一個公民都應該知法、守法，能夠運用法律武器保護國家利益、公眾利益和自身的利益。作為一名小學生，我們應該經常翻閱《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等法規，增強自己的法律意識。
"學法知法守法"的詩歌 榮恥照我心 我是母親眼睛裡和平的天使 任何風暴都不能吞噬生活的安寧 我是人民心目中辛勞的園丁 任何誘惑都不能損害自己的良心
科學像星辰一樣照耀在我的頭頂 別讓愚昧的信念伴隨著衰老來臨 低下頭，長征路上默默耕耘
挺起胸，成為團結互助的典型 誠實的美德，充滿每個家庭 任何金錢都不能收買幸福婚姻 守信的快樂，溢滿每一顆心 任何欺騙都不能換來友誼真情 艱苦奮斗永遠銘記在我的內心 別讓腐敗思想淹沒創業者的豪情

❸ 知法懂法守法的手抄報

在我們學生看來，法律是很遙遠的，因為那是大人的事。真的是這樣嗎？讓我們一起來聽聽一個從事少年審判工作的法官是怎麼說的。這位法官16年中判過631個犯罪的孩子，她認為造成這些孩子走上犯罪道路的根本原因是他們不懂法。有一個小孩，他非常羨慕別人有手提電腦。一天，一個小夥伴告訴他，有一個人偷了一台電腦，不敢拿回家，放在附近樓房的一間工具屋裡。這小孩就說，那咱們去拿了來，偷小偷的東西不算偷。後來他們就真的把電腦偷了來，問他為什麼偷，他理直氣壯地說，偷小偷的東西不算偷。是不懂法害了他。在未成年人犯罪中搶劫罪的比例很高，問他們為什麼搶劫？很多孩子都會說，我曾經被人家搶過，人家搶我的，為什麼我不能搶人家的。這種觀念的形成也是因為孩子本身缺乏保護意識以及缺乏相應的法制教育造成的。還有一個14歲的孩子一進法庭就放聲大哭，說他已經把問題都交待了怎麼還不放他回家。可是這個孩子和另外一個15歲同夥共撬了3個保險櫃，偷了兩萬多元。這個孩子還是主犯。每當這位法官看到那些犯了罪的孩子站在她面前，就感到心情非常沉重。因為他們根本就是一個孩子，一個做了錯事的孩子。但法律是無情的，該判還得判。
我們尚未成年，缺少生活閱歷，對於什麼是法？什麼樣的行為是屬於犯法？為什麼要知法、懂法、守法？怎樣遵法、守法？等一些問題是一知半解，甚至有些一無所知。
未成年人是一個特殊群體，特殊之處就在於他們從心理上正處於從無知到有知、從不成熟到成熟的轉變時期，心理上比較脆弱，更容易受到外界的誘惑和外界的侵犯。所以為了保護未成年人的身心健康，保障未成年人的合法權益，促進未成年人在品德、智力、體質等方面全面發展，國家制定了《中華人民共和國未成年人保護法》和《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》。同學們，法就在我們身邊，我們學生必須知法，懂法，守法。
國家、家庭、學校、社會在各自的職責范圍內做好未成年人保護工作，維護未成年人合法權益。那我們自己本身要怎樣做呢？
首先，要遵守《中學生守則》和《中學生日常行為規范》。《中學生守則》和《中學生日常行為規范》是對中學生思想品德和日常行為的基本要求，可以幫助我們樹立正確的理想信念，養成良好的行為習慣，促進身心的健康發展。讓我們在具有良好的校風、學風、教風的環境中健康成長。而且，隨著社會的發展變化，我們中學生思想道德建設又面臨許多新的情況和新的問題，所以教育部對守則和規范進行了修訂，2004年9月1日起我們就要有新的《守則》和《規范》了。新的《守則》和《規范》除對部分內容進行修改和調整外，根據社會發展對人才培養提出的新要求，分別增加了符合時代特徵的內容。如誠實守信、加強實踐、合作意識、創新意識、網路文明、安全自護、遠離毒品等。只要我們能自覺遵守《守則》和《規范》，就能增強國家觀念、道德觀念、法制觀念，懂得什麼是正確的，什麼是錯誤的，並且提高分辨是非、區分善惡的能力和道德選擇與行為評價的能力，增強守法、守規、守紀的意識。所以只要我們自覺遵守《中學生守則》和《中學生日常行為規范》就已經做到了遵紀守法的第一步。
其次，我們還要自覺遵守和中學生有關的一些法律。比如：營業性的舞廳、網吧我們不能進入；不健康的書籍、錄象自覺不看等等，這樣把自己放在一個健康安全的環境中，既保護自己，又杜絕犯罪發生的可能。我們青少年的健康成長，關繫到祖國發展的未來。所以從現在起，我們不能一味地只看重語文數學外語的學習，要多知道一些法律小常識，認識遵紀守法的重要性，讓我們所有的學生從我做起，主動學法，讓我們在充滿法律意識的氛圍中健康成長，做個知法、懂法、守法的小公民。

