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觀道德模範

發布時間: 2022-05-26 19:51:46

Ⅰ 有人認為道德模範固然可敬可愛 但不可學 因為他們太高大了 這個觀點對嗎,為什麼

一、思路

1、第一段寫出觀點。

2、第二三四段闡述原因。

3、第五段總結。

二、看法

不對,我們應該以道德模範為榜樣,從小事做起傳承他們的精神。道德模範之所以為模範,因為他們超越於常人,我們不是模範,但是我們必須崇敬模範,向他們學習。模範的力量是無窮的。學習先進人物的光輝事跡,有利於形成學先進、當先進、超先進的濃厚氛圍,推動創先爭優活動深入開展。

時代需要模範,以此鼓舞士氣、匯聚人心。要想盡快實現我們中華民族偉大復興的中國夢,就需要大力傳承和弘揚英雄和模範精神,以英雄和模範的偉大精神來引領社會風尚和時代的風氣,大力宣傳英雄和模範的英勇事跡,號召廣大人民群眾積極向模範、向英雄學習。

時代需要模範,以此改善社會風氣、營造社會和諧。善於向英雄和模範人物學習,以他們為榜樣、為示範來豐富人們的精神內涵,提高人民的思想素質和道德修養,從而樹立起正確良好的人生觀、世界觀、價值觀。真正地讓這些英雄模範成為全社會都尊重的人和全社會都爭著向他們學習的人,進而創建一個和諧的社會主義社會。

時代需要模範,以此激勵自我、鞭策自我。爭做時代的英雄和模範,並不是要做什麼驚天動地、轟轟烈烈、不畏生死的大事情。大多數人都是平凡的,因此我們就要以英雄和模範為標桿,以他們的精神為指引,從身邊的小事做起,從周圍的點點滴滴做起,把簡單的事情做好,把自己的本職工作做好,知行合一,積小成大,持之以恆。

尊崇模範,學習模範,弘揚英雄模範的精神,使全體人民心中有標桿,從而做到心中有黨、心中有責、心中有底線,立足本職,堅持不懈,讓自己真正成為平凡生活里不平凡的英雄和模範。

(1)觀道德模範擴展閱讀:

道德模範雷鋒的事跡:

望花區召開大生產號召動員大會,他取出存摺上在工廠和部隊攢的200元錢,跑到望花區黨委辦公室要捐獻出來,為建設祖國做點貢獻,接侍他的同志實在無法拒絕他的這份情誼,只好收下一半。另100元在遼陽遭受百年不遇洪水的時候捐獻給了遼陽人民。他為國家建設,為災區捐獻出自已的全部積蓄。

雷鋒把自己的藏書拿出來供大家學習,被人們稱為小小的雷鋒圖書館。他幫助同志學習知識,同班戰友喬安山文化程度低,雷鋒就手把手地教他認字,學算術。同班戰友小周父親得了重病雷鋒知道後以小周的名義給家裡寫了信又寄去10元錢。

雷鋒是踐行全心全意為人民服務的典型,是真正無私的典範。人到無私品自高,無私就是無欲,無欲則剛。只有無欲,全身心的投入為他人為公家為社會服務毫無怨言,毫無索求無需求無目的,才能做人做事有正氣,做的公平,做的厚道,做得圓滿!

Ⅱ 2021年全國道德模範人物事跡有哪些

2021年全國道德模範人物事跡如下:

1、王綬琯

開創了中國射電天文學觀測研究,提高了中國授時訊號精度,推動了天體測量學發展,研製出多種射電天文設備,20世紀90年代與蘇定強等提出大天區多目標光纖光譜望遠鏡(LAMOST)的初步方案。

2、王蘭花

把解決社區居民的操心事煩心事揪心事作為畢生事業,十多年如一日堅持志願服務。帶領「王蘭花熱心小組」先後為居民解決各類困難7000多件,調解各類民事糾紛600多起,開展公益活動7000多場次,推動利通區志願者從最初7人發展到6.5萬餘人。

3、余善偉

2012年秋一次性資助余集籍貧困學生上大學5萬元,資助鯰魚山鄉貧困學生上學1萬元。已資助學生80餘名,資助金額達20餘萬元。在由河南省關工委捐助建設的商城縣關愛幼兒園項目中,他拿出5萬元幫助項目緩解建設之困。

4、崔昆

20世紀60年代,崔昆組織起模具鋼科研組,首先解決少無切削工藝所需要的模具鋼,這種鋼要求既要強韌性,又要耐磨。崔昆與同事們注意結合中國資源條件,設計了一種含鈮基體鋼,在冷作模具鋼中加入鈮,在中國國內外尚無先例,經過實驗室的研究和鋼廠的試生產,這種鋼的性能達到預期目標。

崔昆與同事們分頭去哈爾濱、沈陽、上海等地,崔昆去了哈爾濱軸承廠,在不同產品上反復試驗,模具壽命達到課題攻關要求。用這種鋼製做受力復雜的冷擠冷鐓模具,其壽命比價昂的高速鋼製做的模具有大幅度提高,這種鋼還具有優異的工藝性能,因而較快地在汽車、手錶、航天、電子、輕工等行業得到推廣。

5、張桂梅

她致力於教育扶貧,紮根邊疆教育一線40餘年,推動創建了中國第一所公辦免費女子高中,2008年建校以來幫助1800多名女孩走出大山、走進大學。張桂梅身患多種疾病,但她拖著病體堅守三尺講台,用愛心和智慧點亮萬千鄉村女孩的人生夢想。

Ⅲ 多地組織觀看第八屆全國道德模範頒獎儀式,這一頒獎儀式有什麼看點

第八屆全國道德模範頒獎儀式在中央廣播電視總台央視綜合頻道播出。各地區通過各種形式組織了各社區群眾以及黨員幹部等收看此節目。在全社會營造了一種崇尚道德風氣、見賢思齊的濃厚文化氛圍。本次頒獎儀式共分為助人為樂,見義勇為,敬業奉獻,誠信守信,孝老愛親5個篇章。全國有68名全國道德模範和254名提名獎獲得者榮獲表彰。

全國道德模範武漢市聾啞院副校長楊小玲表示。他要將道德模範的故事講給孩子們聽,讓孩子們用心感受,用真情教育引導孩子們學會感恩,學會自立自強。在無聲的世界,孩子們依然可綻放陽光自信並成為道德的實踐與傳播者。每個人的身邊都有著道德的模範。古人曾說:見賢思齊,見不賢而內之省也。在城區精神文明建設中,我們更應該注重道德文化建設,不斷培育自我良好的道德文化,並且將其延伸傳播,以及向我們的下一代真情感受,自我發揚與傳播。

Ⅳ 全國道德模範分哪五類

一、全國助人為樂模範

二、全國見義勇為模範

三、全國誠實守信模範

四、全國敬業奉獻模範

五、全國孝老愛親模範

拓展資料:

全國道德模範平均每兩年評選一次。由中央文明辦、全國總工會、共青團中央、全國婦聯共同主辦的這次評選,是新中國成立以來規模最大、規格最高、選拔最廣的道德模範評選,在9月20日——「公民道德日」這一天隆重揭曉。此次評選是從308位正式候選人中由普通百姓通過投票的形式選出,真正做到了「人民選人民」。 分為「助人為樂」、「見義勇為」、「誠實守信」、「敬業奉獻」、「孝老愛親」5個類型。

評選實施步驟:

推薦階段:4月,主辦單位成立第四屆全國道德模範評選表彰活動組委會(以下簡稱「全國活動組委會」)及其辦公室,各省、自治區、直轄市和軍隊系統成立相應機構,啟動評選表彰工作。5月上旬,各省、自治區、直轄市和軍隊系統組委會在本地區、本系統層層開展推薦評選活動,表彰本級道德模範。

投票評選:6月至7月,全國活動組委會在中央主要新聞媒體和重點網站公示候選人基本情況及主要事跡,接受社會監督和投票。為充分體現投票代表性和公信力,設社會公眾、「萬名公眾代表」和全國活動評選委員會投票三種方式。

審批表彰:中央文明委審定建議名單後,主辦單位作出表彰第四屆全國道德模範的決定。

推薦評議:著力做好推薦評議身邊好人工作。持續開展「我推薦、我評議身邊好人」活動,省、地市、縣層層都要開展推薦評選「身邊好人」,形成常態機制。要優先考慮將各級「身邊好人」作為候選人推薦,為全國道德模範評選表彰打下扎實群眾基礎。