隨著人類社會的不斷進步發展，法越來越受到人們的重視，一個國家的法律體制完善與否也日益成為衡量這個國家現代化程度高低的標志。我國法律法規也日趨完善，只要留意不難發現我們身邊無處不存在法律的氣息。《未成年人保護法》、《教育法》、《教師法》、《消費者權益保護法》……現代社會是一個法制社會，作為一名中學生應該學法、懂法、守法。
然而，根據管家有關數據表明：我國青少年犯罪率呈大幅度增長趨勢，可見增強法律意識、提高法制觀念對我們來說有著極其重要的作用。青少年違法犯罪很大一部分原因是法律意識淡薄、受社會不良習氣的影響。比如在社會不講社會公德，惹事生非、打架斗毆、偷竊敲詐。在學校不遵守中學生守則、違反校紀校規。這些青少年學生雖然也知道自己所作所為是違法違紀的，但他們無法真心地體會到事態的嚴重性。因此校園中違紀的現象屢見不鮮。有的同學認為違紀與違法是兩碼事，違反校規校紀大不了被老師批評，沒什麼大不了的，殊不知習慣成自然，違紀就會逐步成違法，以後到社會就有可能作為法的事。有的同學認為如今是追求個性化的社會，如果被學校這個規那個矩束縛，不利於自己發展，作了違紀的事才能體現自己的瀟灑，但是，設想一下，如果學校沒有了校規校紀，那學校正常的教學秩序如何保障？一個從小沒有遵紀守法的意識與習慣的人，長大了很難說他能成為一個守法的公民。
遵紀守法是一種被人們公認的美德。國有國法，家有家規，校有校紀，遵紀是守法的基礎，青少年時代是處在長身體、長知識的黃金時代，我們青少年學生要認真學習《中學生守則》、遵守校紀校規，遵紀守法，嚴以律己，從小事做起，從自己做起，自強、自尊、自重、自愛，爭當一個文明的新時代青少年。

推普角
1、以誠感社會 ,以法治天下 。
2、誠信與公德握手，法治與罪惡如仇。

❹ 學法、守法、爭做文明學生手抄報資料

1 法制手抄報
1、什麼行為是犯罪的行為呢？
一切危害國家主權、領土完整和完全，分裂國家、顛覆人民民主專政和推翻社會主義制度，破壞社會秩序和經濟秩序，侵犯國有財產或者勞動群眾集體所有的財產，侵犯公民私人所有的財產，侵犯公民的人身權利、民主權利和其他權利，以及其他危害社會的行為，依照法律應當受刑罰處罰的，都是犯罪，但是情節輕微危害不大的，不認為是犯罪。犯罪具有三個方面的基本特徵：（一）犯罪是一種危害社會的行為，即犯罪具有社會危害性（二）犯罪是一種觸犯刑律的行為，即犯罪具有刑事違法性（三）犯罪是一種應當受刑罰處罰的行為，即具有應受刑罰懲罰性。
2、如何加強對犯罪的自我防範？
所謂犯罪的自我防範是指個人為減少被害的可能，進行自我保護而採取的各種措施和方法，根據《預防未成年人犯罪法》第40條的規定，未成人年人犯罪的自我防範意識主要包括兩個方面：一方面，指未成年人通過加強文化修養和法律知識，自覺抵制各種不良行為和違法犯罪行為的引誘和侵害；另一方面是指未成年人在受到犯罪侵害後應通過法律途徑，及時維護自己的合法權益。
具體來講，主要包括四個方面：