社會影響:

崇尚道德模範,弘揚良好道德風尚,是一個社會健康向上的標志,也是一個社會文明進步的動力。褒獎群眾身邊看得見、摸得著、學得到的「平民英雄」,推崇在基層涌現的「凡人善舉」,能夠有力地引導人們「從我做起、從現在做起、從身邊小事做起」,引導廣大群眾見賢思齊、爭先創優,使道德模範成為大家學習的榜樣,促進全社會文明程度和道德水平的進一步提高。

道德力量是國家發展、社會和諧、人民幸福的重要因素。公民道德重在養成,社會風尚重在培育。大力加強公民道德建設,培育文明風尚,廣泛開展群眾性精神文明創建活動,吸引廣大群眾廣泛參與、自覺實踐,必定能夠使全體公民的道德素質提升到一個新的水平,逐步形成與社會主義市場經濟體系相適應的社會主義價值觀和道德體系,使古老的中華民族以新的道德風貌屹立在世界東方,為中國特色社會主義偉大事業增添新的光彩。

Ⅳ 道德模範觀後感................................

道德模範觀後感範文篇一:

我觀看了10月1日晚上播出的全國道德模範頒獎晚會,晚會分「助人為樂」、「見義勇為」、「誠實守信」、「敬業奉獻」、「孝老愛親」五個環節。每個章節採用播放電視短片,現場訪談、歌曲舞蹈、朗誦頒獎禮致辭等多種形式交替進行,詮釋了震撼心靈的道德之美,讓我們走進了感人事跡後的他們。

最美女教師張麗莉用行動詮釋了「真愛與無私「;高淑珍用單薄而堅強的肩膀挑起了「炕頭小課堂」;天使何玥捐獻器官延續了三個人的生命??他們有著平凡的名字,平凡的面容,但平凡的背後,能讓我們深深地感受到那是不平凡的堅持,那不平凡的勇毅。讓我們認識到道德的力量是無窮的,道德的力量是相互支持的,道德的力量是可以傳遞的.是他們的愛與付出讓奉獻與感動成為社會的主旋律,讓道德的精神文明之花開遍人間。

曾無數次被感動的落淚。特別是楊小玲老師的事跡讓我久久難以忘懷。做為一名普通殘疾人舞蹈教師,卻培養了那麼多全國頂尖殘疾人藝術人才。而且留下了那麼多優秀的作品。楊小玲老師從教22年,先後榮獲「全國愛心獎」、「全國特教園丁獎」、「武漢市『五一勞動獎章』」和「武漢市十大魅力教師」等稱號。並且開創了一套用鼓聲、氣息傳遞節奏的教學法。

在義務指路的老爺爺身上我明白了人要熱心,也知道了為人民服務是快樂的事。在劉子元身上我學會了看見別人有困難就幫助,如果不幫那就太對不起自己了。我還明白了只要別人有需要就要伸出援助的手;在趙國強生身上我明白了看見有讓自己打抱不平的事時,就要拔刀相助,因為自己不是自己的,而是全世界的,我們都應該有幫助別人的一顆心。

願在他們的帶動下,每個人都能夠高舉「道德」這面精神大旗,用自己實實在在的行動去踐行,讓道德的力量去溫暖每一個人。

道德模範觀後感範文篇二:

幾個月前,當鎮領導說要評選鎮道德模範時,我覺著好迂闊,認為在現在社會里,這很可笑。現在,我卻改變這一想法。

現代社會是個快節奏的社會,人們忙於追求自己的物質生活,往往忽視一些更寶貴的東西,或者說被光怪陸離的社會生活蒙蔽了雙眼,扭曲了人生觀、價值觀。

可是,對和諧美好的社會的嚮往是人類恆久的夢想!而再豐富的物質社會如果沒有美好道德的流動,那社會就是一座冰冷的孤城!有時我想,讓整個城市的人都消失,只

留我一人,那會是什麼樣子?讓滿城的人都對你冷臉相對,一言不發,又會如何?想一想簡直不可思議!所以,世界需要溫情、親情、友情、愛情,需要各種各樣的感情,需要責任和擔當,需要規范和約束,需要自律和反省。