一、未成年人應當遵守國家法律、法規及社會公共規范。
實踐證明未成年人一旦養成了種種不良習性後，要矯正過來是很不容易的，需要花費更大的力氣。因此，未成年人就應該在日常生活和學習中處處遵守國家法律、法規、社會公共規范，遵守社會公德，從小養成良好習慣，加強自我修養，自我調節、自我完善，自覺抵制違法犯罪行為的引誘。
二、樹立自尊、自、自強的意識 自尊、自律、自強是一種積極的人生態度，也是未成年人進行自我防範和贏得社會保護的途徑。如果未成年人自甘墮落，外界再怎樣幫助，也是無濟於事的。如我辦理的舒某搶劫、傷害案，案犯舒某原是一名中學的學生，因從小養成了嬌生慣養的不良習慣，一直不好好讀書以至成績越來越差，他的母親給他轉學後，他認為自己不是讀書的材料，還是自暴自棄，成天泡在游戲機房玩游戲，並結識了也是不讀書的劉某等人，後與劉某等人一同去打架傷人，搶計程車司機，墜落的無法自拔，最後被關進監牢，被判處七年徒刑。
三、增強辨別是非和自我保護的能力 未成年人只有學好知識，豐富社會生活經驗，鍛煉各種能力，才能對違法犯罪行為有一個清醒的認識，才能分清是非，辨別善惡。未成年人還要加強鍛煉身體，增強體魄，這樣有助於未成年人在遭到暴力侵害的時候，及時逃脫或者進行正當防衛，不至於受犯罪行為的隨意侵害。
四、加強未成年人用法律維護自身合法權益的意識。 未成年孩子對犯罪的自我防範，除以上講的，還必須懂得同違法犯罪行為作斗爭應該採取哪些措施。
根據實踐經驗，我們建議同學們如果在遭到違法犯罪行為侵害的時候，切切要記住兩點： 第一、同學們要以躲避免受違法犯罪行為侵害為自己的首要任務，不提倡你們去同違法犯罪分子面對面搏鬥，比較明智的做法是遇事不慌，然後設法擺脫或向四周的大人呼救，或拔打「110」報警。第二、如果同學們發現自己正在或已經受到非法侵害的，就應該採取正確的途徑解決。如及時向學校、家長或者其他監護人報告，由家長、老師或學校出面制止不法侵害，也可以向公安機關或者政府主管部門報告。總之，同學們如遇上不法侵害時，不要害怕，一定要沉著、冷靜，機智勇敢，要敢於檢舉揭發，積極同違法犯罪行為作斗爭，我們要堅信邪不壓正的道理，干壞事的人總是心虛的，害怕的應該是他們。

❺ 學憲法講憲法手抄報

手抄報內容可以寫憲法的起源以及作用。

1、中華人民共和國成立前夕召開的中國人民政治協商會議的第一屆全體會議通過的《中國人民政治協商會議共同綱領》於1949年9月29日頒布，具有臨時憲法的作用。

隨後起草制定的中華人民共和國憲法歷經四部，均以相應的年號作為區別。一般默認的憲法為最新版本，即八二憲法的2018年修正版。

1949年9月29日，中國人民政治協商會議第一屆全體會議選舉了中央人民政府委員會，宣告了中華人民共和國的成立，並且通過了起臨時憲法作用的《中國人民政治協商會議共同綱領》。

2、憲法是國家的根本法，是治國安邦的總章程。

60年前，第一屆全國人民代表大會第一次會議通過了中華人民共和國第一部憲法，這部被稱為「五四憲法」的法案為年輕的共和國奠定了法制基礎。1982年12月4日，五屆全國人大五次會議通過了現行的憲法。

3、憲法具有最高法律效力，是制定其他法律的依據，一切法律、法規都不得同憲法相抵觸。這一切都突出的憲法的重要性，憲法存在於我們生活中的每一個人及每一天！國無法不治，民無法不立。遵守法紀，依法辦事，應成任何人都不能例外的庄嚴准則。

憲法的生命力在於實施，憲法的權威也在於實施。全面貫徹實施憲法，是建設社會主義法治國家的首要任務和基礎性工作。確保憲法得到嚴格、一體遵循，對於全面推進依法治國具有綱舉目張的重大意義。

1988年、1993年、1999年、2004年，對現行憲法的四次修改，使我國憲法在保持穩定性和權威性的基礎上緊跟時代前進步伐，不斷與時俱進。是國家的根本大法。

❻ 學法知法守法手抄報，急！！！！！！！！！！

"學法知法守法"
在我們的生活中，處處要和規章制度打交道，俗話說得好「沒有規矩不成方園」。也就是說，我們的生活只有遵守一系列的規矩才能有條有理，完善和諧。一個國家，一個社會，如果全體公民都能做到遵紀守法，我們就能在一個文明美好的環境里快樂地學習，健康地成長。
了解法律知識：
法律就是一定的規則，它告訴我們，什麼事該做，什麼事不該做。 從小知法、守法，對同學們來說非常重要。那麼，要想從小做一個知法、守法的好孩子，首先要懂法。主動學習一些法律常識。現在我們國家的法制建設越來越完善了，每一個公民都應該知法、守法，能夠運用法律武器保護國家利益、公眾利益和自身的利益。作為一名小學生，我們應該經常翻閱《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等法規，增強自己的法律意識。
"學法知法守法"的詩歌
榮恥照我心
我是母親眼睛裡和平的天使
任何風暴都不能吞噬生活的安寧
我是人民心目中辛勞的園丁
任何誘惑都不能損害自己的良心
科學像星辰一樣照耀在我的頭頂
別讓愚昧的信念伴隨著衰老來臨
低下頭，長征路上默默耕耘
挺起胸，成為團結互助的典型
誠實的美德，充滿每個家庭
任何金錢都不能收買幸福婚姻
守信的快樂，溢滿每一顆心
任何欺騙都不能換來友誼真情
艱苦奮斗永遠銘記在我的內心
別讓腐敗思想淹沒創業者的豪情

❼ 法制教育手抄報 主題:我是守法小公民

基本內容
遵守紀律和法律,依照規定行動,不違背.
例:我們要遵紀守法,做個好公民.
反義詞:違法亂紀
遵紀守法是每個公民應盡的義務，是建設中國特色社會主義和諧社會的基石。
做一個合格小公民。 關心體貼他人，在他人急需的時候，能主動熱情地給予幫助和照顧，急人之急，幫人之苦，憂人之憂，救人之危，以幫助別人為快樂，這是人際交往中的一種高尚行為。 助人為樂，是建立在共同的理想和利益基礎上的。在聞名世界的二萬五千里長征的途中，有許多戰士把僅有的糧食、葯品，甚至生存的希望讓給了戰友，而把飢餓、苦難和死亡的威脅留給了自己。這就是因為紅軍戰士認識到自己肩負的責任。在關鍵時刻幫助別人， 是的，古代有英雄的劫富濟貧，當代有雷鋒精神的出現。再看一看我們現在。我們這一代是獨生子女的時代。在座的不少同學是獨生子女。我們這一代獨生子女雖然有著自信、樂觀、積極向上等優點。但是也暴露出一些缺點，如自私、以個人為中心等等。要改正一個群體的缺點是不容易的事。而提倡助人為樂、熱心公益卻可以很好地加強當代獨生子女自立、合作精神，彌補自私這一缺點。 我們從各個鄉鎮來，走到同一個學校來，走到同一個班來。我們都有共同的理想。而你助人為樂，說大不大，說小不小。走進教室，隨手關門，將呼呼的寒風擋在門外。當你走過衛生角，隨手撿起掉在地上的紙屑。當你經過講台，隨手將零亂的講台整理好。當你穿過馬路，扶起一位摔倒的小男孩，安慰他不要哭泣。這一些平時看起來微不足道的事，都是助人為樂的表現。 親愛的同學，當你身陷困難時，你是否渴望得到別人的幫助？你肯定會的。同樣，當別人身陷困難時，我們也要助人一臂之力。 慶幸的事，現在我們的身邊已悄悄地湧起助人為樂的熱潮。扶弱助殘，春蕾計劃，希望工程，甚至有許多同學也參加了青年志願者服務隊等等。這些都讓我們驚喜地發現，雷鋒精神不但沒有消失，而且以各種各樣的形式在我們周圍蓬勃地發揚光大起來。 生活本身是酸甜苦辣的。但做人的情操和理念卻是自己可以牢牢把握的。親愛的同學們，請不要再猶豫，伸出你的友愛之手，助人並且以之為樂，世界將因你而更加美麗！