道德人物的背後故事是他們用自己的人生書寫的。也許他們很平凡,但是任何有生活經歷的人都能理解他們的偉大所在。有一些很小的事我們從沒做過、從沒想過、從不屑做,這折射出了我們的勢力、市儈、浮躁。

我想偉大的人是不是也應該有一顆朴實的心、平凡的心?在任何時候、任何地點!這樣的名人軼事我可是見了聽了不少,都可算是美談了。作為讀過幾年書的人,教育他人的人,不更應該把人做的更朴實、真誠一些嗎?

葉鵬教授在任校長時圖書館草地圖案是:要把人字寫端正。後來他退了新領導上任,草地圖案是:發展才是硬道理!聽起來意味深長,但都不錯!不過根據現在的時政來看,「做人」追求的是精神文明,「發展」好像更物質化一些。

我很崇敬那些具有批判精神的,不隨波逐流媚俗的人!比如屈原、魯迅等。

Ⅵ 崇德向善榜樣力量福建省道德模範身邊好人觀後感怎麼寫

把那個力量的話還是比較好的,因為有一個沖上沒得。

Ⅶ 多地組織觀看第八屆全國道德模範頒獎儀式,這一頒獎儀式有哪些看點

多地組織觀看第八屆全國道德模範頒獎儀式,這一頒獎儀式有哪些看點呢?為什麼那麼多地方都組織觀看?

我們都知道,在這個世界上,要評判一個人的好壞,首先,最重要的就是要看這個人的道德品質的高低。不論他是貧窮還是富裕,都不能決定他一個人的好壞,那麼我們優良的道德品質應該如何一代代的傳承下去呢?我們都知道現在是一個網路發達的時代,所以很多的東西都可以在網上傳播。因此我們的國家就有著這樣一個頒獎儀式,全國道德模範頒獎儀式。並且這個也是是可以在網上進行觀看的!那麼這些頒獎儀式都有哪些看點呢?

不言而喻,國家舉行道德模範頒獎儀式,肯定都是有目的的。其一就是表揚那些做了好人好事的道德模範公民,再者就是宣傳他們這種高尚的道德品質精神,讓更多的人們以他們為模範,規范自己的行為舉止,成為一個道德品質更加高尚的人!

Ⅷ 道德模範觀後感

道德模範觀後感範文篇一:

我觀看了10月1日晚上播出的全國道德模範頒獎晚會,晚會分「助人為樂」、「見義勇為」、「誠實守信」、「敬業奉獻」、「孝老愛親」五個環節。每個章節採用播放電視短片,現場訪談、歌曲舞蹈、朗誦頒獎禮致辭等多種形式交替進行,詮釋了震撼心靈的道德之美,讓我們走進了感人事跡後的他們。

最美女教師張麗莉用行動詮釋了「真愛與無私「;高淑珍用單薄而堅強的肩膀挑起了「炕頭小課堂」;天使何玥捐獻器官延續了三個人的生命??他們有著平凡的名字,平凡的面容,但平凡的背後,能讓我們深深地感受到那是不平凡的堅持,那不平凡的勇毅。讓我們認識到道德的力量是無窮的,道德的力量是相互支持的,道德的力量是可以傳遞的.是他們的愛與付出讓奉獻與感動成為社會的主旋律,讓道德的精神文明之花開遍人間。

曾無數次被感動的落淚。特別是楊小玲老師的事跡讓我久久難以忘懷。做為一名普通殘疾人舞蹈教師,卻培養了那麼多全國頂尖殘疾人藝術人才。而且留下了那麼多優秀的作品。楊小玲老師從教22年,先後榮獲「全國愛心獎」、「全國特教園丁獎」、「武漢市『五一勞動獎章』」和「武漢市十大魅力教師」等稱號。並且開創了一套用鼓聲、氣息傳遞節奏的教學法。

在義務指路的老爺爺身上我明白了人要熱心,也知道了為人民服務是快樂的事。在劉子元身上我學會了看見別人有困難就幫助,如果不幫那就太對不起自己了。我還明白了只要別人有需要就要伸出援助的手;在趙國強生身上我明白了看見有讓自己打抱不平的事時,就要拔刀相助,因為自己不是自己的,而是全世界的,我們都應該有幫助別人的一顆心。