名言：
1.不以規矩，不成方圓。——孟子

2.家有常業，雖飢不餓；國有常法，雖危不亂。——韓非子

3.不為重寶虧其命，故曰令貴於寶；不為愛人而枉其法，故曰法愛於人。 ——管仲

4.勿以惡小而為之，勿以善小而不為。惟賢惟德，能服於人。—— 劉備

5.不患位之不尊，而患德之不崇；不恥祿之不伙，而恥智之不博。 —— 張衡

6.在一個人民的國家中還要有一種推動的樞紐，這就是美德。 —— 孟德斯鳩

7．人不能象走獸那樣活著，應該追求知識和美德。 —— 但丁

8.誰把法律當兒戲，誰就必然亡於法律。——拜倫（英）

9.執行法比制定法更重要。——傑弗遜（美）

10.法律就是秩序，有良好的法律才有好的秩序。——亞里士多德

這些夠你抄的了吧。。。我渴望得到採納。

❽ 小學生手抄報以知法懂法守法為題目的手抄報怎麼做

"學法知法守法"
在我們的生活中，處處要和規章制度打交道，俗話說得好「沒有規矩不成方園」。也就是說，我們的生活只有遵守一系列的規矩才能有條有理，完善和諧。一個國家，一個社會，如果全體公民都能做到遵紀守法，我們就能在一個文明美好的環境里快樂地學習，健康地成長。
了解法律知識：
法律就是一定的規則，它告訴我們，什麼事該做，什麼事不該做。 從小知法、守法，對同學們來說非常重要。那麼，要想從小做一個知法、守法的好孩子，首先要懂法。主動學習一些法律常識。現在我們國家的法制建設越來越完善了，每一個公民都應該知法、守法，能夠運用法律武器保護國家利益、公眾利益和自身的利益。作為一名小學生，我們應該經常翻閱《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等法規，增強自己的法律意識。

"學法知法守法"的詩歌

榮恥照我心
我是母親眼睛裡和平的天使
任何風暴都不能吞噬生活的安寧
我是人民心目中辛勞的園丁
任何誘惑都不能損害自己的良心
科學像星辰一樣照耀在我的頭頂
別讓愚昧的信念伴隨著衰老來臨
低下頭，長征路上默默耕耘
挺起胸，成為團結互助的典型
誠實的美德，充滿每個家庭
任何金錢都不能收買幸福婚姻
守信的快樂，溢滿每一顆心
任何欺騙都不能換來友誼真情
艱苦奮斗永遠銘記在我的內心
別讓腐敗思想淹沒創業者的豪情

❾ 關於學法,懂法,守法,用法的手抄報資料

法律是社會規則的一種，通常指：由國家制定或認可，並由國家強制力（即軍隊、警察、法庭、監獄等）保證實施的，以規定當事人權利和義務為內容的，具有普遍約束力的一種特殊行為規范（社會規范）。法律是維護人民權利的工具，需要經由一套制度來落實。但在不同的地方，法律體系會以不同的方式來闡述人們的法律權利與義務。其中一種區分的方式便是分為歐陸法系和英美法系兩種。有些國家則會以他們的宗教法條為其法律的基礎。法律的研究來自於對何為平等、公正和正義等問題的訊問；學者們從許多不同的角度來研究法律，包括從法制史和哲學，或從如經濟學與社會學等社會科學的方面來探討。今天，法律以各種方式影響著每個人的日常生活與整個社會。
基本信息

中文名 :法律

外文名 :英語：Law，法文：Dénomination，日文：ほうりつ，韓文：법，俄文：закон，德文：Gesetz，泰文：กฎหมาย

定義 :統治者制定給被統治者的規定

特點 :法律要求被統治者必須遵守

執法者 :軍隊、警察、法庭、監獄等

❿ 關於「知法懂法守法」的手抄報內容有哪些

從小要學法，法律威力大，
生活大世界，處處不離它。
護己要學法，保護你我他，
法前人平等，用法闖天下。
齊心來學法，歪風都能殺，
弘揚正氣好，利民利國家。
交通法規是個寶，自覺遵守要記牢。
紅燈停，綠燈行，黃燈起步准備好。
先看左，再看右，安全保證很重要。
警察叔叔來指揮，伸臂抬腕車輛停；
左臂伸直右臂彎，車輛緩緩向左行；
右臂伸直左臂彎，左邊車輛可通行；
行人要走斑馬線，一切行動聽指揮。
（二）
小朋友，想一想，安全大事忘沒忘：
過馬路，別亂闖，走斑馬線穩當當。
煤氣泄漏不要慌，快快打開門和窗，
著火時候要報警，報警准確地址詳。
離家外出要鎖門，防盜意識要增強。
安全話題要常講，安全大事不能忘。
（三）
小朋友，排排坐，安全話題說一說。
過馬路，別亂跑，斑馬線上來通過。
高壓線下不玩耍，雨天樹下不能躲。
不摸插座不玩火，爸爸媽媽都誇我。
（四）
火柴棍，不能玩，電插座，有危險。
煤氣不能隨便開，離高壓鍋遠一點。
回家就要把門關，汽車面前不爭先。
過馬路時左右看，注意安全保平安
小學生安全自護小常識
一、馬路上應注意的交通安全
1、在馬路上要靠邊走，走在中間會妨礙車輛的通行，還有被撞的危險。
2、走路時，不要邊走邊玩，也不要邊走邊看書。
3、如果是幾個人一道走，要排好隊靠邊走，隊伍應豎排，不要橫著走，以免妨礙別人走路。
4、不要在馬路上打鬧、游戲、滑旱冰，容易出危險。
5、下雨天特別要注意前後的車輛，最好穿黃色的雨衣、雨鞋、雨傘等雨具，以引起駕駛員的注意。打雨傘時，雨傘不要擋住視線。更不能把雨傘當作對攻的玩具，以免刺傷人。
6、未滿12歲的兒童不能在馬路上騎車。
二、乘坐汽車時應注意的安全
1、不要將頭、手伸出窗外。
2、不要把空罐頭或其它垃圾扔出窗外，這樣會污染環境，還會
打到行人或是其它車輛，發生危險。
3、在車上不要到處亂跑，以防汽車剎車時，撞到硬物上。
4、上下車時要從右邊，因為左邊可能有車開過來。
5、下車時，先要確定後邊沒有車子來，才可以下車。
三、放學或雙休日，選擇活動場所活動時，應注意的問題
1、應到沒有車輛通行的場地如公園、廣場等地方去玩。
2、不要到正在施工的建築工地上玩耍。
3、不要在離河太近的地方玩，以防掉進河裡。
4、不要到小河塘里去游泳。
5、不要在馬路上玩耍，既危險，又會妨礙交通。
四、過馬路時應注意的安全
1、過馬路時要注意觀察交通信號燈的變化。紅燈亮時，不能過
馬路；綠燈亮時，也要看清左右確實沒有車來，才可以過馬
路；如果馬路過了一半時，信號變了，要趕快過馬路。
2、有時紅燈亮的時候，汽車還在離路口很遠的地方，這時也不
能過馬路。因為看起來車離得很遠，可是，一眨眼的功夫，
它就會開到你的跟前。
3、路口一般不止有一個信號燈，應該看哪一處的呢？應該看要
穿過的馬路對面的那盞信號燈。
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