願在他們的帶動下,每個人都能夠高舉「道德」這面精神大旗,用自己實實在在的行動去踐行,讓道德的力量去溫暖每一個人。

道德模範觀後感範文篇二:

幾個月前,當鎮領導說要評選鎮道德模範時,我覺著好迂闊,認為在現在社會里,這很可笑。現在,我卻改變這一想法。

現代社會是個快節奏的社會,人們忙於追求自己的物質生活,往往忽視一些更寶貴的東西,或者說被光怪陸離的社會生活蒙蔽了雙眼,扭曲了人生觀、價值觀。

可是,對和諧美好的社會的嚮往是人類恆久的夢想!而再豐富的物質社會如果沒有美好道德的流動,那社會就是一座冰冷的孤城!有時我想,讓整個城市的人都消失,只

留我一人,那會是什麼樣子?讓滿城的人都對你冷臉相對,一言不發,又會如何?想一想簡直不可思議!所以,世界需要溫情、親情、友情、愛情,需要各種各樣的感情,需要責任和擔當,需要規范和約束,需要自律和反省。

道德人物的背後故事是他們用自己的人生書寫的。也許他們很平凡,但是任何有生活經歷的人都能理解他們的偉大所在。有一些很小的事我們從沒做過、從沒想過、從不屑做,這折射出了我們的勢力、市儈、浮躁。

我想偉大的人是不是也應該有一顆朴實的心、平凡的心?在任何時候、任何地點!這樣的名人軼事我可是見了聽了不少,都可算是美談了。作為讀過幾年書的人,教育他人的人,不更應該把人做的更朴實、真誠一些嗎?

葉鵬教授在任校長時圖書館草地圖案是:要把人字寫端正。後來他退了新領導上任,草地圖案是:發展才是硬道理!聽起來意味深長,但都不錯!不過根據現在的時政來看,「做人」追求的是精神文明,「發展」好像更物質化一些。

我很崇敬那些具有批判精神的,不隨波逐流媚俗的人!比如屈原、魯迅等。

Ⅸ 學習道德模範的意義

對普通公民來說,學習道德模範、崇尚道德模範、爭當道德模範,積極參與道德建設,關鍵是如何在日常生活和工作中主動地實踐道德的要求、自覺地培育公民美德。

道德實踐的第一步是從我做起、從現在做起、從身邊小事做起,學會自尊、懂得自愛,樹立「我為人人,人人為我」的道德觀。整個社會的道德環境與每個人微小的道德行為息息相關,涓涓溪流可以匯聚成汪洋大海,如果每個公民都能在道德上有所作為,全社會就能形成良好的道德氛圍,這是實現和諧社會的道德基石。

(9)觀道德模範擴展閱讀:

全國道德模範含義:

根據中國傳統道德含義,道德模範就是具有犧牲小我的利益(或幸福),而維護了大我的利益(或幸福)的言行,且事跡典型和突出人或集體。

道德模範要做出符合道德且對人民有益的事或行為。中國幸福學認為,對於我或者我們(家庭,集體,集團,階層,階級或人類)而言,道德是為了維護我或者我們大多數人的利益(或幸福)而約定俗成的,不損害我們大多數人幸福(利益)的,基本的規范言行。

道德模範要遵循善的原則。中國幸福學認為,檢驗真理的唯一標準是人民和諧幸福。所以善就是有利於人民和諧幸福言行。

因此,道德模範可以理解為行善的模範。

Ⅹ 從道德模範、慈善人物身上,我們感悟到什麼

模範都有有強烈的社會責任感,能積極承擔社會責任,回報社會,服務社會,奉獻社會,具有高貴的精神和品質。我們青少年應積極向道德模範學習,學習他們助人為樂、見義勇為、誠實守信、敬業奉獻等崇高品質,學習他們弘揚中華民族傳統美德、自覺踐行社會主義榮辱觀的高尚情懷,學習他們積極維護公平正義、勇於承擔責任的崇高精神,自覺肩負起民族振興的使命,做社會主義「四有」新人。

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